每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。

西游记启示录作文篇一

试卷在学生生活里也是司空见惯的物品，特别是在期中期末考试前做得更多。这不，此刻，我们教室安静极了，一听就知道是在写卷子。老师要求一节课写完，听到这个晴天霹雳的消息，同学们一个个大张嘴巴，小声埋怨。“好了，下课。”老师手一挥，回到办公室倒茶去了。

我想出去透透气，谁知阳光非常刺眼，树上的鸟儿也在叫，听起来也不高兴。我实在太生气了，回到教室坐着了。教室里真吵，我又捂住了耳朵，真烦！就在我很急躁的时候，我又想起了试卷。唉！我真担心会写不完啊，我的手又不由自主地把文具盒里那个弹簧拿了出来。

这个弹簧是从一支自动笔中掉出来的零件，它是银色的，在窗外照进来的阳光下闪着金属的光，它一层层叠加地旋转上去，像游乐设施里的旋转滑梯，它整体是圆柱形，只不过才有两三厘米长。我用手一捏，铁丝之间的空隙没有了，手再一松，“咻”，银色的弹簧像流星一样划开空气，跳到了一个只有它才知道的角落里去了。

弹簧有弹力，而它飞出去是因为反弹。本来是我压迫它，而它却化压力为动力飞了那么远。我写试卷不也应该这样吗？爱迪生寻找电灯灯芯的原材料时，也会因一次次的失败而有压力，可他最终还不是在试验了几千种东西后成功了！中国人研制北斗系统也是千难万险，数十年的坚持不懈，最终还不是成功了！

“叮铃铃”，上课了，大家都奋笔疾书，教室里只有笔尖在纸上的“沙沙”声，我的笔尖也在纸上奔驰。在老师宣布只有十分钟时下课时，我还有一整面没写！

我慌了一下，但马上想起了弹簧。对，化压力为动力！我用最快的速度看题，思考，写答案，我发现我思考的速度比平时快多了，写完最后一空，正好下课铃响了，下课了。我长吁一口气，这是不是弹簧的那种动力呢？反正，我的效率比平时高多了，这应该就是化压力为动力吧。

窗外的鸟儿婉转地叫着，阳光也变得不那么刺眼了，云朵在空中飘着。我不经意地扫了一下那个角落，快步走过去，拾起弹簧，放进了笔袋。

弹簧就像一个会说话的老师，它启示我们要放下压力，拾起动力。生活中所有的事物都会说话，它们默默地告诉我们一些道理，但这些道理只有用心去体会才能知道。“化压力为动力，不向困难屈服”，这就是弹簧给我的启示。

西游记启示录作文篇二

“这个弹簧真好看！”我充满感激的对爸爸说到......

练完古筝后，我们一家来到超市里的一家饭店吃午饭。在等待上菜的时间里，我拿出用五十个积分在琴行换来的正方形弹簧，在弟弟面前耍了起来。“哇呜！要！”弟弟趴在桌子上，伸手就来抢，我赶紧把手一缩，弟弟抓了个空。“阿妈！”弟弟见自己没抓到，就哭着叫起妈妈。妈妈对我说：“给弟弟玩会儿，他又不会弄坏。”爸爸见弟弟哭闹不止，怕影响别人吃饭，忙说：“别那么小气，弟弟顶多就咬咬，弄坏了再买一个。”因为我从小就敬畏爸爸，所以只好心不甘情不愿的把弹簧递给弟弟。

弟弟一把抓起弹簧，用力摇了起来，我的心像被针扎了似的。趁弟弟在玩别的东西时，我用手指捏起弹簧的一端，小心的扯了扯，确定弟弟没有拿着，再用力一拉，弹簧到手了！

可当我再仔细一看时，差点哭了出来，弹簧已经打结了，怎么拆也拆不开，但是为了不让爸妈伤心，我假装无所谓地把弹簧丢在一边。

吃完午饭，我们到超市散步，妈妈抱着弟弟四处转悠，爸爸则跟着妈妈到处逛，我低着头，有气无力的跟在他们后面，一想到自己的弹簧，鼻子就有点酸。爸爸似乎看出了我的心思，把我们引到玩具区，妈妈对我说：“快到你生日了，挑一个礼物吧！”听了妈妈的话，刚才的不开心全飞走了。

挑礼物的时候，爸爸不知道去哪了，当我挑好时，爸爸才出现，爸爸显得有些神秘。

我抱着礼物准备离开，爸爸掏出一个爱心型的彩色弹簧，说：“补给你的。”我的心灵一震：这就是父爱！

每当我玩起那个弹簧，一种温暖立刻涌上我的心头。

西游记启示录作文篇三

今天我特别高兴，因为之前参加的居家探究——弹跳纸结构的活动得了三等奖。

上个月的某个周末，爸爸妈妈给我看了一个周老师分享的演示视频，里面就用一张a4纸，折叠后就可以跳得很远很远。我觉得好神奇呀！

刚开始，爸爸让我跟着百度折了一只纸青蛙，告诉我纸青蛙能跳起来是因为按下去的地方有折叠，所以就有了弹力。我以为小青蛙也可以跳得很远，可实际上它跳得很高，但就移动了一点儿。我好失望！爸爸告诉我，折叠得越多，弹力就会越大，所以视频里面的纸能像弹簧一样跳得很远。

