科技是驱动社会进步和改变人类生活的重要力量。在写总结之前，我们首先要明确总结的目的和意义。总结是提炼经验、反思思维、总结规律的过程，它可以促使我们思考，我想我们需要写一份总结了吧。了解总结的目的和意义是写好一篇总结的前提。以下是小编为大家整理的一些优秀总结范文，供大家参考。

我犯了错误作文300篇一

活动目标：

1、理解学习儿歌《我是一个大苹果》；

2、通过学习儿歌来进行儿歌仿编，能够自己把仿编的儿歌说给别人听。

活动过程：

导入活动，引起兴趣。

1、教师出示小口袋（内装有大苹果一个）请幼儿猜一猜、摸一摸口袋内是什么？

初步理解。

学习儿歌内容。

1、教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？

3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌。

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”；

（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌。

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌。

1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）。

3、请个别幼儿摸口袋内的`食物，学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？

5、通过请幼儿为“大苹果”；的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

（1）今天，“大苹果”；还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）。

“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”；

（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6、个别幼儿仿编儿歌。

7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

知识迁移。

1、请幼儿吃苹果：“谁想吃？”；

2、引导幼儿吃东西前要洗手。

3、幼儿品尝苹果。

我犯了错误作文300篇二

唉！偶~滴~神~啊！那一夜，我满心悲壮。。。。。。镜头二：抄抄抄“隋朝时，隋文帝设立科举制。。。。。。然后，发展，发展。。。”如今，考试已发展成为一种“大众型生产”，you做第一题，me做第二题；你来选择，我去填空；最后，七拼八凑，集大众的智慧于一体，交给老师御览。一般来说，还有人用手指来传递信息，如竖一个手指头为a，两个为b，以此类推，甚至张开手掌为0，握紧为*。刚才不过是纸上谈兵,现在才是动真格的。“咻―”抛物线！别怕，不是啥石头，树枝，毛毛虫，那不过是纸团。本人经历过大场面，自然少见多怪。。。。。。这扔纸团的同学，要么三分远投，要么大力灌篮，更有一些什么下底传中，头球攻门的高难动作。本人认为原投技术含量最高――从第三组最靠角落那一排扔到第一组门边第一桌，这距离对远投来说算是困难的了。要想投中，必须了解抛物线――当投角度为45度时才能投的最远，基本功不扎实恐怕是达不到百投百中的境界。镜头三：老毛病，何时了？两个月（暑假）都过来了，考试60分钟又算什么？不过。。。。。。当看着同学们的手势，暗号和抛物线时，我无语了。。。。。。张**以一道优美的抛物线从1组到3组，可是。。。。。。抛物线不幸砸中监考老师的头。。。。。。啊门！！等到发下试卷，教室顿时成了“难民营”――叫的，喊的，闹的，走的，跳的。。。。。。真。。。。。。紧接着，是不断的“嘀嘀”声――搬出计算机算分数，惟恐天才误笔。若少算了0。5分，不拿回来誓不罢休；多算了，嘿，我收下了。。。。。。近世近士尽是近视唉，老毛病呜。。。。。。《哎,老毛病又犯了》这篇优秀的“初一作文”由收集，来源于互联网和会员投稿，仅供参考和学习，转载请注明出处。

我犯了错误作文300篇三

尊敬的老师：

您好！

我是xxx，很抱歉，我又给您添麻烦了。我因为违反了不能将校外三无食品带进校园的这条规定，给班级带来了严重的影响！对此，我深感抱歉！

在经过了老师的批评后，我深刻的认识到了自己这一行为的错误，并且对自己给班级的评分带来影响这一点深感抱歉！作为一名xxx班的学生，我本该积极的对班级的.建设贡献自己的力量！但是如今，我不仅没能给班级带来贡献和收益，反而导致同学们辛苦赚取的分数被扣掉！这实在是让我惭愧不已！

