家长给校长的一封信(精选11篇)
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时间:2023-03-17 00:00:00    小编:半山公考面试

家长给校长的一封信(精选11篇)

小编:半山公考面试

文章的开头是吸引读者注意力的重要部分,我们需要注意开门见山。怎样才能写出一篇既有深度又能吸引读者的总结?小编为大家搜集了一些总结的模板和范文,供大家参考和借鉴。

家长给校长的一封信篇一

遵敬的校长阁下:

您好。

我是贵校一位学生的家长,为了不使您对孩子有另类的看法,也不想让孩子对学校有另类的想法,请原谅我不暴露孩子的姓名和我的姓名。我写此信完全是我的想法,孩子并不知我给您写此信,当然也更不知信的内容。

我的孩子学习成绩很好,在初中时凭她的学习成绩完全可以进全市最好的学校,之所以托人进当时是二类重点的贵校,完全是看重了贵校学业不那么紧张,且多方面发展的前景,但自您接任校长及孩子进入高中以后,学业一天比一天紧张,老师一开家长会就是怎么怎么才能考上大学,好象上大学成了上学的唯一目的,星期天也不休息,晚上10点以前,几乎没有一次回家的机会。

说句老实话,我并不希望她考全年级或全班第一名,也不希望她代表学校参加什么类似的什么化学或数学大赛,我希望的是;学校能让她在快快乐乐的环境中学习,而不是现在的每晚的晚自习到十点后才能回家,我需要的是她在学校能学到发现问题、提出问题、解决问题的能力,而不是她现在的顺着老师的教学思路作个解题的考试第一,也可能她将来考上重点大学甚至清华北大的机会非常大,那样会对学校重点大学的录取率添光彩,但我却并不想让她在国内上大学,象清华北大这样的国内名校在世界大学排名中连200名之内都进不了,那种老师在课堂上灌,学生顺着老师思路往下走的模式,我会在孩子高中毕业能自立后与之彻底断绝的。

人在一生中学生时代并不多,她们毕竟是要走入社会进行竞争的,我最大的希望是让她们在学生时代能在快乐的环境中学习,而且,最好用讨论形式的方法学习,老师可以提出问题,也可引导学生提出问题,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,而不是满堂灌输,让学生跟着老师走,培养的`学生最后成为解题的机器,以便迈过进大学的这道门槛。我希望学校不要用公式或定律及名人来限制学生思想的自由发挥,什么能量守衡定律,物质不灭定律,一开始就把学生束缚在一个框框里,使学生不敢想永动机、不敢对已有的事物进行创新,要知道,任何真理都是相对的,有的定律公式都有它的阶段性,就像相对论出来前,人们认为时间是永恒的一样,就连早期数学1+1时等于2,但到高等数学出来、或把1+1放在社会学中,放在哲学中时就有可能不等于2了,而我恰恰希望的是老师能带出能提出类似问题的学生。

国外有的名校是不招高考状元的,因他们认为,学习好的学生一定在全面素质的培养上不能均衡发展,因一个人的精力是有限的,不可能在各个方面都优秀,有人作过统计,从我国恢复高考以来,每年的高考状元加起来有几千人,按出类拔萃、特优秀、优秀等分类,出类拔萃的人就没有一个是从高考状元中产生的,有些免强进入特优秀行例,但人数少得可怜,也仅仅是当了厅级以上的干部,而在学术上是没有任何成果的,与此同时,也是这么长时间,美国人却拿了几十个诺贝尔奖,在国际一流学术刊物上发表的论文就更多了。

美国密歇根大学的校长访华时说过这么一句话,“在我校,有一条原则,一个学生如果在老师出题的考卷上得到满分,他只能得b;如果他的一个想法让教授大吃一惊,他才能得a”,遵敬的校长阁下,您的能力足以证明您的才华可以领导学校向世界一流学校看齐,但却不是这样拼命死学的方法。

祝您:

事业腾达、蒸蒸日上。

一位学生的家长。

20xx年xx月xx日。

家长给校长的一封信篇二

韩校长:

您好!