之后，我们就开始尝试各种宽度，各种弯度，然后上大下小，上小下大，最后发现越窄，叠的层数越多，弯曲越多，跳得越远。但是一个纸弹簧弹跳几次之后，就越跳越近了。爸爸说因为纸张弯曲地方的弹力降低了。的确，每次刚做好的纸弹簧好像都弹得最远。

纸弹簧按压的位置，也很重要，越按在边边上能跳得越远，但有时候会滑掉。而且没几次，大拇指的指尖就好疼呀。

这个活动很有趣，让我学到了一些虽然还不是特别能理解的知识，更让我了解了坚持不懈的探究精神。正是因为这种精神，我们现在的生活才越来越智能，越来越方便。

西游记启示录作文篇四

困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

去年暑假时，姑姑为了犒劳我考试考得好，决定拷一只鸡给我吃。听了这话我高兴极了，正准备去看电视时，姑姑却故意刁难我说：“想吃鸡可以，但是得自己去抓。”

我一听便傻眼了，可是为了吃到鲜嫩可口的鸡肉，我还是硬着头皮向院子的小门走去。万一那些鸡跑出去了怎么办？万一它们把我抓伤了怎么办？万一我跑得没他们快，抓不住他们怎么办？万一我的衣服被他们弄脏了怎么办？

想到这一连串的问题，我几乎都要放弃了，但想到那美味多汁的鸡肉在口里咀嚼的感受，简直像天堂一般的享受。于是我甩甩脸，壮壮胆，打开了门。一开门，有两只鸡都被我吓醒了，只有一只还沉浸在它的美梦中。我便悄悄地、一步一步地朝它走去，当我的手快要碰到它时，它却一下子惊醒了，开始疯狂地逃窜。突然，我看见一只鸡径直朝我跑来，我连忙跳向了一遍，才躲开了它。这时，那只鸡又向门外冲出去，眼看着它就要逃出去了，我便迅速关上了大门。

那只鸡见门被关了，又向其它地方跑去，我也不甘落后，紧追其后。终于，我抓到了它的翅膀。于是，我便拎着它的翅膀朝院子门走去。那只鸡在我手上也不悄停，一边拍翅膀一边用爪子乱蹬，险些让它撕破我的衣服。当我准备用另一只手抓住它时， 它居然挣脱了我的左手，连飞带跑得回到了它的窝里。

经过这半天的折腾，我累坏了，瘫坐在院子角落里，看着它们不紧不慢地吃地上的米，心里别提有多气愤了。此时此刻，它们时不时向我这边着，仿佛在说：“小样儿，想抓到我们，你还嫩了点儿。再去练几年吧！”

我再也忍不住了，我站起身大吼一声，它们似乎被我吓倒了。又乱做一团。突然，我灵机一支，不禁心生一计。

我找了一个旧柜子，摆到了一只鸡的跟前，它刚想跑，就被我踢了回来。就这样，我把它逼到了墙角，这样一来，抓鸡的范围变小了。难度也就小多了，我只用了半分钟，便轻而易举地抓住了它。

晚上，坐在餐桌前，吃着美味多汁的烤鸡，心中别有一番滋味。困难并不可怕，越是遇到困难，就越要迎难而上。不能退缩，困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

西游记启示录作文篇五

我曾经听过这样一个故事：那是一个暴风雪的天气，窗外的风猛烈的吹着，不时的从屋顶的缝隙钻进来，就像有无数只野兽在咆哮似的。

孩子们在教室里上课，大家读书的心思都被屋外的风分散了，不停地喊冷。老师从暴风雪中挤进教室，满脸庄重的说：“大家放好书，都到操场来！因为我们要在操场上站5分钟！”即使老师下了命令，但仍然有几个娇滴滴的女生和几个小男生留在了教室里。

操场上，篮球架被雪团打的“啪啪”响，风像几十把刀子划在脸上一样，脚像是踩在冰碴子里，冷极了！谁都不愿意踏进操场一步。老师走向操场，脱掉外套，只穿着一件白色的衬衫。“到操场上去！”他声音颤抖的说。

学生们排队走到操场上站好。5分钟过去了，老师说：“解散！”同学们回到了教室里。老师继续说：“当我说我们要在操场上站5分钟时，大家都以为自己办不到。其实，就算叫你们站30分钟你们也顶得住。面对困难，我们应该表现出一种坚强和毅力，你会觉得，困难不过如此。”这一天学生们学到的东西却是他们人生重要的一课。

面对困难时，我们不能先去畏惧困难，否则将被它打倒。重要的是我们要去勇于拼搏，这样才会真正的发现，困难不过如此！

正所谓：“困难，对于弱者是一个深渊，对于强者是一笔财富。”

