每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

清晨树林里的小鸟真热闹篇一

这本书主要是说了四个坏小子：米老鼠（真名：米奇），兔八哥（真名：战小欧），肥猫（真名：鲁云飞），豆芽儿（真名：精豆豆）!既然是这样的，何必呢。她还要再见刘。

中午，妈妈经常会站在路边迎接我，我知道，迎接我的不仅是妈妈，还有许多美味可口的饭菜！徐雨冰举起的手个同学们开了一个头，又有几只小手悄悄举起，都是平时很调皮的同学，但他们都是万分自信，万分坚定。现在我决定再定一个小目标，就是不论在什么课上都要积极发言。

但她从不给我批作业？每一粒豆子看上去都是那么饱满，有的还胀破了绿色的外皮，露出一截黄白色的身子。

门是一个屏障，但引导人们从叩门的迟疑到推门而入的惊喜，才是它存在的更为重要的意义。轻轻的划了一下翻盖!田叔叔看了一眼我手里拿的《哆拉a梦》，说：这好像不是你这个年龄看的书吧。”凶银听到了我的话，示意让我骑在它身上。

雪花漫天何地了!当我意识到作文题目还没完全打开是，已经是几分钟后的事情了。所以忘不了你，是因为我那荒唐的借口，像一场秋霜打在了你的灵魂花园中。當所有的中國人都沉重的為逝去的靈魂默哀?当时的中国辽西地区森林茂盛、绿树成荫，气候适宜、花香鸟语，河流纵横、水草肥美，是很适合动植物生存的自然环境。

我不知不觉爱上了画画，没到暑假或寒假，我都回去上美术辅导班，爸爸妈妈如果不让我去，我都会缠着他们，直到他们同意为止。——题记 不止一次的反复问自己这个问题，第一个喜欢上的人，算不算就是自己的初恋。

我想：我的生活这么美好，而小乞丐却这么穷苦，我一定要珍惜呀？爸爸妈妈和一些亲戚约好去山上扫墓，穿上鞋后，就该出发了。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。早上起床后，我以迅雷不及掩耳的速度吃饭早饭，赶上公共车！

失败是成功之母，我倔强而又坚强地站起来，再次骑上自行车。我们中国人微笑地说：“过去的事情就算了吧，我们中国人不是小心眼的人，知错就改，就是好的。对其书法的刚遒有力，陶谷曾云：“后主善书，作颤笔；青灯伴禅理——读《禅解人意》作文终于冲干净了。我主要想和您谈谈自己对战争与和平的一点看法。

我的遥控飞机是用一个可移动的遥控器控制的!我紧张地问他：“你不是我吗。

第二天，不是军训，就是看江景，只有走绳索和迷宫比较好玩。我只是想让她们可以拥有一个快乐的青春年华，不想让她们的青春在孤独中离去，我错了吗。

清晨树林里的小鸟真热闹篇二

欣赏《森林与小鸟》

教学目的：

通过欣赏,让学生认识到热爱地球,热爱动物对我们人类的重要,爱护环境,人人有责,从我做起,从现在做起。

教学重难点:

通过欣赏《森林与小鸟》，掌握乐曲的情绪，摸唱乐曲的主题并能区分乐曲的段落。

教学过程：

一、组织教学（这一部分我通过语言引导）。

2、（播放第一部分乐曲）：师开始语言引导-----“在去的路上，我们听到（小鸟快乐的叫声），森林的早晨是那么（优美、宁静）。（小鸟）醒来了（它们唧唧喳喳像是迎接即将到来的黎明）”。 播放这一段音乐的时候，老师用柔和的声音，轻轻地朗诵，引导学生们感受大自然的美好和宁静。

3、师：小鸟真高兴，我们呼吸了新鲜空气，感染了它们的喜悦，我们和小鸟一起跳舞迎接黎明。（再播放第一部分乐曲） ---------这部分的目的是让学生通过多听感受大自然的美。

二、新课设计。

1、情景导入：播放课件（一阵狂风，森林被砍伐，河流被污染，垃圾到处都是）、鸟在哭诉：谁把我们的家毁了，我没家住，没水喝，我的兄弟姐妹死的伤的，呜呜我的家变了一个垃圾场。 （出示录象资料，幻灯片：有关地球环境变换的文字，图片。） 这时候和刚才第一段音乐有截然不同的音乐与视觉效果，破坏的环境冲击着学生们的视线和心灵，起了一个鲜明的对比，让学生们知道破坏环境的是人类自己。

2、师：这是怎么回事？（让学生们说一说）

3、师：同学说的都是对的，那现在我们应该怎么办呢？

4、师：（边说边放关于地球的图片）地球是我们的妈妈，也是动物的妈妈，我们应该好好爱护她，对吗？现在我们来帮助小鸟也是帮助我们自己重建没好的家园，好吗？这时候让每个学生动手，布置（已准备好的道具）森林，河流，草地，花园，蓝天，白云，太阳等等。（课前，早已准备好、做好的花、草、树、鸟等各种手工作品，把它一一放在桌上，让学生们从中获得美好的创作灵感），请每一位学生为森林添上一笔，摆上作品-----很快，森林焕然一新。（布置的时候播放乐曲） ----------这部分是让学生知道什么是破坏环境，又怎样爱护环境，美化环境。

