阅读经典文学作品可以培养人的情操和审美能力。需要有明确的总结的主题；在范文中，你可以找到一些写作的亮点和技巧，来提高自己的写作水平。

毕业讲话稿大学篇一

各位领导、老师、家长、同学们：

大家上午好!

非常高兴受邀参加镇江枫叶第二届高中毕业典礼。

镇江枫叶国际学校创办4年来，一直践行中西教育优化结合，培育国际化精英人才的办学理念，坚持诚信办学，规范办学，办学规模不断扩大，目前已经成为我市唯一一所12年一贯制学校。

继去年镇江枫叶国际学校创造首届38名毕业生全部被国外大学录取，50%左右被世界排名前100名大学录取的佳绩后，第二届高中毕业生录取国外大学再传捷报，57名毕业生成功问鼎加拿大多伦多、麦吉尔、ubc及美国罗切斯特等世界顶级名校。优秀的办学业绩为学校赢得了良好的口碑，也对镇江教育国际化、多元化发展起到了积极的推动作用。

明天，国内的高中毕业生将在高考考场开始他们最紧张拼搏，而今天的枫叶礼堂内却洋溢着毕业的欢歌，枫叶的学子们早已用良好的综合素质和优秀的学业成绩成功叩开了世界名校的大门。我要祝贺你们的幸运和优秀!

最后，我代表镇江市教育局祝20xx届镇江枫叶毕业生前程似锦，学业有成!祝镇江枫叶国际学校越办越好，桃李满天下!

谢谢大家!

毕业讲话稿大学篇二

毕业讲话稿大学篇三

亲爱的同学们：

上午好！

前几天，有位同学告诉我说，一个知名排行榜的统计数据显示，交大学生的动手能力在全国各大高校中排名第一。我充满好奇地打开链接，原来是根据某宝统计，交大学生购买各类五金零部件总量稳居全国第一。我真为这些五金件感到高兴，因为它们在交大肯定实现了自己“人生”的最大价值。我想，借助同学们的创意和创造,它们一定是变成了一件件，具有鲜活生命的科技作品，或者艺术品。我知道，许多今天堪称伟大的公司当年就是诞生于车库和宿舍。今天，你们在校园里亲手绘制的电路图、亲手组装的飞行器，注定将孕育明天的伟大创新！

就在10天前，alphago以4:1打败李世乭，世界舆论为之一震。然而，当大家津津乐道机器人最终能否战胜人类的同时，我们还应该有更深一层的思考。正如一位网友所言，“我们该敬畏的，不是智能机器人，而是机器人身后那个孜孜不倦追寻创新的谷歌公司，以及那个在追求创新的道路上无比坚决、一骑绝尘的国家”。回顾美国的发展历史，我们能够找到它取代欧洲，进而领跑全球大半个世纪的原因。20世纪60年代，以“阿波罗计划”为标志的航天科技进步；70年代，以硅谷繁荣为标志的电子科技进步；80年代，以微软操作系统开发使用为标志的软件科技进步；90年代，以大批互联网公司兴起为标志的互联网科技进步，以及当前以云计算和大数据为标志的新兴科技进步，强有力地推动了美国经济社会的五次跨越式发展，让美国实现了从“要素驱动”向“创新驱动”的转型，长期保持创新垄断地位，引领全世界产业发展潮流。研究这五次重大科技进步的原因后可以发现，是一批美国一流大学在其中发挥了创新源泉的关键作用。比如，被称为“航天引擎”的加州理工学院推动了航天科技的快速发展，被视为“极客天堂”的麻省理工学院引领了电子科技的发展潮流，被当作“硅谷基石”的斯坦福大学奠定了软件科技发展的基础，被评为“最具创新力公立大学”的华盛顿大学等助推了互联网科技的跨越腾飞，现在，以麻省理工学院和芝加哥大学为代表的一大批美国一流大学，正在促成新一轮高科技产业的蓬勃发展……在这里我想说的是，历史一再证明，大学是国家和社会创新发展的引擎和源泉！当前的中国，经济社会发展转型成功的关键，就在于能否实现创新驱动。作为一所有着梦想、责任和担当的百年学府，交通大学正在为具有创新思维的教师和创新潜质的学生创设热爱科学、追求真理的环境。师生们在宽松的学术氛围中健康成长，互相激发，源源不断地产出创新的灵感、思想和行动，持续催生原始创新，为创新型国家建设发挥不可或缺的支撑作用！

