“方”即方子、方法。“方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前，即为“方案”。方案能够帮助到我们很多，所以方案到底该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的方案策划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

机关读书日活动方案篇一

根据县教育局的文件精神，引导全体教师养成“爱读书会读书读好书”的好习惯，在教师中形成良好的读书氛围，提高教师教育科研能力和素养，打造学习型教师群体，构建书香校园，特制定教师读书活动方案。

以阳光心态做幸福教师

1、通过读书活动，使教师形成积极进取、努力学习的氛围，让全体教师成为“有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境”。

2、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。

3、通过读书活动，使教师能用书中正确的思想指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯，构建书香校园。

为了让读书活动成为我校教师的一种生活习惯，保证读书活动的正常开展，我校特成立以校长漆洵为组长的读书活动领导小组。建立有关读书计划的管理、评价和激励等，每学期把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。

1、读书活动原则。坚持整体性原则，不是单一的读书而是与学校整体文化建设和书香校园建设结合，专业性原则，从教师的专业发展出发，提倡教师广泛阅读。着力于提高人文素养和科学素养，着眼于专业发展与教育创新。坚持实效性原则，读书活动要注重实效性，避免搞形式、走过场。

2、读书活动形式。自主研读。每天保证半小时以上的阅读，力争读深、读透，读有思考，读有感受，读写同步，每期有和。集体阅读。学校推荐目录，分年级组学科组进行集体阅读，然后一起谈感受、谈收获、谈疑惑。

3、读书活动内容。读名人传记书，提供有益的借鉴。读教育专著书，增加教学的时效。读学科专业书，促进专业知识更新。读现代科技书，增强工作的针对性。

1、设立教师专用阅览室，营造静雅、宽松、自由的读书环境。丰富“教师书架”，及时提供相关读书信息。

2、做好开展读书计划的宣传工作。

（1）做好实施读书计划的动员工作，召开开展读书活动的动员大会。

（2）设立读书宣传专栏，利用专栏及时给老师推荐好书、及时交流老师读书心得。

3、开展“四个一”的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物。每天自学一小时。每月读一本教育专著。每月写一篇或教学。

4、建立各种读书沙龙和读书协会。学校根据年级学科组特点，组建各种读书活动小组，坚持定时阅读和交流阅读，让阅读材料发挥效益。

5、学校把每年的4月设立为“师生读书节”，每学年组织一次读书会，一次读书征文比赛，一次读书成果展示。对优秀者进行表彰奖励。

6、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

机关读书日活动方案篇二

激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，让孩子从小徜徉书籍的`海洋，亲历文字的魅力，品味浓郁的书香，开拓眼界，提高学生的语文素养。

1.通过活动培养学生读书、爱书的好习惯，让他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。

2.使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质。

3.使学生们在读书中积淀语言；在读书中感悟人生；在读书中提高生活品味。

“我读书，我快乐，我成长”

1.积极打造“书香班级”，设计班级读书标语，让教室的每一角落散发出文化气息。班级建立图书角，捐赠图书，设立图书管理员，制定借阅制度。班级黑板报上专设“荐书栏”，每周更换一次。班级里贴上读书名言，营造读书氛围。

2.教师向学生推荐好书：中外经典名著、名家名篇、科普读物、中外儿童故事、童话、寓言、童谣、成语等。

3.同学与同学之间，班级与班级之间建立“好书交换站”，举行“好书换着看”活动。

4.“我为孩子诵经典”。教师利用晨会、午会课、语文课等时间为学生朗读经典作品。

1.“诵读经典，诗话人生”背诵活动。利用晨会、午会课开始几分钟诵读古诗或名篇。

2.“相约好书，牵手美文”读书交流活动。教师每周利用班健课中的15分钟作为学生集体阅读交流的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。

3.建立读书成长册

每个学生都要建立一本“读书成长册（采蜜集）”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会等记录下来。

4.组织读书拉力赛活动，学期末举行 “阅读之星”评比。对多读书，会读书的孩子，进行表彰奖励。

5.组织小型、即时性活动。开展一次读书演讲比赛、经典篇章诵读、读后感交流活动。

6.“智慧碰碰撞”亲子读书活动。建议每位学生建立家庭“小书架”，与好书交朋友，并开展与父母共读一本书活动。

机关读书日活动方案篇三

“曾经多少次面对作文而束手无策？又有多少次对学习感到迷茫？如今的`作文是语文考试的“重中之重”，我想大家都有把作文写好的这种欲望！我想要把作文写好！这样就可以把成绩提上去；我想要我的作文水平得到突破！这样就可以成为家长、老师心中的骄傲！”

