总结是一个汲取经验教训的过程，让我们更加明智地面对未来的选择和挑战。如何写一篇畅销小说，吸引读者的注意力呢？以下是小编为大家收集的成功案例，希望能给大家提供一些借鉴和启示。

幼儿园师德征文3000字篇一

“学高为师，身正为范，”这句话表明了教师在人们心目中的地位以及社会对教师教书育人的基本要求。要做一名广大人民心目中的好教师，不仅自己要有丰富的学识，而且还要有高尚的品格，不仅要用自己的知识去育人，而且还要用自己的品格去正人，在平时的工作中，我时刻都牢记自己是一名人民教师，并以此为荣，以此不断地自己勉励自己。

著名教育家陶行知先生指出：“教育者应当知道教育是无名无利没有尊荣的事，教育者所得的机会，纯系服务的机会，而无丝毫名利尊荣可言。” 作为一名人民教师，我感到由衷的自豪，同时，我也常常提醒自己，学生不仅是我们教育的对象，更是我们服务的对象，只有真正认识到这一点，我们才能自觉地保持高尚情操和道德理想。真正做到为教育事业无私奉献。

“学”是师之骨。学识和才能是教师从教的惟一资本。一方面，教师要将知识和才能传授给下一代，自己必须具备更高的业务知识。教师所掌握的知识，只有比课堂上的多出几十倍，方能居高临下，深入浅出，引导学生举一反三，全面理解教学内，达到极好的教学效果。另一方面，俗话说：“不进则退”，社会飞速发展，我们要跟上时代的步伐，不被社会所淘汰，也应该不断学习，不断进取。与时俱进，开拓进取已成为这个时代的主旋律，我想这也应该是我们的教育事业的主旋律。

平时，我总会在工作之余，订阅和教育教学有关的报刊杂志，学习和教学相关的文章，提高自己的业务水平。作为一名语文教师，我认为不具备较深的文学知识，上课时就无法做到得心应手。因此，在提高自己业务水平的同时，我参加中文专业的函授进修，以此提高自己的文学修养。

此外，我觉得在教学实践方面，每位教师都会有自己独到的教育教学方法。为了达到更佳的教学效果，我一有空就会找同事探讨研究教学上遇到的问题，学习他们教学上的“绝招”。

德为师之魂。教师的职责是“教书育人”。育人也是教师的一项重要任务。知识可以言传，但只有育人，需要教师的身教。孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从，不正身，如正人何？”这句话充分地说明了教师身教的重要作用。我们身边的事实也有力证明，教师的人格力量对学生的影响是不可估量的。

在日常生活中，我重视身教的作用，对自己的一言一行严格要求：举止文明、诚实守信、吃苦耐劳……要求学生做到的，自己必须做到，学生没有做到的，自己率先做到。——我知道：学生纯真的眼神时刻注视着我。我应该做好他们的典范。

在工作中我也常常自我反省，我自己深深体会到：做一名优秀的人民教师难，做一名人民满意的人民教师更难，但我会把它作为我终生的追求，孜孜以求，永远不会改变。

幼儿园师德征文3000字篇二

xx上半年，我园学前教育工作要以《纲要》为指导思想，大力提高保教质量，彻底转变思想观念，加强幼儿园素质教育，幼儿园内部管理工作要进一步提高。本学期我园将重点做好以下工作：

一个幼儿园中有一支良好的、充满活力的教师队伍，在各项工作中会有新的突破，所以本学期我园要加强对教师的师的教育，提高教师的师德水平。

1、建立健全职业道德培训制度，教师要认真学习关于职业道德教育的有关课程，教师不以孩子的家庭条件、相貌而衡量付出的爱，让每一个孩子都得到老师同样的关爱，在老师的爱心下活泼、茁壮的成长。

