持续不懈的努力会带来丰硕的成果。在写总结之前，我们应该明确总结的目的和对象。阅读总结范文，我们可以学习到别人在总结过程中的成功经验和教训。

少数民族接待文案篇一

为弘扬我区少数民族传统文化，培养优秀少数民族青少年艺术人才，展现广大少数民族青少年爱党爱国、奋发向上的精神风貌，区政府决定，开展全区第四届少数民族学生艺术节活动。为进一步组织实施好本届艺术节，特制定方案如下：

一、指导思想：

贯彻落实《学校民族团结教育实施纲要（试行）》，丰富校园文化生活，促进少数民族学生德智体美和谐发展，培养学生审美能力。坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，充分发挥民族艺术教育的育人功能，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养，引导学生营造健康文明、活泼向上的校园人文环境，促进学生全面发展，进一步推动学生素质教育的深入实施。

二、活动主题：

弘扬优秀文化传统，丰富校园文化生活，提高学生综合素质，促进民族团结进步，体现思想性和艺术性的统一。

三、参加对象和组别：

区属民族学校及各中小学校、幼儿园在校（园）少数民族学生、幼儿。

四、活动内容及类别：要牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，紧紧围绕xxx各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展xxx民族工作主题，以建设社会主义核心价值体系为主线，以推动文化创新为动力，促进校园文化建设和民族地区教育事业协调发展。内容健康向上、积极乐观，具有鲜明的民族特点、地域风格、时代特征、校园特色和学生特点的民族文化艺木作品。

本届艺术节活动分为综艺、语言、书画、体育、手工制作五大类。

(一)综艺类:少数民族歌舞、相声、小品、曲艺艺术、模特、服装表演。

(二)语言文字类:蒙古语文标准音诗歌朗诵、演讲比赛及优秀作文、论大征集。

(三)书画类:蒙古文、汉文书法及绘画。

(四)体育类:搏克、射箭、赛马、蒙古象棋、武术比赛。

(五)手工制作:传统民族手工艺制作。

五、时间安排。

1、4月份：举办第五届《阴山诵》诗歌比赛。

2、5月份：举办《雏鹰》杯搏克比赛以及蒙古象棋比赛。

3、6月份：

（1）学生歌舞选拔赛暨幼儿大班、小学六年级毕业典礼。

（2）一至六年级学生书画展览。

（3）承办包头市第三届“莫尼之韵”学生蒙古语诗歌朗诵比赛。

六、奖项设立：

对各类作品分别评出一、二、三等奖，从中择选优秀节目参加全市艺术节活动。

七、活动要求。

1、高度重视、精心组织。组织开展少数民族学生文化艺术节活动，是全面推进素质教育，加强和改进中小学生思想政治教育，建设社会主义和谐文化，促进各民族共同团结进步的重要举措。各学校要充分认识活动的重要意义，结合本学校实际，制定活动方案，精心策划组织，责任落实到人。

2、广泛发动，营造氛围。民族学校及各中小学校要围绕迎接党的xxx十八大xxx胜利召开，进一步探索新模式，充分调动学生参与的积极性，努力扩大活动的覆盖面，力争使更多的少数民族学生参加到活动中来。

九原区民族宗教事务局。

二零一二年五月。

少数民族接待文案篇二

3.民族团结促和谐，长治久安谋发展。

4.团结之花绽放***大地，后发赶超提升幸福指数。

5.天时不如地利，地利不如人和。——先秦孟子。

6.民族团结相爱相亲,共创和谐同德同心。

7.不但要团结和自己意见相同的人，而且要善于团结那些和自己意见不同的人，还要善于团结那些反对自己并且已被实践证明是犯了错误的人。

8.共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍受一切的力量。——奥斯特洛夫斯基。

9.万人操弓，共射一招，招无不中。——《吕氏春秋》。

10.加强民族团结，振奋民族精神。

少数民族接待文案篇三

3.民族团结一爱亲，热心服务明民心。

4.借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。——杜牧《清明》。

5.团结就是力量，进步就是方向。

7.同谱民族团结曲，共唱和谐水城歌。

9.促进民族团结，打造和谐昌吉。

10.民族团结手牵手，和谐发展心连心。

少数民族接待文案篇四

4.团结就是力量。

5.汇聚民族团结之力,创建和谐文明水城。

6.加强民族团结，促进民族进步，繁荣民族经济。

7.拆桐花烂熳，乍疏雨洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂熳》。

8.共栽夏都民族团结之花,共享水城繁荣发展硕果。

9.化的认同，对中国特色社会主义的认同。

10.拆桐花烂漫，乍疏雨洗清明。——柳永《木兰花慢·拆桐花烂漫》。

少数民族接待文案篇五

(荔波二小558400)。

贵州省荔波县共有万人口，其中有万少数民族，是一个典型的少数民族聚居区。可是，笔者在调查中却发现，本地的青少年对本民族语言、风俗、文化和艺术缺乏基本的认识，少数民族文化传承发展面临困局。

笔者曾对工作小学的807名小学生进行少数民族文化常识调查，全校73%的学生不了解本民族（包括布依族、水族、苗族和瑶族）的民族风俗，的学生不知道本民族的代表性民族艺术是什么，的学生不会说本民族的语言。

