通过总结,我们可以更好地掌握已有知识,提高工作效率,并避免重复犯错。总结要有自己的思考和观点,不要过多抄袭他人。以下是我为大家收集的总结范文,希望能够对大家的写作有所启发和参考。
数学的神奇无处不在,每一个数字、符号都是他的凭证。今天,我也证实了这一点:数学的神奇。
数学课下课后,我无意间发现了一个规律,一个关于平方的规律。我摊开练习本,看见练习本上的密密麻麻的验算过程,突然,一个不起眼的算式引起了我的注意:52-42.这是一个很简单的`算式,口算也能算出来:9,而9不正是5+4的和么?我又换了一个式子:62-52,结果是11,11也正是6+5的和。我感到非常惊喜,仿佛发现了新大陆似的,快要疯了。但是好奇的我又想:这是两个相邻的数的平方,那不相邻的可以么?于是我就又列了一个式子:52-32,并且很快的得出了结果:16,这时,我懵了,一时半会儿得不出结论,这令我很沮丧。
数学的“魔术”一个个被我“揭穿”,做到这一点,已经够了不起了,可我还誓不罢休,又接着算起了立方:43-33=64-27=37;33-23=27-8=19。这下,我可败下了阵,看来,还是“数学”略胜一筹,它再也露不出马脚了,我也甘拜下风。
——上课铃响了,清脆的铃声听起来格外悦耳,好像在庆贺我似的。虽然我还未看透数学,但是我却认识到数学是奇妙无穷的。
有人为晒东西,曾在相距不远的两棵树上栓根铁丝。久而久之,铁丝形成的铁箍牢牢的勒进树干,留下深深的印沟。那棵看上去必死无疑的树,却奇迹般的把那无情的铁箍给吞进去!而这一切,恰好被一位身患绝症悲观至极的老人看到。正是这棵树指点他,使他重新获得活下去的勇气!他深感肃然,便向那棵树深鞠一恭,并决定,与病魔抗挣到底!
与其说那棵树挽救一条生命,不如说是大自然在启示芸芸众生;要以理性对待生活,对待生命。
有人因工作的失败,明净的双眸染上几多烟尘;有的同学,因考试的失利,世界在他眼中顿时黯然失色。然而,成功之路千万条,条条道路多崎岖,只要你全身心的去拼搏,柳暗花明春又绿;只要你矢志努力,有志者事竟成。
那些成天生活在阴影中的人们,可曾想过:腊梅讨厌冬的肆虐与无忌,却依然在寒冬中吐露芬芳;也许鱼儿讨厌巨浪的汹涌与狰狞,却依然与巨浪为伴,成全生命的真谛;落叶对这个天地无比依恋,然而,当秋风吹来,它毅然的飘落,告别那美丽的世界,呵护明年将要萌发的草根。
在漫漫人生旅途中,人的心灵需要浩瀚于蓝天,接受风霜刀剑的洗礼;需要游弋于大海,接受惊涛骇浪的考验;需要驰骋于荒原,接受荆棘沼泽的磨砺这样,人才会拥有一颗理性的心。
今天吃完晚饭,妈妈带着我去散步。走在人行道上闲来无事,妈妈让我数人行道旁边的小树,“1、2、3、4、……”,我数到了12棵。妈妈突然眼珠一转,对我说道:“就身边的这十二棵小树,我给你出个简单的数学题目好不好?”,我心里琢磨着这几棵树出不了什么难题,于是爽快地答应了。
妈妈说:“假设相邻两棵树之间相距2米,这儿总共有12棵树,你知道从第一棵树到最后一棵树这段路总共长多少米吗?”我想都没想,觉得这题目太简单了,就是一个普通的乘法题。于是回答说:“太简单了,12棵树,每棵之间的距离是2米,总共就是12×2,等于24米。”我正在得意的时候,看见妈妈朝我诡异地一笑,还发出不屑的“哼”一声。我突然感觉到自己太“轻敌”了,妈妈怎么会考我这么简单的题目。于是我盯着那排树看了一会儿,仔细转了转脑筋,突然恍然大悟:原来题目真有蹊跷,是课本上教过的间隔问题,这周的小学生数学报上也介绍过。而不是简单地用树的棵数乘以每棵树之间的距离!再次经过认真推敲后,我急忙更正。
“妈妈,刚才算错了,应该是22米。”
“对了,确实是22米,你是怎么想的呢?”
