"总结是一种自我归纳和总结的方式，可以让我们更好地认识自己。"总结的语言应该简练明了，避免冗长和啰嗦的表达方式，让人一目了然。范文中的案例和观点，可以为你的总结写作提供一些借鉴和引用。

中考阅读题材篇一

小说是我们日常生活中的重要文学形式，通过阅读小说，我们可以拓宽视野，增加知识，感受情感和思考生活的意义。在阅读小说的过程中，我体会到了小说的真实和虚构、人物形象的感染力、情节的吸引力、以及对生活的启示和思考。下面就让我来详细分享一下我的体会和心得。

【第一段：对小说真实与虚构的体会】。

小说是虚构的艺术创作，但同时也能带给我们真实感受。通过小说，我们能够进入作者创作的世界，感受到不同的人生轨迹和情感体验。在阅读《红楼梦》时，我发现其中人物形象的鲜活和情节的生动，让我仿佛置身于贾府中，与贾宝玉、林黛玉等人物一同经历他们的痛苦和快乐。尽管这些人物只存在于小说中，但他们所表达的情感和生活体验却是真实的，让我产生了对现实生活中人性和情感的深思。

【第二段：人物形象的感染力】。

好的小说能够给读者留下深刻而真实的人物形象，这些人物形象具有强大的感染力。比如，在《鲁滨逊漂流记》中，鲁滨逊的坚韧和毅力，让我受到了极大的鼓舞。当他被困在荒岛上时，他不但没有放弃，还迎难而上，利用自己的聪明才智创造了一个新的生活。这个故事中的人物形象激励着我，让我明白了在困境中坚持下去的重要性。

【第三段：情节的吸引力】。

小说中的情节紧凑而引人入胜，读者会被故事情节吸引住，情不自禁地想要看下去。比如，在《哈利·波特》系列中，每一本都充满了惊险刺激的情节，让读者时刻保持紧张和悬念感。这种情节的吸引力让我欲罢不能地沉浸在这个魔法世界中，一直追寻下去。好的情节设计不仅能够让我们产生情感共鸣，还能够引发我们对生活的思考。

【第四段：对生活的启示和思考】。

阅读小说不仅仅是享受情节和人物的故事，更是从中获得对生活的启示和思考。在《老人与海》中，主人公桑提亚哥的坚守和不屈不挠的精神让我深受震撼。无论他面对多大的挫折和艰难，他都不屈服，坚持自己的信念。这个故事让我明白了在生活中面对困难时，我们应该保持乐观和坚持，并且相信自己的力量，用积极的态度去面对挑战。

【结论】。

小说作为一种文学形式，通过虚构的情节和人物形象，让我们在阅读中获得真实感受、被感染，引发我们对生活的思考和启示。阅读小说是丰富自己灵魂的过程，通过阅读，我们可以体验到人生的多样性，增长见识，懂得批判和审美的能力。因此，我鼓励每个人都积极地阅读小说，感受其中的世界和生活的精彩！

中考阅读题材篇二

每篇文章不超过20分钟、一次性三篇一起来;不要一篇恒久远，也不能一次就一篇。以免考试的时候体力不支和时间不够。

2、不翻译的精读，分析文章逻辑。

做完题目对完答案之后，第一步：扫生词。找出(尤其是做tpo的时候)不会的单词，当然特偏门的专业名词可以放一放，记下来背下来。第二步：找出不理解的长难句，拆解之、分析之。第三步：仔细阅读文章，找到逻辑关键词、关键句，划分文章、段落间的关系和结构。

3、善待错题。

托福阅读技巧很重要，但是平时也要注意自己对托福阅读背景知识的输入，多看一些《经纪学人》等信息量较大的外刊，帮助我们高效的提高托福阅读的水平。

攻克阅读的4步法。

前面我们告诉你如何处理阅读理解文章的6个策略和阅读理解的3种题型，现在我们告诉你在做阅读题时该如何运用这些策略和技巧:。

1.解剖文章的第1段。

2.在脑子里面形成一个作者思路图。

在脑子里或者在草稿纸上画一个文章的结构思路题。各个段落的目的是什么，主题又是什么?再次提醒，toefl考察的是你的答题能力而非阅读能力。你不必完全掌握整篇文章，了解文章中的每一个细节。(其实，你也没有那么多时间)。相反，你应该只读文章段落的第1句，而快速浏览其余部分。当你“读”完这篇文章时，你就能对文章的结构思路有总体的把握。

3.停下来，总结一下文章大意。

在回答问题前，花几秒钟总结一下文章的思路和主题。

4.开始答题。

根据你对文章的整体思路来答题。将问题(或选项)定位到文章中具体的某个段落甚至具体的句子。这里，你可以比第2个步骤更仔细。

中考阅读题材篇三

1.新托福阅读考试采取早签早考原则，所以对于害怕听力部分受到别人影响的同学尽量早到考场排队，早点开考。不过如果过早的话，就很难在厕所偷听口语题了。

3.每个人开始的时间不一样，所以具体休息的时间不一样，具体休息时间是在听力结束以后。

6.写完作文之后问你是否提交本次成绩，不要点错，否则就白考了。

7.中间根本没有时间吃东西，考试之前要吃饱。考下来很累，接近虚脱状态。

8.很多同学发现北美或者其他地区的已经考过的ibt考题在大陆地区有重复，甚至有位同学发现10月6号新加坡的新托福考试和10月8号大陆地区一模一样。

中考阅读题材篇四

当我迈进浩渺如烟的图书馆时，被眼前这座“书山”震惊倒了。在这贯穿古今中外的书籍中，我们该如何择书、如何阅读、从哪阅读。我想最重要的还是要用心阅读、用心体会!