笔者通过在乡镇实地走访发现，绝大多数掌握本地的绘画、织绣、织布、蜡染、马尾绣等民间艺术的艺人，年龄均在60岁以上，本地的少数民族艺术家老龄化严重，民族艺术面临失传的危机。

著名社会学者费孝通曾经指出，我们对于自己的文化要有“文化自觉”，唯有自觉，才能自信，唯有自信，我们的文化才能绵延下去。费老所说的“文化自觉”，它是指生活在一定文化历史圈子的人对其文化有自知之明，并对其发展历程和未来有充分的认识。换言之，是文化的自我觉醒，自我反省，自我创建。

文化的传承和发展，希望在于年轻人。唯有引导我们的下一代产生一种“文化自觉”，我们当地的少数民族文化才不会堙没在历史的尘埃之中。

在这样的背景下，笔者试图在自己的教学中，将少数民族艺术融入到小学美术教学中，让学生们更了解本地少数民族文化，更喜欢这些艺术。

一、基本教学思路。

在教学中，笔者的主要教学思路是，首先，通过传播本地少数民族文化，增强学生的文化认同感；其次，展示少数民族艺术的风格和特色，激发学生的审美兴趣；最后，鼓励学生吸收和发挥创造，发扬传统艺术。教学包括介绍、欣赏和创造三个重点环节。

二、教学环节的应用。

在课上，介绍少数民族艺术之前，笔者首先会对本地的这个少数民族的文化进行简要介绍。这种介绍并非空泛地说教和宣传，而是鼓励学生将日常看到的少数民族文化与课堂联系起来。在学期的课程中，笔者会安排3到4节课外活动，有一次会去参观本县的少数民族博物馆，另外三次会深入到村子里，到少数民族集会中去感受这种文化氛围。在参观之后，笔者再对其中的艺术品、文化作品的内涵进行解析，让学生们有深刻的印象。笔者认为，文化和艺术只有贴近实际，贴近生活，才能为学生所接受和喜爱。到目前，笔者介绍了布依族和水族的民族艺术。

在课上，笔者首先会向学生展示艺术品，介绍其艺术风格和文化特色。

比如说，在说到布依族民族艺术的时候，笔者会谈到某一种具体的艺术品，如蜡染。通过教师介绍蜡染制作和艺术特色，让学生更加熟悉这个传统的少数民族艺术。随后，笔者会向学生展示一副简单的布依族图案，让他们进行评价，然后再模仿和创作。

图1：布依族图案。

谈到水族的民间艺术，就会想到剪纸、刺绣、染织、编织、银饰等。在美术课上，笔者向学生展示了刺绣中最有特色马尾绣。

马尾绣是水族妇女世代传承的以马尾作为重要原材料的一种特殊刺绣技艺。这种艺术制作的绣品具有浅浮雕感，造型抽象、概括、夸张。马尾绣艺术主要用于制作背小孩的背带（水语称为“歹结”）及翘尖绣花鞋（水语称为“者结”）、女性的围腰和胸牌、童帽、荷包、刀鞘护套等。

与布依族艺术教学一样，笔者会让学生对欣赏简单的水族图案，随后模仿创作。

图2：马尾绣图案。

3、学生模仿和创造。

在艺术品介绍之后，笔者就让学生进行模仿和创作。形式一般包括绘画、剪纸和缝纫。

在画画的过程中，笔者会介绍民族图案的特色。像布依族的蜡染，它图案丰厚朴实，绘画活泼豪放，并呈现出独有的龟纹，具有机器所不能代替的艺术效果。其风格各异：有以花、鸟、虫、鱼作蜡染图案，构图大胆，形象生动；有的却以结构严谨、线条细腻为特点；有的取材于龙爪花和茨藜花，色调粗犷明快。