“这是个间隔问题,先算出12棵树中间有多少个间隔,应该是12-1,有11个间隔;然后每个间隔长2米,11×2就是22米!”
妈妈终于满意地笑了,并且再次向我强调说:“像这样一条线段上间隔题有个规律一定要记住,间隔数永远比树木少1,当然这个树木也可以换成其他的东西。”
我心里默默地记下了,我想以后遇到这种题目再也不会做错了,不能再那么大意和不动脑筋了,妈妈真是用心良苦!
经过这次“生活小测验”,我发现真是生活处处有数学。是啊,只要你留心观察,数学问题就永无止境。
记得我看过这样的一个故事,有一个工人他每天很努力的工作。可是,他的老板只表扬他的组长。他的成果都是经理的。他向一位成功人士抱怨道:“不公平。”
成功人士只是淡淡的微笑,把工人的手表拿起来说:“看看你的手表,是不是先看时针,再看分针?可是运转最多的秒针你却看都不看一眼。”,工人茅塞顿开,心情也好了起来。
这个故事告诉我们生活中的一个规律:在生活中,感到不公平就要付出努力做前者,抱怨是没有用的。
生活的规律就是,努力、坚持。只有这样我们才会获得成功的钥匙,走向成功的大门。
每到6点起,刷牙,洗脸,换衣,吃饭,这就是早上做的事,循环往复,就是一个规律,每做完就坐车上学去校门。
每到校门,拿出卡,再刷卡,是早上必然的,运气好可以遇到以前的小学同学,那只不过是以前的同学。上中学了,交往到小学朋友次数少了,多怀念和老陈一起玩耍的时光呀。哔哔声后进校,上楼声,开门声,放书声,这就是进校后听到的。
翻书朗读,这是早读,朗读声响,响彻云霄。朗读声非常响,但没有规则,个读自己的,有响有弱。
每第一节课后,就跑操。排队,下楼,进场,变六列,放乐起跑,这是一串规律。音乐声,跑步声,像一个交响乐,同个节拍。六分钟后集合,听操场讲台上老师讲,随后退场。
每个下课,我会和家乐聊天,他是我小学朋友,从小学到中学,他一直在我身边。小学时,我和他以及一些朋友玩耍这只不过是一个旧事。
中午饭后,写作业,聊天,讲解作业,这是可能的。后面会开始午休,每个人要午睡,下一节是音乐。
中午,排队,下楼,进食堂,吃饭,出食堂,这也是一串规律。在排队时,班的人之间聊天。聊的不好就会有冲突打架,每一次冲突好像试图破坏规律。老师会把冲突打架的人分开,这是必然的。
音乐课时,拿着音乐书,进音乐教室,听讲,唱歌,这是音乐课的规律。那音乐老师是我遇到过的特殊人物。她比我还要瘦,瘦到瘦骨如柴。肋骨,手臂骨,头骨的纹路清晰可见。他走路慢,声音小,为什么呢?她跟我们说过,他得了一种病,具体不知道。
中学生活如一串规律。上课,下课,上学,放学,早读,晚读,中饭,晚饭……
串常规律,一日又一日,往复循环。这就是我中学生活。
有一次,我与我的妈妈一起种豆芽。
第一天,我发现豆芽的皮皱皱的,好像一个老人的脸,正在对我咪咪笑呢。我看到了这个情况,马上把豆芽拿起来,跑到妈妈旁边,说:“妈妈,豆芽的皮怎么皱了呢?”妈妈说:“这只是一个过程,到时候还会有更奇怪的事情发生。”“哦——,原来是这样啊。”我说。
第二天,我发现豆芽的皮已完全脱下来了,而且也根长出来了。我想拔一下根,想让根更长,更快长大。但是,当我要把根拔长一点儿的时候,被妈妈看见了,说:“你怎么可以这样呢?你绝对不可以拔根。”“为什么?”我问。“这样的话它一定会死的。”“那又是为什么呢?”妈妈说:“反正……你别拔就对了。”
