最新学校活动典型事例学校活动案例(二十六篇)

学校活动典型事例学校活动案例篇一

带好班级，不但要加强自身的思想建设，还要有吃苦耐劳、自我牺牲的精神，要有一颗从我做起的诚心，有一颗关心爱护学生的爱心，还要有一颗干好班主任工作的信心。为此，当班主任之初，我就下定决心，要用无私奉献、高度负责的精神，赢得学生的信任和家长的放心。由于只担任数学教学，和学生课堂接触的时间不是太多，想了解学生的学习情况、思想动态，就要付出更多的时间和精力。因此，每天早上我总是第一个到教室，把门窗打开，等候同学们的到来，放学后一定到教室看一下才放心的离开;任课教师有事或自习课上我自愿和学生泡在一起，带领大家一起读书、学习;课间十分钟、课外活动总是和学生在一起活动、游戏或者谈话;卫生，特别是大扫除，我和学生一起搞;在生活上，我更是无微不至地关心每个学生，时时提醒学生注意安全、注意健康;学生生病、受伤，我都是第一现场赶到、精心护理和及时送去就医;学校、班级搞活动，我一直都陪着学生，一起经受严寒酷暑，一起享受痛苦和快乐。

要让学生成材，把他们带到理想的境地，就必须关心爱护他们，做他们的知心人，我把“动之以情、导之以行、晓之以理、持之以恒”作为关心学生的.座右铭。干班主任工作以来，我从没有体罚过学生，即使学生犯了错误，也能心平气和，对症下药。班上农村进城务工、父母离异家庭的孩子有几十个，在我细致、耐心地工作下，他们都能自强、愉快地在这个和谐的班级大家庭中生活、学习。

一个教师相信学生，尊重学生，对于优秀的学生容易做到，对于学习、品质差的学生，要做到就比较困难，可班务工作的重要方面就在这部分学生身上。我相信每一位学生都有自己的创造强项，要允许有差异，耐心指导。每个学生都有一定的长处和闪光点，要善于发现学生的长项，抓住每一个教育良机，适时表扬、鼓励。体贴后进生，培养他们的自信心、自尊心、自强心，让后进生不成为掉队的孤雁。没有心理教育的教育是残缺的教育。如今，许多学生的问题是心理问题而不是思想问题，需要走进他们的心田，聆听他们的心声，抚慰受伤的心灵，疏导郁闭的心渠，真诚地表达对他们的尊重和关爱。一个鼓励的微笑，一记肩背上善意的轻拍，一次心与心的谈话，我都毫不吝啬地面向每一个学生，让他们都有做人的需要和前进的动力。

我十分注重每次主题班会与主题队会的实效性，使每次活动都让学生得到一次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导以后的言行。我班每周定期举行一次跟教学有关的班队活动。如：“快乐读书”活动(读名篇，记笔记，写心得)与读书交流展示活动(讲故事，说心得，诵经典，评习作)等;每两周让学生办一期“快乐读书”手抄报;并且要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及参加读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来装入“个人成长记录袋”。通过开展丰富多彩的班级读书活动，优化班级文化环境，丰富学生精神生活，促进学生综合素质的全面发展。另外，我积极组织开展知识竞赛、演讲比赛、文娱表演等形式的主题队会，展示学生各方面的才能，发展个性。让学生自己组织、自己管理、自己发展，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

在干班主任工作以来，我虚心向老教师请教，学习优秀班主任经验，结合自己的实践，不断归纳、总结，找到了一个比较综合的治班方案。

1、配好班干部。通过竞选产生班干部，指订责任目标，定期评议考核。我想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会，调动学生学习工作的积极性。

2、建立日常家访制度。每学期对每个学生进行两次家访和谈话，定期召开家长座谈会，取得家长的配合。

3、经常和任课教师联系。多和任课教师沟通，交换意见，既全面了解学生的情况，又争取了他们的协助，非常有利于班级管理。

4、树立学生典型，建立德育档案。典型的树立，有利于学生把对伟人、名人的敬仰转化到实际学习生活中去，因为典型就是身边的人，身边的事，看得见，摸得着。

5、不断提高自身素质。教育是一门科学，科学的意义在于求真，光有热情是不够的，只有不断学习，提高自身素质，用人格魅力带班，用知识魅力带班，才能适应新形势下的班主任工作。

新的课程改革既是对我们广大教师的挑战，也是机遇，站在教育第一线的我，深深懂得教师业务水平和教育能力，直接影响着教育教学的提高，我认真学习现代教育教学理论，用理论指导课堂教学，在课堂教学中大胆尝试，摸索出新的教育教学规律，通过学习与实践，我的业务水平有所提高，积累了一些经验，我撰写的《在体验中学会学习》在2010年宁德市“送培下乡”活动暨农村小学教育教学经验交流会汇编;《新课程理念下的学习方式》与《小数乘法教学案例及反思》等在贯岭中心小学汇编。2007年3月被福鼎市人民政府评为优秀教师。多次被贯岭镇中心小学评为优秀辅导员及教学常规十佳教学能手。“近观眼前满月春，放眼远处春更浓”。我深知：要想在学生管理、学生教育方面做出更大的成绩，让学生飞得更高更远，自己还有很长的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅准前方的路，一心为了学生，一心为了教育事业，倾情注爱，用爱心与智慧耕耘。不断学习，科学管理，不断创新，就一定能取得更大的成绩。

学校活动典型事例学校活动案例篇二

学校生活丰富多彩。课间操让我们精神抖擞，课外活动让我们身心愉快。而每用一次的校园文化活动日，更是学校送给我们的视觉盛宴。

三月份的校园文化活动节的表演班级是我们五（三）班和五（四）班。为了能表演成功，我们勤勤恳恳地排练了一个个异彩纷呈的节目。

期待的日子一眼来到了。那天，天气晴朗，阳光明媚。同学们早早来到学校。班长为我们化妆。她的化妆技术真高，把同学们打扮得靓极了。

丁零零……课间的铃声响彻校园上空，激动人心的时刻终于到了。

表演节目开始了。第一个节目是我班的恰恰舞——《快乐恰恰》，她们用婀娜的舞姿展示着青春靓丽的色彩，引来了师生热烈的掌声。《草原欢歌》的演员身着蒙古族服装，随着欢快的旋律与优美的舞姿，让我们感受到了草原的辽阔与洒脱，迷人与深远。朗诵《少年无悔》道出了当代少奋发向上的心声，把活动推向高潮。刹时，欢呼声、拍掌声不绝于耳，整个校园变成了欢乐的海洋……

校园文化活动节是平静生活的一朵奇葩，是学习生活的调味剂，它促进了学生的全面发展，展示了学生的活泼与才智。

我爱校园文化活动节，更感激学校给同学们一个展示自我的平台！

学校活动典型事例学校活动案例篇三

学校里有无数精彩的活动，如运动会、六一晚会、书法比赛、诗歌比赛、演讲比赛……但我最喜欢的是“书签设计比赛”。

我热爱艺术，会积极参加一切与艺术相关的活动，6月初的书签设计大赛更是开胃。早就在想：我该画什么？想了想，终于决定在《三国演义》画自己喜欢的角色。《三国演义》我们班的男生都很喜欢，我们在课余时间玩三国演义这个游戏！

很快，我想到了三个备选人物：张飞、关羽、诸葛亮。张飞的耿直凶残，关羽的忠义善战，诸葛亮的足智多谋，都让我着迷。但是，书签只能画一个字符。谁会画画？我一时拿不定主意。让我们听听我的家人和同学。“爸爸，你最喜欢三国人物中的谁？”我问父亲，父亲毫不犹豫地回答：“当然是关羽！他忠心耿耿，武功高强，受人尊敬。谁不喜欢他！”爸爸妈妈的答案都一样，好像大家想法都一样！第二天在学校，我去问了班上几个同学，大部分都是最喜欢关羽的。看来这就是他——关羽！

周末比赛的时间终于到了。那天放学回家，我争分夺秒完成作业，开始了书签制作项目。首先，我拿了一张光滑的硬纸，按6cm12cm的规格切了一个书签，然后拿出一只彩色铅笔和铅笔，开始在脑海里仔细设计关羽，刻画，装饰，上色等。仔细画了将近两个小时，一个威严的关羽跃上小书签，才看到他的脸赤红，两眼放光，身穿绿袍，腰间系着蓝腰带。

正当我陶醉在自己的时候，旁边的父亲说：“右边是不是还有空太？”一句话惊醒梦中人！这时我才发现，这个书签真的有点单调。有什么可以弥补的？你还在想什么？赤兔马！赤兔马和关羽是绝配！于是我毫不犹豫地在旁边画了一个高大的马头：轮廓清晰，头顶有两只尖尖的耳朵，黑色的大眼睛，飘扬的鬃毛红得像炭一样。这是关羽的赤兔马！

最后，我在书签顶端打了一个小洞，绑了一根红色的丝线。一个五彩斑斓、美丽精致的三国书签诞生了。看着这个凝聚了我一下午汗水的书签，越来越放不下！

一份贡献，一份收获，在后来的学校评比中，我设计的《三国志人物—关羽书签》获得了校级一等奖！

学校活动典型事例学校活动案例篇四

今天，我们很高兴和非物质文化遗产来了一次亲密接触。

走进操场，许多展位上摆出各式各样的非物质文化遗产：有色彩鲜艳的油泥，有做工精致的石雕、竹雕和木雕，还有精美的剪纸……真让人目不暇接!

