每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

上六年级的感觉作文篇一

老师，这是一个崇高的职业，一个幸福的职业，还是一个辛劳的职业。我一直期望自己有一天能体验一次当老师的感觉。

昨天晚上，我正在写作业，突然眼前一黑，出现一只马良神笔。神笔问我：“你有什么愿望，我可以帮你实现。”“我想当一回老师，你能帮帮我吗？”“好的，没问题。”只见它从自己的大口袋里掏出了一个时光转换器，摁了一个按钮，我就来到了某某班教室的讲台上。刚开始我有些不知所措，说话语无伦次，把学过的知识都抛到九霄云外了。过了一会儿，我感到讲课十分吃力，经常把一些字写错，最后还被同学们指出来，弄得非常尴尬。

第二天上课的时候，气氛非常沉闷，几乎没有同学举手发言。让我觉得做一位老师难！到了第三天，班里的气氛非常活跃的让我出乎意料（原因是有领导听课），但我还是极度紧张，导致把昨晚背的教案给忘了，我只好硬撑着把这堂课讲下去，“叮铃铃，叮铃铃”我期待已久的下课铃终于响了，我也终于解放了！

下午，我给同学们讲了最后一节课。全班同学手捧着四束鲜花和各自的礼物来到我面前，告诉我：“老师，您在这里的三天给我们带来了许多欢乐，我们在背后，都称您“错别字大王”，请您原谅！但我们觉得您还是不要当老师比较好，这个职业不适合您。”我听了同学们的这番话，尴尬地笑了。我想：同学们说的对，这个职业不是谁想当都能当的，而是需要不断的实践与练习，日久天长，我相信我一定可以做一位合格的好老师!

“蕾蕾，吃饭了。”我突然惊醒，才知道刚才只是一场梦。但是，在这场梦里，我感受到：做一位老师难，做一位合格的好老师更难，做一位好中之好的老师难上加难！

上六年级的感觉作文篇二

世间最美好的东西，莫过于人与人之间的关怀。关怀像一阵春风，荡漾在冰冷的大地上，让处处生机勃勃、春暖花开;关怀像一缕阳光，照进我们的`心田，驱走一片阴暗。

还记得去年，我的右手受伤了，去了医院包扎后。第二天，去学校时，我的心里忐忑不安：真怕见到同学们异样的眼光，哎，这半边手——包扎得和“木乃伊”没什么两样，能不被人说笑吗?

我硬着头皮走进教室，意想不到的一幕发生了：小莉热心地跑来，帮我提书包;几个女生围到我身边：“嘿，小运，你的手没事吧!”“暂时写不了字没关系的，我帮你抄笔记!”还有男生善良地开着玩笑：“嘿，她可是‘危险’人物，别靠近!”……顿时，似乎有一股暖流从我心田流过，心里暖烘烘的，我挤出一丝笑容对着他们真诚地点头道谢。

课堂上，郑老师还是一如既往地用着她那银铃般的声音讲着课，但时不时也会向我投来关切的眼神，老师无言的关怀也使我倍感温馨。

下课时，郑老师和蔼地嘱咐着同学：“小运的手受伤了，你们要多帮帮她……”

课间，小月拿出一盘飞行棋笑吟吟地说着：“还是教室清静，来，小运，我们玩飞行棋吧!”我知道她是怕我一个人无聊，所以特意来陪我的，一种叫“感动”的情感一下子弥漫了我整个心房。

放学时，小玉帮我扫了卫生区，小莉帮忙抄了作业要求，小月帮我背书包……

同学们从心里到行动上的关怀，是那么的温暖，似春风、像阳光，扫荡了我心中的阴影。我不禁由衷地感叹道：“被关怀的感觉真好!

