总结通常涉及回顾过去的经验、总结关键问题以及提出改进和发展的建议。撰写一篇完美的总结需要结合客观事实和主观感受。以下是一些总结的要点和注意事项，希望能给大家一些启示。

我的舞台小学作文篇一

一个内向的孩子又是怎么脑海中迸发出了“在舞台上发光”这样的想法呢？这一切还得从我的阅读说起。

在我以为我永远都只可能坐在观众席，观看我的姐姐在舞台上发光时，我突然想到了我的舞台。我是一个酷爱阅读的孩子，从小就喜欢沉浸在书影戏的海洋里或者生活的观察里。没人陪我的时候，我会躲在我的书房里，和我的书本或者我的影碟，待上一整天或者寒暑假里的一整周一整月。有人陪我的时候，我也会尽情的和小伙伴玩耍，又或者是跟妈妈或者跟爸爸或者跟爸爸妈妈一起去做一些有趣或无趣的事情。这里面重要的是我会把我对生活的观察都留在我的脑海里，等到我的想法攒到一定量的时候，我会摊开我的笔记本，用心的写出来。

原来坐在观众席上观看姐姐在舞台上发光的我，也是有机会在舞台上发光的！为了未来我也能够在写作的舞台上发光，我会继续热爱我的阅读和我的写作，我要把我的身心都都调整到最佳的状态，然后带着饱满的激情和一种气定凝神的气质，让我自己在那张薄纸上起舞，让自己那纸上的舞蹈也能够发出光亮来！

到那时候，我也可以拿出我的“舞蹈”作品，请我的爸爸妈妈欣赏，也可以让我那在舞台上跳舞的姐姐也来欣赏欣赏我的“舞蹈”作品，让性格开朗外向的姐姐也知道我这内敛的孩子，也有心灵的舞台，也有心的舞蹈。

我的舞台小学作文篇二

我们的学校在一个大山沟里。学校没有高高的围墙，也没有姹紫嫣红的花坛，更别说高大的教学楼。仅有一栋陈旧的红砖楼房，一个不大的操场和一个简陋的、老掉牙的露天舞台，这就是我们的学校--望江子弟小学。

学校操场，右边就是那个五十年代修建成的“历史悠久”露天舞台。说它简陋一点也不夸张。它的顶上是高高的，无边无际的天空。晴天蓝天，白云布景。雨天自然降水洗地。它只有两间教室那么大，正面是白色的高墙，左右两面是灰白色的半墙，舞台成椭圆形，台高过我的头。说它老，一点不假，舞台是由青砖砌成的，有的砖石已经风化了。啊！它真算得上舞台是的老“祖宗”、老“古董”了。

然而，这个舞台大家都离不开它，对望江人是多么的重要。春节联欢会，舞台下坐大大小小的厂领导，“首席”上还坐着远到而来的宾客；国庆晚会，台上载歌载舞，喜气洋洋；青年卡拉ok赛，它出尽了“风头”。别看它丑陋，经大家精心一打扮，它还是可以见“公婆”的。我们学校更是离不开它。“六一”庆祝大会，台上铺着鲜红的地毯，墙上贴着我们亲手画的彩图，四周摆着美丽的花盆，我们在台上展示“风采”。这时，它与其它的舞台有什么不同呢？露天舞台不仅仅是舞台，也是老师的讲台。体育课上，老师在台上示范，我们在台下学习；课间，我们在台上跳绳、游戏；比赛时，我们在台上加油助威。

露天舞台为望江人无私奉献，我们没有不爱它的理由。露天舞台与我童年的欢乐、幸福融为一体。

我的舞台小学作文篇三

前不久和同学们一起观看了一场舞台表演，观看的时候了解了许多关于舞台表演的内容。其中我认为舞台说明应该并不仅仅是简单的说明而已，舞台说明还有着很深层次的意义。舞台说明一般来说就是被别人称作为舞台提示。这个就是根据内容提供给别人的一些说明性的文字，通过文字可以更好地理解该如何表演。不过舞台说明又分为四种形式，机械都是在剧本里面不可缺少的一部分。它在对剧中人物的性格描述还有推动剧情的发展都有着至关重要的作用，所以说舞台说明的语言一定要简单明确。第一种就是人物说明，听到这个名字我们就知道这是关于对人物描写的书名，主要是为大家介绍剧中人物的年龄性格，还有人际关系等。往往使用几句话或者一句话就可以简要地概括出这个人物的基本关系，而且还能够让我们对他印象深刻。

