作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的教案吗?以下是小编为大家收集的教案范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇一
教育内容选择要贴近幼儿的生活,为幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓宽幼儿的经验和视野。为此设计了此次活动《布袋乐》。布袋柔软、轻巧、安全、色彩鲜艳,对于小班年龄孩子来说既感到亲近,又感到新奇。深受幼儿的喜欢,内容的选择,非常适合小班幼儿用来进行身体运动。根据小班幼儿对游戏感兴趣的特点,选择游戏化的故事情境,既符合其现实水平,又有一定的挑战性。
1、探索布袋的多种玩法,练习套袋手膝着地爬的动作技能,发展身体的协调性。
2、体验玩布袋的快乐,提高对体育活动的兴趣。
重点:尝试一物多玩,鼓励幼儿想出布袋的多种玩法,体验玩布袋的乐趣。
难点:练习套袋手膝着地爬的动作技能。
自制布袋人手一个,录音机、磁带、树叶。
(一)、开始部分(热身运动)以情境入场:
师:孩子们,今天我们一起来玩布袋,走,我们出发吧!通过“在玩布袋的`路上遇到雷雨”的游戏情境导入热身运动。
(二)、基本部分
1、尝试用布袋一物多玩
1)根据孩子的想象随意生成不同的玩法,让大家一起玩一玩。针对幼儿的不同水平,适时地 协助指导。
2)教师设计游戏:
①妈妈的布袋要变了,变成地毯爬一爬;
②它还可以变成蹦蹦床跳一跳,看谁跳得高;
③大家玩得有点累了,变成小床休息一下吧!(幼儿休息)
④布袋能变瘦(布袋再对折),变成独木桥走一走;我们的小桥太短了;跟着妈妈一起把小桥变成长桥好不好?来,我们连起来变一变,变成长长的桥。孩子们自己来,你真能干!来孩子们一个一个到后面排好队,把胳膊伸开,保持平衡,小心一点走,别掉小河里!(体现幼儿的合作意识)
2、情景游戏:
套上布袋——变毛毛虫——变蝴蝶(教师用儿歌引导幼儿套上布袋,变成虫宝宝)
1)学习套袋手膝着地爬
2)虫宝宝自由手膝着地慢爬。
3)听指令(跟着妈妈去吃叶子),练习快爬。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇二
引导来园时情绪不稳定的幼儿参与幼儿园的活动,逐步建立幼儿的安全感。
1.墙壁上制作一棵班级树。每个"果子"代表班上一位小朋友,并贴上每位幼儿的照片。
2.将一些小纸箱剪掉上半部分,制成小盒子,并将其简单装饰一下。
1.与"宝贝"一起来园
教师邀请来园时情绪不稳定的幼儿与自己心爱的玩具一起来园参观、游戏。幼儿来园时,教师请幼儿在班级树的小果子上贴上代表自己的照片,然后带领"宝贝"参观班内的环境。
2.与"宝贝"一起游戏
教师与部分幼儿围坐成一圈,请幼儿与自己的"宝贝"一起随教师唱歌,做简单游戏。当幼儿在活动中情绪较稳定时,教师可以请幼儿将"宝贝"放在小盒子里,与教师、同伴一起做新的游戏。
3.与"宝贝"一起休息
教师针对不同幼儿的反应引导幼儿逐步脱离"宝贝",独自参与幼儿园的各项活动。例如,教师可以启发
幼儿"‘宝贝’玩得很开心,好像有点儿累了,请‘宝贝’到你的小床上休息一下好吗?""‘宝贝’会在床上等着你,它会陪着你一起入睡。"
午休时,教师可引导哭闹的幼儿与自己的`"宝贝"一起入睡。
新入园的幼儿因对幼儿园缺乏安全感常会情绪不稳定,当幼儿与他的心爱物一同入园时他们的情绪则较为放松,安全感加强。教师应理解幼儿的需要,在开学初期允许幼儿带心爱物来园。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇三
1、练习肩上挥臂投准动作,知道侧身挥动手臂从肩上投准目标。
2、大胆参与体育游戏,体验活动带来的成功和快乐。
沙包若干、椅子3把、三张怪兽图片、小树2棵、长凳2把、钻圈2个、勇士奖章若干。
小小勇士,今天我们有一项很重要的任务,在接受任务之前,让我们先来活动活动身体吧。准备好了吗?
