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3、总结不仅仅局限于学习和工作生活。写总结时应注重文字的流畅和逻辑的连贯性。以下是一些名人的总结感悟,或许能够给你一些启示。
今天下午我的英语再一次听写错了,快下课的时候,英语老师让我们这些没有听写对的同学到走廊里面背。
在那儿的感觉真是不好。平时最喜欢站在窗口被那一阵阵清风吹过脸颊的我,今天站在那儿又有了新的感受:大大的窗口、阴冷阴冷的风、一阵阵刮过我的脸颊,让我就得有些莫名奇妙的寒意。
天天盼望着早点下课的我,今天突然希望永远都不要下课。因为我知道,一旦下课我就会被所有同学看见。但事实并不如我所愿,它,还是响了。一阵阵凄凉的古筝声,好像是在嘲笑我、在鄙视我。
同学们陆陆续续地从班级走出来,一个个在小声议论着。我把脸一个劲的转向旁边的同学,生怕别人看见我。那一刻仿佛所有人都在盯着我,都在讪笑我。哎!我要是孙悟空就好了,就能找个地缝钻进去了。可是,我不是他,也只能站在那。我不敢看原来在一起生活的同学们,更不敢想家中那一张张盼望着我金榜提名的脸庞。他们并不对我有任何奢望,只是想让我考上高中。而现在,他们并不知道,他们的女儿竟到了让老师叫到门外走廊背英语的地步。这并不是我想要的!
老师,我不想再这样下去了,您快帮帮我吧!
由于有了勇气,我才站在蹦极台上,低头向离我百米多高的草地上跳;有了勇气,我才能够站在舞台上,秀出我那优美的舞姿;有了勇气,也才有了家里书柜上那一张张证书,那一个个闪闪发亮的奖碑;由于有了勇气,才有了我辉煌的今天!
勇气,使我站在蹦极台上!
在那烈日当空的一天里,爸爸妈妈同我一起往蹦极,有多少次我摇着头,耷拉着小脑袋,跺着脚,掉着“金豆豆”,我哭着,闹着,不往就是不往,而今天,长成大姑娘的卧冬心中布满了勇气,再加上爸妈的一声令下“必须跳”,我只好闭着眼睛,心“扑通扑通”地跳,走上了蹦极台,经人一推,终身一跳,“啊”尖啼声回荡在天外,此时,我已用勇气战胜了恐惧。
勇气,让我站在了绚丽的舞台上。
我还小,那一次比赛中,心中对台下几百双锐利的眼睛布满了恐惧,在台下预备的卧冬急得直跺脚,眼泪在眼眶了直打滚,吵着不上台,可最后,在妈妈的利诱下,爸爸的鼓励下,我还是上了台,那一次,过于紧张,抢拍了,没得奖!可回到家后,我反思了一下,心理立即有了勇气,在又一次的“幼童星”比赛中,我又凭着勇气,战胜了困难,有了勇气再次让我获得了金牌!
勇气,令我的证书、奖杯堆积如山!
生活中就该有勇气,由于有了勇气,我才有荣誉、进步!
物理老师在讲台桌旁站着,目光盯着正在黑板上写题的她眼中的优秀生。优秀生手中的粉笔在黑板上擦擦擦擦。教室中除了这种声音,就是书本翻页的声音。
而我,早在一年前心中的瓶子就已打翻,直至现在,那瓶子中的液体还在侵饰着我,也已慢慢的惨入,我不知所措。目光投向窗外,看见几只麻雀在地上蹦跳的走看,脑袋左扭右扭,像在寻找着什么,不一会儿扑滕它们就飞了,飞到它们想要去的地方。落在对面的楼上,过去的一年已不在,而心中的瓶子破碎,又怎么修复,就算无法修复,那从中因破碎而溢出的液体,又该怎么消除。
心中一直有一幅画,在脑海中勾勒无数遍,可是画下来,却又不符合自乙的想法。
把眼镜摘下,闭上了眼,眼前模糊万,似乎有光,我走近被吸入到里面。()。
穿棱进入的那个地方,和学校一模一样,只是现场人山人海很混乱,还有哭声喊叫声。但是,最让我恐惧的是,所有的人都一个样貌,都是我,都是我。正在惊恐时,看到对面教学楼上有一红色的透明体,黑色的眼睛,但好像身体内还包裹着,那,是个人吗?我想看看,被它眼睛看到的地方会出现玻璃碎片雨,那些碎片割破了那些我的身体,渐渐的血色染满整个地面,但是奇怪的是,我没事,本来还想躲的我索性大摇大摆的挺起身子向教学楼顶走去。那样孑真是吓人,不过还好,我上来了。奇怪,那大怪物根本看不到我,它还继续很快乐的喷洒着玻璃碎片雨。而我也已走近它身旁,我看到那个被它包裹的人了,那么像,那个人睁开了眼,那,那就是我。
叮叮叮叮,下课铃响了,思绪被收回,泪水还在流。
亲爱的自己,你怎么了?