三、（开始播放第二部分乐曲）：

欣赏第二部分乐曲（分四个小舞曲听）让学生听完每一段圆舞曲，分组讨论说一说感受。 第二部分分四个小圆舞曲。 a)第一圆舞曲欢快、活泼，一强一弱的力度对比更增添了。 俏皮的儿童情趣。 b)第二圆舞曲节奏变得紧凑，铜管乐器的加入，把情绪推向了高潮，好像森林里一片热闹的景象。 c)第三圆舞曲是一首舒展、优美的圆舞曲，同前两个圆舞曲形成了鲜明的对比。由玄乐奏出的抒情性旋律，使人联想起小鸟们懂得舞姿。 d)第四圆舞曲稍活泼，带有装饰音的旋律，使音乐显得非常轻快。 这部分主要讲出了主旋律的交替出现变奏，听完一小段分小组讨论说一说自己的感觉。

四、互动部分。

1、让学生听第二圆舞曲，随着乐曲舞动，（老师做一些提示动作，让学生感受圆舞曲的风格特点。）

2、师：同学们，这四段圆舞曲好听吗？现在你们跟着老师的琴声一起来哼唱其中二段圆舞曲。（多哼唱几遍，让学生熟悉并能很快一起哼唱主律。） ---------出示主旋律的谱子，老师用琴带唱。 （ 这里的目的就是让学生更熟悉旋律，加深孩子们在老师的引导下理解乐曲，能分辨乐曲的变化，四段小圆舞曲中第1、2、4段都比较活泼，节奏欢快，第3段比较优美、抒情。听与唱的结合，加深学生对乐曲有了较深刻的印象，有了自己独特的理解。）

清晨树林里的小鸟真热闹篇三

在一个月光如水的晚上，树林里举行了一个隆重的会议，大家都在激烈地讨论，近年来人类对大自然的破坏。

首先，一棵千年大榕树，理了理自己细细长长的胡须，沉重地宣布：“第379届树林会议现在开始，请大家各抒已见。”一棵矮小的桃树大声说：“我先说，我先说。近年来，人类都不把我们放在眼里，那些伐木工人用轰轰作响的电锯和明晃晃的斧头，总是无情的把我们从这个美丽的地方搬到可怕的城里去，他们不管我们是高大威武，还是低矮瘦弱，也不管我们是密密实实，还是稀稀疏疏，都把我们“杀”个片甲不留……。“说着说着，小桃树嚎啕大哭起来。

接着，农场的生畜，马、牛、羊听见了，都劝慰她说：“小桃树，别哭了，你们的命运算好了，我们的命运比你们差多了。”接着，老牛慢慢地说：“近年来，城里的人类都无节制地占用我们主人的田地和我们的天地，用来建筑高楼大厦和化工厂。”骏马匆匆地插嘴说：“是啊，是啊！他们把原来美丽的乡村变成了钢筋水泥的天地，让我们没有安乐的居住地。”温顺的山羊悲催地说：“他们把我们绿油油的美食变成了光秃秃的公路，他们把我们温暖的屋子变成了冰冷的高楼大厦，害得我们吃不饱，睡不好……。”说着说着，山羊也伤心地痛哭起来。

最后，空中的老鹰说：“你们是很悲催，我们更悲催。近年来，人类老是向天空排放黑黑的“长龙”，原来蓝蓝的天变得黑黑的，天老是灰蒙蒙的，闷闷的`，天天看见的是烟囱喷出的黑烟升向高空，我们的同伴很多都因为大气污死掉……。”说着说着，老鹰也哭了。

大家谈论着，直到深夜才散，在梦里，大家梦见人类还给自然一个碧水蓝天，一个美好家园。

清晨树林里的小鸟真热闹篇四

在我校的校园里，有一处沁园，然而这沁园在秋天却别有一番风趣！

“沁园”是石门学校里独特的一道风景，是一座“植物园”虽小，却生趣满满。

秋雨后，园子里走一走一种沁人的、透彻的、清新的空气等不及地要钻入你的鼻孔里来，花里带着甜味混着泥土的气息都在微微润湿的空气里酝酿。园里的蜗牛成百上千，走路时都可以不自觉地奏出一首歌来。园子的西侧有一排伟人像：李四光、李冶、鲁迅、爱因斯坦、居里夫人……他们的目光瞧向旁边的高中部，他们时时刻刻在激励着我们。