通过反思自己的问题，我深深的感到自己在管理方面的不足！作为一名学生，我却在不能遵守学校的规章制度！尤其是在这点上！学校领导已经不止一次的提醒过我们，让我们不要在校外购买三无食品，更不要将食品带进校园！但是我不仅“知法犯法”，更是对自己错误企图隐瞒！如今，我真的很惭愧。自己犯下了错误，不仅不承认，反而还知错不改，给班级的形象抹黑！

经过后来我的深刻反省，在这次的错误中，我有些问题必须严格的改正！

其次，我思想方面也有不少的问题！我明白学校的规定是为了我们好，但是我却总是没有去思考过为什么？我因为贪嘴去买校外的食品，但这样无证无保质的产品不仅可能会给我们的身体带来危害，还会影响到校内的同学去效仿！外卖在我们的校园内确实掀起了一点潮流，我也明白，如果出现了问题，我们大家都会有危险！但是我总是做不到管理自己！这样的事情，如果我们不主动的去抵制，是不会停止的！

认识到了自己的错误已经这中错误的危险！我对自己的行为更是感到惭愧！但是经过了这次的错误，我一定会深刻的反省自己，提高自己！望您能给我一次回头的机会！我一定会严格的要求自己，再不会犯下这样的错误！

此致!

检讨人：xxx。

20xx年x月x日。

我犯了错误作文300篇四

错误1“不行”可以是“可能不行”甚至“行”

宝贝为什么会不停地提出要糖果、要好吃的东西、要父母只注意他一个人、要新玩具、要再听一个故事等要求，一旦要求得不到满足就大发脾气呢?究其原因，是因为他已经把父母的心思摸透了。他明白，很多时候，父母的“不行”并不是真正的“不行”，仅是“可能不行”，而且这种“可能不行”可以迅速地转换成“行”，只要他拼命吵闹就可以达到目的。宝贝拼命地“要、要、要”，父母招架不住就会放弃原则“给、给、给”。在这样的环境刺激下，逐渐掌握了拼命哭闹这个控制父母的屡试屡爽的绝招，养成任性的坏毛病。

给父母的贴心建议：

*一旦已经给了宝贝“不行”的答案，就要坚持自己的立场。如果总是在第一家商店里拒绝了宝贝想要买新玩具的要求，但在第二家商店就因经不住纠缠而答应他的要求，那么，妈咪的做法无疑就是在强化宝贝“要、要、要”的行为，并坚定了他耍赖的信心。

*不要无论宝贝的什么要求都无条件地拒绝。如果宝贝的要求合理，你又能够办得到，那就应该答应他的要求。不加区别地一味拒绝宝贝，或者为了逗宝贝玩故意不答应他的要求，而事后又满足，这种做法和一味迁就一样，都会滋长宝贝任性的习惯。

错误2“黑脸”、“白脸”齐齐上阵。

如果家庭成员在宝贝面前扮演态度完全不同的角色，那就会给宝贝一种暗示：即便爸爸不答应我的要求，妈妈也会答应我的要求，即便爸爸妈妈都不答应我的要求，总会有人答应我的要求。因此，面对宝贝的“要!要!要!”家人一定要态度一致，不能让聪明的宝贝钻了空子。

给父母的贴心建议：

*家庭成员一定要统一口径。家里所有的人，包括爷爷、奶奶、爸爸、妈咪甚至保姆都必须保持一致。当宝贝闹着要糖吃遭到妈咪拒绝的时候，没有比爷爷说一句“你就让孩子吃块糖吧”更能促使他大发脾气的做法了。因此，家庭成员的要求一致才能避免宝贝的任性行为滋长。如果有人不愿意或做不到这一点，最好让他们和宝贝分开一段时间。

错误3用“给!给!给!”来弥补亲子时间的不足。

如果父母总是用送给宝贝礼物的方式，作为不能经常同宝贝在一起的补偿，或习惯用这种方式来表达对宝贝的歉意和喜爱，那么，宝贝很快就会养成不把向父母要东西或提条件当回事的习惯。