西游记启示录作文篇六

一个人这一生都会遇到许多困难，经历这些困难时是苦的，但回忆起来却是甜的。经历困难其实就是在磨练自己，就是在积攒财富。

我也经历过许多困难，印象最深刻的就是那次：那天我去滑雪，看到别人拿着滑雪杖，脚踩滑雪板，从坡上滑下来时潇洒的样子，心里很是羡慕，于是，我也想试试。

说干就干！我兴冲冲地拿了装备，上了坡，准备下滑。我看了看坡度：不算陡，但很长，看起来很吓人。我咬一咬牙，用滑雪杖一撑，滑了下去。我眯着眼，感觉到风吹在我脸上有刀割一般的疼痛。在这时，我感到了异样的感觉，哦！脚下居然有一块冰！不好！我掌握不住平衡了，一下子跌落在地上，而且还坐着划了一小段！我感觉有很多人在看我，弄得我好尴尬。

我受不了这种目光，不想再试了。但是我又想：已经试过一次了，再试一次顶多也是这样，第二次总会比第一次好的，第三次总会比第二次好的……，再说了，如果放弃不就半途而废了吗！我一次又一次尝试，一次又一次跌倒，但我没有放弃。

我又一次站起身来，又一次来到了坡上，进行又一次尝试。这一次，我多留了个心眼：一看到冰就绕行，尽量滑平坦的地方。终于，我能滑下来了！虽然不太熟练，但总算是成功了！我又练习了几次，比较熟练了，这时，一种成功的喜悦与甜蜜涌上我的心头，我感到特别有成就感。

我再一次磨练了自己，再一次得到了一笔财富！

西游记启示录作文篇七

在每个人的记忆中，都曾有令自己难忘的一句话，比如“少壮不努力，老大徒伤悲”，“办法总比困难多”。有一句话我终生难忘：“困难像弹簧，你弱它就强”。

周末在家总要有事儿干。我待在家里总不会安生。这不，今天，又非要拉着爸爸在电脑上打羽毛球。

开始进攻！先由老爸发球。我明明看着球打到拍子上了，但一挥拍，掉了。到我发球了，我猛的一按空格键，球就射了出去，只见老爸快速地向后移。看来他势在必得。一眨眼，球被老爸接住了，他使劲挥动拍子，球朝我这边飞过来，我惶恐不安，生怕输了。我不停地左右移动，寻找合适的接球点，我猛的挥拍——击中，耶！我正准备为胜利欢呼，结果电脑卡了一下，球打在了网上。“啥破电脑嘛！”我气愤的摔了下键盘，就转身离开。

“困难像弹簧，你弱它就强”爸爸说，“如果你现在放弃，就等于自行打脸，多练习多总结经验就会越来越好”，我说不出话来。

我回到座位上，准备再杀一局。这次该我发球了，我打了一个轻飘飘的球，“看我的扣杀！”爸爸说，他逛按空格键，结果球像跟他有仇似的，歪打正着——打到了地上。看着爸爸一脸糗态，我哈哈大笑。

其实，爸爸说的对“困难像弹簧，你弱它就强”，遇到困难如果你退缩了，那么你永远也打败不了它，但如果你专心研究，困难就会很轻松地被消灭了。让我们一起勇敢地面对困难吧！

西游记启示录作文篇八

微风掠过，却带来一丝伤感，拂过脸庞，消除了愁容。我迈着沉重的脚步走向学校，路边的植物呈现出绿意，却仿佛是枯萎了。我走向老师的办公室，想要求退出“文艺大赛”。我刚迈入脚，就被老师叫停在半空中。“怎么了？”我疑惑地问。老师快步走过来，还没等我把脚收回去，就从我脚下拾起一个小东西，那仅是一支圆珠笔的弹簧。“还好没被踩，踩坏它就失去了一支圆珠笔。”老师欣喜地说，接着又问我，“你有事吗？”“我请求退出此次比赛”我红着脸回答。

“为什么？你不是很想参加吗？”老师又问。

“因为。因为我状态不佳。”我支吾地说。

老师沉默了一会儿，仿佛从我的眼神和神情上发现了什么。

“有什么事可以告诉我，或许我能帮忙。”

“我对此次比赛有自己的想法和准备，可父母总是指指点点，好像懂的比我多似的，听得我心烦意乱，感觉压力好大，不想参加比赛了。”

“你父母的心态我们做大人的是能理解的，他们是希望你能有出色的表现，对于他们的观点，你要懂得认真聆听，听取好的意见会帮助你提高能力的……”老师停顿了一会儿又说，“你父母对你的帮助就像这支笔的弹簧，没有它，这支笔即使再好，也不能展示它的功效，而你的人生中有你父母的帮助会顺水行舟，更好地完成一段旅程。”

听了老师的一番话，迷茫的脑海仿佛亮起一个光点，诱使我朝着那个方向走去。回想父母的话，的确得到许多教益，父母毕竟是我的第一任老师。

经过一番努力。我顺利而完美地展现了自己。比赛结束后，我踏起轻盈的脚步走向家里。一路上，万物皆祥和、美丽，微风拂过，怡然自得，因为我懂得了也学会了真正的艺术，这种艺术是来自父母的，也是来自美的心灵。

