3、总结不仅仅局限于学习和工作生活。总结的语言要简练有力，避免使用太多废话和空洞的词句。希望大家能从这些范文中找到适合自己的写作思路和表达方式。

行走在初一记叙文篇一

行走于诗海，感受“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的坚贞信念；领略“行到水穷处，坐看云起时”的悠闲舒适；放下“抽刀断水水更流，举杯浇愁愁更愁”的无限愁思。

行走于词海，东坡送我“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿；岳元帅劝我“莫等闲，白了少年头，空悲切”珍惜渐逝的时光；陆游教我“了却君王天下事，赢得生前身后名”的做人道理。

行走于书海，一起与唐三藏去西天取经，共渡八十一难；一起与宋江忠义堂议事，杀尽天下贪官；一起与孔明笑谈三国，火烧赤壁；一起与黛玉葬花，互诉哀思。

行走于书海，颓丧时想想保尔；生病时想想海伦；胆怯时想想汤姆……相信吧，行走于书海，能令我们的生活更加多姿多彩。

我很庆幸自己是一个行走于书海的人。

行走在初一记叙文篇二

她，一个普普通通的生活在杭州这个都市里的女孩，在九个平平常常的生日中日复一日、年复一年地生活着。时间如流水，漫长的九年都过去了，她开始思考人生，考虑着下一个生日的过法。她开始懂得节约，她明白时间过了就不会再来。她下了决心，在20xx年，一定要过一个不同的生日。

说来也真是巧，父母带她去北京，而那天正好是她10岁的生日。她想好了，要过一个行走的生日。

当天晚上，父母在卧铺车厢里关了灯、点了蜡烛，微弱的烛光摇曳着，给黑暗的车厢带来一丝温馨和浪漫。烛光闪耀着、跳跃着，尽管不比电灯亮，不比日光灯节约，但它却成了她一生中美妙的回忆。

当她闭上眼许愿的那一刻，她忽然发现自己长大了。她不再是一个哭哭啼啼的小毛头，而是一个成长的少女了。她闭上眼睛，悄悄念着自己的愿望。虽然只是希望父母安康，自己能在考试时取得优秀的成绩，但是，这一刻却在她心底永存。尽管身边没有往日好朋友陪伴庆祝，但是父母永远陪在自己身边，还有车厢里为她庆祝的陌生人，她感到无比的幸福。甚至比考试得了满分，比去动物园或者游乐场还要开心。她悄悄等待了半年，很多时间都想去表达，可却因种种原因放弃了，现在终于可以一吐为快了。许好愿，切好蛋糕，她要把自己的喜悦和甜蜜分给同行的陌生人，让他们一起享受这开心时刻。

行走在初一记叙文篇三

过了好久，雨，终于停了，我深深地吸了一口气，“哇!好清鲜的空气啊!我真喜欢下雨。”“噢!别这样说，下雨多讨厌啊，弄得到处都湿湿的，真不舒服。”茂仕埋怨着。“快，我们回家吧!”贝贝说。可是'''我和茂仕都摇了摇头，转身跑到了鹅卵石小路那。

哇!好漂亮呀!小路上已经积满了20厘米左右那么高的水，树木的英姿倒映在水中，几片随着风雨飘落的叶子静静地躺在水面上进入了梦乡，看来它们刚刚经历了那场雨，感到很疲惫。远处，几只小鸟停落在美丽的`凤凰树上，扯开嘹亮的嗓门，在大声歌唱着。几棵大树，在经过那场雨的洗涤之后，仿佛更加充满了精力，英姿飒爽地挺立着。近处，花草们都沾着晶莹透露的露珠，绽放出可爱的笑脸，仿佛在对我说：“姐姐姐姐，我这身透明的打扮怎么样呀?是雨姑娘给我做的，不错吧?”在小花旁边，绿叶的影子在水中悠悠地荡漾着……雨后的一切都是那么生机盎然!看着看着，我和贝贝，茂仕都不约而同地咧开嘴，笑了。

今天我过得真快乐，相信明天会更美好的，对吧?

