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难忘的回忆总能让人心生感慨,也使人更加珍惜眼前的一切。如何用恰当的措辞写一封道歉信?以下是小编为大家搜集的一些总结范文,相信对大家的写作也会有所启发。
经过在北京一个多月的培训,我对sap管理理念有了初步的认识。sap管理理念是将公司各种资源,如财务资源、人力资源、资产资源、物料资源、供应商资源、客户资源等进行最优化的配置管理,使各种信息数据能够得到即时的传递到财务,财务对各种数据进行处理,生成相应的凭证,从而得到相关的财务报表数据。
sap操作理念是把我们平时工作内容进行细化并分成若干业务单元,然后针对每个业务单元进行模块化操作处理并生成财务需要的凭证或数据,然后财务再对各模块的数据进行汇总处理、运算并生成相应的财务凭证,从而得到相关财务报表数据。每个单元的业务处理是以主数据为基础的,主数据是该软件的识别及自动后续处理计算的关键。当我们要做各项业务之前,必须到相应的主数据中去创建它(按照主数据中的固有格式进行),这样系统才能认可它、自动处理它,从而计算得到我们想要的各种数据。所以我们要充分认识到数据的重要性,并做好每个数据的收集工作,做到收集的及时与准确性,为以后工作打好基础。
由于以前对sap没有接触过,所以我们底子比较薄弱,造成我们在实际操作时对好多新知识掌握较慢。如账务的处理:sap的凭证账务处理方法与操作界面打破我们的传统观念,而是采用细化的信息界面,在细化的内容选项中填写凭证的相关数据及凭证信息。sap凭证处理时界面,及凭证类型、记账码、业务处理的事务代码(t-code)等都是我们之前没有接触过的,且每一样都有好多,特别是事务代码(t-code)有上百种之多。这些需要我们在实际操作中熟练掌握并应用,做到在什么情况下用哪个事务代码处理凭证最简单有效,其对应的凭证类型、记账码又是什么。
另外,在sap中,凭证具有较宽泛的意义,与我们现在凭证概念有一定的区别,如后勤模块的产生的收货单据,在sap中也称为凭证,发票也称凭证,因此我们在实际操作中应注意区别。还有就是凭证的类型也与我们平时有很大的区别,在我们传统的会计核算中,将凭证的类别分为收、付、转三类或直接像我们一样就一类记账凭证。sap对凭证的分类基本上也遵循收、付、转三类的原则,即总账凭证(类似转账凭证)sa,与供应商有关的凭证(类似于付款凭证):kr(应付供应商的凭证)、kg(供应商转来的红字发票,sap称为贷记凭证)、kz(付款给供应商的凭证),与客户有关的凭证(类似于收款凭证):dr(开具发票给顾客的凭证)、dg(开具红字发票给顾客的凭证)、dz(向顾客收款的凭证),与固定资产交易有关的凭证aa等,这要我们在学习与应用中熟练的掌握。
还有在sap系统中,对于会计分录的顺序,不是完全按照借贷的顺序来显示,有时可能是贷借,虽然不会影响到整个分录的准确性,不太符合会计核算的要求,对于新学习的同志有点不习惯。所以我们要在学习时要抛开传统思想,建立起新的理念,这样我们才能更快的掌握并应用sap。
按成本中心、成本要素进行预算计划管理,将计划作为考核的指标,月底可以在sap系统中生成按成本中心、成本要素的计划额和实际发生额的比较报表,可以有效的管理与控制企业计划的执行情况。
3.标准成本估算与分析的应用。
sap是根据生产订单在不同成本中心的工序进行报工,然后根据相应成本中心实际成本计算出作业价格,再根据生产订单工时计算出发生的直接与间接费用,这样核算会相对提高产品成本的准确度。
其实老师在讲解概念或理论的同时,也在不断灌输软件测试的实质,没有理论上的掌握,你就无法理解一个软件产品怎么测试,为什么这么测试,怎么去考虑测试的方法或策略,软件测试术语是怎么引申来的,其实都在启发你的逻辑思维能力;也在不断的讲授和上机练习中体验软件测试的流程,软件测试的过程,由无形到有形,从无序的知识点到有序的系统的知识体系。很多东西是要由讲师潜移默化把他的经验传递给学生。如果都是自己看书能看明白的,培训也就没有存在的必要了。
2、统筹兼顾、全盘思考。