弹簧本身并没有动力，它的动力来自于身上的压力。每个人的脚下都有弹簧，但要懂得前进，有时也会以退为进，这样，弹簧才会发挥作用，但如果你停在原处，弹簧不仅不能发挥作用，反而成为一种负担。

人生中，一个人脚下的弹簧并非单一的构成，它往往是亲情、友情、师生情、心情等四种感情的结合。其中的亲情是弹簧的根基，心情决定着弹簧作用的发挥程度。

拥有亲情的人是幸福的，但有些人不懂得珍惜，父母给了他生命和能力，甚至把自己的生命都付给了他，而他只留给父母一个背影，父母虽然只看到了孩子的背影，但他们强忍眼中泪和心中悲，因为他们认为孩子的背影还存在，说明他们的孩子还没有离开，他们已经很欣慰了。连背影都不留给父母的人，还有良心吗？父母的付出应当得到孩子的回报，做孩子的不能只给父母一个背影，更不能连背影都不留下，没有劳苦的他们能有安逸的你吗？在与父亲的交流中加入理智性的幽默、和气、尊敬，在与母亲的交流中加入理智性的天真、幼稚、无邪，这样就能与父母朋友式的交往，这不就是幸福的资源吗？

不幸失去亲情的人不能陷于苦痛，而应该将这份没有把握住的亲情转化为乐观的心态和坚强的意志替补到人生弹簧的构造之中。其他三种感情没有理由失去或失控。

把握每一种感情，珍惜每一份感动，人往往在失去不应该失去的东西时才是最清醒的，也是最可悲的。保持四种感情的衔接，并要懂得适度地拿与放，助长脚下的弹簧。

不断奔跑，不断前进，把握感情，加上你的努力，泼洒你的汗水，让脚下的弹簧不断增高，坚信终有一天，一定能跨过每一道坎儿，越过人生的高墙，看到外界的美！

西游记启示录作文篇九

我长着一头黑溜溜的头发，可是发质很粗糙。我经常摆弄自己的头发，而且总是冒出一些奇思怪想。如：多用手拉一拉自己的头发，就会很快变长。

有一次上科学课时。老师讲到“橡筋使小车推动”，我又冒出一些奇思怪想了。头发长长是不是因为头发丝里藏有弹簧呢？

为了查个究竟，我去问我同桌的头发有没有藏着弹簧？同桌她先大笑好一会儿，才正经地回答我：“没有！”这使我非常高兴，因为只我的头发里藏着弹簧。

当天晚上，我把我的怪想与妈妈说了一下，妈妈也大笑了好一会儿。然后一边把我订在一边好久没看的《我们爱科学》放在我面前，一边说：“在这里你可以找到你需要的答案。”

“哇！”我大叫一声。面对着小山似的科普书籍，渺小的我只好硬着头皮一页一页地找了。

终于找到一页《细发丝里藏奥秘》。虽然在这里我没有找到头发为什么有弹性。但是在一段在中，我找到了一点答案。

头发看起来很简单，就是一根根细丝，但把它放大一万倍以后，它便露出原形：毛发外层有很多鳞保护，中间有毛髓滋养，剩下的是大量细胞组成的外层。如果再把它放大一些的话，我们还会看见，每个细胞都是由粗纤维组成的，粗纤维又由细纤维组成，而细纤维又是由更细的微纤维组成。

从这一段中，并不能明确地说到头发的弹性。可从纤维得知头发有一点弹性，是因为拉动了纤维。可有点遗憾的是头发拉长了就不能缩短了。

我对这个问题虽然只能向知识长

廊迈进一步，但是可我可以十分肯定地说：“头发里没有藏着弹簧。”

西游记启示录作文篇十

困难像弹簧吗？我认为像。但：“困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。”我认变并不正确。你们看，弹簧你作用在它身上的力越大，受到的反作用力就越大，反之则越小，那如果在一件事上作用力越多不是越失败吗？因此 我认为在做某件事时不应当蛮干，而应巧妙地 绕开它，方能成功，对此我是深有体会的。

一年级时曾一度流行的磁铁想必大家并不陌生。有一次我和小表哥到大表哥家去玩，见有一个圆形的大磁铁很是喜欢。我们俩将它把玩了一遍又一遍，爱不释手。可是当在我手中时却一滑，摔在了地上成了两半。

我的心怦怦地跳着，妈呀！这可怎么办呢？被表哥知道了肯定会灭了我的，赶快拼回去吧。我将两半磁铁用力推呀推，好不容易合并了又一弹，弹开了。在无数次地尝试不能之后我想去表哥 那儿去交待了，小表哥却一拍脑袋，拉着我找了起来。

