最新学生国防教育方案(模板10篇)

学生国防教育方案篇一

为切实加强20xx—国防教育工作，落实各项目标任务，按照上级文件的要求，特制定新星中学20xx—度国防教育活动方案。

一、指导思想。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，全面贯彻党的十七大和十七届五中全会精神，依据《国防教育法》、《全民国防教育大纲》，紧贴形势，服务大局，理清思路，创新发展，突出重点，狠抓落实，在培育爱国主义、社会主义核心价值、改革创新时代精神上下功夫，唱响“共产党好、社会主义好、伟大祖国好、民族团结好、人民军队好”的主旋律，进一步增强全体师生的国防观念，营造全社会关心国防、支持国防、建设国防的浓厚氛围，为推进国防建设与经济建设协调发展，促进各项事业奠定思想基础。

二、组织机构。

为确保20xx—20国防教育工作顺利有序开展，经校务会研究，决定成立新星中学国防教育工作领导小组，成员如下：

组长：胡亚洪（校长）。

副组长：徐征（副校长）。

组员：苏琼清（德育处主任）、李照全（团委书记）、各班班主任。

三、广泛开展爱国主义教育国防教育的核心是爱国主义教育。

加强组织对改革开放和现代化建设进程中产生的爱国先进典型的学习。

四、大力开展学校国防教育，

提高全体师生的国防意识把国防教育内容列入学习计划，邀请部队官兵或派出所干警上国防教育课，通过组织开展国防知识讲座、国防形势报告、开展国防教育日活动等多种形式，对全体教职工进行经常性的国防教育，增强他们抓国防、建国防的自觉性和责任感。

（1）坚持周一和节假日的升国旗活动。学校制定了严格的升旗制度和程序。通过唱国歌、国旗下的演讲进行爱国主义教育。

（2）坚持每周的`班团队活动。内容丰富多彩，有爱国主教育、国防教育、安全教育、法制教育等，让学生展开激烈的讨论，以抒发学生的爱国之情与报国之志。

（3）利用重大节日开展纪念活动。除前面所提到的活动以外，与教导处配合举行书画展、革命传统故事讲座、“国旗在我心中”、“学雷锋、学英雄”演讲、参观军营生活征文、革命歌曲竞赛，诗歌朗诵等比赛活动，让师生充分地感受家乡的变化，缅怀革命烈士的丰功伟绩，学习军人的革命风范。

（4）开辟国防教育专栏。充利用学校的橱窗、宣传栏、校园广播站等开辟国防教育专栏，以宣传国防知识，增强学生的国防意识。

六、国防教育与行为规范相结合。

师生参观军营生活，学习军人行为，促进我校师生良好行为习惯的养成。我校把国防教育、爱国主义教育同爱学校、爱班级与自己的言行紧密结合在一起。要求师生从小事做起，从我做起，严格按照《中小学教师职业道德规范》和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》规范自己的行为，并随时与军人对照。做到文明用语，礼貌待人，团结友爱，互帮互助，营造了良好的学校氛围。

学生国防教育方案篇二

为纪念抗战胜利76周年，我**级装潢1班旨在普及落实全民国防宣传爱国主义精神，使同学们能深刻理解认识铭记“抗战精神”的内涵，在其中升华自己的爱国情操，以继承，弘扬“抗战精神”，并让大家明白如何做才能实践科学发展观，成为合格先进的新时代的大学生。

回顾历史，铭记历史。

9月18号晚上8点。

1、主持人开场引入主题。

2、回顾918的历史事件播放影视《南京大屠杀》剪辑。

3、学生谈感想。

4、诗歌朗诵《战斗》。

5、小话剧表演《难忘九一八》。

6、合唱《松花江上》。

7、总结结束。

a：很震撼人心一幕。大家全体起立，大声的合唱《松花江上》，字字清晰，字字有力。那一双双眼睛散发出的光芒是爱，这就是对祖国的无限热爱。

b：我们不仅肩负看国家对我们的重托，更有祖国对我们在跨世纪发展创业中深切关怀和厚重的希望。

a：下面请辅导员，嘉宾点评。

ab：非常感谢大家的参与，今天的班会到此结束。

学生国防教育方案篇三

几年来，在教育局领导的关怀下，我校少年军校总校结合新课程标准，立足军营基地，面向全区各军分校,认真贯彻全国学生军训工作会议的精神，积极发挥少年军校国防教育基地的作用，在“切实抓好国防教育实践活动”这方面下功夫，充分发挥了少年军校的育人功能,推动我校少年军校活泼健康、有序地发展。《基础教育课程改革纲要》的颁布，标志着我国基础教育将进入一个崭新的时代——课程改革时代。