好戏还在后头呢!进了体育馆的大门，引入我眼帘的就是泰顺的提线木偶。每个木偶上穿着颜色鲜艳的服装，身上都有20-30条线。台上的两位师傅可厉害啦!他们提着线一拉一放，木偶就在两位师傅手中“活”了起来。真假孙悟空一边飞一边打，济公喝起酒来……我们都看得入了迷!看完木偶戏，我们采访了两位师傅，师傅告诉我们，自己14岁就去学提线木偶，现在快七十岁了，做提线木偶这个工作已经五十多年了。听了师傅的讲述，我们个个目瞪口呆，十分敬佩师傅。我们还很荣幸地拿到了两位师傅的亲笔签名呢。

我们温州有许多非物质文化遗产，但有一些已经流失了，我们大家一定要保留好非物质文化遗产，不让它们流失。

观看非物质文化遗产

这个星期三下午，黄老师带我们到一楼和小操场观看非物质文化遗产。

最吸引人的就是小操场正在做文化遗产的阿姨、叔叔、老爷爷和老奶奶桌子上摆着的东西。有中国剪纸(剪的是十二生肖)，活字印刷术、发绣、古老的玩具……

最让我好奇的就是发绣，我走到阿姨身旁问阿姨：“这些头发是您自己头上拨下来的吗?”阿姨回答：“是的，这些头发是从我们头发时拨的。”

我听其他人说，有一些非物质文化遗产可以买，我便马上跑上楼把11元钱拿出来，马上跑向小操场。先来到中国剪纸的地方买了xxx剪纸，一个是兔子，一个是狗，狗长得很像狮子，之后我又去活字印刷术买了一张印刷纸。

通过这次的参观，让我更加深刻地了解了中国文化遗产。

学校活动典型事例学校活动案例篇五

x同学有较高的思想觉悟，热爱这个国家，热爱这个社会，热爱学校，更热爱班集体!x同学爱学习，爱思考，尊敬师长，团结同学，成绩优异，为人诚恳。此外，她还按照《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》严格的要求自己，在各个方面都以身作则，从不敢有丝毫的松懈。因为，她知道，要想做一名合格的中学生，做到这些，是最基础的，也是最重要的。在学习上，谨着卧薪尝胆的作风，不放过一道不明白的问题，追求真理，虚心好学;在纪律上，从不违法乱纪，上课认真听讲，起着模范带头作用;在生活中，勤俭自强，从不浪费一粒米，一张纸。她是一位有理想，有道德，有文化，有毅力的优秀中学生。

x同学自上学以来成绩一直名列前茅，刚进入初中时她的数学成绩虽然名列班级前几名，但追求完美的她并没有因此而满足，反而对自己更加严格的要求。她时常用华罗庚说过一句话来勉励自己：“勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”她始终相信，“一分耕耘一分收获”，“只要付出努力就一定会有回报”。于是她总是加大数学的练习量，上课积极回答老师提出的问题，课余时间主动向老师或同学请教疑难问题，并把不会的应用题抄成卷子，认真地做几遍，以加深印象。很快她的数学成绩就有了一个很大的飞跃，在考试中取得了第一的好成绩。

在平时的班级生活中，无论什么事情总是首当其冲。在值日的时候，她带头认真清理班级中的卫生死角，努力把班级的卫生工作做好。即使当天她不是值日生，她也会主动擦黑板，她想：黑板是我们大家的，如果不把黑板清理干净，老师怎能在黑板上写字?我们怎能学到更多的知识呢?再说，帮助别人就等于帮助自己，别人快乐，自己也快乐。

作为一名英语组长，深知自己应该成为老师的小助手，同学们的学习榜样。

课上她与同学们认真听讲，课后，她就充当起了小老师，找学习上有困难的同学，主动帮助他们解决学习上的困难，，正是因为她的真诚和耐心，她结交了许多的朋友，在班级获得了同学们的信任，建立了自己的威信。

由于突出表现，她曾多次获得“三好学生”，“优秀学生”等荣誉称号。

(一)好人好事

在生活中，非常乐于帮助一些有困难的人。还记得在不久前的一个周末，得知一位孤寡老人生活非常困难，家里又养着许多小兔子，于是，她和另外两名小伙伴主动帮助这位老人利用自己的休息的时间卖兔子，他们整整叫卖了一下午，将卖兔子的钱丝毫不取全部归还给了老人，虽然辛苦了一个下午，但看到当她把钱给老人时她那感激的目光，听到那一声发自肺腑的谢谢，感到非常的满足。即使自己付出得再多也是值得的。

还有一次，在放学回家的路上，她看到一位腿脚不灵便的老人正吃力地走着，手里还拿着满满一袋子鸡蛋，而此时正下着蒙蒙细雨。于是，毫不犹豫地走到他的旁边，和他共用一把伞，老人很感激得说了声谢谢。虽然当时很冷，但因这声谢谢，使体会到帮助别人的感觉，真好!

也正因如此，x同学越发的发现助人为乐也能使自己感到快乐，所以她以“我为人人”为本，发扬一个优秀少先队员的光荣传统，努力在学校和社会上帮助他人，不断完善自己的优秀品质。

(二)荣获奖项

x同学是一个多才多艺的人。在每周末，她都会去参加国画兴趣班，她的作品还曾获第四届“星星河”全国少年儿童美术书法摄影大赛美术三等奖。在北京第十届学生艺术节她的硬笔书法荣获艺术作品比赛二等奖。现在，x同学已通过剑桥少儿英语三级的考试，并获得了证书。

(三)社会实践活动

在放暑假的时候，她和另一位同学在学校的帮助下，联系到了一个社区居委会，利用一天的时间，协助居委会的工作人员给社区居民送信。虽然当天的天气十分闷热，但他们对活动的热情却丝毫没有因此而削减，虽然来来回回的上下楼非常累，也非常的辛苦，但他们并没有抱怨什么，而是又挨家挨户，任劳任怨的去送信。因为，每每将一封信送到一户人家的手里，心里就有说不尽的喜悦，说不尽的成就感。

(四)家务劳动

作为家里的独生子女，大家可不要认为会像大多数孩子那样“衣来伸手，饭来张口”。由于父母工作忙，一直没有太多时间来照顾我，所以，从小就养成了独立的习惯。为体谅父母工作一天的劳苦，家里大部分的家务劳动都被她包了。有时，父母也体谅她，说学习一天非常辛苦，就不要干那么多了。但深深的知道，父母工作一整天非常不易，她觉得长大了，也懂事了，就应该为他们做一些力所能及的事。也许，做的这些，在我们成年人看来，根本微不足道，但至少，她已尽了自己的全力。

(五)个人爱好

俗话说人要德智体美全面发展，平时多参加一些体育活动也是必不可少的。最喜爱的体育项目是打羽毛球，虽然不是什么专业选手，但凭着对打羽毛球的喜爱，加上平时打球积累的经验，她现在已是“打遍天下无敌手”(和家人、同学pk)。不过，打羽毛球真是一个老少皆宜的体育活动，不仅从中找到了乐趣，而且还锻炼了身体，这样一举两得的体育活动，正适合我们这样学习压力大的学生，适当的缓解一下心情，是一个不错的选择。

金无赤足，人无完人。但作为时代少年的一刻也不敢松懈。她始终相信只要保持一颗执着追求，知荣明耻的心，总会在自己人生画卷上书写一幅美丽的篇章!

学校活动典型事例学校活动案例篇六

自进校以来，不知不觉就已经三个年头了，算起来，我入团也有8年了，入团以来，我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员，严格的要求自己，积极参加团组织的活动，积极改正自己的不足，并且积极争取，争当优秀团员。

在大学三年期间，我积极参加学校组织的活动，曾经两次参加“无偿鲜血活动”，得到系里的一致好评。我也在班里相继当上了体育委员和班长。

在担任体育委员期间，我组织大家参加各种球类活动，如篮球，足球等。现在我们班是很团结的一个班，无论在思想上还是在行动上，都有着共同的而目标，那就是：“友谊第一，比赛第二”。我们有着很多共同的兴趣和爱好。我们可以为了同一个目标前进，相信我们以后会做的更好，这也将会是我们在大学的美好回忆，通过体育比赛，加强了同学们之间的联系和融洽的氛围，促进了优良班风的建设。

后来，我在同学们的支持下当上了班长，升任班长，我知道这是大家对我的信任，相信我能够对这个班集体负责，而且我也很有信心干好这个工作。

在担任班长期间，组织了足球赛，和动科071歌友会活动，虽然在活动中有些不如意的地方，但是在活动后我总结了自己的工作失误，主要还是经验不足，对事情的困难预计不足，通过总结，我相信以后再搞活动的时候不会再犯一样的错误。我在活动中，认识到自己的不足，同时也锻炼了自己，提高了自己。

平时，我会利用晚上睡前的是时间去到每个宿舍，联系一下同学之间的感情，和同学打成一片，这样有利于班里活动的开展，同时和同学沟通，了解同学的需要。同学们有什么困难，我能做到的，都尽自己的一份力量去帮助，这样就更加增加了同学之间友谊。

做班长，最重要的还是大局观，不像曾经的体育委员，只需要管好自己的一块就好了，更多的，是协调，协调班干和班干的关系，协调班干和同学的关系，同时把需要管的下放到各个班委的职务之下，减轻自己负担的同时，也提高了工作效率，还调动班干的自主积极能动性，锻炼了班干们的能力，这样大家都能够参与到班里的建设，更有利于把班风搞好。总之，不仅仅是我帮助同学们，而是互相帮助，互相学习。

知识无止境，学习更无止境。我知道身为班干部，而且现在仍然在学习阶段，首要的任务还是学习。我喜欢看书，而看专业以外的一些书，如成功学的《决定成功的心理素质》，心理学的《你可以拥有想要的一切》等等，更是使我的人生观，世界观和价值观改变了很多，也改变了对事物的很多看法，提高了自己的思想觉悟。

作为一名团员，我要做的就是不断的适应时代的发展，跟上时代的步伐，为中国共青团的事业工作做出自己的一分力量，用今天的汗水去浇灌明天的辉煌!

