最新成长中的灯光作文(八篇)

成长中的灯光作文篇一

每当出黑板报时，我总能看见她那矮小的身影，在黑板上画这画那，为黑板报增添一份亮色，成长路上的一盏灯。

有一天早上，我没有看到她，心中总有一些不安。后来她的家长来了，说她生病住院了，可能要过几个月才能来上学。我听到后，心中一阵阵凄惨，平时成绩优秀，对班级关心至极，常常被老师夸奖的她，为什么老天对她如此不公！让这么一个瘦弱而优秀的女生受尽病痛的折磨，让她饱受煎熬……

漫长的一个月过去了，她又回来上课了，可为什么一看见她就不太认识了呢？本来瘦瘦的脸蛋变得胖胖的了，最后我才得知是药物作用。虽然她现在仍然忍受着病痛的折磨，可是她却抱病来上学，这种精神是多么令人敬佩，顽强的毅力深深感染了我，她能忍着病痛的折磨来上学，而我又为什么不能勇敢地面对挫折呢？

她，是我成长路上的一盏灯，她用她顽强的精神来鼓励我，让我深深地体会到她那矮小的身影背后流露出的是一种巨大的力量！

她——我们班上的中队长、班长，更是一名优秀的团员。

成长中的灯光作文篇二

是谁像一盏灯为你照亮前方的路？是谁像一盏灯为你带来温暖？那是我们最亲爱的父母！在你人生的道路暗下时，父母会用时间和心血为你重新照亮！

小时候的我胆小，总是不敢再公开场合说话，是妈妈为我照亮了勇敢和信心的道路。

有一次，我和妈妈在万达广场逛街时，偶然发现在搞一个活动。只要小朋友上台表演节目就可以获得一个十分精致的气球，我一眼就看上气球，想上台表演获得属于我的气球，可转念一想，台下这么多人，二十几双，哦不，是四十几双眼睛看着我，这么多双眼睛看着我。我左想想，右想想，傻傻地赖在那儿不走，呆呆地看着其他小朋友拿到一个个各种各样、五颜六色的气球。妈妈似乎看出了我的心思。

“宝贝，你是不是想要个气球？”我犹犹豫豫地点了点头。

“想要的话就要上台表演，上了台就是成功。”

我胆怯地问：“真的吗？”

“你一定行。”妈妈微笑着说，“我相信你。”听了妈妈的话，我忐忑地走了上台说：“我……我叫仇……仇芯宜。我……我来给大家……唱歌。”我不自在地左顾右盼，台下，妈妈竖着大拇指，不停地为我点赞。我紧紧地闭上眼睛了，像挤牙膏一般将歌词挤出，这时，台下特别安静，我仿佛听到了妈妈的鼓励，爸爸的赞许，渐渐地我的胆子大了起来，我尝试睁开眼睛，大家都微笑地看着我，好像在说：“加油！你是最棒的！”歌唱完后，一个滑稽的小丑叔叔跑过来送了我一个蝴蝶气球，我十分开心。

“妈妈！你看！”我得意地向妈妈展示自己的气球。从此以后，我终于敢大胆说话了，在任何场合变得落落大方。若不是有妈妈这盏爱之灯怎么会有现在的我呢？亲爱的妈妈，谢谢您！

父母的爱像灯一般为你打开阴暗的道路，从孩子呱呱坠地起，父母便用无微不至的爱打开了这盏爱———之灯！

成长中的灯光作文篇三

一个漆黑的夜晚，一个远行寻佛的苦行僧走到一个荒僻的村落中。漆黑的街道上，络绎的村民们在默默地你来我往。

苦行僧转过一条巷道，他看到一团昏黄的灯从巷道的深处静静地亮过来。身旁的一位村民说：“孙瞎子过来了。”

苦行僧百思不得其解。一个双目失明的盲人，他没有白天和黑夜的一丝概念，他看不到鸟飞花艳，看不到高山流水，看不到柳绿桃红的世界万物，他甚至不知道灯光是什么样子的，他挑一盏灯笼岂不令人迷惘和可笑？那灯笼渐渐近了，昏黄的灯光渐渐从深巷移游到了僧人的芒鞋上。百思不得其解的僧人问道：“敢问施主真的是一位盲者吗？”那挑灯笼的盲人告诉他：“是的，从踏进这个世界，我就一直双眼混沌。”