行走在初一记叙文篇四

以前在新华书店里，都是买到自己需要的文具、书籍就走了，这次的“我爱阅读”社会实践活动，终于仔细地观摩了这个美丽的地方。二楼是一个充满书香气息的地方，这里文山书海、书盈四壁。我们就在这个古雅的地方举行了一场“阅读争霸赛”。首先进行了组长之间的对决，比的是参观完书店后的体会，主要比的是自己的口才以及临场发挥。我的'组员告诉我，要多介绍这里的情况，我把她们的意见结合在一起，一举拿下满分25分的高分。第二轮比赛是介绍自己与书结下的不解之缘，我们组是出场的得力干将是产恬恬，她用生动的语言打动了评委，拿到了24分的高分。第三轮是介绍一本自己喜爱的书，一组的嵇承果拿到了25分的高分，给其它组的组员一个下马威；不过，我组的组员滕越也不甘落后，介绍冰心的作品，拿回了24分的高分。第四轮比赛是背诵经典片段，有的小记者背《诗经》，有的小记者背唐诗，有的小记者背文言文……我组组员郭冰婧背的是朱自清的散文《匆匆》节选，王语悦背的是文言文《杨氏之子》，她们为我们组获得了23分。四轮比赛结束了，我们第四小组获得了九十六分，拿下了本次比赛的第一名。

这次的第一名，不是我一个人的成绩，而是我们五个人齐心协力得来的成绩。通过这次的活动，我有了很大的感悟，一定要多读书、读好书、好读书，才能获得更多的知识。

行走在初一记叙文篇五

漫步在空气氤氲的街头，小雨，淅淅沥沥的下着，皎洁的月光和辉煌的路灯光相辉映，照在几经的小路上。月光倒映在桥下深蓝的河水里，经微波一荡闪烁着迷离的光点。我，看见了你。

身着一件橘黄色的衣服，肩上背着一把一米高的大吉他，年龄十一二岁，身体看上去十分瘦弱，走起路来摇摇晃晃的，好像一不小心就会摔倒。淋着雨，行走在人流稀少的小道。

你，拖着疲惫不堪的身躯，走进了一家饭店。

可当你刚进去，无情的店老板便训斥着你，把你赶了出来，你，是一个卖唱的小女孩。

我怎么又看到了你那张无助的脸庞!一位店员企图把你赶出去，我鼓起勇气，说：“我认得她，让她进来吧。”

你径直走到我们的桌旁，拿出一张点歌单，上面强劲有力的字体一定是好心人替你代写的，我点了一首《童年》，你稚嫩如同天籁般的声音，传入我的心间，餐厅里的人都停下了手里的动作欣赏，偌大的大厅一片寂静，只听到你的歌声：“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面……”

从那以后，我常常来到这条街散步，但却再也未见到过你。

行走在初一记叙文篇六

厌倦了灯红酒绿的喧嚣，车水马龙的嘈杂，人来人往的拥堵，尔虞我诈的险恶。总喜欢，背上行囊，行走在路上。

然而，就算不想问自己目的地在哪儿，终点也将会不期而遇。或许在如梦初醒的时候，我们怅然。有些事情，无论在现实，还是在回忆里，都已不能再来过了。

文档为doc格式。

行走在初一记叙文篇七

2000年，浙江安吉县孝丰镇中心幼儿园被评为市级示范幼儿园，这说明它无论在硬件设施还是在保教质量上都达到了一定的水平。此时，园领导决定利用自身优质的教育资源去帮助那些未能接受正规教育的偏远山区的孩子们。这一想法很快得到了安吉县教育局及幼教中心领导的支持。在幼教中心的安排下，孝丰镇中心幼儿园与安吉县最偏远的山村――章村镇高山村结成了对子。明确任务后，孝丰镇幼儿园领导马上召开动员大会，让教师自愿报名参加支教活动，没想到在党员、团员教师的带动下，全园教师全都自愿报了名。于是，园领导决定定期组织教师送教，并把这一活动称为“爱心大篷车”活动。由于人手紧，路途遥远，幼儿园原本决定每月送教一次，但第一次送教进山的情景让幼儿园改变了初衷。因为山区村民多为散居，即使教师们送教到村上，不少孩子还得走很多路才能到活动点。为了能让孩子按时参加活动，有的家长头天晚上就带着孩子住到活动点附近的亲戚家，有的家长则在当天背着孩子走20多里的山路来参加活动。这情景深深感动了孝丰镇中心幼儿园的教师们，于是，她们想尽办法，克服困难，决定轮流每周送教一次。每次都有一名园领导随同教师进山开展教学和指导活动。