给父母的贴心建议：

*与其靠不断地给宝贝礼物来弥补不能经常跟他在一起的缺憾，不如尽可能多抽点时间陪伴宝贝一同玩耍。毕竟，礼物远远不能代替亲子之情，更何况陪伴宝贝的时间不一定要很长，每天下班后少上一会儿网，少看一会儿电视节目，或者少参加一次不是那么必要的聚会，你就可以抽出足够的时间来陪伴宝贝。

*最好每天定出专门陪宝贝的固定时间，如睡觉前给宝贝讲讲故事，和宝贝一起做一会儿游戏，甚至仅是漫无边际地闲谈一会儿，都可以让宝贝意识到父母深切的爱。以这样的方式来弥补不能经常与宝贝在一起的缺憾，不仅可以增进亲子关系，而且也能促使宝贝认识到自己只有表现良好才能得到父母的注意，而任性的哭闹行为并不能吸引父母的注意。这样，宝贝就会尽量去往好表现，并逐渐形成一种好习惯。

错误4宝贝在公共场所和在家可以有所区别。

很多父母在家能严格要求宝贝，但是一到公共场所，考虑到不想因为宝贝的哭闹而把自己弄得很狼狈，往往放松对宝贝的要求，时间长了就滋长了宝贝的任性行为。

给父母的贴心建议：

*事先做好思想准备。为了避免在公共场所被宝贝的哭闹弄得很狼狈，以致无法实行你的“坚决不理睬宝贝的哭闹”计划，可以在家里预演给宝贝看看，让他明白你的决心不可动摇。

*不管宝贝如何哭闹，一定要说到做到。比如，每次外出前可开列一个清单，告诉宝贝只能买清单上列出的东西，并坚决按照清单执行。

妈咪可以在进商店之前，再向宝贝重申一遍要求加以强化。比如，宝贝要喝饮料，而你认为他并不渴，就找些理由拒绝他：“你不能现在喝饮料，它对你身体不好。”一旦告诉宝贝你的决定后，就要坚持住。即使宝贝又哭又闹也不要轻易放弃。比如，你正站在超级市场的付款台前，宝贝看着琳琅满目的诱人商品，向你提出一大堆要求，从糖果到图画书他都要。你同意了给他买一块泡泡糖，但就在你准备付款的当口，他又看到可爱的天线宝贝棒棒糖，于是又吵闹着要棒棒糖。为了这一块钱的棒棒糖，宝贝在不停地哭闹，于是你很尴尬，你几乎就要放弃了，决定给宝贝拿上棒棒糖。这是一个关键时刻，你一定不能动摇，因为这对你们两个人都是一种很重要的学习。

错误5宝贝不懂事，没必要给他讲道理。

宝贝并非我们想像的不懂道理。事实上，无论宝贝多小，他都能听懂道理。即便他当时听不太懂道理，但如果妈咪经常这样灌输，他也会逐渐明白妈咪所讲的道理，并认识到这些道理的一贯性与不可更改性。

给父母的贴心建议：

*随时告诉宝贝你的决定，让他知道他能要什么，不能要什么，这样可以让宝贝明白他有什么样的权限。比如，宝贝在饭前要吃奶糖，就可以简单明了地对他说：“我们马上就要吃饭了，饭前不能吃奶糖，晚饭后你可以吃一块。”妈咪说话时一定要口气温和但不容分辩。

*如果宝贝还在不停地纠缠你，不要没完没了地说服他，而是用刚才说过的那句话一直回答他。无论他找出多少理由，你都坚持无动于衷地继续做你的事。虽然他在开始时可能会发脾气、吵闹或哀求，但他最终会放弃这种无谓的纠缠。