恕我冒昧地给您写这封信,别无它意,我只是想捐给学校壹万元(10000元)人民币,以表达我对贵校办学的敬意;如果不愿接受,能否代劳帮我找一位家境较贫寒的学生作为他(她)在贵校学习期间的费用?可在入学时给他(她)元,余每月给点生活补贴200元。且本人愿意(我家属也支持)自明年(因今年我已有一名资助学生)秋季开学起每届资助一名在贵校读书的学生:每年2000元,每月生活补贴200元,直到学生毕业,再资助第二位,第三位……直到我无力资助为止。资助的学生家境较贫寒,如果是淄博地区的更好,但不限于此。我只是一个普通的企业员工(不是什么老板)。请相信这些钱是我们辛勤工作所得。或许您有些不解,看完我的一些琐碎感受您可能就会接受。

前些天我也在为孩子报考哪个学校四处搜寻信息,其实对山东的一些大学很陌生,尤其是民办学校,因孩子考试成绩较差,就在有专科设置的学校里寻找。鼠校的网页吸引了我:清新、全面、想要找到信息都能看到。很多学校的网页太市场化,且更新较慢,还有的大学(包括官办的)已有好几年没有更换某些页面了,也有的有意无意隐蔽一些信息。我打过很多电话给各学校咨询台(其中有的在休息时间),很多学校有明显地招揽生意之嫌,而贵校的老师诚恳,实事求是。

有了以上的感觉后,知道仅电话咨询是很难了解实情的,我只好就近逐个走访,青岛黄海学院、山东科技大学泰山学院、大连软件信息学院、潍坊科技学院、山东英才学院等。在黄岛的出租车上,我询问了司机,也问了学校周边的小卖部(这些是最好的一面镜子),他们对贵校的严谨治校还是比较肯定的。是一位宋老师(经核实是刘老师)接待了我,他坦诚的,甚至是站在家长和孩子的角度帮我分析了报考贵校或其它学校的可能性。应我的请求,又为我安排了一名学生带领我在校园内看看,这个学生(我记不清他的名字了),边走边向我讲解,在路边有参观者丢弃的一个雪糕纸,他随时拾了起来,其随意和自然,就像这院子是他家的一样,我知道了为什么校园内整洁的缘故(贵校的各幢楼外墙很少有脱落、污染,这在其它的学校还很难见到的,这是靠建设期的质量管理和后期维修管理的结果);其他学校每个自行车棚内都有成堆的锈蚀很久的费旧自行车(要把这些处理掉也不难吧);墙壁上、灯杆上张贴的小广告(“牛皮癣”也进了校园了)……我不是有意去攻击中国最著名的学府,在做教学科研的同时,是否更该管理好学校和教育好学生?他们会去影响社会的。心生感叹:是北大培养了优秀的学生还是优秀的学生进了北大?甚至对中国的教育心生凉意。

“中国梦”、“和谐社会”这是多么美好的愿景啊!践行的人在哪里?

“建青岛滨大,立民办清华、成百年名校”从我与贵校简短的交流和短暂的走访中,“滨大人”领导团队、教研团队、学生团队践行的脚步轰鸣声让我深深地感觉到了教学、育人、提高民族素质不是一朝一夕能成,去尽浮华,也许十年、二十年、百年或更长时间,我相信贵校一定能办成一所优秀的大学。

我自己也曾在职业中专(地方官办)任教五年(由于各种原因自己放弃了这份工作),深知经费和生源对民办学院的困扰,但看看世界各国,许多百年名校都是来源于社会办学,国办的反而少些。

另外,我们已准备和孩子商量把第一志愿填为“青岛滨海学院”。由于他的成绩很低,能否被录取,那就看他的机遇了。但请相信我的热情与孩子上学之事不会有任何关联,请把银行帐号告知于我。

另,建议把学校门口招生咨询的牌子做得鲜亮些,这样容易看见。

多有叨烦,请谅解!

xxxx。

日期:

家长给校长的一封信篇三

您好!