为了切实抓好国防教育，我们结合新课改，开辟了新的课程，以国防教育实践活动为载体，对学生进行教育，大大增强了他们的国防观念。

一、加强理论研究提高办学档次理论研究是各项工作的先行者。

少年军校建立以来，学校始终比较重视对军校工作的经验积累和理论研讨。由富有经验的分管德育的领导以及少先队大队辅导员中的精英组成的课题研究组。从实验小学小学国防教育纲目、国防教育规则、国防教育活动评价方法、国防教育课教案、国防教育主题队会设计这五个环节人手，具体对我区各军分校如何结合新课改，实施国防教育制定了纲要。现在，我区每一位教师在他所任学科中都可以根据《国防教育手册》的纲要，结合本教材对学生进行国防教育，提高了我校少年军校的办学档次。

二、立足军营基地开展实践活动我校少年军校军营基地是“xx旗国防教育基地”。

在军营基地，举行了“英雄激励我成长”的主题活动，通过讲王杰的事迹到学王杰的精神，从家长的现身说法“平凡岗位学英雄”到我们的口号：学英雄，从身边的小事做起，整个活动激励着每一个孩子。同学们在英雄精神鼓舞下，翻山越岭来到部队，当一天“小兵”，体验战士的生活，磨练战胜困难的意志。这样有意义的开学典礼深受孩子们的喜欢。

中国少年雏鹰行动在全国开展已经有十几个年头了，为了配合少先队组织更好地推动这个活动的开展，军营基地承担了实验小学雏鹰奖章考章活动。被报名推荐的队员在军营基地经过才艺展示、体能测试、团队协作等多方面的考核，对自己有了一个新的认识。今年清明节，少年军校还组织了正在军营基地进行国防教育活动的学员们参加了由旗团委和教育局联合举办的祭扫烈士墓活动。通过活动，使学生了解历史，明确今天的幸福生活来之不易，并把学英雄，继传统的教育与国防教育紧密结合起来。为了让全旗人民都能接受一次国防教育，今年9月18日是我国全民国防教育日，为了充分发挥少年军校独特的教育功能，我校少年军校将积极参加了全国“爱中华、奔小康、强国防”系列活动。

今年暑假，为了让孩子们能开心度过假期，我们少年军校军营基地要开展“伙伴快乐成长营”——勇敢者俱乐部的活动。从方案的设计到人员的组织，一直到计划的实施，军校校领导都已安排好。通过“挑战自我”“拓展训练”“野外生存”等活动，培养孩子们团结、协作、勇敢的精神，让他们快快乐乐的度过假期。

三、抓好基础建设提高军校声誉少年军校在抓好全区的国防教育实践活动的基础上，积极为各军分校开展国防教育提供方便。

推荐国防教育的宣传资料，介绍如何签订军民共建协议书、指导共建工作要抓好哪几个环节。今年上半年，少年军校将在教育局领导的关心下制定计划为打响我校少年军校的品牌而继续努力。