错误6表扬与奖励总是最好的鼓励宝贝的方法。

当宝贝表现良好时，给予宝贝一些鼓励确实能强化宝贝的良好行为。但是没限度的表扬与鼓励却会适得其反，不仅不能激发宝贝的良好行为，反而有可能让宝贝对表扬与奖励感觉比较麻木，甚至变得更加任性。

给父母的贴心建议：

*及时表扬宝贝。在拒绝宝贝的不合理要求和训练他学会等待的同时，一定要注意多表扬宝贝，尤其当他能够好好地接受“不”的时候。为了鼓励宝贝的良好行为，有时候你甚至可以视情况主动送一件他梦寐以求的东西让他欣喜一番，但不要经常这样做。否则，他的一切行为全都是看在礼物的份儿上，没有礼物时一切又都故态复萌。

*给宝贝来个计分奖励。计分是一个很好的方法。每次当宝贝能够痛痛快快地接受你的拒绝或按你的要求去做时，就给他计1分。当宝贝的计分达到某个额度时，就可以兑换一件奖品。

错误7应付无理要求必须硬碰硬。

如果宝贝在公共场所坚持要某件东西，有的父母可能会通过呵斥甚至打骂宝贝来制止他的无理要求，觉得这样才能管住宝贝。可这样做会让宝贝感觉十分委屈，给他心理上添加不必要的压力，并进一步激起他的对抗情绪。

给父母的贴心建议：

*当宝贝在公共场所坚持哭闹着要某个东西，而父母又束手无策时，最好带他离开。比如让他待在汽车上或休息室里，直到不发脾气了再带他回到原来的场所。如果哭闹得太厉害，你可能不得不带他回家。这样可以让宝贝明白你确实意志坚定，他再怎么哭闹也毫无用处。

*在以这种方式处理宝贝哭闹事件时，一定要注意安全，不要把他单独留在家里或者车上。下一次外出时，记得继续带宝贝一同出行，给他一个证明自己已经改正错误的机会。

以上父母常犯错误可能是父母是在无心的情况下做下的，父母要多给孩子制定一些规则避免孩子的任性脾气暴躁。

文档为doc格式。

我犯了错误作文300篇五

“叮咚叮咚”那风又吹动了挂在心上的风铃，时间飞逝，就像无人阻挡的洪流，就像没人能追及风的脚步，回首过去，心中的狂风刮起，不仅吹响了风铃，还打翻了心中的五味瓶。

那次，数学课我和同桌正唠的热火朝天，虽然你多次抛过提醒的目光，我却无动于衷，继续和同桌闲聊着，你终于忍不住了，叫道：“武悦，接着我的话给同学们讲解。”我顿时傻了眼，因为我压根不知道讲到哪？我略显惊慌的站起来，大概沉默了10秒，老师开始说话了：“你都会了，也要听呀！像二班的……“我根本无心听她讲的大道理，因为这些大道理我都懂，都明白。

但我依旧是一脸不服的样子，嘴里微微笑着，双手插进裤兜里，把头一扭，目光落在窗外那挂着雪花的松树上，一片幽雅恬静的景色之中。

直至，老师向我讲完大道理，命我坐下时，我才收回目光，落在那张白色垃圾——卷子上，后桌便偷偷告诉我讲到哪题时，可我定睛一看，那道3分的题，我竟错了。

顿时我懊悔自责，再次与老师那目光交错时，老师竟向我抛一个温和的目光，天啊，我崩溃了，老师竟如此之大度。

我始终不肯对老师说：“我错了，但这三个字早已寄存在我心中的明信片里，这样沉重的道歉，只可会意，不可言传。”