张杰校长20xx研究生毕业典礼讲话：创新引领未来交大的许多老师正与学生们一起进行着原始创新研究。大家都知道，用“车轮”代替“腿”是人类最古老、最重要的发明之一；而用“腿”代替“车轮”则是人类在机械发明中的一次否定之否定式的回归，一次更重要的飞跃！机动学院高峰教授的团队，正在构想“腿式月球车”，可以使得月球车就像拥有人类的腿一样轻松跨越障碍，克服月球表面复杂地形带来的勘探难题。高峰团队之所以能够挑战这一难题，正是由于他对自然规律的透彻领悟和对机械原理的深刻理解。在此基础之上，从机构拓扑创新的角度，高峰创造性地提出了并联机器人构型理论，可以表达最多的并联机器人构型——该理论被命名为“gf集”！20xx年，高峰教授被授予达芬奇奖。这是美国机械工程师协会36年间第一次将其最高奖项颁给了北美以外的获奖者！正如高峰教授所言，“创新就是要走别人没有走过的路。一般意义的创新是‘从有到有’的跟随式创新。更加难能可贵的是‘从无到有’”的原始创新！——这种创新才对人类发展最有意义！”大学是原始创新的重要发源地，引领着未来社会的发展走向。原始创新的影响是深刻的、恒久的，具有引领性，原始创新是让全人类都感到振奋和充满想象的创新！正是因为原始创新的无穷魅力，我们学校中一大批像高峰教授这样的老师，正醉心其中、孜孜以求——从交通大学毕业的你们，应该要传承这样的精神，为推动社会的进步不懈探索！

交大的同学们也正在进行着思维范式的创新探索。如果有人说，未来的通信是免费的，未来的汽车不用购买，未来的能源也可以共享……听起来可能匪夷所思。但是，你们的一位学姐正在为这样的梦想而努力。她就是安泰经济与管理学院校友陈韦予。早在20xx年，陈韦予和她的小伙伴们就以创新的激情，挖开了中国“共享经济”金矿的一角，开创了“凹凸租车”。不同于一般的汽车租赁，他们从大数据分析出发，敏锐地概括出不同客户群体的使用习惯和生活方式。她们超前预判未来人们的价值追求，尝试描绘这样一种“不持有式的生活”：每个人都可以随时取用身边的闲置汽车。使用和占有的关系由此被重新定义，这就是“共享经济”的本质特征。共享经济带来的不仅仅是人们生活方式的改变，更是人类思维方式的突破。千百年来，人类生存的基本规则都是基于对资源的占有和无限制地扩大再生产。这样的发展模式已经不可避免地导致了产能过剩和环境恶化……人类只有一个地球，而地球已经不堪重负！当共享经济真正来临时，人类将通过广泛的协作、资源的共享，获得更有效的发展和更便利的生活。传统意义上的“资源”将被重新认知，大数据将成为真正的“资源”。基于信息科技的高速发展，人类社会将转变为以数据为中心的驱动。人类认识自然、认识世界的方式也将突破传统的范式，更多颠覆式的创新将源于数据密集型的科学发现！思维范式的创新，为人类打开了另一扇门，它不仅开拓了人类的视野，更带领人们通向一个无限可能的世界！因此，从交通大学走出去的你们，学会的不仅仅是知识和技能，更是一种新的思维方式和生活态度——打破固有范式，在创新中改变世界，开创新的时代！

张杰校长20xx研究生毕业典礼讲话：创新引领未来同学们，伟大的时代呼唤伟大的大学。这是一个崇尚创新的时代，作为创新引擎的大学，不但要源源不断地诞生伟大的创新思想和成果；还要持续培养具有创新精神和灵魂的伟大人才，引领社会和人类的发展进程！肩负着历史的使命和责任，古老而年轻的交通大学，正朝气蓬勃地追求着世界一流大学的梦想，用创新的活力，开拓崭新的未来。

在你们进入交大就读研究生之时，被称为上帝粒子的希格斯玻色子刚被探明；而就在你们离开交大校园之际，爱因斯坦的伟大预言引力波被成功探测。也许在不久的将来，人脑芯片、太空电梯、时间旅行……这些人类的梦想都将一一成为现实。我有充分的理由相信，在实现人类梦想的道路上，你们绝不会满足于仅仅作为见证者，你们一定会成为创造者！思源致远，天地交通。交大赋予你们的创新基因一定会引领你们不断地突破人类想象和认知的极限！创新将引领你们的未来！