上六年级的感觉作文篇三

“我的嗅觉好吗？味觉好吗？触觉好吗？我是否心明眼亮？动作是否迅速、灵敏？”我对自身的感觉有些疑惑，感觉测试作文。今天，王老师用简明的方法给我们的四项感觉测试一下。我深表欢欣，积极配合。

老师先给我测试了嗅觉，就是用鼻子去闻。老师先打开一个瓶子，让我闻了一下，我毫不犹豫地说：“酸醋！”老师和颜悦色地说：“对了。”又打开一个瓶子，让我一闻，是我平时烧菜时用的黄酒，这下我脱口而出，说：“加饭酒。”老师眉开眼笑地说：“对了，说得很准确。”当老师打开第三个瓶子时，我一闻，就犹豫不决地说：“好像是什么粉？”“不是。”时间超过了。老师哈哈大笑说：“是霉豆腐，竟然闻不出来？”我心想：这么简单，我真倒霉。“扣3分。“这3分分数就这样舍我而去了。

接下来测试味觉，就是叫我们用舌头尝。我面前有三杯水，我一一品尝了一口后，笑盈盈地说：“第一杯咸水，第二杯白开水，第三杯甜水。”这一关我顺利通过。

马上进行触觉测试，就是用手背、手心、手指摸。一开始，老师拿了打火机放在我手背，我一下子就猜出是打火机，接下来，老师又把钢笔放在我手背上，我也猜对了，老师又把透明胶放在我手心， 也猜出来了。老师又把橡皮拿来让我摸，全答对了，我又一帆风顺地过关了。

最后，老师来给我们作总感测试，要做到心明眼亮，动作快。老师叫我们看到红灯坐下，看到绿灯原地走；看到黄灯站着表示准备。测试开始了，老师先举红灯，我站了起来，后来我仔细看，认真想，红灯应该坐下，黄灯才能站着。接着又举起黄灯，我差点又上当了。通过这个测试我知道要严守交通规则，确保人人安全。四项测试，我一共扣了9分，得了91分。

我觉得自己的感觉不错，我要保护好感觉器官，并加强训练，促使各种感觉更加敏锐快捷。

上六年级的感觉作文篇四

六年了，整整六年了，我们在一起度过了小学六年。

今年我12岁。刚刚考完了小学道路上的最后一次考试，就差领成绩单了！

现在感觉特别矛盾！我该怎么办？我知道领成绩单的那一天极有可能会是最后一次和他们见面，最后一次和他们亲切的开玩笑。领完成绩单，可能和她们会再也见不到面，也可能擦肩而过却不认识对方，这种感觉极不舒服，明明曾经生活的那么融洽。我希望最后一次和他们见面的日子向后延伸，时间就停留在考完试没领成绩单的这几天假期里，起码这几天我可以记得住大家，但是如果时间停留在此刻那么连最后一次见面的机会也会随着消失。

曾经的我们共同合作时是那么和谐……

那天下午河比赛。在年我们六年级举行了一次拔比赛。在年级里我们班然两次都输了。那天星期三几乎是最差的，什么都排最后，但那次拔河比赛我感到很满足。下午谁也不知道有拔河比赛，到了楼底下才明白，周老师为什么不趁机补课，好心叫我们下楼。楼下2班和5班正在进行激烈的比赛，2班同学脸上的表情都扭曲了，无论男生还是女生都在为自己班努力着，他们眉毛紧皱着，眼睛眯缝着，使出全身的力气。我们班要和一班比，我们吓呆了，1班的男生都好高，还有几个大胖子，我们早都知道自己班肯定输，但是比赛开始时令我很惊讶，感觉自己身旁有一股巨大的力量，并不感到累。当时的脑海里什么烦恼、困惑全没了，脑海里只有一个字“拼”还有旁边其他班的人为我们喊的加油声。刚开始，我们班和一班僵持着，可是突然一下子那条麻绳从我们手上被拽了过去，但是同学们还是不肯松手，只见一个学生扑到在另一个学生身上，其他学生又扑到到这个学生身上，最底下的学生腿都被压破了。

