邀请函是一种以邀请他人参加某个具体活动为目的的书信。了解总结的目的和意义是写好一份总结的首要条件。下面是一些成功人士的人生经验和故事，希望能给大家带来一些启迪。

阅读课作文600字篇一

我喜欢阅读课1这一次上阅读班，我们一共读了五本书。这五本书都跟“生命”有关系。这些故事让我更进一步了解“生命的珍贵”。每一次读完一本书，老师就会和我们讨论书里面的故事，老师会问我们看见了什么重点，如果我们说错了，或者找不出来，老师就会慢慢的教我们。

一开始，我们都不知道什么是重点，到后来我已经可以很快找到重点了。老师在教我们阅读的时候，也教我们学习书中的语句和修辞，还要我们记下来，等作文的时候就可以用上去。

老师要我们把每一本书的重点和心得写在纸上，然后折成一本小书，我们每个人都做了一本小书。我很高兴来这里上课，希望下一次还会再来！

阅读课作文600字篇二

今天的阅读课，是自上学期开学以来堪称比较完美的了。一开始，周四下午阅读课的值周班长是高家亮，一般的阅读课主要由他管，每次定时乱哄哄的，男生的活蹦乱跳。

前不久，谢老师以副班主任的威严废除了高家亮当阅读课班长的资格。班长，一班之长，只有全班最优秀、最有资格的人第一名，才配当。谢老师说，班长只需坐在讲台上看自己的书即可，无需说什么或记名。

钟宛凝是我们班的第一名，有足够的资格和权力担任我们班的一班之长。阅读课铃声响起，我们按照谢老师说的.跟着班长钟宛凝阅读。

第一节课，像八班描述他们班一样，安静的可怕。钟宛凝在讲台桌上，纹丝不动，深情严肃而庄重。

一个课间，全班表示，忍耐不住了。

第二节上课后不久，我们班后排男生开始躁动起来，一直蔓延到中部，声音也不小，第一排都可以听见。我心里痒痒的，很想扭头，但眼神正好撞见我们的班长钟宛凝，纹丝不动的她丝毫没有受到外界感染，我心里感觉不好意思，便打消了这个念头。

今天，阅读课相对顺利，特别是在此，知道了怎样向班长学习。

阅读课作文600字篇三

哈哈，盼星星，盼月亮总算盼来了我最最最喜欢的阅读课，这是一门新鲜的'课程，我们以前都没有这节课，我们怀着惊喜与期待的心情，步入课堂。“今天，老师会带着孩子们进入其妙的书的海洋，大家想不想上啊？”

“首先，大家先说说自己在假期里看了什么书？”

我们齐刷刷的举起了手，有的同学昂着头，望着周围，看看有多少人举手，有的把手举得很高，好想要把手伸到天上去，钟老师先点我起来回答，我从容回答：“我在假期看了2本书，分别是《我要做好孩子》和《草房子》。”

“那你来谈谈你的读后感。”“《我要做好孩子》中的主人公金铃是一个成绩中等，但机敏、善良、正直的女孩子，她为了做个让爸爸妈妈和老师满意的“好孩子”作出了种种努力，并为保留心中那份天真、纯洁，向大人们作了许多“抗争”，……小说艺术地展示了一个小学毕业生的学校、家庭生活，成功地塑造了金铃、于胖儿、尚海、杨小丽等小学生和妈妈、爸爸、邢老师等大人的形象，情节生动，情感真切，语言流畅，富有鲜明的时代特色和浓郁的生活气息，并能给读者以思考和启迪。”“恩……韩宇轩，你来说说呢……”一节课下了，我们仍然意犹未尽。

阅读课作文600字篇四

今天，上午有三节课很特别，是熊老师带我们去阅读教室上的阅读课。课程分为：读、写。我兴奋极了！

上课了，老师说：小青蛙。大家要说：呱，呱，呱，看谁坐得顶呱呱。然后，同学们立刻坐好，准备上课。

第一节课老师讲绘本给同学们听，绘本的名字叫《蚯蚓的日记》。我们用眼睛仔细地看图，用耳朵认真地听老师讲。

老师提了一个问题，说：绘本有个地方文图不符，谁能找到？顿时，教室里鸦雀无声。大家都在仔细地找呀找，我在书上东看看西瞧瞧，没有啊！突然有个同学举起手，说：有页图中画出了蚯蚓有牙，但是文中写了蚯蚓没牙。老师说：恭喜你答对了！

