教案能够帮助教师准确把握教学内容和重点，提供有效的教学指导。教案应考虑学生的学习难点和容易出错的地方，提供相应的辅导措施。下面是一份教案范文，供大家参考。

幼儿园开放日教案篇一

幼儿园开放日教案篇二

幼儿园开放日教案篇三

音乐游戏《小手拍拍》活动目标：1、巩固认识五官的名称和位置，乐意用小手指出来。2、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。活动准备：认识过五官的名称及位置活动过程：1、活动导入：做“指五官”的游戏。师：今天老师要来考一考小朋友的小手本领大不大，我们来玩一个“指五官”的游戏。老师问xx在哪里？小朋友就要很快地用小手指出来，还要说xx在这里，好吗？2、教师示范歌曲。请配班老师伴奏，教师唱歌曲《小手拍拍》，让幼儿初步感受歌曲内容。3、幼儿学唱歌曲。在老师的带领下，请幼儿跟着琴声学一学《小手拍拍》，并反复几次，加深印象。4、引导幼儿边唱边随歌曲做相应的动作。在熟悉歌曲的基础上，请幼儿尝试边唱边做动作，巩固五官的名称和位置，并从中体验游戏的乐趣。5、请个别幼儿上台表演《小手拍拍》。

幼儿园开放日教案篇四

(一)时间。

20xx年下半学期下午15:00整。

(二)地点:。

豆豆班活动室。

(三)目的.:。

向家长开放半日活动,展示孩子在幼儿园的学习情况,展示老师在生活、学习上对孩子教育的贡献和才能。

二、准备工作:。

(一)事先向家长发邀请帖,邀请每个家长来园欣赏半日活动;。

(二)将活动室布置成学习角,给家长准备椅子和签到本;。

(三)张贴两位老师授课的名称、内容和过程。

三、过程:。

(一)组织孩子入座,向来宾的家长问好。

交代授课老师的内容和名称、组织孩子正式进入学习活动的时间;。

(二)李平上完语言类的《躲猫猫》后,孩子入厕小便、喝水,组织休息和准备工作;。

(三)再次组织孩子入座学习,由江华教计常类的《圆和方形》;。

(四)两节学习活动后,组织孩子回到家长身边,协同家长一同进行区角游戏;。

(五)家长和老师进行育儿的交流,共同探讨一下孩子目前成长中有利的情况,并结束整个半日活动。

幼儿园开放日教案篇五

目的:。

1、为了进一步提高园所的质量,增进幼儿和家长的联系和沟通,让家长也能不断的获取新的教育理念和信息,改善家庭教育方式.

2、增进与家长的交流,向家长宣传新的`教育观、儿童观,让家长了解孩子在园的生活学习情况;了解幼儿园的教育工作,能主动配合,做到家园互动。

3、增进亲子间的情感,培养幼儿在成人面前大胆表现自己.

开放时间:。

12月24日8:00―11:00。

活动要求:。

以面向全体幼儿为原则,人人参与,让每一位幼儿都有充分展示、充分表现的机会。

地点:。

各班课室。

开放内容:。

一、教师素质展示。

每位教师出一节课,向家长展示课堂教学新理念,课堂教学中教师必须渗透新理念,体现以幼儿为主体。

培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的探索精神。培养幼儿团结协作的学习能力。

二、幼儿素质展示。

1、幼儿识字(各班根据自身情况展示学过的生字)。

2、手工制做。

3、拼音(字母,拼读)。

4、兴趣数学展示。

5、英语(单词,口语)。

6、成语接龙`手指游戏(成语接龙由大班展示)。

活动程序安排:。

1、晨间活动:户外晨练及早操。

2、早餐。

3、餐后活动:散步`手指游戏`成语接龙`。

4、第一课时。

5、课间活动:喝水,户外游戏。

6、第二课时。

7、餐前准备及午餐。

幼儿园开放日教案篇六

活动目标：

1观察陀螺旋转时色彩的变化。

2探索学习彩色陀螺的制作方法。

活动准备：

活动过程：

一：欣赏彩色陀螺。

-----师幼共同观察陀螺玩具，引导幼儿发现陀螺的图案和色彩。

师：“它是什么形状？什么色彩？这个陀螺是什么做的？你玩过陀螺吗？”