以上这首《我想要把作文写好》深刻反映了当前青少年的燃眉之急—作文。正如上面“所唱”，作文是语文考试的“重中之重”，它占了全体分数的25%，大家都想把这25%一分不差的拿到手，可怎样才能一分不差呢？答案只有一个，那就是写好作文。写好作文的前提有两点：“1，亲身体会、实践；2，多看课外书。”俗话说：“书是进步的阶梯，时间是实现的保证。”这两句话是相辅相成的。大家在写作文前一定都实践过了，虽有亲身体会，但不知该如何下笔。所以，我们在这里要重点强调应该读什么样的书。为此，我特地为大家准备了一份“读书活动计划”：

1，读一些优秀的文学作品；

2，读一些名人传记；

3，读一些科普类的书。”

处于不败之地，在危机的时候能够扭转局面。人人都应该“读书好，好读书！”

机关读书日活动方案篇四

4月23日是世界读书日，为进一步促进我园读书活动的开展，提升阅读质量，特开展为期一个月的第三届读书节活动。具体活动方案如下：

一、活动目的

1、借助读书日开展丰富多彩的活动，进一步給孩子营造爱读书氛围

2、渗透阅读理念，提高亲子阅读质量

3、促进家长读书活动的开展，提升人文素养

二、活动过程：

（一）宣传阶段(4月10日—12日）

1、下发活动方案及倡议书发到飞信、班级群共享。

2、根据总体方案制定班级的具体活动方案并传至班级群共享（4月10日）

3、向家长及幼儿说明活动方案、具体要求，进行阅读书目、方法、理念的宣传

（二）实施阶段重点活动:

注：日常读书与主题活动相结合活动、温馨睡前故事、图书角、表演角、儿歌、经典学习等活动照常开展的基础上，重点开展以下活动：

第一周：(4月15日—19日）

1、班级活动：图书角环境创设比赛。

2、幼儿活动：

好书推荐：早上加餐时间每天3名幼儿拿着好看的绘本向孩子们推荐图书，说说推荐理由。

每人自制图书一本，自由设计：可用卡纸、布贴、折剪、绘画等各种形式（利用区域活动等在园时间完成，幼儿讲述图书内容请家长帮忙记录）

3、家长需配合：了解班级活动方案，为幼儿添新书，带幼儿一周参观书店至少一次等

4、教师活动：确定自己的阅读书目，并向家长介绍图书。

第二周：（4月22日—26日）

1、班级活动：读书日家长幼儿签名活动

2、幼儿活动：《我们爱读书》合唱表演活动

3、家长工作：征集亲子读书感悟、照片或读书小报

4、教师活动：每人上传至邮箱一份读书体会

开展第三次读书分享活动：王静老师

第三周：（4月29——5月5日）

1、幼儿活动：绘本故事大王展示，每位幼儿准备一个绘本故事，在班内进行比赛并做好记录，评出优秀故事大王参加幼儿园的故事比赛。

2、教师活动：自制大图书一本，为绘本教学展示课做准备

3、班级活动：评价各班表演区环境创设及幼儿参与情况。

三、总结阶段：（5月6日——10日）

1、读书节成果展

2、班级进行活动总结：幼儿自我总结

3、评选书香宝宝，书香班级、书香家庭等

20xx年4月10日

机关读书日活动方案篇五

书是人类进步的阶梯！让课外书为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我收获！

1、通过活动，让学生喜爱读书，让书成为他们的朋友，增强学生课外阅读的兴趣。

2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力，扩大知识面，提高学生的综合素质。

1、前期准备

2）、教师提供读物，语文老师将自己积累的50本左右的适合学生读的书籍带来，放入班级的图书角，供学生阅读。

3）、制定班级读书计划和个人读书计划

a、根据本班的实际情况，制定班级读书计划：背诵《经典诗文》、阅读必读书等；

b、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书。（读书三本以上，养成晨诵、午读、暮醒的习惯。）

2、落实读书内容

（1）、读必读书：3本必读书在本学期必须读完，其中《感动小学生的100个母亲》以早晨在家朗诵为主，《草房子》、《爱的教育》以睡前、午间等空闲时间阅读为主。教师安排时间做好比读书的指导与检查。