第二就是场面说明这个说明就是在剧情发展的时间对灯光道具人物上下场的时间的`说明，这种说明主要是交代了剧中故事发生的时间和地点,在推动剧情发展有着很好的作用还能够刻画出人物性格。第三种就是人物语言说明，这就是我们平常所说的旁白或者是演唱。主要是用来刻画剧中人物的性格，还可以推动剧情发展的一种比较主要的表现手段，同时也可以为演员提供动作表演的依据。最后一种说明方式就是唱腔板式的说明，这种说明方式是戏曲文学剧本独有的一种舞台说明。我们要见到的是舞台，说明是剧本必须要具备的附件是不能够缺少的。因为舞台说明独特的性质，要求它不仅仅是一种说明而已，必须要用非常简练的语句明确的字眼恰当地表现出人物还有环境。

我的舞台小学作文篇四

我说的这个“旋转舞台”，不是大型文艺演出的旋转舞台，也不是中央电视台春节晚会的旋转舞台，而是过年燃放的一种烟花。

过年除夕夜，我们那一块儿家家户户都按老祖宗留下的习俗燃放鞭炮。今年，我们家买了很多鞭炮，像往年一样都是些“大家伙”。爸爸为了让我也有既安全又有趣的烟花，就给我买了挺多的“小玩艺”，其中我最喜欢的就是“旋转舞台”。晚上11点左右，外面炮声隆隆，烟花四起，大街小巷站满了燃放鞭炮和观看烟花的人。爸爸和大大先燃放那些“大家伙”。那些大个墩子，带花带响，打得很高也很响，震天动地的，撒出是花也好看极了，有的像孔雀尾巴、有的像打开的大伞、有的像金色的雨丝、有的像开放的菊花……。我们家放了足足有20分钟。之后，大大家的哥哥陪着我玩起了这些“小玩艺”，别看这些小东西，可有意思了，最漂亮的顶属“旋转舞台”了。开始点燃时，它是圆形的，在地上旋转，颜色黄中带绿，等它转了起来，越转越高，颜色变成了银色，之后它又变小了，正当我以为它已经完了的时候，它却“突”的一声，带着一道焰火飞上夜空，变成了一朵璀璨的花。

“旋转舞台”真的很漂亮，“舞台”虽然不大，但味道十足，意境奇特。忽然我觉得发明这种烟花的人，一定是一个富有奇思妙想的能工巧匠，他们心中的舞台不仅可以旋转，而且一定是非常的博大。没有他们的创造，就一定没有如此美丽的除夕之夜和我的无穷年趣。

我的舞台小学作文篇五

“人的身体是被固定的，不能够穿越时间的隧道，不能够跨越空间的局限，而我们的心却能摆脱时空的束缚，能包纳一切。因为心是无限的。”

这是我读了《心灵的风筝》这篇文章后感受颇深的一段经典语句。这时，脑海中蓦地又浮现出中央电视台的一则广告词：心有多宽，舞台就有多大。是呀！这不正象文章中描写的在冬日里放风筝的小女孩吗？春又怎样，冬又怎样？孩子们心中早已超越了时空的局限。可在我们正常人的眼中，放风筝应当属于阳光明媚的、灿烂的春天做的事情，然而在寒风凛冽的冬天放风筝，几十年来几乎成了真理的做法，却被一个七、八岁的小姑娘给否定并更改了。小姑娘能忘却严冬的寒冷，走出狭小的天地，解开沉重的思绪，去放飞风筝，给风筝一个崭新的另外一个天空。其实小姑娘放飞的不只是风筝，而是放飞的是她心灵的风筝，让它飞得更高，永恒不变。这是因为她心中有永恒的美丽。读到这里，我不禁深思：人的追求不也如此吗？我们又何必在乎时间和空间的局限呢？我们的思想更不要拘泥于古老的传统，特别是处在改革创新浪潮中的我们这些新型的一代，更应该迈开时代的步伐，大胆创新，开拓进取，要超越时空的局限，放飞心中的风筝，让它在蓝天展翅高飞，实现自己的宏愿。