-----师幼一起欣赏dv，观察幼儿玩陀螺的情形。

二：我来做陀螺。

师：“你们玩的陀螺是哪儿来的？”幼儿回答：“买来的。”

师：“你们自己会做陀螺吗？如果让你来设计一个陀螺，你想设计一个什么样子的？”幼儿回答。

师：“你设计的这个陀螺想用什么样的'材料来做？”幼儿回答。

三：讨论制作方法。

-----有趣的陀螺怎么做？幼儿讨论。

-----师幼共同总结制作步骤：（1）用中心对称的方法在圆形纸上进行装饰，并均匀涂色。

（2）在纸片的中间用牙签或钉子戳个洞再把火柴插入。

-----启发幼儿大胆进行装饰，用七色画出不同的图案。

-----要求涂色均匀，鲜艳。

-----在使用工具时注意安全。

五：陀螺旋转比赛。

-----启发幼儿思考：为什么陀螺静止时能看见七彩色，一转就看不见？

-----引导幼儿思考方形的螺会不会转，鼓励幼儿课后去科学区探索。

幼儿园开放日教案篇七

活动目标:。

为了更好的促进家园沟通效果,让家长更加的了解幼儿在园内的生活和学习等情况，我们特此为家长提供了这次了解的机会，准备了对家长半日开放的这一活动，具体方案如下：

一、活动时间：

xx年9月10日星期一。

二、活动场地：

幼儿园操尝大一班教室。

三、活动准备：

包饺子工具蒙眼布小球等。

四、活动过程。

（一）家长与幼儿共同参与以教师节为主题的升旗仪式。全体教师与大班幼儿共同表演节目，幼儿为教师献花。

要求幼儿7点40分入园，穿秋季园服。

（二）请幼儿盥洗，吃早点。

组织幼儿排好队、不推挤、不插队。

（三）活动包饺子。

家长与幼儿共同进行包饺子活动。交给孩子包饺子的方法。

（四）全体幼儿洗手吃水果，喝水。请家长撤出教室，组织幼儿有序进行。

（五）游戏活动（室内外分组进行）。

活动名称：猜猜爸爸妈妈。

活动目的：加深亲子依恋之情，培养孩子热爱自己父母的情感。

活动道具：椅子蒙眼布。

游戏玩法：幼儿蒙眼做成一排，父母分别走到幼儿面前，老师说出此人特征如发式、衣着等，由幼儿猜出自己的爸爸妈妈。

注意事项：1猜不着时可以让幼儿听被猜人的声音。

2猜对的'，父母可做亲昵的奖励。

户外游戏：背对背夹球跑。

活动准备：气球。

玩法：抽签分组参加。家长孩子背对背夹球跨过障碍物，从起点至终点。

要求：球掉了由孩子捡起来。

（六）全体幼儿在班级吃饭，请家长进班分享劳动成果。

（七）家长带幼儿有秩序的离园。

此次活动主要是让家长更好的了解孩子在园的生活，以更好的配合老师做好幼儿的教育工作，希望本次活动能够达到预期的效果，增进师幼关系。

幼儿园开放日教案篇八

教学目标：

1学习用毛笔蘸上颜料进行涂色。

2培养托儿绘画兴趣。

教学准备：每桌红、绿水粉颜料各一盆；毛笔、作画纸与幼儿人数相等。

教学过程：

（一）引出课题。

西瓜娃娃和苹果娃娃想让小朋友给他们穿上漂亮的衣服呢。

（二）教师示范。

用毛笔在绿色的水粉颜料中蘸一蘸，给西瓜涂上一件绿衣服，再用毛笔在红色水粉颜料中蘸一蘸，给苹果涂上一件红衣服.

