在学习中,总结是巩固知识的重要方法之一,通过总结,我们可以更好地记忆和掌握所学内容。在创业的道路上,应该具备哪些素质和能力?以下是社交媒体专家整理的社交技巧,希望对大家的社交生活有所帮助。
每次回家,会看到一面墙上记录着我几岁时的身高,望着它们,似乎它向我诉说着我的成长。一个小孩,一阵小跑到墙前,吵着让爸爸为我在墙上作下记号,再对着那根横线感叹道:“我又长高了!”
记得刚出生时,一张泛黄的照片见证我的快乐:一个胖乎乎的小孩,用稚嫩双手拎起所谓“沉重”的纸袋子,尽管小脸涨得通红,不过脸上仍挂着成功的喜悦。当然,拎东西,对于走都走不稳的我,无非是一个挑战,而如今的困难解决了,能不为自已的成功而欣喜吗?所以成功对于一两岁的我,代表着拎起袋子。当然随着成长,我也不满足于拎袋子,为考研的爸爸在夏季拿西瓜,也成了我的必修课。
到了五六岁的时候,一个“庞然大物”来到了我家,把我吓得满屋子打转儿,但又经不住好奇的心情,便走到它的面前,踮起小脚儿,用小手按住个长方形的白色键,一个清脆而响亮地响声灌进我的耳朵,把我吓了一跳,于是,电子琴走进了我的童年。初次课,只教了“do“,兴奋的我,按着那键,摇着头,扭起身子,有模有样的自弹自唱,一副小音乐家的样子出现在琴前。对于七、八岁的我,我似乎又体会到一两岁拎起纸袋的成功的喜悦,也许是电子琴给我的启迪,使我童年的生活多了音符,少了枯燥。
那么留足过去的回忆,用它去照彻我们的成长之路吧,成长的脚步时时继续……
我走进我的“人生”剧院,找了个位置坐了下来,一按遥控器,童年的乐趣立即出现在大屏幕上。
我按了一下快进键,看到成长中的我。
在夜深人静的夜晚,有盏小台灯还在跳跃,写字写得太快而发出的“沙沙沙”声,回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮,在我的眼睛里戏耍着,好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间,往脸上泼了一盆冷水。回到屋里,看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写,明天铁定是一顿臭骂,老师的斥责,妈妈的嘲讽,同学的讥笑……哎,没办法,你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会,也许现在应该不会如此狼狈,起码要比现在好点。可是,我是一个孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由。可是,为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果,怎么办?只有自己受着了。
俗言:“小马过河,河之深浅需要自己的尝试”,而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中,我不再跟以前一样小孩子气,知道了许多人世道理,懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了,更让我对“书”有了一片痴情,不管到哪,口袋里总装着本书。在遭受挫折时,保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我,使我敞开脚步,奋力去闯;在苦难时,想到卖火柴的小女孩的艰苦,自己这点又算得了什么,更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中,我就像帆船一样,实现了自己的理想,写上了我成长的圆满结局。
是啊,长大多好啊,可以帮父母分担更多的事,让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣!
我走出剧院,满脸灿烂的笑容,可以赛过阳光的妩媚,花儿为我摇摆,溪水为我歌唱,成长是多么快乐!
我成长,我快乐!
走进我的“人生”剧院,找了个位置坐了下来,一按遥控器,童年的乐趣立即出现在大屏幕上。
我按了一下快进键,看到成长中的我。
在夜深人静的夜晚,有盏小台灯还在跳跃,写字写得太快而发出的“沙沙沙”声,回荡在这孤寂的夜里。瞌睡虫已爬上眼皮,在我的.眼睛里戏耍着,好重好重。这不得使我磕磕碰碰地走向洗手间,往脸上泼了一盆冷水。回到屋里,看着桌上那还有一尺来高的作业而哀声摇头。不写,明天铁定是一顿臭骂,老师的斥责,妈妈的嘲讽,同学的讥笑……哎,没办法,你只得硬撑到底。若不是今天稍偷懒了一会,也许现在应该不会如此狼狈,起码要比现在好点。可是,我是一个孩子啊,“玩”是我的天性,也是自由。可是,为了这一时的快乐却要换来难咽的苦果,怎么办?只有自己受着了。
俗言:“小马过河,河之深浅需要自己的尝试”,而成长的路也需要一步步、脚踏实地的向前走。在一点一点的长大中,我不再跟以前一样小孩子气,知道了许多人世道理,懂得谦让、扶持和朋友的真正价值。长大了,更让我对“书”有了一片痴情,不管到哪,口袋里总装着本书。在遭受挫折时,保尔那不畏困难、坚持到底、永不言弃的精神鼓舞了我,使我敞开脚步,奋力去闯;在苦难时,想到卖火柴的小女孩的艰苦,自己这点又算得了什么,更是闯过了重重险阻。在接下去的成长旅途中,我就像帆船一样,实现了自己的理想,写上了我成长的圆满结局。
是啊,长大多好啊,可以帮父母分担更多的事,让自己在成长中收获知识、朋友、乐趣!