“我要飞得更高！飞得更高！、、、、、、”远处传来汪峰充满激情的歌声，我也随着高声地唱出了我的心声！

心有多宽，舞台就有多大。我们用心去生活，在人生的舞台上敲击出人生最美的旋律！奏出人生最美的乐章！

我的舞台小学作文篇六

小的时候，我梦想当一名教师，能站在教室的前方，讲授高深的知识；长大一点的时候，我又希望做一名医生，刷刷写下的药名像有神奇的魔法似的，能治愈一切伤痛；如今，我的梦想是成为一名作家，用手中的笔写下一行行清丽的文字，升华人们的精神世界。

作家应拥有自己独特的思想，但首先还需要汲取他人思想的精华。我经常在闲暇之余捧一本书静静阅读，体会“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的惆怅，沉浸在“人类之所一悲哀，就是有太多规矩”（韩寒《三重门》）的哲理中。书的海洋让我学到了很多，也拥有了自己一些独特的思想。

成为一名像“莫言”一样的作家，不仅需要自己的思想，还需要不断的练习。在每一次的随笔中，我都会倾心去写好每一个字，每一句话，让每一篇作文都闪闪发光。当我每一篇倾注心血的作文在全班面前朗读出来时，我总会感到满足。我知道，我的每一点进步都是通往成功的大门之路上的一块块砖，承载着我一步步实现梦想。

梦有多远，舞台就有多大。在梦想的舞台上，就算没有灯光，没有观众，只要有我们自己就好。

我的舞台小学作文篇七

每个人都有自己的舞台，人的一生就是我的舞台，它指引我前进，安抚我的心灵，一次又一次的让我找到属于我自己的自信心。在我的舞台上曾经过许多失败，征服过一个有一个的坎坷。最后，我走上了乒乓球这条路，为了修好这座舞台，我投入了大量的的精力和时间，好不容，我的舞台在不知不觉中竣工了。

可是天有不测风云，在四年级运动会的时候，因为我轻敌，结果连复赛也没进，我哭了，哭得很伤心。那次比赛让我尝到了轻敌和失败的滋味。

在后来，同学们安慰我说，算了，不经历风雨怎能见彩虹，再努力就是了，千万不要怪罪自己。我听了，擦干了眼泪，重新振作起来，继续努力向前拼搏，一路勇往直前，打算在下次重新获得属于我的荣耀。

我在自己的舞台上慢慢长大，舞台如同一位雕刻家，可出我的勇气，可出我的毅力，使我永不放弃！

我的舞台小学作文篇八

从小，我对音乐就十分地热爱。

毕业晚会，我希望我能在那个舞台上尽情歌唱，尽情舞动，让那一个个惊羡的目光注视着我，我来到这个世界已经了，我一直渴望一个舞台，只属于我的舞台。以前，我一直以为那些追逐梦想而情愿痛苦的人感到十分鄙夷，而我现在知道了那一份真挚的热爱，那一份情愿头破血流的为梦想拼搏的勇气！我爱着那个舞台，爱着那个为了梦想拼命练习的我，爱着我对那个舞台的执着，爱着那个对梦想永不放弃的我，爱着那个即使累累伤痕仍然在用生命的最后一刻拼命歌唱舞动的明星，爱着那个即使满身污泥却仍然笔直前进的舞者，爱着那个即使受到鄙夷，也会坚持下去的星星，爱着那个对人们露出优雅微笑的人！

我的舞台小学作文篇九

“我相信每个人都有属于自己的舞台，那么你的舞台在哪呢？请同学们回去想想，明天告诉我你的答案吧！”

