最新申论题型(模板19篇)

申论题型篇一

申论考试是公务员录用考试选拔的一种应试文体。从考试大纲规定及历年实际出题情况来看，申论常见五种形式的题型有议论文写作、应用文写作类试题、综合类试题、对策类试题、总结概括类试题。

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等。

从字面上理解，“申”可以理解成申述、申辩、申明，“论”则是议论、论说、论证。所谓申论也就是对某个问题阐述观点、论述理由，合理地推论材料与材料以及观点与材料之间的逻辑关系。

申论是指在国家机关、公务员录用考试中，考生根据指定的材料进行分析，提出见解，并加以论证。申论考试是具有模拟公务员日常工作性质的能力考试。

申论题型篇二

综合分析题在国家公务员申论考试中属于常规题型，对考生的阅读理解能力和综合分析能力要求较高，需要考生对给定材料进行细致周全的分析，作答难度较大。常见的作答要求“条理清晰”“有条理”等，要求考生根据具体情况，按照“总—分”“总—分—总”“宏观—微观”“总体—具体”“是什么—为什么—怎么办”“点明本质—深入阐述—适当引申”或者时间顺序等结构组织答案，以体现规律性。

【示例】根据“给定资料4”，谈谈你对“作为精神资源的乡村文化”的理解。(10分)。

要求：

(1)准确、全面、有条理;。

(2)不超过250字。(2019·国家·省级·第四题)。

这道题考生在根据给定材料分析“作为精神资源的乡村文化”的有关内容之后，会发现材料内容主要是围绕精神资源及其对乡村文化的意义、影响等，而根据“有条理”的作答要求，考生要对有关内容进行合理分类，形成“点明本质—深入阐述”的逻辑结构。

申论题型篇三

申论题型有哪些，这些题型分值又是怎么分布？不清楚的小伙伴看过来，下面由小编为你精心准备了“申论题型和分值分布”仅供参考，持续关注本站将可以持续获取更多的内容!

第三题提出对策（20分）；

第四题贯彻执行（25分）；

第五题贯彻执行（30分）；

市（地）级以下：第一题归纳概括（10分）；

第二题归纳概括（15分）；

第三题贯彻执行（20分）；

第四题提出对策（25分）；

第五题贯彻执行（30分）。

拓展阅读：申论简答题回答技巧。

（一）审题看题干，关键词是细抠还是概括。

1、题干关键词概括性较强。

例1：2017省考：“给定资料”呈现了当前基层群众参与文化活动的一些新现象，请对此进行归纳概括。

例2：2016省考：“给定资料”例举了新形势下呈现出的一些社会现象，请归纳概括出这些社会现象对形成社会风气所产生的影响。

解析：上述两道题目问法词语：新现象、社会现象对风气产生的影响，两种问法词语本身概括性比较强，因此，考试遇到这类题目需要要点具有更强的概括性。

2、题干关键词问法较细。

例1：2018省考：“给定资料3-5”例举了工作生活中的事例体现了心系他人的一些优良品质，请分别概括这些优良品质的具体表现。

例2：请依据给定资料，概括杨氏父子爱岗敬业的具体表现。

这类题目问法词语：具体表现，本身角度切入较小，所以，遇到这类题目可以要点写的更细致一些。

（二）看题目类型。

1、概括题：注重总分逻辑、并列逻辑，更侧重归纳概括——提炼性更强。

2、分析题：侧重细节分析、主要和作答对象相关都写进去，体现分析深刻透彻性。

例：请对“给定资料4”中两则事例所反映的问题进行比较分析。（20分）。

a：图书馆雨天赶离读者，合法不合情。

b：交警大队开罚单、集资捐款，合法合情。

解析：题干中问法是事例反映的问题，可以从主体、处境、做法、结果、影响五要素对要点进行加工。

（三）看给定资料详略程度、给定材料个数。

当题干并不能确定问法粗细，需要到给定资料中看材料描述详略程度、资料篇幅长短、则数。

1、材料个数多要点多但是字数有限需要适当概括。

2、材料个数少找不出要点细抠。

（四）看题目要求字数结合自己提取要点个数。

1、看题目要求字数多少：题目给定字数多少进行取舍。

1.给的字多“多写”

2.给的字少“提炼”

2、提炼要点个数：自己从原文提取要点个数多少。

1.提取要点多“简写”

2.提取要点少“展开写”

总结。

申论格式要求是什么。

申论真题申论答案申论热点申论范文申论答题技巧。

申论题型篇四

文章论述题分值高、作答字数多，综合考查了考生的阅读理解能力、综合分析能力、文字表达能力等，作答难度较大。作答文章论述题，需要考生把握好立意、布局、标题、开头、论证、结尾六要素，形成精美的“凤头、猪肚、豹尾”。

【示例】“给定资料5”结尾写道：“城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，都是应该而且可以互补的;理想的生活状态可能还是在城、乡之间自由游走”。请结合你对这句话的思考，自选角度，联系实际，自拟题目，写一篇文章。(40分)。

要求：

(1)观点明确，见解深刻;。

(2)参考“给定资料”，但不拘泥于“给定资料”;。

(3)思路清晰，语言流畅;。

(4)字数1000~1200字。(2019·国家·省级·第五题)。

题干中的话要求论述两部分内容：第一，论述城市文明和乡村文明，人造文明和自然文明，是应该而且可以互补的关系;第二，论述在城、乡之间自由游走的理想的生活状态。可以从论辩对立面入手，即批驳城镇化就是农村的城市化这种误区，这种误区的实质就是用人造文明取代乡村原有的自然文明，剥离乡村的原色，使其面貌与城市雷同，让城市居民没有了“游走”的“去”的目标，农村外出者没有了“游走”的“回”的目标。

申论题型篇五

申论考试，也就是时政考试，应用文写作。写作题型包括报告、讲话稿、演讲稿、开幕词、公开信、意见以及通知等几种形式。下面，中公教育就结合不同的题目类型，为大家进行分析概括。

报告“适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问”。报告是一种呈阅性的上行文，主要用于下级机关向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问等。

一、报告的分类。

报告的分类情况比较复杂，从不同的角度分有不同的种类：按内容分为情况报告、工作报告、答复报告和报送报告四种;按行文目的分为呈报性、呈转性报告;按性质划分为综合报告、专题报告;按时限可分为例行报告和不定期报告两种。

二、报告的特点。

1.内容的汇报性：一切报告都是下级向上级机关或业务主管部门汇报工作，让上级机关掌握基本情况并及时对自己的工作进行指导，所以，汇报性是“报告”的一个大特点。

2.语言的陈述性：因为报告具有汇报性，是向上级讲述做了什么工作，或工作是怎样做的，有什么情况、经验、体会，存在什么问题，今后有什么打算，对领导有什么意见、建议，所以行文上一般都使用叙述方法，即陈述其事，而不是像请示那样采用祈使、请求等法。