“爱心大篷车”使偏远山区的幼儿有了集体学习和游戏的机会，几年下来，孩子们养成了良好的生活学习习惯，家长的育儿观也发生了巨大的变化。每周一次的“爱心大篷车”活动已不能满足孩子和家长的需求了，为此县教育局在高山村建立了教学点，孩子们终于有了固定的学习场所和教师，开始接受较正规的幼儿园教育。随之，孝丰镇中心幼儿园也由“爱心大篷车”活动转为“下乡蹲点”，一是派教师到章村镇幼儿园及下属教学点蹲点一年，边承担教学任务，边指导那边的教师开展工作；二是派园级领导每周一天去章村镇幼儿园及下属教学点蹲点，指导管理工作。在指导过程中，农村幼儿园教师吃苦耐劳、虚心学习的精神深深地打动了大家。为了能使山村幼儿园教师迅速成长，使更多的孩子受益，于2004年起，孝丰镇中心幼儿园还请章村镇幼儿园教师来园学习。就这样，城乡间的教师们为了发展农村幼教事业，为了乡村孩子获得良好的教育，她们互相扶持、共同努力，演绎了一个又一个平凡而又令人感动的故事。

她晕倒在孩子们面前。

胡老师8岁时父母双亡，从小由舅舅、舅妈带大。舅舅是一位小学教师，很有爱心。也许是因为从小失去了父母的爱，胡老师特别爱孩子、关心孩子；也许是受到舅舅的影响，她从小就立志当教师。长大以后，在亲戚朋友的关心下，在大家的帮助下，她终于成了一名幼儿园教师。胡老师工作非常努力，深受家长和同事的好评。得知被派往高山村送教，她非常开心。为了送教活动取得更好的成效，她忙着确定活动内容，寻找活动材料，设计活动方案，制作教玩具。到了去高山村的那一天，她发高烧病倒了，可她强忍着没有吭声，一路的颠簸更加重了她的病情，但一到高山村，她还是打起精神、满脸笑容地站在孩子们面前，坚持组织了两个活动。从孩子们的眼神中可以看出他们非常快乐和满足，可是胡老师却晕倒了。家长们得知胡老师带病坚持送教都非常感动，连说：“真是个好教师!”

她推迟了婚期。

当园领导把去章村镇幼儿园蹲点支教一年的决定告诉方老师时，她既兴奋又犹豫。兴奋的是自己终于如愿以偿，犹豫的是她正在准备婚事，处在癌症晚期的婆婆希望他们早日成婚，并在她有生之年能享受到天伦之乐。方老师认为完成婆婆的心愿固然重要，但那只是家事。而山村的孩子更需要她。最终在父母和未婚夫的理解、支持下。她终于说服婆婆，如期踏上支教之路。她答应婆婆一年后马上结婚，但婆婆终于没有等到那一天。每当提起这事，方老师就觉得特别对不住婆婆，她说那是她和丈夫终身的遗憾。

她没能顾上自己的孩子。

盛老师被派到章村镇幼儿园蹲点支教的那一年，刚好她的孩子到了入园年龄。盛老师的丈夫在另一个镇工作，工作繁忙无法照顾家事。在这种情况下，盛老师去蹲点支教就意味着孩子上幼儿园没人接送，所以她只能把孩子送到乡下外婆家，这就意味着自己的孩子要放弃原本完全有条件接受的优质幼儿园教育。最终，为了让山区的孩子接受优质的教育，盛老师没有太多的犹豫，毅然将自己的孩子送到乡下上幼儿园。直到现在，盛老师还是觉得对不起自己的孩子，她希望孩子长大后能原谅妈妈，理解妈妈。