用心阅读可体会中华五千年的辉煌，能品味唐诗宋词的韵味，能体会“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的正义凛然;可感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪情……之所以读书读得不亦说乎，让自己遨游在知识的海洋不能自拔，这一切都归功于用心阅读。

三国时期吴国有一位大将叫吕蒙，武功高强，却不会兵法，孙权鼓励他多读史书和兵法，还列举前人发奋学习的例子，吕蒙深感其意，天天只要有空闲便拿着书研究，可以说做到了废寝忘食手不释卷了。这让他进步飞快，有了学问，也懂得了该怎么用兵。在之后的战争中发挥着巨大而有利的作用。是吴国不可缺少的猛将。读书还可以改变性格，让自己有涵养，更有满满的书卷气，从而改变命运，书籍便会成为通向成功的大道，成为自己生命不可缺少的一部分。

所以只有用心阅读才能算真正读完一本书。

“书籍是人类进步的阶梯”——高尔基。

说到读书，就有有人摇头：“读书，真的很苦呀!”是的，读书并不是一件轻松容易简单的事情。他需要动脑、用心、还要有毅力。不过读书也很有趣，读一本好书，就像是和一个高尚的人对话。

我从小就爱读书，和书籍结下了不解之缘。我把书当成了我最亲爱的朋友，我把书当成生活中最不可缺少的营养品。看见一本自己喜欢的书，我就如高尔基先生说的一样——我就像饥饿的人扑在面包上。并且一有空我就钻到书海中久久不可自拔。在网上一但看到好书我就会让老爸老妈买下来。

记得有一次星期天，我在家里做作业，邻居家的小孩到我家来玩。我的作业还没完成，就让他自己先玩。他玩了一会儿，竟然端起我的墨水瓶来了，他那么小，万一打翻了瓶子可就不得了了，我赶忙连连摆手：“别玩墨水啊……”话还没说完，小手已然把放在桌角的墨水瓶打翻了，墨水全洒在了小孩的浅色衬衣上，他惊叫起来，吓傻了，接着竟哇哇大哭起来。我急得六神无主：可怎么办那?闯祸了!我连忙跑到水龙头前去洗，可是使尽力气，墨渍怎么也搓不掉。正急得没主意的时候，我的目光无意中落在了放在桌子上的《知识杂志》一书上。我一拍脑门，不是刚看过嘛!上面介绍过，衣服上沾上了墨渍，可以先用饭粒涂在墨渍上用劲搓，在浸到肥皂水里洗，然后用干净的水漂清就洗去了。我何不实践一下呢!于是，我一把拉过了被墨水弄污了的衬衫，跑到厨房里，拿来了一勺饭，倒在污渍处，然后用力搓啊搓。过了一会儿，墨迹果然淡了，再使劲揉搓一会儿，墨迹只有铜迹大淡淡一块了。我用肥皂水和清水冲洗了一遍并绞干后，交给了邻居小孩说：“回去晒晒干就基本看不出印迹了，可以穿了。”他瞪着惊奇的眼睛问我：“你怎么知道米饭能洗掉墨渍呢?”我得意地说：“书告诉我的呗!”

看来书，不仅好看，还教给了我知识。

有人说：“无论我们每次的选择、或者自己走的路，都是一个漫长、曲折的过程。”是呀!阅读之路更是一个漫长的过程，它需要我们继续向前努力完成整个过程。

我相信我们每个人遇见阅读的过程都是与众不同的，那么心得体会更是不同的。闭上眼睛回忆我遇见阅读的点滴!

听妈妈说我是几个月大就开始接触阅读了，有的人会诧异几个月大的婴儿怎么会阅读呢?“听”总可以吧，虽然我不认识字。但是每天用播放器放一些关于古诗和儿歌的音频给我听，每天听音频就像餐桌上的，那道人们喜欢的菜缺一不可。

日复一日，年复一年，当我慢慢地已经会背《三字经》里的“人之初，性本善……”，去人民广场时看到石牌上刻着《三字经》，我也跟着一起读。此刻妈妈向我点头，又开始用心寻找身边的活动，发现一些好的户外体验就带我去，走进大自然。去感受大自然中透出了的那份书香气息。因为妈妈的一次次用心发现，遇见了秦皇岛市图书馆，每个周末去这个“后花园”充电，使我的脑洞大开。

“小朋友们大家好，今天星星姐姐带来的故事是……”、“妈妈今天的阅读打卡您发了吗?可别忘了……”图书馆的活动激发了我的阅读之路，开启了我的写作之路。

知识装在脑袋里，变成了永远都不会忘记的资料、落在笔上成了独特的风格，刻在心里成了永恒!

我遇见了人世间的万物;遇见了身边的人;每一次的遇见都有不同的收获;但是唯独我最喜欢的就是，遇见了——阅读。因为遇见了阅读，我才知道鲁迅先生的笔杆子是如此的令人敬佩;董卿阿姨的出口成章让我成了“董粉丝”。

阅读是一个漫长的过程，它更是一个学无止境;阅读需要我们细细品味它那份独一无二的味道，在阅读之路上寻找属于自己的“源泉”!

小时候，每天缠着妈妈给我讲故事。那一个个神奇的故事，在我心中生根发芽，我想：我以后也要写出这样的好故事。

二年级的时候，妈妈给我买了一本《笑猫日记》，书中曲折的故事情节深深吸引了我，我一捧起来就爱不释手了。从那时起，只要手中一有书，我就忘记了吃饭，忘记了睡觉，成了一个典型的小书虫。也就是从那时起，我与书结下了不解之缘。

有一次，我在睡前看书，主人公的经历使我牵肠挂肚，躺在床上，我不免还惦记着，于是，我拿了手电筒悄悄地藏在被窝里看。由于这是我第一次窃读，也没有什么经验，所以还是被晚上起来上厕所的妈妈发现了。事后，妈妈表扬了我，也批评了我：“孩子，你热爱读书，这值得表扬，可你应该在光线明亮的地方、合适的时间看书啊!”

