在三年大专生活里，本人积极进取，勤奋学习专业知识，熟练并掌握园林的规划设计，手工和电脑绘图知识和技术，熟练使用autocad ，photoshop和3dmax进行绘图工作，了解施工管理及相关的园林知识。各方面动手强，踊跃参与各种社会实践。

在两年的本科学习生活里,努力巩固学到的园林知识，动手操作能力上得到了跨越的进步，且扩大了自己的知识面；任职班文娱和组织委员期间，认真负责并与班其他干部积极组织全班开展各种有益文体活动，多次成功组织全班的主题班会和校内外各种活动，增强了组织能力和团体合作能力；在大学生活的假期里，积极寻找相关专业的实践工作，提高自身的综合素质；在校期间，尊敬老师，团结同学，乐于助人，有强烈的集体主义观念。

在今后的工作中我会严格要求自己,不断增强自己的竞争力。因此我希望能够加入你们的单位 .我会踏踏实实的做好属于自己的一份工作,竭尽全力的在工作中取得好的成绩.我相信经过自己的勤奋和努力,一定会做出应有的贡献。

各位尊敬的考官：

早上好。今天能在这里参加面试，有机会向各位考官请教和学习，我感到十分的高兴，同时通过这次面试也可以把我自己展现给大家，希望你们能记住我。

我是***大学园林技术专业的学生，本人性格开朗，做事认真负责，有较强的组织能力和处事能力，勇于迎接新挑战，思想上进，积极进取，有自信，有很强的工作责任感和事业心，工作踏实，吃苦耐劳，有较高综合素质修养。

在三年大专生活里，本人积极进取，勤奋学习专业知识，熟练并掌握园林的.规划设计，手工和电脑绘图知识和技术，熟练使用autocad，photoshop和3dmax进行绘图工作，了解施工管理及相关的园林知识。各方面动手强，踊跃参与各种社会实践。在两年的本科学习生活里，努力巩固学到的园林知识，动手操作能力上得到了跨越的进步，且扩大了自己的知识面;任职班文娱和组织委员期间，认真负责并与班其他干部积极组织全班开展各种有益文体活动，多次成功组织全班的主题班会和校内外各种活动，增强了组织能力和团体合作能力;在大学生活的假期里，积极寻找相关专业的实践工作，提高自身的综合素质;在校期间，尊敬老师，团结同学，乐于助人，有强烈的集体主义观念。

学校的各种活动都热情的参加，在xx-xx年xx月获xx比赛xx等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥xx-xx年暑假我以熟练的xx应聘xx实习。xx-xx年暑假我在xx公司xx管理人员，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我做出了大量出色的方案。

大学里，丰富多彩的社会生活和井然有序而又紧张的学习气氛，使我得到多方面不同程度的锻炼和考验;正直和努力是我做人的原则;沉着和冷静是我遇事的态度;爱好广泛使我非常充实;众多的朋友使我倍感富有!我很强的事业心和责任感使我能够面对任何困难和挑战。

对于刚毕业的我觉得步入社会首先最重要的是在工作中继续学习，进一步扎实自己的专业知识，在工作岗位上踏踏实实贡献自己的力量，创造个人的价值，突出核心竞争力。

尊敬的领导：

您好！

大学四年，是我来之不易的学习机会。在这大好时光里，我本着学好本专业，尽量扩大知识面，并加强能力锻炼的原则，大量汲取知识财富，锻炼了自己的各种能力。我努力的学习基础课，深研专业知识，并取得了优异的成绩，多次名列前茅，连年获得奖学金。本人在几年中系统学习了：生物学、林学、建筑学、生态学(包括景观生态、植物生态、城市生态)、观赏植物学、园林植物遗传育种、插花艺术、园林史、绘画、设计初步、环境艺术学、植物造景设计原理等课程。

通过学习，本人系统掌握生态学、园林植物与观赏园艺、风景园林规划与设计等方面的知识，谙透生态学、园林植物、观赏园艺、园林设计、园林建筑、园林工程等方面的基本理论和基本知识，受到绘画及表现技法、规划设计、园林植物栽培繁育及插花艺术等方面的基本训练，具有城镇绿化、园林建筑、园林工程、园林植物造景等规划设计及园林植 物的栽培、繁育及养护管理等方面的基本能力。能成为在城市建设、园林、林业部门和花卉企业从事风景区、森林公园、城镇各类园林绿地的 规划、设计、施工、园林植物繁育栽培、养护及管理的高级工程技术人才。

