通过总结，我们可以发现问题，改进自己，更好地迎接未来的挑战。总结应当注重逻辑性和层次感，避免信息的杂乱无章。看看下面的一些范文，可以帮助我们更加清楚地理解和掌握写作的要领。

应用文书信类篇一

为进一步贯彻落实新课标精神，深化教学改革，提高教师素质，今年一月份，全国著名特级教师靳家彦老师在哈尔滨执教了一节六年级的作文课：写一篇应用文——书信，给母校提建议。靳家彦老师以他深厚的文化底蕴、先进的教学理念、风趣灵动的教学风格，向我们展示了语文教学的崇高境界。80分钟的课堂教学高潮迭起，不断涌现出一个又一个出人意料的“创意”，让人感觉处处有亮点，时时都精彩。全场近两千名与会专家和观摩代表在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了教学无穷的艺术魅力。靳家彦老师的课堂教学艺术为陈旧的传统课堂教学吹来缕缕春风、送来丝丝甘霖。笔者记录下几个经典片段与同仁共享。

一段诗文情思飞扬，整个课堂被“诗意”朗照。

片段（一）：

师（饱含深情）：清晨的阳光把山川河流染上一片金黄，祖国的大地上汽笛轰鸣、钟声悠扬。在这劳动的交响乐里，我来到冰封雪冻的松花江畔。“千里冰封，万里雪飘”，好一派北国风光！松花江，生你养你的地方；松花江，是你可爱的故乡！在松花江畔，有一所闻名全国的重点小学——复华小学，你在这所学校里愉快地生活、健康地成长！六年了，多少个日日夜夜，请你深情地把母校放声歌唱！

（在老师深情的表白创造的氛围渲染下，稍顷，一个孩子举手。）。

生1：老师，我要赞美学校的图书馆！

图书馆啊图书馆，你是我们永远难以忘怀的地方！你那里沉淀着人类知识的乳浆，你那里是一片人类文明的海洋！我们在知识的海洋里遨游，我们在知识的乳浆哺育下成长！图书馆啊图书馆，你将伴随我们一生！图书馆啊图书馆，我永远也忘不了你！图书馆，令人最向往的地方！

应用文书信类篇二

小刚同学：

你好!

听说你这学期语文成绩有所下降，你现在还好吗?不要难过，也不要灰心，我相信只要你找到合适的学习方法，语文成绩一定会有所提高的。

语文这门功课不像数学一样，必须有个固定的答案，有时，只要你说对意思就行了。课前预习很重要，只有上课前了解了课文的内容，以及背景和人物活动情况才能上好这一课，要不然老师提问时就会哑口无言。

有一次，老师让我们下去找一些有关课文中人物的资料，可因为我一时贪玩而忘记了，结果老师提问时，没有一个人举手回答，这一课也就自然上不好了。

上课时认认真真听讲，不但可以更清楚的了解课文内容，还可以学习到在课本中学不到的知识。

对了，上课时桌子上放一个本子，把老师上课讲的都记下来，这样下课也可以巩固上课学的知识。不仅这样课后还要多做题，提高写作水平。

把这三种方法结合到一块试一试，我保证你的语文成绩一定会提高的。

你的朋友：韩宇欣。

应用文书信类篇三

你好!你知道吗?你去学校的那段时间，我有点想念你。虽然你说过你会回来，可我还是希望你能留下来，陪我和怡，像往常一样，一起上学、放学。我知道，这样的想法有点自私，你也是要学习的呀!

那天早上，我去找你，我知道那天你就要回学校了，很远的学校。你骑着我，在人群中穿梭。最终还真是来到车站，我突然有种想哭的感觉。我替你背着背包，你递给我一根棒棒糖，我一向嫌这些幼稚，却接了，你发现了没有?“来了!”你突然喊了一声，拿起背包，奔上停靠在路边的.巴士。“棉……”我小声喊道。“什么事?”你回过头问。“没事。”我说。“回去是汽车小心点，别撞墙了哦!”你似乎知道了什么，试图想打破这沉默的气氛。“恩。”我点点头。车门缓缓地关上了。我再也忍不住，蹲在地上哭了，无意中发现，你在望着我，似乎叫我别哭。我急忙骑上车就走了，流着泪的。

在国庆放假期间，你对我说过你在学校发生的趣事，边说边笑，我也跟着你笑。不过，真的很有趣，我也很羡慕。无论如何，你过得开行就好。而我总是向你述说六年级的苦，你安慰我，骑着我在人群中飞快地穿梭，似乎要把我的烦恼甩在后面。