学生在画画的过程中发现，少数民族图案一般是对称的，内容很多跟水、鱼有关，而且布依族和水族的图样都有自己偏向的颜色。

这个时候就可以解释民族艺术的风格与特色。然后，再鼓励他们添加自己喜欢的图案，改变配色。经过课堂的练习，他们既掌握了一些民族艺术，同时还进行发挥。

三、教学效果。

经过了两个学期的教学探索，笔者的教学收获颇丰。

少数民族接待文案篇六

1.民族区域自治法是我国的`一项基本法律。

2.朋友间的不和，就是敌人进攻的机会。——伊索。

3.人人争做民族团结模范,处处盛开民族团结之花。

4.五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结像泰山。——邓中夏。

5.讲团结谋发展保稳定促和谐。

7.加强民族团结，事关实现全面建设小康社会的奋斗目标，事关建设中国特色社会主义事业全局，事关国家长治久安。

8.同谱民族团结曲,共唱和谐水城歌。

9.高举民族团结旗帜共建和谐小康社会。

10.汇聚民族团结之力创建和谐文明蚌埠。

少数民族接待文案篇七

编制时间。

一、活动背景———————————————（3）。

二、活动目的———————————————（3）。

三、活动主题———————————————（3）。

四、活动内容———————————————（3）。

五、活动要求———————————————（4）。

六、活动对象———————————————（4）。

七、活动地点———————————————（4）。

八、活动时间———————————————（4）。

九、主办单位———————————————（4）。

十、活动流程———————————————（4）十。

一、奖项设置——————————————（7）十。

二、经费预算与所需器具———————-——（7）十。

三、创新点———————————————（8）十。

四、应急方案——————————————（8）。

校内少数民族风情展活动策划书。

一、活动背景。

以“迎接党的十八顺利召开”为契机，让身边的青年团员更加了解民族文化。因为民族文化就是一个民族在社会发展过程中所创造和发展起来的具有民族特点的物质、精神文化的总和。任何一个民族文化都是该民族在特定的环境和历史条件下创造的，表现出特定的类型和与其他民族文化的本质区别。中国各少数民族在长期的历史发展过程中，都形成了本民族独具特色和风格各异的文化。我国56个民族在漫长的历史发展过程中，形成了各自独特的生活方式、信仰意识、性格品质、礼仪习俗、风土人情、节日庆典等，这一构成了各民族不同的文化格局和文化特征。作为观念形态的文化，它的表现、传播和丰富发展，还要借助相应的媒体，如民族语言文字、新闻出版、电影、电视、戏剧等各种文化设施。在新中国，少数民族的传统文化都受到尊重和保护，各民族都可以自由地保持和发展本民族的文化。

各民族文化独特底蕴，反映当代民族文化风采,武动民族文化激情。加强对少数民族形成了各自独特的生活方式、信仰意识、性格品质、礼仪习俗、风土人情、节日庆典等的了解。

三、活动主题。

全城热爱闪亮民族风。

四、活动内容。

邀请少数民族的学生群体或了解少数民族的同学参加活动，活动的内容通过少数民族特殊节日上的节目表演，让我们感受少数民族节日上的那种喜悦。活动前期会定期宣传，让大家了解少数民族的一些风俗习惯，文化礼节等。在饭堂、电子系各班级设立报名点，接受参赛者报名；活动开展过程中，各参赛者登台表演自己民族节日上的表演（穿插我们较了解的汉族民主介绍，还有地方特色小吃）。通过ppt背景介绍相应的少数民族，最后决出本次活动中的优秀者。活动后期，将本次活动少数民族的介绍、照片等在完美大厅展出或勘定成活动纪念册分发给校内各系部。

五、活动要求。

1、参赛者必须是少数民族或了解少数民族的学生或老师群体，参赛者要在班级中或饭堂设立的报名点报名参赛。

2、此次活动内容要求：各少数民族特殊节日上的节目表演（背景ppt的同时播放介绍民族文化，风俗习惯等），节目内容要积极向上，表现民族特色文化。

3、民族服装需租借的参赛者需在活动前三天告知团总支工作人员。

4、参赛者注意活动前的排练，活动前一天需彩排跟进，确定各参赛者的节目表演形式。

5、提前一星期做好活动宣传工作、活动会场的申请及布臵、活动道具、纪念品等的准备。

6、比赛时间待定，工作人员需设立报名点接受报名，比赛前要求各各参赛者提前15分钟到场；确认老师在比赛前5分钟已到场。

六、活动对象。

全院师生。

七、活动地点。

图书馆交流厅。

八、活动时间。

九、主办单位。

电子系团总支。

十、活动流程。

活动前期准备：

1、组织部负责将本次活动的具体内容通知到各班团支书，各班团支书告知班级各成员比赛内容，注意事项，活动要求。接受各班少数民族学生报名参加活动。

2、实践部在饭堂设立报名点接受报名，并到各系辅导员室征求意见接受少数民族老师的报名参赛。

3、秘书部在比赛前向曹宜君老师说明比赛时间，确保活动可行。实践部向街舞社团或舞蹈社团、街舞社团发邀请函，邀请他们比赛当天，上台表演。

4、宣传部在比赛前取出经费，制作好宣传海报和横幅，并且在比赛前把海报张贴在食堂布告栏上和西区布告栏上做好宣传工作。

5、实践部把名单汇总后交至策划部，在活动开始前给参加活动的人员开会说明活动的要求，具体安排。

活动计划。

组织部门：民事部活动时间:2013年4月。

文化是民族的重要特征，我国是一个拥有五十六个民族，地域广袤的国度，在这片辽阔的土地上，曾孕育了极为灿烂辉煌的民族文化，每一个民族地区的文化都是宝贵的精神财富。

一、活动主题：

了解和弘扬少数民族文化，加强团结互助。

族文化交流会。

三、活动目的：

为丰富校园文化，增进各民族同学之间的友谊，让大家充分了解不同民族之间的风俗习惯与文化差异，方便各民族同学之间的交往，使各民族同学在一起相处的更加轻松、愉快。

四、参加人员：

五、活动内容：

民族文化图片，视频欣赏。

少数民族同学介绍自己民族的风俗习惯各位同学之间相互沟通，交流。

六、活动时间：2013年4月。

七、活动地点：启德楼。

在了解和弘扬各民族文化的同时，相信每个人对各民族的文化都有了更加深入的了解，也相信我们在有着不同民族的背景下，会有着一颗相同的心。

负责人：基文民事部篇三：少数民族工作部活动策划书。

生命科学学院学生会少数民族工作部活动策划书。

活动背景：

当前大学生普遍缺乏对少数民族同学的了解，对少数名族的知识、文化、习俗知之甚少。

活动内容：

由学生会少数民族工作部负责，策划活动情况、联络活动场地、邀请参会少数民族同学，为我校少数民族学生准备一个丰盛的免费午餐;学生会实践部负责实施参与负责制。参会同学和老师的安全由自己负责。