3.行文的单向性：报告时下级机关向上级机关行文，是为上级机关进行宏观领导提供依据,一般不需要受文机关的批复,属于单项行文。

4.成文的事后性：多数报告都是在事情做完或发生后,向上级机关作出汇报,是事后或事中行文。

5.双向的沟通性：报告虽不需批复，却是下级机关以此取得上级机关的支持、指导的桥梁;同时上级机关也能通过报告获得信息，了解下情，报告成为上级机关决策、指导和协调工作的依据。

三、报告的格式。

报告一般由标题与正文两部分组成，正文部分包括文章的前言、主体、结尾，三部分比较明显，层次比较清楚。

1.标题。

报告的标题可以有两种写法：

一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”，基本格式为“××关于××××的报告”、“关于××××的报告”、“××××调查”等。

另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副标题结合使用三种。陈述式如《南京师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学生择业倾向沿海和京津地区》。在正副标题结合式中，正标题陈述报告的主要结论或提出中心问题，副标题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设——××××大学学科建设实践思考》等。

更多信息请关注。

安徽事业单位招聘http:///anhui/。

申论题型篇六

一、讲话稿的分类。

按照会议内容的不同，可把讲话稿分为工作会议类讲话稿，庆祝、纪念会议类讲话稿，表彰会议类讲话稿，本节主要讨论以下两种比较常见的领导讲话稿。

1.工作会议类讲话稿。

此类讲话稿是领导在各种会议上发表的对前一阶段的工作情况包括成绩、经验、缺点等进行归纳总结。对下一阶段的工作目标、任务、重点、措施等进行研究部署的讲话稿。这类会议讲话稿要求态度鲜明，目的明确，内容单一，层次分明，逻辑严密，语气坚定，针对性强，号召力大，简洁明快。

2.庆祝、纪念会议类讲话稿。

此类讲话稿是领导在纪念某一历史事件、历史人物或重大庆典等纪念性会议上所发表的讲话稿。这类讲话稿既肯定和颂扬历史事件的重大意义和历史人物的丰功伟绩，还要立足当前、面向未来。揭示其现实意义，对继承光荣传统，弘扬革命精神提出具体要求。

二、讲话稿的写作要求。

一篇好的讲话稿，要做到有的放矢，针对性强;观点鲜明、主题突出;通俗易懂、精炼有力;注意时效、撰写及时。

作为申论考试中的讲话稿写作，除具备一般讲话稿的基本要求之外，还要具体针对申论考试的特殊特点。

三、讲话稿的特点。

1.思想性。

讲话稿一定要有理论色彩，要能以马克思列宁主义的理论为指针，阐述所进行的工作的意义，以动员群众投身于改革开放和经济建设之中。讲话稿就是要用自己的语言去思考、总结，通过自己的思考和理解去分析问题、去说服人。这样才能打动听众，让人接受，与讲话者共同去实行。

2.鼓动性。

统治者要达到某种政治目的，要通过讲话起到激励、鼓动的作用。讲话稿要注意有鼓动、激励作用，针对形势、问题或某种思想动态展开富有启发性的议论，才能取得成效。

3.权威性。

讲话历来是政治家和各级领导宣传政见、安排部署工作的有效形式。领导讲话不同于一般的演讲和发言，目的是贯彻上级的指示精神，实施本级的决定，对分管的工作提出指导性意见。因此，领导讲话具有一定的权威性和有效性。领导职务不同，讲话的权威效果也不同。

四、讲话稿的格式。

讲话稿没有固定的写作格式，可以根据所讲的问题灵活安排结构方式。实际工作中，常见的讲话稿的结构一般分为标题和正文两部分。

1.标题。

讲话稿的标题分为两种：一种一般是由讲话人的姓名、职务、事由和文种构成，如《×××省长在全省教育工作会议上的讲话》;另一种是由一个主标题和副标题组成。主标题一般用来概括讲话的主旨或主要内容，副标题则与第一种的构成形式相同。如《进一步学习和发扬鲁迅精神——在鲁迅诞生110周年纪念大会上的讲话》。

2.正文。

正文包括以下内容。

(1)称谓。

讲话稿的开头前一般都有称谓，如“同志们”、“各位专家学者”等，具体怎么称呼，应根据与会人员的情况和会议性质来确定，但要求庄重、严肃、得体。如果没有具体的职称对象，特定场合也可以省略。

(2)开头。

讲话稿的开头要说明讲话的要领，即提出问题，说明会议的指导思想。讲话稿的开头有多种写法，归纳起来有下列主要类型：强调时间、空间，概括地描述场面(庆祝大会比较多的采用这种引言);表示慰问和祝贺(上级领导出席下属某部门或系统会议时的讲话，较多采用这种引言);开门见山，提出中心话题(传达精神、布置工作的会议上的讲话，较多采用这种引言)。

(3)主体。

讲话的关键部分。结构布局的方法有时间顺序、工作进度安排、工作性质的主次安排、讲话内容的轻重分量安排、问题的逻辑关系。

作为讲话稿的核心部分，讲话稿在写作中需要注意的问题无非是主题明确、内容充实、层次清楚、表达通畅、文字准确。关于内容、文字问题无须多说，这里重点强调结构的安排。

主体部分的层次安排主要是并列和递进两种方式。

并列式结构就是将几个方面的问题相互并置地排列起来，说完一个，再说一个，各个层次之间如果相互交换位置，一般不影响意思传达。在部署工作的会议或总结性的会议上的讲话，这种写法比较常见。

递进式结构是由现象到本质、由表层到深层的层次安排方法，各层意思之间呈现逐层深入的关系。在统一思想的会议上，较多采用这种讲话方式。

讲话稿的主体，因会议不同、讲话人的身份不同、内容侧重点不同、领导之间先后讲话的次序不同，其写法也会有较大的差异。以上说的两种结构方式，只是就大体而言，具体操作起来还需要灵活处理。

(4)结尾。

结尾用以总结全篇，照应开头，发出号召，或者征询对讲话内容的意见或建议等等。

总而言之，考生在平日的复习过程中，一定要注重应用文的写做方法，熟悉讲话稿的写作套路。这样才考试中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

申论题型篇七

目前社会上培训机构多如牛毛，牛吹的都很大，有的甚至打出“包过”的旗子，以天价的培训费吸引考生及其家长眼球。一些经济条件较好的考生家长，也不同程度的存在培训费越高培训效果就越好的误区，不惜重金报名参加培训。个别培训机构牌子很大，打着__名师的旗号招生，而实际上师资力量却很薄弱，从与培训回来的考生交谈中了解到，个别授课老师对考生提出的问题却无法回答，只是照本宣科而已，培训效果甚微，所发的资料也不同程度的存在问题。如__机构关于2015年425多省联考第二题：“在资料3-4中，小黄和小丽的“苦恼”反映了基层管理工作面临的某种困境。请指出这种“困境”并提出改变这种困境的建议。要求：概括准确，建议合理、可行，针对性强。字数不超过350字。”，其机构的讲义答案为：困境在于“新惯例、新做法”和社会现状不匹配。原因在于：一教育和引导不足，宣传有效性差、二社会服务不到位、三运作机制不健全、四政府资金投入不足……。为解答困境，特提出如下建议：一深入宣传、呼吁参与。二提升社会服务水平。三建立完善的资源回收体系。四增加资金投入，深化服务……，请考生们再结合材料认真、仔细分析下，其答案是完全脱离材料的，得分就可想而知了，此题我将在下次公益讲座时做详细解答。