我们是贵校四年级一班学生的家长。值此辞旧迎新之际,我们全体家长向您及全校教职员工致以节日的问候,同时向您和全体老师表示感谢!感谢你们对孩子的教育,感谢你们为孩子们的成长保驾护航!

xx小学作为铁道兵子弟学校,有着悠久的历史,传承着铁道兵军人"逢山凿路、遇水架桥"的艰苦勤奋的精神,办学扎实严谨,有良好的口碑。四年级一班的学生和其他班级的孩子一样,活泼可爱,深爱着这所光荣的学校并以此为骄傲。作为家长,更是义不容辞的与学校一道为孩子们的健康成长团结协作,共同努力。

在与学校、老师接触的四年里,从一年级的陈老师、二年级的张老师、三年级的胡老师身上,孩子们学到了很多,他们都兢兢业业,克服了接二手班、三手班的不同程度上的实际困难,尽职尽责的工作。在这里,我们向以上三位老师及任课老师们致以诚挚的感谢。

王校长,今天我们全体家长要向您特别感谢现在的班主任赵老师。赵老师在去年的九月份接下了一班,成为孩子们的第四任班主任,不瞒您说,孩子们内心的感受我们无从完全描述。作为家长,当时听到又换班主任的消息时,就像是打翻了五味瓶,酸甜苦辣的说不明道不白的。既能够理解学校的管理难处,同时又在为这样频繁的更换而保留着意见,所以,当时我们是抱着"再试试看吧"的心理,迎来了赵老师。开学的第一面,孩子们多了一份陌生与试探,我们成人也多了一分挑剔与期盼……没想到,快言快语、热情爽朗、爱心满溢的赵老师在第一天就"俘获"了大部分的孩子和家长的心。她不遮掩对孩子的陌生,坦言因为接班比较突然,手里还没有孩子们的相关资料;她不回避家长的.审视,微笑着真诚地接待着一位又一位家长。我们一下子就喜欢上了坦诚的她!

"一切从头开始,我不会带有色眼镜,每个孩子都是一张白纸!"她这么告诉每一位找到他的爸爸妈妈,甚或是爷爷奶奶。果然,一星期后孩子们就不约而同的和家长们说:"我们的赵老师真好!赵老师说话算数!赵老师上课像讲故事似的!"家长们也在茶余饭后交流着看法,一位家长说:"我的儿子回来说他喜欢赵老师叫他们‵孩子′!"那个说:"我孩子也说赵老师表扬xx爱劳动热情,是个好孩子!xx这个孩子可是很少得到表扬,人家老师能一视同仁,而且不用学习成绩一把尺子衡量孩子,这多好!"王校长,陶行知先生讲过:"千教万教教人求真",赵老师就是本着让孩子们"先做人后做事"的原则,引导着孩子们阳光做人,自信做事,在班级里树正气,讲团结,不歧视任何一个孩子。我们班级里的王xx同学,用所有教过他的老师的一句话说:"这个孩子,除了写作业慢点,其他什么都好!"就是这样的一个孩子,一度曾经固执的认为自己不是"优等生",这个想法急坏了家长。望着满墙上贴着的小星星,就是没有自己的,孩子不止一次的和家长说"不喜欢上学!""不喜欢上语文课!"无论家长怎么努力地挖掘孩子的闪光点,可是同龄集体中产生的效应远远大于家长的力量,眼睁睁的看着孩子的各方面发展"徘徊不前",家长是急在心里。就是这样的孩子,现在在赵老师的引导下,开学第一个得到了小星星,到现在也一直保持中上等,并且还佩戴上想了三年了的"一道杠",并且很有信心"加上一道杠"。语文成绩明显进步,半年内阅读了《水浒》《三国演义》《杨家将》《鲁滨逊漂流记》等近十本书。这个一直以来让家长头疼的两天不被留下三天早早的留下补作业的"小磨蹭",在老师"积极等待"的教育观指导下,一次在班级抄写作文中竟然在全班排了个第二名。现在,去接他的爷爷回家再也不冲着妈妈抱怨了,也对孙子竖起了大拇指,有了笑脸。孩子的转变,不仅让老人心情好了,家庭也因此变得更加和谐轻松了。

我们的孩子轻松地学习,家长轻松地对待孩子的学习,不再把眼睛只盯在作业本上,关注纸面上的分数了。赵老师利用一切能利用的空闲时间,早晨上班的路上、课间休息的功夫、晚上在家的时间,与每一位需要帮助的家长、孩子及时沟通,因人而异地进行正确家庭教育方法的指导。现在,孩子病了,我们可以发短信给老师请老师帮忙叮嘱孩子吃药;孩子因为特殊情况没有写完作业,可以告诉老师一声,不必再让孩子熬到深更半夜;孩子在学校里惹出了乱子,家长也不担心会被如孩子般的批评一通。孩子们变得越来越阳光,越来越爱上学,家长们越来越愿意有事没事来学校看看,来找老师聊上几句。