2、建立例会制度：每周六是我们教研组政治业务学习时间，我园要求每位教师积极参加，学习有关的法规、先进教师事例、名人名言，使教师进一步开阔视野，思想境界进一步提高，能以自己的模范行为影响幼儿，以自身的优秀品格赢得幼儿的尊重和热爱。鼓励家长及社会各界对老师职业道德进行监督和评议。

本学期，我园教师要在努力提高自身素质的基础上，进一步提高思想认识。教师之间互相监督、互相学习，以形成良好的氛围。欢迎家长监督，教师有不足之处及时弥补，使本园面貌焕然一新。

总之，在本学期中，我们教师要更加努力学习关于师德方面的知识、要求，在思想认识及行为上及时转变，使本园的各项工作再上新台阶。

幼儿园师德征文3000字篇三

检点前路，我一直行走在梦想与现实的边缘;蓦然回首，我一直在致力让梦想与现实同步。

当个教师，是我童年的梦想;做一名教育家，是我今生的夙愿。

与教师结缘，注定一辈子教书育人。

十八年的从教生涯，从一个有点“二”的愣头青到一名中学一级数学教师，赫然感悟：教师情结凝聚于心，有如蜘蛛结网般的胶着与执著。

一个身着汗衫的农夫，叨一个烟斗，笑眯眯的看着他那一亩二分地，瓜熟蒂落，果实丰硕，吮吸着土地的芳香——那份坦然与踏实，便是我此时此刻全部心情的写照。

我的教师情结始于启蒙。

是我那一生宅在教育界的父亲那句“当教师保险”的训导，在我幼稚心田上播下了“跃出农门”的希望。

更是那位农村小学的民办老师唤起了我的教师梦，常见他用那地道的xx话口若悬河、眉飞色舞般的'把一群顽童“收拾”得服服帖帖，内心着实羡艳：老师真厉害，能教人脱胎换骨，不由得生出“大丈夫理当如此”的万丈豪情。

——一个激情燃烧的岁月。

我以乡下第一个“状元”身份，迈进了范学院的殿堂，跨出了教师梦的第一步。

四年的学海砥砺，让我从一个郁郁寡欢、畏缩不前的农民儿子一跃而成为太阳底下最光辉的人。

正当我沉浸于学成归故里、丹心报亲人的梦幻之时，命运之神却与人作怪。

就在那个骄阳似火的夏季里，一纸来自xx区教育局的冷冰冰的派遣单，击碎了弥漫在我心灵上空的美梦，让品学皆优的我无奈地随着班车的昏黄灯光，独自颠簸在梦想与现实的巨大落差里。

带着失望与惶恐，我只得告别年老病弱的父母，来到xx区xx街的这所中学，从事教育工作。

从此，每当花好月圆、骨肉团聚的良辰佳节，我只能独自徘徊于举水河畔，伴着习习的晚风吟咏那“但愿人长久，千里共婵娟”的乡思之苦。

其凄清、苦闷、彷徨、孤苦，不堪言表。

“与其让魔鬼杀死，不如杀死魔鬼!”师范同窗的留言又重重撞击着我的心灵。

幼儿园师德征文3000字篇四

自20xx年9月1日起，xx幼儿园积极开展师德教育月活动，并以此为契机，对我园的师德师风建设工作实习了真抓实管的'工作措施，现针对本次活动的各项情况作以下总结：

根据本次活动的指导思想，我园利用活动动员大会、政治学习、教师活动等。

时机，做好对全体教职工的宣传工作，并把学习《教师职业道德》作为学习的主题与内容，大力推进我园教师职业道德建设工作，前面提升了教职工的道德素养。

通过活动实施方案，我们明确了师德师风建设活动以“爱岗敬业、争先创优、潜心育人”为主题，督促我园每一名教师对比职业精神进行自查，并将此与教职工日常考核相结合，真正达到培养政治素质过硬、职业道德崇高的教职员工的目标。

（一）、以读书活动促进教师素养的提高

1、为了加强加强自身素养，提高师德水平，我们积极号召教师参加读书活动。我们向教师推荐了《童年的秘密》、《教师的体态语言》、《那些让孩子感到幸福的事》等书籍，要求教师认真学习，并写一份学习体会。