小表哥 翻箱倒柜，又找到了一个同样的磁铁，把它摔成两半合另外两半拼起来了，然后恢复了“做案现场。”迅速地逃离了。

天知道我们当时是怎么想的，怎么就实施了那么个馊主意。也不知道大表哥 是发现了还是怎样，发现了他一定会大发雷霆的。看看现在，想想当初的我真是有点可笑中夹带着一丝可爱的味道，但怎么说呢？实践出真知嘛！伟大的弹簧学就此诞生了，浓缩就是“困难如弹簧，看你怎么样，你强它更强，要想过此关，知识最无敌。

……

西游记启示录作文篇十一

早上一起床，爸爸就拿着复读机，给我播放《新概念英语》第二册的课文。

我懒洋洋地坐在长椅上，一边打着哈欠，一边听着音频跟读。跟读五遍后，我看着中文，试着复述，可是，我说得就像没电的录音机一样，一会儿蹦出两个单词，一会儿又卡住了。怎么这么难？我肯定复述不出来的，那些陌生的英语单词好像也在嘲笑我，你真笨啊，你真笨！望着那些它们认识我，我却不认识它们的英语单词，我打起了退堂鼓。

“我复述不出来！”我愁眉苦脸地抗议。

“你才读了五六遍，怎么复述得出来？”爸爸有些生气地责备我。

“我饿了，我要先吃早餐！”我的牛脾气上来了，噘着嘴，瞪着爸爸。

“你不复述出来就别吃早餐！”爸爸眉头一皱，脸色铁青，眼睛满是愤怒。

“我偏要吃！”说着，我伸手去拿包子，爸爸大手一伸，“护住”那些包子。

我们僵持着，沉默了一会儿，爸爸语重心长地说，“困难像弹簧，你弱它就强！碰到困难，你要努力去战胜它！”

妈妈端着稀饭从厨房出来，看着垂头丧气的我，便给我加油鼓劲，“你多读几遍试试，妈妈相信你一定能说得出来！”

妈妈的鼓励给了我信心，我憋着一股气，连续大声把英语课文读了20遍，感到僵硬笨拙的舌头顿时变得柔软灵活多了，那些陌生的单词变得像“老朋友”一样朝我露出了亲切的笑脸，他们仿佛在说，想要跟我交朋友，就得多跟我交往呀。

“你现在试下，看看能不能复述？”爸爸口气缓和了些。我捂住英文，看着中文关键词，英语就像流水一样从口中奔涌而出，一口气就复述完了课文。

妈妈鼓起掌来，爸爸也竖起了大拇指！我心里别提有多高兴了！

西游记启示录作文篇十二

终于，我买钢琴了。可我虽然勤学苦练，困难还是来了。

那是一个星期天，我去上钢琴课，不曾想，老师已等我许久了，我抱歉地拿起书弹起来。

一曲终了。

晏老师立刻指出我最大的缺点，“弹得飞快，是不是又去看火箭升空啊？”“手指不要塌，要立起来，你就这两个不足。”老师笑着说。说完就一步步地教我怎样改正这两个缺点，我一边点头一边照老师说的去做。、

果然，老师指出我的缺点后，我弹得更好了。接着，老师示范了一遍，哦，我的天啊，我简直是在仙境中聆听那似流水潺潺的优美、柔和、轻快的小曲。我嘴巴已张成“o”字形，真是不可思议。

一节课上完了。

走在这条小道上，我反复咀嚼这两句话，一直到家。、

接下来，我想到了一句谚语：困难像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强！我似乎悟出了什么，立刻和妈妈诉说刚才上课时老师对我说的话。

从此，妈妈监督我，我也经常注意，渐渐地，我改正了缺点，我终于战胜了弹簧，它弱，我强！

西游记启示录作文篇十三

有一天，几个小朋友在森林里玩气球。一会儿，气球不见了。一只大鸟在天空中，看见了树上的气球，便兴奋的说：“哈哈！我找到了一只‘蛋’！”说着就把“蛋”带回了家。大鸟回到家，用自己的身子轻轻地坐在了“蛋”上。一看就知道，它正在孵“蛋”呢！

“蛋”怎么这么软呀！大鸟想。它轻轻地把身体抬起来，拿起“蛋”轻轻一碰，“蛋”便飞了有十几米高。它很好奇:“‘蛋’怎么飞得那么高呢？”它又想了想说：“啊！我知道了，这个‘蛋’一定是‘弹簧蛋’！

哈哈！要是森林里的动物们看到我这个‘弹簧蛋’一定会目瞪口呆的！”它自言自语道：“不行，天气太冷了，我不能那么轻轻地坐在‘蛋’上，不然‘蛋’会冻成冰块的！”说着，它便把身子重重地放在了‘蛋’上。

“啪”地一声响，大鸟一屁股坐在地上。被吓了一跳的大鸟浑身冒汗。“咦！我的蛋怎么碎了呀？蛋中的宝宝呢？”大鸟看看四周，眼睛很迷茫。“是不是小鸟宝宝跑了呀？”