无论在哪所学校,只要有学生,就存在着数量不等、程度不一的所谓“潜能生”。作为学生学习和生活的指导者----教师,不应该因为学生的成绩跟不上或在行动上常犯错而缺乏对他们的培养与关爱。作为一个知识传播者和引路人,如果不能正确认识和转化他们,而加以歧视和排斥,将对他们产生不堪设想的后果。因此,对待潜能生要有责任感和自信心。
我从事教育教学工作已有十七、八年了,同时也当了十来年的班主任,遇到过各种各样的差生,曾经为他们感到棘手与头疼,甚至为他们伤心而难过。但在难过之余,我又会冷静下来,把他们当成是生病的孩子一样,去关心他们,用自己的爱去感化他们,让他们认识错误,帮他们找出病因,最后找到解决问题的最佳方法。我现在担任班主任的三年级班上就有这样一位学生。他的父母是在生了一个女孩后隔了好几年才生他的。在农村,重男轻女的思想虽然没过去严重了,但对于我班上的那位男孩子来说,他的父母真是疼爱有加。也因此而惯出一些毛病来了。下面我来讲讲发生在他身上的故事。
故事一:去年下期,我在家访时从他的妈妈那了解到(他当时没在家):小孩的爸爸,对他更是溺爱,平时犯了错误,连她批评教育孩子,他的爸爸都会出来袒护的。有时还骂她。因此,平时孩子在家只要对谁不满,就会骂谁。有一次,他正在看电视,突然停电了。他以为家里人不许他看电视,就故意把电源开关关了。他一边责怪家里人,一边还摔坏了家里的一些东西。我了解到这一情况后,找他谈了一节课的话。我先跟他说:我去了他家进行家访,可惜他不在家。还说了他的父母表扬了他在家对待客人很热情等一些做得好的方面。我看见他显得有点兴奋。接着,我问他:“你的爸、妈,喜欢你吗?”他点了点头。我又问:“那你待他们好吗?是不是也有做得不够好的方面?”他沉默着。接着,我跟他指出了他对父母不礼貌、乱发脾气等不对的地方。他没有否认。我说:“你今后能改一改吗?”他又点了点头。我说:“以后,我会询问你的父母,我相信你会有进步的?”后来,我询问过他:在家对家里人还乱发过脾气没有?他说没有了。据他的母亲说,小孩在个性脾气上确实好了一些。
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但为了防止,我尝试着揪了自己一下“啊!”一声虎啸狮吼,房子都快被我震塌了。我的恐惧心理从40%逐渐升到80%,我的心怦怦直跳,以迅雷不及掩耳之势下床拨打电话,“滴滴……滴滴!”“喂!谁呀?干嘛呀?”我听电话外嘈杂的声音就知道妈妈一定在街上,“妈妈快回来呀!呜——呜——快回来呀!”
“行噢!别哭了!先看会电视好不好?”妈妈劝我说。
终于,妈妈回来了,爸爸也赶回来了。
早上,因为晚。
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假期倏忽而过。开学第一天,晚上忘了设闹钟,一觉醒来已是早上六点半了。我一下从床上跃起来,催儿子起床,早餐只有在路边摊上解决了。
给婆婆打电话:妈,你什么时候才能来?婆婆的声音立马高了八度:你要我什么时候来呢?我说:马上,迅速!你不在,家里乱套了……婆婆呵呵呵乐了:那我收拾收拾马上来,你别着急啊!挂了电话,我笑了。
第二天,婆婆拎着大包小包,急吼吼地就来了。公公过世后,乡下就剩下婆婆一个人了。老公和我多次劝她,干脆就和我们生活在一起,相互好有个照应。可是,她毕竟在乡下生活了一辈子,很多东西都无法轻易割舍。我们只有借着儿子的名义,把最疼爱孙子的婆婆骗到城里小住一段时间。很多时候,看着婆婆一个人寂寞地坐在房间阳台上,默默地晒着太阳,我知道,那一定是她想家了。
我不再让她做家务了,严禁她擦地,婆婆有高血压,身子蹲下来后再起来就会发晕;我把要洗的衣服藏起来,晚上等她睡着了再偷偷地洗;老公也不让她做饭,只要在家,都会亲自下厨……我们以为,这是我们爱她的方式。
可是,她还是不快乐。过了几天,她说要回家了,我说为什么?是因为我们待你不好吗?她嗫嗫嚅嚅地说,就是因为你们待我太好了,我就像是个客人。
十一长假,婆婆和老公商量:要不要回乡下看看?老公为难地说:儿子要上补习班,就不回去了吧?妈,如果你想家的话你回去好了。
婆婆半晌没有说话。我看看婆婆,问她:妈,你是不是也不想回去?
