别人家孩子作文
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没有总结,我们可能会一直走在原地,而总结能够让我们在追求进步的路上不断超越自我。如何有效策划和组织活动下面列举了一些写作总结时常见的错误和应注意的问题。
自我上一年级时,别人家的孩子这句话就缠绕在我的耳边,久久流连,从那时起,我便下决心,超过他,,让自己成为别人口的别人家的孩子。
可是每当我下定决心之时,总会马上把这一份决心抛到九霄云外,每晚的反思总是在睡醒后惊散。反反复复,未能成功。
五年之后,有一天,我在网上漫游,突然看到一篇文章《别人家的孩子是怎样炼成的》里面让我影响最深刻的一句话是:如果放弃了自己的决心,那便永远是个失败者。
这让我记起了五年前的那份决心,也让我记起那一次又一次的目标,一次又一次的反思都没有付出行动,那么多的光阴都已白费。
这一次我再次反思:每次考完试回到家:总会听见,你看看,被人的的'孩子考了满分,你呢,你考了多少,别人有满墙的荣誉,而你却没有一星半点。
为什么会这样,这一次我重启决心,为自己订了很多计划,我只知道,我不要做回,也不能做回以前的废材,失败者。我要成为他人口中的好孩子,要做成功者。.
从那天起,我放弃了娱乐的时光,收心去学习。但是有时候还是被吸引,但后来慢慢不会了。我专心,一丝不苟的学习。
后来慢慢的:“别人家的孩子这个恶魔终于远离了我,我的荣誉之墙终于可以添砖加瓦。
“我怎么会有你这样笨的孩子,还那么懒。你看别人家的孩子考试各个都是95分以上,你却只能在90分左右徘徊。你看别人家的孩子各个都爱干净,衣服早上干净的穿出去,晚上还能干净的传回来。你呢?恰恰相反,你怎么不能和其他孩子一样,这么淘气呢?”妈妈唠唠叨叨的抱怨着,一声接一声,我只觉得自己怎么那么差劲,为什么会存在这个世界上。
是不是世界上就我一个人这么差劲,别人都是如此的优秀呢?
可是我所学的知识却不是这样回答我的。不是有句话这么说:人非圣贤孰能无过吗?有错误有缺点改了不就好了吗?我觉得妈妈只是看到了我的缺点而没有看到我的优点,相反的,她只是看到被人家的孩子的优点而没有看到缺点。比如说我邻居家的孩子,小琴吧!她学习是比我好,每次考试不是98就是99,还是班里的课代表呢。可是她表里不一,在学校老师面前,装的十分的懂事勤快,回家呢?那就是衣来伸手饭来张口的小公主,什么事情也不做。
而我呢却从不这样,在学校里和在家里,我都是很乐意帮着做卫生和家务的。而且,我还是热心肠的孩子,同学们有什么需要帮助的,找我的话,只要我能帮得到的一定帮,帮不到的我也会筹谋献计,安慰安慰同学的。
虽然学习上我只是中上等,可是我基础打得很扎实啊,一直朝有着自己的学习目标和学习计划,我相信只要我努力下去,总有一天,我的成绩会非常优秀和稳定的。可是,这些妈妈都看不到。
唉!多想成为别人家的孩子,那我就是优秀的小孩子了。
“别人家的孩子”是童年时在爸爸妈妈口中常出现的话语,好像除了我,别人家的孩子都很优秀,都是我学习的榜样。
小时候的我,也曾是那个“别人家的孩子”,是好多小朋友学习的榜样,可是因为一次和妈妈的争吵,我彻底远离这个称号。
一次,我被一道数学题难住了,就去向妈妈"求助",妈妈“自信满满”地告诉我这道题如何如何来解,看着妈妈那"得意"的神情和闪着智慧光芒的眼睛,我顿时"恍然大悟"了。
第二天我迫不及待地问了一下老师,才发现妈妈真的错怪了我,这一次坚持真理的我做对了。
通过这件事,妈妈听到了我成长的声音,看到了我成长的脚步,她知道了她的宝贝女儿不再是一个"听话"的小女孩了。
那个"别人家的叶子"已经悄声无息地离开了,伴随而来的'是一个全新的坚持真理的大女孩,12岁的我可能会叛逆,但是,成长的路上不再会有那个"乖乖女"。
小时候,我很淘气,有时将阳台上的花拔了,有时把衣服刮破了,爸妈看见了,总是说:“你看看别人家的孩子,多乖!”别人家的孩子?是谁?上了小学,成绩不大好,爸妈就说:“别人家的孩子,学习多认真!”这“别人家的孩子”是谁?是谁家的孩子?和我一般大吗?我一定要见见他(她),和他(她)比一比!