她贷款买车为支教。

戴老师是孝丰镇中心幼儿园的教科室主任，她是作为园级领导被下派到赤坞村幼儿园蹲点支教的，每周进山一天，指导那里的教学管理工作，其余时间照常在孝丰镇幼儿园工作。戴老师原本除了分管幼儿园的`教科研工作、家长工作和其他园务工作外，还要担任一个班的教学工作，工作非常繁忙。现在她每周要抽出一天去赤坞村幼儿园，就更忙了。所以她特别珍惜时间，从孝丰镇到赤坞村坐公交车要一个多小时，山区的公交车班次又少又不准时，有时错过一个车次就要等上四五十分钟。冬天北风凛冽，夏天炎炎烈日，在这种天气等车。更是对人的严酷考验。为了节省时间，为了方便送教，戴老师贷款买了车。从此以后，戴老师去赤坞村幼儿园更勤了。每当期初期末、节日，她会去那里指导工作，还经常给他们带去玩具、教具。为了尽快还清贷款，戴老师省吃俭用，一年来，戴老师私车公用，从来没有向单位报销过费用。

她的丈夫献出了年轻的生命。

那是一个雨天，许老师的丈夫照常来接她下班，许老师照常没能按时下班。为了早点赶回家照顾年幼的儿子，丈夫用摩托车载着许老师开上了回家的山路。由于下雨能见度低，加上路滑，许老师的丈夫没看清前面弯道上停着一辆大货车，来不及刹车一头撞了上去，车和人被甩出十几米远，许老师的丈夫一头栽在地上，再也没有起来。那年，她的丈夫才30岁。事后，婆婆曾责怪许老师，说如果许老师不去孝丰镇中心幼儿园学习，她的儿子就不会离开人世。许老师理解婆婆的痛苦，她没有埋怨婆婆，而是强忍悲伤。毅然挑起了照顾年迈公婆、年幼儿子的重担。（记者夏赛元）。

来源：《幼儿教育》2007.9。

行走在初一记叙文篇八

人的一生就是不断行走的过程。脚踏实地、努力拼搏是很多人所遵循的原则，很多人因此成功，但却没有因此颓废，他们因此而更加激励自己、奋发向上，我想这种人最大的优点就是有一条自己认为对的路，一直走下去不放弃，他们心中的信念就是坚持！

我觉得初中阶段需要做的最重要的事就是与书搏斗，书是我最大的敌人。

有位名人曾说过：“时间就像海绵里的水，只要愿意挤，总还是有的。”我觉得与时间赛跑是一件非常困难的事，而与书搏斗，往往会使我忘掉所有，脑海里只有书。

书也是我人生征途上不可缺少的挚友，虽然前路茫茫，但读好书、多读书总是好的。

古今中外，有很多名人虽然自身条件不足，却仍然获得很大的成就。最重要的一个原因就是他们坚持读书的信念。《假如给我三天光明》中的海伦·凯勒，虽然盲聋哑，却仍不忘对知识的追求，因为她曾经说：“我的这种信念都是来源于书以及周围的良师益发，是她们教我勇敢地面对未知的一切……”

自上初中以来，我一直坚持着的就是每天晨读，周末也不例外。这是我在班上成绩名列前茅的原因之一。虽然这是所有人都想追求的，但总有一部分人例外，他们徒有自身这么好的条件，却没有一种强烈的好奇心与追求心。

行走在茫茫书海中，子曰：“三人行必有我师焉。”书是我的良师益友，它将带领我一直走下去，走入成功的殿堂。在此过程，也不忘升华自己、陶冶自己，让自己在书的海洋里徜徉得更自由、更快乐。

行走在初一记叙文篇九

（一）。

行走在消逝中，我，应该怎样，安放，我的灵魂？

（二）。

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的感伤与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，应该叫时间。

天空尚且残留些彩霞不曾藏匿，脚步终于还是没有融入到初夏的交响乐中，我，怀着我的那颗走过五月的心，找寻在行走过的路上。

脚印指引着我走出了词的失乐园，刚想轻呤一首短词，却不料为十来株喃喃细语的小草所静寂。它们，正相谈正欢；它们，正期盼着后半夜与露珠的拥抱。而我呢？我的心，也应该有它自己的栖息地。

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的懒散；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土里啊，你们，又将孕育多姿的生命。