婆婆的眼角,有晶莹的泪花在闪烁。我的心蓦地一酸,但旋即又像有一朵山花哗啦啦地开放。我知道,婆婆心里那块孤独的坚冰已渐渐融化。
其实,我们一直彼此需要。这需要让我们永远温暖地生活在一起。
当鱼儿可以在水中欢快地游动,是因为它拥有自由;当鸟儿可以在浩瀚的天空中翱翔,是因为它拥有自由;当花儿可以花丛中争芳斗艳,是因为它拥有自由。
那么,我呢?
坐在书房里,我朝窗口望了望,蓝天依然是那么博大;鸟儿依然在空中飞翔;似乎连天上飘的几朵白云,也与昨日没有什么差别。然而,外面传来的嬉闹声中,已然没有我的声音。桌上堆着有半人高的作业,仿佛咧着嘴在嘲笑我的无能。再望了望窗外,我拉下窗帘,叹了口气。
我想要自由的空间,哪怕只是在外吹吹风。
坐在教室里,好不容易做完一科作业,抬起头,瞟了眼在黑板上一个个张牙舞爪着的作业,目光又不禁被窗外景色吸引。慵懒的阳光倚靠在梧桐树梢,将梧桐树那青黄斑纹镀上了一层金边,在阳光下显得随意极了,调皮的风儿卷起地上的落叶,优雅的转了个圈,又蹦蹦跳跳到了梧桐树上,将阳光的午睡给打扰了,“不知它们会不会打起来呢?”脑海中突然不合时宜地显现出了这样的一句话,门口传来老师的脚步声,晃晃已经酸了的脖子,埋头开始做起作业。
我想要自由的空间,哪怕仅仅是一时午睡的舒适。
“还不去做作业!”妈妈的叫嚷声传来了,“又想做到10点多钟!”“知道了。”放下手中的饭碗,碗中还有半碗盛余的饭菜,“不知道妈妈会不会说?”我犹豫着,却因为妈妈再一次的吼叫声赶忙朝书房跑去,“怎么没吃完?”“真是浪费粮食。”一声声的责备鼓动着我的耳膜,头痛欲裂的感受让我无法反驳。
我想要自由的空间,哪怕仅仅是一顿晚饭的悠闲。
心中深知所有的压力,来源是一份份无害的爱。老师的厚望,父母的期望,亲人的盼望,这些原本无私的爱,转变成一本本作业本,一声声责备来临我的心中。当所有的压力无法转化为动力时,便成了矛盾的导火线。假如鱼儿没有了自由,怎么在水中遨游;假如鸟儿没有了自由,怎么在空中翱翔;假如花儿没有了自由,怎么能开放在花丛中。
请给我哦自由的空间,让我在人生中遨游,飞翔。
点评:
此文借助景物描写来抒发感情,故而形象生动,具体感人。比喻句很精彩,有了很好的对比的效果。
这一学期,轮到我们班上台领操了,为了能上主席台领操,我就暗下决心,自己一定要走上台,当一名最棒的领操员,我就在课余时间刻苦的练习,最后经过几次筛选,老师让我上台领操,我太兴奋了。
第二天,我兴高采烈的来到学校,坚苦的熬过了第一节课,第二节课。终于到了我可以展示自己的时间了。
我的心里既兴奋,又紧张,兴奋的是自己终于可以在全校师生眼前大展身手了,可害怕的是自己出差错,给班级抹黑。到了上台的时候,我更加紧张了,心里像十五个吊桶打水――七上八下,我看着台下几十多双小眼睛,我心里像有只小兔子往返蹦……这时课间操音乐响了起来,我像往常一样做,慢慢的,我的心里平静下来,逐渐进进状态。这时,我又开始做小白船,我跟随音乐节奏舞动起来,不快不慢,发展得很正常,脸上布满了微笑,每一个动作都布满自信。很快,紧张的几分钟结束了,我心里太兴奋了。说真的,平时感到枯燥,乏味的体操音乐,今天也变得优雅,动听,动听了,似乎专门为我今天领操而谱写的。我太自得了,在走廊里扭着屁股,哦耶,我真是太厉害了。
那一次,我多么希看老师能让我再次领操啊!我看来要跨越生活中的每一个小小槛,都需要勇气!