转眼间,一个淘气的小女孩变成了即将毕业的小学生,“别人家的孩子”一直伴随着我长大。家长的口中,这“别人家的孩子”样样都好,我做错的事他(她)都是做对的,几乎没有缺点。我对这“孩子”十分不服气,凭什么他(她)就比我好!?我就更加努力,争取超过“别人家的孩子”。“别人家的孩子”怎么样了?也快小学毕业了吧!?小学毕业,即将面临的“小升初”到来了。
一天,爸对我说:“今天赶快做好简历,明天去中学投掉吧。”明天?明天爸妈都得上班,难道让我独自去?爸说:“别人家的孩子多独立,你也一个人去吧。”听了这话,原本的恐惧和不安一下子转变成了动力,又是“别人家的孩子”,我一定会超过他(她)的!于是我独自去打印店做好简历,向中学走去。心中满怀着紧张与兴奋。手心已经冒出了薄汗,简历已经被手握出了一个折子。我在不安的心中默念着:一定要超过“别人家的孩子”!正是这位“孩子”给了我无穷的信心。来到“投简历处”,已有五六个学生在等待,旁边站着一两个家长。每个孩子都有家长陪着,有家长出面说话,我却一个人完成这件“大事”。正落寞时,耳边响起一旁家长对孩子的教导:“你看看别人家的孩子多独立,多勇敢!”那家长指指我,用责怪的眼光看着孩子。别人家的孩子?我错愕了:从来都没有人这么称呼我!这孩子一直伴随着我一路走来,我对他(她)既熟悉又陌生,我是多么想超越他(她)呀!这“孩子”不见其人,我怎么成了这“孩子”?记忆中的“孩子”是十全十美,没有缺点的,我也遥不可及,从来都没有超过他(她),这“称号”用在我身上真是太不寻常,难道我也配?经过一番日思夜想,原来,“别人家的孩子”只是存在于家长们的话语中,需要他(她)时,他(她)就从家长们的口中飞出来。“别人家的孩子”有很多个,生活在家长们的“想当然”中。我也超过了这孩子,第一次成为了“别人家的孩子”!
从小,对我来说,别人家的孩子都是值得羡慕的对象。小时候,父母不常在身边,我是由外婆带大的。父母不在的日子,我甚是想念他们,看着别人的孩子在他们的父母身边,心里总有点小小的自卑感。
外婆总能看穿我的小心思,很是心疼我。我的外婆是个很聪明勤快的人,虽然岁月在她的脸上刻上了道道痕迹,但在我心中她是最美的。我的外公,与外婆相比,他干的活相对少,但他却很幽默,常随口编些诗歌教我。
外婆总是很忙,已经很久没有帮我辅导功课。久而久之,在这环境下,我早早就学会独立了。每天我独自上学时,我都可以看见别的孩子被父母亲自送上校车,每天他们对孩子都有不同的叮嘱。但这些孩子却把这些父母给予他的视为理所当然。而我,就只能每天看着这些事情反复的循环。
我并不是富人家的孩子,也理所当然没有娇生惯养的习惯。姑姑不喜欢我,总是拿她的种种偏见来否定我的一举一动。很巧的是,每次被她拿来教训我的对象,都是那个“别人家的孩子”。
有时姑姑向外婆告我的状,外婆没法,只好让我随姑姑管教。心里憋屈的时候我多想妈妈此刻就在我身边,我想和她聊聊天,聊聊我的心事。但每次想到这,只会使我更加的自卑。加上姑姑的责骂,我渐渐觉得自己好像做什么都不对,都比不上别人家的孩子。
姑姑还总说我是一个不懂规矩的孩子,她做的一切都是为了我好,我还抱怨这抱怨那,不满足。但是她不知道,我比任何人都想要得到爱。光阴跟着白云一起走了,留下我还在空虚中徘徊,记忆也渐渐冲淡了父母的容貌,也许是太久没有联系了吧,也许是埋在记忆深处了吧。
别人家的孩子这时是否正窝在他们父母的怀里撒娇?是否在他们父母面前津津有味、饶有兴趣地讲着一天中搞笑的事,为的只是获得父母的一笑?是否在听着长辈们的谆谆教诲而感到厌烦?这个别人家的孩子,他是多么幸福呀。
那时的我是多么羡慕那个所谓的他,我多么希望我可以在他们生活的影子里,找到一点点我父母亲的影子,我多么希望我的父母可以像他们的父母一样,陪伴我成长。不要去那么远的地方,每天只要一点点时间,让我看一眼他们都好,让他们看到我一天天微妙的变化。我可以跟他们说说我的心思,我的想法。我期待与他们一起生活,我希望可以像别人家的孩子一样拥有父母的爱。我不需要多好的环境,不需要那种千金的身世,我很平凡,那种奢华生活不属于我,我只要平平淡淡的,粗茶淡饭的,有欢声笑语与家人陪伴的真正的家。
学生在学校里的成绩都是不一样的,有些家长就会用别人家的孩子和自己家的孩子进行对比,还会说:“别人家的孩子成绩那么好,你怎么那么差呢?都一样大,你脑子是怎么回事?考那么差!”