目前的软件开发与软件测试已不再是小作坊式的规模了,它需要大量的人力来协同工作,每个人的工作都是必不可少的一部分,所以需要在全局上把握,从宏观上考虑,这就是软件测试策略的由来,但是具体测试工作还是微观上的,还需要掌握软件测试的各种方法,另外还要站在项目管理的层面上,从时间上、成本上、效率上、人员分工上、测试团队的能力上、风险上等诸多方面来统筹考虑,要做到从事软件测试工作要从宏观到微观、从全面到局部去认识,不能再盲人摸象或者摸石头过河,要从认识论升华到方法论上。
3、多实践,多思考。
要从软件测试实践中总结出测试理论,再用测试理论去指导实践,这是个循环往复的过程,只有当你的认识达到一定的高度,你就深刻理解了什么是软件测试,你才会发现原来软件测试是那么的有意思、那么有动力、那么具有挑战性,以后还有很多未知的迷团需要你去破解,还有更多的知识需要你去掌握。软件测试技术到目前为止,还是一门新兴学科,还没有形成固定的理论体系,需要很多人的努力,最终将这门艺术变成科学。
xxx展示软件从2009进入公司以来,对外销售的对象主要有卖场、汽车行业、婚纱行业及触摸屏生产厂商,从实际完成的销售情况上看,上述行业只停留在认知阶段,没有销售出一套,只有公司在做项目的时候,把软件捆绑在项目上给用户。
二、原因分析。
2.1价格定位分析。
xxx软件在展示方面具有一定优势,而制作团队能不能把它用现代艺术、审美的手法表现出来,给观众带来视觉上的享受则是关键。需要专业美工团队作为它的载体。
三、销售计划。
3.1市场销售。
把产品嫁接在相关的配套设备厂商或商业活动上,在比较高端的展会里向参展商采用销售、租赁的方式,帮助参展商制作宣传页,提供软件、硬件设施,租赁定价为1500元/天,其中硬件租赁费300~500元/天,制作团队400元,运输200元,税金6%。
承招各地经销商和软件公司,让他们做代理,以单套600元价格给他们,并作出奖励条件,每个代理经销商一年内完成100套以上,单价上优惠100元,年底结算返还。每年计划发展40个代理经销商,每个做到销售保有量10套/,全年为400套。逐步形成品牌效应,进入到大众化领域。
四、条件准备。
4.1人员准备。
硬件资金准备,触摸屏采取租赁或购买方式,并配备相应的加密狗。
五、计划年销售额。
ps是一款很实用的处理图形图像的软件。ps只是软件简称,其全名为photoshop。它和其它计算机图形图像处理程序一样,通过操作工具,在菜单、调板和对话框中做出各种选择来使用。在对图片进行修改以前,必须告诉ps要修改图中的哪些部分,可以选择一个图层或它的一个蒙版,或在一个图层内确定选区。如果不做选择,ps就会假定不限制修改,将把修改应用到正在工作的图层或蒙版的所有地方。
photoshop通过自身不断完善,已经出现了很多版本。目前较为流行的有photoshop cs2、photoshop cs3、photoshop cs4。它们在很多部分都是共同的,只是新款比老款新增了一些功能。ps功能包罗万象,包括了不少其它类似的软件的很多功能,当然这也是这类图形图像处理软件的共通之处,所以,学习图形图像处理时,没太多的必要学许多其他乱七八糟的软件,如果你实在很感兴趣学别的,又有充足的时间,充沛的精力,我当然也不反对。就我个人而言,还是强烈建议研习透某款photoshop每项功能,熟透每个工具的使用方法,自然攻下ps就不在话下,说不定,你一不小心,就成了ps高手或其它类似软件的高手。
再次,学而时习之,要每隔一段时间,练习一下,比较一下,看自己是否有进步。最好独立地做一些创造性的作品。坚持这样,在不知不觉中,就会很轻松地把所学知识纳入长时记忆系统。
最后,最好带上艺术家般的挑剔眼光来分析作品,总结技巧。还要适时地与同学老师朋友交流交流,发现别人出色的地方,多多学习学习;也要善于发现别人的不足之处,吸取经验教训。当然,也可充分利用网络资源来扩充自己的知识体系。但我不是特别鼓励大家过分利用网络资源,因为我总觉得上面没什么特别优秀的作品,没必要浪费太多的时间在上面。(这仅仅只是我个人的看法)
学习ps其实并不难,下定决心学好它吧!我期待大家都能学好它,都能做出漂亮的作品来。
(草稿)。