第二节阅读课，老师带我们又做了本小书。我绞尽脑汁想到了一个，名叫《蚂蚁小丘的日记》，是一本有趣、好看的图文并茂的小小书，画自己喜欢的，写自己所想的，我很喜欢这本袖珍小书。（注：小书交给老师了，所以没有拍照。）。

叮铃铃下课铃响了，我恋恋不舍地走出教室，好期待下次的阅读课。

阅读课作文600字篇五

今天阳光明媚，阳光普照在我们身上，我们感到格外温暖。我们的笑脸像阳光一样灿烂，因为今天有一节阅读课。第二节，准备铃一响，我们就在操场上排好队，高高兴兴地去了阅览室。

阅览室在科教大楼的六楼。装饰的很漂亮！地面铺着红色花纹的瓷砖；顶部挂着五盏日光灯，宽敞明亮；教室中间有四排黄色的课桌，课桌上放着各种各样的书；黑板后面是名言、读书方法、写读书笔记的方法等。黑板下面是一摞书和报纸；前面黑板上写着几个漂亮的字：鸟要先高飞，人要先学习，——李苦禅；两边墙上也有名人名言的横幅。

我们依次落座，开始阅读。每个人都在桌子上挑选自己喜欢的书，津津有味地读起来。我选了一本书《科学启蒙》，里面的短篇很精彩，其中《红眼病》和《嫦娥二号》给我留下了深刻的印象。

阅读课真的很有意义，不仅丰富了我们的知识，也开阔了我们的视野。正如高尔基所说，书籍是人类进步的阶梯。我很想每天都在这里学习，可惜每周只有一节阅读课。我期待着下一堂阅读课的早日到来。

阅读课作文600字篇六

啊，又是一个星期五，这天的两节阅读课犹如一块大磁石，强烈地吸引着我和同学们，因为我们又能自由地选书读了。

上课铃一响，同学们就拿着文具盒和本子来到阅览室，每人选一本课外书，拿到书后同学们就急切的读起来。教室里静得连一根落地的声音都能听清。

知识越积累越多，生活中可以用到，写作时可以用到。烦恼时读一读，烦恼没了；学习时读一读，问题解决了；作文时佳词妙语迫不及待地蹦出来，更会解除“万事开头难”的困境，那种“下笔如有神”的激动便会洋溢于笔端，真是快哉、妙哉。

上课铃再次响起来时，同学们像起跑线上的运动员听到发令的枪声，立刻再次驶入知识的海洋。一个个十分投入，手里捧着书认真阅读，笔下沙沙地记着。

一节课虽然只有40分钟，两节也学得很短，它带给我们的却是知识与欢乐。

每周两节自由阅读课，真是太棒的！

阅读课作文600字篇七

在所有的副课中，我最喜欢的课就是阅读课。

现在我们是六年级，不久我们就要升初中，所以家长对我们抓的非常紧，虽然老师留的作业很少，但是家长给我们留了很多家庭作业，让我们被作业压的喘不过来气，这个作业完是那个作业，一点课外阅读时间都没有，学校很了解我的心声，专为我们设了一节阅读课。在阅读课里，我们可以尽情的看我们喜欢的书。

上课是我们如饿狼般扑在书上，贪婪的吸收书带给我们的乐趣。我们漫游在书的王国里，与长袜子皮皮一起公度午餐，与爱丽斯漫游仙境，与马小跳一起玩耍，与同桌冤家一起打闹，与亚米契斯一起领悟爱的教育，与杨红樱阿姨手下的沈东阳一起快乐学习，与白雪公主一起打破困难，与小豆豆一起思考，与沙沙一起打破阻挡和平的敌人！

我喜欢阅读课，是因为阅读让我们在枯燥无味的学习中放松。我喜欢阅读课，是因为阅读让我们更快乐。我喜欢阅读课，是因为阅读让我们了解了我们在课本上学不到的东西。

我喜欢阅读课，是因为阅读让我们提高了写作水平。

阅读课作文600字篇八

今天，虽是一个微不足道的日子，但是我们今天的阅读课却比以往的阅读课火爆了不少。

“啊！终于读完了！”周世光长叹一声，但刘老师脸上发生了细微的变化。然后刘老师说“背诵，先背完的有奖！”这句话让全班瞬间沸腾了，有的人找前后桌背，有的人找同桌背，还有的人靠自己，白手起家。