1、参军报国，无上（尚）光荣。

2、携笔从戎，投身国防。

3、投身国防，报效祖国。

4、人才强军，科技强军。

5、应征入伍服兵役既是每个适龄青年的义务，也是青年学生健康成长成才之路。

6、投身军营，报效祖国。

7、情悠悠，关心国防责任重，

爱悠悠，万里长城在心中。

8、身着国防绿，心系报国情，

誓洒青春血，铸我民族魂。

9、今日苦读寒窗，明朝国防栋梁。

10、少时立志尚武，长大报国从军。

11、继民族大业，中华儿女心系国防，

承祖国重任，华夏子孙情注武装。

12、学文苦读为兴国，尚武从军求安邦。

13、好男儿志在四方，保国防乐在军营。

14、学文习武两不误，保家卫国一肩挑。

15、国防之树校园载，国防之花遍地开，

学好本领挑重担，报国之志永不改。

16、天下兴亡，匹夫有责。

17、少小立志报国，长大踊跃从军，

18、国防关系人人，人人心系国防，

19、优秀青年立志从军，热血男儿精诚报国，

20、莘莘学子携笔从戎，参军报国建功立业，

21、增强国防观念，踊跃报名参军，

22、依法服兵役是每个公民的光荣义务，

23、认真贯彻落实《兵役法》，积极做好高校应届毕业生入伍预征工作！

24、高校毕业生入伍，是国防和军队现代化建设的需要，是青年学生健康成才之路！

25、响应国家号召服兵役，做新时期高素质军人！

26、携笔从戎到军营锤炼成才，报效祖国在部队建功立业！

27、学文读理为成才，尚武从军固国防！

28、向积极报名应征入伍的毕业生致敬！

29、有志青年携笔从戎固国防，热血男儿精忠报国筑长城。

国防训练的心得体会。

老师反复叮嘱吩咐我们：国防训练能使我们锻炼出不畏困难、意志坚定的精神，养成铁一般的纪律习惯，使我们身体素质得到发展。从训练中，我们可以感受到当一名军人的不易与艰辛。让我们对这次训练付诸认真的态度和强烈的责任感。

可是，一听到“国防训练”，我就想起在太阳暴晒下挺胸抬头、脚站的笔直；汗如雨下、全身散发汗臭；整个人又酸又痛、像散了架；皮肤又晒得黝黑黝黑；还不时受到教官的训斥……想起这些，我全身上下都起了一身鸡皮疙瘩，心情十分忐忑，甚至有些恐惧。

该来的总会来，看到穿在身上的迷彩服、高大严肃的教官，整个人像蔫了的黄瓜似的，对训练失去了信心。教官一遍遍地重复着口令，我懒散做着动作。教官批评我们没有一点精神面貌，更是让我们比别人更长时间地训练。我很无奈，不得不提起精神。

如今，听到我们班级同学动作的点点声息，心里万分开心，让我更加坚定自己脚下的步伐，更努力体现一名学生的风采。

学生国防教育方案篇四

知识目标：1、了解什么是现代战争以及现代战争的特点。

2、了解战争对环境有哪些破坏因素。

能力目标：1、培养学生们的分析能力和认识事物的能力。

2、提高学生们的表达能力和评价能力。

情感态度价值观：地球是我们赖以生存的家园，而战争会给我们的家园带来无尽的灾难。通过学习，要让学生们知道战争带给人类的是无尽的痛苦，同时也带给了我们美丽家园一次次沉重的打击。我们应该珍爱我们的地球，善待每一个生命。培养学生们热爱和平、反对战争，保护我们的家园的美好情感。

教学重点：了解现代战争的特点，以及战争对生态环境造成的严重伤害。

教学难点：如何从我做起，从现在做起，尽自己最大的力量来保护我们的家园。

教学过程：

导言：

高科技的文明，给我们这个世界带来了不断的进步，我们的生活也起了翻天覆地的变化。但是高科技也带来了越来越先进的武器，当那些政治家、军事家的野心越来越大，战争也开始变得频繁。那些威力巨大的杀伤性武器，给人类带来的沉痛的灾难，也让生态环境遭到了严重的破坏。我们只有一个地球，它是宇宙中最美丽的蓝色星球，我们不希望战争来肆意破坏这样的美好。

教师播放战争中空袭情景的影片，请学生们讨论。

教师：一枚导弹炸毁的不仅仅是一个个房屋，还有许多美满幸福的家庭和一个个无辜的生命。请同学们来谈一谈你所知道的战争的故事，和对它的看法。

学生分组讨论。选举代表发言。

师生共同学习讨论：

现代战争越来越多的是使用大规模的杀伤性武器。那么什么是现代战争呢？现代战争是指在现代的政治、经济、军事技术条件下进行的战争。它有四大特点：1、突然性增加；2、破坏力增强；3、立体战争；4、组织指挥更加复杂。而破坏力增强是现代战争特点中最主要的。