一、聚会目的：

进一步了解了少数民族学生的思想、学习、生活状况，为今后做好少数民族学生的教育工作打下了良好的基础。让少数名族同学切身体验到我们对他的一种温暖和关爱。

二、聚会概况：

1、聚会时间：2012年4月12日中午11：30。

2、聚会地点：吉林农大五食堂三楼。

3、聚会参与者：吉林农业大学少数民族同学及相关老师。

三、聚会活动：

1、前期准备：

a同学代表上前，致简短贺词。b少数名族工作部部长讲话，相关老师发言。c开饭....d就餐过程中拍照、留影（有相机的带上相机、数码相机越多越好哦），如果可以拍视频更好。

（3）同学小会。

午餐结束后，大家到校园游逛，拍集体照、聊天、互相交流....4、活动结束：

生命科学学院少数名族工作部伍加海。

2012年4月2号篇四：民族团结进步活动实施方案。

大双庙镇总校。

创建“民族团结进步”先进单位。

活动实施方案。

为全面促进民族团结进步，构建和谐教育，根据教育局要求并结合我镇实际，特制定大双庙镇总校民族团结进步活动实施方案。

一、指导思想。

坚持以xxx理论、“三个代表”重要思想为指导，深入学习实践科学发展观，牢牢把握各民族“共同团结奋斗、共同繁荣发展”这一主题，以建立和完善民族团结进步活动长效机制为重要手段，贯彻落实党的民族政策和法律法规，不断加强民族团结，维护和谐稳定，努力构建平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，为实现“兴办赤峰市一流教育，建设自治区教育强县”的奋斗目标创造良好的环境。

二、实施原则。

（一）坚持促进团结的原则。把巩固平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，促进民族团结，维护教育稳定，创建民族团结进步先进单位作为活动的主要目标，并围绕这一目标开展活动。

（二）坚持促进发展的原则。通过民族民族团结进步活动的开展，进一步加快我镇教育特别是民族教育的发展。

（三）坚持激励为主的原则。创建活动重在引进社会各界重视、关心、支持民族团结进步事业，通过每年一次的表彰先进、典型引路，进一步贯彻落实党的各项民族政策，建立和完善长效机制，促进各民族师生“共同团结奋斗，共同繁荣发展”。

（四）坚持实事求是的原则。各小学、幼儿园必须真实反映创建活动开展情况，并保存好工作痕迹和档案资料。

（五）坚持公开、透明的原则。标准量化，办法公开，程序公开，奖惩公开。

（六）坚持动态管理的原则。总校每年对活动进行一次考核，凡达不到要求的取消评比资格。

三、实施范围。

大双庙镇总校所属各小学、幼儿园。

四、实施内容。

（一）强化组织领导，加强队伍建设。

1、将民族工作和民族教育工作纳入支部党建工作目标和学校（幼儿园）年度工作计划，有年度工作计划和工作总结。

2、成立民族工作协调小组，有领导分管民族工作、有专人负责民族工作具体事项。

3、定期召开民族工作（民族教育工作）会议，研究和部署民族工作，全年不少于2次。

4、积极培养和选拔少数民族干部，在班子中占一定的比例。

（二）不断健全和完善学校民族工作制度。

1、做到制度上墙。

2、建立协调、处理涉及民族纠纷和突发事件的应急预案。

（三）加强政策法规宣传，积极营造民族团结进步氛围。

1、坚持不懈地开展党的民族政策、民族宗教法律法规方面的宣传教育和民族团结进步教育，每年开展宣传教育活动不少于2次。

2、积极开展社会主义精神文明建设，积极组织开展少数民族文化体育活动，每年不少于2次。

3、近年来未发生影响较大的涉及少数民族的民族纠纷，各民族平等、团结、互助、和谐。

4、每年9月要开展丰富多彩的“民族团结进步活动月”活动。

5、规范使用社会市面蒙汉文，社会市面用文的并用率、准确率规范率达95％以上。

（四）民族工作基础数据和资料准确详实。

1、学校有少数民族师生基本情况统计表（含少数民族成分、各少数民族学生数量、学习本民族语言文字学生数和未学本民族语言文字学生数），做到底数清、数字准、情况明。

2、有学校少数民族师生花名册。

3、有学校特困少数民族师生花名册和被救助少数民族师生花名册。

（五）积极为少数民族师生办实事、做好事。

1、积极主动为少数民族师生排忧解难，每年为少数民族师生办2件实事、好事。

2、开展帮扶结对活动。普通小学（幼儿园）要根据本校（园）办学条件和特色优势，积极开展对民族学校（幼儿园）的结对帮扶送温暖活动，有具体的帮扶计划，落实联系人，进行定期走访慰问，解决实际困难。