僧人问：“既然你什么都看不见，那你为何挑一盏灯笼呢？”盲者说：“现在是黑夜吧？我听说在黑夜里没有灯光的映照，那么世界上的人都和我一样是盲人，所以我就点燃了一盏灯笼。”僧人若有所悟地说：“原来您是为别人照明了？”但那盲人却说：“不，也是为自己！”

为你自己？僧人又愣了。盲人缓缓问僧人：“你是否因为夜色漆黑而被其他人碰撞过？”僧人说：“是的，就在刚才，还被两个人不留心碰撞过。”盲人听了，就得意地说：“但我就没有。虽说我是盲人，我什么也看不见，但我挑了这灯笼，既为别人照亮，也更让别人看到我，这样，他们就不会因为看不见而碰撞我了。”

苦行僧听了，顿有所悟。他仰天长叹说：“我天涯海角奔波寻觅我佛，没想到佛就在我的身边哦！人的佛性就像一盏灯，只要我点亮了，即使我看不见佛，但佛会看到我的。”

是的，点亮属于你自己的那盏生命之灯，既照亮了别人，更照亮了你自己，只有先照亮别人，才能够照亮我们自己。为别人点燃我们自己的生命之灯吧！这样，在生命的夜色里，我们才能找到自己的平安和灿烂！

只有为别人点燃一盏灯，才能照亮我们自己。

成长中的灯光作文篇四

我走在回家的路上，路灯坏了，周围一片漆黑，伸手不见五指。

对于自小夜盲的我，想要摸黑走路，简直是一种莫大的挑战。我停一会，走一会，脚不知该往哪里踏，只得慢慢往前探，看看是否有阻挡物。

我没有灯。

尽管再小心翼翼，忐忑不安的我还是踢到了路面的一块凸起石块。身体便急速前倾，为了稳住上半身，双膝“咚”地一声落地。那一刻，膝盖叫嚣着疼痛，感觉血液往外面涌。

一阵害怕如潮水般掩我而来，此时我多么想拥有一盏灯，哪怕只是一盏小小的灯，只要能照亮我脚下的路就行。但周围除了漆黑还是漆黑……

我必须要自己回家，爸妈都出差了。我拍拍手上的灰，撑坐起来。看着面前深黑的道路，我强压下内心的恐惧，一拐一拐地往前蹭。

不知过了多久，前方出现了一丝光亮，很微弱，但在这漆黑的夜里，已足以让我远远就能看到它了。我狂喜起来，像是突然找到归家的路，我朝着那光亮快速地跑去。近了！

那是灯！

我几乎是一眼就看清了。那一盏小灯悬挂在一户人家院子外的绿化围栏上，幽幽地发着白光。院子里一栋两层半的小楼房安静地伫立在夜色里，从窗户透出柔和的黄色灯光，似乎还有音乐的声音流淌出来，让我那害怕不安的心安定了不少。

我再近前去，那是一盏白色小灯，可以提，像灯笼似的，但又比灯笼小。普通的外观，却散发着我最爱的光亮，提手上还夹着一张小纸条：“嘿！今晚路灯坏了，你提着灯走吧。明晚灯不能不能修好，灯就作为礼物送给你了！因为你正好需要，而我正好拥有。”

我紧紧握着那张纸条，眼睛盯着那盏灯——多么亮、多么温暖、又多么可爱！

我有了灯。

路不再黑暗，脚步不再沉重，膝盖的伤不再那么疼痛。这条路，不再长而远。

归家路上，有灯。灯提在我手里，光却照进了我心里，我内心的，最深处。

走这条路很多次，但我不知道那户人家是谁。但我知道，这一定是一户非常温暖和可爱的人家。

也许明天路灯会修好，但最明亮的，永远是这盏灯。

成长中的灯光作文篇五

一天下午，夕阳披上了红色的衣裳，在空中和晚霞谈笑着。

放学后，我和同学在小区里玩飞盘，突然间他丢出了一个一百八十度大反转，飞盘飞过了屋顶，飞过了云霄，飞上了蓝天。当飞盘落下来时，我压根就没接住。轮到我玩时，我手一甩，飞盘居然径直飞到了二楼的栏杆里。

