最新听风作文
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总结是记录成果、发现问题、总结经验的重要过程,它可以提高我们的学习效率。总结的完美是基于对自身成长的深入思考和整理。这是一些经过精心挑选的总结例子,供大家参考和借鉴。
我是一名初中生,一名生活充斥着学习的压力的学生。那可能算不上是什么压力吧!比起一些大灾大难,卓出贡献的人来说只能算是大象碰上小蚂蚁了。
学习的焦点全部都放在考差上。我也没想到自己会落得这厮下场!心痛的感觉有千百种,而我却体验了其中的一种。放学后,自己静静地在学校的一块空地上。静静地抽搐着。那种痛很轻,但却很难受。我抬头望见的不是海阔天空,而是一栋栋的高楼大厦,我不知道那意味这什么,但我知道我的灵魂,思想就好像囚禁在哪儿。心一点一点揪起来,慢慢地进入这个囚室,窒息在这个圈子里,想逃也逃不出去。在我这个平凡人眼里,这次考试我失去了很多我很看重的东西(三好学生标兵,奖学金,老师的印象)。
考试后,老师给了我们放松的机会——看电影。看的是印度的一部电影叫《三个白痴。》我记得片中的院长常说:“生活就像竞赛,拿不到第一就意味这什么也不是。”不过听起来挺滑稽的,大家都在笑。我想笑,却有一种莫名的感觉,觉得这很愚蠢,就像自嘲一样。难道我们都不是在这种环境下成长的吗?每天我们都早早地在城市这条可怕的血管里工作着,流淌这。夜晚有慢慢地消失,直到城市的血液再次变成鲜红。听到他们的笑声就像虫子慢慢地用针扎我的思想一样,是一种讽刺。就像角落里有很多个人在嘲笑你一样,而你浑然不知,转身却发现那不过是自己罢了。人类的世界很奇怪,用自己的眼睛去看别人的时候,就会觉得很理所当然,然而当别人的嘴巴来说自己的时候,就会觉得不可理喻。我也有点纳闷:为什么会这样?而官方性的说法就是:这就是社会!
很怪吧!言归正传!经过一次次的青春的波动后,我好像成熟了,或许是教训太深刻了吧!在别人眼中,我应该是勤奋,爱说笑,可以为自己想得到的东西放弃一切的人。但根据自我解剖学说,我并不是这样的。我爱打扮,但没有时间。我喜欢孤独,但我不讨厌热闹,我爱安静,但这个世界不允许安静。我喜欢在一块没人的空地上呼吸,倾听风的声音,因为我觉得这可以给我的生命注入很多灵感。我爱到教室的外走廊那里待着,因为站在那儿可以看到生物园,给我很多奇思妙想。那个园里最高的一棵树一蹭就蹭到三楼,在它腰下是一棵棵小树。风来的时候,那棵最高的树虽然看起来很美好,但风一吹,它就折腰了,因为它的枝干很细,根没有紧紧地扎在泥土里,就像弱不禁风的'千金小姐一样。而身后的小树却脚踏实地地成长,一点一滴地努力着,虽然不高,但却很结实。当风来临时,它依然可以挺起胸膛汲取雨露。
我想我的人生也应该是这样的吧!虽然做天才的感觉很爽,但这个世界并没有什么天才。你没看到的只是他们不为人知的努力而已。
老师总说我今次的压力有多达多大!其实他们真得不明白我是实力不足。所以今个暑假我要尽我所能去恶补我的学业。其实一次的失败给我的感触很大,让我看到自己的很多不足之处。我很感谢这些机会,让我看清剥去光环的我是怎样的!然而这就是成长,蜕变!
大人们都没想过小孩的世界竟是如此小而丰富的吧!