现在回想起来，感觉好像是刚刚发生的事。看看书包里的同学录，里面有大家对我的留言，有种说不出来的感觉，这种感觉比受了伤还有难受，原来这就是不舍的感觉。

“滴答﹑滴答”两滴晶莹的泪珠打湿了同学录的纸张……

上六年级的感觉作文篇五

怦然心动的感觉，是一种感动的感觉，是一种紧张的感觉，是一种喜悦的感觉，难道你没有过？

完了，我要快点了，不然就迟到了！我飞快地跑着，嘴上说着，天啊！快点，快点！

不知不觉就到了书法学校，好在没迟到，一下在跑进了教室，累得直拍胸脯。这时号子（绰号）叫道：王玥，吴欣然，老师叫你俩！我一下子跑了过去，吴欣然也到了。老师让号子出去后，对我俩说：老师要5名同学比赛，你们俩是书法中最好的了，我想让你们去，你们是否同意？我想也没想就答应了。

比赛终于开始了，我进去一看，天啊！400多名学生，我有胜利的可能吗?

王玥，你害怕吗？吴欣然悄悄问我。

不，你呢？

我害怕

别怕，没用的，我们尽力吧。我安慰着她。

其实我也蛮紧张的，怦怦怦的心跳自己都能听到。坐在座位上，喝了一口水，冷静一下，比赛就开始了。

我写的是和字。先蘸墨，再写字，后提名，下印。我在心里温习一下写字过程就动笔了。

我写字时，手颤抖了起来，我强制自己，稳定下来，告诉自己，这个字我练得很熟，我要把它写好，显示出我国汉字的艺术魅力。于是我内心充满了自信，我小心的写着，生怕写错：起笔，运笔，回锋，收笔

我终于写完了。

比赛结束了。

这一天，比赛的结果出来了，我万万没有想到我得了金奖，同学们为我祝贺，老师给我带了奖牌，我脸一下子发了烧，我相信一定很红很红。我高兴，我兴奋，有种心动的感觉。

怦然心动的感觉，是兴奋，是喜悦，是不安，始终说不出的感觉，很好的感觉啊！你有过吗？

上六年级的感觉作文篇六

秋天，这美丽的季节，象征着成熟，意味着丰收。秋天的感觉，让人捉摸不透的意念！总之，我爱金秋！

凉风阵阵，秋风送爽，秋色宜人。秋天到了，已过半截。秋天，在瞬间感染了全世界，犹如希望降临，又如愿望满足。我寻找着，对秋天产生了敬佩，有无尽的感激！

秋风，凉丝丝的，吹着每个阳光少年的脸庞，在他们心中插上了翅膀，去奋力达自己的目标。

秋雨，在风儿的带领下飘飞，丝丝缕缕，缕缕丝丝；洒入了校园，为校园增添了生机；飘入了院子里，给院子里增添了色彩；舞在街上，使街道充满了欢声笑语…。。。形成了一个秋雨绵绵，欢声笑语的辉煌榆社！

秋收，又开始了，当一场绵雨过后，一股泥土芳香与稻子，水果的香味遍满了榆社城，让人觉得格外舒畅，而且每个人的脸上都透着浓浓的笑意！

秋叶，在风儿的带领下翩然起舞，那苦黄的秋叶，多么像一只只美丽的蝴蝶啊，正所谓是：金色的秋天！让人难以表达秋天的美丽！

哦！又有原是一群群活泼可爱的小孩，一眨眼变成了俊男俏女，他们伴着秋天，在秋风下奋力读取知识，在为每次成绩的结果奋力啊！他们的意志多么坚强啊！为的就是在欢乐中学习，在学习中欢乐；同时，又有一群原是不会走路的婴儿，瞬间变成了一群群活泼可爱的孩子，他们懂得一粒米一滴汗的道理；同时，在这金色秋季又有多少生命诞生？又有多少人的愿望实现呢？