我走出剧院,满脸灿烂的笑容,可以赛过阳光的妩媚,花儿为我摇摆,溪水为我歌唱,成长是多么快乐!
我成长,我快乐!
成长是快乐的,但肯定也伴随着挫折,只要我们想办法,动脑筋,不要轻易言败,定能把他们一个个克服,成功以后将是给我们带来一段美好的回味。比如说,小学毕业前的那次军训就是一次美好的回忆。
五年级初,老师刚刚宣布我们要去军训时,我们班上便炸开了锅,有高兴的,有沮丧的,也有一言不发的。我想:这可怎么办哪,我可从来没有独自出门一天以上的,如果发生了某些我没遇到过的事我该怎么解决?此刻,我不禁为三天军训担忧了起来。
那天一早,我们乘坐大巴来到了鲁汇基地,擦桌子,叠被子,这些事都难不倒我,在家里我做多了。第一天,过得还蛮顺利的。
第二天,我们将迎来整整一天的军训,分好组后,我们随着一个教官,来到了一片阳光下,首先,教官开始了自我介绍:“我姓胡,古月胡,大家请叫我胡教官。言规正转,不说别的,开始上课!”我们中间有许多人都被这气势镇了一下,我心中暗暗对这个严谨的教官有了好感。
“第二个动作,原地踏步!”我们懒懒散散地踏了起来,被老师严厉地批评了一顿后,大家才认真,有力的踏了起来。教官总算露出那副满意的笑脸。
到休息时间了,教官一改那严肃的表情,与我们杂谈,我们愉快极了,大家都对他留下了好印象。
晚饭是我们自己包馄饨吃,那张馄饨皮在我手上,可我好象觉得皮都特别小,根本包不住馅,勉勉强强包了几个自己认为不错的,下到锅里才发现馄饨都“骨肉分离”了,吃饭时,吃着自己做的“面糊糊”,对“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”有了更深层的感悟!
最后一天,我们乘上了大巴后,我在车子上美美的回味军训的过程,感觉真实好极了。
或许,这次的军训只是我人生道路上的一段小插曲,但它却是我人生当中一次难得的磨练,让我终身受益匪浅。
我回到家让哥哥给我买了一本科学书,这本科学书里面写的是能看见那些在空气中,在水里面,只要是肉眼看不见的东西,还有那飞机,是用鸟的原理,科学家们才发明的飞机。
书上画还说一个人在上山地上全部都是草,那草的样子像我们现在用的锯子一样,那人从那里走过去,刚好被那只草给划了一下,他突然感到疼痛,他看了看地上,也没有发现。什么东西,他看了看草,草居然长剌他把那草,拿了下来一看那草长着锯齿一样,那人灵机一动,发明了一把锯子。
我把书看完后自己作了个实验,我给一个气球下面点了一根蜡蛀,我用纸做了个盒子我拿了二根线把蜡蛀,捆在气球的中间,我跑到了四楼给盒子里放了二个鸡蛋,我从四把我做的丢了下去,气球慢慢的落到了地。我想我的实验成功了。太好了。
我们大家要体验科学,在科学的世界里快乐成长。
倚窗独望,苍穹中,满天繁星闪耀,它们的那份从容自得,那份自由宁静,那份隐秘深邃,搅动我缕缕思绪。烦琐的生活,浮躁的心情,只有打开一扇窗,才会得到意外的惊喜,才能获得人生的真谛。书籍便是打开这扇心窗的钥匙,是我心灵的憩所。
在书园漫步,让袅袅书香氤氲你每一根神经。读一本好书,吟一首好诗,缕缕思绪便被染成五彩斑斓,一点点、一滴滴,装饰我们日渐枯燥甚至麻木的心灵。
览唐诗宋词,能感受那一双双忧郁愤怒的眼睛,能感受那一道道洞察一切的犀利目光,能感受那一颗颗忧国忧民的心灵。读李白的诗,能读出他的飘逸潇洒、放荡不羁;读杜甫的诗,能读出他的忧国忧民、愁苦悲凉;读陶渊明的诗,能读出他的怡然自得、洁身自好……诗书,有它独特的芬芳和魅力,让我如痴如醉。
读古今名著,能感受到各个人物的心理活动、性格品质,能感受出名著中所蕴含的深刻道理。
看经典童话,能读出丑小鸭变成白天鹅的艰辛、美人鱼的善良真诚;能看到白雪公主与王子的幸福生活、卖火柴的小女孩的坚强和可怜。童话,更多的是甜美、柔情,没有太多华丽的辞藻,却给我们展现出绚丽多姿的童话世界,自小陪伴着我,让我陶醉。
独自静坐于书屋,捧一卷好书细细品读,淡淡书香萦绕心底眉间,轻轻浸入我心灵深处。书,是我心灵的憩所,在这萦绕书香的憩所、宁静美丽的港湾里,我快乐地成长!