更担心的是有的考生却完全依赖培训机构的辅导，没有针对考试大纲要求，深入钻研考试内容，更无选择性、针对性的做好复习，而是培训机构发什么教材(资料)，就复习什么内容，使复习的内容脱离实际。当然，具有针对性的辅导班对提高考生学习效率，在激烈的公务员考试中占有先机和竞争优势确实是有效的。问题是一些考生却忽略了自身的勤奋学习，过于依赖培训内容，没有形成自己的申论作答思维，在考试中很难取得好的成绩。

2不要轻信培训老师。

前几天，我看了一本_知名申论专家的《提分宝》，诸多内容的讲解的确不错，许多观点很有个性，我深受启发。但个别观点，我并不赞同，如“考试大纲算个p”等，容易误导考生，我始终认为申论备考必须要真正搞清楚“申论是什么、申论考什么、申论怎么考、申论如何答……”等问题，那么申论考什么，考试大纲就是风向标，试看这几年《申论》真题卷，大家不难发现命题人是紧紧围绕大纲出题的。去年，我在申论复习攻略中多次讲到，许多考生一提到申论，就想到了申论作文题，一些辅导老师主要也是讲作文题，致使一些培训回来的考生忽视了前二部分的概括题和对策题的练习。但是，根据我申论阅卷的亲身经历和体会，申论丢分最多的是前两道题(概括题、对策题)，而不是最后的作文题(当然作文也很重要)。大家在复习时不能只注重老师讲课内容，必须进行系统复习。

古语道，“没有不合格的学生，只有不合格的老师”，现在我才真正理解其涵义的正确性，一个申论思维清晰、正确的名师，可以让考生在复习中少走弯路，达到事半功倍的效果，而一个思维错误的老师容易误导学生的思维(今天我看了一位培训老师发给考生的申论范文，心里很不踏实)，真是误人子弟啊!考生们一定要有这种辨别能力，不能盲目轻信老师的讲课内容，要相信自己，务必要对照考试大纲要求，有针对性的复习，对老师讲对的要深入理解，认真领会，不对的地方，要自我反思，审慎务实，以免误入岐途。

3不要轻信参考答案。

目前，网络上传的申论模拟试卷和范文很多，各种版本的参考答案都有，粗看看不出什么问题，但仔细一看，有些参考答案并非正确，也无什么参考价值。如__年国考第一题：如何做好基层文化建设工作，直接关系到中华民族传统文化的继承与弘扬，请你谈谈给定资料1～3”对做好这方面工作有哪些启示。一些机构的参考答案为四点启示：一是修缮文物街区……二是注重文物传承和申遗……三是注重提高村民文化素质…….四是加强社区文化设施建设…….。著名申论专家李老师对此进行点评，我认为非常到位。第一，不符合字数要求。第二，简单地把“正确做法”当做“启示”，缺少必要的揭示引申”。揭示“修缮文物街区”和“注重文物传承和申遗”这些做法的隐含或者给我们的启示应该是：充分尊重民族文化，利用现有条件和历史文物资源，把保护具备“历史性”和“传承性”的非物质文化遗产与民生建设相结合。这样的表述才是恰当准确的。所以，有的考生虽然做了很多的模拟试卷，但由于参考的答案不正确，又没有深入的分析，考试得分也就可想而知。

申论题型篇八

对于概括类的题目来说，要想在作答的过程当中得高分，首先要做到的就是精准审题，因为很多同学都会因为概括类题目的题干相对来说较为简单而忽略了一些特定的要求，那么我在这里要提醒大家的是，概括类题目的要求，他其实就决定着答案的呈现方式和组织结构。

比如说题目要求概述，那么我们的答案呈现方式和组织方式就是以总分的方式概括加描述，比如说题目中要求梳理归纳，那在做题的过程中就不能简单的123分条列点，要先进行分类，再进行分条。

2、分析类。

第2类就是观点评价，评价类的题目，尤其要注意的一点，就是对于观点的评价要结合材料来进行，也就是说这个观点是对是错，不能主观判断，而是要依据材料中的表述来进行判断。

第3类是句子理解，句子理解类题目，这些年来考的越来越多，难度也越来越大，针对句子理解就要联系上下文，首先揭示句子的本质，明确它的正确含义，然后再到材料中找出相关的依据加以论证，最后再来做。

总结。

这样才能把句子理解类的题目解答完整。

3、对策建议类。

如何来界定还是要看问题怎么问，如果题干已经对问题进行了概述，那么我们在答题的过程当中可以直接提对策，相反，如果题干只是说根据给定材料，来提出建议和对策的话，我们首先要对问题进行简要的梳理，接下来再针对问题提出对策，同时还要注意在提对策的时候，把握住以下三个方面的原则。

第一，通过材料中的对策性表述来进行提炼概括;第二，通过材料中的做法经验来进行分析推理;第三，联系生活实际来进行完善补充，只有做到这三步对策建议才能够提的比较完整。

4、应用文类。

对于应用文类国考考察的比重比较大，涉及的应用文种类也非常多，给我们复习增加了很大的难度，尤其是对于没有工作经验的小伙伴来说，不知道应用文长的是什么样，也不知道应用文复习从何入手，那么在针对给定材料进行英文写作的时候，就会无从下手，在这里简单的给大家一个小技巧，那就是首先通过题目来确定应用文的种类，根据不同的文种特点来确定文章结构，然后再回归到题干当中，根据题干的要求完善内容要点，这些内容要点就从材料中得出，总而言之，应用文的写作就是格式加内容，把握住这两点就不会太难了。

国家公务员的申论考试时长。

国家公务员的申论考试时间为3个小时，180分钟，省考申论时间为2、5小时，150分钟。

申论，是中国大陆国家公务员进行资格考试的其中一个科目。申论考试是指在公务员考试中，通过对设定资料的阅读，回答有关问题，考察应试者能力的一种考试形式。在公务员考试中，通过对设定资料的阅读，回答有关问题，考察应试者七种能力(阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力)的一种考试形式。

申论题型篇九

一、特点。

1.功能的多样性。在下行文中，通知的功能是最为丰富的。它可以用来布置工作、传达指示、晓谕事项、发布规章、批转和转发文件、任免干部等等。但通知在下行文中的规格，要低于命令、决议、决定、指示等文体。用它发布的规章，多是基层的，或是局部性的、非要害性的。

2.运用的广泛性。通知的发文机关，几乎不受级别的限制。大到国家级的党政机关，小到基层的企事业单位都可以发布通知。通知的受文对象也比较广泛。在基层工作岗位上的干部和职工，接触最多的上级公文就是通知。而且通知虽然从整体上看是下行文，但部分通知也可以发往不相隶属机关。

3.一定的指导性。用通知来发布规章、布置工作、传达指示、转发文件，都在实现着通知的指导功能，受文单位对通知的内容要认真学习，并在规定时间内完成通知布置的任务。个别晓谕性的通知，特别是通知作为平行文发布的时候，可以没有指导性或只有微弱的指导性。