3、尊重少数民族风俗习惯和宗教信仰，积极维护少数民族合法权益。

4、积极配合民族部门办好学校清真食堂（或窗口），为回族师生服务好。

（六）创建县级民族团结进步先进单位。

五、考核方法。

日常考核。日常考核重点是检查阶段性工作、单项工作和临时性任务的完成情况。

年度考核。年度考核主要是对全年创建工作进行综合评定。年度考核总分值为１００分。

六、考核程序。

（一）自查自评。每年１0月30日以前各校（园）要进行自查，把书面总结报总校，同时准备好有关资料备查。

（二）考核组考核。由总校民族团结进步活动领导小组牵头组织。

七、奖惩措施。

（一）年度考核结果由县民族团结进行创建活动领导小组审定公布。对年度考核为优秀的单位，予以通报表彰，对工作完成较差的单位，予以通报批评。

（二）年度考核结果作为推荐县级民族团结进步模范集体和模范个人的重要依据。

大双庙镇总校创建“民族团结进步”先进单位活动领导小组组长：李仕慧。

副组长：李凤祥、孟祥会、赵宏利。

案组员：次成贡布尔额体日。

周唯张雄伟目录。

一、策划背景：

我国实行平等、团结、互助、和谐和各民族共同繁荣的基本民族政策。同时少数民族同学读书在外，需要营造更好的氛围以让他们感受到学校大家庭的温暖。在一些民族高校，各民族的民族文化节早已如火如荼进行。而在我们学校，虽有少数民族同学举办了一些活动，但是活动规模较小，未形成正式的少数民族文化节。而举办这一活动无疑对加强各民族同学之间的相互了解、促进校园文化建设和校园和谐有重大意义。

二、前期调查与swot分析：

少数民族接待文案篇八

通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己，下面是xxxx为大家收集的少数民族活动总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友!

为配合学院学风建设，提高同学们的民族知识水平，软件学院民族部在20xx年10月29日晚六点在三阶举行了第三届少数民族知识竞赛。

本次知识竞赛的目的和意义，主要是让参与的同学认识到，中华民族是一个少数民族共同组成的，并且多民族共繁荣大团结，更需要我们二十一世纪大学生了解少数民族的知识。大学生要善于通过各种形式继续学习，不断充实，提高和发展自己。通过这次知识竞赛，可以使同学们对少数民族风俗有更深层次的理解，促进同学学习的兴趣，增强同学们的集体荣誉感和凝聚力。

本次专业知识竞赛的形式和内容比较新颖：

此知识竞赛为照顾全系的班级，使09和10新生都积极参与，有必答题和抢答题以及观众互动题目综合在一起，摆脱了以往知识竞赛只有单一的试题。增加了全系同学参与的积极性，促进了民族知一步的巩固，增强了同学之间的交流和互动，主要也在必答题的题的内容，更加贴近生活。

在会场的的布置上，我们一扫往届知识竞赛台上答题，台下观看的“高高在上”和亲和力不强的缺点。独辟蹊径，把竞赛赛场从台上搬到台下，把赛场布置成“梅花”的形状，各参赛代表队的位置与各个亲友团对应，而且积分的是大家熟知的太阳月亮等图案，增加了小乐趣。这种赛场的布置给人一种耳目一新的感觉，增进了各队之间的亲和力。在无形中使大家深刻体会到软件系是一个团结和富有凝聚力的集体。

本此知识竞赛，由各班推荐3人组成“答题组”，负责答题。再由本班其他同学组成“智囊团”，为答题组提供技术支持。这样组成的参赛队，非常富有朝气，因为它不仅让班级的每一个同学都参与进来，而且还提升了班级凝聚力，和集体荣誉感，增强了互动性和参与性。在比赛中，“答题组”努力答题，“智囊团”积极配合，并助威呐喊。不仅活跃了比赛气氛，还增进了同学们之间的友谊。

在以往答题形式的基础上，我们还增加了“限时判断题”，“限时描述题”和“观众题”以及才艺表演。在竞赛的开始阶段先是“必答题”，这种题多为基础知识，易得分，先给各个代表队“吃定心丸”;接下来就是“抢答题”把会场活跃气氛逐步提升;然后穿插观众题，进行放松;紧接着就是紧张无比的“限时判断题和描述题”，再把会场的紧张气氛台高;然后再穿插观众题，增进互动性;然后就是一决。

整个活动进行了两个小时，现场气氛十分热烈，竞赛共设了五个环节，分别是必答题，才艺表演，抢答题，观众互动和风险题。各组选手的才艺表演把本次竞赛推向了高潮，各民族独特的表演，赢到各位嘉宾和观众的一致好评，大家本着友谊第一，比赛第二的原则，将比赛进行到了最后，本次活动在激烈的角逐过后在掌声与笑声中成功的拉下帷幕。

此次活动不仅增加了同学们对少数民族节庆文化认识，激发起他们对少数民族风情文化的兴趣，而且弘扬了少数民族伟大的爱国主义精神。

本次活动中也有不足，场外同学在加油时有些混乱。

但本次活动基本上达到了预期效果。

“五十六个民族，五十六之花”，这首耳熟能详的旋律时刻萦绕在我们耳旁!今天，墨协以“民族一家亲”为主题开展了少数民族交流会，邀请了各系少数民族同学参加。本次活动围绕主题，设有发放少数民族通讯录，互相交流，文艺表演，民族语言展示和特色风俗秀等几个环节。在活动中，墨协成员以最热情的方式招待少数民族朋友，让他们感受到温暖!整个活动在歌与舞的海洋里，充满欢声笑语!在这个舞台上，没有了束缚，同学们尽情欢愉。墨协发扬“墨协精神”，让各民族同学，手与手相牵，心与心相连!