随着我的成长，我读的书越来越多，越来越丰富。我还学会了记笔记，记优美的词语，记深刻的道理，这些积累将使我一生受益。读书是一条永无止境的路，也是一处挖不尽的宝藏，我愿意在这条永无止境的路上快乐地走下去。

“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基心目中的书;“书是全世界的营养品。”这是莎士比亚心目中的书;“读过一本好书就像交了一个益友。”这是臧克家心目中的书。而在我的心目中，书就是一叶扁舟，载着我在知识的海洋里遨游，书就是我的良师益友，告诉我一个个人生道理。

小时候我就喜欢看书，一碰到新书，就会津津有味地读个没完。幼儿园时读插图书，学会了拼读后，我就读注音故事。什么《安徒生童话》《格林童话》《一千零一夜》等故事集里面的故事一个也不放过。到了十岁时，我就开始读名著了。我的书架上也摆满了中外名著，除了中国四大古典名著外还有《冰心作品选》《朱自清散文集》《爱的教育》《钢铁是怎样炼成的》等。

现在，我就讲一个我“夜看课外书”的故事来给大家听一听。记得那是一个深夜，天已经完全黑了下来，妈妈让我早点睡觉，我进了自己的房间，我的枕头下压着一本妈妈今天刚给我买的《笑猫日记》，睡裤的口袋里藏着一支小手电筒，正准备秉灯夜读呢!我轻轻地抽出书，打开手电筒，一股暗淡的灯光瞬间撒满被窝，昏暗的灯光，模模糊糊地照在那密密麻麻的文字上，我怀着激动的心情津津有味地读了起来。书的情节像一块磁铁一样吸引着我，我独自陶醉、享受在书中，陶醉于充满世间百态的童话乐园间。时间不知不觉地到了凌晨12点，可是精彩的故事让我欲罢不能，我好几次强迫自己不看了，但都失败了，因为书的诱惑力实在太大了。

这时，门口传来了“笃笃笃”的脚步声，我心里一惊，莫非是妈妈来查夜了，我正准备关手电筒，就被妈妈发现了，当然，我不但被批评了，而且没收了我的小手电筒。

这就是我与读书的故事，书是我生活中的一部分，书带给我无穷的乐趣，也给了我很多的“养分”，书，像阳光、像雨露，滋润着我这棵小树更加茁壮的成长!

书犹药也，善读之可以医愚。读书就像吃补品，把脑子补好才会更聪明。对书产生依赖，才会对知识百般喜爱，懂得多，与人交流起来更加有趣。知识就像海洋里的鱼群，多得你永远也发现不完，要知道学无止境。

书籍是人类进步的阶梯。从小喜欢读书才会不断增长课外知识，对阅读知识题才会更擅长，做起题来更轻松、迅速，得分更高。从小到大读的书，不能把它们的数量相比，要知道知识这片天是了解不完的。每本书里所含的知识是很多的，它的优美词句都在其中，我们都要记在脑子里，写文章时要学以致用才行。我们应该用心去读书，要把书中的人物、感情、事物都分清，当我们有幸遇到此书的阅读题时便能倒背如流地完整写出，从而在这些题中得到满意的分数。每读一本好书，大脑就会增加一本书的容量，好书将带给我们更多的益处。有时生活中的小常识或课本上的问题都可能包含在书中。

养成爱读书的好习惯是我们每位学生的基本常识。好读书，读好书才是关键，多读一些对我们有用的书是有益的，其次我们教材必配阅读书籍更是要读，这些都是我们中考题中可能出现的。四大名著是我们现在的必读书籍，它们里面的人物性格等都是我们要熟悉的。读这些好书可以增加我们的知识，书中每句文言文都能翻译得差不多便能记住这些故事情节。

读好书，在我们阅读书籍时，一定要选适合我们读的书，有些书我们现在可能会理解不好，所以一定要选择标准书目。读鲁迅、朱自清、冰心的书对我们有好处。他们的文章语言精练，意思清晰，他们的文章读起来像诗一般轻柔，感受其中犹如身在天堂。

也要使用正确的方式对待读书。读书不是看话剧，看过一遍不是不忘而是要体会情感。要字字句句都读准确，不会的字词都要查清，手中时刻拿着笔，见到优美词句便要记下来，这样就可以增加我们的词汇量。

用心读书才会融入其中，感受快乐，收获喜悦。读书必有其乐，必有其果。

作为21世纪的青少年，我们是幸运的，因为我们有着那么多的好书陪伴。书中那一则则美妙动人的故事如同夜空中闪闪发亮的星星，会铭刻在我们心中，在默默中，使我们在面对流逝的光阴时不再黯然，在面对无可避免的错误时不再茫然，从而拥有值得回味的感动。

“书中自有颜如玉”“书中自有黄金屋”，古人对于读书有着无可想象的热诚，也给了它极高的评价，在宋朝更是大力地推行文学，正是因为对读书的热诚，对文学的喜爱，才有了让我们引以为傲的唐诗宋词元曲以及现在的散文，美文，而这些知识和语感正是读书所得。

“书籍是人类进步的阶梯。”高尔基曾经这样说过。是的，我也认为如此，书中有前人的经验和智慧，也有着今人的探索的发现，书中又有着许许多多的人的故事，作者用最质朴的语言详尽地描述着他所生活的那个时代的印记，带给我们最真实的感受，深深地触动我们的心灵。

书籍，是历史的烙印，是智者的低吟。读书可以神会古人，汲取先贤智慧。正如古希腊哲学家德谟克利特所说：“坚定不移的智慧是最高贵的东西，胜过其他的一切。”书中充满了智慧，它们在静静地等待我们去寻求，去探知，而书中所领悟的道理对我们登书山之路，泛学海之舟有莫大的推动力，更可以丰富我们的见识，沉着我们的心，让我们在残酷的社会竞争中站稳脚跟。让我们即使兵临城下，也能镇定自若地抚琴一曲，因为我们已获得心灵的镇静和从容的心态。

一本好书是我们成长的伙伴，一则好故事是我们智慧的萌发，它们有时可以让一个人收益终生，为我们带来丰富的精神享受，是我们得以尽情地畅游智慧与欢乐的书海中。就像《走遍天下书为伴》中的作者一样，一本好书所能带给我们的绝不是游戏所能给予的，一本好书甚至可以让我们活跃思维，学会思考，让智慧在灵魂深处发光。

读书善，让我们大家捧起一本书，静静地感悟作者的情感，深深地沉浸在故事之中吧!