以前的我一直在店口二小读书,妈妈是二小里的老师,我不用出校门,因为我在学校的餐厅就餐,不用过马路上学,因为我天天住在学校里,真可以说是衣来伸手,饭来张口,舒服得很哪!暑假的一天,爸爸忽然问我:“想在城里读书吗?”我点点头。妈妈说:“不行,太小了,我放心不下的。”爸爸说,总有一天,我们照顾不了他,他应该学会独立和自理,这是个锻炼的机会!就这样我转学到了滨江小学。
考验
一般的日子爸爸会来接我上学放学,可是有一天妈妈爸爸都有事情晚上回不了家了,这就意味着让我自己学会烧饭。那天清晨,妈妈要出门了,可是她还是不放心,再三嘱咐我:“冰箱里还有菜的,你只要在电饭煲里烧饭就可以了,并且把菜在电饭煲上蒸一下,就可以了。”妈妈又说,把米淘好后一定要放水的哦,因为没有水干烧很危险的,当然水也不能放太多,不然就变成粥了呀,切记切记!
放学回家,我先放下沉甸甸的书包,走进厨房,先将米放一些在电饭煲中,淘好后放上适量的水,并且把内胆外面的水擦干净,把菜搁在上面,插上电源,呵呵,搞定了哦,就开始写作业了。
验审
第二天,妈妈下班回来,“吃完饭怎么不洗碗呀?”“我……我……”我正想找个理由,妈妈却抿嘴一笑,“我检查过了,电饭煲里残余的饭说明你顺利通过上一轮考核了,儿子呀,长大了,为你自豪!”
网络内容很多,丰富了我们空闲的`生活。在网上你可以随便找一个人聊天,向他诉说你生活中的换了、烦恼,但是你不必知道对付是谁。
有了网络,也可以找到发泄的地方,不必去打扰身边的同学,有写话说出来是舒服的。我想这就是网络带给我们的好处吧!
网络还不知这个用途呢?它还可以千里传音,就算两个人,一个在天涯,一个在海角,通过网络聊天,也像近在咫尺,真是“天涯若比邻”,通过网络,你还可以了解到各方面的新闻,只有轻轻点击一下鼠标,你所要了解的信息就会出现在你的面前,真是“秀才不出门,尽知天下事”;在家中,你还可以通过远程教育,将名师请进家门,这样,不用花钱,就可以学到一些知识。有了这么多方便之处,难怪全国有数以万计的网民。
同学们,当我们好好利用我网络时,网络是好的,当我们把上网用在坏处上时,网络是不好的,所以我们要好好利用网络,把网络用在正确的用途上。
尊敬的各位家长:
大家下午好!感谢您再一次光临,感谢您在百忙之中来参加我们的家长会,对您的到来我们表示热烈的欢迎和诚挚的感谢!谢谢大家!