教师提问：有哪位同学知道日本的广岛和长崎的大灾难？（请同学发言）。

学生回答：1945年的8月6日和9日，美国用两枚原子弹——“小男孩”和“胖子”突然袭击了日本的广岛和长崎市，造成了40多万人死亡，30多万人失踪。两座城市瞬间变成了废墟，破坏程度达到了60%——80%。

教师提问：同学们还知道这次的核袭击，有没有其他的破坏？

学生回答：有。除了人员的伤亡，城市的毁灭，还有很多人受到了核污染，导致了身体基因变异，后代中出现了很多的畸形儿，甚至于广岛和长崎两座城市很多年土地是寸草不生。

教师总结：同学们说得很对，战争给人类带来了无尽的痛苦，同时给我们的生存环境也带来了巨大的伤害。

教师出示大屏幕，请同学们观看几组图片。

第一组图片的内容是伊拉克战争后，城市被严重毁坏，大量的百姓流离失所，不得不全体移民的场面。

教师讲述：在战争中受伤害的妇女和儿童，有些孩子的生命永远的终止了，他们甚至还没有我们在座的同学年纪大，有些孩子身体和心灵上留下了永远无法磨灭的伤痕，所有的一切或许会成为他们一生的阴影。他们无法像我们一样，幸福快乐的生活、学习。

第二组图片的内容是战争过后，环境的严重破坏。树木、植被全部都被烧毁了，留下了光秃秃的山，只看到了石砾和尘土。大量的动物也没有幸免与难，河边、平原、山地……到处都有那些可爱的小动物们的身影。

教师陈述：战争带来了什么？除了毁灭还是毁灭，看看这些无辜的生命，瞬间就被战争给摧残的变成了一具具冰冷的尸体。他们再也无法感受生命的美好了。

有的学生问：他们为什么要打仗？要伤害那么多无辜的人？

很多学生回答：他们是为了利益，为了资源。

学生说：他们为了自己的利益，就要伤害那么多无辜的生命，实在是太可恶了。为了那短暂的利益，就要给别人带来那么大的灾难和痛苦，而且还把那么漂亮的地方变成了垃圾场，太不应该了。

第三组图片的内容是优美秀丽的风景图片。让图学感受大自然的奇妙和美好，蔚蓝的天空、湛蓝的湖水、清翠的草木、五彩的花朵……到处都是一片生机盎然的美丽景象。

教师提问：想一想，你都见过哪些美丽的景色，把它用语言描绘出来，让同学们一起感受一下。

学生描述：

教师提问：你能假设一下，如果这些美丽的景象没有了，会是一个什么样的世界吗？

学生回答：

教师小结：

同学们的发言都很好。正如同学们所说，如果战争越来越激烈，会把一切美好的事物都毁灭掉，那么我们的后代，再想看到这样的景象，恐怕只能是在画里才能看到了。我们应该热爱和平，反对战争，这样我们才能更好的保护我们地球上那些美丽的东西，为了人类能够更好地在地球上生存，为了人类世世代代都能看到这些美丽的风景，我们应该尽自己最大的努力，保护好我们赖以生存的家园。保护环境从我做起。

学生国防教育方案篇五

活动目的：

1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

活动重点：

1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

活动难点：

在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

活动过程：

一、林则徐虎门销烟的故事。

男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。

女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。

男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。

女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。

男：鸦片战争是近代帝国主义发动对华侵略的战争。

女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响的是林则徐。

男：请听林则徐虎门销烟的故事。

二、了解南京大屠杀。

女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代中国人民反侵略斗争的光辉篇章。

男：曾经的中国因为贫穷落后，受尽欺负，像日本帝国主义发动了多次的侵华战争，杀死了无数的中国同胞，以其血腥之手对中国人民犯下了永世昭雪的滔天罪孽。

女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗?请我们的王艺融同学来告诉大家吧。(王艺融讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片)。

男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。

女：同学们，我们的心在滴血!历史不能就这样被忘记!

三、英雄组讲故事。

男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒!

女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。

男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》。

女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。

男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。

女：15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。请听刘胡兰的故事。

男：接下来，请听《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。

四、诗朗诵。

女：有多少英雄儿女用自己宝贵的生命才换来了我们的今天啊!

