总结可以帮助我们更好地规划未来的目标和计划，为下一步的发展做好准备。在进行分类时，我们需要综合考虑各种不同的因素，而不仅仅是情景本身。希望以下的总结范文可以给大家提供一些写作思路和参考方向。

初识老师作文600字初一篇一

都说"八仙过海,各显神通,"来到新的班级后,教我的老师们就像八仙们一样，尽自己最大的努力,把知识传授给他的学生们，初识语文老师。老师们的音容笑貌也深深的刻在我的脑海里，成为我生命中的'一个永恒的回忆。而最让我难一忘却的是我的语文老师。

语文老师有一头令人羡慕的飘逸的秀发，鼻梁上架着一副眼镜，增添了几分严肃。老师谈吐幽默，风度洒脱，整个人散发着青春与活力。老师讲课很生动，同学们总统能在愉快的气氛中接受知识，不断探索新奥妙。而我也被老师那睿智的话语所深深的折服。老师其实也很严肃，我们班的一些调皮的同学，平日里总爱疯打闹的，在老师面前也就是孙悟空遇到如来佛祖，还不是被压在五指山下，被老师枝治得服服帖贴的。不过，老师平日里对待同学和蔼可亲，要是那位同学病了，老师就会为同学端水送药，照顾的无微不至的。有一次，语文老师对我们说“现在天气变冷了，大家最好是多穿点儿衣服，别感冒了。感冒了既要打针吃药，还会耽误学习，所以大家平时要多穿些衣服！”听了老师的话，一股暖流涌上我的心田。这就是我的语文老师，一位人见人爱的语文老师。

初识老师作文600字初一篇二

听黎老师说，刘老师是一个非常有经验的老师。那她长什么样呢?答案即将揭晓。

大概一两分钟后，刘老师进入了教室。刘老师有一头黑色的卷发，两只眼睛炯炯有神，仿佛能看透我们的一切。

接下来，刘老师作自我介绍：“同学们好!我叫刘陶亮，你们也可以叫我刘老师。”同学们用热烈的掌声表示欢迎。刘老师满面笑容，说：“这节课我们先不急着上语文课本里的内容，先让我和同学们互相熟悉熟悉……”

我在心里说，不管刘老师会不会上感动中国，在我心里，她就是我最敬爱的老师!

初识老师作文600字初一篇三

来到了新的学校，新的班级，认识了新的老师，新的同学。我们有了新的班主任秦老师。

秦老师是一位对工作负责，教学有方的老师。因为刚开学，学校的一些广播*，武术*都不会。虽然能记住些，但有些动作还是模糊。秦老师就让我们看视频，记要领，我们就有所进步。做不对的地方，老师就会纠正错误，直到做对为止。

多么好的老师，我们因拥有秦老师而自豪！

赵老师是优雅的老师，温柔的老师，她是教语文的，是我们二年级最好的班主任，长得可漂亮了，头发细细的长长的可好看了。她像妈妈一样关心我们，疼爱我们，她教给我们很多知识，我很喜欢赵老师！

我要夸的老师，他的身高很高，乌黑的头发，眼睛很尖，正所谓的小眼聚光。

他讲课讲得很好，又有幽默感，常常使课堂上欢声笑语（不过说话很损），他又很严厉，每当同学们犯错误时都会非常严厉地批评我们，脾气时好时坏，他就像有自我修复功能似的，总会高兴起来。有时我们很怕他，但又喜欢上他的课。

我夸得老师就是赵老师。我们敬佩的老师。

我要夸的老师是钟老师，她是我们蒸湘区实验小学五（2）班的班主任。她像园丁一样，用知识浇灌我们这些小花小草；她像领头的蜜蜂一样，带着我们寻找知识的海洋；她像黄牛一样，任劳任怨地教导我们。

我最喜欢我的语文老师——王老师。她对我们简直就是“随风潜入夜，润物细无声。”我最喜欢上语文课了，因为王老师说话很温柔，特别好听，就像百灵鸟的歌声，她不仅教我们知识，而且很关心我们，就像我们的妈妈一样，让我感觉很温暖。