深秋里，老师、学生会采摘树上的果子，绝对纯天然无公害，比超市买的都好。深秋的葫芦架上，有八个葫芦，它们已经由葫芦娃长成了大人，已经成熟了。

沁园里还有各种小昆虫，它们为了园儿的环境也出了一份力。蚯蚓让土地更肥沃，虫儿也为这里点缀出了新光彩，当然还少不了人工的修剪，工人们用厚重的大剪刀一点点把沁园修理地更好、更美。

沁园的初秋像一个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。

沁园的深秋像一个健壮的青年，他领着我们上前去。

清晨树林里的小鸟真热闹篇五

海边有一座美丽的小城，一到晚上就灯火通明，好热闹，街上人来人往。

小城一旁，有一大片橡树林，风一起，它就沙沙作响，好像在给城市中的人们唱歌，给他们洗去一天的劳累。

沙滩边，黄昏中有一对母子的影子，母亲挥泪向儿子告别，母亲一头白色的头发，头上满是皱纹，像枯老的树皮一般。冰冷的海风吹乱了母亲的头发，凌乱的头发下一双充满担心的眼神，目向远方。

儿子走后，母亲经常在海边眺望水天相接的地方，期望儿子回来，这种期望是一种漫长的等待，就像农民伯伯在春天种下一颗种子，就期望秋天的到来。可是，日复一日，年复一年，海港中来往的船中，都没有儿子的身影。

岁月流逝，母亲腿脚不方便，眼睛看不见，耳朵也听不见了，再也不能去海边等待儿子的归来。

直到有一天，母亲不见了，海边多了一座墓碑。橡树枯死了，风在沙沙地吹着。

多年以后，一位白发苍苍的老人，叫人种下了一片橡树林，他眼里露出了悔恨的泪水，橡树迎着风，好似在哭泣。

橡树长大了，成了一片橡树林，每天沙沙作响，好像在诉说着他们的故事。

清晨树林里的小鸟真热闹篇六

家乡的树林，藏满我童年回忆的地方。

春天的树林，是一幅五彩缤纷的图画。在那里，有浅黄色的迎春花、水红的蝴蝶兰、纯白的水仙、深紫色的瑞香等花卉相竞开放。还有浅黄色的鸟儿在树梢上抖抖翅膀，再啼出婉转的歌儿。那声音仿佛在叫醒冬眠的小动物们：“春天来了！春天来了！”听到这动人的歌声，我的心情大好。我坐在一片铺满花瓣的草丛里，摘几片迎春花的花瓣编花环。戴在头上，肯定会惹来许多崇拜的目光。

夏天的树林，是一幅碧绿的画卷。大榕树就犹如一个个碧绿的大伞，为我们遮阴。不知疲倦的蝉儿正奏起夏天的序曲。伴随着这首伴随着这首《夏天进行曲》，我和我的朋友们时常搬出小桌子，拿出围棋下棋，或者拿出作文本，在树下走两回儿，灵感马上就到。

秋天的树林，是一幅如火如荼的画卷。从远处看，层林尽染。走进树林，火红的枫叶变成了一条红地毯，铺在上边儿。里面还有几个小野果，尝上几口，酸酸甜甜的，别提有多好吃了。我经常来这捡树叶，做书本的标签。

冬天的树林，是一幅白色的图画。雪给大地铺上了一层厚厚的被子。而在这白雪皑皑之中，唯有松柏正傲然挺立着，并保持这翠绿的颜色。一阵暗香传来，梅花悄然绽放。那颜色像极了鲜红的血，正在寒风中不屈不饶。我时常捧起一堆雪敷在脸上，冰冰凉凉的，让人感觉神清气爽。如果有几个小伙伴一起过来，大家会打雪仗、堆雪人，银铃般的笑声传遍整个树林。

啊！我爱家乡的树林，爱这藏满童年矿藏的地方。

清晨树林里的小鸟真热闹篇七

推开门，就与微风来了个热烈的拥抱。风中有晨露的清爽和荷花的`清香。早晨，真清凉！

骑着自行车，带着满怀的好心情，和妈妈一起去访问初夏时结识的朋友。

那群小鸟，是我结识的第一群朋友。他们见我来了，便热切的和我打招呼。它们飞到一棵树上，站在树梢上的鸟一声令下，所有的鸟都一起唱起歌来。我想，一定是你们在让我欣赏你们的大合唱吧！

这座山上，哪个不是我的朋友？你好呀，蝉！你在树上拉出优美的小提琴给我听，你真是一个杰出的音乐家！你好呀，活泼的蟋蟀！你在草地上跳来跳去，是想和我比赛跳远吗？你好，挺拔的松树！你布满皱纹的脸上显示出你饱经风霜。你摇曳着枝条，是想叫我和你一起守卫森林吗？你好呀，晨雾！你穿着轻柔的白纱裙，为森林增添了神秘的色彩。

当太阳公公的利剑不小心划破晨雾姑娘的长裙，晨雾姑娘匆匆赶回家时，我们也该回家了。我轻轻地挥手，告别山里的朋友，带回满怀的好心情，好记忆，还带回一路欢歌，一路笑语。