学校活动典型事例学校活动案例篇七

10月10日，我们刚上完历史课，徐老师就组织我们去静远楼一楼参观各种模拟实验。

一进门，管理员就让我们根据实验装置下面的解释和说明进行操作。首先，我走到一个装有不规则立体图形的透明箱子前，蹲下来仔细看了看科学原理。原来这个模拟装置是让白光分解为红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光，而白光又是由光的三原色——红、绿、蓝混合而成的，利用立方体的不规则立面对三种原色光的不同遮挡便产生了绚丽多彩的块面。我慢慢地把手探进了小洞，只见手的下面出现了绿色、黄色、蓝色等不同的块面，让人看了忍不住去抓住那些好看的光。

还有一个叫“无皮鼓”的实验装置。它的做法很精致。两个圆环搭在一起，呈朱红色，外面被镶上了银色的圆钉，内部白光闪烁，就像一幅完美的艺术品。当我的眼睛扫到“无皮鼓”这三个字时，我疑惑了：鼓没有皮怎么想呢？那不就不是鼓了吗？很快，我便知晓了答案。原来“无皮鼓”装有一套光发射接收装置，当用手做模拟敲鼓状时，感应指光的接受或发射端光电开关就会给出信号驱动，带有鼓声的语音块就会随之发出相应的鼓声。看到这儿，我情不自禁地按照指示牌上去做：用手在“无皮鼓”上做模拟击鼓动作，便能听到不同的鼓声演奏。我用左手在鼓的里面用力甩了几下，声音浑厚；又在靠外侧的鼓内拍了拍，声音和前者大不相同，后者清脆婉，十分有趣。

其中最让我难忘的是“手眼协调——笔画”。这台装置上有一个数字显示器和一个形似兔子的图形，下面有一个带圆环的手柄。我看见前面的同学手握手柄，用铁环画完“兔子”。终于轮到我了。我手持手柄，还没画多少，显示器就不停地发出警告声。我开始烦躁了，胡乱地画了起来，而“滴—滴—”声音始终伴着显示器上的数字。这时，一位管理员走过来对我说：“小姑娘，做什么事都应该细心哟！况且你还是一名女生！”听完这话，我的脸“唰”的一下红了，脑海里浮现出我因粗心而成绩名落孙山，我因马虎而被人嘲笑，我因大意而被父母责骂……的画面，但我却依旧不肯丢下“马虎”这个人。是啊，一个人的细心是多么的重要！好一会儿，我才回归神来，对着正在看着我如有所思的管理员说：“对不起，我以后一定会改掉这个坏毛病的。”说完，按下了装置上的重启按钮，郑重地拿起手柄，又来了一次，我的心也随之忐忑不安。快了，快了……到终点了！尽管有47次碰到了“铁兔子”，但我却依旧品尝到了细心的硕果。

30分钟很快就过去了！

10月10日，武昌起义的纪念日。过去，多少人为了使中国繁荣而牺牲；现在，他们如愿以偿了。现在中国科学越来越高科技，历代英雄们也可以放心了！亲爱的同学们，中国的今日来之不易，让我们好好珍惜吧！

学校活动典型事例学校活动案例篇八

中学校校担负着培育德智体美全面进展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中学校校党的建设，对于全面贯彻党的训练方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满足的训练，具有重要意义。

近日，中组部、xxx训练部党组出台了《关于加强中学校校党的建设工作的意见》，要求各级党委和有关部门要根据全面从严治党要求，推动中学校校党组织和党的工作全掩盖，增加党组织政治功能，充分发挥政治核心作用。为了确保中学校校党的建设各项任务落地见效，本报今起推出专栏，集中宣扬一批中学校校党建工作典型，敬请关注。

浙江省湖州市吴兴区作为全国义务训练进展基本均衡区，始终坚持xxx围绕育人抓党建，抓好党建促育人，一以贯之抓好中学校校党的建设工作。

优化组织架构，强化党建引领。一是完善管理体制。打破原有属地管理为主的模式，将24所乡镇中学校校党组织调整到区训练局党委统一管理，所在乡镇党委帮助管理。二是优化组织设置。探究推行支部小型化建设，把党支部（党小组）建立在班级组、教研组和备课组中。三是扩大两个掩盖。将全区70余所民办学校、幼儿园、培训机构，统一纳入训练局党组织管理，实现党建工作全掩盖。

优化运行机制，强化党建核心。一是建立健全xxx1+6工作运行体系。完善党组织工作运行规章，健全党建工作责任制度、党务公开制度、民主生活会制度、中心组学习制度、工作考评制度、重大事项决策制度等6个配套制度。二是开展xxx三级联述联评联考。每年年初制定党组织和党组织书记党建责任清单、领办党建项目，年底相关负责人向上级党委作党建工作专项述职。三是探究xxx三重两轮决策。领导班子会议讨论打算的重大党务、重大校务、重大财务，先由党员代表大会审议通过后，再提交教职工代表大会决议。

创新品牌载体，强化党建特色。一是培育xxx红烛志愿者。采纳xxx驻点联系、定向选择、志愿认领等方法，成立87个、2100余名党员老师参加的红烛志愿服务队，深化社区（村）开展服务。二是推动xxx文化育人。出台《吴兴区育人工作实施意见》，建立社会实践基地，培育少年标兵。三是强化xxx师德训练。以xxx爱满校内为主题，开展区xxx最美老师xxx师德先进群体评比。

规范内部建设，强化党建工作保障。一是加大人才培育。实施xxx双培育一推选工程，今年以来，已将15名教学名师培育成为预备党员，将5名党员老师培育成为教学名师，21名党员名师被推选进入校级领导班子。二是突出阵地特色。全区全部中学校校均配备党员活动室，并在校内醒目位置设置党建信息播报栏和党建文化宣扬墙，实施专人管理、动态更新。三是规范日常活动。区委出台专项党组织日常运行规范，确定每月15日为党员固定活动日，统一印制《党组织工作手册》发放到每个学校党支部，规范xxx三会一课记录。

学校活动典型事例学校活动案例篇九

“叮铃铃！”下课了，安静的校园变得热闹非凡。

玩笑大爆炸

“哈哈…”“嘻嘻…”这是哪传来的笑声？哦，原来是我们班的“笑话大王”在坐在座位上眉飞色舞地讲着笑话。来听笑话的人越来越多，里三圈，外三圈，围得水泄不通。“一位老师给一个学生补课。老师对学生说：“从今天开始，我帮你补课，以后你别把心思放在扑克牌上了。”“好！”同学回答。“10+3等于多少？”老师问。“老k”学生说......”“笑话大王”嬉皮笑脸地讲完这个笑话，人群中爆发出一阵笑声。

奔跑吧！兄弟

操场上，大家在玩“撕名牌”的游戏。每个人扮演一位《奔跑吧！兄弟》的成员。“三、二、一，游戏开始！”“导演”一声令下，大家纷纷进入“战斗”状态。“郑恺”看到“邓超”走在前面，名牌暴露在外面，便心生一计，冲上去对“邓超”说：“我们结盟吧！”“好啊！”“邓超”毫无防备地说。两人勾肩搭背地走着。突然，“郑恺”手往下一摸，“撕拉”一声把“邓超”的名牌撕掉了。“邓超，out!”导演叫道。“黑衣人”把“邓超”拉倒“xxx”，一路上“邓超”后悔地说：“我不该和他结盟的啊！”

舌尖上的美食

离下课还有两分钟，我班的“吃货”——大胖同学已经蓄势待发。只见他右脚跨出课桌外，做好起跑的姿势。“叮铃铃！”下课了。大胖同学一下子从座位上跳起来，冲到小卖部，抱着中意的零食，大喊一声：“老板，结账！”付完钱，他就开始狼吞虎咽了。

“叮铃铃！”上课了。热闹的校园又变得安静了。

学校活动典型事例学校活动案例篇十

我们是一个民主的班集体，因为我们拥有良好的班风——支持宽容，团结而凝聚，博观约取,厚积而薄发;我们是一个求知型的集体，因为我们拥有浓厚的学风——博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之;我们是一个团结的集体，因为我们拥有温馨的舍风——心灵因情感和真挚而美丽，寝室因和谐和包容而温馨。在和谐健康的舍风依托下的班风和学风，我们共同营造出了一个不断进取、完善、超越的班集体。我们的集体是一个有着不同个性的个体组成的，我们的展现方式各不相同，但我们有一个共同的特点——志存高远，我们是勇攀高峰的践者，怀揣着征服科学高峰的梦想;我们是勇历扬帆的舵手，要在知识的海洋中自在遨游;我们是骏马要在知识的草原上驰骋;我们是雄鹰要在知识的天空中翱翔;我们是勇士要在知识的历史中留下永不磨灭努力求索的印迹!

在“医道天德”的校训的指导下，在学校各级领导的关怀下，在护理系各位领导同仁的帮助下，我们班级在一年多的时间里，团结拼搏、努力进取，无论在思想上还是学习上都取得了可喜的成绩。现将情况汇报如下：

20xx级高专护理3班，是一个由62人组成的集体。男生4人，女生58人;省内40人，省外22人;城镇21人，农村41人;少数民族学生6人;经济困难学生27人。

每个人都积极向上，意气风发，怀着对知识的渴望，怀着对梦想的向往，怀着对生活的热爱，怀着对生命的关爱，朝着共同的目标努力奋斗。虽然62个孩子来自不同的地方，有过不同的生活环境和经历，有着不同的性格和特征，但一年多的时间里，彼此建立了深厚的友谊，成为了一个团结奋发的集体，每个人都最大限度的释放着自己的能量，每个人都为班集体的荣誉不断地增添光彩。在共建优秀班集体的过程中，我们留下了一串串引以自豪的足迹。就在今天，在此刻，让我们细细回顾09护理3班每一个让人感动的瞬间!