我今年11岁了。
许多人可能都认为少年儿童都是快乐的,但是我认为在我这11年的生活中,几乎没有太多的快乐。
自从我上学了以后,每天等着我的是堆积如山的作业和爸爸妈妈不厌其烦的唠叨。在周末,我不能看我喜欢看的动画片,只能去上那些永远也上不完的培训班,学不完的乐器。打开电脑,也只能上一些对与学习有好处的网站……我好烦好烦,我多么想有一片属于自己的空间,哪怕是一会儿也好。
人们都说,读书能够陶冶人的情操,应该把它当作一种享受,一种乐趣。可是我认为我办不到,在我印象里,读书就是考试,考试就是分数,分数就是读书,要好分数就是要考上一个好的学校。现在,我已经把分数和名次当作自己的目标。因为,有了好的成绩和分数,在家里,我就可以少承受一些唠叨,少补一点点功课。
我想,如果我们能够拥有自己想象中的童年那该多好呀!
在春天,我们要扔掉大书包,常去春游,去自己想去的玩耍,嬉戏。去尽情地拥抱大自然,和大自然一起跳舞,歌唱。在夏天,我会让阳光照遍大地,把爸爸妈妈挂在嘴边的那些不能做,危险的话烤焦,让知了把老师哄睡,这样,我们就可以尽情地玩耍,做自己想做的事情了。在秋天,我要让所有的树木的叶子都飘落,变成一个大窗帘,让老师,家长们找不到我们。我们也就再也听不见他们的唠叨了。在冬天,我要出去和大地一起玩,堆雪人,打雪仗,溜冰。我才不怕冷呢!我更不怕感冒!
当然,我在玩的时候,也不会忘记了学习,但是,我不想把时间完全放在学习上,我想边学习边玩。那不是大人们平时说的,脑力和劳力要互相结合吗?我听说老舍先生就这么说过。
我需要快乐,我想要快乐。我需要真正的快乐!
天空中,总是有几颗在我看来是明亮的星星。围绕着我公转,而我也因为它们而闪耀。上帝之所以安排自己与某个人相见,是有深意的。
在每一分每一秒与你相见的每一个人中,都或多或少地影响着你人生的进程,也影响着他们前进的脚步,所以往大了说,他们的人身需要你,你的人身也需要他们,亲友、仇人、同学、问路的有缘人,由于你的出现在他们眼前,他们的人生,你的人生也改变了,哪怕是一毫米的差别。
其实,你不用刻意寻找这个世界上谁需要自己,只要你需要他,他就需要你。你需要他越多,他就需要你越多。有人说:“我花费了一辈子的时间,却没有找到一个人需要我自己的人。我觉得没有任何人事情是我想要的,没有任何人需要我。”但我却花了一个晚上,看着星星一点一点绕这地球转,终于想明白,原来,我需要的人,也最需要我。
在父母眼里,我现在是一个叛逆十足的女孩儿,一个一次一次让他们失望的即将面临中考的初三学生,我已不再是那个老老实实的好好学习天天向上的小姑娘了.从小学的成绩优秀,老师的宠儿,到现在一个成绩日趋下降的中等生.变化的东西实在是太多了,让我往往不愿在这个现实的世界里多呆,总是自己幻想着,幻想着......
我不承认自己现在是在多么努力的学习,因为我已经快没了学习的感觉,它对我来说都快陌生了,我开始讨厌它了.
因为那该死的成绩,我要承受住妈妈对我的痛骂;因为那该死的成绩,我从爸爸眼里看到的是失望;因为那该死的成绩,我不会使我周围的人快乐;因为那该死的成绩,我会在众人面前很丢脸;因为那该死的成绩,没有人会理解我;因为那该死的成绩,我失去了太多被尊重的权利......
一切的一切,好象都与成绩有关,我也越来越讨厌周围的一切.
我需要的不是很多,我需要的仅仅是在我考坏的时候一句鼓励的话,仅仅是妈妈一如既往的对我好,而不是由我的成绩来决定,仅仅是周围的人对我的理解与尊重,仅仅是属于我自己的掌声,仅仅是爸爸妈妈说我一句“聪明”,仅仅是一些属于我自己的自由......
外面的风真的很凉,我得回家了......
夜原来很安静。
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