第三天,我发现豆芽的叶子也长出来了,这时,我突然想起妈妈昨天说的话,“你绝对不能拔根,这样的话它会死的。”你不让我做,我偏要做。再说了,还能让它更快长大呢,就算会死,那也要试试看才知道啊。于是,我打算,等妈妈走了之后,把根拔长!过了一会儿,妈妈走了,我的行动就开始了,我把根慢慢拔长。根拔长了,我的心里终于舒服了,因根拔长了,豆芽还没死。
第四天,我的家里散出了一股非常难闻的味道。我与妈妈一起搜索了这个味道的来源。让人惊讶的是,味道是从豆芽身上发出来的。豆芽死了。妈妈知道是我把豆芽弄死的,于是说:“大自然的规律是不能改变的啊!而你,就破坏了大自然的规律。”
原来,大自然的规律是不能改变的,如果破坏了大自然的规律,就一定有不好的事发生。
找规律是一种十分锻炼人逻辑思维的数理游戏,它千变万化,没有一种固定的模式。有些同学可能讨厌它,认为它很枯燥很无奈,一碰到这样的题就变得抓耳挠腮。但我很喜欢,因为在找规律的过程中不但锻炼了我的观察力、相互联系的能力及逻辑思维能力,我还从中体会到了无穷的乐趣。
猛一看三个圆盘中相连的两个数字之间毫无规律可言,这可怎么解呢?别急,慢慢地观察或许不难发现,假若把每个圆盘中相对应的一组数字拿出来比较一下,规律好像就出来了。真的吔,每个圆盘中相对应的一组数字之间都存在相同的倍数,或叫“特定数”。如:
第一个圆盘中:21÷7=39÷3=315÷5=327÷9=3;即第一个圆盘中的特定数就是3。
第二个圆盘中:30÷5=624÷4=612÷2=636÷6=6;即第二个圆盘中的特定数就是6。
所以,问号部分应当填入数字72。
啊!终于找出来了问号部分的答案了。每当此时,我都无比的激动和兴奋。因为经过苦苦思索后,又猛然间豁然开朗,那种成功的喜悦是任何言语都无法形容的。
就是这样,一次次的苦思觅想,一次次的豁然开朗,使我欲罢不能。慢慢地我喜欢上了这种痛苦并快乐着的找规律游戏,只有亲身经历过的人才能真正体会到其中的乐趣。
通过找规律的游戏,我渐渐地领悟到一个真理:规律是看不见摸不着的,只有深入其中,不断探索,勇于拼搏的人才能真正的找到它。
大自然是许多生命的母亲,养育了许许多多的植物和动物。这些植物和动物也有自己的生长规律。
我最了解的便是太阳花的生长规律。
太阳花人称向日葵。每当太阳向东,向日葵就面向东;太阳向西,向日癸的面向西;如果太阳下山了,向日葵就像哭了一样,特别沮丧,低着头,像极了一个做错事的孩子一样,让人感觉楚楚可怜。但是,当第二日太阳从东方再升起时,向日葵将再次充满生命力,抬起他那低沉的头,骄傲的站着。
有了向日葵,便少不了蜜蜂。
蜜蜂是一种以食花蜜为主的的一种昆虫。向日葵的花蜜便是它最好的食物。蜜蜂界中也有它自己的.规律。
蜜蜂分为三种。一种是工蜂,负责采蜜,工蜂的寿命是40多天。还有一种是雄蜂。雄蜂的任务是和没有结婚的蜜蜂成婚,不过不幸的是雄蜂结婚后就会死去。还有一种是蜂后。蜂后负责繁衍后代。它的寿命是3~4年。
不过蜜蜂也有天敌。那就是虎头蜂。虎头蜂是肉食性蜜蜂。而且虎头蜂的针可以反复的叮咬,而蜜蜂只可以叮咬一次。叮咬之后,他便会死去,这就是脆弱又勤劳的小蜜蜂。
大自然是多么神奇呀!万物都有它自己的规律,又相互联系着,形成食物链。就像太阳花与蜜蜂一样。我们要勤于探索,才会发现大自然更多的生长规律。
命运就是指人一生的一切遭遇。似乎是这些遭遇断定了我们所走的道路。可细腻地一想,你就会发现截然不同。这些遭遇除了客观原因外,最主要的还是自己。