1、良好的班风——博观约取,厚积而薄发，支持宽容，团结而凝聚

美国心理学家班尼说过：“如果一个集体的气氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集体对于动机、工作表现和成就的影响就会是积极的。”我们将班风作为班级建设的核心部分，为创造一个良好的积极向上的班风，我们做出了如下努力：

1)组建班级管理的核心——班级干部，充分发挥班级干部的模范带头作用。

在班级干部的选用中，我们采取的是“自主报名，公开竞聘演讲;教师监督，机构微调”的原则。充分观察新生入学军训期间的表现，明察暗访，结合辅助辅导员的意见对选举出的班委会成员进行结构微调，做到让班委会的成员都能够充分发挥自己的职能。在班委会第一次工作会议上要求全体班级干部要以身作则，无论是在学习、工作还是道德操守上要保持高标准，能够起到带动全班的作用。

2)加强班集体的团结意识——团结凝聚是发挥班集作用的基础。

通过加强学生之间的交流和沟通，拉近大家之间的感情，让大家在心底里生成一种为班级荣誉努力的心声。在班级里为了加强学生之间的团结合作我们成立了共同成长小组，一共成立了五个共同成长小组，如快乐启航、手牵手共成长、黄金海岸、健康成长、happy无极限，每个小组都有各自小组的共同成长目标，有小组的活动计划，小组中涵盖了全班所有的学生，共同成长小组是促进学生之间相互交流，共同进步成长的有利平台。

每学期学生都对自己的操行进行自我评价，加强学生的自我教育和自我约束和自我管理有机地结合起来，增强集体的凝聚力。

3)不规不圆——各施其职，竭力维护班级制度。

班委会的成员都有一定的分工职责，在学期末要对各自所负责的工作进行公开评定。如班长的班级日志，从早到晚记录班级集体活动情况;学委的查课记录，记录每天学生的上课出勤、迟到早退等情况;团支部书记的班会记录，记录每次班会召开的地点、时间、召开的主题和内容，记录班级发生的每一次大事件;生活委员的班级经费开出记录，记录班集体每一次花销并及时向班集体的所有成员公布;劳动委员的劳动记录，记录每次劳动的时间地点和劳动的具体分工情况等。

学校活动典型事例学校活动案例篇十一

今天下午，我们三（3）班有亲子活动。

开始了，吴老师让我们按1、2、3、4、5、6、1、2、3、4……报数。

我报的是2，所以在第二组。我们组是最后一个站好的，所以老师只给我们组加了五分。

做“感恩的心”手语操时间到了，同学们六排排好，家长们围成一个大圆圈把我们包围住，听着吴建鑫妈妈手机里发出微小的声音。

第三个游戏是，用嘴和鼻子之间来传吸管，每次吸管掉下来时，同学们都不会灰心，而是一次一次的试，直到成功为止。轮到我了，我翘起上嘴唇，鼻子不断吸气，终于吸上来了，但是因为气喘不过来，吸管掉在了地上。

最好玩的，就要算撕名牌了，一组和二组比赛。游戏开始了，李哲涵冲向李佳琪，李佳琪苦苦求饶，说：‘不要撕我！’李哲涵就像没听见一样，我看见了就立马上前去救李佳琪，可是刚想去撕李哲涵的铭牌时，李哲涵猛地一回头，吓得我连忙往后退了三步。李佳琪趁机逃脱，李哲涵又转身去追，弄得你死我活。而我呢，站在那里一动不动，正在寻找需要帮助的猪员。我冲向陆田，正想从后面袭击时，陆田用手乱打。刚才演了猫，现在真的变成猫了！我紧追陆田不放，陆田跑得不快，但是很狡猾，他不停地绕圈圈，弄得我都晕了。

亲子活动结束了，但同学们的感觉，就像没有玩过一样。

学校活动典型事例学校活动案例篇十二

我叫余xx，今年11岁，是四年级一班学生，我是一名德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

从小学一年级至今，我一直担任班上的学习委员，每次考试成绩都名列前茅，并在各级各类书画、征文、演讲等比赛中荣获大奖，是老师眼中的好学生，同学们心目中的班级领头羊。下面，我向大家介绍一下我平时的学习和生活。

我是一个性格活泼开朗，乐观向上的好少年，别看我年纪不大，但我却非常懂事。尊敬师长，团结同学，勤俭节约，爱护公共财物，遵守公共秩序。

在家里，我尊敬长辈、孝敬父母，勤快、懂事。虽然我是家里的掌上明珠，但我从不娇惯自己，常帮父母做家务，减轻了父母的负担，是爸爸、妈妈的好帮手。也正因为有我，家里充满了欢歌笑语。在学校，我爱自己的班级，爱每一位同学，愿意为同学们服务，用自己的行动影响着周围的每个人，因此，只要是与我同桌过的同学，他们的成绩会慢慢提升，连字迹也越写越漂亮，经常得到同学家长的夸讲。“帮助别人，快乐自己”成为了我的座右铭，学习上只要有同学向我请教，不管多么忙，我都会停下来，耐心地给同学讲解，直到同学弄懂为止。生活上热心帮助同学，还捐出自己的课外书。我的人缘很好，每次竞选班干部，我的选票都远远超出其他同学，令人震惊。作为班干部，我以身作则，协助老师管理好班级，是老师的得力助手，配合班主任管理班级工作，开展班级各项活动，不怕脏不怕累，不管严寒酷署，积极参加校值日活动，检查监督卫生安全。有时为了完成学校、班级交给的板报，手抄报，绘画任务，常常深夜都没有合眼休息。

我是个爱好广泛、多才多艺的好学生，琴、棋、书、画、课外阅读等都是我的爱好。我喜欢参加课外活动，不仅陶冶了情操，还让我对学习和生活充满了热情和自信。

一分耕耘，一分收获，学习、生活、成长的道路是艰辛而漫长的，不经历风雨，怎么见彩虹。我相信我会用正直和善良为词，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌；会用自己的理想和追求为笔，进取和奋发为墨，描绘充满希望的画；会用爱心、恒心、信心、诚心托起更加灿烂美好的明天。相信我这个勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的女孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。

学校活动典型事例学校活动案例篇十三

怀着无比轻松的心情，我们迎来了中学以来的第一个中秋节。

本来打算赏月的，我家屋顶是赏月最好的地方。然而，最初的计划如此糟糕，以至于遭到了反击。中秋节那天，学校突然传来一个可怕的消息，我不知道是好是坏。总之破坏了我原来的计划。按照我上级的规定，中学生会在学校过中秋节，晚上六点半去学校看露天电影《走进xxx》，同学们都会自带报纸坐地上。听到这里，我们都傻眼了。

然后，他叹了口气：“唉，——”“我讨厌——”，整个班级变成了菜市场。

对此我们无能为力。我们当即决定：既然这样，那就让这个中秋节独一无二吧。于是，我们策划了一个快乐的“赏月计划”。

中秋之夜，我“合谋”带了一个双黄月饼。呵呵，不是只有我一个人吃，但是…哦，mygot，我说不出来。如果我说这个计划，就完了。

我一到学校，正好是六点半。我们赌气勉强坐下后，把报纸放在一起，准备放月饼吃！呵呵——也许你已经猜到一半了，我们就在这里一起吃月饼吧！

一开始我们看了一些乱七八糟的电影，然后就挤在一起聊天。突然说起月亮，他们一起抬头看月亮。哦，月亮是红色和铜色的，就像日食。圆是很圆，但是.这个颜色真的很不一样。但是，我们的计划很不一样，所以没那么在意。红月就是红月，月亮不一样，所以颜色的不同可能更吸引人。

八点悄悄来了。这是我们吃月饼的“神圣时刻”。许、华乾、钟伟、我和李兰涛各带了一个不同的月饼来吃，这就组成了一盒多元月饼，分别是——白莲子、哈密瓜、双黄蓉和五仁香。我们饶有兴趣地切了一个又一个月饼，六七个人围成一个圈“品尝”四种不同口味的月饼。气氛活泼、轻松、有趣。一边吃饭看电影，一边还在赏月(其实就是随便看看，认真看的人不多)。班长陈秀叶说：“我们吃得太开心了，还不如把廖邵婷的双黄送给老师。”我们当得起班长。我们双手支持。如果老师能分享我们的快乐，岂不是“皆大欢喜”？因为“快乐也是一种传染病”，我们通过一个小小的蛋黄月饼向老师传达我们天价的快乐，希望老师也能像我们一样过一个快乐的中秋节。

这个中秋节很特别。也许这是中学第一次“友谊巩固仪式”。

学校活动典型事例学校活动案例篇十四

活动背景：

在社会竞争如此激烈的社会背景下，当代中学生都面临着巨大的升学、就业压力，教育部门近几年越来越重视素质教育和德智体美全面发展，国家需要全面发展的人才。少年强则国强，少年智则国智，中学生的健康成长显得尤为重要。

活动目的：

策划本次活动就以“开发智力，强身健体，快乐成长”为目的，旨在让同学们增强求知和学习的欲望，激发同学们参与体育锻炼的兴趣，快乐中学习，快乐中成长。90后喜欢个性，自由，为迎合90后这一特点，本次校园活动将以比赛和娱乐相结合的形式，吸引同学们踊跃参加(这是一个每个同学都可以参加的活动，你不再因为活动要求而置身事外)，既可以增强自身能力，积累经验，还可从中获得快乐，减轻沉重的学习压力。

通过这次活动，希望同学们可以认识到体育锻炼，劳逸结合，趣味学习的重要性，在提高学习成绩的同时，以一个良好的积极向上的姿态，迎接学习道路上的挑战，融洽校园气氛，形成阳光向上的氛围。

活动时间：

具体时间视学校安排而定(约为期一周)

活动地点：

①操场

②学术报告厅

③中a阶梯教室

活动构成：

一、运动嘉年华

二、趣味智力竞赛

活动流程：一、运动嘉年华(由于时间不能过长而占用太多学习时间，因此没有安排太多比赛项目，本比赛分级部进行，主要为高二高一学生)(这是一个备受喜爱，人气很旺的运动会，其中的运动比赛项目都有很强的趣味性，能够吸引同学们的眼球。)

①二人三足接力跑

比赛方法：每队6人，2人一组，共3组，每组男女各1人。每组每人各有一只脚与对方的一只脚绑在一起。二人向折返点走去或跑去，赛道共长50米，返回起点后传给下组，由二三组依次接力赛跑。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名(两队比赛的前两名)进入决赛。每次有4个班级参赛。第一名3分，第二名2分，三、四名各1分。(由于班级太多，将分成几个场地同时进行，此项目为必选项目)

②齐心协力

比赛方法：每队2人，参赛运动员背对背用身体将一篮球夹住，咳嗽诒澈笏纸晃眨嘞蚺芡50米赛道。如果球落地，则迅速捡起继续赛程。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。每次有4个班级参赛。评分同上。(非必选)