记得有一次，李泽正流鼻血，他满嘴都是血，王老师说：“呀！谁有纸？给他一点。”薛皓之赶紧拿出来了一点纸，给了李泽正，老师又叫伍建琨带他去水龙头那里，给他冲洗干净，他们回到教室，老师说：“怎么样？好点了吗？”李泽正点点头，老师这才放心的给我们上课。

明天就是教师节了，祝老师节日快乐！越来越漂亮，天天开心！

初识老师作文600字初一篇四

初识老师作文600字初一篇五

“张老师笑起来很慈祥，板起面孔来却令人毛骨悚然。”同学们对张老师这样评价道。

张老师是我步入中学认识的第一个老师，他是我们的班主任。

开学第一天，我兴冲冲的来到学校领书。一进教室，眼前的一切都是陌生的，但我还是第一眼就看到了一个个子不高不矮，穿着一件蓝色衬衣和一条白色裤子，看上去大概四十几岁的男老师。我随便找了一个座位，仔细端详起这位老师来：一头稀疏的黑发，一双慈祥的大眼睛和一个不高但挺直的鼻梁。于是，我便对张老师有了第一个印象——一位和蔼可亲的老师。

第二天上学，我7点钟才到学校，刚进教室门口，迎面便碰到张老师走出门来。我心里像断了只兔子，忽上忽下，这时张老师问道：“你是班长吧？”“嗯。”我简单的回答道。“叫什么名字？”“廖灿。”“下次早点来。”语气出奇的平缓。“哦。”我边说边小鸡啄米似的点头。张老师看了看我，便走了。我悬着的心终于放了下来。还以为要受到惩罚，没想到就这样轻易的“饶”过了我，我暗自庆幸。对张老师的印象又加深了——比以前更和蔼可亲了。

上了几天课后，我彻底改变了以前对张老师的看法。我发现张老师是一个非常严厉的老师，以前对我们松懈，也许是因为我们才刚刚升入初中，觉得我们需要一定的时间来适应新的学习环境。

特别是在上个星期做军训汇报表演的那天，张老师更是格外的严厉。那天早上，张老师板着面孔，挨个检查同学们的穿着，看是否按规定的衣着来穿了。一个调皮的男生很不幸的被老师“盯”上。因为他没有穿规定的裤子和鞋子。张老师怒目圆睁，大声吼着：“你怎么搞的？规定穿的鞋子和裤子呢？”你要是每次再办老师都要求做，你就不是本班的学生！”那位男同学备好的只有干瞪眼的份，我们更是被张老师这一声吼，吓得大气都不敢出。张老师满脸怒容地走开了。

是的，张老师就是这样的一位老师，他笑起来让人觉得很慈祥，严肃起来却令人有些害怕。但我们知道，对我们学生而言，在他的微笑与严肃中，都饱含了一个充满深情的字——那就是“爱”。这就是我初识的张老师。

初识老师作文600字初一篇六

夏雨来到池塘里，“哗哗哗……”，小鱼儿急忙躲到荷叶底下，怕雨点砸到自己；夏雨落到荷叶上，马上变成可爱的小水珠，调皮地滚来滚去。

夏雨来到田野里，“哗哗哗……”，干渴了一天的庄稼们都放开肚皮大口大口地喝水，蚯蚓也从泥下钻了来。

夏雨来到花园里，“哗哗哗……”，无精打采的花儿、草儿们一下子子活跃起来了，它们摇摆着身肢，好象在雨中跳舞。

夏雨来到校园里，“哗哗哗……”，小朋友们都在拍手大叫：“……好大的雨啊；好新鲜的空气啊；真舒服啊；……”有几个调皮鬼还在雨中跑来跑去，互相嬉戏哩。

初识老师作文600字初一篇七

冉在手术室里为一位脑出血的年青少年做着清创手术。手术台上的少年慈祥的睡着，冉一丝不苟的做着手术，少年是心跳一次比一次多，冉脸上的汗水一颗颗的从皮肤的缝隙中流出。

‘止血钳。’冉眼睛紧紧的盯着少年出血的当地，深怕自己一回头，再回过头就忘记了少年出血的当地，使这个少年永久的走了。

‘缝合。’冉用手背擦了擦自己额头上的汗水，松了一口气。

冉同少年一同走出手术室，少年的爸爸妈妈看到少年从手术室出来，匆促跑到冉面前想知道少年情况如何。冉说‘你们把少年送进重症监护室，你们和我过来吧！’冉临走时用余眼看了眼被自己救活过来的少年，心跳的飞快。