在这个小世界里,我非常非常期待未来的自己。
寒假,我和妈妈爸爸单位的几个同事去了厦门。在一周的旅游计划中,有一天是去鼓浪屿游玩,正赶上厦门刮风的一天。
买了船票,我们怀着激动的心情上了船,我坐在了二楼,眺望海面。海面上只有小小微风。突然,我打了个踉跄,差点跌倒在船上。一阵狂风刮了过来,怪我没看见那一排排掀起的巨浪,才被吹翻。回头再看船上的其他人,个个都死死靠在靠背上,我牢牢抓住栅栏才没有被吹走。下船后,我的头发自然向上倒立,压了好久才压下去。
走进鼓浪屿,风停了。我又跟着团队往鼓浪屿里走去。我们一路上说说笑笑,似乎忘记了刚才船上那阵狂风的恐怖。突然之间,一阵“沙沙”声传入耳中。我看向四周,只见树木微微弯腰,小草在左右招手,水波又开始荡漾。
我马上又有一阵阵被纱包围的感觉,那是风像穿衣服一样,包裹了我,又从我的指尖和身旁流过。那感觉像极了口含巧克力时舌头的感觉。接近岸边的浅水上,卵石在和水嬉戏,石头在滚动,水又像在追它。那情景就是风恋水、水恋石、石恋风的循环。
夜晚,躺在宾馆,窗户缝中有风漏了进来,发出鬼一般“呜呜”的声音。我和爸爸妈妈的聊天不得不像吼一样提高音量,可是在风的声音下还是显得微不足道。于是,我们用纸写着聊天,当风吹上纸时,又有“刺啦刺啦”的声音,那么悦耳,那么动听。风像咆哮的诗人在天地间写下诗歌。
风走过山川,走过河流,走过鼓浪屿,风很慷慨,在天地间写下华篇,留下许多动人的传说。
又起风了呢,紧紧领口,快步向前走去,突然“啪”的一声,一片梧桐落下,捡起落叶,不禁抬头仰望:已是秋天过半,虽仍有满树黄金,不肯脱下旧符换新桃,固执地,想抓住一抹秋的痕迹,那一串秋的脚步,但终无奈。晚风拂过,一股股清香,直入鼻尖,一阵阵响声,直抵耳膜,风,在我上方打旋,盘绕着,久久不肯离去,仿佛听到风的声音,劝着满树金黄。终了,一树一树的梧桐,趁风而下,就那样,躺在我的脚边,风嘻笑着,卷起了落叶,裹挟着秋天呼啸而去......
车站,耳上的walan仍然传来周杰伦含混不清的嗓音,现在很少人用walan了。不过,我迷恋它的录音功能,迷恋这种种声音,地铁的人海声,小贩的叫卖声,一切一切,以及在后车时听到的那风的声音,充斥耳膜,尖锐,而又刺疼。卷着西伯利亚的寒流俯冲而来,像亿万寒针,硬生生冲进你的躯体,不由地扣上了衣襟,跺了跺脚,张口,便哈出热气,凝成白雾,飘走了......
春暖花开,风轻轻地亲吻着你,一夜间,唤醒了万物,这次,我又模糊而又清晰的听到风的声音,风在那儿低:“好花儿,快开!快开!”风在那儿轻吟:“春草绿两岸”风在那儿低诵:“又是一年芳草绿”这时,和风发现了我,它并没有像北风那样急急地朝我冲过来,而是轻轻的将我包围,就像妈妈那样,在我耳边低低吟唱。和风的声音,柔柔的,软软的,像棉花糖,像云朵,让你一下子就陷了进去,醉在那。和风轻轻地在我耳边吹气,说了句什么,没太听清,只依稀记得,要我乖乖地。可当我伸出手,拉住和风时,他却冲我笑了笑,充满歉意的说了句:“明年再见呀!”就匆匆离开了,我知道远方更需要和风......
蝉在树上不停地演唱,却烦了今夏,忽而今夏,快的让人不敢置信,蝉仍不厌其鸣,重复,不断地重复,却苦了我们,在蝉鸣中捂耳静心,免不了的烦躁。有一阵暖风吹来,更焦躁了我们的心。暖风不开心了,跑到地上,化作卷地风,却又引来一阵不满。终于,盼望已久的清风出现了,她骋婷而来,不好意思的笑了笑,带着羞涩的神情抱起了暖风小弟,只留下一串笑声,落地生花......