再过几天，就是母校120岁的生日。对于一个人而言，120年的时间是漫长的，但对于一所大学而言，交大和你们一样正值青春！“你在悠然的晨光里春秋代序，我在百廿的校园里守望美丽……”你们留恋在母校度过的青春年华，所以把款款深情谱写成朗朗上口的动人歌曲；你们爱慕母校永远年轻的容颜，所以用照片镌刻穿过无声岁月的青涩脸庞。我相信，你们在母校的记忆将永葆青春，你们与交大的情缘将历久弥长！让我们一起出发吧，共同铸就交通大学下一个百年的辉煌！

毕业讲话稿大学篇四

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

大家下午好！

我是xx级城市规划班的叶顺利，今天能够代表建筑学院20xx届全体毕业生在此发言，我感到非常的荣幸。首先，请允许我代表全体毕业生向辛勤培育我们的领导、老师们，表示最衷心的感谢和最崇高的敬意，向今天出席我们毕业典礼的各位家长表示最热烈的欢迎。

此刻，我不想用“白驹过隙，时光飞逝”类似的字眼，去临摹毕业典礼发言中惯有的言语，我想在这有限的几分钟里说说我们的心里话，做真实的自己。

大学五年它意味着什么？

五年里，我们目睹了福州大学的蓬勃发展，我们亲历了建筑学院从建院到逐渐成长的过程，我们与全校师生共庆母校五十华诞，前不久我们又迎来了建筑学院专业教育评估，并最终获得可喜的成绩；五年里，我们从稚嫩逐渐走向成熟，一路上大家互相帮助、共勉奋进，知识的'给养，社会实践的历练，让大学生活变得丰富多彩；五年里，我们去过很多地方，曾在厦门鼓浪屿集体等候日出，在上海外滩、苏州园林，在黄山脚下、西塘河畔都有我们游览写生的身影，也曾在安徽南屏爬上屋顶绘制马头墙的大样，在宏村西递定格朝阳与夕阳的美景，这是属于我们这个专业特有的实习经历；五年里，有太多感动，师恩情同窗谊，五载共处刻下无尽回忆。就在十六天前，6月9日，送旧晚会上几十个人相拥痛哭，在场的老师也纷纷落泪，这一幕，我想大家定会和我一样永远珍藏。哭泣，是因为我们站在离别的浪尖难舍这浓浓情意，但哭泣过后我们仍会绽放笑脸，因为我们清楚的知道，在未来前进的道路上，我们更需要的是那份从容与坚强。

大学五年，它意味着付出、意味着收获、意味着感恩！

我们感谢父母，他们为我们付出了太多太多。并不是每一个家庭都是那么优越，或许他们会为了你下一年的学费而加班加点劳累至深夜，或许他们为了让你在学校生活好一点自己却省吃俭用，他们总是默默的付出，将朴实无华的爱融入在生活的点滴里。在这里，请允许我代表所有的同学为爸爸妈妈们深深的鞠一躬，感谢你们二十多年来的含辛茹苦，感谢你们对我们的养育之恩。

我们感谢老师，是你们引领我们步入知识的殿堂，是你们为我们画的第一根墨线，为我们裱的第一张纸，是你们授予我们专业知识、教诲我们做人的道理，就连在毕业答辩结束后老师们还特地聚集在一起语重心长的为我们指点走出社会后该注意些什么。感激的话千言万语，再华丽的辞藻也无法表达我们对您的尊敬与爱戴。学生即将远行，就让我们深情的道一声：老师，您辛苦了！

我们感谢母校为我们提供了学习求知的环境，为我们成长成才构筑了坚实的平台；我们感谢所有同学五年来的关心与支持，我们珍视那份难得的纯真友谊。

毕业是伤情而张扬的告别——低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火。

毕业是大学五年的精彩谢幕，更是下一段征程的郑重开始。

“天戴其苍，地履其黄；纵有千古，横有八荒，前途似海，来日方长。美哉我少年中国，与天不老；壮哉我中国少年，与国无疆！”这是梁启超先生在xx年前，为唤醒中国青年所作的《中国少年说》。xx年后，我们毕业的今天，我想与在座的所有同学一起共勉。让我们带着那份对社会的责任感，努力成为一名优秀的建筑师、规划师，为国家的建筑和规划事业做出贡献；让我们发扬建筑学院多元化人才培养的精神，在社会的各行各业都尽情施展我们的才华。今天，我站在这里为大家发言，我希望在未来的日子里，不管你是80后还是90后，都能够在各自的人生舞台上，慷慨激昂，精彩陈词，书写自己的成功与辉煌。