通过这次活动，让全校来自回族，壮族，蒙古族，满族，苗族，白族，等十多个少数民族同学进一步加深了解沟通。

同是龙的传人，同事中华儿女，墨协为学院少数民族同学创造了一个温馨的港湾，各民族在这里畅所欲言!正是这次活动，让源远流长的民族文化得以沟通，也正是这次活动，增加了民族之间兄弟姐妹的深厚情谊，促进各民族的团结。

“民族一家亲”活动在三个小时內结束了，但他的精神永驻，——民族团结!因为是一家人，我们互相包容;因为是一家人，我们互相支持;因为是一家人，我们彼此努力，共同进步!

祝祖国繁荣昌盛，民族永远相亲相爱!

20xx年3月29日—5月15日，我们“探索风尚”少数民族协会举行了“大手牵小手，爱心满校园”主题活动，此次活动是去花溪海洋小学进行义务支教活动，活动取得圆满成功，这次活动让我们都感触很深。

当我们领着小孩子们做游戏或上课时，所有人的目光都停留在我们身上，都好奇的问“你们是干什么的阿?”当时那种自豪感油然而生，我想我不是一个小孩子了，我已经长大了，我们九零后正在以一种新的风貌承担起建设祖国的大任，祖国的未来就靠我们了，我们90后正在成长。而我身后的这些小孩，他们也都是祖国的未来。

通过动画片中人物的优点交给小学生们好多做人的知识，再如那个一段故事中有好多国家的游戏，教给同学们更多的知识。在课堂上，他们踊跃的回答问题，活泼可爱，看着这些朝气蓬勃的孩子，看到了祖国的未来，祖国的希望。

时间过得真快，一眨眼时间活动就结束了，当活动结束的时候，孩子们纷纷扑到我们的身边，告诉我们姐姐哥哥再见，姐姐哥哥我们会想你们的。曾经支教过的我们突然有种想哭的感觉，想起乡村里很多渴望知识的小朋友们，他们都是不幸的，他们的父母大多是农民工，在各处饱受压迫，但他们又是幸运的，有这么多有爱心的人包围着他们。想起我们协会回来时同学们都积极响应，贡献自己的一份爱心，我想我们世界上正是有了他们这群富有爱心的人，才变得更加美好。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

此次的活动取得了圆满成功，但仍有许多美中不足的地方，此次活动宣传不够，这次活动是极其具有意义的活动，但是由于我们的宣传不够，没有吸引足够多的同学前来参与，这样的活动我们应该定期的做宣传，让更多的同学参与到我们的活动中来，让更多的同学得到锻炼，实现自我价值，让我们的校园充满爱，充满温暖。

20xx-20xx年度，我们通过开展以上这四个活动，丰富了协会成员的少数民族文化知识，同时也使我协会在广大同学心目中有了一个更加好的印象，符合我协会的发展宗旨，弘扬了少数民族文化。