聆听风的声音,留下的不仅是风迹,风景,闪光等,更多的,是记忆......风吹过的街道,总是温暖无比;风停下的地方,总是回味无限。聆听风的声音,在这里。
已经长大了,更喜欢独处,享受一个人的宁静,暂时放下所有的忙事,在一天的劳累中得到轻松,让宁静,纯净自己的心灵。不过,独处并不代表落寞,一个人并不代表会孤独。或许在闲暇时期,一个人静静会更好。
这又是一个美丽的周末,干完了手头的事,受够了肢体上的辛苦,暂时缓缓心里的压力,我轻轻地吁了一口气。又拎起一只透明的罐子,跳上单车,朝小溪骑去。
骑了十几分钟,我已经气喘吁吁了,小溪的潺潺声也逐渐变得清晰。风拂过我的发丝,我的心,掠过溪流,岸边草也微微在风中舞动,若有若无的风声,轻悄悄的,淡淡的,传入我的耳膜。
来到溪流的岸边,凝望着清澈的溪流,注视着底下那一块块经溪水冲刷无数遍的鹅卵石,环顾着周围的草。我笑了,追求一个人的境界。
走下溪水,任由水流在我脚间流过,沁人心脾的清凉,也在我的指尖跃动。水很浅,底下铺满了鹅卵石,花花色色的。若谈夏天,这条溪流也倒算得上是一个宝地。突然有了坐下去的想法,却又荒唐至极。
斜眼一瞥,猛的发现溪底依稀有什么东西在闪亮,散发出一点点黄晕的光,阳光斜斜的照在溪面,越发越显得美丽。好奇心终究被勾引,我弯下腰,拾起了那枚散发黄晕的东西。咦?竟然是一枚铜钱,上面的字已被溪水冲刷得看不清了,但没有冲刷走它的价值。我很欣喜。这又是谁赐给我的呢?淡淡的美丽,在安静的时刻的散发,气质更显。
坐在溪边,泡着脚。在闲暇时,静静的看着溪水的流淌,静静的听着那浅浅的风声。落花还未尽,路甚长,莫慌。在累的时候,自己静一静吧。这是幅和谐的场景,再拟上标题:“闲看流水,静听风过”。
关于风和我,这是一个冗长且繁杂的故事。不经意间思绪就这么纷沓而至了,铺天盖地且不要余力,把我密密集集的笼着,逼我不得不认认真真的拎起比来,认认真真的写一篇毫无头绪的回忆。但它毕竟在我笔下婉转了许久,关于三年级的懵懂无知,到光阴荏苒过后的故事。
我是风,浅风也好风子也罢,林林总总许许多多称呼下来,也脱离不了这一个字。现在是20xx年22点05分,我左手是焦糖玛奇朵,焦糖极其贴心的络成爱心的形状,想必是妹妹做的。右手是打印机,哼吃哼吃的在响,繁杂无趣。门外是电梯,一秒五便可到达一楼,铁灰色的门框是极其生硬的。月泛黄,前两分钟时我在做一篇翻译,是了,我义无反顾的又拖到周日了。我骨子里流着的像是意大利人的血,思维欢脱而跳跃,像小青蛙在荷塘里起起落落,隐在荷叶后,又出现,在窥不见踪影。小学时是有人能跟上我的思维的,她精准的判断出我下一步要跳到哪儿。这又是后话。
三年级时校园里有一处做作业的好地方,就在走廊,贴着墙砖走,细细摸索着就进去了,视觉死角。我总大摇大摆的占据那儿,三年级时教学楼正对一处别墅小区,风光一时无限好,尔尔还有风筝兀自漂泊在天空,好看的紧,也忧伤的紧。然后就是风了,它潜在那儿,忽而吹起来,绕着那只缀着珠光的笔转,我只觉得是夏日不多见的清凉,霸占那儿于是就更肆无忌惮了。我朝风说了好多东西,小孩子心性,夜里窝在床,怯生生的想了个自我介绍,在那个小地方小心翼翼的念出来,然后莫名的树影婆娑,我惊喜着雀跃着,那时得了一只笔,盒子上是跋扈的花体英文,笔静静躺在浓稠晕不开来的丝绒里,笔末镶着碎钻,立绘上绘制着倾城绝艳的少女,从月夜到星空,闪闪发亮。我思量着风儿既然如此喜欢珠光色,于是把这笔置在窗台上,肉疼又心甘情愿。至今那笔还是在的,说来也奇妙,那支搁置在窗台上供风儿玩乐的笔,一直在,一直在。