③钻地道：

比赛方法：每队1人，参赛运动员在行进过程中要钻过三个栏架，完成50米赛段。如果栏杆翻倒则由裁判员扶起并重新钻栏。以班级为单位进行，每班两队，两队分开进行，前四名进入决赛。评分同上。(非必选)

④丢沙包比赛：

比赛方法：规定时间5分钟，被沙包砸中则该参赛运动员退场，在规定时间内看两队剩余人数，人数相同时看接住沙包的多少。每队8人，每次两队进行比赛，将沙包扔向对方(不同于传统玩法)。胜方加5分，负方加1分。(非必选)

⑤评选办法：累加每个班级的积分，每级部评出8个优胜班级，颁发奖状，参赛运动员给予奖励，并授予“运动达人”称号。

程序：

1.介绍到场的嘉宾和领导。

2.宣布趣味运动会开幕

3.宣读运动致辞

4.领导发言

5.宣布比赛正式开始，运动员、裁判入场(比赛项目顺序具体而定)

6.统计、公布各班成绩

7.公布获奖名单、颁奖

8.宣布大会闭幕

9.运动员退场

参与成员及分工：

①参赛运动员每班男生女生各6名，参赛项目提前上报。

②宣传部：负责设计本次运动会海报并在教学楼公告栏张贴，并通过校园广播或召开班干部会议通知各班。设计宣传计划，组织宣传队伍，负责大会前和大会中稿件的宣传，大会的广播，大会音乐的播放。

③组织部：负责上传下达协调运动会各项工作及负责校领导及嘉宾的邀请、接待工作和撰写领导发言稿及报名工作。

④裁判：由学生会成员担任(由于该方面信息不多，在具体安排)

⑤后勤：由各个班级自愿参加，负责看台或观看区的安排，悬挂彩旗，准备医疗器材，奖品的准备及发放，及其他方面的应急工作。

经费预算：由于缺乏这方面的数据调查，无法估算经费。

学校活动典型事例学校活动案例篇十五

作为一名中学生，我能够做到很好地使用礼貌用语，并且有礼貌地对待别人，见到长辈、同学能主动问好。

在学习生活中，我能和同学友好相处。我会热心帮助同学，如果谁在生活学习中遇到困难，我会尽我的能力来帮助他们。

我有较强的规则意识，并能自觉遵守学校规章制度。课堂上，我认真听讲。我有明确的学习目的，端正的学习态度，并刻苦地学习，遇到不懂的问题，我会虚心地向老师和同学请教，因此我能取得较好的成绩。我能按时参加晨练，吃饭遵守秩序，不插队，不在教室里追逐打闹，尊重老师，不侮辱同学，并在规定时间内穿校服，佩带校牌，晚上回到寝室后，按时就寝，不在寝室内大声喧哗。

我讲卫生，不穿奇装异服，不佩带项链、耳环。自觉保持校园环境的整洁。我不乱擦乱写乱画墙壁，自觉爱护学校公物。我爱护一草一木，不损坏教学设施。

作为班级的一分子，我热爱集体。我自觉保持教室卫生，不给班集体抹黑。

作为班中的英语课代表，我在英语方面的成绩名列前茅。对英语由衷地热爱。课堂上，我认真听讲，课后，我按时完成作业，同学的背诵我认真监督检查。

我希望自己能够为班级作出更多的贡献，为学校增添一份荣耀。

学校活动典型事例学校活动案例篇十六

坐井观天的教育案例。

随着新课程改革的深入，我们的课程也逐渐发生了变化。作为一线老师，在教学中要挖掘利用学生的创新思维，巧妙地将课堂教学引向生活，注重课堂的源头——生活。在人教版第三本《坐井观天》的教学中，我以文字教材为载体，使课堂教学贴近生活，与实际联系，引导学生理解生活，学习生活，改造生活，给课堂带来生命和活力，使语文课堂因生活而精彩。

坐井观天是非常有趣的寓言。文章经过生动有趣的对话，对孩子们讲述了深刻的故事。有名人说，学习寓言应该让课堂充满孩子的兴趣，还有孩子的童真，不能唯一，标准的意思框定学生的思想。在案例中，我对教育的处理体现了我对童心的重视，重视童趣。

老师:同学们，青蛙听说井外的世界这么棒，想跳出井口看看。(提示课件:青蛙跳出井口。青蛙跳出井口后，会怎么样呢？

(生活思维活跃，争相发言)

生:看绿草，有五颜六色的花。

生:看到学校里满是桂花，闻到了花香。

生:看到果园里挂着黄澄澄澄的梨、红苹果、丰收的景象！

生:到处游览，看美丽的风景，看拔地而起的大楼。

(正当我听到学生对生活的赞美时，一个学生忍不住叫他说话)

生:老师，我认为青蛙可能看不到这么美的景色。

老师:你是怎么想的？

生:看到路边的垃圾堆积如山，苍蝇的蚊子堆积如山，闻到刺鼻的臭味。

(一石引起千层浪，学生有各种意见)[整理]

生:看到人们在小河里倒垃圾，河上漂浮着鱼的尸体，心里很害怕。

出生:看到有很多砍伐树木的人，鸟儿不在家了。

生:看到青蛙捕获的伙伴很多，残忍地把同胞卖给酒店的酒店做饭。

出生:看到汽车在路上疯狂奔跑，不注意行人，汽车排出的污垢窒息了。

生:我觉得外面的世界不像我们说的那么美。我想回到安全的井里。

(师灵机一动)

老师:我们可以用什么好方法挽留青蛙？让它安心愉快地和我们一起生活。

(学生想一会儿，想跳跃试试，兴趣盎然)

生:我们做招牌，上面写着保护动物，每个人都有责任，告诉我们应该和动物成为好朋友。

生:砍树，杀动物的人们报警，让警察抓坏人。

生:我们要保护环境，不要弄脏动物家。

生:我们不仅要了解环境知识，还要向同学、家人、朋友宣传爱护动物、保护环境的知识。

…………………………

老师:同学们说得很棒！只要大家一起保护环境，保护家庭，青蛙就会被我们挽留，动物们就会幸福地生活在我们身边！

我真的为学生的奇思妙想而振奋！我也很高兴没有错过这条美丽的风景线。我没有按照我们想当然的观点来框定学生的思考，给学生思考的空间和想象的馀地。我肯定了学生的见解，珍惜学生的发现，鼓励学生在快乐的状态下，使学生在简单的氛围中碰维的火花。在这样的课堂上，学生获得了多方面的满足和发展，师资劳动也闪耀着创造的辉煌，师生都能感受到生命力的涌动，让我们感受到语文因生活而精彩，生活因语文而辉煌。

(一)尊重生活，关注动态生成。

陶行知先生的生活与教育理论启发了我们:在语言发展过程中，思维、认知、感情、语言、语言的源泉是生活。生活对语言的感受、认知、学习、发展是活的，实际上最有魅力和渗透力，课堂教学与生活相结合，学生活泼生动。

在这个案例中，我想让学生说青蛙跳出井口看到美丽的景色，让青蛙理解外面的世界是多么丰富多彩，扩大思维。但是，一个学生说青蛙可能看不到这样美丽的景色。我告诉他原因——环境污染。这个学生之所以产生这样的想法，是因为他的生活体验和对生活的关注。这块石头引起了千层浪，学生纷纷举手，说出了现在环境被破坏的各种场面。这就是生活给学生的。有人说，课堂应该是一次向未知方向前进的旅程，随时都有可能发现意想不到的通道和美丽的道路，而不是一切都必须遵循固定线路而没有活力的过程。在案例中，我应对学生突如其来、个性化的理解，巧妙地融合生成和预设，现场捕捉，智慧启发，学生在与教师、文本的思维冲突中出现仁者见仁，智者见智的创造性见解，学生之间在交流中相互启发。《新课标》告诉我们:跳出准备课程的预设思路，灵活应对，尊重学生的思考，尊重学生的发展，尊重学生的批评，寻求个人理解的知识结构，课程因生成而美丽。

(二)感悟生活，激发创新思维。

生活是海洋。有生活的地方有喜悦和宝物，产生灵感和热情。语文来源于生活，让学生从语文中寻找生活，理解生活，创造生活是实施语文教育的起点。只有理解生活，才能在生活冲突中点燃灵感的火花，理解生活，从生活的水中引起灵感的浪花，有生活的积累，就会产生灵感。

在案例中，只有当学生对生活有感觉时，他们才看不到这么美的景色。灵感。这需要在老师的帮助下，睁开眼睛凝视一切，竖起听众，开放心灵的关怀，感受生活，激发兴趣，培养爱生活的感情。在案例中，学生在讲话的过程中也会爆发出让我们意想不到的创意思维火花，意想不到的新问题和新答案涌出，时刻让课堂充满疑点，闪烁亮点，呈现课堂精彩。

(3)回归生活，演绎精彩的教室。

语文学习的外延与生活的外延相等。的确，生活在哪里，语言在哪里；生活充满了语文气息，学习语文是为了更好地生活。在案例中，我把握了契机，提出了那么，我们可以用什么好方法挽留青蛙呢？让它安心愉快地和我们一起生活。因此展开了激烈的讨论。因此，关注学生的生活经验和生活体验，重视社会实践活动，重视自然，重视人与环境的和谐发展，协调生存，促进人的可持续发展。人是自然界的妖精，如果人不能和自然界协调发展，人就会被自然界无情的报复毁灭自己。教师让学生在广阔的天地中，进取自主探索，了解生活，学习生活，改造生活，成为生活的主人。

由此可见，让课堂走向生活，让生活走向课堂，教师和学生在生活化课堂上平等对话可以调动学生结合生活学习语言，切实体现全体人员的参与、有效的参与，课堂因生活而精彩，生活是课堂的源泉

