总结是一种有助于反思并找到改进方法的工具。总结要具有启发性和指导性，给读者以一些有益的思考和行动建议。这是一些文学作品的解读与鉴赏，希望能够帮助大家更好地欣赏文学。

郑人买履的阅读答案篇一

这篇寓言，通过描写一个只信尺码，不相信自己的脚的郑人买履而买不到的故事，告诉我们做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的，全文只有61字，但故事完整而生动，讽喻性强，有很强的艺术魅力，值得我-§们学习。

郑人买履的阅读答案篇二

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度!”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度，无自信也。”

注释：

郑——春秋时代一个小国的名称，在现今河南省的新郑县。

履——音吕，革履，就是鞋子。

度——音夺，忖度，这里作动词用，即计算、测量的意思。后面的度字，音杜，作名词用，就是尺子。

之——文言代名词，这里指量好的尺码。

坐——同座，就是座位，这里指椅子、凳子一类的家具。

操——操持，带上、拿着的意思。

罢——罢了，完结的意思，这里指集市已经解散。

无——虚无，没有，这里是不能、不可的意思。

阅读训练：

17、给加点字注音并解释。

先自度其足()()。

吾忘持度()()。

宁信度()()。

18、指出下列句子中的通假字。(2分)。

(1)而置之其坐(_____同_____)(2)反归取之(_____同_____)。

19、在横线上用现代汉语表述下边句子的大意。(4分)。

(2)及反，市罢，遂不得履。________________。

20、这个故事现已成为一个成语，请你再写出两个有关寓言典故的成语：_______________、_________________。(2分)。

__________________________________________________。(4分)。

22、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗?请分别解释(5分)。

而置之其坐()至之市()而忘操之()。

反归取之()何不试之以足()。

参考答案：

16代词，代尺码到----去代词，代尺码代词，代尺码代词代鞋。

13为什么不用自己的脚试试鞋的大小呢?

14刻舟求剑守株待兔。

15做事要根据实际情况灵活变通，不能迂腐、固执。

译文：

郑国有个想买鞋子的人。他先在家里拿根绳子量好自己脚的尺寸，就把量好的尺寸放在自己的座位上了。他到集市上去，却忘了带上量好的尺寸。他已经选好了一双鞋，想比比大小，发现量好尺寸的绳子忘记带来了，于是又急忙赶回家去取。等他带着绳子跑回来时，集市已散，他最终没能买到鞋。别人知道后对他说：“为什么不用你自己的脚试一试呢?”他固执地说：“我宁可相信量好的尺寸，也不相信自己的脚。”

郑人买履的阅读答案篇三

今天给孩子讲故事的时候，和他一起读了一则寓言小故事《郑人买履》，愚蠢的郑人让孩子哈哈大笑，却也给了一定的思考，下面我谈下自己的读后感。

这个故事对于我们为人做事是有一定的启迪的，郑人的做法在我们今天看来自然是愚蠢的，但是这种做法的内核在今天我们进行工作时仍然存在，那就是不相信自己，不敢尝试，只想着有规矩可循，有办法可依，从而不敢创新，结果耽误了事情完成的最好时机。

在我们现实生活中，虽然很多事情已经有了前人经验的总结，但是也有很多事情都是充满着未知的因素，做事情的时候我们要视实际情况来决定，不能因为这件事以前有过成例，就失去了创新的勇气，那样我们的世界就会停止了前进的脚步，我们的工作也就会推进的很慢，当然，我们也不是要任何事情都要打破常规，毕竟前人的经验是我们取得成功的关键因素，我们应该在一些特殊事件上，采取一些符合科学规律的非常规的办法，就好像郑人一样，买鞋没有带尺寸，是完全可以用自己的脚来试出一双合适的鞋的，而不必花费无用的时间和精力回家去取所谓的尺寸，所以我们在进行一些工作时，不要墨守成规，降低了效率，这就是我的读后感。