关于我究竟给风儿讲了些甚,不好说出口来,无非是琐碎的事情,感情就这么慢慢的建立起来了。五年级时我偏执的喜欢着风,一次写风的作文得了高分,洋洋洒洒一大篇在年级里传阅,我心里还是有些私情的:“呀呀风儿这么好以后多写就能被多多夸奖了吧。”有一回读雪莱的诗,像模像样的仿写了一篇,无非是说些风啊我离不开你。我的网名开始频繁出现“风”这个字眼,从起初的夏风,到近风不语,再是简简单单的两个字“风儿”,最后干脆把粘腻的鼻音也不要了,徒留一个“风”字。英文名从“lemon”改成“windy”,想来却又读不顺,人前又勉勉强强改成“wendy”。风贯穿我不长不短一整个童年,一生韶光,二月海棠。
可以去翻翻相册,清一色的风或者windy,看着干净。我有许久一断时间在质疑科学,质疑风是存在的,然后开始纠结风说哪国语言,风的性别。最后恳请天神奥丁赐予它听的懂所有语言的能力,一己私欲罢。
小学毕业那个暑假我已然很少记起风了,下午时读完杜拉斯的《情人》,光影斑驳在书上,明明暗暗,有一整个时代的曲折与抽象,我这才颤颤巍巍的伸出手,要重新抚摸风的轮廊。好吧,我沦为一个一折不扣的文艺少女了。风探进我的骨髓,褡上我的脉络,掐紧我的心脏,左右我的想法。我是不可能忘记的啊,哪怕往后我信誓旦旦的把童年全部装进了箱子,20年以后漂亮俊美的明星也成了满脸胡渣的大叔,还没等我回忆结束一部动漫也草草了事。可风不会,他是永恒的,定格在世界的.角落里,无所不能。
我像苏恩曦那样啃着薯片,请你就在我身边,坐化成一个不大不小的孩子,最好白白嫩嫩像个糯米团子,若你要四肢纤长绝代芳华,我也不反对。
嘿,说的就是你,风。
七月,绿色不减,温暖不变,清凉的月光跨过篱笆小园,从我的窗台上路过。
这样的七月,宁静适宜,芳香清远,适合一个人把所有的情绪交给文字,交给知心的笔墨,只安静不语。同样的,适合坐在葡萄架下,静下心来,再听一遍牛郎织女的悄悄话;适合泡一杯菊花茶,翻开一部古老的诗集,把一阙阙婉约的宋词从氤氲的茶水里打捞;适合怀揣淡淡的心事,一个人去廊下赏月、听风,采集整个夏夜的凉与香。无论时光远近,你在与不在,光阴都一样温暖,馨香。
刚下过一场下雨,空气里尚有凉透的感觉,从树下穿过,月光轻而易举就爬进我的眼里,如一个调皮的孩童玩捉迷藏。它一点点挪动脚步覆上假山,水池,树木和花朵,把它们都揽进自己的怀里,骄傲的又像个妖媚的女子,放肆人间。风是清的,天空很蓝,像是静默的湖泊,微风只稍一吹,就能泛起美丽的涟漪。
只留下六分绿色,四分月光,剩下的,都交给来往的风。七月,我行走的步伐不能太急,绿色和月光都跟在我身后,我怕一个转身,它们就跟丢了,就像丢了一个人,一段曾经刻骨铭心的回忆。