1、练习肩上挥臂动作。
(1)小勇士们,想知道今天的任务是什么吗?告诉你们,我们的.任务是打败怪兽,你们有信心吗?
(2)出示“炸弹”。看,这是我给你们准备的炸弹,谁来说说可以怎么用这些炸弹?
(3)个别幼儿示范。那谁来试试呢?
(4)教师小结:扔炸弹的时候要先侧身,然后挥动手臂从肩上把炸弹用力地扔向怪兽。看,我也来试一次。
2、幼儿分组练习肩上挥臂动作。
(1)在原地徒手练习。看清楚了吗?那我们一起在原地徒手练习一次。
(2)分组练习。看,我为大家准备了三组练习场地。你们可以自由选择一组来练习,现在就到训练场地上排好对去试一试吧。
(3)教师小结。
3、幼儿分层次练习肩上挥臂动作。
(1)分远近不一的三组。如果打更远的怪兽,你们还能打中吗?那现在就请你们自由选择去试试吧。
(2)教师小结。
4、游戏“打怪兽”。
(1)幼儿“打怪兽”竞赛。
(2)奖励勇士奖章。
小勇士一定累了吧,跟着老师一起来放松放松!
小班体育活动:流星球打灰太狼
小班体育活动《小鲤鱼跃龙门》
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇四
1、在游戏中发展幼儿的钻、跳、爬的运动技能。
2、培养幼儿不畏困难,勇敢挑战的精神。
3、培养幼儿参与游戏的兴趣。
1、全体师幼扮成老鼠家族模样(老鼠头饰及尾巴若干)。
2、场地布置:山洞、泡沫垫、2个大纸箱、果树2棵、蔬果模型若干、绳子、小铃铛若干、呼拉圈3个。
3、请一名老师扮演猫(“猫和老鼠”音乐)。
一、热身运动:(轻快的`音乐)
老师扮演老鼠妈妈,小朋友们扮演老鼠宝宝,在音乐声中一起做热身运动入场。师:宝宝们,和妈妈一起出来做做运动好吗?
二、导入:
宝宝们,刚才妈妈接了一个电话,是老鼠奶奶打来的,奶奶生病了,几天都没有吃东西了,真着急呀,怎么办呢?(引导幼儿自己想办法)妈妈有个好主意,咱们一起到粮仓里搬些粮食给奶奶送过去好吗?
三、开始游戏:
1、进入游戏场地,教师介绍玩法。
师:去仓库的路可不好走,首先我们要钻过山洞→跳过小河爬过草地→钻过铃铛树,才能到达粮仓,最后我们把运到的粮食放到对面的小筐里好吗?和妈妈一起出发吧!
2、历险:“猫第一次出现”(幼儿游戏时“猫”出现)。
(1)教师引导幼儿快速躲起来,并集体讨论:“宝宝们,我们怎么会被正在睡觉的猫发现呢?是不是碰响了什么呀?幼:(铃铛树)(提问:那我们过铃铛树时要怎么样铃铛才不会响呢?)”
(2)幼儿说出各种办法。(如:蹲下钻过去,低头爬……等等)。
3、“猫”第二次出现。
师幼总结经验,第二次进入粮仓运粮食,“猫”出现。幼儿及时躲避,教师给运到粮食的幼儿给予肯定,“宝宝们真勇敢,面对困难一点也不害怕”,都是妈妈的乖宝宝(激发幼儿勇敢向前的信念)。
4、“猫”第三次出现。
师:看看,这两次我们运的粮食还不够,现在我们再去搬些粮食回来,“宝宝们,你们害怕吗?好了,和妈妈勇敢地出发吧!”