有一天,妈妈有事情让我先和小x回家,我们到了小x家,x妈说:“戴安琪,你作业写完了没有啊?”我回答:“还差一个整理本。”“小x听到没有啊?她只剩一个整理本,而你呢?还在那里玩,赶紧回来给我写作业!”于是,小x慌里慌张的跑回书桌,x妈说:“我下楼买点水果,安琪你可以玩一会,小x你就认认真真写作业啊!”“砰!”x妈妈走了,小x说:“戴安琪,你的计算机借我用一下呗!算了算了。”小x拿出ipad打开计算机,写起了口算。
“写完了!”小x喊道,于是,她拿出手机开始录课外的英语视频。
x妈妈回来了,小x说:“妈妈我打好了!”“我听听!”x妈妈听了,说:“你先读几遍再打!”“我读了啊!”x妈妈说你听听别人读的,你再听听你自己的,区别那么大,听完了再录!”“小x只好规规矩矩地遵守妈妈的命令。”
“你看看戴安琪,整理本写那么多,你才几个字,学霸在你面前诶!”有不懂的题目就问问她。我感觉很奇怪,我成绩一般般还是学霸?而且整理本上的字都是从课文全解上抄下来的,不可能是学霸,x妈妈是什么逻辑啊。
在我看来,她也努力在做了,可她妈妈一直不满意她。小x真惨啊,怎么做都不能被妈妈表扬,总感觉我好幸福,考不好了,妈妈也不会说。
很经常听到一个词:别人家的孩子。
当然,这大多都是在被父母责备的时候,“别人家的孩子”就成了你的标杠,你的学习对象,你不能犯错且要优秀的一个底线。
可是也有很多时候,我们也会把另一些”别人家的孩子“让成自己的借口。
没错,我们就是会这样的”自我安慰“,在自己不够优秀且心虚的时候,不向优秀的看,反而觉得自己不上不下,刚好比上不足,比下有余,为自己的不努力,自己的平庸找着合理的借口。
我们的学习班级因为成绩被分成了几个等级,像优等班,普通班,也有差生班。有的优等班的成绩即使是拖后腿,也能在差生班里占个中等甚至前茅,于是就有了要当鸡头还是凤尾的说法。
在优班里浸着,成绩渐渐地磨上去,在差班里如果不思进取,那就只会越降越低。可是这也关乎自信吧,所以有的人宁愿在差班里当鸡头,觉得那样更有自信。
说到底,就是自己的一个认知吧,不管是在优班还是差班,有一股想上进的心,才是最重要的,毕竟也有很多从差班里窜出的优秀学员。
希望我们都能成为别人眼中优秀的别人家的孩子,而不是被用当来借口的垫底的别人家的孩子。
听说过一句话吗?它是许多人挑灯夜战的原因,是许多人夜不能寐的心头病,这句话便是“别人家的孩子”。
“看别人小虎身体!”父亲对考了九十九分的小文说。“看别人小文成绩!”妈妈对长着壮实的小虎说。每个家长的恨铁不成钢,与每一个孩子那恨不得钻入地缝的表情,凝聚起来只有一个字——愁。
我们的语文老师在开学的时候便告诉我们,“咱只和自己比,七十二到七十三是进步的一小步,但也是努力学习的成果!如果小文与小虎的爸爸妈妈能理智地告诉他们不要和别人比,只和自己比,比自己之前进步一点点,也是值得鼓励的,也许下一次他们就会兴奋地奔回家,“爸,我能跑100米了!”“妈,我终于及格了!”