这时，几个小朋友来到这里，看到大鸟坐在破的气球皮上。“瞧！这不是我们的气球吗？一定是大鸟偷的。”小朋友气愤的说。大鸟没有看见小朋友，还在呆呆地坐在那里想什么呢。小朋友想捉住大鸟，揍它一顿。当靠近大鸟时，被它发现了。大鸟迅速地起身飞了起来。小朋友们在后面一边追一边喊：“你给我站住，赔我气球！！！”“站住！站住！赔我们100个气球……”

大鸟一边飞一边想：“我的妈呀！原来那个“蛋”是气球呀！我哪有那么多气球赔他们呀！……”

小朋友们见大鸟飞远了，见前面有一块绿草地就坐了下来。相视而笑……

西游记启示录作文篇十四

我有两个可爱的弹簧动物，分别是小狗——花花和小猫——黄黄，它们是妈妈听讲座得来的。

先说说花花吧！它造型生动，栩栩如生，是个黑白相间的小狗。头上的眼珠乌黑发亮，露出了一只圆圆的鼻子和一张樱桃小嘴。它的身体是由螺旋型弹簧构成的。设计师别出心裁在下面

穿上天蓝色的裤子，两只脚里却包着两颗圆圆的弹珠。理由是有重力，弹力更大。

再说说黄黄吧，顾名思义，它就是一只全声土黄的惹人喜爱的小猫，这只小猫圆嘟嘟的脸上一双白黄相间的耳朵聆听着外面的声音。六根乌黑的胡须好象每一根针都要去刺老鼠。胡须旁一双圆溜溜的眼睛配上一只红色的鼻子，可有趣了。

小猫除了头和小狗不一样，身材与小狗一样也是会跳的。我一抖动，它们就弯腰鞠躬，好象向我致意。

一天，我做完作业，看见它们朝夕相处有点羡慕，也加入了它们的活动。“嚓！呀，打架

了！”我大叫起来，这可难不倒我，神气活现的黄黄被我救出来了，可花花去却被我的鲁莽和粗心害惨了，连皮都脱落了，只好让它去垃圾场。

每当我想起花花和黄黄的时候都感到遗憾，想让花花起死回生。

西游记启示录作文篇十五

生命，我曾几次把它以浪费。呵，有人曾取笑，生命对与人只有一次，你怎么有好几次的机会？对，时间，我认为时间就是我的生命。

我很后悔，现在，当我回顾往事的时候，脑中只是几朵漂浮不定的白云。它，没有方向，没有航程，没有目标，我都不知道在过去的时间里我都在做了些什么，剩下的只是迷茫、迷茫。呵，现在我却呆呆地停留在过去，时间却一个脚步一个脚印地从你这功夫给溜走了。我曾后悔，我为什么就这么迷茫，生命中给了我阴影？

有时，我想，我现在该怎么办呢？学习、交友，这些好象平凡得不能再平凡。可是，它们对于我来说是非凡的。

学习，呵，到现在我好象也没多大出色吧。我每次都要与某某同学相比，考出的成绩却是一团糟。看来，我错了。直到有一天，妈妈告诉我，人比人，气死人。我们不需要与他人相比，只要与自己相比就好了。每次把自己看作目标，只要每次都超过自己，那就是最棒的。对啊，可我在过去的意识里怎么就没有认识这些的呢？我知道，我又把自己的青春年华浪费了在那儿，我又迷茫地过了那段时间。因为人比人，我现在变得好气馁，对，妈妈说得没错，气死人！反倒自己都超越不过，还能去想什么更伟大的？于是，我又给它画了个叹号。嗨！

在学习的日子里，我又想学会交友。妈妈曾说，一心不能二用。可我就不明白，认为这只是她的经验而已，经验是不能直接利用的。于是我硬要去尝试——在学习的时候又学着交友。当我在交友过程中遇到不顺心的事又苦恼了，反而误了好多功课，让彼此之间陷入阴影。后来，又听妈妈说，交友现在是可以，但是它不是主导地位，你现在的正业是学习，只要你将来事业有成还怕交不到朋友吗？

对啊，我现在才明白的妈妈的每一句话，也知道现在该怎么做，该做什么，并懂得了：拉紧生命的弹簧，它就是最好的交代。只要把眼前该做的事做圆满了，生命的弹簧才会因次而紧，才不会就那么容易悄然而逝，不留一点声息。

西游记启示录作文篇十六

人的惰性就像弹簧。

这弹簧可非同一般，由金刚制成，既笨重又显得无坚不摧。若想拉动它，必须费尽九牛二虎之力，靠毅力来苦苦支撑。即使这样，它也会对你做做鬼脸，用一种挑逗的语气冷笑：哼哼，我的力气还没全用上呢！

它很猖狂，用咯咯的嘲笑打击着人们的心灵，不知不觉地带领人们跨进懒惰的门槛，像无赖的寄生虫，贪婪地吸食着宿主的血液，使其精神不振。但它毕竟是行走江湖，也逃不过天敌：当一个人勤奋起来，摒弃懒惰的思想，这种奋进的精神就可以打造成最坚毅的防护盾，给惰性的弹簧致命一击。正义总是惩治邪恶的，它把弹簧压得死死的，把全部希望都扼杀在摇篮里，弹簧被打压得苟延残喘。压得越紧，弹簧的力气就越小。只有这股强制性的力量强大起来，才能对抗懒惰的黑暗。