秋天，这美丽的季节，象征着成熟，意味着丰收。秋天的感觉，让人捉摸不透的意念！总之，我爱金秋！

上六年级的感觉作文篇七

天黑时分，雨依旧淅淅沥沥。

初春的雨好冷，每一个雨滴就像一个冰球，硬硬地打在地上，几乎还未来得及激起一朵浪花，就凝固了。

我缩了缩脖子，尽量把脖子缩回领子里，然后紧了紧手上弹古筝用的指甲，加快了回家的步伐。

每个星期六小学生作文，我都要学一小时古筝，白天不觉难，一蹦两跳就到了学校，夜晚便悚然了。今晚，天空下着绵绵细雨，空气冷得能冻住人。

走在漆黑的小道上，我的心跳开始加快，不禁把唯一的伙伴——古筝书搂得更紧了。走进小花园，首先映入眼帘的竟是两棵“张牙舞爪”的树，这两棵树仿佛对我伸出双臂，向我扑来。我不禁打了一个冷战，装着不紧不慢地继续往前走，怀里的古筝书仿佛也在瑟瑟发抖，双腿像黑皮塑料管子一样，软绵绵的，没有一丝力气。突然，我克制不住地停了下来，刚刚仰头看天，黑暗中好像有无数双眼睛在盯着我，我用仅有的力气低下头，大地好像碎裂了，我仿佛又看到了滚烫的岩浆……终于我暂时把恐惧放在一边，站起来，快步跑出了小花园，外面，不管是大地还是天空似乎干净了很多，寒风卷着石头般的雨滴砸在我身上，寒风吹到脸上，像针扎一样痛，雨滴砸在身上，冰凉冰凉。我想摆脱这恶劣的环境回家去，便一路疾驰，身后跟着一朵朵水花，脚下越来越湿，竟跑一步挤出一些冰凉的水来。仰头，家不远了，似乎近在眼前，又似乎远在天边，在时时刻刻诱惑着你向前进。看着看着，鼻子酸了，家的边缘模糊了，泪水在眼睛里打转转，我一咬牙，飞一般地跑回了家。

回到家里，橘黄色的灯光照得我暖融融的，浑身上下都有一种说不出的惬意，在向窗外看时，一切变得可爱，一切变得如白天一样宁静，祥和。

家，是一阵清风，在炎炎夏日送来一缕清凉；家，是一缕阳光，在冰天雪地里送来一丝温暖；家，是一首歌，在烦闷无聊时送来一阵欣喜。家，我爱我的家。

上六年级的感觉作文篇八

我有很多高兴的事，他们像漏斗里的水，不过三日就忘了，唯有这件事，深深地留在了我的记忆深处。

那天，爸爸带我去赶集，我对爸爸说：“爸爸，给我两块钱，我去买些苏打饼吃。”爸爸身上没有零钱，便在递给我二十元钱后自己闲逛起来。我则在附近找了家卖苏打饼的铺子。

我握着手中的二十元钱，对一个阿姨说：“请给我来两元钱的苏打饼。”说着将钱放在那个阿姨的手中。忙乱之中，阿姨鬼使神差地找了我二十三元钱。我大吃一惊，于是，便拿着阿姨找给我的钱，飞快地跑出了他们的视线。

这时，我心中忐忑不安，看着手中的二十三元钱，我想道：是还给那个阿姨呢，还是自己独吞？我非常庆幸别人没有看到阿姨多找了我的钱，便想用这多找的五元钱去买冰淇淋吃。

我把十八元钱交给爸爸，但却又迟迟不敢用多找的钱去买东西。我想道：管它呢！别人又没看到。虽然我竭力说服自己，但钱我一直没敢花。

回家的时候，路过卖苏打饼这家店，我感到有千万双眼睛盯着我看。我低着头，默默地走了过去，我不敢抬头，怕别人看到我是个坏孩子。一时间，我不知道自己该怎么做。忽然，一个人拍了一下我的肩膀，说：“hi！怎么了，我们去吃冰淇淋吧。今天，我将别人丢失的东西还给了它的主人，妈妈便奖励了我二十元钱，还夸我是个好孩子。”

我听了朋友的话后，顿时想到了我该怎么做了。于是，我对朋友说：“对不起，等我一下，我马上就来。”于是，我朝苏打饼店跑去，将事情的来龙去脉跟那个阿姨讲了一遍，又把多找的钱还给了阿姨。把钱还给阿姨后，我便朝朋友的方向奔去，说：“好了，我们去吃冰淇淋吧……”我吃了个巧克力味的，心想，做好事的感觉可真好。

虽然今天我并没有像朋友那样得到奖励，但是今天我却做了个诚实的好孩子。