最新诗歌朗诵会日记
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每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
以前这两个星期,我们每天两次排练,中午困难班,连星期六都不放过。每天都到六点才放我们走,回到家,还有回家作业在等着我。老师一遍遍的重复,一次次的指导,才把我们的朗诵水平提高了许多。老师和爸爸妈妈都期待着我们的表演。
终于到了这一天了!
这天早上六点多,天才蒙蒙亮,就有许多同学在健身房里集中了。大家换好了服装,在老师的帮助下化好了妆,女生们个个化得美若天仙,像童话中美丽的小公主。男生则完全相反,一直在后面躲躲闪闪,企图躲避,张聪都不敢化呢!
到七点半了,我们做着公共汽车准备到杭州剧院去。透过车窗,我看见了小雨珠也跟随着我们一路,大概它也想到现场去做客吧!终于到了,我们在门前看见了一条大红横幅“中华行诗歌朗诵会”。我们走过红地毯,进入大门,到后台进行紧张的准备工作。而我则抽空伸长了脖子,寻找妈妈和咱们的四(1)班的影子,可是毫无结果。
演出开始了。第一篇章是《三字经》,一群穿着大红衣服的可爱的小娃娃,在摇头晃脑地表演自己刚学的三字经呢!终于到了第二篇章——《壮美山河》了。我们陆续登上了台,场下黑沉沉的,看不出哪是我们班,哪是妈妈了。只听音乐一响,主持人串词说完,我们就紧接着开始朗诵,读到一半儿,不知哪来的调皮的泡泡,围绕着我们轻舞飞扬,为我们的演出增加了光彩;一会儿现场又烟雾弥漫,好像我们正站在泰山顶上临风吟诵,观众们也随着朗诵声陶醉其中……
朗诵会最后拉下了帷幕,但是永远忘不了的,是观众给我们热烈的掌声,是“台上三分钟,台下十年功”的切身体会!
今天下午的诗歌朗诵会,那可是一个好啊!我们班几乎全都配上了音乐,而且还格外好听,每个人都带了感情,而且还抽奖呢。
我用了张隆泽的音乐,因为当时读得太聚精会神了,我没有听清楚音乐,但当张隆泽读的时候,我便听清楚了,那声音好听极了,让我沉浸在音乐的旋律之中,我相信,我读的时候,肯定也很美妙。
我相信,我们班的同学上去读的时候都很紧张,只有少数不紧张,我就是上去很紧张,总害怕出错的那一部分,我还没上去读的时候,很是兴奋,当一听到我的名字的时候,我的心就怦怦跳起来了,但我还是装出一副不紧张的样子,而且装出很自然的心态,确保不被人发现我是装的。我上去读了,读得还算不错,只是读错了一个字,但我想,也没什么事的。
我们唱完后还有奖品要抽,我同位比我上的早,他抽了一个天蓝色的小兔子,好可爱,我心里想:如果我也能有一个这么可爱的小兔子就好了!于是,我很盼望我能赶快上去。的确,我很快就上去了,表演完节目之后我就开始抽,那一刻,我心里紧张和兴奋到了极限,我在纸箱里摸索了几下,然后把手一提,就抽了一个,但是,不是一个很瘦的,是一个很胖的,我希望和别人换一下,可是,没人和我换,太悲惨了。
我们班同学表演的节目有很多,像春江花月夜、水调歌头、冬、明日歌、元旦等,每个人都表演得很好,我表演的是纸船——寄母亲的词,是冰心最著名的词了,我自我感学不错。
这一天我永远不会忘记,特别是这一天的快乐和幽默。
今天,阳光灿烂。前两天倾盆大雨停了,天上的乌云渐渐散去。久违的孙公公终于露出了笑脸,让人觉得格外的美好和灿烂。
听着,五年(4)课出来了,还有读古诗的声音。看,场上的同学都在用动情的声音读诗。这个热闹的场面,就是四班五年来读诗的场面。梁永世和霍英南是本次诗歌朗诵比赛的主持人。
这次古诗词朗诵的目的是让大家自由发挥,朗诵一首古诗词,展示才华。
在这场激烈的竞争中,我也加入了。我和李志新、郭、陈怡霞组成了一个团队。一起背诵古诗词《芙蓉客栈别离新鉴》,我们有些人用优美的声音生动而动情地朗读了王长龄写的这首诗,赢得了学生们的热烈掌声。
最精彩的部分是《晓出净慈寺送林子方》,是霍英南和梁勇的诗朗诵。毕竟西湖六月的景色和四季不一样,第二天荷叶无限美。他们有节奏地背诵。这些优美的'诗句,再加上它们悠扬的嗓音,简直“天下无敌”。
还有的《春夜喜雨》,梁的《绝句》,梁和陈银根的《竹石》,还有的《寻隐者不遇》在贾岛,大家可以更好的互相了解。
最后,我们给这个“小诗人”命名,当然是属于两个学生,王霍英男和聪明的张锐。
朗诵比赛以掌声结束。
在成长的过程中,我遇到了很多事情,就像一颗颗璀璨的珍珠,但有一件事却深深的刻在我的脑海里,让我记忆犹新。
有一天,老师在班上宣布,金波儿童诗歌朗诵会即将开始。突然,我的心里有了“蜜雨”,但有些同学只是像木头人一样坐在那里,脸上带着痛苦的表情。
我背的诗是《绿叶的交响》。自从老师给我以后,通过每天晚上的阅读和记忆,感觉这首诗朗朗上口,押韵。
周四下午两点半,我们来到文化宫西门找胡老师,一字排开上楼。这是一个宽大的阶梯座位大厅,可以容纳300多人。看到这一幕,我脸上满是惊讶,被安排坐在第十二排的第一个座位。