我喜欢逛街，而其中最高兴的事是逛书店，置身于书的海洋中，我有一种说不出的兴奋，因为我爱读书。我喜欢独自遨游在书的世界里，通过读书，我收获了许多快乐，也学得了很多知识。

大家想不到吧!小时候，我很讨厌读书。从小，家里人都说我像一个疯丫头，整天在外面东跑西颠，每次回家，全身都是脏兮兮的，从来不会安静地坐着，更别说专心地读书了。还记得我刚上幼儿园时，每天都哭得死去活来，因为我很不习惯听老师讲课，我的心就像一匹脱缰的野马只想着玩。但是一次特殊的经历改变了我对读书的看法。

一天，我和爸爸在家里看电视。我手持遥控器，漫不经心地调着频道，不知道要看什么节目，突然，我被一个节目吸引了。那是一个少儿频道的节目，两队小朋友在进行知识竞赛。爸爸说：“我们也来比赛吧，我当红队，你当绿队，看谁成绩好。”我满口答应。只是最后的结果我无法接受，我以0比10惨败。我很郁闷，垂头丧气，爸爸就逗我开心。我问爸爸：“这些题目，为什么你都会，而我却全不会?”爸爸说：“你有没有看我经常读书?”“读书?读书跟会答题有什么关系呢?”“每个人都要多读书，书读得多，知识就丰富，当然就会答题了。每次读书，总能从书中学到新的知识，丰富的知识需要靠长时间的积累，读书对每个人都很重要。”“真的吗?那我以后一定要多读书，多学一些知识。”

自从那次比赛以后，我就喜欢读书了，从书中我看到了一个全新的世界，原来书中竟会有那么多有趣的东西，难怪爸爸常说：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟。”通过多读书，我学到了许多新知识，渐渐地我的知识也就增加了。

以后，我和爸爸还是经常比赛，只不过，我和爸爸之间竟是互有输赢，每次赢了爸爸，我和爸爸都很高兴。从中我明白了一个道理：多读书有好处，书是人类世界最好的营养品，读书可以让人进步。

我爱读书!

中考阅读题材篇五

matching题就是给你6句话，让你看这6句话出现在雅思阅读文章的哪一段，要做这种题就要到文章中去找，而找到的并不是这句话本身，而是对这句话进行一个同义词的替换。如果考生的'同义词词汇量不够大的话，那么这种题对他就会造成巨大的障碍。

专家解读雅思阅读考试题型2、sentencecompletion——完成句子。

这种雅思阅读题型是给你4个句首，下面大概有12个句尾，让大家去选，同学在做这种题的时候就一个字：乱。根本就不知道自己应该干什么。

在我的课程体系中放在一个很显著的位置，教给大家怎么去面对这种题，怎么能够在临危的状态下不乱，搞定它。两种matching题，这是今年的大主流。

比如今年一月份的考试中，以前6个月都不会考的流程图题型，竟然在1月份的两次考试中接连考出来，而且题型分布非常平均。这样的话考生对于每一种题型的把握都有要求，不像以前集中在几大题型上。这样考生就要准备得更多更全面。

中考阅读题材篇六

很多学生在考试前会大量的做题，以此检验自己的阅读水平和提高阅读速度。大家惯常的做法是重视做题，而忽视题目的更正和思路梳理。往往是在知道了自己的错题数目后，就进行下一篇的练习，这样实在是太埋没文章的使用价值。建议大家在做完题目只有，要做如下三件事：第一，要分析错题的原因，比较自己的答案和正确答案之间的差异性，查找自己选择答案和ets的思路差异性。避免出现，文章读懂但题目作不对的遗憾的现象。第二，要回查文章当中出现的单词。大家不要以为文章的更新，代表着单词的更新。其实，ets在讲到某些话题时，有些单词是会重复出现的。讲到地质的，会出现layer,fault,等单词，将到考古的时候，fossil，skull等有会在我们眼前招摇。因此，我们一定不要忽视题目之外的文章，要及时记录这篇文章中自己生疏的单词，及时清理背诵。第三：要阅读文章中的某些长难句，最好自己能做些翻译的工作，让自己把文章读透。通过这三点，希望大家可以做到在做完文章后的复习巩固，只有这样，才能真正通过练习提高自己的阅读水平和阅读速度。

2、练习文章的节奏控制。

考试中的做题要求是54分钟内完成三篇文章的答题，因此，大家在平时练习的时候也要以三篇文章为单位，严格要求自己在54分钟之内做完所有的题目。不要把时间延长，或者是文章今天做一篇，明天再做一篇。我们在做题的时候，难免会出现烦躁和疲劳感，因此在考试之前，要让自己能适应长时间的做题和思考，给自己的大脑和体力做好充足的”适应场地“的热生运动，才能在考试时发挥出自己的真实水平。有一点需要说明的是，三篇文章的排列顺序，并不是所谓的难度递增或者是递减，而是随机的排列。因此，当大家在遇到第一篇文章感觉较难时，不要自我心理暗示：第一篇就这么难，那接下来的两篇不是会更加读不懂。非也。第一篇的难度并不是衡量整个阅读考试的标准，大家在这时需要做的是深呼吸，使自己稍微放松下来，告诉自己，沉着应战，冷静答题。

3、考试环境的适应。

中国学生一般的阅读习惯是以纸质材料为主，边读文章边画出相关语句。但ibt新托福的机考环境下，我们的阅读视线从原来的90度转变到180度，要从电脑屏幕上搜索相关的语句。这对很多学生来讲，很不适应，抱怨说，“我怎么看着眼晕啊”;“我怎么看着没感觉啊”。因此，平时的复习材料，如果环境允许，基本以看电子文档为主。如果在考试之前的前一个月，要让自己去做tpo的在线模拟题，使自己熟悉这种视角转换下的阅读环境。才能都在真实考场当中，不至于出现“怯场”的情况。另外，如果大家有担心自己会受到旁边影响的同学，可以把耳机带上，以起到隔音的效果。

