名师引领课听课心得体会(三篇)

2023-03-16 00:00:00 小编：长久的心动-

当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得体会，如此就可以提升我们写作能力了。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的优秀心得体会范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

名师引领课听课心得体会篇一

1955年7月30日，第一届全国人民代表大会第二次会议通过了《关于根治黄河水害和开发黄河水利的综合规划的决议》，批准了规划的原则和基本内容，并责成有关部门按时完成治理开发的第一期工程。与历史上众多的治黄方略相比，“黄河综合利用规划”的特点是：

（1）这个规划的编制是政府行为，批准后的规划就是指导治黄建设的依据；

（2）统筹考虑全流域的治理与开发；

（3）突出综合利用的原则；

（4）对水和沙都要加以控制和利用。

规划明确指出：“我们对于黄河所应采取的方针，就不是把水和泥沙送走，而是要对水和泥沙加以控制，加以利用。”

第一，在黄河干流和支流上修建一系列的拦河坝和水库，拦洪、拦沙、调节水量、发电、灌溉。

第二，主要在甘肃、陕西、山西三省，展开大规模的水土保持工作。

名师引领课听课心得体会篇二

昨天听了李芳芳老师执教的《时、分、秒》后，感触颇深。

首先，不难看出她有深厚的教学功底、良好的语言素质和正确的教学理念。

其次，教学设计非常合理。具体表现在：问题引入寓思于境（师：你们知道我们下午是几点上学吗？生：我认为是3点；生：我猜是3点5分；师：我们看时间不能靠猜，要学会认识时间。从而引入课题），过程安排清晰合理，练习设计层层深入，教学目标有效达成。

再次，在课堂上，她善于捕捉学生回答的亮点，放大优点，让学生掌声鼓励，使学生感受到学生和教师的暖意，从而增强学习的动力。而对于那些“口欲言而不能，心求通而未达”的同学，她则能适时的点拨，指导。

对于课堂上个别同学的不听讲，又能很好做出处理，掌控好课秩序。这些都是值得我学习的。

当然，由于在让学生更好的发现、探索时、分的规律中，多用了一些时间，导致最后练习没有做完。这也正好体现了一名优秀教师的平常课。

以上只是我个人的一点看法与体会。

名师引领课听课心得体会篇三

你们好！

一、说教材《黄河的治理》是人教版八年级上册第二章《中国的自然环境》第三节《河流》的第二课时的教学内容。教材上承中国自然环境的位置、地形、气候，下启中国生态环境问题突出的黄土高原。黄河是中华民族的摇篮，被称为母亲河。感受黄河的母亲情怀，感同身受的去感知黄河的忧患意思和治理策略。通过本课的学习，探究出黄河的忧患及治理措施，同时帮助学生树立爱国主义情感，对培养学生从小养成节约用水的良好习惯是有益的，与学生的实际生活联系很密切。真正可以做到从生活中学习地理，学习对生活有用的地理。

二、说学情本节课是初二的地理教材，对学生的情况作如下四个方面的分析：

1、知识掌握上，经过前面的学习，知道应该从哪几个方面入手去掌握，而黄河这一特殊的河流有较生疏，因此要想办法去激发学生的学习兴趣。

2、心理上，学生对于地理课有一定的厌倦的心理，不掌握学习的方法。

3、生理上，青少年好动，爱表现自己。