老师话音刚落，我便陷入了沉思：舞台？哪里才是我的舞台呢？

我迈着急促的步伐，带着疑问回家。一到家，就直奔向厨房，对着妈妈那忙碌的身影开口问：“妈妈，你有舞台吗？”妈妈停下了活，面带微笑地转过身来，对我说：“舞台？这就是我的舞台啊。”这时，我就心生疑问了，厨房也可以是舞台吗？妈妈仿佛看穿了我的心思，笑着又说：“谁会没有舞台呢，就看你愿不愿意当它是舞台罢了。”我似懂非懂的点了点头，又问了：“那我的舞台在哪呢？”妈妈走过来拍了拍我的肩膀，说：“你的舞台，要问你自己啊！”我轻轻地“哦”了一声，怀着懂又好像不懂的心态走进了自己的'房间。

吃完饭后，我去花园里散步，顺便也找找我的那个舞台。在那个花园里，我看见一个小女孩在那跳舞，但是动作并不是很熟练、灵活。她小小的身影随着跌跌撞撞的舞步这儿晃一下，那儿停一下，有好几次差点摔倒，可依然不变的，是她嘴角上扬的弧度。不一会儿，她似乎跳完了这一支舞，便手拎着裙角，向前弯弯腰，鞠了一躬，然后蹦蹦跳跳地离开了。可她的前面并没有人，我凝视着她离开的身影，似乎明白了什么。尽管她跳得不好，但她依然面带微笑的跳着。那么，舞台，就在心中，只要自己愿意，哪里都可以是舞台。

第二天，还是那个问题，我怀着自信说出了我的答案。此刻，老师在微笑，同学在鼓掌，而我露出了自信的笑。

这一刻，我的舞台在这里，而我就是舞台最中央的主角。

我的舞台小学作文篇十

在人生的舞台上，人人都是角色，故事的演变与发展全靠自己想不想继续下去。人生的舞台使我懂了很多我以前从未想到过的东西。如：人生的道路是由你自己来掌握的。而不是靠别人来把握的，要想自己把握好，必须得把握住能够掌控你未来的东西。在这个舞台上，我看到了各种各样的人：爱炫耀的人;爱面子的人;以貌取人的……还有很多很多我的大脑无法想象的人!但是我发现我渺茫地走在人生当中，没有梦想的我将永远站在原地，无任何进展。

在人生的舞台当中，我只需要努力努力再努力一百倍，才可以受到社会的瞩目。可是我不想!在这种舞台上，就算有高学历，别人也不以为然。因为，社会进步了，他们需要无所不能的人。

自己站在舞台上累了，那就休息吧!别勉强自己，到时到头来，也只是一场空。虽然我并不喜欢这样的自己。

写这篇作文之前，我在想：到底该写哪篇我的舞台呢?是唱歌的舞台，还是口琴的呢?我最终无从选择。于是我选择了人生。还是因为人生的开始，这些才会开始。要是人生没开始，当然，你的所有也不会有开始了。

我的舞台小学作文篇十一

十二岁生日时，爸爸送了我一见精美的礼物——泥塑。

这个泥塑做工非常细腻，造型也很好看。这个泥塑的造型是一匹骏马，马的身子黑白相间，体态栩栩如生，四蹄跃跃欲试，像将要腾空跃起，个性鲜活。骏马既活泼可爱又健壮威武，既有马到成功之雄态，又有千里马之威武。

说起泥塑的制作过程，那也是非常复杂。制作的泥塑有十几道工序。首先要选土，土的粘性要好，和泥也很讲究，土要做成泥环，有马、羊、牛等，还有各种神兽，传说神兽放在家里可以避邪，妖魔鬼怪绝不敢靠近你家半部。