学校活动典型事例学校活动案例篇十七

从事小学英语教学已有一年，想想走过的历程，有苦闷，有彷徨，也有欣慰。使我深深地体会到要做一个合格的人民教师并不容易，下面我就简单的介绍一下我所做的一些教学工作：

一、关注学生，建立平等的师生关系教学不仅是教与学的关系，同时也是师生双方感情交流的过程。通常情况下，学生喜欢某位老师，其课堂气氛就会显的活跃。学生的学习兴趣就会油然而生。接手一个新班级，我首先做的就是努力让学生喜欢自己。

首先我通过自己的言行，表情等传递给学生信任，尊重的感情信息。例如：课堂上有学生做小动作。这时我就放慢讲话语速，或请他回答问题，以引起学生的注意。课后在找他与他交流沟通。而不是在课堂上用严厉的言语指责他。六年级的学生好xxx面子xxx如果你当面批评他，可能会让他产生厌恶感，跟你顶撞。这样即影响了学生和自己的情绪也影响了教学质量。然后主动与学生打招呼，让学生有亲切感。有时也参与他们的课外活动了解学生的思想。

二、面向全体学生，应材施教

由于每个人学习语言的能力的差异。通过几年的学习时间，这种差异已经很明显。所以不能按同一个模式去要求学生。应根据每个学生的学习能力，对不同的学生提出不同的要求。

在课堂上，创设各种情景鼓励学生(特别是后进生)大胆使用英语，对他们在学习过程中的错误采取宽容的态度。同时多花点时间去耐心的指导。让他们感受到关爱，温暖和支持;体验到成功的快乐! 1.为学生提供自主学习和直接交流的机会。比如练习对话时把学生分成几个小组进行练习。让。

2.适当的渗透语法教学。从五年级开始陆续出现一般现在时，现在进行时，一般将来时。适当的语法讲解有助于学生对句子的理解和记忆。

三、正确的评价学生

人人都想得到别人的赏识，人人都需要他人的鼓励。作为小学生的他们更是如此。因此教师充满激励的评价语言能让学生不断的获得前进的动力，在自信中走向成功。冷淡，责怪，不适当的评价往往会挫伤学生的自信心。花费很多时间和精力去苛求学生，不如用心去鼓励学生获得自信。

1.评价语应富于变化，让学生耳目常新，喜闻乐见。教师课堂评价语言不能单一，不能老套，左一个xxx你真棒xxx右一个xxx你真棒xxx学生听多肯定感到腻烦。

2.在评价的时候教师还应当做到情真意切。六年级的学生的理解能力已经达到一定的水平。在一定程度他们已经能名辩是非，分的清楚真诚和虚伪。不切实际的表扬反而会让学生反感。

3.适度的表扬。过多的表扬和一味的批评一样达不到效果。过多的夸奖不仅不能对学习产生积极的引导，反而会导致学生形成随意应付的学习态度。如果学生发现无论他们的问题回答的如何，都会得到表扬，久而久之，就会变的浮躁，就不会在乎表扬了。

教学是一门很深的学问。我想只有通过不断的学习、不断的实践、不断的反思才能完善自己，提高自己的教学水平。

学校活动典型事例学校活动案例篇十八

我自任职以来，积极按照上级的要求，在工作中以“三个代表”重要思想为工作指针，积极投身到工会工作实践，通过加强职工思想政治教育，提高职工队伍整体素质，努力做好工会维权工作，充分发挥了工会职能作用，在维权工作中取得了良好的成绩。

积极落实上级的工作指示，紧紧围绕工作实际，切实发挥工作的桥梁纽带作用，认真履行维权，敬业尽职，努力完善工会组织建设，加强工会工作，组织搞好各项活动，组织职工参加文体活动和学习培训，发动群众维权助困，有力的履行了工会的职能，维护了职工的合法利益。

在工作中敢于摸索，敢于实践，在工会维权工作中走出一条适合基层工作实际的新路子。提出“维护、关爱、调动”的工会维权工作思路，取得了明显的成效。

结合工会工作的实际，创新性的提出了“维护、关爱、调动”的工会维权工作思路，即维护职工的合法权益、关心职工的生产生活，调动职工为经济建设建工立业，实现个人社会价值与自我价值的统一。

在做好工作的同时，积极加强自身的学习。经常研读与工会相关的最新资料，力争准确地把握工会维权工作的精神。不仅如此，还注重“专”与“博”相结合，在学习专业知识的同时，加强了对政治理论和法律知识的学习。今年以来，作为县社机关工会主席，他首先是狠抓了干部职工的理论素质和政治思想教育提高工作，一是以党的政治理论和国内外重大事件为学习重点，教育职工坚定信心，保持正确的政治观点和立场，强化干部职工的理想信念、宗旨意识。二是因地制宜，制定符合政府机关工会实际的学习制度，每周五的学习几乎做到了雷打不动。三是充分调动干部职工参加学习的积极性和主动性，增强学习效果。四是加强职业道德教育，鼓励职工爱岗敬业，在工作中鼓足干劲，争先创优。通过加强政治思想教育，显著提高了职工队伍的整体素质，为开展工会工作奠定了坚实的思想基础。

其次积极组织开展了各项活动，丰富了干部职工的业余文化生活。创造性地将政府机关精神文明建设和工会的创建活动结合起来，积极组织机关职工开展各种形式的文化体育活动，凡是县上举办的各项活动都能积极组织职工参加，既增强了职工的体质，又培养了职工顽强拼搏、积极向上的作风。在行政领导的大力支持下，建立了工会活动室，购置了活动器材，每周五下午向职工开放，并有意识地开展一些比赛活动，通过活动的开展，凝聚了人心、增强了合力。

学校活动典型事例学校活动案例篇十九

学校党建工作是强化党对教学机构的领导，坚持社会主义办学方向的关键，是大力实施素质教育，提高教学质量，办好人民满意教育的根本保证。近年来，中小学党建工作，往往在单纯追求教学成绩的氛围中被忽视，特别是农村及城乡结合部的学校党建工作，因重视程度、隶属关系等因素的影响，有被弱化的倾向，导致许多问题产生，制约了教育事业健康发展。如何加强和改进学校党建工作，关系到党的教育方针在基层顺利贯彻落实。把党建工作作为加快推进教育教学工作发展的基础环节，探索新路子、尝试新方法，寻找学校党建工作与教育教学活动的最佳契合点，真正使学校党组织争创先进，成为推动教学质量提升的坚强后盾，党员教师争当优秀，成为教育教学战线的骨干力量。

（一）把党组织建在教育教学管理一线上

（二）构建党员、教师和学生三位一体教育教学管理新模式

学校党支部积极发挥党员教师和优秀学生的示范带动作用，在支部建设、学校发展规划、教育教学改革等方面互相交流探讨，在软硬件建设、教学理念等方面尽最大能力帮助结对方，实现扬长避短、资源共享、共促发展目标。在思想政治上积极引导提升，在业务知识上共同学习进步，在教学技能上共同切磋提高，在工作生活中互相关心鼓励，把普通教师培养成骨干教师，把骨干教师培养成党员教师，实现“双培养”。党员教师帮助留守儿童、问题学生、单亲家庭的孩子建立自信，让每一个孩子都能快乐学习、健康成长。

（三）建立党员教师创先争优业绩考核评价机制

结合开展党员教师“评星定格”活动，扎实开展了以“比学习、比技能、比奉献；争做智慧型教师、争做专家型教师、争做模范型教师；促进教师终身发展、促进学校长远发展、促进学生全面发展”为主要内容的“三比三争三促进”活动，使党员“亮身份”上岗，“亮职责”工作，“亮承诺”实践。实行定量定性考核，评定“优秀党员”、“基本合格党员”和“不合格党员”，建立健全了党员教师业绩考核评价机制，全面提升了教师的师德师风、业务技能和工作水平，巩固和扩大了创先争优活动的成果和效应。

扎实开展党建工作，以党建促教学，以教学强党建。

学校活动典型事例学校活动案例篇二十

一、活动主题

十月随着金秋的脚步走近科大，为丰富同学们的课余生活，天津科技大学大学生通讯社在校团委的领导下，秉承“激浊扬清，以文会友”的精神，现决定举办天津科技大学第二届校园征文大赛，给科大广大文学爱好者一个展示自我文学素养的平台。古语云：“诗言志，词抒情”，文学是我国精神文明建设不可或缺的重要元素，本社希望通过此次征文大赛，挖掘校园文学人才，展现科大人的文学素养，为弘扬科大人文精神添砖加瓦。

二、活动目的

通过此次征文活动，给校园里的广大文学爱好者一个展示自我的平台，无论是学生还是老师以及校园其他工作人员均可以通过这个平台来展示自己的文学素养。

学通社希望通过此次活动，达到“激浊扬清，以文会友”的目的，展现科大人蓬勃向上的精神面貌，展现当代大学生健康向上的文化气质，同时扩大大学生通讯社在科大的影响力。

三、基本活动程序

1、活动准备期：

（1）活动准备

a、邀请活动相关老师及领导。评委组由团委老师及任课老师若干名组成，均发邀请函正式邀请。争取能请到一两个知名人物，以期增加大赛的权威性和公平公正性。

b、学通社美宣部负责海报制作；办公室负责制作条幅；准备邀请函，获奖证书以及书签。

c、办公室在前期与各学院辅导员取得联系，与辅导员协商请求其协助收取稿件。将宣传单及《凝学博艺》发放到各个辅导员处，由签到的班委带回到各个班级，做到大一各班每班一份，通过各种途径扩大宣传力度。

（2）宣传方式

a、放置宣传板（河西校区与泰达校区各放置4块，共8块）

b、粘贴宣传海报（彩纸海报共两张）；挂宣传条幅（两校区各一条）。

c、与各院辅导员协商进行宣传。发放活动宣传单。

学校活动典型事例学校活动案例篇二十一

尊敬的领导、同仁：

一年来，xx学校党支部始终把抓好党建工作作为办学治校的基本功，把做好思想政治工作作为各项工作的生命线，旗帜鲜明讲政治。认真践行新时代中小学党建使命任务，坚守立德树人初心，牢记为党育人为国育才使命，把党的教育方针贯彻到学校教育教学全过程。现围绕学校党建工作汇报如下：