事总有对错、是非、黑白、正反;人亦总有好坏、善恶、聪愚、高矮。就像爱因斯坦的相对论早已论证的一样,任何事物总是出奇的成双而又相反的出现,这是一个自然的规律。在现实生活中,往往都会有怨天尤人的人。他们不懂得如何生活,常常就在埋怨自己贫穷或残废。可能这就是他们生活中能做的唯一一件事。相反,则同样也会有百折不挠、勇往直前的人。他们不仅经得起生活的考验,而且还在不断改变自己的命运。
就如贝多芬一样。在贝多芬26岁时,他就开始发现自己的听力渐渐衰退,到了45岁时,他的耳朵完全失聪了。对于一个音乐家来说,这无疑是一个致命的打击。但是,倔强的贝多芬没有屈服于命运的安排,而正像他自己所说的那样:“要扼住命运的咽喉……。”可以想象,这一切需要付出多么大的毅力啊!他以顽强的意志和信心战胜了命运,赢得了人民的尊敬和敬仰。
由此可见:一个人的命运可以从灰暗到光明。这过程就在你如何把命运握在手里。要想改变命运那就必须从小事做起。从自己的行为改起。接着在你的行为中逐渐形成一个习惯,如果你拥有一个良好的习惯,那么好的性格也会自然地呈现出来。最终,命运也只能屈服在你腿下了。在改变的过程中也有一个重要的条件:必须拥有一个顽强坚定的意念!如果缺乏了这一条件,你还是会半途而废,蜕作庸人。
所以,我们无论在怎样艰难困苦的情况下,即使暂时遭到了挫折、打击甚或失败,也不应该自暴自弃。相反,我们必须要有坚强的意志和信念,把“不怨天、不尤人”看作是快乐的养料。人生有很多事情可以做,我们用不着心灰意懒,这样就只能增添烦恼和忧伤。我们要自强不息,这样我们才能把命运牢牢地握在手里。
提起家乡的小河,没有人不竖起大拇指。走近小河,一股清新的空气使人心旷神怡,河水清澈见底,河水流过的声音胜过天下所有的音乐,细细的,轻轻的,好像是小河在和你聊天呢!岸边是一片草地,青草很柔软,躺在草地上,就好像置身于美丽的童话世界。
我已经有好长一段时间没有去小河了,想去小河看看。当我再次走向小河时,惊呆了,河水变得浑浑的,水面还飘着“新型鱼儿”——塑料袋和啤酒瓶,绿茵茵的草地,取代它的是几棵奄奄一息的枯草。突然,一股难闻的气味扑鼻而来,我赶紧捂住鼻子跑开了。不可能!这不可能是家乡的小河!我怎么也没有办法将眼前的`小河和我印象中的小河联系在一起,可是,不管我怎么说服自己:这不是真的!都无法改变事实。
我向附近的人打听了一下,才知道原来在小溪的上游,新建了几家工厂,每天都会派出大量的废气,搞得小河乌烟瘴气,真是太可恶了!
这一切引发了我深深地思考,人类有规则,大自然也有它的规则,如果我们执意要去破坏这个规则,去破坏环境,后果不堪设想。
让我们从身边的小事做起,齐心协力共同保护环境,保护我们的明天。
近今天来的经历,使我不由得想起了一句成语:人生无常,你不知道明天会遇上什么事,不知道命运什么时候会垂青于你,不知道自己的归宿是什么样子。
即使你耕耘了,奋斗了,争取了,但不属于你的终究不属于你,你的所有努力往往显得那么苍白,一切好像都是徒劳。
有的时候,静下心来仔细想想,其实这一切都没有什么,万事万物都有其运行的轨迹,你要改变现状,往往是自不量力,只有认清事物的本来面目,寻找其中的规律,按照其运行规律办事,成功的可能性还是比较大的。
规律作文700字(精选11篇)
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