每一次家长会都是我们之间一次真诚的交流,都是一次相互了解、共同促进的机会,作为老师,我们很珍惜这次机会,也相信各位家长能够在此认真聆听,诚心交流,在大家思想的碰撞之中,我们会取得双赢,会共同收获教育的快乐,更进一步改进我们对孩子的教育方式,更好的促进孩子的成长。本次家长会,我将从以下四方面来谈谈自己的一些想法。
第一、假期数学作业反馈:
1、《报纸》5班批改43份,1人未交:马明韬。3班批改41份,5人未交:裴帅博、雷怡柯、程门立雪、高佳雪、张鲁泽;1人未写完杨云鹤。
2、《寒假作业》5班批改43份,2人未做完:王慧、陈冲。3班批改40份;2人未写完程门立雪、张佳乐。
3、自由做家长出题或写口算一本的有:5班共30人。3班共18人。这个我要求没写完的孩子,家长打电话,或写纸条与老师联系。您是否把它当做一回事了?为什么以上没有交作业或作业完成不好的孩子没有主动和老师联系的。另外,期末测试卷,开学后重新测试,老师认真批改,特别是第二次考试还得70—80的家长,您怎能坐得住?班里竟然还有20几个孩子没改错题。我不知道您心里是怎么想的,我已经是很着急了。
第二、开学印象。
开学一周以来,为了给孩子适应的时间,我们一周才学习一个信息窗,两周讲了两个信息窗。本学期学习时间比较紧张,下周课程将适当加快脚步。一周以来,孩子大多没能进入状态,听课时,眼睛常处于游离状态,再加上本周有学具操作,部分孩子把手放在抽屉里偷偷玩东西。老师在上面讲得天花乱坠,底下只有寥寥几个声音响应。孩子不能全心静下来认真听其中的关键,解决问题的钥匙,课堂效率低。
另外,很明显。开学后作业书写,字体不工整,书写显得很随意。书面不整洁,字体大小不均匀。可见有些孩子在写作业的时候不能认真的对待,而是慌里慌张,急于完成任务。有个别孩子因为各方面的原因,作业不完成,出现只完成一部分或者不做的情况,这样的孩子只是极个别的,但对于这种情况,作为老师或家长的我们不能忽视,需要多关注、多提醒、多督促,了解孩子不写作业的原因,如果因为孩子懒,那就要严加要求,如果是因为不会,那就要加强指导。总的来说,我们要对孩子多关注一些,不要等到孩子出现了滑坡之后再急于让孩子补,有些孩子已经很吃力了,但我却感觉不到您的关注与着急。我们要让孩子每天都有新收获,每天都有新成长,这样,孩子的学习才能在日积月累中越来越好,孩子的成长脚步才能在稳扎稳打中慢慢矫健。
需要说明的是,我们是大班教学,一个班70个孩子,也难免会有个别孩子在课堂上出现走神、疲倦等问题。这也需要家长们平时注意一下孩子的学习、生活习惯,在家多注意一些,有意的引导孩子养成一些良好的习惯,比如说:做事情注意力集中、与家长、朋友进行交流、做事情干脆,不拖拉等,这些生活中的良好习惯会直接影响到孩子的学习,因此,还请家长们费心,能在生活中注意多多关注、引导孩子。其次是需要及时的.巩固。
第三、本学期的学习内容。
对于大部分家长和孩子们来说,我们更多的是要看到孩子的成绩,这说起来是片面的,但也是无可厚非的。作为学生,孩子应该掌握一些基础的数学知识,了解一些数学思想,理解一些解决问题的方法。这不仅仅是进一步学习的需要,也是孩子以后生活或工作的必需。本学期相对于前面的知识点来说,是上册知识的延伸与拓展,本侧重点仍然是计算。本册主要内容:第一单元对万以内数的认识,设计的基本概念多(多位数的读写法、大小比较、近似数、数位、计数单位、简单的整百整千数的加减)接下来是数的运算,包括三、五、七、八四个单元。第三、五单元是对万以内数的加减法计算,包括连续进位加、连续退位减和被减数、加数中间有零、末尾有零等几种情况。第七、八单元两三位数乘一位数。包括进位和不进位乘、因数中间有零、末尾有零等几种情况,几乎涵盖了小学阶段加、减、乘所有计算的基本类型、基本计算法则。需要孩子必须掌握,这相当于我们原来三年级的内容,这是一个转折点,也是一个关键点。解决问题的类型基本不变,但分析问题是大多数孩子的弱点,仍需加强。