王校长,我们知道赵老师这半年来克服了重重困难,为了这个班级的孩子她咬牙坚持了过来。刚接班的九月份,赵老师家的老人病重,她是两头跑来跑去,擦干泪就给孩子们上课;上次家长会,她四岁的女儿在家发烧,可是家长会后她依然耐心与家长交流,直到天全黑下来最后一个家长离开班级,她才匆匆忙忙往家里赶。王校长,也许我们学校有很多像赵老师这样的老师在默默工作,但对于我们,对于这个班级的孩子,赵老师就代表了xx小学,学生深爱着老师,也就深爱着这所学校!

在这么一个特殊的时刻,我们呈上感谢信,书写的内容没半点儿夸大其词,更不是想为赵老师歌功颂德,主要是一定要表达我们真诚的感谢。同时是希望学校领导能够了解我们家长的内心想法,让赵老师把孩子们带到小学毕业,让这些孩子多享受一些老师那"妈妈一样的爱!"王校长,谢谢您了!谢谢所有的领导了!

再次感谢学校所有的老师,感谢各位领导,感谢赵老师!

祝愿所有的老师们身体健康、工作顺意!

写信人:

日期:

家长给校长的一封信篇四

各位家长:

祝贺我们学生在强手如林的团队中获得银杯!我亲眼见证了孩子们短时间里创造的奇迹!在年龄不一,个头不一,对艺术认知不一的巨大差异下,竟然可以跟国内少年宫、金帆团队、国外专业团队在同一个舞台绽放,太了不起了!这充分体现了附小把儿童放在正中央的理念!不选拔,只要参与,都是舞台!

当然,喜悦的背后还要把这次比赛当作一次自我教育的历程。自家人还得内部说些问题。作为教育者,我们关注比赛的结果,更关注经历的见识,以及所受的教育。本来我打算当面跟家长说,可我还要应邀去美国参加一个国际会议,只好写这封信。此刻我很纠结,怎样拿捏,怎样措辞,家长们才听着舒服。可是我们都是大人,为人父母,于是,我决定,还得说!

赞美学生在关键时刻超常发挥,超常的自理,比较遵守秩序的情况下,作为校长,我觉得清华大学教工的子弟,作为书香门第的孩子们,还有提升空间。大部分同学基本上对沿途给我们帮助的人主动说谢谢,在公众场合休息时看书,晚上及时写日记……但:

1、有些同学在文明礼貌和礼仪上缺少教育。出门就跑,不抬头看人,冲上公交车大声喧哗,不给年龄较小的弟弟妹妹们让座。在食堂吃饭,横着插队拿面包。看专业合唱演出,说话,来回晃悠座位,外国观众实在看不下去了,回头两次沟通,老师也教育,可置若罔闻。

4、老师们怕孩子想家,一路上管理着、帮扶着、照顾着,每天晚上都开会总结,所到之处,几乎没有从容欣赏过,眼睛里都盯着孩子。孩子当时玩儿的开心极了,没成想,给爸妈打电话时脸比书翻的还快。第一句,先喊累啊,老师怎么不帮他啊,撒娇,矫情,甚至撒谎现象严重。尤其接到电话对老师的辛苦付出只字不提……缺少基本的感恩。

5、本次,我们是站在世界的舞台发出中国的声音。除了看大型马戏,文化学习活动特别丰富,先后去了托尔斯泰故居、普希金少年宫及他少年就读的皇村塑像前,奥斯特洛夫斯基故居,甚至学校增加费用,补充参观了柴可夫斯基教堂及墓园……拜谒每一个名人故居后,整合式欣赏了柴科夫斯基《天鹅湖》、了解《钢铁是怎样炼成的》,朗读普希金的《假如生活欺骗了你》,自己赛后,学校还出面向举办方额外申请观看了三场世界顶级合唱冠军赛及闭幕演出……各个大教堂,博物馆,莫斯科大学,等等就不用多说了!