（三）托儿作画，教师巡视并及时给予鼓励和表扬。

幼儿园开放日教案篇九

活动目标：

1、知道手心、手背的名称，了解手。

2、与老师和同伴一起唱歌，玩音乐游戏。

活动准备：

家长和孩子围成圆圈一起唱歌。

活动过程：

1、请幼儿伸出双手，问：你们给我看的是什么?

2、请幼儿将双手翻转过来，提问：手心的背面是什么呢?

3、请幼儿一只手伸出手心，另一只手伸出手背，比一比，手心和手背有什么不同。

4、游戏：手心手背。教师说“手心”则幼儿迅速伸出手心，教师说手背则幼儿迅速伸出手背。

5、家长、幼儿和老师一起边清唱边做动作。

3：00—3：10孩子喝水并去小便。

3：10—3：50区域活动。

《多变的纸箱玩具》。

活动目标：

1、提高幼儿动作协调性和灵活性，探索箱子的多种玩法。

2、培养合作和竞争意识。

活动准备：

播放《健康歌》音乐，做热身运动。

活动过程：

玩法一：开坦克。

幼儿分成两组，三个小朋友一组，并排共同向前滚动。

玩法二：躲猫猫。

5—6名幼儿一组，把纸箱立起来，玩躲猫猫的游戏。

玩法三：过桥。

幼儿分成两组，把纸箱平放在地上，走过纸箱。

玩法四：钻山洞。

老师、家长抬着纸箱，幼儿在下面钻过。

活动结束：

刚才咱们自己想出来的大纸箱玩法进行了如此激烈的游戏，在保护自己安全的前提下，顺利的'完成了任务，小朋友们表现的棒，现在让我们为自己鼓鼓掌吧!

3：50—4：00幼儿喝水并去小便。

4：00—4：20下午点。

4：20—4：50户外活动。

《大龙球》。

活动目标：

1、练习手眼协调能力。

2、感受肢体运动的乐趣。

3、让宝宝爱上运动。

活动过程：

1、宝宝趴在球上，在宝宝前方的地方放一个玩具，家长双手握住宝宝的小腿，向前方滚动球，使宝宝的小手触摸到前方地上的玩具。

2、当宝宝抓住时，球往后滚动，宝宝即站成半站立姿态，再把宝宝手中玩具放到地上，游戏继续重复进行。

3、当宝宝不愿意再玩时，可以让宝宝斜躺在球上，家长向前后左右方向慢慢地滚动球，使宝宝全身肌肉放松，然后，家长可与宝宝一起自由的玩球。

活动规则：

在进行活动时，注意孩子安全，不能让孩子从球上滚落下来。

4：50活动结束，家长孩子离园。

注意事项：

1、离园带走孩子被褥洗一下;最好把被套与被芯缝起来。

2、家长请穿运动鞋。

3、来园请先签到。

幼儿园开放日教案篇十

一、活动时间：

20xx年4月27日下午（14:50—17：30）。

二、活动地点和主持：

地点：托班教室。

主持：吴玉兰。

三、活动目标：

1、家园携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，体会读书的快乐。

2、通过半日家长开放日活动，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的保教工作，能积极、主动配合，增进家园互动，达到家园共育。

3、增进亲子间的情感，鼓励幼儿在成人面前大胆表现自己。

四、活动安排：

（一）14：50—15：10起床、入厕、洗脸，整理衣物。

活动名称:“我爱小动物”亲子阅读。

（二）15:10—15：20午餐、饮水。

（三）15：20—15：30谈话，了解宝宝在家阅读情况，告诉家长今天的活动目的和内容。

（四）15：30—15：40宝宝入厕。

1、谈话：读书让我们增长知识，了解好多平时看不到的东西，比如里面有好多好听的儿歌，还有我们喜欢的小动物，可好玩了。

2、大家都会念什么儿歌，大胆出来念给爸爸妈妈、爷爷奶奶听听吧！（念儿歌）。

3里面哪首儿歌是说小动物的？表演一下吧！（表演儿歌《小动物出来玩》。

4、亲子游戏，宝宝和家人一起表演《小动物叫》。

(十)宝宝离园。