家，对了，身后肯定还有家的影子，没有回转达身去，却感觉到它在我心里深深的烙印。那盏心灯，哪怕在风雨里，也可以不灭。

行走在消逝中，我，渴望这样，安放，我的灵魂。

（三）。

暮色四合，我独身步入田野，三五把凉风夹杂些六月的欢畅与我擦肩而过。那不曾为谁逗留的，唯独有时间！

天空尚且留恋些彩霞不曾安睡，脚步终于还是没有融入到初夏的大合唱中，我，怀着我的那颗行走在六月的心，澎湃在涂满希望的金色的道路上！

脚印指引着我走进了梦的欢乐谷，刚想微笑一个永恒，却甘愿为满目的幸福歌唱的小草所驻足。它们，正充满理想；它们，正期盼着后半夜与露珠的亲吻。而我呢？我的心，也一定会有它自己的栖息地！

田野里，到处弥漫着新翻的泥土的气息，淡淡地，和着些许清凉，令我有种说不出来的的惬意；抬眼望去，暮色里，那起伏不平的田野里，那养育一方百姓的黑黝黝的泥土啊，你们，又终将灿烂成五彩的生命之花！

家，对了，心里还装着家的温馨，暖暖地，轻抚着六月的情怀，从来不曾隐喻在梦里。那盏心灯，哪怕在风雨里，也终于不灭！

行走在消逝中，我，将要这样，安放，我的灵魂！

年龄大了，就会怀旧。所以在我们眼里父母常常背时，老师往往保守。为什么会这样呢？难道他们没有年轻过、飞扬过、冲动过吗？而当我们成为父母的时候，我们会不会也变得那么背时保守？会不会也像现在我们烦他们一样被我们的子女烦?头脑冷静的时候，想起会有这样的结局不禁悚然一惊。

记得德国人说过：一个人年轻时候不激进，是没有良心；年老时候不保守，是没有大脑。中国也有句谚语：人不风流枉少年。可见年龄改变性格是个规律。岁月流金，苍茫的月下你看到明天的太阳，他回想昨夜的星辰，而你的明天是他的昨夜。秦时明月与今同，汉关万里成废土。沧桑百变无可寻，只念当年李将军。一个人的魅力来自活力，也来自阅历。一个民族的魅力来自强盛，也来自传统。没有长城和故宫，北京无非是一块风扬沙尘的黄土；没有东坡和乐天，西湖就成为与其他湖没有差别的一汪绿水。从欧洲回来的人每每感叹人家保存得完美的小镇，古旧的石头房子，清洁的鹅卵石路面，郁郁葱葱的老树，使人感觉到时光缓缓地流逝，美好的东西一点一点地沉淀，一层一层地积累。行走其间，发思古之幽情，想着我们的生命就这么在人类中延续着，心里会陡然觉得自己的珍贵。

小时候常常笑话祖母的一些落后举动。比如她会在每餐前打起一碗饭供着，说是要感谢上天让我们不饿着；她会细心地把有字的纸和垃圾分开，说要敬惜文字，让我们读书有灵气些。而现在，当我们挥霍着粮食，疏离着文字的'时候，上天就在不知不觉地惩罚着我们。每一条水系都被我们行走时扬起的灰尘污染，蓝天皓月果真只留存在唐宋的诗词中，当每一座城镇都变成一式的水泥森林时，我们还能辨认出自己的家乡吗？我们是行走得太快了，为了轻松，丢弃了许多许多本该随身携带的宝贝，疏忽了沿途的绿树和清泉，最后我们会发现自己这么着急地赶着，原来是走到了荒原。

总是习惯一个人行走，看云卷云舒，花开花谢。

听树上，夏日的蝉依然没有休止地咏叹，心中一颤。这喋喋不休的歌者，突然让我有一种肃然起敬的感觉。

蝉呀，你始终坚守着你的位置，甚至有时，一动不动，那么执著。为了什么？

你始终纵情地歌唱，从来不顾忌别人的嘲笑，尽管，你的歌声并不动听。又是为何？

想起了念经的佛，日复一日，年复一年。想起了一个字，禅。

用现在的话来说，“禅”，即是指修习者的精神集中于一种特定的观察对象，以佛教义理的正确思维，尽力排除外界各种欲望对内心的诱惑和干扰，以便达到弃恶从善，使本体心性获得绝对自由的目的。