少数民族接待文案篇九

1.携手共建，努力推动水城社会事业全面发展。

2.各族人民同呼吸共命运心连心。

3.崇尚文明，尊重科学，反对xxx。

4.加强民族团结,促进民族进步,繁荣民族经济。

5.树立典型，学习先进，弘扬正气。

6.努力开创水城市民族团结进步事业新局面。

7.重视发展民族教育,提高全民素质。

8.南雁归时更寂寥。——纳兰性德《采桑子·九日》。

9.人人争做民族团结模范，处处盛开民族团结之花。

10.力戒骄傲，这对领导者是一个原则问题，也是保持团结的重要条件。

少数民族接待文案篇十

2.拟订接待方案。(含用车、食宿、座谈会地点及参加人员、考察线路、陪同接待领导等)。

3.报审及签发方案。(经相关部门领导审核后，报与身份客人分管工作的主管校领导审批后，确实接待方案)。

4.相关细节落实。(与相关部门落实用车、就餐、住宿、会议室，与宣传部门、新闻媒体、记者落实电子屏幕欢迎字幕，书写路牌，照录相等)。

5.打印台签，印制接待手册。(视具体情况，请示领导后再定是否印制)。

6.预告参与接待的领导及有关人员，做好召开座谈会或陪同就餐等的准备。

第二步:。

汇报材料的准备。

1、材料的准备。

起草汇报材料、座谈会主持词、先由起草。针对具体分块的，并由具体联系部门负责拟稿。

2、公文签发程序。公文拟稿后，完整程序如下:由专门负责公文的业务科室初审，送办公室主任复审，再送分管该项工作的领导、分管机关常务工作的领导审签，最后送领导签发。

第三步:。

接待客人。

1.接机或接站(到车站、高速路口迎接客人，并及时告知有关领导动态)。

2.住宿(接到客人后，如无特殊情况，先安排客人住下)。

3.就餐(尽可能安排客人就餐，并通知所有陪同领导就餐时间地点，就餐标准及酒水按规定或领导指示执行)。

4.召开座谈会(至少提前半天布置好会场)。

5.参观考察(视具体情况，安排并陪同客人考察)。第四步:。

客人返程。

1.赠送客人纪念品(根据来访客人情况，如有必要提出赠送客人礼物的建议，经领导批示后再购买)。

2.送客人到车站或离开。(告知有关领导具体的离校时间)第五步:。

总结工作。

1.开支财务报帐等工作。

2.保存客人有关资料。

3.保存接待安排、汇报材料等有关资料。

4.统一整理，存档备查。

少数民族接待文案篇十一

2.群策群力打造美好家园，同心同德创建和谐水城。

3.维护民族团结，构建和谐武汉。

4.华夏子孙根连根，民族儿女一家亲。

5.功名炊黍寻常梦，怪事书空感激人。——王逊《西夏重阳》。

6.民谱民族团结曲，共唱和谐幸福歌。

7.科学跨越体现新疆效率，后发赶超凝聚民族力量。

8.民族团结人人讲，国家和谐更富强。

10.声直上，蟾蜍窟。——史达祖《满江红·中秋夜潮》。

少数民族接待文案篇十二

1、搞好民族宗教政策宣传，促进民族团结稳定。年初，按照上级关于民族宗教工作会议要求，我们社区及时召开社区民族宗教工作会议，全面传达了会议精神，并在社区内采取各种形式，积极宣传民族宗教政策法规。今年以来，我社区加强了对民族宗教政策宣传，并在社区宣传栏办了民族知识园地专栏，按照上级的要求，搞好民族宗教政策法规的宣传。

2、切实加强对民族宗教工作的领导，今年社区召开了几次民族宗教工作领导小组专题会议，主要围绕促和谐保稳定的工作大局，专题研究布置民族宗教工作。

3、对辖区内的少数民族群众做到底数清、情况明，准确的掌握了辖区内xxx名少数民族人员的基本情况。其中常住少数民族为xxx人，流动少数民族为4人。

4、为少数民族群众服务好。社区在少数民族人员中开展走访慰问，在建党90周年之际，社区主任带队，走访了居住在我社区的少数民族人员，给他们带去了党和政府的温暖。

xx社区民族团结工作汇报材料xx社区在街道党工委的正确领导下，以“科学发展观”为统领，认真贯彻国家的民族团结进步工作政策，以“团结、进步、发展”为主题，从工作、学习、生活等细微方面给少数民族同胞以关怀。增进民族感情，社区内各族居民百姓团结一心共建和谐。

一、宣传、学习、构建思想上的团结统一。

中国是多民族国家，中国革命的胜利也是中国所有民族的胜利。xxx主席的民族统一战线方针赢得了中国的最后胜利，今天的和平建设当然还离不开各族同胞的共同努力，xx社区党委本着兄弟民族团结一家亲的原则，亲情相处，共同学习国家的政策法规，民族文化。

1、利用社区画廊、宣传栏、板报，宣传国家《宪法》、“民族政策”、“****重要思想关于民族问题的理论学习纲要”等。使民族团结教育贴近百姓，深入民心。

2、利用每月党组织生活会和社区的各种教育基地，组织大家学习“三个基本知识”和“三个离不开”，“四个维护”。即民族理论，民族政策，民族常识。汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族，各少数民族之间也相互离不开。维护人民利益，维护法律尊严，维护民族团结，维护国家统一。以此大力宣传各民族的发展史和各族人民甘苦与共，建设和保卫祖国的历程及典型事迹。让大家了解几十年来在全国各族人民的共同努力下，中国才有了今天的变化和辉煌。

二、工作、生活、亲情参悟。

xx社区党委关注身边的每一位少数民族同胞，无论是社区同事，还是社区居民。在生活和工作上，在困难和疾病上都会伸出温暖援助的手。

1、每逢年、节前夕，xx社区党委都会走访少数民族中的特困户，低保户，少数民族困难党员。并且组织社区志愿者与少数民族困难户结队子。每遇到少数民族80岁以上高龄老人过生日时，社区都要为他们送去生日蛋糕。

志愿去他家慰问，不敢盲目地送人家礼物，只是带去真诚的祝福，并帮他们做些力所能及的事。

3、社区对流动人口中的少数民族做了分类登记，对他们的户籍地，家庭人口，习俗，爱好，身体状况都做了详细的记录。针对他们打工忙，没时间照顾上学的孩子这一困难，社区党委成立了一个xxx人组成的托管所，其中少数民族就有5名。每天就由这个托管所的人员免费帮助接送上学的孩子。流动人口中的少数民族大多是外地来此打工的，他们的生活质量很差，社区组织全体居民帮扶少数民族兄弟。尤其是在一年两季学期开学之即，社区就组织党员、志愿者为少数民族流动人口中困难家庭子女送去学习用品和衣物。