4.较强的时效性。

通知是一种制发比较快捷、运用比较灵便的公文文种，它所办理的事项，都有比较明确的时间限制，受文机关要在规定的时间内办理完成，不得拖延。

二、分类。

根据适用范围的不同，可以分为六大类：

1.发布性通知：用于发布行政规章制度及党内规章制度。2.批转性通知：用于上级机关批转下级机关的公文，给所属人员，让他们周知或执行。3.转发性通知：用于转发上级机关和不相隶属的机关的公文给所属人员，让他们周知或执行。

4.指示性通知：上级机关对下级机关的某项工作所有指示，要求办理或者执行，而根据内容又不适宜于用命令，用指示性通知。

5.任免性通知：上级机关在任免下级机关的领导人时使用任免通知。

6.事务性通知：用于处理日常工作中带事务性的事情，常把有关信息或要求用通知的形式传达给有关机构或群众。

三、写作结构1.通知标题和主送机关(1)标题。

通知的标题一般采用公文标题的常规写法，由发文机关+主要内容+文种组成。如《中共中央办公厅、国务院办公厅关于严禁用公费变相出国(境)旅游的通知》。

也可以省略发文机关，由主要内容+文种组成标题。如《关于印发〈规范国有土地租赁若干意见〉的通知》(国土资发〔1999〕222号)。

发布规章的通知，所发布的规章名称要出现在标题的主要内容部分，并使用书名号。批转和转发文件的公文，所转发的文件内容要出现在标题中，但不一定使用书名号。如《国务院办公厅转发教育部等部门关于进一步加快高等学校后勤社会化改革意见的通知》。

(2)主送机关。

通知的发文对象比较广泛，因此，主送机关较多，要注意主送机关排列的规范性。如人事部《关于解除国家公务员行政处分有关问题的通知》的主送机关：

各省、自治区、直辖市人事(人事劳动)厅(局)、监察厅(局);国务院各部委、各直属机构人事(干部)部门、监察局(室)：

由于级别、各称不同，主送机关的称法和排列非常复杂，这个序列显然是经过深思熟虑后确定下来的。

2.通知的正文。

(1)缘由【山西事业单位微信号：shxsydw】。

发布指示、安排工作的通知，这部分的写法跟决定、指示很接近，主要用来表述有关背景、根据、目的、意义等。

批转、转发文件的通知，根据情况，可以在开头表述通知缘由，但多数以直接表达转发对象和转发决定为开头，无需说明缘由。

这是通知的主体部分，所发布的指示、安排的工作、提出的方法、措施和步骤等，都在这一部分中有条理地组织表达。内容复杂的需要分条列款。

(3)执行要求。

发布指示、安排工作的通知，可以在结尾处提出贯彻执行的有关要求。如无必要，可以没有这一部分。

其它篇幅短小的通知，一般不需有专门的结尾部分。

总而言之，考生在平日的复习过程中，一定要注重应用文的写做方法，熟悉通知的写作套路。这样在考试中才能胸有成竹，取得事半功倍的效果!

申论题型篇十

归纳概括题是国家公务员申论考试中的基础题型，也是必考题型。归纳概括的基础在于提取要点和加工要点，只要答案符合作答要求，如“全面”“准确”“条理清楚”“简明精练”“分条归纳”等即可。国考归纳概括题曾出现过概括问题、概括做法、概括原因、概括变化、概括功能、概括过程、拟制标题、语句填充等考查形式，同时，归纳概括题的出题形式也在不断变化，问法不断创新。

【示例】根据“给定资料1”，概括s市在乡风文明建设方面的举措。(10分)。

要求：

(1)全面、准确;。

(2)不超过150字。(2019·国家·省级·第一题)。

本题，作答任务为“概括s市在乡风文明建设方面的举措”。题目要求全面、准确，且对答案字数限制比较严格，考生须找全要点，尽量简化语言。

申论题型篇十一

申论中考查讲话稿、宣传稿、报告、编者按、短评、材料、讲解稿等文书的题型，被我们统称为贯彻执行题。这类题型主要考查考生的贯彻执行能力和文字表达能力，出题方式灵活多样，作答难度较大。但万变不离其宗，文书的写作风格和内容特点是具有共同点的，因此各类公文的写作结构总结为主要包括背景观点、分析阐释、措施建议、总结提升四个方面。

【示例】某省政府举办了一个农村发展战略研习班，其中一项研习内容是“卢作孚的乡村建设构想”。假如你是工作人员，请根据“给定资料3”，围绕卢作孚的乡村建设理念及其现实意义，写一份导学材料，以指导学员更好地学习。(20分)。

要求：

(1)内容全面、准确;。

(2)层次清楚，分条作答;。

(3)不超过600字。(2019·国家·省级·第三题)。

导学材料并非常规公文范畴，但仔细阅读给定材料可知，材料内容含盖了研习班的产生背景、建设理念、现实意义三个方面。据此，可按照“背景观点—分析阐释—总结提升”的结构作答。