教师小结:看看,我们面对困难,还给奶奶运了这么多的粮食,妈妈一定会夸宝宝们聪明、勇敢的,你们高兴吗?那我们一起来庆祝一下吧!
四、结束部分:(音乐)
教师带领幼儿一起庆祝!(音乐声中:一起把运来的粮食送给奶奶)走出活动室。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇五
1、通过互相配合,协作完成任务。
2、培养小朋友相互合作精神
皮球做豆子、设置终点
1、开始部分
老师讲述引入:小朋友都有没有看到过蚂蚁呀?那你看到蚂蚁在干什么呀?今天我们就要来当一回小蚂蚁咯,来尝试下蚂蚁搬豆。
老师示范应该怎么玩的.(可以由实习老师示范),然后讲述要求(前进过程中应注意安全,三个小朋友之间要相互配合,不摔跤,不踩到别人)
2、中间部分
请幼儿分成三个大组,每组三个三个幼儿组成一组,搬成蚂蚁。设置一定的距离,在终点位置放置一些物品作豆子。请一组幼儿示范(第一个幼儿站立,两手做触角;第二第三个幼儿分别弯腰,双手抱住前面一个孩子的腰)到达终点后,搬豆子并返回起点。
试玩环节,每组蚂蚁都有机会,但要注意合作和安全。
3、结束部分
比赛环节,在玩过的基础上,我们要加快速度。看看哪组幼儿搬得又快又好。结束后,获胜方可以奖励贴纸。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇六
1.掌握手膝着地爬的基本动作,能在爬的过程中保持身体平衡。
2.增进关爱老人的情感。
每个幼儿背上背一个筐扮小乌龟,礼物人手一份。创设老奶奶家的情境。请一名老师扮老奶奶。
今天,天气真好,宝宝们,我们一起去玩玩吧。先跟妈妈一起运动运动身体吧,屁股扭一扭、找个朋友碰碰头,转个圈圈动一动、找个地方坐下来。
1.宝宝们,我们好久没见奶奶了,今天我们去看看奶奶吧,奶奶家离我们很远,我们要不怕累,自己爬着去的.,你们能行吗?(行)那我们先一起来练习一下爬的本领吧。
2.小乌龟跟着妈妈爬(引导幼儿手、膝着地,头抬起看着前方)
3.妈妈与小乌龟有一定距离,让小乌龟爬到妈妈身边来。
1.我们去奶奶家还要给奶奶带一些礼物呢,那我们到了奶奶家要和奶奶说些什么呀?(引导幼儿说一些与奶奶问好的话)
2.把礼物放进背壳里)那我们先试试看,怎么爬才不会让礼物掉下来。(幼儿自由练习)
3.妈妈讲解要领:爬得时候身体不能摇来摇去,要保持平衡,眼睛看着前方,礼物就不会掉下来了。
4.给奶奶送礼物。我们现在要去看奶奶了,小乌龟跟着妈妈一起爬过去看奶奶。
1.到了奶奶家引导宝宝与奶奶打招呼,把礼物送给奶奶,并给奶奶捶锤背,唱个歌,和奶奶一起做一个放松运动。
2.跟奶奶说再见,小乌龟和妈妈一起爬回去。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇七
我们这个专业以后出来大多数是教幼儿园或小学低年级学生,这一阶段的学生较为活泼好动,注意力集中时间短,让他们整天在教室里学习其实是不利于孩子成长的。我们提倡的是“劳逸结合”,提高智商的同时也要培养孩子的情商。所以我们组选择了一个简单易玩的游戏,让他们在游戏中学会细心观察、与人合作。
1、锻炼学生的反应速度和肢体控制能力。
2、培养学生的团队合作意识和组织能力。
3、初步培养学生的活动观察和分析能力。
1、重点:锻炼学生的快速反应和肢体控制能力,体验游戏的快乐。
2、难点:培养学生的团队合作意识和组织能力,并学会观察分析。
课堂体验、自主探究、讨论交流
一课时
找一个开阔空旷的安全场地,带领学生做一些准备动作。
配合老师,做好课前预备动作。
(一)游戏引入(聊天导入)
1、有没有小朋友看过捕鱼哒?在现实或电视上都可以,有吗?