没有习过佛经，不敢妄言。但净化心灵，劝人行善，我想，也算是一种佛心吧。

我的理解，禅的最高境界，也就是忘我，甚至是无我吧。正如这夏天的蝉，忘我地歌唱，直到他短暂生命的了结，无怨无悔。

而我们，尘世中的一埃，招之即来，挥之又去，又有什么可以不舍的呢？

天空依然是那么蔚蓝，那薄薄的云层，不过是透明的时装。阳光还是那么灿烂，那毒毒的目光，使人无精打采。生活着就是奢侈的，对于身外，不需要羡慕，更不必嫉妒。

忧伤只是快乐的点缀，如果把它无形地放大，只会徒增烦恼。泪水不要掩饰，它会冲刷你心灵的污垢。当你睁大你的双瞳，更多的美丽就在眼前。其实寂寞也是一种状态，享受她，自有乐趣无穷。

如果你的心灵整天处在喧嚣的闹市，只会让它变得凡俗。寂寞的滋味，只有自己才能体会得到。那种安然，那种感动，直逼自己的魂灵深处。甚至有时，一种惶恐，也会让你敏感得如一个孩子。

可以舒服地睡一个懒觉，美梦可遇而不可求。醒来，伸伸懒腰，一个懒字，多少惬意夹在其中。可以，拿上一本书，管它是否看得进去，没有人去约束你，不需要去记住什么格言，一个象征而已。

知我者谓我心忧，不知我者谓我何求？我走在自己的路上，美丽的风景一掠而过。我想，自己就做一只夏日的蝉吧，用一生的行走，感悟一世的禅道。

人生是一场繁华的葬礼。

第一季：走过繁华。

boys：滚滚长江东逝水，浪花淘尽尽英雄。梦中的江南，是竹箫玉管，奏出历史的乐章，于是怀想，在单调的车轮声中抵达梦幻般的上海参加新概念。那是一个自由的领地，只有常春藤、面包和玫瑰。可是，我们初三了，我们已经向时间表白：黑白颠倒的世界，轻摇细腻的青春已经磨上厚厚的老茧，血色残阳背后才是对纯真年代的渴望。胸吐万丈长虹的男儿也会独倚在海岸边，望着深沉的海水，涓然泪下。

风去竹无声，月归天不明。默默点上一盏心灯，走过一季繁华。

girls：我们与课本存在着默契，然而在心灵的巷口，有一种寂静。面对镜子，有时怅然若失，时间流过是怎样的容颜？初三，该拥有怎样的自由？我们是公主，但不幼稚，亲情友情爱情乃至师生情，人界仙界魔界乃至浑沌界都蒙上了一层虚伪，长发拂过的蓝天，竟成了疯狂压抑的代名词。amiblue？amitrue？嘴角的肌肉已经松懈，拉开弧度竟是这么费劲，墙脚的绿痕化为颓废，到了初三，我们不再是淑女。

走过一季繁华，成长的路要我去涉足，早熟的心扉不仅仅是思念。

第二季：初三的岁月。

students：我们翻开书本就想起教学楼的末端，想起老师们的一脸狂态和山似的练习册，感慨着以斤算比本算来得更妥当些罢！曾经天真地认为翻开书就能充满纯真的幻想，然而面对水天一色知识的海洋，我们迷惑了。迷惑在树影交织的尽头，阳光撒下一片，落在空虚的心中，然后沉淀，沉淀在似水流年的伤口，不是鲜红，而是淡蓝的孤寂和忧伤。我们正在过滤，可笑的是，我们把简单的心灵(情)过滤成复杂的心情。初三，喜爱把蓝霉和柠檬mixup，然后摇晃杯子，淡淡地说道，我喜爱复杂。初三，属于我们的花儿落了，寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚，怎一个愁字了得！

teachers：我们深切地感受到学生们的痛楚，因为我们也曾走过那段艰辛的岁月，这是我们万般无奈下的抉择。“春蚕”、“蜡炬”、“粉笔”、“园丁”都离我们远去，“狱卒”才是我们的称谓，其实，我们的责任比孩子们更重大，学生们是一片树林，我们便是高山，学生们是溪流，我们便是汪洋。任重而道远，我们的压力便是学生们的反抗力，青春年少，有冲动，有渴望，我们宁愿看见他们奋笔疾书的悲伤，也不愿看见他们嬉笑追逐的喜悦，因为，那，便是，我们的责任，我们没有理由比学生们付出得更少。

第三季：行走在消逝中。

或许我该写一部“上半生”回忆录。用笔记录从出生到现在所经历的。记录那些有的没的。

大学前的人生就是一部断代的悲剧史，每一个好学生为了那个好学生的称谓都早已把自己喜欢的放弃了很多!