4、思想汇报专题帮助下岗失业的少数民族兄弟姐妹再就业。社区借助辖区周边的企业、门市商户招工之即，大力推荐社区内的下岗失业的少数民族同胞。谁家准备雇佣钟点工，社区就积极介绍少数民族同胞去做。对高学历，有素质的少数民族大学生，社区会及力介绍大规模的企业录用。而且社区联系手工编织讲座、厨师讲座的老师来社区授课，号召少数民族的下岗失业人员参加。帮助他们提供再就业的机会。

5、少数民族居民与汉族居民同住一个环境里，免不了会有不协调之处，当其发生矛盾冲突时，社区会一视同仁，从中做公平的调解。两面劝说，争取互相理解，并尊重少数民族的习俗和意见。发现少数民族流动人口被托欠打工的工资时，社区党委出面帮助协调追要。

三、寓教于乐，搭建民族文化交流平台。

为了增强社区与居民之间，居民与居民之间，各少数民族同胞之间的凝聚力，和团结一心的战斗力，社区党委把握契机抓主题活动，使大家寓教于乐，为展示、发扬和继承民族文化搭建平台。

2、为了教育和激发各族同胞热爱祖国的情怀，每年春秋两季社区党委都会组织大家走出家门游览祖国的名山丽水。还在“九一八”前夕组织大家参观“九一八”纪念馆。告诉大家勿忘国耻，这是全国各族人民的耻辱。

3、每逢“七一”、“八一”、社区举办以“红色”为主题的书法、绘画、手工编织等作品展。给大家提供很好的展示自己特长的平台。

4、在社区活动室内专门成立了一处少数民族“生活广角”。大家平日里在此进行棋艺切磋，打扑克等娱乐活动。还有的在这里介绍自己的生活小窍门，谈学习外语，读书看的感受等等。社区借此经常开展棋类比赛，猜谜语，生活金点子竞技赛。由于少数民族有个自的生活习俗和特色，所以也吸引了多数汉族人共同参与进来，体现出了各族同胞团结一家亲的幸福和谐的真谛。

四、团结一心共建和谐家园。

“居民的社区，社区的居民”，无论汉、满、回、蒙、鲜，大家共同生活在一个环境中，长时间的相处，长时间的共融，形成了社区这个多民族团结共存的大家庭，大家每个人都有爱护这个家的义务，社区党委充分发挥离退休人员的余热，为社区和谐稳定发一份光，出一份热。

1、社区成立了“巡逻队”，其中少数民族xxx人。对小区内的重点部位，重点人员进行监控，把社区的小卖点设为联络站。一有可疑情况及时向社区汇报。尤其是对外来人口认真排查，做详细情况登记，以保小区内的财产、人身安全。每逢重要时期他们配合社区站岗协勤，全力支持社区工作，维护小区的和谐平安。

少数民族接待文案篇十三

此次调查我选择一个五十出头的叔叔以及他的家庭为调查的对象。

2

以下提供调研报告给大家参考！，“郡县治，天下安”。

3

少数民族人民调解工作状况调研报告，一基本情况，_____乡毗邻_____镇，辖14个村委会，总面积233平方公里，总人口40309万人，有乡调委会1个，村调委会14个有调解小组152个，调解主任15人，纠纷信息员153人，聘请人大xxx委员为兼职调解员62人。

4

今年4月份，滨州市民宗局对全市民族村少数民族经济发展情况进行了系统深入地专题调研，同时，组织部分民族工作干部到烟台威海两市认真学习先进经验。

5

地区少数民族社会事业基本情况调研的报告，根据省民委文件要求，我局组织人员深入基层开展调研，现将调查情况报告如下：一教育调研情况，近年来，大兴安岭地区各级党委政府对少数民族地区科学教育文化事业十分重视。

6

一基本情况，xx县辖13个乡（镇）145个村（居）委会2568个村小组，居住着汉壮苗彝瑶仡佬六种民族，总人口40万，少数民族占总人口的77％。

7

为了全面掌握我省高校少数民族学生特别是清真饮食习惯少数民族学生的学习生活状况，进一步加强少数民族学生工作，积极营造和谐稳定的校园环境，根据省领导的有关批示精神，今年，省教育厅会同省民族宗教事务局联合在全省高校开展少数民族学生基本情况调研。

8

摘要：众所周知，云南是中国少数民族最多的一个省份，除汉族外，少数民族有25个，各民族分布呈大杂居小聚居的特点。

9

根据县委工作会议精神和《2017年全县xxx及民族宗教工作安排意见》要求，从3月14日—3月31日，由县委常委xxx部长黄顺福带领县委xxx部县民族宗教局班子成员及工作人员，深入全县20个乡镇23个少数民族村社11处宗教场所，重点对全县少数民族乡村和少数民族散杂居村社进行实地调研，通过召开干部群众座谈会讨论走访农户问卷调查等方式，广泛听取各乡镇村社干部及群众对少数民族乡村和少数民族散杂居村社经济发展的各方面意见和建议，认真分析少数民族乡村和少数民族散杂居村社经济发展面临的困难，并提出相关建议。

10。

民宗局少数民族基础教育状况调研报告，近几年来，_____县义务教育在上级党委政府和各有关部门的重视支持下，通过全社会的积极参与，教育经费投入逐年加大，为少数民族地区义务教育的发展带来了良好的发展机遇，取得了一定的成绩，在去年年末“两基”工作已通过省xxx验收，顺利实现“普九”。