二、六单元属于基本知识,二单元毫米分米千米的认识属于空间与图形,需要孩子建立数感,感知单位大小;六单元克千克吨,属于数与代数中的常见的量,同样需要孩子建立数感,感知单位大小;加上第一单元共三个单元,孩子怎样才能准确、直观的感知单位的大小,必须借助实际操作和学具。这就离不开家长的配合。而在我们的平时学习中,总有个别孩子,不管老师怎样要求,就是不带。更有个别家长说,今天还挺好了,俺没带学具,俺没做作业,老师也没点名批评,心中有一中窃喜。实际你忽略了这样一个问题。孩子是你亲生的,老师批评他、提醒他,不可能天天盯着他。不给你发短信,说明你经常无视老师的要求,即使给你说了,也无济于事。试想孩子从中受到的是何种感染。没学具我玩,不积极思考我玩。希望能引起各位的注意。这个问题我已不是第一次讲。希望您不要再无视老师发送信息的存在,一般情况下不会给你发垃圾短信。第九单元属于统计的内容。第四单元图形拼组相对来说好学一点。我这样介绍,也是为了让家长们心中有数。对于孩子们来说,要想学好本册知识,首先需要课堂上能够充分参与,这一点我会精心设计,保证孩子们的课堂学习效果。当然也需要家长们平时注意一下孩子的学习、引导孩子养成一些良好的习惯。
第四、家校沟通方面。
关于这方面的问题,我们班的家长一向都很注重,也正是有了我们平时的沟通比较及时,我们的交流比较真诚,目标完全一致,因此,我们之间也就多了一些理解,少了一些误会。也很感激大家对我们的信任与支持。我也很感恩,能与我们在座的各位家长推心置腹的谈论关于孩子的教育问题。家长朋友们,在以后的时间里,我会一如既往的坚守我的热情与责任,善待每一个孩子,善待每一位家长。同时,希望我们之间的交流能够无障碍,为了我们的孩子,为了我们共同的目标,我们真诚沟通,诚心交流。孩子会在我们的引导之下快乐成长。
家长们,因为孩子,我们已经认识了一年多的时间,因为孩子,我们还将携手走过三年半的时间。曾经的时光是快乐,将来的日子是美好的,我们要一切围绕孩子,一切为了孩子,把我们的热情投入教育之中,让我们的孩子在我们的真诚交流中,快乐成长。
爸爸把双手插在口袋里在一旁呵呵直笑。我赌气地说:“你来投啊!”爸爸说:“好。”他拿过一个沙包轻轻一投就投中了。真牛!“我们去看演出吧。”妈妈拉着我上了二楼。二楼看演出的人不多,台上一个穿长袍的人在手舞足蹈地跳来跳去。妈妈说:“这是变脸魔术。”
我看清楚了,那穿长袍的魔术师一会儿是红脸一会儿黄脸,再一晃,又变黑脸了。那黑脸黑乎乎的,像涂了炭一样,真难看!离开快乐成长中心的时候,我还回头去看那幢大楼,今天玩得真快乐!
快乐阅读,与书为伴。开学以来,我每天坚持读《一千零一夜》《三国演义》等7本课外书,约5万字,这些故事情节跌宕起伏,真是欲罢不能啊。有时候我们父子还争着读《三国演义》呢,妈妈没有上过学,看着我们父子如痴如醉地读书,也凑过来嗅一嗅我们的书,看是什么味道,怎么比起妈妈做的菜肴还吸引人。我还写了4篇阅读报告。
快乐出行,与山水为友。每天我都静静地观察大自然20分钟,或者趴在地上看看蚂蚁行军觅食互相打招呼,或者倚在树桠,看黄叶飘飘,听莺莺燕燕千啭,或者撑一把雨伞,任淅淅沥沥的秋雨掉落雨伞,砸中树叶,濡染大地,或者看层林尽然漫山红遍,或者赏金秋稻穗弯腰稻浪翻滚。
快乐健身,与阳光为伍。我每天锻炼一小时,积极参加大课间活动,做家务劳动30分钟,注意膳食营养,我们还开展《教室里的非暴力沟通》游戏活动,让爱融入生活,与他人情意相通、乐于互助。正如鲁思。贝本梅尔唱片集《获赠》一歌:
“你取之于我,
是我得到的最好的礼物,
当你知道我因施予你。
而快乐。
你明白,我的给予不是。
让你欠我的人情,而是因为我想活出。
对你的爱。
欣然的接受,
或许是最佳的赏赐。
我无法将二者。
分开。
当你施予我。
我给你我的接纳。
当你取之于我,
我感激你的赐予。”
我喜欢梅。
我喜欢竹。
我喜欢松。
……
啊!多么坚强的生命力呀!原来,不起眼的植物(动物)居然创造出美丽而顽强的境界!它们把世界上最完美的、最可爱的、最芳香的、最纯洁的世界带给了我们人类,我们在充分享受的同时没有理由不去保护他们!