五分钟过后，老师开始点名了，可惜没有我，我真不容易，不过后面还有让我们更为沸腾的游戏，有奖大抢答！

老师宣布了开始游戏，第一题；《史记》的作者是……？是我国的.第一部……？老师的话才说到一半，我们就心有灵犀一样刷刷的举手抢答，我们的手都像高高飘扬的旗帜，举在了桌椅上空。过了一会儿，游戏更加热火朝天了！我们大家的心情也更火爆了。为了抢答，肖垒他们甚至都站了起来，难怪老师总点他。

这时，我们全部人的心情都像是被老师火上浇油似的。我们尽最大可能举手抢答，让老师都有点迷茫，都不知所措了，这真的是很火气冲天啊！

我们班级就是这么燃，也是这么的牛气冲天。

阅读课作文600字篇九

今天是星期四，全天都是阴天。不知道是不是受天气的影响，全班同学上课的状态也不如以前好了。以前每节课都感觉过得很快，很愉悦，而今天却感觉过得慢而枯燥，昏昏欲睡。下午最后一节课是上阅读课，却没想到竟是这样的愉悦。

临上课前，我们背毛主席诗词，上课老师要抽查。抽查完毕后，老师让我们按科学坐姿坐好，开始进行眼脑机能训练，这次训练是舒尔特表，这个表我感觉特别有意思，既可以锻炼眼睛的扫动，还可以提高自己的注意力。不过我没有达到标准要求，还得多加练习才行。我打算自己做一个这样的表格，然后让别人帮忙打乱顺序填上数字，不能自己填，因为如果是自己填的数字，多少会记住几个数字的位置，这样的话，就没有什么意义了。

接下来，我们进行闪式训练。所谓闪式训练，就是在短短的几秒之内，记住一段文字。我们这次用了不到两分钟的时间，就记住了顾城的一首小诗《门前》。这就需要注意力高度集中。然后又做了两份阅读题。首先，题目、作者、出处是最基本的，然后就是文章中的.重点语句和情节分析。上次我的阅读速度很快，但是理解率不高，这一次，虽然阅读速度有所下降，但是理解率提高了很多。其实，上一节课不管是你喜欢还是不喜欢，擅长还是不擅长，只要注意力高度集中，会让你爱上这门学科。

通过这节高效阅读课，我就爱上了阅读课。

阅读课作文600字篇十

我期盼每周的阅读课，因为在阅读课里，我可以自由阅读感兴趣的书籍。读完之后，还可以和同学交流读书的感受。更重要的是书给了我丰富的知识，开阔了我的视野，陶冶我的情操。

我是农村的小学生，没有亲自去祖国的名山大川，但我却对他们了解得很多。是阅读课使我领略了北国风光，观赏了气势雄伟的五岳；是阅读课使我游览了美丽的南国风景，了解了少数民族的风情。在书中，我就像一匹千里马，驰骋祖国各地，大江南北。漠河还是千里冰封，雪花纷飞；海南岛已是植物葱郁，瓜果飘香。是阅读课，让我结识了好多的古今英雄。像古代英雄郑成功带领军队打败了荷兰殖民者，收复了台湾；有“自古英雄谁无死，留取丹心照汗青”的爱国将领文天祥，有为拯救中华而残遭杀害的谭嗣同；有宁死不屈的中国共产党创始人之一李大钊，伟大的国际主义战士黄继光、邱少云……在书中，我与这些英雄促膝谈心。听他们生动的故事，使我深受教育，我决心以他们为榜样，努力奋斗，报效祖国。

是阅读课让我了解祖国不平凡的历史。在书中，我知道了腐败无能、卖国求荣的清政府；明白了是无数革命志士抛头颅，洒热血，推翻了压在人民头上的三座大山，才换来了今天的幸福……今天的祖国在日益强大，我一定要珍惜这美好时光，努力学习，为建设强大的祖国积蓄力量。

啊！阅读课，你是我不可缺少的精神食粮，是我人生道路上的航标；是我成长中的维他命。