据idc对全球软件外包市场预测,到全球软件外包市场规模将达到2000亿美元,我国目前占有率仅为1.5%。我国计划到20占有率为10%,达到200亿美元,就需要100万软件工程师,现在仅有6.5万人,软件人才缺口极大。
我国面向计算机软件教育体系培养的学生,目前还不能达到毕业后就能从事计算机软件开发工作。尤其是培养不出适应软件市场需求、软件外包需求为主的软件开发人员,造成软件企业招不到合格的人才。存在的主要问题是传统的.计算机教育仍以学习知识为主,缺少实训项目和软件工程项目训练,学生仍然掌握不到实际的软件开发技能。
2、培训目的。
为加大软件人才的培养力度,本培养计划将以实际软件工程项目为课题进行实训,提高学员软件项目开发实际技能,充实软件开发技术和积累经验。培训后,即可从事软件工程工作。在校学生亦可借此机会,完成信息类、管理类、金融财会类或其他类专业的毕业设计和论文,并增强就业能力。
3、培养方向。
1)适应本地软件市场需求的软件工程师。
2)适应本省软件市场需求的软件工程师。
3)适应软件外包市场需求的软件工程师。
4、实训内容。
1)基础课程:结合软件项目。
2)实训项目:“选择一个软件项目”
5、培养对象。
1)大学本科毕业生和在校生。
2)大专、中专毕业生和在校生。
3)高中毕业生。
4)机关、事业、企业从事it业相关工作的技术人员。
6、课程时间。
1)1个月基础理论学习(周六、周日全天)。
2)2个月实训项目(周六、周日全天)。
7、师资力量。
由***公司软件部和***软件公司直接参加设计制作软件工程项目的软件工程师授课和指导。
8、工资水平。
以北京地区为例,可以达到的工资水平。
职位。
程序员。
项目经理。
架构设计师。
项目总监。
8000元以上10000元以上20000元以上。
积极与各类软件公司人力资源部门联系,掌握软件就业方向,以及急需的软件类别人才,直接推荐就业。
在***软件公司网站上链接各类人才招聘网站和软件类公司,网上推荐就业。
10、学费。
3000.00元人民币。
学员本期未合格,下期免费,包教包会。
结合“实训内容”,制定教学计划和课时计划。
根据上级党委的部署安排,结合实际,制定xx一中党支部“两学一做”学习教育计划如下。
一、认真落实“三会一课”制度。
每月召开一次党支部委员会议,每季度召开一次全体党员大会,适时召开党小组会议。20xx年的主要任务是贯彻区教育局机关党委“两学一做”学习教育有关部署要求,检查学习教育工作执行情况。
二、建立党员qq群。
全校党员以实名方式加入“xx一中党员群”,该群的主要作用是宣传党的路线方针政策,安排布置党支部工作,开展党员内部交流和党务公开。
三、召开支部全体党员大会。
5月下旬,召开“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育动员会,认真贯彻上级党组织的部署要求,将“两学一做”学习教育要求传达到全体党员,公布学校“两学一做实施方案”,重温入党誓词。
四、组织学习《中国共产党章程》。
6月上旬以党小组为单位组织学习《中国共产党章程》,每个党员要撰写一篇学党章心得体会。以《中国共产党章程》为试题内容,组织全体党员开展考学活动,测试学习成果。
五、组织参加歌咏比赛。
6月下旬参加区局机关举办的“唱红歌、强师德、育英才”歌咏比赛活动,唱响时代主旋律,展示一中新风貌。
六、讲授一堂主题党课。
“七一”前后,结合庆祝建党95周年活动,围绕党章党规、系列讲话,结合学校工作实际,安排书记上党课。
七、结合纪律教育月活动开展党内组织生活。
7-9月,组织党员学习《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》,加强对党员的廉洁自律教育,切实增强党员的宗旨意识、纪律意识,落实全面从严治党的要求。召开全体党员大会,传达学习“两学一做”最新要求,总结上阶段工作,部署下阶段工作,检查学习教育工作落实情况。
八、组织党员学习《习近平总书记系列重要讲话读本》。
10-11月,开展《习近平总书记系列重要讲话读本》学习活动,以《习近平总书记系列重要讲话读本》为试题内容,开展考学测试,检验学习成果;每位党员撰写一篇学习《习近平总书记系列重要讲话读本》的心得体会并开展学讲话专题讨论。