你说你会回来的，要多久啊?一想到这段时间里再也没人会骑着我在人群中穿梭，没人带我去路边小摊吃东西，更没有人会嘱咐我“回去时骑车小心点”……和你在一起我总是感到很快乐，没有任何烦恼。

学业有成，快快乐乐。

你的好友：诗。

应用文书信类篇四

xx部队全体指战员：

我县上月遇到了特大洪涝灾害，许多地区被淹，人民生命、国家财产受到了严重的威胁。在这危难之际，你部全体干部、战士连夜赶赴我县，投入到紧张的抗洪抢险之中。十几个日日夜夜，你们发扬“不怕牺牲，排除万难”的献身精神，始终冒雨战斗在抗洪抢险的第一线，谱写了许多可歌可泣的动人事迹。

你们的奋力救援，有力地保住了我县人民的生命和财产，使我县上万亩良田和几百座房屋免于洪水冲毁，使我县最后战胜了洪涝灾害，赢得了抗洪斗争的胜利。你们这种急他人所急、助人为乐、无私奉献的精神值得赞扬和学习。为此，特向你们表示衷心的感谢!

我们决心向你们学习，在党的领导下，积极恢复生产，重建家园，以实际行动报答你们的关怀和帮助。

敬礼!

xx县。

xxxx年x月x日。

应用文书信类篇五

亲爱的妈妈：您好！

每天早上我起床的时候，您总是端着已经做好了的饭菜从厨房里走出来。我每每想起那饭菜的香味，总会口水直流。那油油的细腻的味道里蕴含着多么浓厚的母爱啊！妈妈，谢谢您！每当我遇到困难的时候，您总是为我加油，告诉我“世上无难事，只怕有心人”这句话中蕴含的人生哲理。您不断告诉我坚持就是胜利，告诉我遇到困难要知难而进，不要知难而退。您是我人生旅途中的掌舵人。

记得有一次我摔伤了，您见了，赶紧叫了一辆出租车把我送进了医院。医生给我打了一剂麻醉针，便开始帮我治疗。治疗完毕，您赶紧把我带回家，把我抱到床上，又替我向老师请了假。于是，在我康复的这段日子里，您每天都奔波在上班和回家的路上。

下班回家后，您又继续照顾我，怕我功课落下，还帮我辅导作业。您为我做了这么多，我十分感动。妈妈，您辛苦了！谢谢您一直陪伴着我。

工作顺利，身体健康，万事如意！

您的儿子：张俊昊。

20xx年11月10日。

应用文书信类篇六

摘录：终于，我找到了规律。一边用纸在房子周围当堤坝，一边将水引向各个下水道，使洪水能有序地流淌。最终洪水止住了，我成功了。

正文：洪水游戏。

俗话说得好：“困难像弹簧，你弱它就强。”

星期天早上，我到朋友沈一凡家玩。我们俩苦思冥想，玩什么好呢?沈一凡突然跳起来，激动地说：“等一下。”说完，他去找东西了。

一会儿，他拿了一个特大的呈长方体的塑料模型，还有一个接在自来水龙头上的水管，外加一个盛水的盆子。模型里有一条水槽，水槽由浅到深地嵌入模型中。如果有水放入水槽中，那么当水漫到较浅一端时，就会形成瀑布。在瀑布下游的两岸还有街道、房子和下水道。他把模型架在盆子上，神秘兮兮地说：“我马上打开水龙头，水就会流进水槽，我再给你一些纸，你必须使水不能漫到街道边上的那些房子。”

我嗯了一声，接着，他拧开了水龙头。我双手各拿一张纸，眼睛紧张地盯着“河”里的水，水慢慢地上升，眼看水就要漫上来了。我把纸垫在“河岸”边，可恶的家伙。沈一凡竟把水龙头拧大了。眼看着水从瀑布上猛冲下来，我的心里如火如荼。心想，这么大的水，我怎么制服它呀!忽然我想起了一句歌谣，“困难像弹簧，你弱它就强。”对啊，洪水就是困难，我不能弱下去。想到这儿，我又来了劲儿。起初，房子周围的下水道还能帮点儿忙。过了一会，水就如脱缰的野马，直向房子冲去。我连忙在路上四处放纸。他见我没有被困难吓倒，干脆把水龙头拧到最大。水越来越汹涌，我差点束手无策了，在此危急时刻，我又想到了鲁滨逊的话：“害怕危险的心理比危险本身还要可怕。只要迎难而上，还是有可能成功的。”我重新抓了一把纸，铺在房子边，灾情又得到了缓解。我趁机慢慢摸索治理“洪水”的方法。仔细观察“房子”周围的地势、各个下水道的走向。终于，我找到了规律。一边用纸在房子周围当堤坝，一边将水引向各个下水道，使洪水能有序地流淌。最终洪水止住了，我成功了。

嗯，“害怕危险的心理，比危险本身还要可怕。迎难而上，还有成功的机会。”这句话是多么的正确啊!