我犯了错误作文300篇六

暑假里，一个阳光明媚的早晨，一群小麻雀在窗外跳跃着、歌唱着、嬉戏着。我情不自禁地打开窗户看着它们。

突然，一只小麻雀似乎并不怕我，从窗户里飞了进来。我赶快关上窗，费了好大的劲把它捉住了。之后，我找来了一个牛奶盒，在上面挖了一个洞，把小麻雀放进盒子里。心想：我要好好的把它养大。我这样做，是为了它好。至少，它不用每天辛辛苦苦的去找食物，也不用每天日晒雨淋。我每天给它喂好东西吃，这么热的天，我会天天给它洗澡。它肯定会感到很幸福，很满足的。

可是，我喂它小米它不吃，喂它水，它也不喝，反而在盒子里乱蹦乱跳。我以为，它刚到新家不习惯，慢慢适应了就好了。所以，我也就没有太在意。

第二天早上，当我打开盒子去看它时，发现小麻雀静静地躺在那里——它已经死了!

仔细想想，小麻雀见不着朝夕相处的小伙伴，是多么孤独!它为了自由，竟然撞得头破血流而死，我心里别提多难过了!

小麻雀是在自然界里，自由自在的生活的。因为我的错爱而伤害了一只可爱的小生灵，我很后悔。

我犯了错误作文300篇七

二、活动目标：

1、引导幼儿练习四散跑和双脚原地跳的动作。

2、发展幼儿身体的协调性和弹跳力。

三、活动准备：活动场地。

四、活动过程：

（一）开始部分；

带幼儿到活动场地上，教师交代游戏名称和规则。

（二）基本部分：教师和幼儿手拉手围成一个圆圈。大家一起边说儿歌边做动作：“我有一个大皮球（两手再胸前比做圆形），拍一拍（做拍球动作），跳一跳（双脚原地跳），红的.绿的都会跑。”教师说：“现在我要追了。”幼儿四散跑开，教师开始追幼儿，捉到一二个之后，游戏重新开始。

（三）结束部分：教师带幼儿做放松活动，宣布下课。

五、活动延伸：在日常生活中，为了加深巩固，老师和幼儿进一步练习我有一个大皮球的游戏。

我犯了错误作文300篇八

站在人类历史发展的客观规律角度来看，曹操的确是一位难得的统帅。从他哭郭贾而不哭自己的孩子，足见其对谋士的重视；从他对关羽的种种爱护，足见其对良将的渴望；从他对孔琳的态度，足见其对文人的喜爱。就是这样一个人，我觉得，他哪儿都好，就只有一点不好，那就是他不姓刘。

如果曹操姓刘，那么他取代那个无能的皇帝而自立，就名正言顺。如果曹操姓刘，那么那些受封建礼教统治的文人墨客，良将勇士就没有理由与其作对。如果曹操姓刘，诸葛亮也没有理由再与曹操对立，那么，还有三国吗？还有那么多年连年的战乱吗？还有那么多人死于战乱吗？这一切，都将不复存在。

但曹操毕竟姓曹不姓刘。于是，就有了三国连年的战乱和厮杀，百姓于是不得不长期生活在水深火热之中，生产也就无法得到更快地发展。但是，曹操不姓刘，是曹操的错么？显然，不是曹操的错，而封建世袭制的错。是刘家的天下一定要由一个姓刘的来继承这种想法的错。所以，每一个反对曹操的人，都是封建世袭制的拥护者，站在人类历史发展的角度看，都是违背历史、跟历史作对的人。但是历史发展的规律，毕竟不是人所能改变的。于是，诸葛亮的悲剧一早就是注定的了。无论他是何等聪明的人，他在历史上能起的'作用，也只能是延缓历史发展步伐，使人们更长地陷入战乱的作用。他越聪明，这种消极后果越严重。诸葛亮，就是个悲剧人物，他的悲剧，正说明了看清历史发展规律的重要姓。曹操其实也是个悲剧人物，他的悲剧，在于他所处时代的人，主流的思想还是拥护世袭制。

但是，有一点，我们必须明白，诸葛亮可以说曹操是奸雄，但是当代有知识分子，却不能再将其看作奸雄，否则你的前提就认为世袭制还是对的。但是，真正算起来，世袭制害死了多少人，对我国历史的发展的消极影响有多深，这个账，是永远也算不清的。