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

家长给校长的一封信篇五

您好!

我是一名普通的厦大学子。今天写一封匿名的信给您。

请恕我直言。

我觉得厦大转专业的制度有很多不完善的地方。当然我很赞同像经院管院这种强势学院转专业的限制,因为我认为这是尊重经管院同学们高考努力成果的一种表现。但是不能忽视的是——兴趣。如果学生被桎梏在一个不感兴趣或者没有天赋的专业内,大学四年不过也是虚度。或许有的人想说,专业不等于就业,专业也不等于未来。但是我想说的是,在应试教育十二年后却仍然不能在进入社会前最后的四年校园时光学习一次自己想学的东西,实在是个让人感到悲凉的现实。不能排除有人抱着功利的心态去转专业,但也不能忽视抱着这种纯粹的热情去转专业的学生。厦大每年转专业的数量都严格限制,而且通过观察转专业录取名单,我发现大部分的学生都是理转文,也许照顾理科生是厦大想最大程度上保持教学稳定的美好企望,是希望在理科实在学不下去的同学们能获得二次机会的美好企望。但是这对其它想转专业的同学也是不公平的。如果不是原专业兴趣不足,有谁会牺牲那么大去转专业呢?要知道转专业的学生都是下了很大的决心的,牺牲了现有平稳的学习生活。照顾一些学生是一种高大上的表现,但同时也牺牲了别的学生,这有可能就埋没了一个学生的才能。我建议应该公示参加转专业学生笔试、面试分数,并与没有转成功的学生沟通,适当扩充转专业的名额,这样也可以给所有同学一个交待,不至于让没成功转专业的同学质疑自己的选择,质疑自己的才能,从而感到疑惑和失望,受到伤害。有很多同学好好准备耽误了很久,最后不明不白没被录取,这样也不公平(就我知道,我有一个同学从大一第一学期就开始准备转专业,成绩也非常好,但是最后却没有转到自己喜欢的专业,我为她一年的付出而惋惜)。

我觉得像厦大这种转专业制度太不自由,充分扼杀了学生的兴趣。为什么中国的高等教育和外国的高等教育不一样?又为什么中国大学生总是因为缺乏创新能力而遭人诟病?因为他们的兴趣在一开始就没有得到重视和发展。不知道因为这样,中国有多少有才能的大学生没被发掘出来,从而未成为祖国发展的中流砥柱。至少我不希望厦大是这样的,我希望厦大的学生能有多少有多少都能在大学美好的四年实现一次自己的梦想,毕竟进入社会后有太多的身不由己,大学这四年也许会成为实现自我最后的机会。这是一个爱厦大,千里到厦大来求学的学子的肺腑之言,在说出这些话的时候我也经不住热泪盈眶,心中感慨、惋惜、悲痛、希冀百感交集,却又不知道怎样用更详实更成熟的语言表达出来。

在最后只能感谢校长百忙之中抽出时间看一个普通厦大学子的信。深知言语力量有限,但是却最能表达深切的情感。我知道单单一个学生的心意并不能改变一个庞大的体制带来的结果,但是力量虽渺小,心意却真切。

敬祝您工作顺利!身体健康!

厦大学子。

二零一四年六月二十二日。

家长给校长的一封信篇六

亲爱的校长:

您好!

我是贵校一年级新生的家长,从开学至今,我看到了孩子的点滴变化,感受到了学校的良好氛围,有了与您分享的冲动!

学校的校园环境很整洁、优美;各项硬件条件十分完善,设施齐全;老师们个个有能力、有责任心,有爱心;“让每一个孩子都出彩”办学理念的是那么的先进和深入人心。校园的各项活动也是开展的丰富多彩:开学的爱心义卖、“家校互通,亲子阅读”的公益读书活动、少先队活动、足球赛、运动会等等。所以我想说:很荣幸我的孩子能进入清水塘实验小学入读,很自豪能成为一名清实的家长。

俗语说:“一个好校长就是一所好学校”。我通过两次家长会的接触,深刻感受到您是一位有想法、有魄力、更有行动力的好校长,相信清水塘实验小学在您的领导下,在所有老师们的共同努力下将走向更加辉煌的明天!我们的孩子在这样优秀的校园中学习、生活和成长,一定会个个都出彩!