男:是啊!有一句话说得好：只要功夫深，铁杵磨成针!只要我们相信我们能做到的,就会像红军长征一样一定成功!请欣赏诗朗诵《长征》。

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。

五、国防知识竞赛。

女：在人类逐步走向文明的几千年中，弱肉强食的战争始终没有被遏止。军事武器是决定战争胜负的重要因素，它既可用作侵略的工具，也可以用作扞卫自由与尊严的盾牌。今天的世界并不安宁，面对贪婪、扩张与霸权，每一个热爱和平、追求自由的人，有必要了解军事武器的发展与作用，牢固树立国防意识。

男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗?

女：先请同学们听清楚竞赛要求，我们今天主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机会，如果答对，为小组加10分；答错则要减去10分，其它小组则可以补答。

1.香港是何时回到祖国怀抱的?(1997年7月1日)。

2.我国自主研制、发射的第一个月球探测器是?(嫦娥一号)。

3.我国的建军节在每年的几月几日?(8月1日)。

4.历侵占我国领土最多的国家是?(俄罗斯)。

5.我国的国防教育首先是由哪个伟人提出来的?(孙中山)。

6.世界闻名的万里长城是由哪个皇帝主持修建的?(秦始皇)。

7.我们的祖国在地球的哪边?((我们伟大的祖国在亚洲东部)。

8.我国的土地面积有多大?(我国的土地面积有960万平方公里)。

9.我国的地图版面像什么呢?(我国的地图版面像一只昂首挺胸的雄鸡)。

10.日本侵华战争发起于卢沟桥，它的具体时间是1937年几月几号(7月7号)。

11.岳飞是的抗金英雄，他的母亲在其背后刺了哪四个大字?（精忠报国）。

12.我国第一大岛是(台湾)。

六、班主任讲话。

班主任讲话：同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量!

学生国防教育方案篇六

1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

3.在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

【活动重点】。

1.通过活动让学生了解许多国防知识，增强国防意识和民族自豪感。

2.培养学生搜查资料、合作活动的能力。

【活动难点】。

在活动中受到爱国主义教育和集体主义教育。

【活动过程】。

男：我们的祖国不仅地域辽阔，风光秀丽，而且物产丰富、历史悠久。

女：如今的中国繁荣昌盛，可同学们，你们可知道她曾经也饱受屈辱。

男：打开中国近代百年史册，我们看到的是一幅幅血迹斑斑、屈辱挨打的悲惨画面。

女：帝国主义列强对我国的野蛮侵略，使一个好端端的中国山河破碎，遍体鳞伤。

男：鸦片战争是近代史上帝国主义发动对华侵略的战争。

女：正当鸦片烟毒危害中华民族的时候，最先起来反抗侵略的爱国志士中，影响最大的是林则徐。

男：请听林则徐虎门销烟的故事。（陈辰《虎门销烟》）。

女：虎门销烟的伟大壮举，向全世界表明了中国人民反抗外来侵略的坚强意志，谱写了近代史上中国人民反侵略斗争的光辉篇章。

女：你们想了解日本侵略中国的血腥史实吗？请我们的杨威同学来告诉大家吧。（陈佳音讲南京大屠杀，边展示大屠杀的图片）。

男：这些血迹斑斑的罪行，还仅仅是日本帝国主义几百年侵华历史的一小部分。

女：同学们，我们的心在滴血！！！历史不能就这样被忘记！！！

男：为了祖国的富强，为了民族的昌盛，在中华民族的历史天空上有多少颗伟大而不朽的灵魂之星在闪烁着耀眼的光芒！

女：请听英雄故事组的同学们为我们带来的故事。

男：请欣赏故事《狼牙山五壮士》（陈非凡）。

女：五壮士的勇敢、悲壮令我们震惊。

男：下面请欣赏小合唱《歌唱二小放牛郎》。（陈雨柔陈秋璇陈研豪陈志扬）。

女：15岁的刘胡兰，面对敌人的铡刀，面不改色心不跳，从容就义。请听林思杭同学讲刘胡兰的故事。

男：接下来，请听李陇扬同学带来的《董存瑞舍身炸暗堡的故事》，相信大家一定很熟悉了。

男：接下来我们还将进行一场国防知识竞赛。同学们，准备好了吗？

女：先请同学们听清楚竞赛要求：我们今天主要采取抢答方式答题，在主持人念完题之后，才能抢答，先举牌的小组取得抢答机会，如果答对，为小组加10分：答错则要减去10分，其它小组则可以补答。