曹操对关羽，那是真好，好得让人嫉妒，可惜曹操是热脸对着冷屁一股，因为关羽的心里只有桃园里的事。

我对你，我自己觉得也真是好，好得令天地都感动，可惜我犯了和曹操一样的错误，因为你的心里，永远都只有最初的记忆。

人与人之间，缘分是最大的。没有缘分的人，无论你如何努力，都无济于事。有缘分的人，你就是赶，也赶不走。

所以，我挺讨厌缘分的，它是人可以自己做主的终点。缘分发挥作用的地方，人的努力就没有任何意义。所以，缘分，就如同马克思主义哲学里的规律，只有加以利用，而不能违背。

于是，人的一生，所作的，无非是找跟你有缘的人，并为之付出。但是，人的眼睛也不总是雪亮的，所以，很多时候，你根本不知道对方是否和你有缘，有的甚至到死都不知道是否有缘。于是，人，就不免伤心和绝望，所以痛苦是难免的，因为你不知道缘分到底是什么，在哪里，有没有。

缘分，真是个伤人的东西。

我犯了错误作文300篇九

今天，我交上了一个大朋友，你们猜是谁？对了，是作文班的斯老师，她的身体胖胖的，像是一只企鹅，走起路来摇摇晃晃的。

下课时，斯老师把我叫到门口说：“上课的.时候你特别调皮，但写作文时每次得到表扬。”我真高兴，我就从口袋中拿出巧克力，给斯老师吃，斯老师狼吞虎咽的一口给吃下去了。有一位老师从教室里走了出来，我也忙给老师吃巧克力，这位老师吃完巧克力后说：“谢谢！”我说：“不用客气。”我就走开了，我又看见钱老师，我忙跑过去，钱老师好像在看作文。我说：“要不要吃巧克力？”钱老师说：“谢谢，我不喜欢吃。”我就走到斯老师的办公室里，那里可好玩啦，有好多本作文书，有吃的东西，有一张像床又像一条长长的凳子，还有一幢幢像房子一样的箱子。我知道上课了，就叫别的小朋友回到自己座位上。

今天，我上课特别的专心，作文写的特别的认真。我真开心！

我犯了错误作文300篇十

人谁无过，过而能改，善莫大焉。每个人对错误都十分惧怕，我也不例外。但是有一件事情让错误彻底改变了看法。

一次，爸爸妈妈外出。让我自己一个人在家里。刚开始我还不愿意，在家里大吵大闹，可怜的枕头被我丢来丢去。我慢慢地平静下来。我心里想：我要把房间弄得乱七八糟，好解我心头之气。这时，善良的小天使钻了出来，小天使说：你不可以这样子的。我反驳道：为什么！这样的话爸爸妈妈会骂你，会讨厌你的。我听着听着觉得挺有道理的。就在这时邪恶的小恶魔钻了出来。对着小天使说：你不要在这里妖言惑众了。小主人是不会听你的，小主人，不要听他的话，爸爸妈妈骂你又怎样，时间久了这些事情也就会被慢慢忘记的。两个说的都挺有道理的`。还是让上天来决定吧，小公鸡点到谁，我就选谁。小天使胜，1比0，再来点点羊羊，点到谁来当肥羊。小恶魔胜，1比1最后，小恶魔以3比2的差距战胜了小天使。