时常一个人乘着夜色去河边。只一个人,在河边安静行走,河水清澈,月光叮咚,静下心来,能清晰的听到水流和月光碰撞的悦耳之音。然后,找一个台阶坐下,看看不远处的花花草草,偶尔还能听到从某一栋楼层里听到悦耳的葫芦丝,那是我最熟悉的曲子《小小新娘花》,《彩云之南》。曾有一段时间,极度喜爱葫芦丝音乐,被它缠绵悠扬的曲调所吸引,后来只要有时间便听,竟也厌了。喜欢一样东西,是不能靠它太近的,隔一段距离,反而会增加它的吸引力和重要性。
一直很认同现代作家桑田的一句话:当你爱一样东西的时候,你就应该保持距离,有它的时候,你活得更丰盛,没有它,你会挂念,会想它,会觉得你不能没有它,你的爱不再浓烈却细水长流,不会再为它死去活来了,克制会让你爱得更长久。爱情如此,对待事物也应如此。
有些人,有些事,总是姗姗来迟,然后,等待就成了一门必做的功课,哪怕是春去秋来,大雪封路,亦不能改。站在时光的渡口,久久的,要等的,也不过是命中注定的那一个。
晚风一吹,月光便向我倾斜过来,大树的叶子摇动着,依旧青绿,生命力旺盛,在月光下可爱的招摇着双手。多年前,就喜欢绿色和花朵,所以从不轻易采撷,就算是大片的野菊花一年年开过,我也只是路过,招招手,停留一会儿。
夏深了,夜也开始深了,我的墨快用完了,浓黑的夜色可否用来砚墨?把轻柔的月光,写成一首舒缓薄凉的长诗,安放在水中央。
漫漫长夏,月光恰好,若是无事,带上最美的心情,听风去。
那天阳光正好,那天微风不燥,那天一切刚刚好。
终于熬过了期末考试,本想着可以好好地在家休息几天,却没想到学校竟然还让再上一周的课。所有的科目也都上完了,难不成老师们要讲下学期的新课?其他还好说,你让生物地理老师情何以堪啊!
下节课就是生物课了。刚打上课铃,一位皮肤白皙体型微微偏胖的年轻女性匆匆走进我们教室。只见她左手抱着几本书,右手端着杯玫瑰茶,气喘吁吁地对前排一个同学说,开下多媒体。一看就知道她没睡醒就来了,头发还是乱蓬蓬的呢。没错儿,这就是我们的生物兼音乐老师,郭老师。同学们看她拿的是生物书,就吵吵开了:
“哎呀老师,这是我们最后一节您的课啦,我们上音乐不行吗?”
“对啊,老师您数数欠了我们几节音乐课啦。”
“都考完试了呀,还上课?”
“……”
郭老师见我们这般“无理”,依旧是面不改色,冷冰冰地说:“同学们拿出期末的生物卷来,今天我们来讲一下。”啧,老师还真有一套啊!
给我们讲完卷子后,见还有点时间,老师便打开了她自己的“小锦囊”,把收藏了好久的歌放给我们听。不知不觉中就快到了下课的时间了,老师像刚回过神来似的,突然问我们:“这是你们最后一节课了吗?”
我们点点头:“是啊!最后一节音乐课了呢,以后上初三就没有啦。”教室瞬间又像是炸开了锅,说个没完了。而此时,郭老师却默默地低下了头,将眼镜取下,两只白净的手挡在了眼前,竟然哭了!
老师这一哭竟让我们猝不及防,这是我怎么也不会想到的场景。教室渐渐静了下来,能听到的也只有老师那微微的抽噎声。老师拿开了手,用红透了的眼睛望着我们,柔柔地说:“讲真的,我和你们班就有感情了,虽然只相处了一个学期,但是你们班是真的很乖的。上了初三,你们一定要好好学习。真的,不学习是不行的……”
不经意间全班都红了眼,现在想想,当时因为一点点小事,就跟她使脾气的我们,真是幼稚!