上窑烧也很讲究，火太大就会烧裂泥塑，烧窑的人一晚上不能睡觉，泥塑出窑后腰立即上色、上光、这样一个精美的泥塑才算做成。

泥塑具有浓郁的乡土气息，不仅中国人喜欢，而且外国人也喜欢，因为他带着东方神韵，既渗透古老的华夏工艺，又渗透着现代的东方文明。

我们全家都喜欢这精美而又小巧的'泥人，泥人以他独特的造型和独特的纹路名扬亚洲，名扬全世界，可爱的泥人，我爱你！

祖国的命运也就是每一个中国人的命运，祖国的发展与富强要靠我们每一个中华儿女的贡献与奋斗。我们应该时时想着我们能为祖国做些什么，而不是从祖国母亲那里得到任何东西。

希望能帮到你。

我的舞台小学作文篇十二

相比在舞台上的演员来说，我更喜欢当舞台下的观众。

因为我知道自己没有任何理由能够站上那灯光绚烂的舞台。舞台是一个充满奇迹的地方！而我是那么的平庸，又凭什么能站上舞台呢？倒不如默默地在台下为别人喝彩。

其实，生活就是一个绚丽的舞台。

从初一开始，我就发现自己的体育能力远远的比别人差。同学们能坚持跑完两圈，我却连一圈都坚持不下来，正所谓勤能补拙，但是我很懒惰，所以体育成绩一直都很差。每次跑步时都特别紧张，害怕跟不上同学的脚步被落在最后面，这个害怕显然是多余的，因为每一次我都会是最后一个。就算害怕，体育终究是要中考的一个项目，我无法拒绝这种痛苦，所以我决定要让这种痛苦转化成动力使我向前进。人们常说，最大的敌人不是别人而是自己，所以我决定每一次的测试都要比上一次有进步，哪怕只是进步一分。

记得那次是初三的第一次体育测试，不安和害怕的情绪弥漫了我整整一个星期，终究是逃不过的，该来的还是来了。那天我若无其事的走进操场等待测试，测试前同学的安慰和鼓励使我镇定了几分，不就是跑步嘛！害怕什么！自我暗示的方法显然没用，当我拖着沉重的步伐走向起跑点的时候，仿佛整个星期的恐惧都凝聚在一起，压在了我的腿上。同学们都争前恐后的挤在第一跑到上，而我选择了最外面的那一个跑道，我想这样别人应该不会太注意到我。哔的一声哨子吹响了，同学们向红剑一般嗖的一声冲出起跑点，我就慢慢跑，想保存体力，这样最后自己不会太狼狈。太阳晒在我的头顶而炙热到感觉却在我心中。眼看着同学们的背影渐渐从视线中消失，中途好几次想放弃但还是坚持了下来，在离终点还有几十米的时候，双腿的无力还有胸腔的刺痛感，我只能依靠双手的摆动让自己速度更加快一点，最后下定决心，还是一口气冲到终点比较好，那时我甚至能感觉到自己脸上的血像被吸走了一样，可想脸色苍白的就像重症病人。无论怎么样，我还是坚持了下来，而那次成绩是我三年来最好的一次。虽然还是最后一个，但我觉得我已经很棒了！

这世上并不缺少英雄，而是缺少舞台，其实舞台一直在自己的脚下，只要你敢炫出自己，你就会发光发亮。

我的舞台小学作文篇十三

小时候听到一个故事，一所学校邀请一名预言家去预测某某班哪个同学将来能成才。预言家点了一位男孩，可是大家都觉得很奇怪，因为这个男孩作业拖拉不交、上课也不认真听讲、考试还不合格……二十年过去了，那个样样不好、格格不入的差生居然成为了著名科学家。在同学聚会时，他们问预言家：“您当时怎样判断出他最终能成才呢？”预言家淡淡地告诉他们，他当时是随便指的。

我觉得故事中的男孩之所以成功，一大原因是预言家的话给了他一个积极的心理暗示。使他有了十分乐观的心态，在老师、同学的关注和自己的努力下，一点点进步。有时别人不经意的一句话，对他来说可能只是流云掠过，但却能改变人的一生。像平时解一道较复杂的数学题，你如果心里想：慢慢来，总会解出来的。再回忆一下上课老师说的要点，说不定就会做了呢。