通过几年的学习，本人具备以下几方面的知识和能力：

1．具备扎实的数学、物理、化学等基本理论知识；

2．掌握生物学、林学、建筑学、设计艺术学学科的基本理论、基本知识；

5．了解国内外园林学科的理论前沿、应用前景及发展动态；

6．熟悉我国国土绿化、风景名胜区及森林公园建设、环境保护、森林资源及国土资源管理保护的方针、政策和法规。

此外，利用课余时间，我还多次参加各种文体活动，锻炼了自己的交际能力。参加各种兴趣小组，将所学用于实践，加强了自己的动手能力。因出色的表现，在一年级就参加了校党委主办的党校学习，并以优异的成绩毕业。同时，我还根据自己的兴趣，辅修经贸英语，选修二外日语等多门人文，管理课程，使自己不仅成为一个合格的专业人才，而且努力成为一个知识全面，涉猎广泛的全方位人才。

“宽以待人、洁身自好”是我的处世原则；“精益求精、勇于进取”是我的精神信念；“兢兢业业、不断创新”是我的工作方式。我自信我的能力和热情使我能胜任贵公司的技术开发及其他有关方面的工作。希望公司给我一次参加面试的机会，我在此静候佳音。谢谢！

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尊敬的领导:

首先让这封求职信带去我诚挚的.祝福。祝您工作顺利,万事如意!我是即将毕业的商丘职业技术学院零六届园林技术专业的专科学生王爱超。我真心的渴望能成为贵单位的一员。

自从进入大学以来,我就深深地意识到社会竞争的紧迫性和严重性。因此,几年来我努力学习专业知识,从各门课程的基础知识出发,努力掌握其基本技能技巧,深钻细研,寻求园林设计的精髓,并取得了良好的成绩。在完成学业和实践活动过程中,我不断地加强自己的思想道德修养,既要学会做事,又要学会做人,恪守“有所作为是人生的最高境界”的人生信条,积极奉献,乐于助人。

当今社会科技日新月异,园林设计也由当年的尺规制图过度到计算机制图,因此我就开始学习计算机制图。现能使用autocad、3d及photoshop进行园林规划、施工及效果图的绘制。并向园林工程、园林设计等方向发展,在学校范围内跟老师进行地形测量实习, 对测量有一定的了解。

我性格活泼开朗、乐观向上,工作认真负责、思路敏捷、条理清晰、有开拓分析及沟通能力,有较好的团队协作精神;热情充满活力执着于自己的信念和目标;渴望用自己的汗水与努力书写一份平凡却决不平庸的人生价值,作为一名刚从象牙塔走出的大学生,我设计经验的不足或许让您犹豫不决,但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足,也许我不是最好的,但我绝对是最努力的。我通过各种渠道真心希望贵单位能够给我一个机会,我愿与贵公司同甘共苦、共创未来!您一刻的斟酌,我一生的选择!

祝贵单位事业发达,蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人:

尊敬的领导：

首先让这封求职信带去我诚挚的祝福。祝您工作顺利,万事如意!我是即将毕业的商丘职业技术学院零六届园林技术专业的专科学生王爱超。我真心的渴望能成为贵单位的一员。

自从进入大学以来，我就深深地意识到社会竞争的紧迫性和严重性。因此，几年来我努力学习专业知识，从各门课程的基础知识出发，努力掌握其基本技能技巧，深钻细研，寻求园林设计的精髓，并取得了良好的成绩。在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，恪守“有所作为是人生的最高境界”的人生信条，积极奉献，乐于助人。

当今社会科技日新月异，园林设计也由当年的尺规制图过度到计算机制图，因此我就开始学习计算机制图。现能使用autocad、3d及photoshop进行园林规划、施工及效果图的绘制。并向园林工程、园林设计等方向发展，在学校范围内跟老师进行地形测量实习， 对测量有一定的了解。

我性格活泼开朗、乐观向上，工作认真负责、思路敏捷、条理清晰、有开拓分析及沟通能力，有较好的团队协作精神;热情充满活力执着于自己的信念和目标;渴望用自己的汗水与努力书写一份平凡却决不平庸的'人生价值，作为一名刚从象牙塔走出的大学生，我设计经验的不足或许让您犹豫不决，但请您相信我的干劲与努力将弥补这暂时的不足，也许我不是最好的，但我绝对是最努力的。我通过各种渠道真心希望贵单位能够给我一个机会，我愿与贵公司同甘共苦、共创未来!您一刻的斟酌，我一生的选择!

祝贵单位事业发达，蒸蒸日上!

此致

敬礼!