2、(若有小朋友见过的话)谁来讲一讲捕鱼是怎样的.?
(没有小朋友见过的话)没看过也没关系,待会儿做完游戏你就大概知道了
3、现在老师来教你们玩一个“捕鱼”的游戏,好不好?
(二)游戏体验
1、教师讲解游戏玩法
(1)划一个指定的游戏区域,小朋友们待会儿游戏时不能跑出界;
(2)用猜拳的方式决定谁来当捕鱼人;(可分为多组进行)
(3)捕鱼人选好之后,就可以开始玩游戏了。
(4)捕鱼人去抓“鱼”(即其他小朋友),被抓到的人要和捕鱼人手拉手组成网,继续抓剩下的小朋友,直到最后一个小朋友被抓到为止。游戏就结束。
2、教师讲解游戏规则
(1)小朋友追逐时不能出界,出界者视为被捕;
(2)被捕者必须和捕鱼人手拉手,继续抓捕的期间不可以松开;
(3)游戏期间不要出现恶意的打闹行为,不可以用力推拉别人,违
规者出局,不允许继续游戏。
(三)讨论交流
1、当捕鱼人的小朋友来说一下你怎样抓到小鱼的,有什么方法?
2、当小鱼的小朋友来说说你有什么好方法逃脱?
(四)游戏总结
同学们你们今天学到了些什么?
1、 团队合作:如果捕鱼人和牵着手的小鱼不通力合作的话,就会出现一人跑一边的状况,那么小鱼就会溜走。所以只有协调合作才能抓到更多小鱼。
2、 观察分析:小鱼们为了不被抓到就必须时刻观察渔网在哪里,分析要往哪里走才是安全的;捕鱼人则要观察小鱼们的动向,分析如何将小鱼们赶到角落里并实施抓捕。
3、 收获快乐:大家一起玩,一起欢笑,增进了同学之间的友谊;学会了一个新游戏,课余时间也可以自行组织玩耍。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇八
1.能积极主动的参与体育活动,练习四散跑。
2.提高灵活躲避、互不碰撞的能力。
1.“萝卜”教具(数量为幼儿人数的两倍)。
2.场地布置:小桥(平衡木)小水沟(牛皮筋拉成)
3.小兔头饰人手一个,灰狼面具一个。
4.场地布置
一、开始部分
1.教师扮作“兔妈妈”,幼儿扮“小兔”在场地中间“小兔跳”。
2.准备操:边念儿歌边活动身体。“早上天气真正好,我们家起得早,伸伸臂,伸伸臂,弯弯腰,弯弯腰,踢踢腿,踢踢腿,蹦蹦跳,蹦蹦跳,天天锻炼身体好”。
二、基本部分
1.游戏:种萝卜
(1)师:兔宝宝们跟着兔妈妈走过小桥,跳过小水沟,来到萝卜地。
师:萝卜地到了,我们一起来种萝卜吧!(兔妈妈和小兔在种萝卜)
师:孩子们,如果灰狼来了,我们应该怎么样?(逃跑、躲起来)
(2)示范跑:请2-3名幼儿示范跑的`动作,师:跑时要注意什么?