遇到困难，请迎难而上吧!

应用文书信类篇七

亲爱的妈妈：

您好！

世上最爱我的人当然是您了，可是在我们之间还存在一些误会，使我们的有了矛盾。

在一个礼拜过后，终于星期天了，我长长的出了一口气，升了个懒腰，说终于到星期天了，我要好好的玩一下，本着放松的原则我下楼玩去了，傍晚7点、8点、9点……还是没有回家。

我抬头一看，天已经这么黑了，正当我准备回家时，您出现了，说时迟那时快，您用尽全身力气把我踢了一脚，我顿时感觉骨头都快断了似的，您抬起巴掌使出吃奶的劲儿，冲着我的头打了我几下，瞬间我又感觉头晕，头脑中星星在转圈，原来也冒金星，不是随便说说的啊！我被你打的头晕头转向。您一把把我揪了回去并大声指责我的缺点，“你学习学习不好，现在还学会不回家，胆子肥了是吧？气死我了。”并把别人的优点与我对比，我当时都快气炸了，便爆发了大喊：“你以为你是谁呀？凭什么说我？”您当时就愣住了，原本炮语连珠的您停了下来，您才发现我在生气。

其实我知道您是爱我的，母爱看似渺小，但它像大海一般宏大，母爱看似不美，但是她美得胜过于任何事物，我想对您说：“妈妈，我爱你。”

永远年轻漂亮！

您的儿子：刘垒。

20xx年3月30日。

应用文书信类篇八

为进一步贯彻落实新课标精神，深化改革，提高教师素质，今年一月份，全国著名特级教师靳家彦老师在哈尔滨执教了一节六年级的作文课：写一篇应用文——书信，给母校提建议。靳家彦老师以他深厚的文化底蕴、先进的教学理念、风趣灵动的教学风格，向我们展示了语文教学的崇高境界。80分钟的课堂教学高潮迭起，不断涌现出一个又一个出人意料的“创意”，让人感觉处处有亮点，时时都精彩。全场近两千名与会专家和观摩代表在听课活动中如沐春风，如饮甘露，充分领略了教学无穷的艺术魅力。靳家彦老师的课堂教学艺术为陈旧的传统课堂教学吹来缕缕春风、送来丝丝甘霖。笔者记录下几个经典片段与同仁共享。

一段诗文情思飞扬，整个课堂被“诗意”朗照。

片段（一）：

师（饱含深情）：清晨的阳光把山川河流染上一片金黄，祖国的大地上汽笛轰鸣、钟声悠扬。在这劳动的交响乐里，我来到冰封雪冻的松花江畔。“千里冰封，万里雪飘”，好一派北国风光！松花江，生你养你的地方；松花江，是你可爱的故乡！在松花江畔，有一所闻名全国的重点小学——复华小学，你在这所学校里愉快地生活、健康地成长！六年了，多少个日日夜夜，请你深情地把母校放声歌唱！

（在老师深情的表白创造的氛围渲染下，稍顷，一个孩子举手。）。

生1：老师，我要赞美学校的'图书馆！

图书馆啊图书馆，你是我们永远难以忘怀的地方！你那里沉淀着人类知识的乳浆，你那里是一片人类文明的海洋！我们在知识的海洋里遨游，我们在知识的乳浆哺育下成长！图书馆啊图书馆，你将伴随我们一生！图书馆啊图书馆，我永远也忘不了你！图书馆，令人最向往的地方！

应用文书信类篇九

亲爱的女王陛下：

您好！

还有，请不要不经过我同意就扔我的宝贝。你扔掉我的假宝石，你可知道其中一颗是跳跳送给我的。我跟你千叮咛，万嘱咐，那颗“宝石”是跳跳送我的友谊信物，可你还是扔垃圾桶了。还有那一小瓶会隐形的水晶宝宝，那个可是姐姐用了好多的多多币换来的，给我做生日礼物的。我最喜欢的小猫玩偶也被你扔掉了。这个小猫玩偶是我在美乐熊抓到的第一个玩偶……总之一句话：“我的那些小宝贝，小东东我做主！”

最重要的一点是，你不用每天讲上课要认真听讲，要多发言了。最近，曹老师做了一个表格，表格中就有发言和认真听讲这两项，达到一项勾一项。我走神也不走了，我不想举手也会情不自禁地举起手来。

还有最最重要的一件，送你一枝康奶馨和好多张多功能卡。

女王节快乐!

敬礼!

您的小公主：周韵。

20xx年xx月xx日。