最后祝您身体健康,工作顺利!

一年级学生家长。

20xx年xx月xx日。

家长给校长的一封信篇七

尊敬的家长:

暑假即将开始。首先,感谢您一直对学校工作的理解、支持与配合!为帮助孩子“安全、愉快”地度过假期,切实维护孩子的人身安全和身心健康,对孩子在假期里的安全问题提出以下要求:

1、严禁未满12周岁学生骑自行车;。

2、严禁无家长陪同擅自外出游泳;严禁到深水区域或不熟悉的水域地带玩耍;。

3、夏季天气炎热,饮食切忌暴饮暴食,切忌食用发霉、发酸、变馊、变质、过期的食物,以防食物中毒;暑假正值汛期,要注意防汛。

4、出行注意交通安全,严守交通规则,外出拒乘“三无”车辆。

5、严禁学生出入营业性的网吧、电子游戏室等社会场所,不与陌生人或社会闲杂人员接触;防诈骗、防拐卖、防伤害。

6、严禁学生玩火、玩电;遇到雷雨天气,不得使用手机,请拔掉插头,关上电源,避免雷击;遇到火灾等紧急情况,不要慌乱,学会使用正确的逃生或自救方法。

7、遇到各种紧急情况,请正确拨打以下电话。

最后,希望家长按照学校要求,有效督促孩子严格遵守各项安全规定,构筑起保护孩子人身安全的“防护墙”,度过一个安全、愉快而有意义的假期。同时也欢迎您对学校的教学工作提出宝贵的意见和建议。

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

家长给校长的一封信篇八

尊敬的家长朋友:

您好!

新春来临,寒假又至。经过一个学期的学习和锻炼,孩子们在各方面都取得了进步。这一切都离不开您的关心、支持与配合,在这里向您表示衷心的感谢!孩子们走进寒假,相信您会关注孩子的学习、生活,对孩子加强思想品行教育和心理沟通,让孩子们在浓浓亲情的滋润下度过一个充实、快乐而有意义的寒假,并能以充沛的精力和饱满的热情迎接新学期的到来。为此,我们诚恳地向您提出以下几点建议:

根据上级教育部门的安排,本学期寒假时间从20xx年1月17日开始,2月16日结束,学生2月17日(农历十八)上午9:00报到(10:00接),下午正式上课。

1、提醒孩子注意居家安全,特别是单独在家的时候,避免事故发生。

2、做好流行疾病防治工作,教育孩子注意饮食卫生,不暴饮暴食,不食不洁食物。

1、注意孩子良好文明行为习惯的养成。让子女做一些力所能及的家务劳动和公益活动,增强劳动观念,养成勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。

2、教育子女尊老爱幼,助人为乐,对人有礼貌。鼓励子女积极参加社区组织的活动。

3、要加强体育锻炼,提高身体素质。

1、督促孩子按照正常作息时间休息,有计划地督促孩子认真完成寒假作业。

2、鼓励孩子多看健康、有益的影视节目和书籍,增长见识,开阔眼界。

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

家长给校长的一封信篇九

校长:您好!

没有一个老师不在乎成绩,我真希望女儿能换一个不在乎成绩的老师。分数不是一成不变的,换一张试卷分数就变了。老师嫌女儿考得少,我嫌女儿考得多。考第一名太累了,老师不知道心疼孩子,还批评孩子。应试教育害的不仅仅是差生的前途,还优生的健康。优生努力学习,考了全班第一名。

考了全班第一名,如果得到了老师的表扬,优生就快乐,付出得到了表扬是值得的;考了全班第一名,如果换来的是老师的批评,优生就痛苦,付出得到了批评就不值得了。虽然学习是给自己学的,但是老师的言行对学生的影响很大。

人的能力有限,不是每一位学生都能给老师脸上抹光,给老师脸上抹黑的学生也尽力了。虽然女儿没考全校第一名,但是女儿能考全班第一名也不错呀!