(3)教师讲解:很多人跑时要看好方向,尽量不与别人碰撞,如果快碰到了要马上闪开。
(4)音乐起,“灰狼”出现了,师:孩子们快跑,灰狼来了。(幼儿四散跑)
2.游戏:给萝卜浇水
师:灰狼走了,妈妈要和你们一起给萝卜浇浇水。(“兔妈妈”带“小兔”到地里给萝卜浇水。)音乐起,“灰狼”再次出现,“小兔”四散躲起来,“兔妈妈”边保护小兔,边给予指导(快跑,跑的时候不要碰到小兔子,不然摔倒了,要被灰狼抓走的)(游戏进行两次)
3.游戏:收萝卜。
萝卜长了,“兔妈妈”回家拿筐装萝卜。“灰狼”又出现了,“小兔们”四散逃跑以躲避“灰狼”的追逐。灰狼还是没有抓住小白兔,这时正好兔妈妈回来了,把灰狼赶走了。
三、结束部分
1.孩子们,和妈妈一起去拔萝卜吧!(“兔妈妈”带小兔去拔萝卜。)
2.音乐响起,“兔妈妈”与小兔们抬萝卜回家。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇九
1、练习肩上挥臂投掷。
2、乐意与同伴一起参加投掷游戏活动。
1、固定目标物为自制的纸板灰太狼,距离分别为3米、4米和5米。
2、移动目标物为教师扮演的灰太狼,距离6米左右。
3、长度为2米、3米、4米的垫子。
4、由洗涤灵桶、矿泉水瓶、隔离墩、轮胎摆成的宽度分别为20厘米和30厘米的直线、曲线小路。
5、投掷物重量分别为40克、60克和125克的纸球、沙包和自制手榴弹。
6、画有投掷站姿脚印的不同形状、颜色的地垫。
7、自制喜洋洋头饰与幼儿人数相同
一、开始部分
老师扮演羊妈妈。幼儿喜洋洋宝宝。
师:你们还记得以前妈妈讲过的《三只小猪》的故事吗?今天妈妈就要带你们去小猪家做客。你们高兴吗?现在我们先活动一下身体。
1、准备活动:听音乐"小乌龟爬呀爬"做热身活动,重点活动上肢和腰部关节。
2、重点动作练习:在画有脚印的投掷区,幼儿双脚分开站立,边念儿歌(附后)边向固定投掷物--灰太狼投掷,练习将投掷物经肩上向前抛出。
师:现在我们得先练习一下打灰太狼的本领,一会儿,路上真的会出现灰太狼。强调重点:将投掷物经肩上向前抛出。
二、基本部分
1、教师介绍游戏场地,引出游戏。
师:这些小路就是通向小猪家的路。中间还要爬过小山坡。我还听说路上会有灰太狼出现,咱们真要遇到可怎么办呢?(打灰太狼)
2、鼓励健壮的幼儿和老师一起为小朋友示范玩法。(鼓励健壮儿示范游戏,既能激发他们参加运动的兴趣,同时也自然地适当增加了他们的运动量。)
3、幼儿自选路线,依次取"小石头"(纸球)、"大砖头"(沙包)和"手榴弹"跑过"小路"、爬过"山坡",最后站上"山顶"打灰太狼。
第一次:站在"山顶"(画投掷站姿脚印的地垫)上,用"小石头"向3米~5米三个层次的固定目标物--自制纸板灰太狼投掷。
("山顶"正反两面均画有投掷站姿的小脚印,第一次投掷将左脚在前、右脚在后的一面朝上放置。方便幼儿保持正确站姿,教师也可对幼儿的投掷动作进行重点指导。)
第二次:站在"山顶"上,用"砖头"向3米~5米三个层次的固定目标物--自制纸板灰太狼投掷。
(接下来的.两次投掷均将地垫的正反两面随意放置,使幼儿的左右手都能得到锻炼。)
第三次:站在山顶上,用"手榴弹"向站在6米左右来回跑动的灰太狼(由老师扮演)投掷。
师:刚才我们的喜洋洋真棒,打跑了三只灰太狼。可是妈妈发现附近还藏着一只更凶猛的大灰太狼。我们怎么办?你们害怕不害怕?教师重点启发并引导幼儿学习怎样才能扔得更远,打到大灰太狼。
三、结束部分
1、师(做敲门状):你好,小猪,我们来你家做客了。
小猪:你们好!欢迎你们!