这下好了，弹簧只有跪地求饶的份儿了它平常再怎么胡作非为，再如何无坚不摧，此时此刻，它那金刚不坏之身也弱如蚂蚁。它被勤劳的保卫盾压得一丝两气，不可动弹。它想挣扎，却被平时用来当武器的臂膀拖累了。它想张开它的血盆大口，把盾牌摧毁掉啊，可它此时却弱不禁风，手无缚鸡之力。

弹簧唯一可以做的，只有等，等它东山再起，把懒惰之美传遍世界的那天。

终于有一天，它等到了。正义还是敌不过时间的打磨，防护盾的力渐渐小了，渐渐松了。勤奋的防备之心一旦弱了，它就瞬间强大了起来。它感受到身上的力量愈发地强了那是对手懈怠后白送给它强大的力量，它的毛孔在扩张，它的肌肉在紧绷，它的眼中充满着积蓄已久的怒火！它发力了！它疯了似的啃噬着盾牌，把盾牌的每一个尖锐的棱角磨破。在土崩瓦解的那一刻，山洪暴发，电闪雷鸣，狂风呼啸，弹簧使尽全力，冲破了最后一道防线它重归自由了！

不妙，世界被懒惰的巨浪湮没了。

西游记启示录作文篇十七

那是一个星期五的下午。

一堂难忘的语文课。

李老师走上讲台说：“请大家把昨天晚上的作业《知识与能力训练》拿出来，翻到第20课，我们开始评讲。”话音刚落，我就迅速地从书包里拿出了一支红色的中性笔，打开笔盖，让我想不到的事情居然发生了：那支中性笔芯一下子从我手里弹了出来，我弯下腰去捡。当我正要把笔安装好时，又发现弹簧不见了。

“弹簧在哪儿呢？”我小声嘀咕了一句。

我像热锅上的蚂蚁——急得团团转，心想：怎么办呢？如果弹簧没了，这只笔不就没有用了吗？

这时，我的同学张欣欣听到我的话，便转过身来，拿着一个黄色的弹簧。她并没说话，但我知道她想说什么：她想把这个弹簧送给我，让我把那支笔安好。我们俩像是在猜哑谜。我嘴上没说什么，但在心里挺感谢她，因为当时如果我接住了弹簧，张欣欣就没有了。她明明知道会是这样，但还是有勇气把弹簧送给我。

通过这件事，我想让李老师知道，我们班上成绩差的同学是有同情心的，只不过你没有去观察、去体验、与他们相处。如果你做到了，可能你会对他们改变看法。同时，我也深深地体会到人生最美好的东西——友谊。

西游记启示录作文篇十八

十月一日是一年一度的“国庆节”我们一家三口决定去弹簧城一游，这下我可高兴惨了。

在弹簧城下了车我一看以为还是一个游乐园，有人一跳飞上了天，有的车子没有轮胎照样蹦蹦跳跳的向前开去，有的房子晃来晃去把人都弹出了窗外，可是他们不怕，原来他们的衣服也是弹簧做的。坐了一天的车我们就来到了宾馆去休息。我们都累了，走进房间，把背包一扔，就往床上倒，没想到，我们好像被什么东西弹出了十丈多高，过了好久我们才停了下来，把被子和床单掀开一看，哎原来这是一张弹簧床，能不吓一跳吗？我们只好把自己的床单往地上一铺（睡地上），把几衣服放在床上当枕头用。

第二天早上我们起床了，就到一家快餐店里充饥，我向服务员要了三碗面条和三杯牛奶，没想到服务员拿来了用许多弹簧包起来的面团，我向服务员大声嚷嚷：“你这儿是怎么搞的，竟然给我们弹簧吃。你叫我们怎么吃呀！”服务员慢条斯理地说：“看来你们刚到这儿来的，我就告诉你吧！我们这儿不管什么都用弹簧包装起来的，这个弹簧像纸一样可以轻松的取掉，就可以食用了。”我们一家三口呆呆地点点头。

有一天，我的鞋子被磨破了，我就去鞋店买了一双鞋，看着我的新鞋，我毫不犹豫的穿上去，一蹦，天啊！我去天堂见玉帝去了，当掉下来的时候，下面是一座大山，我闭着眼睛，嗖！的一声。竟然那座山也有弹簧，一下子跳进了我的房间，天那！这弹簧城有这么神，那人就不怕从高处摔下来了。