高三生活就是游离于满足与不满足之间的某种综合症!

清晨睁开迷蒙的双眼，想再看一眼这个别样的世界，夜晚，拖着疲惫的双脚穿过马路，偶尔会停下脚步，看着路灯下自己的影子。想起小时候，淘气的去踩别人的影子，因为听说这样会长不高。

偶尔也会想起三顺的故事，尽管故事的结尾还是没写她和她的阿三是怎么样的结局，但我想那是幸福的。那个胖胖的女孩带来的勇气和乐观总是让我在失意时想起她。作为一名糕点师，她在做蛋糕的过程中领悟人生，我喜欢她的纯真，可爱，率真。那个叫三顺的女孩。

回顾一路走过来的历史，也没有什么遗憾了。过去在消逝，未来，才刚刚开始。无所谓对与错!

听惯了上代人或上上代人或不知几代人了向我们诉说高三的苦。也许是国家的减负给我们带来了实惠，我并没有体会到那种非自由的苦。只是觉得无形的压力，不是很强但也不能忽视的压力。境由心生，心里苦自然高三也苦。的读书生涯，在这期间也投注了大量的心血和金钱，就是不知道明年高考开盘时，股票会升值么。历史老师告诉我们，我们这最后的努力就是为的明年的升值。

我还不知道明年答完最后一道题的心情，但我想那一定是幸福的。经过洗礼，我们更加成熟。

我们一直在路上，一直在路上走着。是什么在消逝，是什么在怎样的消逝？

只是我们仍然一直走着。行走在消逝中。

题记。

依然是那片天空，云来了又去；依然是那片大海，水退了又涨；依然是那片丛林，花谢了又开。

还是那些人吗？来来往往聚聚散散。还是那些事吗？哭哭笑笑缠缠绵绵。还是那条路吗？匆匆忙忙进进退退。

都是些什么，在消逝？

一些人只是过客，他们的轨迹在我的生命中消逝了；一些事只是浮云，它们的过往在我的记忆中消逝了。

都在消逝中……都是真正的消逝了吗？

过去的我们，天真烂漫，幸福的过着每一天，开心的享受着童年的快乐。渐渐的，我们发现那些快乐越走越远，要离我们远去。渐渐的，在这些快乐消逝中，我们慢慢的在成长。

现在的我们，懵懵懂懂，谨慎的珍惜着每一天，多愁善感的体味着青春的滋味。渐渐的，那短暂的青春也即将随风飘逸空中。渐渐的，在青春的消逝中，我们慢慢的成熟了。

以后的我们，意气风发，大胆的尝试着每一天，自信的感悟着人生的辛酸。渐渐的，那些辛酸也终究要埋没在途中。渐渐的，在辛酸的消逝中，我们慢慢的发现了生活的美好。

……。

只有一些东西消逝了，才会有一些东西出现吧。其实那些消逝了的并没有真正消逝，它们是化作另一些东西，继续伴你行走。这样我们便可以发现，一些人消逝了，他们是化作了天使，在无形中守护着你。一些事消逝了，它们也化作了风，在冥冥中助你行走。

这样，我们才会理解消逝的真谛。云去了，是为了再来；水退了，是为了再涨；花谢了，是为了再开。消逝，是推进着行走的步伐。消逝，是为了更好的重生。

那些历史的文明，消逝了，却日益灿烂辉煌。那些自然的生物，消逝了，却日益繁茂缤纷。消逝，不是退后，而是更好的进步。

我们的生活，绵延出长长的轨迹。那条通往未来的路上，布满了我们脚印。只是难免风风雨雨，会把过去的一些脚印侵蚀洗濯。我们会为一些脚印的消逝而难过，会为一些脚印的消逝而悲痛，会为一些脚印的消逝而失落，会为一些脚印的消逝而惆怅。只是不论我们为了消逝的脚印会演化出怎样的心情，我们还是要向前走，我们还会有新的脚印。然后那些脚印也消逝了，仍然会再有新的脚印。这样随着一些脚印的消逝，随着一些脚印的出现，我们在渐渐逼近自己的未来，那儿有我们的希望有我们的梦想。这样，路途中消逝了的，会引我们走的更远，走向未来的终点，走向梦想的彼岸。