自荐人：王爱超

2015年12月7日

我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。通过这两个月的实习，并结合林业技术岗位工作的实际情况，认真学习的林业技术岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。

在林业技术岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在林业技术岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的`目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对林业技术岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。根据林业技术岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难 点， 尽心尽力完成林业技术岗位工作的任务。两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。

从大学校门跨入到林业技术岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。

存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对林业技术类岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。

森林资源与环境学院(原林学系)是南京林业大学的骨干学院。长期以来，学院秉承传统，与时俱进，不断改革创新，发展壮大，在人才培养、科学研究和社会服务等方面取得了显著成绩，为我国的林业建设和社会经济发展做出了突出贡献。2007年被评为全国教育系统先进集体。

学院现有林学、地理信息系统、环境科学、生物技术、生态学、生物科学、园艺、食品科学与工程8个本科专业和林学专业下的3个专业方向。有生态学、植物学、林木遗传育种、森林培育学、森林保护学、森林经理学、水土保持与荒漠化防治、野生动物保护与利用、遗传学、微生物学等14个博士点学科，16个硕士点学科，2个专业硕士学位授予点。有3个国家级重点学科，1个江苏省重点学科，4个国家林业局重点学科，林学、生物学一级学科为江苏高校优势学科。有林学、生物学2个一级学科博士学位授予点和林学、生物学2个博士后流动站， 1个江苏省高校“青蓝工程”科技创新团队和2个江苏省高校优秀科技创新团队。学院下设6个系和1个综合分析中心，17个校级实验室，4个研究所，5个研究中心和1个研究室。有1个省部共建教育部重点实验室，1个国家级实验教学示范中心，6个部省级重点实验室，3个部省级生态定位站。

学院师资力量雄厚，现有教职工140人，其中教授44人、副教授30人。有中国工程院院士1人，长江学者特聘教授1人，国家“千百万人才”3人，教育部“优秀人才”3人，江苏拾333”工程首席科学家2人，江苏拾333”工程领军人才4人，享受国务院政府特贴5人，江苏省有突出贡献的中青年专家3人，国家林业局有突出贡献中青年专家3人、跨世纪学术带头人5人，江苏省高校“青蓝工程”中青年学术带头人8人。近十年，共培养本科、硕士、博士等各类毕业生6000余人，现在读博士、硕士和本科生2500余人。

目前，学院正承担着国家“973”、“863”、国家自然科学基金重点和面上项目，以及部省级等课题200多项。主持完成的成果，获国家科技进步一等奖、二等奖12项，部省级奖励42项。2000年以来，在国内外核心期刊上发表论文3000余篇，出版教材、专著和译著100多部。

学院还高度重视国际合作与交流，先后与美、日、加、英、法、德、俄和瑞典等十几个国家的高校或研究机构建立了人才培养和科技合作关系。

主要课程有植物学、树木学、土壤学、林木遗传育种学、森林培育学、森林生态学、森林保护学和森林经理学等。

毕业生适宜到国家和盛市、县各级林业生产、设计、行政管理部门，从事林木种子生产、育苗、造林、营林、森林调查规划及森林资源管理等工作，或在科研机构、高等或中等林业学校从事科研、教学工作，并可到厂矿、农尝部队、城市园林等部门担任绿化规划、管理等工作。

依托国家林业局重点学科——水土保持与荒漠化学科，该学科是我国南方唯一的博士学位授予权单位，拥有完善的仪器设备、雄厚的师资力量和成熟的教学方法。主要研究方向是：南方山地丘陵区水土流失监测与控制、防护林工程、南方石灰岩山地植被恢复与重建、山地地质灾害监测与防治和流域生态与管理。近年来，该学科取得丰富的科研成果，主持完成的《长江中下游森林植被恢复与重建技术研究》等两项成果，分别于2004年和2007年获国家科技进步二等奖;主持完成的《沿海平原沙土区土壤侵蚀规律及综合防治技术》等3项成果获江苏省科技进步二等奖;参与完成的8项成果获得国家和省部级科技进步奖。另外，出版著作5部，教材8部，发表学术论文近百篇。

毕业生适宜到国家和盛市、县各级水利、水土保持、环境保护和林业等行政机关，高等院校和科研部门，从事水土保持、林业生态工程建设和生态环境保护等方面的管理、教学和科学研究工作。

该专业主要课程有植物学、植物生理学、土壤学、微生物学、树木学、普通动物学、普通昆虫学、普通植物病理学、植物病原真菌学、树木病理学、树木昆虫学、农药学、植物检疫学、野生动物资源管理及观赏植物学等主干课程以及众多选修课程。通过学习，可培养适应社会发展需求、综合素质高的专门技术人才。

该专业毕业生适宜到国家和盛市、县各级林业相关的行政机关和科研单位，高等及中等农林业院校，盛市出入境检验检疫局，城市园林部门，国家和盛市各级林业有害生物防治检疫局或森防检疫站、防火办、森林公园及自然保护区管理局、处等单位工作。