努力是尽力而为,而不是拼命。老师应该表扬女儿考了全班第一名,而不是批评女儿没考全校第一名,女儿的能力只能考全班第一名,考不了全校第一名。作为家长,我心疼女儿,女儿的健康就是我的财富,女儿的身体就是我的器官。我希望女儿别那么努力了,下次再期中考试,我希望女儿别考全班第一名了,考第一名太累了,考全班第二名也不错,知足常乐。有时候,第二名比第一名好,第二名有竞争对手,第一名没有竞争对手。

人不能没有竞争对手,没有竞争对手,就没有更大的成功;有了竞争对手,对手才能成就自己。

教育要改革,校长是关键人物。一位校长管一所学校,只要校长不注重分数了,应试教育就能打倒,素质教育就能站住。如果校长还注重分数,应试教育就打不倒,素质教育就站不住。素质教育是正确的教育,一个没有素质的学生,即使考上清华、考上北大也是教育的失败。

不写作不知道,写作了才知道,前面写着,后面忘着。有时候,我刚写了一篇文章,把文章丢了,我想重写,可是却怎么也写不好了。都说重复记得清,让作家重写一篇文章比让作家再写一篇文章还难。反反复复做一件小事并不是一件好事,人的时间有限,人的精力有限。小事和大事会发生冲突,在小事上花的时间多了,就没有时间做大事了,大事就做不成;在小事上花的时间少了,把省的时间用在大事上,大事就能做成。

人的脑袋有限,装满了金钱,就不能装知识;装满了知识,就不能装金钱。人不能同时拥有金钱和知识,当金钱和知识发生冲突时,人要在金钱和知识之间作出选择。选择了金钱,你就会失去知识;选择了知识,你就会失去金钱。钱是身外之物,知识就是财富。选择知识的人,才是真正的富有;选择金钱的人,永远是穷人。穷人不是因为没钱,而是因为没知识;富人不是因为有钱,而是因为有知识。知识决定贫富,富人在充实自己,穷人在拼命挣钱。选择不同,命运就不同。现在的选择,决定着未来的一切!

大量的阅读要比死记硬背有益很多,时间和精力是用来节约,而不是浪费。校长,我说这么多是想告诉您:孩子正长身体,给孩子减轻一点儿负担吧!

校长,您应该知道:体力劳动比脑力劳动辛苦,脑力劳动比体力劳动痛苦。体力劳动累了,躺在床上就能睡着;脑力劳动累了,怎么睡都不着。写作是脑力劳动,写的时间长了就失眠,就头痛。所以我经常提醒自己:注意身体,珍惜健康。灵感来了就写,灵感走了,最好别提笔。作家手里的笔,提起容易,放下难。现在我终于知道自杀的作家为什么自杀了,作家的脚是自由的,作家的头不自由,作家的头脑装满了灵感,作家受不了灵感的约束,所以有的作家选择了自杀来解脱自己。

很多时候,我都在想,幸亏上学时,我没好好学习。如果上学时我好好学习了,那么现在我头痛,我会认为是上学时落下的病根。

上学时,我的记性差,入学前的事我全忘记了,入学后的事我记得很清楚,刚一年级上学时,我的手经常被老师打,打肿了,打得我不敢上学了。打的原因是因为我学习笨。学习笨的学生本来就厌学,再加上挨打就更不想上学了。

校长,如果现在让我重新回到学校上学,那么我还会选择不好好学习。也许校长会说:“你就让你的孩子在家玩,别让你的孩子上学了。”上学是小孩的权利,玩是小孩的天性。不好好学习不是在浪费时间,而是在珍惜健康。健康就是一切,人的一切都在健康上。失去了健康就等于失去了一切!得到了健康就等于得到了一切!

xxx。

xxxx.x.x。

家长给校长的一封信篇十

尊敬的家长:

您好!

在您的关心和大力支持下,山西交通技师学院已顺利完成了本学期的各项教育教学工作,在此向您致以衷心的感谢!当您看到这封信的时候,您的孩子经过一学期辛苦的学习,已平安地回到了温暖的家。孩子们的平安和进步是老师和家长的最大心愿,让他们快乐的学习生活和健康成长更是我们共同的责任。暑假即将开始,学校衷心祝愿各位家长生活愉快,合家幸福,万事如意!过去的一年,是我校快速发展的一年。在上级领导的关心指导下,全校师生的共同努力下,在各位家长的支持配合下,学校在各个方面均取得了显著成绩:教育管理不断增强,学校半军事化管理日趋完备,学生综合素质明显提高,办学条件日益完善,校园治安更加稳定,教学质量与就学生业率稳步提高!