这时，我惊呆了，两眼直视着我的飞盘，同学走过来，拍拍我的肩膀说：“黄浩峻，你这下可亏大了，居然损失了一个飞盘。”当时我急得也不知道怎么办才好，就决定爬墙。

刚准备好，同学就在下面喊我说：“你快下来吧，你确定你能爬过去吗？”想想也是，这也不行，那也不行，我急得团团转。这时，一个小弟弟走来了，看见我急得团团转的样子，又看了看飞盘立刻明白了。

他说：“大哥哥我来帮你拿吧”。说着他跑进了旁边的草地，埋头找了起来。我很奇怪就问他：“你在找什么？”他说：“待会儿你就知道了。”时间一分一秒的过去了，看到他额头上流下了豆大的汗珠，我也在想办法。

又过了十多分钟，他终于站起身来，我看见他手上沾满了泥土，甚至还有划破的痕迹。他说：“接下来就要干正事了。”他拿着根树枝忍着疼一步一步吃力地往前走，差点摔跤，我关切地问：“我来帮你好吗？”他只是摇了摇头，就这么几步距离了，对于他来说，就有可能是几千步，几万步，他脸上露出吃力的表情，但他还在坚持、坚持再坚持，最后他用九牛二虎之力，把树枝使劲往上一捅，我和同学也助他一臂之力，终于把飞盘弄了下来。

当时我对他连声道谢，心里真是感激不尽，而他只是微笑着摆摆手就走了。这才是好人，我非常感动，这个小弟弟永远在我心里，永远成为了我成长路上的一盏灯。

成长中的灯光作文篇六

班主任，照亮我人生的一盏“路灯”，指引我们走向光明，走过成长的路。

我的语文老师兼老班，她相貌平平，没有沉鱼落雁之容，也无闭月羞花之貌，才气平平，没有古代才女李清照一般婉约清秀，也无卓文君琴棋书画样样精通。她语文的教学虽算不上登峰造极，无与伦比，但也算深入浅出，扎实有效。她对班级管理尽管不算出神入化，但也能让我们伏首称臣。

但老班不知道怎么了，不仅要管好班级，教好语文，还要插手英语课堂，你说是不是多管闲事？

原来这次期中考成绩不尽人意，我们知道这个消息后，大家相安无事，课堂上，该听听，该睡睡。写作业时，该抄抄，该扔扔，可老师早已按捺不住她火烈鸟般的脾气了。

英语课上，与英语老师交谈之后，便横眉冷对，上至优秀学生，下至差生通通批了个透，还使出独门绝技，对上课不认真听者，作业不完成者，轻者放学留下，重者告之家长，送政教处，听得我们个个心惊胆战。

想想英语课堂的众生相也的确该批，课堂上，同学或靠或倚，或爬，或翘二郎腿，或自由交谈，或嬉戏自如，或云游千里，或梦约周公。教室婉如自由的天地，英语老师常常一脸无奈，有时不得不扯着嗓音发话。

可自从老班的下马威发出来之后，同学们收敛了许多，跟读的同学多了，发言的同学多了，坐姿端正的同学也多了，看来老班对管理我们这群小毛猴来说还真是立竿见影啊！

成长的路充满了未知，可班主任照亮人生，照亮黑暗，是我成长路上的一盏路灯

成长中的灯光作文篇七

是谁，从我们不会写拼音教我们现在可以写出400左右多字的文章。是谁，在我们考试成绩差时却帮我们分析题目……那就是我们可亲可敬的语文课吴海霞老师。

一年级开学初，吴老师开始给我们上课，初看她好像没什么特别，可仔细一瞧，原来吴老师的眼睛“会说话”。当我们上课窃窃私语时，她就用生气的眼神盯着我们，全班顿时鸦雀无声，安静下来，只听见椅子的吱响声和水笔落到地面上的声音。当我们全班都学习进步，比如同学们听写都过关，而且字迹端正，页面整洁时，吴老师就好像用看着宝石一样温柔的眼神看着我们。