第一、强化“责任担当”，筑牢支部堡垒

学校党支部是锻造队伍的“练兵场”、是凝聚群众的“吸铁石”、是攻坚克难的“桥头堡”，在学校的教育教学实践中发挥着工作托底、任务落实和组织保证的重要作用。

作为党支部书记，我非常注重职责定位，不断强化第一责任人职责，落实支部委员“一岗双责”要求，认真贯彻中央和省市关于加强党的政治建设的部署要求，全面落实《中国xxx支部工作条例（试行）》，建立《党组织书记抓基层党建工作台账》，坚持带头做好学习传达、研究谋划、动员部署、责任分解、督办落实、责任追究。主持召开支委会，分析研判全面从严治党工作形势，实行签字背书制度。把坚定理想信念作为教职工思想建设的首要任务，把加强党支部的政治建设突出政治功能作为工作重点，坚持“思想求实、措施务实、过程扎实、结果真实”工作要求，以“抓培训、强能力，抓激励、增动力，抓责任、加压力”为原则，通过“三会一课”组织生活制度化、“两学一做”学习教育常态化、“学习强国”平台日常化，深入学习贯彻xxx新时代中国特色社会主义思想，不断巩固深化“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，贯彻落实xxx视察河南重要讲话和指示批示精神、省委十届十一次全会暨省委工作会议精神，锤炼党员干部队伍，提高党员党性修养、优化业务能力、夯实工作作风，坚持贯彻“集体领导、集体研究、集体决策”的工作原则，加强党内监督，落实“三重一大”制度，通过发扬党内民主、保障党员民主权利。全年共组织召开专题支委会议12次，研究部署从严治党、廉政建设、意识形态、以案促改等工作。班子集体学习9次，党支部书记上党课4次，党员主题日活动9次，党小组学习活动28次，组内开展“微党课”140人次，参与集体“微活动”1900余人次。最大限度地激发了党员队伍活力，不断增强党支部的感召力、凝聚力，推动学校党建工作全面进步、整体提升。

第二、发挥“三个作用”，提高支部组织力

坚持党要管党、从严治党的方针，有计划有针对性着力巩固发挥“支部班子‘头雁’作用、党务干部的‘骨架’作用、普通党员的‘榜样’作用”。党支部书记以身作则，率先垂范，以上率下，坚持做到“走在先、学在先、做在先”。按期进行换届选举，健全支部班子，配足配齐党务干部，形成专兼职搭配，党小组长正副“超配”，形成工作架构和骨干。支部设立党员示范岗、党员示范班、党员志愿队等，开展“一个党员一面旗帜”“党员承诺践诺”“佩戴党徽亮身份”等活动，充分发挥党员模范引领和带动激励作用，增加集体凝聚力、组织向心力、团队战斗力。党员的模范榜样作用完全显现，支部组织力得到明显提升。

第三、抓好“特色党建”，破解学校党建难题。

为了破解“大支部”集中学习难、统一活动难、部分党员干部理论学习缺少动力和压力、党建与业务“两张皮“现象等难题，我牢牢把握党建和业务工作辩证统一关系，牢固树立“一盘棋”思想，建立健全党建和业务工作一起谋划、一起部署、一起落实、一起检查的运行机制，进一步提升优化党建模式，构建起“党建+多平台”特色教育实施模式、确立巩固“党小组+教研组”特色活动组织模式、实施强化“党员+骨干教师”双培养提升模式、推进落实“主题教育+微活动”特色学习促进模式、坚持搭建“理论提高+实践示范”特色实践活动模式。尤其是“主题教育+微活动”模式的推进，“微党课、微学习”大大提高碎片化时间的使用，激活了“党小组+教研组”组织模式，真正实现了“让我学”到“我要学”的转变。有效破解了理论武装工作中普遍存在的大道理难以贴近、大题目难以深化、大课堂难以集中、大灌输难以吸收等问题。

第四、强化“政治引领”，助推师德师风建设。

第五、加强“党风廉政”建设，净化政治生态

党风廉政建设是从严治党的重要内容。支部书记作为第一责任人，我带头研究制定和落实整改措施，以典型案例为素材，以警示教育为抓手，积极开展“以案促改”，深入贯彻xxxxxx关于“一体推进不敢腐、不能腐、不想腐”的重要论述，持续净化政治生态。班子成员严格落实双重组织生活制度，带头查摆，带头整改。一个时期以来，学校党支部组织开展“以案促改”、廉洁教育、警示教育、廉洁风险排查等专题会议8次，专题汇报总结6次。党员干部理想信念坚定、增强了党性观念、道德修养得以提高、纪律意识得到强化。

第六、意识形态工作与党建工作有机融合

学校活动典型事例学校活动案例篇二十二

天桥上排起的长龙从翘首延伸到桥尾去了，这一壮观景象引起了不少群众的注意，每一个人都用惊讶的目光望着这一群，精神抖擞，身穿校服的学生们他们昂着头朝着桃源公园前去了。

这次徒步拉练活动确实让我们兴奋了一阵子，看着庞大的队伍，几百人穿过皖情缘，钻过隧道，跨过天桥，直奔溜马山，是一幅何等壮阔的图画怀揣着兴奋和激动，我们踏上了征途。

作为第一次远征，我们做足了充分的准备，背包里的水和面包，各种各样的零食，五花八门，在前方队伍的带领下，我们出发了，旁边的商铺建筑随即映入眼帘，不管是大人还是小孩，都好奇的望着这庞大的队伍，我们则带着骄傲和愉悦的心情在大街上走着。

沿路的银杏，在风中飘散着一颗颗花在枝上的黄叶，仿佛一碰要脱落，投入大地的怀抱，满地的苏凰，铺成一条凹凸不平的塔，这无疑是美的，山上的景色更是美不胜收，漫山的绿树，隔几十米，就有一个游客休息的古亭，有些地方溪水零零流过半米长的小桥，小径两边的花草散发着浓浓的香甜，泥土的湿润的味道，让人感到何等的舒心畅快。

半山腰上有一块绿茵茵的草坪，虽然是下午，但小草仍保持着早晨的湿气，一颗颗青葱的茵在阳光中摇摆着，我们在这儿留影合练，嬉戏说笑，不易乐乎。

返回校园的时候，显然有些疲劳，但一路上欢声笑语，无人掉队，每个人都回到了教室，圆满完成了这次徒步拉练的活动。

能在学校疲惫不堪时，走出校园，亲近大自然，的确是很有意义的事，不仅让我们身心上得到放松，也是一场毅力得锻炼。

此次活动收获颇丰。

学校活动典型事例学校活动案例篇二十三

中小学校担负着培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人的重要使命。加强中小学校党的建设，对于全面贯彻党的教育方针、保证社会主义办学方向、落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育，具有重要意义。

近日，中组部、xxx教育部党组出台了《关于加强中小学校党的建设工作的意见》，要求各级党委和有关部门要按照全面从严治党要求，推进中小学校党组织和党的工作全覆盖，增强党组织政治功能，充分发挥政治核心作用。为了确保中小学校党的建设各项任务落地见效，本报今起推出专栏，集中宣传一批中小学校党建工作典型，敬请关注。

浙江省湖州市吴兴区作为全国义务教育发展基本均衡区，始终坚持“围绕育人抓党建，抓好党建促育人”，一以贯之抓好中小学校党的建设工作。

优化组织架构，强化党建引领。一是完善管理体制。打破原有属地管理为主的模式，将24所乡镇中小学校党组织调整到区教育局党委统一管理，所在乡镇党委协助管理。二是优化组织设置。探索推行支部小型化建设，把党支部（党小组）建立在年级组、教研组和备课组中。三是扩大两个覆盖。将全区70余所民办学校、幼儿园、培训机构，统一纳入教育局党组织管理，实现党建工作全覆盖。

优化运行机制，强化党建核心。一是建立健全“1+6”工作运行体系。完善党组织工作运行规则，健全党建工作责任制度、党务公开制度、民主生活会制度、中心组学习制度、工作考评制度、重大事项决策制度等6个配套制度。二是开展“三级联述联评联考”。每年年初制定党组织和党组织书记党建责任清单、领办党建项目，年底相关负责人向上级党委作党建工作专项述职。三是探索“三重两轮”决策。领导班子会议研究决定的重大党务、重大校务、重大财务，先由党员代表大会审议通过后，再提交教职工代表大会决议。

创新品牌载体，强化党建特色。一是培育“红烛志愿者”。采用“驻点联系、定向选择、志愿认领”等办法，成立87个、2100余名党员教师参与的红烛志愿服务队，深入社区（村）开展服务。二是推动“文化育人”。出台《吴兴区育人工作实施意见》，建立社会实践基地，培育少年标兵。三是强化“师德教育”。以“爱满校园”为主题，开展区“最美教师”“师德先进群体”评选。

规范内部建设，强化党建工作保障。一是加大人才培养。实施“双培养一推选”工程，今年以来，已将15名教学名师培养成为预备党员，将5名党员教师培养成为教学名师，21名党员名师被推选进入校级领导班子。二是突出阵地特色。全区所有中小学校均配备党员活动室，并在校园醒目位置设置党建信息播报栏和党建文化宣传墙，实施专人管理、动态更新。三是规范日常活动。区委出台专项党组织日常运行规范，确定每月15日为党员固定活动日，统一印制《党组织工作手册》发放到每个学校党支部，规范“三会一课”记录。

学校活动典型事例学校活动案例篇二十四

本年度，在区教育局、亚沟中心校的正确领导、关心支持下，在全体老师共同努力下，坚持科学发展观为指导，认真贯彻教育工作会议精神，紧紧围绕“办家长满意学校”的工作要求，各项工作都取得了明显的进步。被评为哈市艺体卫先进集体、区德育工作先进集体、中华魂读书活动先进集体。