刚才这个故事是积极的心理暗示带给我们的收获与启示，那么下面这个故事则是消极的心理暗示产生的后果：一位20来岁的年轻人去检查身体，因为医生的疏忽使他拿错了化验单。单子上说他得了癌症晚期，过不了多久就会死去，吓得他整天心神不宁、坐立不安。不久，他真的卧床不起。

消极的心理暗示，还在于自己给自己下定义“我不行”、“我肯定完成不了”。还没有行动，就自己认输了。那么，我们永远都不能走出自己划定的圆圈，不会再有进步。

“你的心有多大，舞台就有多大。”我们要相信自己，善用积极的心理暗示面对一切，这样生活就会充满欢声笑语。

我的舞台小学作文篇十四

说起舞台，或许有很多人都非常的陌生，不知道舞台的重要意义，其实对于我们来说，舞台是一个展现知识展现文化的地方，因为每个地区的文化之间存在着差异，所以通过兴趣的方式能够让我们更快的融入当地的文化和风俗习惯。

很多人都说兴许非常的难懂，并且表示戏曲中说唱逗演这几项功夫表演的非常的生疏，而且非常的夸张，让人看着很不舒服，其实这是对于戏曲的一种误解。戏曲是通过不断的夸大现实主义，让人能够快速短时间内了解到当地的民俗习惯，所以他们总只有通过放大一些优点和缺点，让大家能够快速的记住这些当地的习俗。

而且舞台上需要有更深层次的意义，他们表演的一些东西并不是说要呈现给我们看，比如说雷雨当中的一些桥段，虽然说他们表现的很夸张，但是我们需要有更深层次的了解。我们可以从两个人的冲突中了解到整个家庭以及整个社会背景里面所蕴含的道理。

我们在看舞台剧的时候不能光看表面，还要通过他的表现看到本质，了解当时的社会人情和风俗习惯，这样才能更好地欣赏一部戏曲的表演。如果你只是光看本质上的演出，那么确实戏曲的`表演没有舞台剧或者电影里面那么精彩丰富，但是如果我们想要看到更深层次的东西，就需要透过他的现象来看到它的本质。

只有透过本质，我们才能真正的意义上的了解，也不戏曲的精髓，所以我们在看戏曲的时候一定要多观察。我们先要了解到总部西区所描述的内容，最后我们再看当时所存在的背景，当我们了解整个故事的来龙去脉以后，就知道了本质当代的本质的意义，去看一些戏曲的时候我们就会发现非常的有意思。所以舞台说明不只是说明舞台演出的是当时社会的文化，当时社会的背景以及一些人物的错综复杂关系。

我的舞台小学作文篇十五

在观看戏剧表演的时候，不知道大家有没有注意过舞台说明。其实舞台说明并不只是简简单单的一种说明而已，他还有非常重要的作用甚至可以对情节的发展起到一定的推动作用。舞台说明又被称为是舞台提示，主要是根据戏剧的创造者为了情节的演出表演所撰写的提供给导演和演员的一种说明性的文字。

一般来说，舞台说明主要分为四个种类，包含了戏剧里里外外所有的东西。尤其是在对人物性格的推动，还有展开戏剧情节方面有着至关重要的作用。但是这部分的舞台说明也要非常的简练，一般出现在戏剧的开头或者是结尾。第一种是人物说明，它主要会介绍登台者的一些大概的情况，比如说年龄，职位还有人际关系等等。一个好的舞台说明能够让我们通过简简单单的几句话就可以深刻了解到这个人的印象。里面的舞台说明主要是场面说明会为我们暗示了发生故事的地点，时间以及环境等等。第三种的说明是人物语言，说明它能够让我们很直白的了解到这个人物此时此刻的感情状态起伏。

最后一部分的说明就是唱腔版式说明，这也是戏曲文学剧本所独有的说明。虽然说舞台说明只是戏剧文学的一个小部分，但是它起到的作用却是极其重要的甚至可以说是不能够缺少的。说明文字必须要用一种非常简练的语言最大程度上概括需要了解的环境人物还有要为剧情的推动作发展。一些好的优秀的戏曲基本上都在一定程度上依赖着舞台说明，如果没有舞台说明的话，那么戏剧在情节推动，还有交代人物事情环境之一非常细节的方面上将会呈现很严重的不足，所以说舞台说明说明并不单单只是说明而已。