希望在爱中萌发,我在爱中成长,成长的过程充满希望,希望的种子载满阳光。 我成长 我快乐 成长就像在游乐园中嬉戏玩耍。坐着过山车体验刺激,在旋转木马上感受浪漫.到鬼怪屋中探索惊奇,开着碰碰车体尝碰撞。游乐园中的时光是幸福的,就像我的成长一样,虽然有时会很累,但心情总是快乐。成长,就是在阳光中快乐的游戏。 我成长 我幸福 成长的过程是幸福的,无论是酸是甜,回忆起来,都很幸福。春天的傍晚,我和伙伴们在院子里追逐、打闹,这是幸福的;炎炎的夏日,大口大口吃着新鲜的西瓜,这是幸福的;秋高气爽的日子里,一个人独自在撒满落叶的小径上散步,望着湛蓝的天空,这是幸福的;在寒冷的冬季,漫步在白雪皑皑的街道上,听着街道上喧闹的声音,享受着心灵的宁静,这是幸福的……生命在生活中继续,成长在幸福中展开。伴随幸福,我一路成长。 我成长 我享受 成长的日子,对我来说,是一种享受。无论快乐还是悲伤,我都面带微笑的享受着这过程,一沙一世界,一花一天堂,虽然我的世界很小,但是那却是我最完美的世界,最快乐的天堂。虽然我没有在旷野上张开臂膀迎接风的方向,但我曾在大雨过后打开天窗,拥抱清新的天堂。虽然我没有飞上天去体验飞翔,但我曾在梦中插上了洁白的翅膀。尽管我的生活不是童话中的天堂,但我却有我的梦想,有我的感伤。在阳光中,我享受成长。 成长是一次漫长的旅途,旅途中拥有快乐,因为快乐所以幸福,因为幸福所以享受,因为享受,所以,我的生活充满阳光。
花儿爱阳光,因为它是慈善的;妈妈爱阳光,因为它是可爱的;我也爱阳光,因为它是温暖的。我们大家都爱阳光,因为它记载着我们如歌的往事。
那天,是个雨天,我在家里闷极了。妈妈走过来说是不是很无聊啊!看来,什么事都瞒不过妈妈的“火眼”。“是啊!妈妈,不如,今天您带我去玩吧!”我用乞求的眼神看着妈妈。“好吧!”妈妈顺口答应了。
我高兴得连蹦带跳,直夸妈妈好。
可是,出乎我意料的是:妈妈把我带到了后院。我感到莫名其妙,心里埋怨道:“不是说和我一起玩的吗?把我带到后院干什么?”
妈妈递给我一包湿淋淋的花籽,微笑着说:“好女儿,别生气,我们一起种花吧!”
哼!种就种,谁怕谁呀!我气鼓鼓地接过花籽。其实,我根本不会种什么花。我偷偷地瞧了妈妈一眼,只见她双手紧握着种子,每种完一粒花籽,她的嘴角就会露出一丝浅浅的笑靥。
我绝对不会输给妈妈,妈妈认真,我要更认真。我告诉自己。我一丝不苟地模仿妈妈的姿势和方法艰难地种着,尽管雨雾湿了我的衣服、头发。
快种完了,我迷惑不解地问妈妈:“妈妈,这花能活吗?”
“能!”妈妈非常坚定地说。
“不能!”我决不服输。
“它不但能活,并且还会长得非常旺盛。”妈妈信心十足地道。
“那好吧!我们赌一把。如果我输了,我买十颗糖给您吃,如果您输了,给我买一盒糖。”我心生一计。
“成交!”妈妈赞成道。
不久,雨停了,太阳出来了,阳光直射着那片田地。几天之后,我发现花籽发芽了。我只得乖乖地买了十颗糖给妈妈。妈妈笑了:“你还有什么不服吗?”