哎！你看我写的作文时一定很轻松，可我写得痛苦死了，因为我在弹簧城嘛，只要用笔在纸上一画纸里面含有细小的弹簧，你可知道我为什么痛苦了吧？

妈妈爸爸我们回去吧！我在这里呆不下去了

西游记启示录作文篇十九

在生活中，我们时常会遇到困难，会烦，会恼，会怒。这时，你是怎样克服

困难的呢？

考试时，遇到不会做的题，这是困难；跑步时，滑倒也是困难；卖报纸时，你的内心此刻就是一个硕大的困难；别人嘲笑你时，怎样面对，又是一个困难……这一个个困难就像弹簧，看你强不强，你强它就弱，你弱它就强。

星期六的上午，妈妈早早就炖好了鸡汤。那清香飘散着厨房中，围绕在客厅中，迷漫在爸妈的鼻中，“来！把这碗鸡汤给楼上的干妈送上去！”妈妈焦急地呐喊着。我一看那碗又大又深，装得份量也不少，立即吓怕了：“这谁端的了啊？这么重，这么烫。”于是，刚没端几秒钟的我又下来了。

“太烫了！我不想端！”

这是，我的耳旁响起了妈妈那一句意味深长地，猜不透，摸不着的话：“儿子，面对这个困难你就怕了，这还算多大点事啊！想到成功，就必须百折不挠地克服重重困难，战胜一次次障碍！”这句话让我始中也无法忘却。

对啊！我这样的举动不就是明显我弱“弹簧”强了吗？我竟然输给了它？我在心中暗暗道。

春天到了了，妈妈让我天天坚持下楼跑步、跳绳。我刚开始心还摇摇抉择，可妈妈的话瞬间仿佛给了我一种莫名的勇气，我鼓起信心，咬了咬牙，下去了。

刚没跑几圈的我竟然累得气喘吁吁，眼发花，心发慌，腿发软了！连呼吸声都急促地一个接一个，“呼哈….呼哈….呼哈…..我连站也站不稳了。心里不免有丝伤心：我的体质竟这样弱？

现在我的腿己经不停地抖，像抽筋了似的。我的内心在选择一个艰难地问题：跑？还是不跑？

顷刻间，我的耳畔又回想起了妈妈的话，瞬间，一种力量注入我的身体，我轻松地跑了起来。漆黑的夜空中，闪烁着无限的星星，仿佛也在为我助威。

我不知不觉跑了无数圈，高兴激动的情绪绽放在我脸上：“我终于战胜“弹簧”了。

妈妈也高兴起来了，跳绳停不下来了。“啊！战胜困难竟然是如此的简单！”

于是，我学会了战胜困难，这一次，“弹簧”输了，我羸了。还真不如妈妈说的话：“想要成功，必须百折不挠地克服障碍。在我看来，不仅仅是心态的问题，还要有信心，是最强的，也是最重要的！

西游记启示录作文篇二十

天色还未晚，但黑暗早已降临人间。一阵阵冷风从窗户冲进，我的内心也跟着发颤。我关上了窗户，默默地倚在门后，静静地听着门的另一面关于我“命运”的安排。

自从上一次考试各科成绩严重下滑后，老师和我的父母谈话，父母也开始重视起来，他们现在商量规划着我以后的每一个空余时间，做题、补课、限制拿手机的时间。

身在门后的我，心有不甘却只能闭着双眼挂以惨笑，手不知是因冷还是什么，早已插入了口袋。似乎只有我知道我的心在哽咽，但我却无能为力。从前他们只是寒暄两句我的学习，可我从没放在心上，现在他们认真起来，我只能认命。

听着听着，外面下起了小雨，我已知听早已没有意义，命运我无法改变，于是坐回了写字台上。思考着以后该如何生活，方向何在？

随手拿起一支笔，看着看着，习惯性的将它慢慢折开，突然一个小东西从笔中飞出，又滚了很远，我心中一惊，站起身，弯下腰，将它捡了起来，定睛一看原来是个弹簧。

它一圈一圈缠绕着，仔细看去也没有什么特别。我把它拿在食指和大拇指中间轻轻一捏，它也跟着被压缩，可缩短后总会弹回，无论试了多少次，用多大的力气，它总会谈到原态。我心中一怒，命运改变了，还改变不了你！握紧拳头向它砸去，她随劲冲了出去撞在了窗户上，发出了清脆的撞击声，又弹回到了地上，我来到窗前，捡起了弹簧。这才发现，窗外虽暗夜依旧，冷风细雨仍存，但远处的一排路灯已点亮，发出亮光，在这儿无尽的黑暗中，我将银白色的弹簧放在亮光位置，似乎他已成为一团希望之光，点亮我的心灵。

我将手中的弹簧拖在手心，看着看着，不禁出了神，眼前又浮现出了平常的玩伴，平常嘻嘻哈哈，谈天说地，但似乎他们中的每一个人早有一个属于自己的压力。无论是父母的逼迫还是因自己的目标，都努力的奋斗着从未放弃。不因压力山大而气馁，只因心有鞭策而更好。巨大的压力只会成为我前进的动力。

想到这儿，我将弹簧装进了上衣的内侧口袋。闭上眼，深吸一口气，走出房门，释然接受命运。以后，无论多大的压力，我都会心向阳光，笑对生活，走好人生的每一步。