我的舞台小学作文篇十六

我从小就有一个小小心愿，那就是有一个只属于的.我自己的我舞台，但现实是残酷的，我从小性格比较内向，不敢在同学中表现自己，直到一天。

我清楚的记得，那天是我们一年一度的校运会，我还清楚的记得在校运会开始的几个星期前，我刚接到我要成为实心球运动员时，我顿时愣住了，我可以拥有属于我自己的舞台，实现心愿。可是肩上的担子却也格外的重，因为我要代表我们班出战，是为了班级的荣耀而战。所谓临阵磨枪，不亮也光，为了迎接这次比赛，我在临近比赛前的几个星期中加强了锻炼，心想：‘大不了就输一局，反正一定不止我一个人输，就算输了，也对大局影响不大’。

怀着紧张和期待，校运会终于开始了。到我比赛那天，就像老天爷在跟我开玩笑一样，在前面的比赛中我们已经输了几局，如果我再失败的话，即有很大几率会我们班与冠军失之交臂。巨大的压力瞬间压在我的肩膀上，是我顿时感觉喘不过气来，犹如全身被麻痹一样，身体有一丝颤抖。到我上场时，我怀着不安的心和一丝略微的兴奋步履艰难的走上赛场，我回头看看满脸是期待的老师，在紧张的看着我并为我加油打气的啦啦队，立即在远方看台上看着我，还默默祈祷的同学们。他们在期待着我的凯旋而归，在这一刻，我登上了我的舞台。

在全场的注视下，我的心在剧烈的跳动着，仿佛就要从我的胸膛跳出去。身体轻轻颤抖着，不止是登上了舞台的原因，跟是因为那份沉甸甸的责任。终于，在大家的注视下，我的手指紧紧的握住实心球，朝着天空地扔出去，只见实心球在天空划过一道优美的弧线，重重砸落到草地上。顿时全场响起热烈的掌声，在同学们的欢呼和喝彩中，我再次成为了全场的焦点。我觉得身上的重担消失了，因为胜负都不重要了，一切都尘埃落定了，只是心中还留着成为焦点的一丝丝激动。

在未来的生活中，我常常会回忆起这次经历，就是因为这次经历使我明白我要追求我自己的舞台。

我的舞台小学作文篇十七

校园，让我从无知走向有知；让我从幼稚走向成熟。

还记得，我刚上学时特胆小，在三年级时，我第一次参加了学校举行的朗读比赛。比赛了，我个性紧张。“下一位选手，三（1）班杨潇，朗诵的是《雪花的快乐》。”主持人念到我的名字了。哎呀，怎样这么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我开始朗读了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里潇洒，我必须认清我的方向，飞扬，飞扬，飞扬——这地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘词了。我傻纱地站在舞台上，不知怎的，脑子里一片空白，一句话也说不出来。还好，老师给我解了围：“这位小同学是因为太紧张了，下去准备准备再来吧。好，此刻请下一位选手……”我走下舞台，在台下，我偷偷地哭了，一想到刚才的情景就难受。老师不是还要我比赛吗？哭有什么用呢？在我心底里发出另一种声音。于是，我擦干眼泪，拿起书，默默地读了几遍。第二次，我又走上舞台。最后，我顺利朗诵完毕了。结果出来了，我居然得到三年级组一等奖，让3位老师给我打了满分。

那是我第一次参加比赛，那张奖状我一向珍藏到此刻。校园，确实是我展现风采的舞台。

之后，我当上校升旗仪式的主持人，当我拿起话筒，应对学校1000多人的时候，我不再紧张，不再害怕了。

校园，让我变得自信了；校园，让我变得有知识了；校园，让我学会体贴人了；校园，让我学会失败后要努力了。

校园，我的舞台。我要在这属于我的舞台上，展现有风采的我。