班长：请班主任讲话，大家欢迎。

班主任讲话：同学们，你们是幸福的一代，也是责任重大的一代，我们的今天决定着中华民族明日的复兴。让我们从小事做起，热爱学习、强健体魄，树爱国之心，立报国之志，时刻准备着，为我们伟大祖国的和平与发展贡献自己的力量！

学生国防教育方案篇七

活动目的。

1.通过此次班会，使学生了解掌握部分浅易的国防常识、国防科技等知识,懂得“兵强国安”的道理。

2.通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3.通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

活动准备。

1.教师制作主题班会多媒体课件。

2.利用课余时间组织全班学习《槐荫区国防教育读本》。

3.根据《国防教育读本》，编写国防知识竞赛试题，并制作成课件。

4.组织班委会制定三(4)班“学习国防知识，争做一名爱国少年”宣言书。

5.查找收集与本主题班会相关的视频、歌曲、故事。

6.培训主持人。

参加人员：班主任、全班学生。

活动过程。

环节一：感受盛典，走近国防。

1.教师播放2009年中华人民共和国建国60周年阅兵式视频(截取)。

2.教师：同学们，我们伟大的祖国,是每一位中华儿女的母亲。母亲的安危，同每一个公民的利益息息相关。我们每个公民都应该热爱祖国，热爱母亲，为保卫祖国主权和领土的完整做出贡献。在去年国庆盛典上的阅兵仪式，充分展示了我们保卫伟大祖国、保卫我们母亲的坚定决心和能力，同时也展现了我国强大的国防力量。下面哪一位同学能为我们谈谈你所理解的“国防”。

3.学生自由发言，谈自己对“国防”的理解。(发言略)。

4.教师总结：国防，是为保卫国家的主权、领土完整和安全,防御外来的武装侵略和*所采取的一切措施，现代国防包括武装建设、国防体制、军事科技和工业、国防工程、军事交通通信、人力动员、国防教育、国防法规诸多方面，是一个庞大而复杂的系统。从元首到每个公民，从军事到政治、经济、文化、教育、科技和意识形态都与之密切相关。

教师通过总结引入班会主题——学习国防知识，争做一名爱国少年。

环节二：全民国防，教育为先。

1.教师：我国法定的全民国防教育日是什么时间?（每年9月的第三个星期六）。

3.学生自由发言。(略)。

4.教师总结：学习国防知识是每一位公民应尽的责任和义务，对于激发青少年的爱国热情，树立为建设祖国、保卫祖国而努力学习的正确学习目的，可以促进青少年德、智、体全面发展。学习国防知识对我们青少年学生的成长和发展有着十分重要的作用。

环节三：知识竞赛，学习展现。

（一）教师宣布“国防知识竞赛”开始，并交由评审小组主持。

（二）评审小组主持竞赛并负责计分。

1.我们的祖国母亲叫什么名字?

2.我们祖国的首都在哪里?(北京)。

3.我国法定的全民国防教育日是什么时间?(每年9月的第三个星期六)。

4.全国的国防教育工作由谁领导?(国务院)。

5.《国防教育法》规定我国国防教育的方针是什么?(全民参与，长期坚持，讲求实效)。

6.当前我国国防政策优先关注的重点是什么?(维护祖国统一)。

7.防空袭预报(预备警报)——鸣36秒，停24秒，重复三遍为一周期，每周期为三分钟。

8.防空袭警报(紧急警报)——鸣6秒，停6秒，重复15遍为一个周期每周期为三分钟。

（三）评审小组宣布获胜小组，由教师进行奖励。

环节四：实力展示，热爱军队。

1.中国军事实力大展示。

2.学生谈感受。自由发言。(发言略)。

3.教师总结：中国人民解放军是中国共产党领导和缔造的人民军队，视国家利益和人民利益高于一切，在社会主义革命、建设和改革开放时期建立了不朽的功勋。我军历来以纪律严明著称于世。从它诞生之日起，就把严守纪律、服从命令，作为建军的重要内容。我军一贯重视用爱国主义精神教育部队，具有爱国主义精神、革命英雄主义精神和艰苦奋斗精神。在今天，艰苦奋斗精神的含义更为广泛，它要求我们学生学习上坚持不懈，刻苦钻研;生活上克勤克俭。