中考阅读题材篇七

熟悉托福考试的同学都知道，托福阅读试题中的词汇题经常会出现一些难度比较大的词汇，因此在做词汇题时，许多考生认为做不对题与自己的词汇量有关，认识单词能做对，不认识单词就会做错。事实上，很多人存在的问题反而是那些认识的单词经常做错，不认识的单词反而能做对。究其原因，做不认识单词时，考生往往会仔细研读词汇题的上下文，力求在上下文中突破。而做认识单词时，大家就更容易忽略上下文的重要性，往往是装模作样的看一下上下文，便匆匆做出抉择。所以，做好词汇题关键在于端正态度，对于生词本就应该引起重视，而对于熟词也绝不能放松大意。

带着问题看完文章再做题。

在考试的时候，很多考生一拿到试卷便直接翻看后面的题目，自己揣测题意。在这种方法相当于瞎子摸象，对文章只有局部而主观的认知，整个文章的概念是根本无法获得的。以自己的思想去猜测文章大意，很多时候会偏离主旨。所以，这种不看文章直接做题的方法是极其危险的。建议大家先看过题目不要看选项，然后带着题目看文章，看完后再解题，这样才是比较符合考试要求的阅读做题顺序方法。

读文章要兼顾细节和速度。

有些同学与上述情况则相反，过度地依赖文章，在看到试卷之后，一字不将文章精读一遍再做题。如果你的阅读速度超群，或者这篇文章你很熟悉，那这样做未尝不可。但是一般来说，采用细读会导致做题时间严重不足。要知道，阅读理解测试的不止是理解，更是速度。

中考阅读题材篇八

从某种意义上来讲，词汇量的大小是toefl阅读理解高分的基础和关键。如果词汇量没有达到基本要求(五千以上)，纵然你有“葵花宝典”在手，也只能命丧ets的“毒招”之下。所以，以牺牲词汇量为代价的技巧练习简直是一味巨毒无比的“五毒散”。

2.通过练习使学生养成高效的阅读方法——即所谓的阅读技巧。

toefl的阅读量非常大，一般的中国考生根本无法把文章全部读完，所谓的“扫读法”、“跳读法”和“略读法”也只能适用于少数类型的文章，根本不能解决本质问题。那么，文章到底应该怎么读法呢?一句话，主动地阅读文章的关键部位。所谓主动是指不能象一般的阅读那样完全被动地接受信息，而应该不断的进行思考和预测;所谓关键部位，主要是每一段的开头和结尾部分。由于toefl的阅读理解文章全部选自于正式出版物，文章的逻辑结构非常完整和严谨，而且出现的逻辑模式也是屈指可数。经过系统的训练，考生的预测可以做到非常准确的程度。这样，通过阅读文章的几处关键部位，就能很快地把握整个文章的结构和内在的逻辑关系，也就解决了问题的70%。

3.解题训练。

排除法恐怕是一直以来大多数学生在解阅读理题目时使用最多的方法。事实上，这种方法具有致命的缺点：干扰大、费时间。更有效和迅速的办法是读完题干之后，就在脑子反映出一个模糊的或者是不完整的答案，然后直接在选项中寻找接近的答案进行判断。这种能力必须在平时的训练和讲解中逐渐养成和加强，决非什么技巧之类的东西可以替代。

除了上述三方面的训练之外，如果能够对一些基本的背景知识加以补充的话，更能确保阅读理解的准确率和速度。

中考阅读题材篇九

1.2020年托福阅读最高频的题材依然是生物类，占样本总数的35%。

生物类题材主要涉及：动/植物习性特点研究、物种的进化、物种的灭绝、物种数量激增/减少的原因等。

2.中频题材包括：历史类、地质类和考古类，分别占样本总数的8%-10%不等。

历史类题材的比重与去年相比大大增加，数量甚至超过了往年比较热门的考古类题材。内容主要涉及帝国的兴起和衰落、人类定居、历史事件、特定历史时期社会的发展等。

地质类题材的比重较去年有所上升，选材非常有针对性，基本上围绕地球大气/洋流/土壤/冰川/地下水的形成、地理与社会发展的相互影响、地震预测、板块漂移学说展开。

考古类题材的比重一直趋于稳定。内容主要涉及古生物考古、古代遗迹、考古新发现等。

3.低频题材包括社会类、农业类、经济类、天文类、科技类、环境类和艺术类，分别占样本总数的4%-7%不等。

农业类、天文类、艺术类历年所占的比重都较小。

农业类一般涉及农业变革、新技术在农业领域的运用、特定时期/社会农业的发展。

天文类的选材也很有特点，通常涉及行星的地质特点、行星上是否存在水/生命、彗星、行星/宇宙的形成、宇宙理论的猜想/争论。

艺术类主要涵盖某国/文明艺术特点、壁画研究、艺术流派等。

社会类、经济类、科技类和环境类往年所占比例较高，但2017年比重均有所下降。

社会类涵盖城市发展、人口增长、铁路/通讯/报业的发展等。

经济类涵盖工业革命、特定历史时期/国家经济的发展、经济大萧条、制造业的发展等。

科技类题材集中于电灯/钟表/印刷术/打印机的发明。

环境类涉及生态系统、能源、水资源、环境污染、人类活动对环境的影响等。

中考阅读题材篇十

1.人：学术阅读中最常出现的就是各种科学家，以ist和er结尾居多。

(人类学家，考古学家，古生物学家，动物学家，地理学家，天文学家)。

这类的词汇大家无需记住拼写，只要在阅读中出现可以辨认就足以。在面对未知的专有名词时，至少要判断他们存在于那个学科，才好进行下一步的推理。

2.地质、地貌：这类文章在托福学术阅读中比重很大。建议大家对常用词汇进行积累。

3.气候、动物与生态：与生物和地球有关的话题是托福永远的宠儿。

4.历史、考古，这类题材是分水轮流转的对象，也要加以注意。

尤其是历史文章的考法不是单纯的讲古，而是从各个层面切入，有很多的表现形式。可能是古人类的迁徙，那就是人类历史。贸易和交通运输的发展，那就是经济史，等等。

遗迹，遗迹或残骸，陵墓，手工艺品，凝聚性，领土的，文明。

新托福阅读背景知识：脚尖的艺术。

脚尖的艺术。

从运动的实际需要来看，脚尖鞋的发明能够将舞者身体的重量支撑“面”经过若干倍的缩小后变成支撑“点”，从而有效地减小与地面的摩擦力，提高旋转的速度，造成风驰电掣的效果、超凡脱俗的幻觉，进而更好地为仙凡之恋这类虚幻的芭蕾题材服务。