（一）、一切工作从小处着眼，做出实效。

1、创新设计实用性更强的班主任手册。得到了上级领导肯定，决定推广实施。

3、完善了相关德育工作制度，修改了教师考核细则，为各项工作实施提供了有利保障。

4、积极组织班级文化参观、检查、交流活动，推动了班级的文化建设。

（二）、有计划地开展学校德育活动。

上学期：

九月份：第三届校园文化艺术节活动；秋季运动会。

十月份：结合建队日，举行新队员入队仪式和大队部换届竞选活动；响应“迎大冬、讲文明、树新风”活动，举行三知竞赛活动；“家长开放周?相约在校园”活动。

十一月份：阿城关工委检查“中华魂”读书活动，并召开汇报会。

十二月份：法制副校长来校做题为《如何预防青少年犯罪》的法制教育讲座。

下学期：

三月份：丰富多彩的学雷锋活动；“三.八”妇女节组织制作精美手抄报，表达感恩之情。

四月份：组织“看电影、祭先烈、学英雄”活动，进行观后感征文比赛；第三套广播操比赛；开展防火疏散演练；世界地球日，开展了环保口号征集大赛。

五月份：春季运动会；讲述《照片里的故事》有奖征文比赛，引导学生表达对父母的感恩之情；“佩戴小黄帽安全记心上”启动仪式。

六月份：庆六一文艺汇演暨表彰奖励大会；国际禁毒日之际，对学生作了禁毒知识讲座和xxx常识的测试，增强学生拒毒防毒意识；掀起评选“少年之星”的热潮。

（三）、通过各种形式积极开展班主任岗位练兵工作。

1、组织了班主任工作理论测试。

2、举行班主任岗位练兵专业技能个性展示活动。四名班主任参加中心校举行的比武大赛，王春雨参加区班主任岗位练兵专业技能比武比赛，取得优异成绩。

(一)、抓好常规管理，提高教学质量

1、加强教学常规管理。

严格按课表上课，按进度备课、上课，按时批阅作业。对教案、作业采取集中与抽查相结合、定期与不定期抽查相结合，并将结果纳入教师考评之中。加强听课调研力度。骨干教师一学期听课20节以上，教师听课16节以上。教学领导听课50节以上。

2、做好教学质量检测分析。

严格按课标对学生进行学业评价，强化质量意识，学校试题库初步建立。每次单元测试、期中检测，都进行成绩统计和质量分析。

（二）、加强岗位培训，提高专业素质。

1、改革业务学习。

改革业务学习的方式，学习内容提前发给教师，学习时主要讨论交流，让教师掌握主动权。学习主要内容有：《学科课程标准》（学习后进行测试）、《怎样写好教育叙事》（学习后每人写一篇教育叙事并进行交流）、《如何上好作文讲评课》（学习后举行了作文讲评研讨课活动）等。

2、重视教育教学理论学习。

全校教师共写自学笔记达200000字，写读书感悟60余篇，教学案例反思150多篇。论文获奖10篇，其中国家级6篇。

分批分层次组织教师参加各级各类业务培训。学习归来，进行理论讲座，并上汇报课，为外出学习教师搭建二次内化提高的平台，由一人学习变全校受益。如：王春雨参加乡镇教师进名校学习阳光助教活动到哈市经纬小学学习回来后，为教师们进行了《如何撰写教育叙事》的讲座。

3、努力练好基本功，提高教师队伍素质。

学校活动典型事例学校活动案例篇二十五

班级的少先队组织是班集体的核心，是班级各项活动的积极参与者。积极热情的指导和帮助本校少先队组织开展工作，是学校的重要工作之一。百年大计，教育为本。教育大计，以教人育人为本。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动。通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就社会主义建设者和接班人。

潘市中心小学作为一所乡镇中心小学，一直以来都能保持一个优良的传统，就是学校领导对少先队工作非常重视，主要表现在：一是能把少先队的工作纳入到学校整体工作中去，学校所有的中层领导都能及时的给予工作上的支持与帮助，少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现，大队辅导员各项政治经济待遇严格按照相关文件执行；二是有专门负责德育工作的校长分管，并且制定了详细的考核和奖惩制度。每学期初，学校的工作计划能对少先队的工作加以统筹规划，指明方向，大队和中队也制定了工作计划，如期开展工作；每学期期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结；并且少先队的工作在每一次的学校月工作和周工作安排中都能及时的体现和落实。三是认真落实和安排好每周一次的队会时间。四是不断加大对少先队建设的投入。近年来，对少先队的基础设施进行添置更新。小到队旗，队标志，大到红领巾广播站、号鼓队的建设。

1、以《文明礼仪规范》为依据，着力于常规管理，切实加强了养成教育。要求各中队辅导员认真组织学生学习、背诵，并落实到行动中，大队部组织检查小组进行监督检查。我们将口头的要求变成了文字的规定，十分注重养成教育，着力抓常规管理，切实加强了学生的思想、纪律、安全教育，把学生的思想品德教育贯彻落实到学生每一天的具体行动中去。并将学生校园生活的一切表现都纳入文明班级的评比中。

2、学年伊始，我校要求所有少先队员要佩戴好红领巾、学生证，队里的干部要佩戴好队干标志，做到职责分明，重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，开展三面红旗竞赛；充分利用“红领巾广播站”成立“红领巾广播站”工作小组，通过广播使学生深入学习队章知识，做到“知队爱队”。同时结合大队部安排，扎实开展“小队活动”，大队部加强管理督促，使活动落到实处。

学校每年都会做好学习雷锋的活动，植树活动，清明节扫墓，国庆节前都会组织“爱我中华，从我做起”的演讲比赛等等。还组织学生办黑板报宣传先进人物的`先进事迹，让全校的学生都向他们学习。特别是玉树大地震的发生，学生自发组织捐款，通过这一次次的活动来培养和提高学生的道德素质。

四、狠抓少先队组织建设，经常对队员进行组织观念教育。

加强中队辅导员队伍建设。由雷云峰老师担任大队辅导员，全力负责少先队的活动，我校还大力为中队辅导员的学习、工作创造良好的环境和条件，专门设置少先队活动室，室中队旗排列整齐，并且定期召开辅导员会议，组织学习研究工作和案例分析，提高辅导员的工作水平。抓好少先队干部的培养。每期都要选拔大批思想先进的学生加入少先队，增强对少先队员及干部的培训和少先队工作的经验交流。不断提高干部的工作能力。

我校开展小组管理，我们的每一位少先队员都成为小组中的一员。在小组中，他们是一个荣辱与共、共同进退的团体。他们之间相互督促、相互监督、相互帮扶，为使每一位成员进步，各中队开展了“手拉手”的活动。使他们找到了成功感和归属感，在小范围内享受学习带来得快乐，逐步在大集体中感受学习带来的乐趣。我校还根据上级部门的要求组织了“手拉手”的共同学法活动。使我们的家长逐渐的学法、懂法。

加强中学生心理健康教育工作的开展和校园精神文明建设。在学校开展师生交流,心理健康咨询，家长学校等活动，使学校的心理健康教育工作得到了有序的进行。组织学生积极写作，积极投稿。许多学生在各类的活动比赛中获得了不错的奖励。

总之，少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面！

学校活动典型事例学校活动案例篇二十六

王冉玲，她是一位品学兼优的好队员，现任六（一）班学习委员。她有着一双会说话的大眼睛，脸上总是挂着灿烂的微笑，眉宇间透着几分与众不同的灵气。她在校表现优秀，学习认真，助人为乐，文明有礼，班集体荣誉感强。她是老师眼中的好学生，同学心中的榜样，父母身边的乖女儿。她连年被评为校“学习标兵”、“优秀少先队干部”等称号。

优秀的成绩是成为好学生的基础。她学习态度端正，讲究学习方法。学习上的她有着一股钻劲儿，不向任何一道难题低头。能学好书本知识，充分利用课堂上40分钟，对老师所讲的内容进行及时理解、消化和吸收，课后独立完成作业，做到当天任务当天完成。保证与老师所教内容同步，并给新知识的学习留有自学的空间。这样她学习起来就会感觉很轻松、很愉快。她常说：“没有完成作业，干什么心里都不踏实。”，她勇于向困难挑战，从不退缩，踏踏实实。偶尔，测试成绩不理想，不用老师、家长督促，自己挤出时间复习，碰到难题直到弄懂才肯罢休。正因为她有这种钻研精神，才使她的各科成绩均名列本班前茅。

在学好各门学科的同时，她在学习委员这个职位上，她总是勤勤恳恳，任劳任怨，是班主任的得力助手。她对待工作有着满腔的热情和执着的追求。虽然年纪还小，但自从担任班干部以来，她能够以为同学服务为宗旨，以协助班主任创造性地开展中队工作为己任，一丝不苟地做好本职工作，是一位具有一定管理能力的好干部，是一位能为班级出好点子的小能人。作为班干部，她能积极参加学校组织的各项活动，把班级的工作总是摆在第一位，自觉维护班级。在班级中，每当有什么最脏、最累的活儿，冲在最前面的有她的身影，老师不在的时候她也总能发挥自己的组织能力，带领同学们把班级打扫得干净彻底，总是让老师十分放心。同学们都愿与她交朋友，因为她性格开朗，热情大方，团结他人，通情达理，善解人意。她的这种表现潜移默化地影响着集体中的每一员，她也成为了集体中的领头雁。

别看她年纪小却胸怀大志，从入学以来，他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；学习上勤学善思，有独立钻研的精神，年年学业成绩都优秀；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动，加强体育锻炼，身体素质好。俗话说：山外有山，楼外有楼，她还须不断努力，追求更高的标准。

成绩代表过去，王冉玲同学的人生之路才刚刚起步，蜜蜂只有辛勤采蜜，才能酿出甜美的蜜糖，雄鹰只有勇敢地搏击风雨，才能使自己的翅膀更加坚强有力，大浪淘沙，方显真金本色，风雪过后，更见青松伟岸。她会更加努力，为班级争光，为自己的人生添彩，不辜负老师的期望和厚爱。人的一生，学无止境，她深知，在以后的学习生涯中，还需要不断寻找自身与优秀学生的差距，向他们学习，向名人名师学习，不断克服缺点，完善自我，努力成为一名祖国建设中的栋梁之材。