环节五：齐呼口号，爱国强国。

1.全班齐呼口号：学国防知识，做一名爱国少年。

2.全班高唱《我们美丽的祖国》。

3.班主任总结，主题班会到此结束。

学生国防教育方案篇八

教学目标：

1、了解空袭作战的意义、任务，历史变迁及反空袭策略。

2、了解我国空军现状，帮助学生树立热爱祖国，保卫祖国主权和领土完整，保卫和平，捍卫和平的思想情感。

教学过程：

1、教师播放一段第二次世界大战中的空袭作战的影片片段，让学生欣赏。

2、提问：在这些战争场面中对敌人实施打击的主要方式和使用的武器是什么？

3、导入课题——空袭作战。（板书）。

1、空袭作战的概念。（学生读书找出内容）。

课件展示：空袭作战：是指为夺取并保持空中优势，毁伤敌人重要目标，配合陆、海军作战，主要使用航空兵，在地面、海上目标实施空中打击的作战行动。

2、空袭作战的主要任务是什么？

师生共同归纳总结：

（1）消灭、压制敌航空兵和对空作战力量，夺取制空权。

（2）破坏敌方重要军事设施，削弱敌战争潜力。

（3）破坏敌纵深或后方交通运输系统，破坏敌后勤补给，阻滞敌预备队机动，孤立其战场。

（4）消灭或削弱敌集结或开进的重兵集团和海上登陆集团。

（5）突击敌敏感要害目标或对我方构成威胁的军事目标，达到特定的作战目的。（课件展示）。

（6）空袭作战中的主要空袭目标。

a.政治经济中心b.军事基地c.重要工业区d.交通枢纽。（课件演示）。

3、空袭作战的历史变迁及案例：（课件展示）。

第一次世界大战飞机数量有限，威力不够。有所认识。

第二次世界大战空军发展，各种航空炸弹出现。成为重要战争手段1940年德国空袭英国；1942年英国空袭德国；越南战争。

空战的成败取决于双方力量的对比，人的因素才是关键。

1、要充分认识空袭战的规律。

2、因地制宜，采取积极有效的方法反空袭。

如：建设防空洞、设立防空警报装置，实施应急措施等。

3、掌握先进的科学技术，建立强大的国防体系。

1、介绍我国空军的现状。

2、播放我国海陆空三军图片资料（课件展示）。感受我国的人民部队是中华民族的强大后盾。

3、交流讨论：作为小学生如何理解保卫祖国主权、领土完整，保卫和平，捍卫和平的意义。

学生国防教育方案篇九

进一步推动《中华人民共和国国防教育法》和《全民国防教育大纲》的贯彻落实，促进我校国防教育工作广泛、深入、持久地开展，激发学生的爱国热情，大力开展以爱国主义为主旋律的国防教育，增强国防观念，推进素质教育。

二、教育目的。

国防是以防备和抵抗侵略，制止武装颠覆，保卫国家的主权、统一、领土完整和安全为根本目的和要求，通过一定的国家观、战争观、国防观、国防知识的学习和国防体育的开展，有组织地对学生的品德、智力和体质等施以相应影响的一种活动，是国家事业和全民社会主义精神文明建设的重要组织部分，是学生不可缺少的基本。

通过开展多种形式的国防活动，使全体学生了解基本的国防知识，学习初步的军事技能，不断增强国防观念，激发爱国拥军的热情，自觉履行国防义务，逐步成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。