九、召开一次专题组织生活会。
12月中旬召开专题组织生活会,支部班子及其成员对照党章党规和各自职能职责,查摆在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题,找差距、找不足,严肃认真开展批评和自我批评,针对问题和薄弱环节提出整改措施。
十、组织一次民主评议党员。
以党小组为单位,对照党员标准,按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序,对党员进行评议。党支部综合民主评议和党员日常表现,确定评议等次,对优秀党员予以表扬;对有不合格表现党员给予批评教育或提出组织处置意见。
十一、开展“党内关爱送温暖”活动。
“七一”和年底前,支部集中开展“党内关爱送温暖”活动,慰问挂钩村(明城里山村)优秀党员,慰问本校生病党员和生活困难党员,为他们送去党的温暖和关怀。
十二、召开支部大会,总结“两学一做”成果,查缺补漏,建立长效的教育学习机制。
xx一中党支部。
文档为doc格式。
搭建windows测试环境所要具备的软、硬件及网络知识。包括计算机中各种硬件和接口。软件的分类、分发和授权等方式;操作系统的初步知识;注册表、病毒、安全等知识;tcp/ip协议和dns、活动目录等知识。
2、使用c语言开发简单应用。
掌握软件开发的技术,掌握编程的方法、思想,了解软件开发过程当中常犯的错误,为后面的测试课程以及编写测试脚本打下语言基础。
软件测试的基本概念和基础知识、如何编写测试计划、识别软件缺陷、编写缺陷报告等。
4、高效设计测试用例。
通过引入的大量案例讲解如何编写测试用例。
5、白盒测试。
主要内容包括逻辑驱动覆盖和基本路径覆盖两个方面,在逻辑驱动覆盖中主要介绍了语句覆盖、判定覆盖、条件覆盖、判定/条件覆盖、条件组合覆盖、路径覆盖和循环语句覆盖;在基本路径覆盖中介绍了绘制控制流图及程序复杂性相关概念,最后重点介绍了单元测试技术。通过学习,学员可以了解白盒测试的理论,组织方式,已经如何评估一个白盒测试的效果。
从初级测试工程师到中级测试工程师、高级测试工程师、资深测试工程师。
2、软件测试管理路线。
初级测试工程师、测试组长、测试经理、项目经理、项目总监。
3、软件质量保证路线。
初级测试工程师、质量保证人员、质量管理人员。
4、软件开发技术路线。
初级测试工程师、中级测试工程师、高级测试开发工程师。
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156、学海无涯,学友为伴。
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162、学友英语软件,真正的实用软件。
163、学习的伴侣,学生的益友——学友软件。
164、一朝学友在手,明朝直指苍穹!
165、学习如此忧愁,为何不用学友?
166、用我学友,天天向上,势不可挡!
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168、知识无止境,“学友”创捷径。
169、要想学习好,请快用学友。
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172、妈妈再也不用担心我的学习学友软件!
173、学友在手,走遍神州学友,为金榜题名保驾护航。
174、一次学习,终身为友,学友软件。
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176、学友英语软件,好玩又好用更环保哦!
177、学友不是朋友,但我需要它。
178、学习用学友,好运伴君走。
179、朋友,找到你得学友了吗?
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181、还在担心您孩子的学习没人辅导吗?那就让学友软件来帮您吧!
182、学以致用友交四海,学友软件共享未来。
183、用学友软件,走不寻常路!
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