我顺照天意，开始了我的破坏行动，噼里啪啦的声音响起(其实都是那些破玩具发出的声音)看着这间乱七八糟的房子，心里不禁发慌，我开始回想起小天使对我说的话。我后悔了，我心想：幸好这些破玩具我可以放在箱子里，反正妈妈也不会看我的破玩具的。我以迅雷不及掩耳之势拿起了箱子，把那些破玩具一个劲的往里收。在我着急收物品的时候，不小心打碎了妈妈的顶级香水，怎么办呀！我这下可死翘翘了！叮咚，叮咚门铃声响起，我透过门看门外是爸爸妈妈，我心里就开始发慌了，我以迅雷不及掩耳之势拿起了扫帚，把碎破璃扫入垃圾桶。叮咚，叮咚门铃再次响过，我心里开始忐忑不安，怎么办呀，这香味太重了，消除不掉。我着急得像热锅上的蚂蚁一团团转。门外传来了一阵声音：快开门呀，再旭。我终究还是开门了，我看见了爸爸妈妈提着我最爱的零食和最爱的玩具。笑着对我说：没想到吧，我的喉咙不知被什么东西堵住了，眼睛不知被撒了什么东西，眼泪哗啦哗啦的往下流。我一把抱住了爸爸妈妈坦白了一切。妈妈对我说香水不重要，重要的是要有一颗诚实善良的心。

这件事让我明白：错误并不可怕，只要你坦诚去面对错误，错误就会倒下，如果你一而再再而三的犯错，你就会跌进万丈深渊。

我犯了错误作文300篇十一

2.理解儿歌。

（1）教师模仿大苹果的口气：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？

（3）老师带军军洗洗手。

3.欣赏和学念儿歌。

（1）老师带上大苹果胸饰，示范念儿歌《我是一个大苹果》。

（2）幼儿学念儿歌。

（3）请幼儿做做大苹果的'样子，表演儿歌。

4.尝试仿编儿歌。

（1）（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

（2）苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）。

（3）请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

我犯了错误作文300篇十二

我觉得做不好的滋味就是在自己犯错误之后，还没有在挨批之前的.滋味最不好受了。

比如，在宿舍的时候，犯下了大错误。要记小黑板。就在着一瞬间，这滋味是最不好受的。自己就会想：“真丢脸，上了小黑板。”“回去之后怎么想老师交代啊？”“一会儿自己就要被挨打了。”。这个时候老师让自己会床上睡，也是不好受的，自己在床上很紧张、害怕。还会想：“跟我闹的着位同学，会怎么在老师面前说我啊！”“自己这回真的犯下了很大错误。”就在这个时候，我就会睡着。

我就有一次这样的经历，在五年级的时候，我跟同学再闹。宿舍长就告我。我在床上怎么睡了睡不着。我就想：“一会宿舍长怎么给老师说我跟别人闹啊？“一会怎么在老师的面前说呀？”“老师是温柔的对待着件事情，还是严厉的对待这件事情。

还有一次，自己没有写完作业。还在妈妈的面前说写完了，到了学校之后了，妈妈走了。组长检查作业，我就磨磨唧唧的在找作业。在这个时候我就回想：“这个怎么给老师交代啊！”“我怎么在组上这一关交代了”“要不让就说没有写完。”“这可不行！”到了最后，自己还是要被老师找出来。在这个时候滋味不好受。

犯了错误之后的滋味真的真的很不好受。

文档为doc格式。

我犯了错误作文300篇十三

尊敬的各位领导、老师：

今天，我们班级在下课期间发生了打架事件，严重地违反了学校纪律，造成教室一片混乱，违反了校纪班规，让领导、老师们为此揪心烦恼。

在这次下课打架事件当中，我扮演了一个带头人的角色，造成了严重的负面影响。我身为班级体育委员，身为一名班干部竟然这样的无视校规班规，仅仅为了发泄愤怒就动手打同学，导致同学轻伤，我真是万万不应该。

我作为一名体育委员，学校体训部成员，空有一个好身体，没有将本领用在恰当的地方，至今为止也仅仅为学校赢得了一点点荣誉，就这样肆无忌惮的放肆放纵。对此，我实在感到羞愧。

在此，我自愿接受学校处理，自愿引咎辞退体育委员职务，自愿引咎退出学校体训部。

检讨人：__x。

20__年__月__日。