2、组织开展“读书、修身、育人”征文活动，强化教师教书育人理念；

3、组织教师学习教师学习资料之——“心有多大，舞台就有多大”学习师德楷模活动；

4、组织开展“好熟润心灵”读书漂流活动；

5、组织开展批评与自我批评活动，不断提升教师思想修养，切实保证幼儿园各项工作顺利开展。

每一次活动，都要求教师开展读书心得撰写，提炼自己的内心素养。

（二）、完善制度建设

我园根据活动要求，积极主动的强化措施，制定了《师德考核制度》，《师德一票否决制》，将教师师德考核作为教师年度考核、职称评定、评优等重要依据。

（三）、查找不足，及时整改

1、在开展读书活动时，教师对自己在读书活动中存在的问题发现还不够深入。

2、建立教师师德档案，总结、归纳教师师德表现，为师德考核提供依据。

（四）、抓好评议、促进法制

我们在以往开展家长评议活动的基础上，继续做好家长评议工作，并对评议结果进行汇总、反馈，促进了教师师德水平的提高。

幼儿园师德征文3000字篇五

1、不能对幼儿做到一视同仁，使幼儿身心和谐发展受到威胁，参杂不应该有的功利色彩，如讨好老师等！

2、在教学中违背教育原则，不能尊重孩子的意愿，倾听幼儿的声音，有体罚行为，不能合理安排教学时间。

3、教师不能在各方面做到以身作则，做出好的榜样。

4、在与家长的沟通中不能把自己放到合适的位置，贬低教师形象。幼儿教师不道德行为：

1、体罚及辱骂、谩骂等变相体罚幼儿。

2、偏爱、势利眼。

3、教育教学不认真，工作敷衍，活动前准备不充分，教学单。

一、放大简单粗暴。

4、用语言暗示家长，向其索要物品，对不同身份家长态度不一。

7、不尊重保育，对孩子照顾不周，特别是小班的孩子。

8、不尊守幼儿园劳动纪律、9、针对家长反映的情况，教师不能做到虚心接受，对家长及孩子有看法、10、不注意教师形象，不以身作则幼儿教师不宜有的行为：

1、穿着不宜，不注意自身的言行举止。（包括不讲普通话、说粗话、脏话、不雅动作，大声喧哗，高声讨论与教育无关的事情、翘二郎腿等）。

3、大声斥责、讥笑幼儿，对幼儿的提问和求助，采取爱理不理的态度。

4、对“笨”、“脏”的幼儿明显关心不够，冷漠、少交流。

5、在幼儿面前争吵（教师与教师之间、教师与家长之间等）。

6、上班期间接打私人电话。

9、擅自离开工作岗位。

10、不主动学习，不注重业务能力提高。

11、工作拖拉，无执行力。

12、不服从领导分配。

社会需要高素质的教师，我们必须改变！

一、学会去爱。

爱是幼儿身心健康成长的需要爱是师生沟通的桥梁爱能营造良好的育人氛围。

三、学会宽容幼儿是小孩。

幼儿是有独立想法的人帮助幼儿要学会尊重理解别人。

四、学会严格严而有度。

五、学会平等。

给不同孩子平等的爱，克服偏爱。

六、学会合作。

相信孩子的能力并给予锻炼的机会。

向孩子学习，与孩子平等的交流，做孩子的玩伴。

七、学会交流。

1、目光交流。

用神奇的目光吸引孩子，用激励的目光鼓励孩子，用“严厉”的目光约束幼儿。

2、语言交流多听、多看、多说。

八、学会支持。

1、支持幼儿的想法及做法。

2、支持幼儿的好奇、发问。

3、支持孩子游戏。

幼儿园师德征文3000字篇六

加强学习转观念，提高教师素质。

师德是教师之魂，在这师德建设年中，我园从转变教师观念入手，有序开展了系列活动。