从芭蕾的本体美学来说，正是脚尖鞋的使用和脚尖舞的技术使芭蕾与其他种类的舞蹈区别开来。当然这种区别主要只是对女舞者而言的。与民间舞和现代舞相对而言，芭蕾作为一种高贵的西文古典舞，与日常生活的距离是最远的。而在生活与艺术这条从标线上，它是最为艺术化的一种舞蹈。

从内容与形式的统一来讲，芭蕾的动作语言作为一种离生活最远的舞蹈形式，最适合表现那种可望而不可及的仙凡之恋的内容，从而完成了形式与内容的高度统一。

从芭蕾的审美理想来说，脚尖鞋的使用能够将原本修长的舞者肢体线条进一步拉长，以延伸这种特定的美感，增强了对空间的冲击力，扩大对空间的占有量，并远远超出人体通常解剖结构的比例，加大芭蕾艺术与日常生活的距离，形象生动地体现出“距离即美”的古典美学原则。

新托福阅读背景知识：怎样欣赏芭蕾。

怎样欣赏芭蕾。

在欣赏芭蕾的过程中，“第六感觉”——动觉应该是观众最重要的工具。假如你真的不懂如何去欣赏芭蕾的话，那就什么也别想，只管走进剧场，从“感觉”芭蕾开始做起好了。因此芭蕾观众最好轻装上阵，两手空空，以便能够随时对芭蕾舞者的动作做出自己的、自由的、松弛的和即刻的动觉反应和理解。

新托福阅读背景知识：芭蕾技术的20条标准。

芭蕾技术的20条标准：

1、旋转：数量和质量的高低是评判芭蕾舞者技术水平高低的核心标准之一，所谓质量，主要指的是旋转过程中，规范的舞姿是否走形，空间的定位是否合乎要求，停止旋转时是否稳定如初，是否能自然而然地完成结尾时的固定舞姿。

2、速度：这是衡量芭蕾舞者技术水平高低的又一硬性标尺。速度越快，难度越大，但在有些旋转和跳跃中，加速则是必不可少的，并且能使这些动作完成起来更加容易一些。当然，速度的快慢只是一种技术的标准，而非艺术的标准。这里涉及到了“舞蹈的本质更多的还是艺术，而非技术”的总体原则，尽管没有比较完美和完整的技术，舞蹈也无法成就为艺术。

3、方向：这是判别技术高低的第三条标准。在动态中变换方向时，要求力度增减得当，而有经验的舞者都懂得，按照圆形的调度转圈比按照直线的调度转圈难得多，而女子保持在一个固定点上完成32周挥鞭转，或男子也在一个固定点上完成几十个二位旁腿转，则往往成为衡量舞者技术水平高低的试金石之一。

4、定点看一点：所谓“定点看一点”，指的是舞者在以躯干为垂直轴作急速旋转时，必须用眼睛盯住正前方的某一点不放，即让整个躯干和四肢先转，而将头部，尤其是双眼，留在后面，直到整个头部与身体间的分离程度达到最大极限时，也就是当身体要进行第二次旋转之前的那一刹那，将头部和双眼蓦地跟着整个身体的动势甩过去，并立即以快于躯体的速度，赶在整个身体完成一整圈之前，找到原来的那个视点，然后死死地盯住不放，这是避免舞者头晕的最好方法。这种作法实际上，就是用建军雷不及掩耳的速度，造成一种静态的假象，以利用最短的时间来完成视觉中的这种方向变化，减少平衡器官中的振荡和变化，避免由此产生的晕眩。

5、变化手臂或腿脚：在旋转或跳跃中变化手臂或腿脚，是对舞者身体平衡与协调能力的又一大挑战。

6、无声而优雅的落地：这应是评判舞者水平高低的又一条标准。

7、跳跃的高度：这当然能够增加舞蹈欣赏中的热烈情绪。比较而言，创造绝对高度远不如在瞬间中保持高度，甚至产生在空中停顿片刻的幻觉那样难。在专家的眼睛里，创造出这种幻觉是舞者最为辉煌的技艺之一。就在这个瞬间里作为人的舞者，或者说舞者的人性特征，得到了最大的发扬，而大自然的地心引力则受到了最大的蔑视。

8、绷膝盖：这是芭蕾技术中绝对不可或缺的规范。

9、绷脚尖：这也是对芭蕾技术完美性的基本要求。

10、高抬腿：从接受美学的角度来看，舞者正面对着观众时，向两侧高抬腿更能出效果。

11、支撑腿的稳定性：完成这个动作的理想化标准，除了膝盖和脚背需要绷直外，还要求支撑腿如板上钉钉一样，一动不动。

12、线条：大致可分两大类，一类是舞者肢体线条，一类则是舞台调度的线条。

13、流畅度：按照中外传统舞蹈的路子，编舞家和观众都习惯于要求舞者动作的线条和舞台调度的线条畅若流水。

14、双人舞：包括了托举、支撑旋转和平衡三大类动作。杰出的舞伴间的默契除了表现在对双人舞的常规动作达到滚瓜烂熟的程度外，更表现在绝对的相互信任之上。

15、大群舞：横竖必须成行，手脚必须到位，动作必须一致，呼吸必须统一，舞句必须流畅，舞者必须协调。大型的群舞中，每位舞者的个性应该加以最大限度的抑制，以便使整个画面保持协调统一。