（2）、背诵经典诗文10首（六年级考级的前10首）。

（3）、熟读、背诵读书名言10句。

（4）、学生自由阅读，结合读书漂流和老师推荐等方式，让学生自己挑选图书角内的图书进行阅读积累的50本左右的适合学生读的书籍带来。

3、开展读书活动。

（1）、出好黑板报，营造读书氛围。

（2）、制作书签比赛，学生自制书签，并在书签上写上读书名言供自己使用、参加班级评比等。

（3）、经典、读书名言诵读比赛活动。

（4）、写必读书的读后感。（结合周记进行讲评），选拔优秀参加学校评比；

（5）、读书小报的制作评比活动。

4、制订读书措施

（1）、以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

（2）、记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中午，走进教室就看书。

（3）、上好午间阅读指导课，渗透读书方法，交流读书心得等

（4）、评比读书之星。

机关读书日活动方案篇六

我读书，我快乐，我成长

通过开展读书演讲比赛，充分展示我校教师参与此次读书节活动所取得的成果，给学生树立良好的.榜样和示范，有利于形成浓郁的校园读书氛围，为构建和谐书香校园贡献一份力量。

1.主办：z市浦南小学工会、教导处、大队部

2.评委组：工会委员会成员、教师代表等

3.比赛时间：20xx年12月17日（周三）下午3:00

4.比赛地点：西校区五楼多功能厅

1.演讲内容围绕读书节主题，唱响“读书快乐成长”主旋律。

2.演讲题目自拟。

3.演讲时间不超过5分钟。

1.发动全体35周岁以下的老师撰写读书心得体会文章。

2.工会收集教师的心得体会文章进行评选，东南西三个校区按4:4:3的比例选定参赛人员名单。

3.组织演讲比赛。

1.形象风度：衣着整洁，仪表大方，举止得体。（20分）

2.语言表达能力：发音标准，流利；节奏处理得当，技巧运用自如；表现力、应变能力强，能活跃气氛，引起高潮。（40分）

3.思想内容：紧扣主题，富有鼓动性；内容充实，事例动人，贴近生活实际，富有鲜明的时代感。（40分）

本次比赛设一等奖2名，三等奖3名，三等奖6名，学校分别给予表彰。

机关读书日活动方案篇七

一、活动目的：

启动“书香校园”工程，用阅读引领成长，让师生亲近书籍，与好书为友，与博览同行，开阔视野，陶冶情操，提高文学修养，让书香飘逸校园。

二、活动主题：

“书香校园 读书明理”

三、活动时间：

2010.3起

四、组织机构：

学校成立“读书指导委员会”，该委员会具体负责指导组织开展读书节期间的各项活动。

五、活动内容：

1、经典阅读二十分钟

2、校园小主持海选

3、十佳书香书室、书香家庭评选

4、经典诗文朗诵比赛

5、征集校园读书标语口号

6、以读书为主题的黑板报比赛

7、手抄报评比

8、查字典比赛

9、成语接龙擂台赛

10、“我喜欢的童话故事”——故事讲演赛

11、文学常识评比

12、“好书伴我行”现场作文竞赛

13、建立读书成长册

14、成立读书博览会”

六、活动安排：

活动分三个阶段，具体安排如下：

第一阶段：启动阶段(第8——9周)

机关读书日活动方案篇八

各系、各部门：

为了更好的让学生利用图书馆资源，充分发挥图书馆的作用，引导广大在校大学生多读书，读好书，形成读书热潮，接受中外文化的熏陶，陶冶性情，丰富人文精神，培养文化人格，提高大学生素养，同时促进校风、学风以及文明校园的建设，弘扬民族文化，经研究图书馆决定举办xx 职业学院第三届读书节系列活动。现将有关事项通知如下：

图书馆、宣传部、学工处、团委

品味书香，文化校园

1、“共享书香 接力阅读”——图书漂流活动。

2、“悦读小品”——设计制作一张书签。

4、评选xx财会职业学院“读者之星”——表彰优秀读者，为全校师生树立学习的榜样。

5、“书山寻宝”——图书检索大赛。

6、文字与影像同在——经典名著改编电影展播。

从通知之日起至6月底。各项活动具体时间另作通知，详见海报、图书馆网站。

希望各系部、各部门广泛动员，积极组织学生参加读书节的各项活动，充分调动学生读书的热情。借读书节的各项精彩纷呈的活动，为学生营造优良的学风环境，推动校风建设。

x 职业学院图书馆

20xx年3月29日