师:听说你家的房子被大灰狼给撞坏了,我们来给你帮忙了。宝贝们,咱们现在就把这些大石头都捡起来放到筐里给小猪盖房子用。这些手榴弹也收好,以后大灰狼再来,小猪就不用害怕了!
2、和小猪说"再见"回家。
附儿歌:
小石头,放肩上。
小手使劲往上扔,
看谁能够打到它。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇十
1.轮胎是幼儿常见的一种事物。把轮胎作为一种体育器械,可以让幼儿体验到废物利用的乐趣,增强环保意识。
2.在自主探索轮胎玩法的过程中,培养幼儿的想象和创造力,体会一物多玩的快乐。
3.提高幼儿身体的协调性、灵敏性以及增进大小肌肉群、平衡力等各方面能力的'发展。
4.体验与同伴一起进行体育活动的快乐,培养合作意识。
第一阶段:培养幼儿对轮胎的兴趣。《指南》中指出:培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿体育教育的主要目标。因此,在第一阶段,主要是让幼儿接受轮胎这个“大伙伴”,并喜欢这个“大伙伴”。
第二阶段:幼儿自主探索轮胎的多种玩法,并掌握最基本的玩法,规范幼儿的动作要领。
滚轮胎:两个幼儿一个轮胎,一个滚,一个接,轮胎不能倒下。
跳轮胎:从地面跳到轮胎圈里,再跳回地面,跳的过程中,两腿半蹲,两手臂前后摆动,起身向前跳跃。
走轮胎:将轮胎排成一条直线,幼儿从轮胎上面一次走过,双脚一前一后踩在轮胎上,双臂自然摆动,保持身体平衡,不接触地面。
第三阶段:巩固玩法,提升难度。
滚轮胎:在平地上长距离的滚动,要滚得快,轮胎不倒下,并且控制方向。
跳轮胎:将轮胎摆成一条直线,依次从一个轮胎圈里跳到另一个轮胎圈里,直至跳回地面。
钻轮胎:分成两队,一队钻,一队扶,钻完后依次代替扶轮胎的小朋友。手脚着地钻轮胎,轮胎不能倒下,逐步提高幼儿的默契程度。
第四阶段:熟练掌握玩法,能够合作拿收玩具。 在这一阶段,幼儿能够根据指令熟练变换玩法。同时,轮胎放置的方法是叠放的,幼儿能够两人或多人合作一起拿轮胎、叠轮胎。学会谦让、帮助其他小朋友。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇十一
练习原地向上纵跳触物的能力。
自制一只蝴蝶悬挂在小竹竿的一端,跳绳上系上各种花蝴蝶
一、队列练习。
幼儿分成分成人数相等的两队,一对跟着一对排头接排尾,走成一个大圆圈。教师站在圆圈的中央。
二、热身操。(《拍拍手》)
三、游戏一:捉蝴蝶教师手持竹竿顺圆圈走,蝴蝶在幼儿的头上飞过,飞到谁的头上方,谁就在原地双脚向上跳起用手触及蝴蝶。
四、游戏二:蝴蝶飞。
玩法:幼儿分成人数相等的4组,在距幼儿10米出拉上系有蝴蝶的绳子。教师法令后,幼儿向绳子跑去,再双脚向上跳起摸蝴蝶,后学蝴蝶飞回来,下一个幼儿继续游戏。
五、放松活动:幼儿学蝴蝶飞离场地。
《纲要》中将“喜欢参加体育活动”作为幼儿园健康教育的重要目标。但由于小班幼儿身体的`基本能力较差,自控力差,且思维活动带有具体形象性,对新鲜事物感兴趣。通过丰富的音响、鲜明的节奏、动听的音调会使幼儿情绪激动、表情愉快。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇十二
1、能听指令四散跑。
2、感受冬日阳光的温暖。
晴朗的'日子,一处铺有地垫的场地。
一、开始部分。
1、带领幼儿由一路纵队走成一个大圆:我们看看小动物们都在干什么小鸟天上飞(张开手臂)小鸡在地上找虫吃(弯腰)小猴在游乐场玩跷跷板(上下起蹲)小青蛙在池塘里呱呱叫(连续跳跃)。
二、基本部分。
1、到阳光下运动:太阳照在身上真舒服啊,我们来活动活动吧,请幼儿自由地在阳光下运动。
2、引导幼儿说说在阳光下有什么感觉。然后欣喜地告诉幼儿:“哈哈,告诉你们一个好消息,阳光抱过你了。”
3、编儿歌做运动:你最喜欢太阳抱住你什么地方?