郑人买履的阅读答案篇四

话说这有一天啊，一个郑国人的鞋子破了，于是他便向从市场上买一双鞋回来。可是，这样才能买到合适的鞋呢？他左思右想，终于想出了一个好办法：用尺子量出自己脚的大小，第二天再将尺子带到市场上，这不就结了么？想到这儿，他马上开始动手，量出了自己脚的大小，并细心的在尺子上作了标注，还贴心的放在枕头上，以防忘记带。第二天，郑国人早早的起来便去了市场上，市场离他家极远，这快到中午才到了市场上，匆匆在小摊上吃了一碗混沌，便匆忙赶往市场。他左挑右选，终于选到了一双看起来极为舒适又漂亮的鞋子。“老板，帮我拿一双……”话未说完，他突然一顿，糟了！他忘记拿尺子了！这可怎么办啊？“老板，你看我这脚能穿多大的鞋？”郑国人将脚抬在人家的桌面上，那店主以为郑国人在开玩笑，便也回了一句：“依老朽看，您这脚有50码！”那店主开玩笑的说。“哦，那您这有50码的鞋子吗？”郑国人傻傻的问道。那店主皱了皱眉，面前这人不会是个傻子，连这都听不出来，当下语气也冷了许多：“没有！”“哦。”郑国人失望的走了。这个下午，郑国人在市场问鞋店便问有没有50码的鞋，人们都不知道从哪来了个，避之不及。商场关门了，郑国人苦恼的坐在市场门前，朝天大叫：“我不就想买双鞋么？我做错什么了？”又是那般景。

郑人买履的阅读答案篇五

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”

【小题1】解释下列划线字（1分）。

（1）先自度其足。

（2）吾忘持度。

【小题2】郑人犯了个什么错误？(2分)。

【小题3】《郑人买履》我们得到了什么启示？（2分）。

【小题1】（1分）（1）量（2）尺寸尺码。

【小题1】（2分）做事太教条。

【小题1】（2分）这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

解析【小题1】学生对文言文中重点词语的释义掌握要具体、精确，更要培养课内向课外迁移的能力，达到学以致用。

【小题1】学生学会理解和概括内容。

【小题1】只要观点正确，有理有据，文通句顺，书写认真即可。

郑人买履的阅读答案篇六

教师活动：

1)教师放录音。

2)请同学跟着老师读课文。

3)指导学生朗读课文，要读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气。

学生活动：

1)认真听读。

2)积极朗读，读出郑人忘持度的懊恼之情和回答别人时的执迷不悟的神气。

郑人买履的阅读答案篇七

郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足?”曰：“宁信度,无自信也。”

18.解释文中加点的字。(2分)。

19.翻译文中划线句子。(4分)。

20.从文中找出郑人最可笑的言行。(2分)。

____________________________。

21.从这篇寓言中你懂得了什么道理?(2分)。

____________________________。

22.这则寓言讽刺了什么样的人?(2分)。

18.(2分)1、量长短2、到……去3、量好的尺码4、同“返”，返回。

19.(4分)(1)为什么不用脚试一试鞋子的大小呢?

(2)我宁可相信尺码，也不相信自己的脚。

20.(2分)宁信度,无自信也。

21.(2分)说明做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。

22、(2分)讽刺了因循守旧，固执己见，不知变通，不懂得根据客观实际，采取灵活对策的蠢人。

有一个想要买鞋的郑国人，他先测量好自己脚的尺码，然后把尺码放在他的座位上。等到了集市，他忘了带量好的尺码。他已经挑好了鞋子，才说：“我忘记带量好的尺码了。”返回家去取尺码。等到他返回集市的时候，集市已经散了，于是他没有买到鞋。有人问：“为什么不用你的脚去试试鞋的大小呢?”　他说：“我宁可相信量好的尺码，也不相信自己的脚。”

郑人买履的阅读答案篇八

1、给划线字解释。

（1）而忘操之（）。

（2）反归取之（）。

2、翻译下列句子。

郑人有欲买履者而置之其坐。

3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）。

反归取之（）何不试之以足（）。