三、组织领导。

组长：刘克和。

副组长：蔡刚、陈维刚、聂长志、刘进军。

四、教育原则。

（三）针对不同年级学生的特点，按照各级各类学校经常性的教育活动内容，由浅入深，由易到难，有计划地安排教育活动。

五、具体工作计划。

1、宣传发动。

（1）组织师生学习《国防教育法》，进一步提高全体师生加强和接受国防教育的认识和自觉性。把国防教育摆在学校工作的重要位置上。

（2）抓好国防教育环境布置，让国防教育气氛浓浓地布满学校、班级。

（3）学校统一印发适合中学生特点的学习资料，每班组织学习有关国防知识，并结合学习体会，办一期以国防教育为主题的黑板报。

2、上好课程。

结合教育局发放的《国防教育》读本，上好国防知识课，让国防教育进入教材，进入课堂。充分利用班会、课外活动等时间，切实把国防知识传授给全体学生。

3、队伍建设。

（1）经常组织国防教育教师学习国防教育的有关理论、知识、经验。

（2）聘请校外地方和驻军的热心国防教育人士、指战员，成为我校国防教育辅导员，邀请来我校给学生讲座。从而逐步形成一支校内外结合的国防教育师资队伍。

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学生国防教育方案篇十

“心系国防，有你有我”

二、班会对象：全体学生。

三、班会目的。

1、知识目的：通过此次班会，使学生了解掌握部分浅显的国防常识、国防科技等知识，懂得“兵强国安”的道理。

2、行为目的：通过亲身参与，了解进行国防教育的重要性和必要性。

3、情感目的：通过此次班会，使学生从中接受爱国主义教育，学会从小热爱祖国，立志献身国防。

四、班会准备。

1、组织学生编写国防知识竞赛试题。

2、搜集话剧稿，并找学生排练话剧。

3、培训朗诵的学生。

4、利用课余时间，组织学生学习国防教育读本。

5、查找搜集与国防教育有关的视频、歌曲、故事。

五、班会地点：六年级一班教室。

六、参加人员：班主任董雨老师、六年级一班全体学生、任家台边防派出所官兵、校长。

七、班会过程。

环节一：边防官兵讲解爱国知识。

1、开场白。

班主任：尊敬的老师，领导，亲爱的同学们，大家好!今天我们开展“心系国防，有你有我”主题班会。国防是个庄严的字眼，严肃的概念和神圣的事业。国防是长城，捍卫祖国的尊严，维护国家的荣誉。没有国防意识，就没有安宁的家园，没有安宁的家园，就没有幸福的生活。现在我宣布卧龙山小学任家台校区六年级一班国防教育主题班会正式开始!首先，让我们以热烈的掌声欢迎任家台边防派出所的警察叔叔!有请官兵叔叔给我们做国防教育。

2、派出所官兵给学生讲解国防教育的含义及如何爱国。

环节二：朗诵。

1、班主任：谢谢官兵叔叔给我们讲解了这么多国防知识，同学们一定收获了很多。下面让我们热烈欢迎潘康妮同学给大家带来精彩演讲。

2、潘康妮同学进行了国防教育的演讲。

环节三：国防小故事分享。

1、班主任：演讲很棒对吗?我们进行国防教育的目的就在于增强公民的国防观念和国防意识，那么有谁知道全民国防教育日是哪一天?(学生回答)接下来我们一起分享一下大家搜集到的国防小故事吧。有请于文轩同学给我们分享一下她的故事。

2、于文轩分享平型关大捷的抗战小故事。

3、李佳讯分享孟良崮战役的抗战小故事。

环节四：话剧表演。

1、班主任：正是因为这一场场胜利的战役，才有了我们今天的幸福生活。而这一切都离不开我们的解放军。无数的革命先烈和英勇的解放军战士们用生命换来了我们国家的强大。我们应该永远记住他们。下面请欣赏话剧《夏明翰在狱中》。

2、任佰川，赵卓，李叶辉，王俊杰同学表演话剧《夏明翰在狱中》。

环节五：国防知识竞赛。

1、班主任：那么为了更好的爱国，我们需要学习更多的国防知识，让我们来进行一个知识竞赛吧!

2、将学生分成两组，由老师出题，两组实行抢答。得分高者胜出。

环节六：诗朗诵。

1、班主任：下面请李佳讯同学给我们带来诗朗诵《彩色的中国》。

2、李佳讯进行诗朗诵。

环节七：宣誓。

1、班主任：最后请全体起立，由赵卓同学带领全班宣读誓言。

2、赵卓带头宣誓：学习国防知识，争做爱国少年。

3、全班高唱《歌唱祖国》。

班主任总结：今天我们学习了很多国防教育知识和国防故事，希望同学们在今后的生活中努力学习，心系国防，做一名热爱祖国的好少年!我们的班会到此结束。