我皱着眉说:“妈妈,花籽在雨天种的,怎么还能活呢?”
妈妈微笑着告诉我:“花籽虽然是在大雨天种的,但却是阳光给了它生命啊!
“呵呵,这个难不倒我!”这已经是我第 n次向妈妈保证不会出现误差,老师要求我们体验生活,虽然我会做不少事情,但是向生活发出挑战还是第一次呢!
赛前热身
首先挑战什么呢?我环视着家里,对了,先易后难。第一关:给家里来个“美容护理”。我抄起扫帚,哼着小曲往阳台上走,心想:“这个嘛,我已经干过不少回了。再怎么说我也是一个老手了。”我从角落往外扫,把垃圾都堆在一处,然后倒入垃圾桶,从阳台扫到卧室,还没到十分钟,我就有点力不从心了,但一想老师给我的艰巨任务,一咬牙就坚持下来。等我给家里的每一个角落都“杀毒”以后,我立刻头昏眼花,一下子栽倒在沙发里,过了好一会儿才醒过神,然后端一盆水,找一块抹布,给家具一一洗个“凉水澡”。最后就是擦地板了,我拿着浸湿的抹布,蹲着擦起地板来,不知怎么着,越擦越累,我只得擦一阵,在原地休息一阵,可好景不常,过不了一会儿我累得腰酸背痛。终于勉强把地板擦干净了。我躺在沙发上心里暗暗地说:“真服了这个生活!”
做饭风波
哼,第一次挑战失败,我也要还它个颜色瞧瞧,进入下一个挑战——做饭。这其实是我的强项,由于近段时间妈妈比较忙,我学会了一些做饭的本领。我来到厨房,系上围裙,舀了大半杯的米,洗净之后又把米浸泡一段时间。我又找出一个胡萝卜洗净之后刨去皮,又把它刨成丝。然后从冰箱里找出一根火腿肠,把它切丁备用。把浸好的米倒入电饭煲,开始蒸饭。怎么样?我挺麻利的吧?好了,开始炒菜了,我打开天然气的阀门,把油倒入锅中,一不小心油倒多了,没办法只好将错就错了,倒入胡萝卜丝翻炒了一会儿,我往锅里放了一点盐和味精,我本想再到点酱油,可一时慌张,拿错了瓶子,把醋倒了进去。等胡萝卜丝快熟了再倒入火腿丁,翻炒了一会儿,这盘菜就完成了,这时米饭也蒸好了。本来我完成得还不错,可就是因为放错了调料,我又一次失败了。
衣物消灭战
这衣物消灭战可真不容易啊!我又是用肥皂,又是用洗衣粉,又是搓,又是揉,半天才“消灭”一双袜子,要知道还有好些衣服等着我呢!我一边洗,一边自叹:“这个生活可真累呀!”不知不觉两小时过去了,可一条裤子上的污点好难洗干净呀!不用说,我又失败了。
自我安慰
本想喝点白开水安慰一下自己,可暖壶里的水是昨天烧的,我欲哭无泪,但马上想到“自己动手,丰衣足食”这句话,我又来精神了,马上烧水,好不容易水烧开了,我不敢泡(怕烫呀),得,我又失败了。
挑战生活,也是挑战自我,尽管我在这一次的挑战中全军覆没,但是“失败乃成功之母。”我一定会在挑战中学会更多的本领。
在梦里飞了很久,我来到了一片雪地,这是我的童年吗?干净洁白的雪地上只有一串脚印和一本画册。
当我打开相册时,我很惊讶。都是我的照片。
相册里,站在樱花树下,樱花飘落的时候我忍不住笑了,其实樱花也笑了。
相册里,在冬神的怀抱里,我忍不住红着脸笑,其实雪花笑了。
在相册里,我看到了自己失败的经历,但如果没有坎坷的道路,那也不是最完美的人生。没有脚步的践踏,就没有阳光;没有风雨的煎熬,就没有更好的明天。
看到这里,我突然惊讶,这不是我的成长足迹吗?这不就是我难忘的童年吗?
啊,——。
童年是美丽的辉光;
童年是一条流动的河流;
童年是一只多彩的蝴蝶,
在花丛中起舞。
童年是浩瀚大海中的一艘船,
它承载着我的希望,
奔向未来!