4、根据幼儿回答,带着幼儿边念儿歌边做运动。如:太阳太阳真好,抱抱肩膀一二一,太阳太阳真好,抱抱膝盖一二一,太阳太阳真好,抱抱××一二一。
3、引导幼儿在阳光下做其他的运动。
4、边念儿歌边仿编各种动作,鼓励大家模仿学习。
三、游戏:太阳来了
1、“太阳上山”时,教师扮演太阳来追赶幼儿,逐个拥抱被追到的幼
2、“太阳下山”时,幼儿就与太阳说再见,做休息状。
四、结束活动。
1、带领幼儿做放松活动。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇十三
1、练习听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习,培养幼儿的自控能力及灵敏性、协调性。<
2、培养幼儿遵守纪律、听从指挥的`意志品质。
1幼儿实现看过空军叔叔的图片。
2、录音机、磁带。
小空军
1、幼儿随《学做解放军》做各种模仿动作打枪(上肢运动)、开炮(下蹲运动)、投弹(全身运动)等。
2、教师交代玩法:
师:小朋友,今天我们来玩个游戏,叫"小空军"。我当空军队长,你们当空军,大家要听队长的指挥。游戏开始,听到队长说'小空军,架起飞机准备起飞',你们就两手侧平举做开飞机状。听队长说'向上飞',你们就两手侧平举,踮起脚尖飞,嘴里发出'嗡嗡'声。听对上说'向下飞',你们就两手侧平举弯腰飞,听对上说'飞入云层',你们就两手侧平举转圈飞。听队长说'降落',你们就慢慢蹲下并在原地不动。
3、提出要求:要听老师的指令做动作。
4、幼儿游戏,教师指导。
重点指导幼儿听信号变换动作,并进行下蹲、平衡、脚尖走等综合练习。
5、游戏结束。
小班体育教案反思 小班体育教案《轻轻走》篇十四
1、尝试按教师指令,一个跟着一个在绳上走,发展走、平衡等动作协调性。
2、能根据长绳的变化,探索沿曲线快走的方法。
3、喜欢玩长绳,体验合作游戏的快乐。
物质准备:长绳、小动物标志、提示幼儿穿运动鞋
1、森林,小河2、音乐、钢琴
教师扮演猫妈妈,“这么好听的音乐,快跟妈妈来活动一下吧!”
随音乐热身,重点练习膝、踝关节的动作
(1)鼓励幼儿大胆尝试“绳子做的小路与们走的.路有什么不同?”
(2)帮助幼儿梳理在绳上走的技能。
(3)小结进入下一环节。
启发幼儿思考如何在绳子上走的又快又好?
幼儿探索方法,教师观察指导
(1)要求幼儿随音乐,由快至慢,由慢至快走。
(2)设置游戏情境,请幼儿尝试在长绳上搭肩走,看谁走得稳。
(3)教师观察幼儿动作,及时指导。
教师小结,听音乐做放松活动。