申论题型篇十二

1、农业基础薄弱，基础设施不足。

2、市场体系不健全，存在城乡二元化体制。

3、农业科技落后和农业服务体系缺乏。

4、农村基本公共服务水平不足。

5、农业经营体制不完善。

二、原因分析。

1、资金投入不足，疏于维护。

2、农业抗风险能力弱，农棉增收的渠道和手段太少，缺乏长效机制，应对市场能力偏弱，市场体系建设不健全。

3、农村教育，医疗、文化和交通水电等公共服务投入不足，公共设施落后。

4、由于农村土地流转不畅，农业生产效益不高，导致耕地季节性抛荒，耕地资源隐形流失。

5、农村农民的“无组织”状态，缺乏专业性的农业经营性组织和农业服务组织。

三、对策建议。

1、加大对农业的支持保护力度。

2、稳定发展农业生产。

3、强化现代农业物质支撑和服务体系。

4、稳定完善农村基本经营制度。

5、推进城乡经济社会发展一体化。

02重大疾病防控与突发卫生事件。

1、病预防控制工作形势日趋严峻。

2、重大疾病的流行蔓延仍在严重威胁公众健康。

3、“看病难”的问题比较突出。

二、原因分析。

1、对重大传染性疾病的严重性、危害性认识不足，预防为主的卫生工作方针落实得不够好。

2、突发公共卫生事件应对机制不健全。

3、疾病预防控制能力不强。

4、卫生法制建设滞后。

5、农村卫生工作相当薄弱。

6、政府财政投入不足。

三、对策建议。

1、建立健全突发公共卫生事件应急指挥系统，完善突发公共卫生事件应急预案。

2、完善突发公共卫生事件监测信息系统。

3、加强疾病预防控制体系建设。

4、加强应急医疗救治体系建设。

5、进一步加强卫生法制建设。

6、加大投入，保证物资供应。

7、加强应对突发公共卫生事的宣传教育。

03推进医疗体制改革。

1、医疗保障覆盖面过低，医疗保障程度有限。

2、公共卫生体系不健全，重大疾病预防控制任务艰巨。

3、医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出。

4、医疗卫生管理体制与卫生管理需求不适应。

5、医疗机构救死扶伤的积极性遭遇空前危机。

二、主要原因。

1、医疗卫生资源布局不够合理。

2、政府卫生投入不足，卫生资源总体不足。

3、医疗保险覆盖面较小。

4、公立医院的公益性质有所淡化。

5、政府对医疗机构监管不严。

三、对策建议。

1、提高认识，努力推进医疗卫生体制改革。

2、建立健全医药卫生法律制度。

3、建设完善的全民医疗保障体系。

4、建立政府主导的多元卫生投入机制，加大政府投入。

5、推进卫生科技进步，加强人才建设。

申论题型篇十三

归纳概括作为申论中最基础的一个题型，但往往也成为了大家最容易丢分的一类，归纳概括强调的本质就在于采点给分，只要你的要点全，那一般分数不会低，往往大家丢分是在于总想把要点升华，提炼的更加精简以此凸显自己的整合能力，但是要注意，归纳概括采分关注的还是你的答案中有没有核心的关键词句，关键要点决定你的作答分数，而非升华提炼的越精简越好，那对于归纳概括我们究竟应该如何作答才能更符合出题人的意图呢，接下来就带大家一起来看一下。

一、判定标准。

主要可以从两个方面来把握，比如说“概括目前我国个人征信业务试点机构存在的主要问题”、“s市较重、严重交通失信人员影响从业的做法引发了市民争议，结合给定资料指出市民争议的焦点问题”，题干中出现概括、指出、归纳等字眼我们能够判断其大概率是归纳概括题目，除此之外，还可以通过判断作答对象来看，比如说概括问题、措施、原因、经验等单一的作答对象时，我们要找的作答方向唯一，那我们也可判定题型属于归纳概括，那除了这些常规的归纳概括外，还有部分题目是非常规，比如说让你概括观点、变化，我们可以看出归纳概括的出题方式也在随着出题大纲而灵活变化。

二、作答结构。

归纳概括的作答逻辑是总分结构，其中这个总，也就是总括句，但要认清一点这个总括句不是每道题都必须有的，而其中这个总括句也分为两种形式，我们可以直接复述题干问题，如题干让你概括原因，那我们作答时可以直接写原因如下：后面分条罗列要点即可，除了虚写以外，我们还可以实写，指代的是一句话把接下来分条罗列的全部要点都概括进去，写出精华，但是近几年的试题当中我们发现这样的情况少之又少，主要还是以虚写为主，对于总括句而言，还是要因题而定，不要过分追求总括句而丢了要点，我们在呈现答案时强调总分格式是为了让阅卷人能够更加清晰的找到我们的作答要点，那总我们明确了，那分又指什么呢，我们同学依据自己的能力可以进行选择，一是最简单的以序号加要点的方式进行书写，二是我们可以在分条罗列的基础上增加一定的逻辑，按照材料的逻辑结构可以就近合并，将作答要点分成几大部分来进行书写，按照大点套小点，小点罗要点的原则来进行作答。

申论题型篇十四

申论的题型有哪些?申论是指针对给定材料或者特定话题而引申开来、展开议论的一种文体，是随着公务员录用考试制度而出现、推行的一种新兴文体。下面是小编为大家搜集整理的关于申论的题型有哪些，供大家参考，快来一起看看吧!

01。

农民增收。

一、存在问题。

1、农业基础薄弱，基础设施不足。

2、市场体系不健全，存在城乡二元化体制。

3、农业科技落后和农业服务体系缺乏。

4、农村基本公共服务水平不足。

5、农业经营体制不完善。

二、原因分析。

1、资金投入不足，疏于维护。

2、农业抗风险能力弱，农棉增收的渠道和手段太少，缺乏长效机制，应对市场能力偏弱，市场体系建设不健全。

3、农村教育，医疗、文化和交通水电等公共服务投入不足，公共设施落后。

4、由于农村土地流转不畅，农业生产效益不高，导致耕地季节性抛荒，耕地资源隐形流失。

5、农村农民的“无组织”状态，缺乏专业性的农业经营性组织和农业服务组织。

三、对策建议。

1、加大对农业的支持保护力度。

2、稳定发展农业生产。

3、强化现代农业物质支撑和服务体系。

4、稳定完善农村基本经营制度。

5、推进城乡经济社会发展一体化。

02。

重大疾病防控与突发卫生事件。

一、存在问题。

1、病预防控制工作形势日趋严峻。

2、重大疾病的流行蔓延仍在严重威胁公众健康。

3、“看病难”的问题比较突出。

二、原因分析。

1、对重大传染性疾病的严重性、危害性认识不足，预防为主的卫生工作方针落实得不够好。

2、突发公共卫生事件应对机制不健全。

3、疾病预防控制能力不强。

4、卫生法制建设滞后。

5、农村卫生工作相当薄弱。

6、政府财政投入不足。

三、对策建议。

1、建立健全突发公共卫生事件应急指挥系统，完善突发公共卫生事件应急预案。

2、完善突发公共卫生事件监测信息系统。

3、加强疾病预防控制体系建设。

4、加强应急医疗救治体系建设。

5、进一步加强卫生法制建设。

6、加大投入，保证物资供应。

7、加强应对突发公共卫生事的宣传教育。

03。

推进医疗体制改革。

一、存在问题。

1、医疗保障覆盖面过低，医疗保障程度有限。

2、公共卫生体系不健全，重大疾病预防控制任务艰巨。

3、医疗服务体系不适应群众的健康需求，看病难、看病贵问题突出。

4、医疗卫生管理体制与卫生管理需求不适应。

5、医疗机构救死扶伤的积极性遭遇空前危机。

二、主要原因。

1、医疗卫生资源布局不够合理。

2、政府卫生投入不足，卫生资源总体不足。

3、医疗保险覆盖面较小。

4、公立医院的公益性质有所淡化。

5、政府对医疗机构监管不严。

三、对策建议。

1、提高认识，努力推进医疗卫生体制改革。

2、建立健全医药卫生法律制度。

3、建设完善的全民医疗保障体系。

4、建立政府主导的多元卫生投入机制，加大政府投入。

5、推进卫生科技进步，加强人才建设。

1.简明精炼。

标题要做到言简而意赅，用最少的文字体现出文章的中心思想，简洁有力，有说服力和感染力，用词精炼，语句简明，使阅卷者一眼就能看明白，忌繁琐饶舌。具体到字数，原则上单层标题不应超过一行，复合标题不应超过两行。