正式比赛那天,我们再次来到宽阔的大厅,找到座位坐下来,观看大家的表演。我入迷的时候,轮到我们第二组了。轮到我玩了,心里很紧张。当我把话筒拿到舞台中央时,很多灯光照在我身上,整个舞台顿时变成了一片灯光海洋。我用优美的声音读完这首诗后,向观众鞠躬,走回座位。朱惠雅《狗尾草》的表现非常清晰明快。李《常常想起的朋友》的表演很大声。
诗歌朗诵结束了,心里沉重的大石头放下了。
读书能表达人的感情,发自内心的读书声让人回味无穷。在我当班主任的那天,我听到了读书的声音。
——铭文
朦胧的冬天,总盼着春天,盼着她草长莺飞,丝绦拂堤;期待她蓝蓝的心,五彩缤纷;期待她满园春色,落红如雨。随着温暖的东风吹在大地上,期待已久的春天终于来到了人们的身边。
值班班主任也落在我头上,不过今天有个大事件。《理想》我兴奋了好久的诗歌朗诵,去上课了。当毕老师说“现在开始展示我同学的《理想》诗歌朗诵”时,全班顿时静了下来,一组上台展示自己的朗诵水平。
当然,我们组不能落后。有了音乐,有了情感阅读,大家都陶醉了。大家的关注度真的是五花八门。“一切就是一切。”有的做了课件,有的有音乐,有的甚至加了动作。
给我印象最深的是周信和李雪薇的朗读。跌宕起伏,人脉广而流畅的声音和感情,让我忘记了一切,融入这首诗。抒情,这一刻,我真的体会到了这个词!我还记得那天,老师让周信和李雪薇上台朗读这首诗。那种读书不仅让全班同学和老师流泪,我终于明白,我要全身心的去读书,才能读出最好的效果。
铃铃——静校的铃声再次响起,代表着一天的结束,我依依不舍的从朗诵中走了出来。
昨天下午张老师对我们说:“明天下午三四班有诗歌朗诵比赛,明天不用玩博客,不用玩电脑。”“好!”“耶!”教室里爆发出一阵欢呼。
第二天开始了。今天早上肖老师突然说:“同学们,因为下午要背诗,我们就占满桌子,留个空地排练一会儿。”然后,教室里一阵欢腾。一阵喧闹过后,我们在老师的带领下整齐有序的排好队……就这样,你唱我上台,一上午过去了。
下午我们上书法课的时候,老师兴冲冲跑进来,大声说:“同学们,快把凳子举起来,下面排好队!”我们排队后,进入会场。回到灯光闪烁着耀眼色彩的工厂,我突然抬起头,发现舞台后面的墙上挂着一行字:
“嘉县西街学校诗歌朗诵会”这几个字让我读起来既自豪又兴奋,也让我读起来既自豪又满足。
在主持人的带领下,我们听了朱自清的《小河的歌》,二年级的兄弟姐妹的《春》,五年级的兄弟姐妹的《少年中国说》,五年级的兄弟姐妹的《我骄傲,我是中国人!》……当然,我们班的朗诵特别满意。我们先集体读了《中华少年》,然后听了高晶晶和卡琳娜的音乐朗诵,非常满意。朗诵比赛结束了,我们再次帮助老师。
这真是一个难忘的诗歌节!
“教我热烈的是南疆的红棉……”
从走廊上传来一句句《中华少年》的朗读声。
大家都在准备着下周三到底诗朗诵。走廊上,我们排练的声音格外醒目。
我双手托着书走向前:“春天的故事响彻大江南北……”带着感情,大家都在认真的排练着,生怕下周三的活动搞砸了。每当下课铃响起,我们就不约而同的拿起书,冲出教室,列好队列,开始队列,开始排练。尽管旁边有男生在捣乱,可我们任然专心致志认真排练……
随着我们的排练的速度,周三也随着时间向我们推进!
“祖国在我们心中,六一诗歌朗诵会正式开始!”两位临时主持人,现场即兴发出自己的讲词,把现场的气氛抬高了不少。
“下面请华语含为我们带来《中华少年》!”因为王文佳的缺席,我们只能让钱佳怡代替。
“从碧波环绕的宝岛走来……”音乐一响,我们的感情都融入了这首诗的意境当中。
“啊,这就是我们的中华。这就是中华的少年!”最后的齐读一结束,观众们热烈的掌声,才把我们拉回现实。我们手拉手,向观众们深深鞠了一躬。
台上一分钟,台下十年功。
观众的掌声,便是我们这几天排练最好的回报。
今天,我打算在组里举办一个诗歌朗诵会。
首先,要给每个组员都准备一首诗歌,并把它们打印出来,然后再让组员们熟读诗歌。
放学以后,身为组长的我带领组员来到阅读长廊。一场有趣的诗歌朗诵会就要开始啦!
第一位上场的同学是翟梓茜。只听她富有感情的声音:“独立寒秋,湘江北去。”听完后,大家连连叫好。所以翟梓茜以四票的成绩给我们来了个下马威。
第二位选手是我们的寸头哥潘天翊,他走到台中央,缓慢的说:“风雨送春归,飞雪迎春到。”台下的同学点了点头,“俏也不争春,只把春来报。”机灵猴朱佩仪最先反应过来:“你看错啦!”随后大家便哄堂大笑。寸头哥红着脸,低下了头。
第三个,第四个……马上就要到我了,我的手心被捏出了汗,心情从期盼变为紧张。
“洛阳城里春光好,洛阳才子他乡老。柳岸魏王堤,此时心转迷。”我心里的石头落地了,大家也向我送来热烈的掌声。
最后我以五票的成绩获得了第一名。同时我也明白了,中华传统博大精深,我们一定要好好继承!
最新诗歌朗诵会日记200字(8篇)
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