吴老师上的课会让我们哄堂大笑，随时把幽默带进课堂，有时还会插进一些温州话，让教室充满笑声。记得有一次我们班的一个同学没来上课，吴老师就让我们想象他在外面做了什么，她说有ufo来地球,是那位同学没来上课，我们听了哈哈大笑。

记得有一次，我们班晨读大吵大闹，根本不像晨读，吴老师“会说话的眼睛”就一直盯着我们，说：“你们为什么这么吵，晨读就应该有晨读的样子。”吴老师其实为我们好，她很早就说过：“早晨晨读时间就是一天最宝贵的时间！”她的一举一动就是为了正在茁壮成长准备成为苍天大树的我们。

吴老师在教我们学习方面花了不少心血，她还告诉我们许多做人的道理，也让我有深深的体会。记得有一次，一位同学在上课发完言之后，吴老师突然对我们说：“上课发言的对与错不重要，重要的是一定要发表自己的看法。”吴老师说完之后，我看见很多同学心里都有感受。我也不例外，听了这句话，很少发言的我，慢慢地，找回了前进的目标与方向。

今后我如果考上大学，我一定不会忘记我小学的语文吴老师；有了好的工作，我一定不会忘记细心而又负责的吴老师。因为是她，让我在人生学习的道路上，勇敢地跨出了第一步。她是我的心灵之灯。

成长中的灯光作文篇八

10月1日夜晚，天空浙淅沥坜下蓍小雨，我乘车去太湖乐园观灯。虽然下兩，但我仍是兴致勃勃的。

我打着伞，跟着如潮的人群从公园大门进去。一进门，宽阔的湖面上吹来一阵晚风，小雨打湿了我的衣裳。我走在挂满了彩灯的小路上，眺望着那远处的灯，不由加快了脚步。

不一会儿，我看见了一个大舞台，它浮在水面上，这就是 “盛唐乐舞”。舞台上五个形态逼真的舞女眺着优美的舞蹈，那舞姿动人极了，她们身后还有一些弹琵琶的宫女在奏乐，乐声婉转动听。

这时，我听见不远处有老虎叫的声音，我髙兴地跑过去，终于看清原来是“龙腾虎跃”。只见一条大龙披鳞戴甲，身子向上抬起，两只前爪不停地舞动，在它下面有一只显得很小的大老虎也在不停地吼着，像要珧起来和龙决斗，忽然一道电闪，大龙的身子摇动起来，发出了很大的声音，把我吓了一跳，真的，那龙确实挺吓人的，

看完“龙腾虎跃”，我向旁边的一座小桥走去，只见桥下“水漫金山”。选奸恶的法海和尚得到了应有的惩罚，水面上百姓们欢快地划着小船。过了桥，便是“双鉀戏球”，乍一看，没什么，等我靠近一看，原来这个灯全是用勺子、酒杯、大碗这些瓷器扎起来的，我不得不佩服制作的巧妙。

等我一转身，便进入了 “恐龙世界”，里面有各种各样的恐龙，有长颈龙、翼龙，还有霸王龙等，它们有的在水边散步，有的在树上唱歌，有的在水中嬉戏，有的在找吃的，有的……形态各式各样，我仿佛来到了恐龙时代。

我还看了 “猴子捞月”、“皇帝的新装”、“老翁遇仙”、“珍珠神女”、“西游记”等许多的灯，看了两个小时才看完。

在回家的路上，我思绪万千，这样大型、奇特、美丽的灯展我还是第一次看到。我想，我囯的劳动人民是多么富有聪明才智啊]当然也只有在社会主义的新时代里，他们的聪明才智才会得到最充分的发挥。因此，在这个国庆之夜中，我默馱地祝福新生

的人民共和国永远昌盛，伟大的人民永远幸福!