【真题链接】。

“给定资料7”中讲述了农妇刘女士和李老太太家人之间发生的一段感人故事，请你以这个故事为话题，自拟题目，写一篇文章。(40分)。

要求：

(1)结合“给定资料”，并注意联系当前社会实际和自身体会;。

(2)观点明确，内容充实，层次清楚，语言流畅;。

(3)总字数800~1000字。

【分析】。

标题“道德重建，是社会、民族、国家的未来”虽然是一句普通的陈述句，但是简明精炼，直接道出“道德重建”的重要性，体现出文章的中心思想。

2.体现主题。

标题的作用还要能够体现出题干对主题的要求和材料的主旨，尤其对于明确给出文章主题、立意方向的题目，标题可出现题干给定的关键词，以免造成“跑题”。

【真题链接】。

参考给定材料，以“弘扬黄河精神”为主题，自选角度，自拟题目，写一篇文章。(40分)。

要求：

1.中心论点明确，有思想高度;。

2.内容充实，有说服力;。

3.语言流畅，1000字左右。

【分析】。

题干要求以“弘扬黄河精神”为主题，那么文章写作的关键词就是“黄河精神”。通过审题，标题宜开宗明义，直接出现“黄河精神”字样，另外，还要明确题干的最终落脚点是弘扬黄河精神，即怎样去传承和弘扬黄河精神。如标题可拟为“弘扬黄河精神维持黄河健康生命”或“弘扬黄河精神推动社会主义现代化事业不断进步”等。

3.提出总论点。

申论文章的标题要概括出文章的总论点，做到“标题即论点”，使阅卷人第一眼看见标题就能推断出整篇文章的核心观点。

【示例】。

中心论点：在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、构建社会主义和谐社会的新时期，必须高度重视和大力加强道德建设。

标题：大力加强道德建设、促进社会和谐发展。

【分析】。

标题概括了文章的中心论点，首先找到中心论点的关键词“道德”，同时联系“全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、构建社会主义和谐社会的新时期”的背景介绍，用凝练的词语归纳概括，实现“标题即论点”。

4.书写要规范。

文章标题要居中书写或空四格书写，副标题则在前面加破折号并在主标题文字下缩进两格书写，尽量做到两边空格均匀。

拆解文章结构。

一、标题规范。

结构是文章的骨架，结构安排得好，文章才能完整、有序。结构直接关系到文章的总论点是否突出、说服力。结构完整，详略得当则思路顺畅，层次分明，可以使论证更显逻辑性;反之，则思路滞涩，层次不清，缺乏说服力。

二、开好头。

申论文章开头讲究“短、快、靓”。短，即是要简洁，最好以三句左右的篇幅引入话题或写作对象。短，能够直接突出内容的重要性。快，即入题要快，因为评分标准中有“中心明确”的具体要求，所以需尽快点名文章的基本观点。开篇确定中心，有利于考官评分，也有利于展开论述，不至于出现主旨不清、中途转换论题等文章写作忌讳。靓，即要精彩。尽量采用名言或者重大会议的决议精神，以吸引阅卷者，留下好印象。

三、中间段写好首句和末句。

申论文章写作的关键就在于论证部分，而论证最直接的体现就是中间段落(或称分论点段落)的论述。中间段常见的论述模式就是：首句提出分论点或者使用承上启下的过渡词句;中间围绕分论点，适当运用恰当的.事实、理论依据，或针对现实生活中的某些现象分析说理;段尾最后结合论述内容，写一两句小结的话语。其中，首句和尾句直接勾勒了文章的脉络，显示全文的论述思路。

四、结好尾。

结尾是全文内容发展的必然结果，是文章结构的重要组成部分，务必要写结尾以保证全文结构的完整。结尾应当响亮有力，催人奋进，令人警醒。申论结尾的写作要收束全文，突出中心论点;要体现全文结构的紧凑、完整，不能草率，更不能画蛇添足。

打造语言亮点。

一、引言――旁征博引，凸显底蕴。

文章之中出现诗歌、散文、名言警句，并且引用恰当合理，考官在阅卷中读之一定感觉如沐春风。环球网校专家建议大家积累名言警句时，可按照考试热点进行分类，每个热点话题背诵一个或两个即可，一天背两个，考试的时候相信你的储备一定足以应对这个考试。

二、排比――增强语势，深化中心。

运用排比手法，层层推进，可增强气势，气贯长虹。可在开头和结尾两部分以事例或意义进行排比，由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。

相较于名言警句的积累，排比句的书写可谓是一项技术活，需要大家在平时的时候多写多练，掌握了这门技术，在考场上自然而然的运用就可以了。排比中比较普遍且简单的书写结构如下：

用法结构。

结构一：从a事例到b事例+从c事例到d事例+从e事例到f事例……。

【例如】从菊儿胡同的诗意栖居到芙蓉古镇的枫泾寻画，从妈祖文化的源远流长到鹤西缸窑的空谷绝响。

结构二：当问题1发生时……+当问题2发生时……+当问题3发生时……。

【例如】当某市政府为了追求人类利益最大化而大肆屠杀狗类时，当m市某机关工作人员为一时痛快而虐猫时，当某企业为了追求巨额利润而在活熊体内取胆汁之时，我们不得不羞愧的承认当前我国动物福利保护还存在很大缺陷。

结构三：(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3……。

【例如】诚信是社会安定和谐的基本前提，是政府取信于民的重要基础，是国家兴旺发达的有效保障。

当然排比句的书写不止这三种，只要多写多练，相信很多考生在考场上必然能做到“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”。在文章开头和结尾运用排比可以增强整体气势，犹如江涛海浪，连绵不绝，同时引人入胜，增加文采。在文章论证部分运用可以增强说服力，尤其以具体事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。

三、对比――形象鲜明，感受强烈。

对比手法，常用于分论点论证，可以增强说服力，能够鲜明表达出所要凸显的观点。俗语说“文似看山不喜平”，正与反、优与劣等的对比，可以形成强烈的表达效果，揭示事物的本质，尽得风流。

除了上述常用三种方法外，亮点打造的方法还可以利用比喻法、例证法、原因、影响分析法、转折递进法等，在此不再一一赘述。在实际考试中，考生不要局限于一种写法，将多种方法结合，运用自如，相信最后一定会在文章起伏中实现“山登绝顶我为峰”。

申论题型篇十五

申论主要考查应考人员对给定材料的分析、概括、提炼、加工，测查应考人员的阅读理解能力、综合分析能力、提出问题和解决问题能力、贯彻执行能力、文字表达能力等，申论测试没有唯一的标准答案。

申论，是中国大陆国家公务员进行资格考试的其中一个科目。考察题型包括：案例分析、公文写作、公文改错、论述、材料作文。根据试卷的分值和考试时间有不同的题型组合方式。

申论考试是指在公务员考试中，通过对设定资料的阅读，回答有关问题，考察应试者能力的一种考试形式。在公务员考试中，通过对设定资料的阅读，回答有关问题，考察应试者七种能力(阅读理解能力、分析判断能力、提出和解决问题的能力、语言表达能力、文体写作能力、时事政治运用能力、行政管理能力)的一种考试形式。

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试按照省级以上(含副省级)综合管理类、市(地)以下综合管理类和行政执法类职位的不同要求，设置两类试卷。

省级以上(含副省级)综合管理类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、提出和解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容，准确理解给定资料的含义，准确提炼事实所包含的观点，并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳，多角度地思考资料内容，作出合理的推断或评价。

提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，作出评估或权衡，提出解决问题的方案或措施。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，运用说明、陈述、议论等方式，准确规范、简明畅达地表述思想观点。