首先，组织全体教师学习了《园发展纲要》。在活动中，学习与撰写心得相结合、研讨与讲座相交替，帮助教师更新观念。通过活动，教师们进一步增强了以为本的理念。其次，我园组织教师学习了各级党委有关《精神文明建设》的方针文件，提高全体教职工的政策水平和思想觉悟，并按上级教委的要求，开展了《师德、师风大讨论》。广大教职工对当前的状况进行了热烈的讨论，通过学习讨论，对应该树立什么样的职业道德、树立什么样的价值观、教师观，建立什么样新型的师幼关系，都有了新的.认识与提高。

再次，我园组织教师学习了“三立三爱三服务”学习活动，并进行了“公民道德纲要知识竞赛”，选拔能手参加了开发区组织的竞赛活动。通过系列活动，教师们自觉增强了教书育人和与时俱进密切相关的思想意识，激起了为崇高的事业而献身的信念，增强了要做善于学习、不断创新、具有人格魅力的好教师的奋斗目标。

增加师德建设的投入。

思想道德。

建设是一项潜移默化的长期熏陶工作，我园注重“润物细无声”的移情工作。我园绝大多数是工作不久的青年教师，思维活、观念新。根据我园的教师特点和新时期的时代特点，特别注重师德建设的实效性。

幼儿园师德征文3000字篇七

幼儿园师德征文3000字篇八

在这3天的学习中，使我对幼儿园的美术教育和环境的创设有了一个新的认识和思考。

对我启发最大的是宁波大学教师教育学院洪老师的讲座《漫谈幼儿园环境创设》和北仑教育局教研室吴老师的讲座《寻找适宜有效的美术教育活动》，洪老师的讲座主要是从环境与“大文化”教育入手，谈到了文化的含义、环境与情景教育、环境熏陶文化人格、以及学校需要怎样的教育文化氛围和幼儿园的环境要求等等。

总之，本次《幼儿园美术教育与环境创设》的专题培训共三天，我倾听了6位来自宁波市教育界教授、教研员和幼儿园园长们的讲课，他(她)们结合自身多年来对美术教育理论和实践的教学经验与收获，针对当前我国幼儿园的美术教育现状和问题，以及幼儿园的环境创设，引用了一个又一个的教学实例。

清楚而全面地进行了分析和阐述，将我们教师在实践中出现的实际问题，进行剖析，找出原因，并用理论加以清楚地论证，把理论和实践相结合，使理论知识变得更加明白、清楚，使我听后深受启发，对我今后在幼儿园美术教育和环境的创设上有很大的帮助。

通过聆听，给我最大的收获是：明确了教育的目标和方法。

了解了幼儿的特点和方法，并能根据幼儿的个体差异和实际的情况采取相应的教育策略。

学习陶行知先生这种思行合一“思中行、行中思”的理念，在理论方面多提高多看书，并从教学实践上，通过一个个的问题，一个个的案例，一个个分析。

当我遇到这些状况的时候是怎么在想的，怎么在做的，是否采用有效的教育理念和策略方法。

其实，吴老师举的这些教学案例我们教师在日常教学工作中经常会碰到的，看到的，就需要我们如何做一个有心人，将自身的教学实践进行及时的反思和提升了，让反思成为习惯，苏霍姆林斯基说过：“教师不仅要把自己的知识传授给儿童，而且也是儿童精神世界的研究者”。

教师只有不断反思自己的实践工作，才能成为一名有经验的教师。

总之，随着幼儿教育事业的发展，对教师的要求也越来越高，一名合格的教师，要具有丰富的理论知识是有效指导教育实践工作的基础，只有具备扎实的理论知识，才能不断采用科学的、适宜的理论来指导自己的教学实践工作，在自己的工作中及时反思各种教育行为和教学现象，从而使自己迈向一个更高更远的个人愿景目标。

幼儿园师德征文3000字篇九