16、动作干净准确：无论是群体还是个体，舞者的动作都应是干净而准确的。

17、舞者在跳舞时，应该表现出充分而优雅的自信，尤其是在完成简单和高难动作之前和之中，不应表现出任何不安来，而应给人如履平地的轻松感和自如感，以及一气呵成的整体感和舒适感。

18、快感：舞者作为剧场表演艺术家，其天职应该是给观众提供快感，但要提供快感，舞者本人必须在跳舞过程中先为自己找到快感。

19、小骗局：当芭蕾舞者在舞台上未能严格按照上述技术规范，准确地完成各种动作时，会不由自主地作一些小小的补偿或调整，行话称之为“小骗局”。需要向观众解释清楚的是，为了完成某种超出常规运动范畴的动作，使观众产生新奇的美感和快感，采用这种“小骗局”是必要的，而绝对不等于是欺骗观众，就象魔术的神奇就在于它的“骗局”一样。

20、从技术向艺术的大跳：在芭蕾演出中，舞蹈会不断改变其视点和强度。解决肢体位置和动作规范的时空力度关系，则是舞者应该在排练中解决的问题。

中考阅读题材篇十一

第三的是艺术和美国历史，这部分内容大致涵盖音乐、表演、电影和电视等艺术形式。

再有就是社科类文章和人文类文章，分别占比10%左右，社科类文章包括经济学、考古学、人类学、通信和媒体等内容，而人文类文章则更多涵盖历史和语言学等内容，占比最少并且基本很少考察的题材则是人物传记类，这类文章更容易出现在gre、sat等北美升学类考试中。

那么，如果把这些题材占比从高到底排序的话，就形成了一条题材的线索线，即人类文明的发展史。首先，在人类出现之前，宇宙中存在天体、地理、气候条件等一系列的客观因素，这是第一类题材，随后，地球上开始形成了生物体，比如动物、植物、微生物等，再接着，人类出现了，并且从繁衍生息的过程中积淀了文化和艺术，比如音乐、油画等，再后来，人类开始意识到科学的重要性，例如经济学、通信等现代科学技术，最后人类开始回顾自己的历史，就有了考古学，传记等题材。

综上所述，托福阅读中涉及更多的则是自然科学类的文章，考生在备考的过程中，可以对。

中考阅读题材篇十二

小说作为文学的一种重要形式，具有丰富的题材和多样的表现手法。每个人对于小说题材的偏好和喜好也各不相同。在我多年的阅读经历中，我对于不同题材的小说都有一些深刻的体会和感悟。下面就让我为大家分享一下我对于不同小说题材的心得体会。

第二段：社会现实题材。

社会现实题材的小说一直是我最喜欢的类型。这些小说常常以现实生活为背景，以真实的人物和事件为基础，通过对社会问题的剖析和揭示，反映了人们的生活状态和社会现实。通过阅读这些小说，我深切感受到了作家们对于社会问题的关注和思考。他们以犀利的笔触和深入的观察，展现了社会的黑暗面和人性的丑陋。这让我明白艺术作品不仅仅要展现美好的一面，更需要勇于揭示和批判社会现实。同时，社会现实题材的小说也给我带来了心灵上的触动和震撼，引发了我对于社会问题的思考和反思。

第三段：爱情题材。

爱情题材的小说广受读者喜爱，也是我愿意阅读的题材之一。这些小说常常以爱情为主题，通过讲述男女主人公之间的情感纠葛和爱情故事，描绘了爱情的酸甜苦辣。通过阅读这些小说，我深刻理解到了爱情的复杂性和阴差阳错。小说中的男女主人公可能因为各种原因错过彼此，也可能因为特殊的遭遇重逢并继续彼此的深情。这些故事给了我不少关于人性和情感的启示。同时，爱情题材的小说也能让我感受到美好的爱情和幸福的滋味，给我带来一丝温暖和慰藉。

第四段：历史题材。

历史题材的小说也吸引着我。这些小说通过对历史事件和人物的重新演绎和再现，带领读者回顾历史，了解那段时期的风云变幻。通过阅读这些小说，我对历史有了更深刻的认识和理解。历史题材的小说可以让我感受到历史的厚重感和魅力。同时，这些小说也激励我积极学习历史知识，增加自己的见识和修养。

第五段：科幻题材。

科幻题材的小说给我带来了一种全新的阅读体验和思考方式。这些小说常常以想象和猜测未来为主题，通过对未来世界的设想和描绘，展示了作家对科技和社会发展的想象力。阅读这些小说，我感觉自己进入了一个新的世界，与科幻作品中的角色一起体验着未来的奇妙冒险。科幻题材的小说也让我思考人类与科技的关系以及科技发展对社会带来的影响。它们引发了我对科技、未来和人类性质的思考，并激发了我对未来世界的遐想和探索。

结尾段：总结。

不同题材的小说给我带来了不同的体验和思考。社会现实题材引发了我对社会问题的思考和反思，爱情题材让我感受到美好与幸福，历史题材让我对历史有了更深刻的认识和理解，科幻题材开拓了我的思维和想象力。通过阅读这些小说，我不仅仅获得了知识和文学的享受，更丰富了内心世界，拓宽了人生的视野。在以后的阅读中，我会继续探索更多不同题材的小说，丰富自己的阅历，培养自己的审美情趣，不断提升自己的文学素养。