市(地)以下综合管理类和行政执法类职位申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力——要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

申论题型篇十六

1.题量分值较为固定。国考中归纳概括类试题一般固定在一道或两道，分值在10～20分左右。

2.题型难度提升。近几年，申论逐渐加大了对归纳概括题“全面、准确”作答要求的考查，要求考生在短时间内快、准、全地提取出对应要点;同时，归纳概括题愈发与综合分析题相融合，对考生的阅读理解能力提出了更高的要求。所以，考生务需提高对归纳概括题的重视度。

综合分析题。

1.题型变化多样。综合分析类试题题型种类繁多且不断推陈出新，其中重点考查了启示型分析、评论型分析和词句理解阐释三种题型，可见综合分析题的出题形式较为灵活，这也增加了考生作答的难度。

2.省级试卷侧重考查此类试题。自2010年设置省级和市级两套试卷以来，省级试卷更侧重考查综合分析类试题，分值固定在20分左右，而市级近几年相对较少考查这类试题，由此可见国家公务员考试对省级职位能力中综合分析能力的考查要求。在此，需要特别提醒考生的是，综合分析能力最直观的测查题型是综合分析题，但分析问题的思想贯穿申论试卷所有题目，尤其是考生作答文章论述题时，科学合理的分析思考是文章中需不可少的组成部分。

应用文写作题。

1.出现频繁。应用文写作题一出现便受到青睐，在近几年的国家公务员申论考试中几乎每年都会有此类试题。因此考生一定要熟悉此类试题的作答流程和答题技巧，积极应对。

2.重点考查宣传通知性质的题目。应用文写作题牵涉的具体题目类型较多，按照写作性质划分的话，可以分为宣传通知性质的题目和工作方案性质的题目。近四年国考试题中工作方案性质的题目只在2010年省级试题中出现过一次，而重点考查的是宣传通知类题型(如宣传材料、讲话稿等)。

应用文写作题的命题变动性较大，出题形式也较为多样，如2012年省级试题要求考生撰写一篇“编者按”，2013年省级试题要求考生撰写“导游讲解稿”和“短文”，2014年更是出现了“短评”和“调查报告”这两种全新的文种。因此，考生要拓宽知识面，做到“以不变应万变”。

提出对策题。

1.分值较为固定。提出对策类试题是近年来国考申论中的常考题型，分值较为固定，一般为20分左右。

2.题型复杂多变。2009年以前，国考申论的提出对策类试题多以直接提出方案的对策题为主，提问方式较为简单，难度较小;2010年以来，此题型提问方式逐渐多样化，考生作答难度增大，这也体现了国考申论命题越来越科学化的发展趋势。

文章论述题。

文章论述题是国考申论的需考题型，一般为最后一道大题。作为申论试题的“压轴戏”，文章论述题在申论考试中的地位举足轻重，是报考者综合素质的集中体现，因此也是最容易拉开分数档次的题型。

最后，关于申论评分可以分为五个等级打分：

五等(0~10分)脱离主要问题，中心不明，观点不明，内容贫乏，结构混乱，语言不通顺，题不对文或无标题，字体难以辨认。

申论题型篇十七

申论考试是公务员录用考试选拔的一种应试文体。从考试大纲规定及历年实际出题情况来看，申论考试为应试者提供了一系列反映特定实际问题的文字材料，申论常见五种形式的文章写作：议论文写作；应用文写作类试题；综合类试题；对策类试题；总结概括类试题。

申论题型篇十八

其一，掌握基本原理。这里所说的基本原理，指的是解答几道基本题型的基本知识和方法技巧，即概括要点、原因、对策、对策有效性分析、论证表述的基本结构和写作模式，以及阅读理解的诀窍。这些方面，是申论的基础，只有掌握这些基础知识，才能解答好申论试题。国家公务员网对申论的基本原理进行了深入的研究，从中提炼出若干写作结构和写作模式，可供各位考生参考。在学习和掌握写作结构和写作模式时，要注意与例题结合，以便通过例题，深入理解和消化结构和模式。

其二，重视练题。这里所谓“练题”，指的是动手做题，进行实战演练，这可以明显提高现场答题能力，对考试来说，是非常关键的。“练题”的内容，包括两个方面：首先是真题，即已经考过的试题。演练这类试题的意义，不在于这类试题重新再考，而在于它具有典型性和示范性，它的基本题型、特点、方法技巧等，会在以后的考试中再现，对考生有相当大的启发作用。其次是模拟题。这类题的各种版本的水平不见得尽如人意，但均从不同程度上反映当前的社会热点问题，可帮助考生对社会热点和答题技巧的把握。国家公务员网建议大家，无论是演练“真题”还是演练模拟题，均不应孤立地就题练题，最好是在练题中，在解答各道题时，自觉地以写作结构、写作模式和写作技巧为指导，通过演练，真正悟透和掌握运用原理的方法。

其四，复习的步骤。申论复习的步骤计划，考生可根据个人的情况来制定。若从按层次把握知识，以利于应试的角度看，我认为可分为以下三个步骤：一是消化原理，即掌握解题模式;二是演练真题，尤其是演练近两年来考试的真题;三是演练模拟题，准备应试。

其五，建议选择有实战性的相关用书。

申论题型篇十九

申论的开头和其他段落不同，重点在于写作逻辑，而不是背诵固定的语句。写文章不在于套路多，关键在于能把一个套路用精，而结尾相对比较简单，背背就行。

一、开头篇。

1.“每逢佳节倍思亲”。年关将至，春节期间能不能回家团聚，牵动着许多人的心绪。从多个省份倡议“就地过节”，到多地向在外游子发布“非必要不返乡”的公开信；从有的高校明确“家住中高风险地区的在校师生，寒假期间原则上不回家”，到有的驻外大使馆发布“非必要、非紧急不旅行”的倡议……新冠疫情防控形势仍然严峻之际，“就地过节”成为热门话题。(何娟《让“就地过节”更有温度》)。

解析：

开头想要写的好，文字套路少不了。这种开头我们可以简单称之为从__到__式开头。首先开头先描述文章主题，然后通过从__到__列举若干表现，这里可以列举两至三个，具体看你的字数，假如像这篇文章一样，列举的内容字数超级多，则两个就够了。如果字数偏少，则可以列举三个。

列举完之后，就要对列举的现象进行一个简单的概括，然后顺势提出论点。比如我们结合论点，也就是让“就地过节”更有温度，把这个开头改成更申论化的形式：

当前新冠疫情防控形势仍然严峻，“就地过节”成为行之有效的举措，如何让“就地过节”更有温度，成为我们应该思考的重要课题。

2.近年来，我国新能源汽车市场的发展，既有“一年一个台阶”的成绩，也有“一年一道槛”的挑战。一方面，中国新能源汽车销量占据全球市场约半数，连续4年位居全球第一。另一方面，根据规定，新能源汽车补贴逐步退坡，到2020年年底补贴将完全退出。这也意味着，新能源汽车行业将进入结构调整、动力转换的新阶段，车企需要面临市场“洗牌”的大考。(姜赟《补贴“退坡”，创新更要“上坡”》)。