“嗯,就这样我走了。以后有什么事还来找我,快把下节课的课本准备出来,走啦!再见!”老师就这样红着眼,走出了87班的门,留下心情久久难以平静的我们。
下课了,窗前的风让我听到了。它似乎在说,我们都只是彼此生命中的一个过客,感情刚好,缘分刚好,一切刚刚好。
我在想,还有多少这样悠闲的日子来随意地敲打出我想到的和我想要说出去的,及其我想要的文字。
文字?我又一次提到了文字。突然之间,再也不敢自诩为所谓的诗情画意了,我开始有一点点恐惧了。我仿佛看到了未来的自己,但是我又不敢打开那个盒子去看,带着期盼,更带着担忧甚至恐惧。
走过了许多历程,我却沉浸在了回忆当中,我自叹着这回忆当是何其的有意义,却忘了这时空的转变。我仿佛已经是一位老去的人,我开始建立了一个小国,有花有诗,有草有茶。我自得其乐,我陶醉不已。最可怕的是我开始迷恋上了这种生活,我沉迷而不能自拔,我开始了一个人的时空转变。
说的多了,我早已不知道自己真正喜欢的究竟是什么了。说的多了,我却不知道自己当选择一条怎么样的道路。我喜欢什么,我不喜欢什么,我愿意为什么而愿意改变,我愿意为什么而聚精会神。星辰明日,我早已不知道。
我想静静。
春风化雨知时节,清明时节雨纷纷。
童年时代的孩子,应该没有谁像我一样渴望清明。因为,我又可以见到你了,听你讲故事。风吹来,耳旁是你的声音,熟悉又陌生。你说,1978年改革开放的春风吹来,你出生了,那时候,不再像外公外婆他们小时候,经历了“大跃进”、“人民公社”,搞集体,虽然,我听不懂,但是看你说地乐此不疲,我也就很认真地听。
接着,你说起在你的记忆里,建阳的桥,是最让你印象深刻的。大人们说,每每到春夏发洪水之时,东侧木桥因地势低,总会在一夜间被洪水冲走。两岸人们要想过桥,都只能用竹排。因为木桥经常被冲毁,最后只剩半座石蹲,所以,人们称那桥叫“半座桥”。这“半座桥”,你说,你也没有亲眼看见到过。等你记事起,建阳就有水东桥了。后来,又有了水南桥。特别是为了适应城市经济快速发展,方便人们的生活,在你十八岁那年,五里樟大桥也建成了,那年建阳火车站也通车了,十八岁的你,披着建阳站前闪烁的微红,踏上了参军之路,在部队的那五年,桥成了你对家乡最浓的思念。那五年,是桥和那一身让你自豪的着装,支撑着你,你想像心中的“桥”那样,坚守岗位,默默奉献。建阳桥的变化,像极了你的成长,也像祖国的发展,一切都越来越好!你正说到兴头上,我说,我听得累了,一转头,风停了,你不见了,只剩那冰冷的墓碑立着。
爸爸,你知道吗,现在的水东桥又开始维修了,最近我去看,已经修好一边了,桥面很平整,新的像个刚出生的娃娃。还有,现在建阳可美丽了,从开展“扫黑除恶”行动以来,街道越来越干净了。更让我开心的是,我搬进了新学校,教室里的设备可齐全了,还有触屏的媒体机呢!下次来看你的时候,我用手机拍照片,拿来给你看。
清明已经过去,爸爸的故事结束了,但建阳的发展在继续,祖国的发展在继续,雨打在脸上,我心中那颗红色的种子正在发芽!
每一个有风的'夜晚,送来一场情深缘浅的遇见。
想象从未靠近、从未远离的微风,拂开始终低垂的眼帘,看清浮动在月影的花容,叛断不经意间的一些小动作的触感。
又想只有来处、没有去向的微风,吹乱发丝,吹乱发丝般细密的心事,留下仙人也无法改变的遗憾。
又想化为尘埃的微风,覆盖所有的悲喜、芬芳和自由,做一场满怀寂然的祭奠。
想说不愿说,又不知对谁诉说地困在阳台,直到寒夜发白、白日生寒,花开在彼岸。
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