‘请，’冉伸手请少年的爸爸妈妈坐在方位上，回身坐在方位上。

‘冉医师，我的儿子怎么样了？他本年才23岁！求求你你一定要救他！’少年的母亲简直要从椅子上跪在冉医师面前，眼里的泪水滑落。

‘你快快起来，咱们做医师的，当然会极力去抢救患者的生命、’冉从方位上站起紧忙去扶行将跪在她面前的母亲。

等送走少年的爸爸妈妈后，冉再次以查房的身份跨进了那个躺有少年的病房。冉坐了下来，将自己的整张脸接近少年的脸。

过后，冉回想今日的事，说不上是什么感觉，仅仅感觉只需见到少年自己的心跳得更什么似的。

是啊，每一段爱情都跟野草似的，春风吹又生！

初识老师作文600字初一篇八

冉在手术室里为一位脑出血的年轻少年做着清创手术。手术台上的少年安详的睡着，冉一丝不苟的做着手术，少年是心跳一次比一次多，冉脸上的汗水一颗颗的从皮肤的缝隙中流出。

‘止血钳。’冉眼睛紧紧的盯着少年出血的地方，深怕自己一转头，再回过头就忘记了少年出血的地方，使这个少年永远的走了。

‘缝合。’冉用手背擦了擦自己额头上的汗水，松了一口气。

冉同少年一起走出手术室，少年的父母看到少年从手术室出来，急忙跑到冉面前想知道少年情况如何。冉说‘你们把少年送进重症监护室，你们和我过来吧！’冉临走时用余眼看了眼被自己救活过来的少年，心跳的飞快。

‘请，’冉伸手请少年的父母坐在位置上，转身坐在位置上。

‘冉医生，我的儿子怎么样了？他今年才23岁！求求你你一定要救他！’少年的母亲几乎要从椅子上跪在冉医生面前，眼里的泪水滑落。

‘你快快起来，我们做医生的，当然会尽力去挽救病人的生命、’冉从位置上站起紧忙去扶即将跪在她面前的母亲。

等送走少年的父母后，冉再次以查房的身份跨进了那个躺有少年的病房。冉坐了下来，将自己的整张脸靠近少年的脸。

事后，冉回想今天的事，说不上是什么感觉，只是感觉只要见到少年自己的心跳得更什么似的。

是啊，每一段爱情都跟野草似的，春风吹又生！

初识老师作文600字初一篇九

今天，是开学的第一天，我兴高采烈地走进了学校，发现校门口有很多家长。原来是一年级的小弟弟小妹妹入学了!我来到了我的新班级，看到了新老师和新同学。

开学典礼之后，是我新学期的第一节语文课。走进来一位男老师，这个男老师不高也不矮，不胖也不瘦，还戴着一副眼镜。这可能就是我们的语文老师了吧!老师走向讲台，严肃地说：“上课!”“起立!”“同学们好!”“老师好!”“请坐!”师生问候之后，陈老师开始作。

自我介绍。

他说：“我姓陈你们叫我陈老师。今天我们不上课来聊天!”我知道这是一个很会聊天的老师!

老师先让我们猜猜他的年龄，教室里一下热闹起来，“您45。”“您42。”“您27”.....这时有一个学生说：“您60。”老师说：“我有这么老吗?”同学们笑了。

老师又说起提高语文成绩的方法。他说：“想要提高语文成绩，就要做三件事，一是阅读，书籍要看得多，还要学会在生活中观察和思考;二是写作，要写的多，才可以提高写作水平;三是勤奋，要多读，多看，多写。做到这三点就可以学好语文了!”

这就是我们新来的语文老师，他不但教会了我们怎么提高语文成绩，还很幽默，让我们的教室充满了欢声笑语!