解析：

这种近年来，近期开头，然后接一方面……另一方面……的写法在人民时评中比比皆是。学习这个开头的既要掌握形，也就是近年来+既有+也有+两个一方面+论点，更重要的是要掌握神。也就是既有和也有，两个一方面后面分别要写什么内容。

首先说说既有和也有，这里既可以写成绩+问题，甚至可以直接用这段话中的两个原句：“一年一个台阶”、“一年一道槛”，也可以列举成绩、罗列问题。要注意的是，两个“一方面”和“既有也有”的内容是对应的，如果前面写成绩加问题，后面也是成绩+问题，如果前面单独写成绩或者问题，那么后面一定要写原因，否则内容逻辑上就会出现混乱。当然，如果你在考场上时间紧张，或者实在写不出来，则前面可以直接罗列问题，后面分析两方面原因或者列举两方面表现即可。

3.家访是一种重要的教育方式。家访的过程，有利于老师们深入学生家庭，了解学生、理解学生，从而为每个孩子寻找更适合的教育路径。通过家访，教师也能够丰富教育实践，进一步认识和理解教师职业的责任与内涵。(赵婀娜《激活家访的育人效能》)。

解析：

这是一个独特的开头，也是一个简约而不简单的开头。显然文章的论点是强调家访的育人效能。这个开头通过对“家访”的三次论述，不断强调了论点。我们要注意作者分别从哪些角度切入的，这也是掌握这种写法的关键。三次论述，一定要从不同的角度切入，否则就会“画虎不成反类犬”。这个开头显然是从含义和意义切入的，但意义又分为对学生和对老师两个不同的点切入。我们在具体写申论大作文的时候，可以把意义分为对国家、社会、群众等不同的点切入。另外要注意的是，写完之后一定的加上你的文章论点。

二、结尾篇。

1.蓝图已经绘就，行动只争朝夕。今天的法治中国建设“船到中流浪更急”，前方还有不少硬骨头要啃，还有不少硬仗要打。“征途漫漫，惟有奋斗”，我们必须咬定青山不放松，汇聚磅礴的法治力量，埋头真抓实干，迈出坚定的法治步伐，努力为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供有力法治保障。(张璁《奋力建设良法善治的法治中国》)。

解析：

这个结尾的精华在于文采飞扬、气势磅礴。先用一个对比句式开头，把结尾落到行动上。然后“船到中流浪更急”、硬骨头、硬仗来说明困难，再用“征途漫漫，惟有奋斗”来引出对策，最后把全文放在社会主义现代化国家和华民族伟大复兴中国梦这个大主题、大内容上。适用范围超级广泛，可以结合一些文章，自己对照着进行反复修改，形成独具特色杀手锏。

2.初心致远，使命敦行。今年是中国共产党成立100周年。中国共产党立志于中华民族千秋伟业，百年恰是风华正茂。夯实党员权利保障的制度基础，必将进一步激发党员干事创业的动力、增强党的生机活力，百年大党也必然会建设得更加坚强有力。(张洋《保障党员权利，激发干事创业动力》)。

解析：

这个结尾的特色在于紧扣建党____周年这个时代特色。和第一个结尾类似，都是以一句非常铿锵有力的对比句式开头。当然这段话主要是紧扣党员建设来的，适用性比较狭隘，因此我们需要动动“手术”，稍作改编。我们可以在“百年恰是风华正茂”这句话后面，结合第一个开头“征途漫漫，惟有奋斗”后面的内容，把两个结尾来个嫁接，就万事ok了，不信你们玩下拼接游戏看看。

3.风物长宜放眼量。看待中国经济发展，应该坚持全面看、辩证看、长远看。如同大河奔腾，其间虽不免回环曲折，但终不能改变大河东流的奔腾之势。一手抓紧防控疫情，一手抓好经济运行，我们一定能妥善应对疫情的短期冲击，确保实现今年经济社会发展目标任务。(陆娅楠《努力实现今年经济社会发展目标任务》)。

解析：

这个结尾的特色在于妙用诗句和名言。其实格式和前面两个结尾类似，都是先讲必要性和重要性，然后说对策。因此我把这三个结尾放在一起，目的就是为了便于互相对照学习。至于这个结尾的用法有两种方式，第一种是前面半句话中把“看待中国经济发展”改成你要在写的文章主题，后面“一手抓紧防控疫情，一手抓好经济运行”改成你要写的文章分论点或者主要对策即可；第二种还是接第一个结尾“征途漫漫，惟有奋斗”中的内容，后者后面两个结尾中对策段的内容均可。这么说可能有点复杂，我们举个例子，以“网络治理”为主题，接第五种结尾改编如下：风物长宜放眼量。看待网络治理这个问题，应该坚持全面看、辩证看、长远看。如同大河奔腾，其间虽不免回环曲折，但终不能改变大河东流的奔腾之势。因此，治理网络空间，凡事多想一步，行动再快一步，步伐更进一步，抓实抓细每一项工作，才能在网络治理中，每一块砖石都砌牢，把每一根梁木都立稳。

4.时间犹如催征鼓，海南自贸港建设必须狠抓落实。以只争朝夕的作风和钉钉子的精神确保干一件成一件，一步一个脚印蹚出一条新时代全面深化改革开放的新路子，方能不辜负历史使命的召唤，不辜负时代机遇的惠顾！(黄晓慧《海南自贸港，制度创新“试验田”》)。

解析：

这个结尾的特色在于易学易用。只要对两个地方稍作改变即可，一是把“海南自贸港建设必须狠抓落实”中的“海南自贸港建设”改成你要写的文章主题，二是把“蹚出一条新时代全面深化改革开放的新路子”中的“全面深化改革开放”改成你要写的文章论点，就这么省心、省事、省时、省力，对于写作速度比较慢，或者是考场时间来不及，或者是最后字数不够用的同学来说，就是救命稻草啊，你说美不美？所以建议每个人都背背，万一遇到我刚才说的几种情况，那就大赚特赚了，而且即便是作为一般的结尾，也是非常棒的。

5.打赢疫情防控阻击战、实现既定经济社会发展目标，每一步都很关键，每一个环节都很重要。凡事多想一步，行动再快一步，服务更进一步，抓实抓细每一项工作，才能在重大突发公共事件治理中，以创新思维把每一块砖石都砌牢，把每一根梁木都立稳。(肖擎《更好发挥数字化抗疫作用》)。

解析：

这个结尾的特色在于八个“一”一气呵成、浑然天成。每一步、每一个环节，多想一步、再快一步、更进一步、每一项工作，每一块砖石，每一根梁木。这八个一又可以分为三个层次：第一个层次是论述主题的，比如你要写“网络治理”，就可以说网络治理工作，每一步都很关键，每一个环节都很重要。第二个层次是论述做法的，通过想、行动、服务把每项工作都做好；第三个层次是讲工作目的的，也就是把每一块砖石都砌牢，把每一根梁木都立稳。大家掌握好这个层次，然后根据要写的文章内容，加以练习，内化于心，就可以成为自己的独门绝技了。