中考阅读题材篇十三

1.20托福阅读最高频的题材依然是生物类，占样本总数的35%。

生物类题材主要涉及：动/植物习性特点研究、物种的进化、物种的灭绝、物种数量激增/减少的原因等。

2.中频题材包括：历史类、地质类和考古类，分别占样本总数的8%-10%不等。

历史类题材的比重与去年相比大大增加，数量甚至超过了往年比较热门的考古类题材。内容主要涉及帝国的兴起和衰落、人类定居、历史事件、特定历史时期社会的发展等。

地质类题材的比重较去年有所上升，选材非常有针对性，基本上围绕地球大气/洋流/土壤/冰川/地下水的形成、地理与社会发展的相互影响、地震预测、板块漂移学说展开。

考古类题材的比重一直趋于稳定。内容主要涉及古生物考古、古代遗迹、考古新发现等。

3.低频题材包括社会类、农业类、经济类、天文类、科技类、环境类和艺术类，分别占样本总数的4%-7%不等。

农业类、天文类、艺术类历年所占的比重都较小。

农业类一般涉及农业变革、新技术在农业领域的运用、特定时期/社会农业的发展。

天文类的选材也很有特点，通常涉及行星的地质特点、行星上是否存在水/生命、彗星、行星/宇宙的形成、宇宙理论的猜想/争论。

艺术类主要涵盖某国/文明艺术特点、壁画研究、艺术流派等。

社会类、经济类、科技类和环境类往年所占比例较高，但比重均有所下降。

社会类涵盖城市发展、人口增长、铁路/通讯/报业的发展等。

经济类涵盖工业革命、特定历史时期/国家经济的发展、经济大萧条、制造业的发展等。

科技类题材集中于电灯/钟表/印刷术/打印机的发明。

环境类涉及生态系统、能源、水资源、环境污染、人类活动对环境的影响等。

中考阅读题材篇十四

小的时候我贪于玩耍，并不怎么看书，后来在妈妈的引导下，我喜欢上了阅读，这让我受益颇多。

我什么书都爱看，无论是史书，还是探险小说，又或是散文集。家里的书已不能满足我的需求量了，我和妈妈便去图书馆看书。因此，我们便成了图书馆的常客。我们在阅读过程中相互较量，比谁看得快，看得透。一开始我处于下风，但不服气的我奋起直追，终于赶上了妈妈的进度。又因为妈妈忙于工作，我便马上远远超越了她。

记得我和妈妈一起读过《明朝那些事儿》，一开始我并不懂为什么一个乞丐能做上皇帝?但妈妈告诉我朱元璋比起陈友谅、张士诚，他的出生背景虽然是最差的，但他却能吃苦、坚持不懈，一步步打败对手，最终当上皇帝的。那时正当我生病住院，落下了近一个多月的课程。

临近期末考试，如此大的差距几乎使我绝望了，但我想起了朱元璋，他白手起家，一开始个个都比他强，但最后还不是被他打败了。

所以我要学习他，奋起直追，坚持不懈。终于，我赶上了其他同学的学习进程，并且考出了出乎意料的高分。这让我尝到了阅读的甜头，从此我更爱阅读了。

我还推荐给妈妈看《假如给我三天光明》，我们交换看书的感受并互相提问，妈妈问我：“海伦凯勒在身残的情况下为什么能完成学业并四处游说?”我一时无法作答，妈妈示意我联系海伦的奋斗历程，我恍然大悟，海伦有着坚强、乐观的精神，她身残志坚，拿出超出常人的毅力去克服困难，所以才能成功。我要学习她的这种品质。

如今，阅读已经是我生活的一大乐趣，它开阔了我的眼界，促使我不断成长，也让我和妈妈亲密无间!

中考阅读题材篇十五

中考阅读题材篇十六

在快速发展的信息时代，人们的阅读习惯也逐渐发生了变化。相比于电影、电视剧等视听媒体，阅读小说成为一项被人们广泛接受和喜爱的精神活动。在阅读不同题材的小说过程中，我深受感动和启迪，并逐渐形成了一些体会和心得。在这篇文章中，我将从小说的情节、人物描写、写作技巧、题材选择和对读者的影响等方面，阐述我的心得体会。

首先，小说的情节是吸引读者的一个重要因素。一个好的情节可以让读者产生代入感和阅读兴趣。小说情节的设置要有新颖独特的构思，既能让读者产生好奇心，又能引发思考。例如，《活着》这部小说通过描述主人公的一生，展现了人生的起伏和磨难，以感人至深的情节吸引了我。这样的情节让我深刻体会到人生的无常和珍惜生命的重要性。

其次，人物描写也是小说中重要的要素之一。通过细腻的人物描写，读者可以更好地理解故事背后的内涵和含义。一个深入骨髓的人物形象可以触动读者的情感，并引发共鸣。比如，《围城》中的方鸿渐和程蝶衣，以及《骆驼祥子》中的祥子，他们的性格特点和经历都给予了我很大的启示。通过他们的故事，我学会了看待人生的智慧和积极对待困境的勇气。

小说的写作技巧也是影响阅读效果的重要因素。一个善于运用各种技巧的作家，可以更好地表达自己的意图和情感，使作品更加生动有趣，给读者带来更多的思考和感悟。契诃夫的短篇小说中，运用了寓言、夸张、反讽等多种手法，让我感受到了文学的魅力和力量。通过阅读和欣赏这些充满智慧和感动的作品，我也渐渐地培养出了自己的写作技巧，提高了自己的写作水平。

此外，小说的题材选择也是一个重要的方面。不同的题材可以唤起不同的情感和思考。从现实主义小说到奇幻魔幻，从科幻小说到历史传记，每个题材都有其独特的魅力。通过阅读不同题材的小说，我可以开拓自己的视野，丰富自己的思想和人生经验。比如，《红楼梦》让我感受到了妇女的命运和家族的荣辱，《1984》使我思考了权力与自由的问题，这些题材的选择不仅让我感受到了阅读的乐趣，还让我从中学到了很多。

最后，小说对读者的影响是深远的。优秀的小说不仅可以给读者带来快乐，还可以引发读者思维的乐趣和思考的深度。通过小说的世界，读者可以认清生活的真相，思考人生的意义，并从中获取智慧和人生的指引。例如，《平凡的世界》中的孙少安的经历，不仅在我心中燃起了追求梦想的火焰，也启示了我人生的价值和意义。

综上所述，阅读小说题材让我深受感动和启迪。通过阅读小说，我取得了不同方面的收获，从情节中领悟到人生的真谛，从人物描写中汲取智慧和力量，通过写作技巧的欣赏和学习提升了自己的写作水平，从题材选择中丰富了自己的人生经验，最终影响到了我的思想和人生态度。无论是经典还是现代，小说的魅力和影响力都不可忽视。相信通过不断读书，我会在阅读小说的旅程中不断感受到更多的心灵鸡汤和智慧的火花。