这样，就可以释怀了吧。

要记得我们一直在路上走着，随着消逝走着。

不断前进，永不停歇。

我们，都行走在消逝中。

来源：/zuowen/。

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行走在初一记叙文篇十

春秋十二载，时光定格在豆蔻年华。震天动地的口号声响切云霄，整齐的步伐大步迈开，坚定的双目凝视前方。一身戎装，精神抖擞，锻炼了我的坚定意志，也增强了我的自觉、自理、自护、自强和自律的心，更磨炼了我与同伴团结并进的合作精神。

时间的逝去如大海奔腾，思绪来到开学典礼，开学典礼上，坐在台下的我目不转睛地望着台上，专心地听着校长讲的一字一句，每句话都让我记忆颇深，也对初中生活有了新的期待。当热烈的掌声响起时，我明白了：我是初中生，我将有更多的使命！

转眼间便到了开学的第一节班会课，小学时十分自卑的'我突然有一个大胆的想法——竞选班长！紧张的心令我动荡不安。班会开开始了，时间一秒秒过去，始终没有人上台，又过了一会儿，依旧没人敢挺身而出。此时，我脑子一热，坚定起身，把先前的紧张瞬间抛之脑后，大步迈向讲台，顿时班里响起了一阵热烈的掌声。在投票时，身后桌椅碰撞的声音接连不断——我当上了班长了，我有了更大的责任。这对我来说更是一场蜕变。

时光匆匆来到第一场运动会上，我立于实心球的投掷区前，那沉甸甸的实心球如同我为班级可以取得第一名的信念，我抱起实心球奋力向前投去，最后以七米的成绩喜得第三时，心中更有着无边的激动。我为班级作出了贡献，也为自己赢得荣誉。

记忆交替，绵绵心绪送我来到一个周一早晨。我站在主席台上，讲述着自己与红领巾的故事，头上的红旗高高飘扬：“少年强，则国强……”一声声坚定有力的话语钻入每个人心中，当班主任为我戴上大红领巾的那一刻，我在今后的日子里便有更多的机遇。

日月步履蹒跚，拽我来到了年级大会上。此时，初一已过四分之一，我在台下，再次望到那“扬帆起航”的校徽时，我明白我也要再次扬帆起航。在颁奖时，取得“勤奋之星”的我并没有心存骄傲，只是想着要更加地努力。

思绪回心，已临期末，初一生活也渡过一半，从刚开始的陌生到现在的深厚友谊，从自卑的心理到活泼的性格，这便是我的初一。行走在初一的道路上，行走在自己的人生之路上。

行走在初一记叙文篇十一

书——人类的良师益友。

————题记。

从小时候就特别爱好读书。俗话说的好：“得到了一本好书，就如同得到了一位最真挚的朋友。“因此我对书情有独钟，就养成了每看到一本好书，就一定要看完的习惯。

到了初中，我和书的关系越来越密切，尽管有时作业会很多，单词太多要记，课文太多要背，但我总会挤出一些时间来和我的书朋友玩耍。每当我心灰意冷时，他就像一位哲理家，告诉我：”没有什么是不可战胜的，只要你坚持不懈，那么水也会把石头滴透，在粗的铁棒也会被磨成细针。相信你能行!“每当我成功而洋洋得意时，他便板着个臭脸说：”骄傲使人落后，谦虚使人进步。一时的成功的保质期能有多长，一天，一个月，还是一年呢?继续努力，才是硬道理。“每当我满足现状而不进不退时，他生气的说：”你的心也就这么大吗?为什么不能再”贪婪“一点呢?不进则退，为什么不再努力一点呢?哪怕是一点进步那也叫进步啊!“所以书是我的"兴奋药”和“清醒剂”。

每看一次书，就能看到一个个小生灵在纸上跳跃，就像会魔法的小精灵一样。我总不能理解那些作家为什么会把一个个枯燥的文字串连成优美的文章。哦，我明白了，只有用心去感受而写出的文章才能感动他人的心。

书是我的良师益友，那让我们的关系更近一步可好?

海洋，是辽阔的，而比海洋还有辽阔的是书海，我十分荣幸能畅游于傲人的书海，领略一番别样的感情。