我校期末考时间7月9日至11日,7月14日至9月2日放暑假,9月2日返校,9月3日开学。请家长配合督促学生按时返校。

为了让我们的学生、您的孩子能度过一个健康、文明、有意义的暑假,我们希望贵家长能继续支持配合学校做好以下工作:

一、指导孩子科学安排假期作息时间,调节身心,劳逸结合。合理利用假期时间学习科学文化知识,督促孩子在家做些力所能及的家务劳动,力求自己的事情自己做。多参与家里的管理,帮助父母操持家务,培养学生的独立生活能力和独立意识。

二、鼓励孩子有目的地参加社会实践和社会调查,培养孩子的实践操作能力和创新能力。教育孩子不进入黑网吧、台球室、录像室、舞厅等场所,减少非健康因素对孩子的影响。教育子女遵纪守法,不参与赌博和封建迷信活动;不夜不归宿,不参与社会非法活动。

三、加强对孩子的交通安全、防火、防电、防抢、防盗、防淹亡、防侵害、

防拐骗、防诈骗等方面教育。教育孩子注意饮食卫生、防疫防病;严禁孩子吸烟、喝酒;教育孩子养成勤俭节约的好习惯;严守交通规则,严禁乘坐无牌(证)车辆或超载车辆。外出活动要得到家长同意。

四、密切与学校或班主任联系,共同做好学生的思想教育工作,使学生养成自尊自爱、自强自励的好习惯。

五、教育学生节假日(双休日)离校回家后必须和班主任汇报,并督促学生按时返校,平时学校一般不允许学生请假,有事请假须请家长和班主任联系。

六、学生在校学习期间,不许擅自离校。未经批准离校的,学校将严肃处理。学生外出必须持班主任的批准的出门证交门卫验证并进行登记后方可出门。

七、家长必须出示本人有效证件,并附有班主任批准出门证,在门卫处登记后方可带本人子女外出。

尊敬的家长,为了您孩子的健康成长与发展,请您支持和配合学校共同做好这项工作;并欢迎您对我们的工作提出宝贵意见。谢谢您的关注和支持与合作,再次祝您和您的家人健康平安。

此致

敬礼

家长给校长的一封信篇十一

尊敬的学生家长:

您好!

随着新年钟声的敲响,我们一起迎来了充满希望的20xx年。回首20xx,学校和您的孩子在成长的路上又迈出了坚实的一步,这浸透着你我无私的付出和辛勤的汗水,也闪烁着你我收获的喜悦和未来的憧憬。衷心感谢您一年来对我校教育教学工作的理解与支持。祝您在新的一年里身体健康、事业有成、吉祥如意。寒假将至,为了能让您的孩子有一个健康、愉快的假期生活,根据上级有关文件要求,结合我校实际,特向您提出以下事宜,敬请注意。

20xx年1月16日。

1、全寄宿学生:

2、通校生:2月11日(农历正月十四)报名注册,逾期未到校报名者不予预留课本;

3、学前班:1月16日开始登记报名,地点设在学校传达室,2月9日(农历正月十二)正式注册。收费标准:每学期550元(包括保育费、课本费、点心费等)。

1、引导孩子有计划地完成寒假作业,坚持体育锻炼;

2、引导孩子观看优秀的少儿电视节目及少儿读物,开阔视野、增长见识;

3、引导孩子参与家务劳动,培养生活自理能力;

4、利用春节走访亲友等时机对孩子进行尊老爱老、孝敬长辈及待人接物等方面的教育;

6、教育孩子不进入营业性舞厅、网吧、歌厅及各类游戏厅等娱乐场所;

7、教育孩子不参与与封建迷信活动;

8、教育孩子注意在家和外出的`卫生习惯,为创建省级文明县城贡献一份力量;

9、加强对子女的监护,多和孩子进行思想沟通、交流,增进感情;

10、随时把握孩子的思想动态,了解、关心孩子的身心发展变化,以便今后实施卓有成效的教育。

xxx学校。

20xx年xx月xx日。

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