我也曾经历过“别人家孩子”的摧残,每一个阴云密布的下午,每张没上九十分的卷子,每一句“姚贵晟呢?”仿佛是一把刀刺进我的胸膛。再次望向好友时,心中难免会有此愤怒,若我把一张九十八分的数学卷子按在桌子上时,他父母同样“程尔越呢?”也让他的眼神中多了点凄凉。如果孙悟空是个孩子的话,那唐僧的紧箍咒可能就是“看看人家二郎神”了,我想,悟空宁愿头痛欲裂,也不愿听到这句让他肝胆俱碎的话吧。
有一种人像太阳,像神一般的存在,是我拼也拼不过的,这种人被称为“别人家的孩子”。
老妈总喜欢把我跟我的学霸闺蜜来比较。但偏偏我再怎么努力也拼不过她,时常受到老妈的唠叨。可是不得不承认她的确很优秀。
“yes!96分!”我高兴地跳起来,老妈看了我一眼说:“你看看你,96分就骄傲起来,你看看你闺蜜,98呢,还是语文和英语的课代表呢,三好学生也有她,英语考了全班第一,数学也在前五……”呀呀呀,又来了,别人家的孩子又出现了,以后应该少说话多用功,不然就真的没得比了。
我想我的强项美术总有得跟她一拼吧,谁知人家拿起笔画了一会就好了,羊、兔等小动物出现了,个个栩栩如生。结果这十五分钟的作品竟是a星。要知道我画这样一副画要40分钟呢。学霸真不是想比就能比的。我骄傲的事情在她面前变得一文不值。
但换位思考下:跟她作比较我也有好处,知道了哪里有不足,然后可以去改进。我还可以把她当作目标,去追赶她。但考得没她好的话还是挺灰心丧气的。也许我和“别人家的孩子”天生就有差距,需要不断努力才能缩短距离,别人家的孩子再强,我也要努力地去追赶。
世界上没有两朵同样的花,也没有两个同样的人。出生、境遇都将决定一个人的人生,起点不同也就无所谓输赢。在赛场上一人跑了7秒,一人跑了3分钟,乍看之下高下立判,但是前者跑的是50米,而后者是1000米,仔细思量这样的比较实在有失公允。家长羡慕别人家的孩子的同时,或许孩子们也在羡慕别人家的家长。
人类的成长就是战胜过去不成熟的自己。和强者比较,难以客观,和弱者比较,持强凌弱,归结而来最好的对手是过去的自己。一步一蹒跚,在通往未来的路上虽然艰辛,但看着身后的脚印我们明白,那就是进步,看着沿途靓丽的风景我们明白,那就是成就。路上,我们的确会遇上一些天资聪颖的人,他们可能一骑绝尘,留下的往往只是背影,但不能因此在他人的成功下自怨自艾,而是以此为动力前进,给过去的自己留下背影。
尺有所长,寸有所短,一昧被世俗的眼光所劳役,在自己不擅长的领域追求尽善尽美无异于痴人说笑。不要只关注短板,而忽略长处。有人说过“短板效应”,一个水桶能装多少水取决于最短的那块板子,然而生在人世,在和他人的联系中,优势互补成为可能,两个各有缺陷的水桶组合在一起同样能满足需求。“一招鲜吃遍天”,一技傍身在这分工的社会仍可行走天下。别人学习好,可以当科学家,在实验室里研发高新科技,你体育好,可以当运动员,在赛场上为祖国争夺荣誉。殊途同归,都可以为祖国建设献出自己的力量,实现自己的人生价值。
正视自己,在他人的成就的光辉之下仍能看到自己的力量。当你达到某个层次,你会发现在这之上还有一群人,当你奋力追上,刚舒一口气,抬头仰望又有一群人在俯视你。这就陷入一个死循环,但难道因为这就否定自己吗?不,想想你离起点有多远,而在你之下又有多少人?苏轼一生宦海沉浮,却依旧以乐观豁达的心态面对生活,爬自是要往上爬的,但并不需要太执意于某人某物。
星期天,晚上。月亮和星星手牵着手快乐地在天空中玩耍。
我和夏晗正在默单词。“学校、课程……”叔叔读中文,我们默英文。大约四分钟后,终于默好了。叔叔仔仔细细、认认真真地帮我们批改。结果,我错两个,他错三个。订正完三遍,我便去洗脚了。
“夏晗,你知道你学习成绩为什么差吗?”
“……”夏晗没说话。
“你看人家戴梓澄……”
“戴梓澄怎么了?”
“人家戴梓澄订正三遍,给自己加深印象。而你呢?订正完一遍就出去玩了。”
打球时间到,夏晗双腿弓着,两手托着球,直接冲着篮框扔了过去。我把球举在肩膀上,对准篮框猛地一投,球打在篮板上,弹了出去。老师赶紧来纠正我的动作:“不对,你投球的姿势不标准,应该这样……”
休息时,妈妈发话了:“戴梓澄,你要认真点。”
“我不认真吗?”
“你看人家夏晗,投篮的`姿势多标准,你看你……”
别人家的孩子作文400字(通用11篇)
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