最后，祝我们的领导、老师们身体健康、工作顺利！

毕业讲话稿大学篇五

各位老师、同学们：

很高兴来参加今天的毕业典礼，此刻我的心情非常激动。26年之前，我也参加了北师大的毕业典礼，那是北京师范大学跟中国作家协会合办的一个文学创作硕士研究班的毕业典礼，我在这个班里学习了两年半，半年预科和两年正式学习。毕业典礼上，学校的领导一开始就说：“同学们，今天是人类历史上一个令人难忘的日子。”我们听后感觉这位领导有点大词小用，有点夸张了，我们50个学生毕业，已经变成了人类历史上一个难以忘记的日子。但这位领导紧接着说：“同学们，海湾战争在两个小时以前爆发了。”这一天是1991年1月17日，我对数字很不敏感，但我牢牢记住了这个毕业典礼的日子，因为在我们毕业前两小时，海湾战争爆发了。

自从我们毕业到现在，已经26年了。这26年来，地球发生了巨大的变化，人类社会发生了巨大的变化，中国社会发生了更巨大的变化，用翻天覆地来形容丝毫都不为过。想一想26年前，再对比一下今天，无论是从科学技术、文学艺术、老百姓的日常生活、人的思想情感，还是生活中的一些细节，我们都感到恍若隔世。当然，我想，1991年出生的很多孩子是不知道我们那时的生活情境的，他们没法儿比较，但是我们这个年龄的人回头一想，就感叹不已。所以我想未来的26年，或者今后更长一段时间，人类社会发生的变化还要更巨大，我们中国社会发生的变化也会更加令人兴奋、激动。

在这样一种不断变化的社会生活当中，我们要如何去适应？同学们经过了四年紧张又愉快的大学学习，即将离开校门，到广阔的社会生活海洋里去游泳，到广阔的天空中去翱翔。相对而言，大学的生活是比较单纯的，甚至可以说是比较单调的，而我们一旦毕业进入社会，面对着我们的生活可能就非常复杂，非常多样。我们每天所接触的人也会跟我们在学校里接触的人大不一样。我们在学校里面接触的基本上都是有学问的人，老师们有学问，同学们有学问，包括我们食堂的炊事员学问也很大，有的学校的炊事员都懂好几门外语。但是一旦进入社会，大家就要与各种各样的人打交道，这里面肯定有很多好人，大部分都是好人，但我们也会遇到很多令人不愉快的人，我们还会遇到很多不愉快的人带给我们不愉快的事。所以我们要调整心态，尽快地适应这个社会，那么在激烈的社会变化中怎样尽快地适应呢？有很多东西都有一个辩证的关系，社会是千变万化的，但是很多东西永远不变，我想我这26年来之所以取得了一点点成绩，有几点是不变的：

第一，爱国之心不能变。我们生活在这个地方，我们成长在这个地方，我们进步在这个地方，我们跟祖国和这片土地的联系是不可分割的，是血肉相连的。所以，我们的记忆里面就有中华文明的这种深刻影响，我们的血脉里面流通着的也是我们炎黄子孙的血脉，爱国之心是我们做人处事的一个根本理念，要坚定不移。

第二，敬业之心不能变。这里并不是说我们要做一个循规蹈矩、老老实实的工作者，当然这一点也很重要，我想这个敬业之心里面也包含着创造、包含着创新，怎样在自己的岗位上取得最杰出的成绩来，这毕竟有创新创造在起作用。大家很可能毕业后去一个很普通的岗位，去一个学校教书，去一个公司坐班，去一个机关当一个小公务员，这些工作都是非常琐碎的，要求我们按部就班地按照别人的吩咐来做好工作，完成我们的任务。但是我想，即便是在这样一种循规蹈矩的工作程序里，我们依然不要忘记我们的母校教给大家的创造力和创新精神。我们应该用更加优异的成绩来改变我们的现状，所以敬业里边包含着创新和创造。当然，我们不可能每个人一出来都成为老板，都成了比尔・盖茨，都成了马云，他们也是一步步走过来的。我想，假以时日，同学们只要是坚持着这种敬业精神，保持着师大赋予你们的创新精神和挑战能力，你们一定能够做出业绩。

第三，诚信之心、友善之心不能变。同学们一定发现了我讲的这四个不变，就是我们社会主义核心价值观里后面的八个字。我想，社会主义核心价值观实际上也是指导我们毕业以后走向社会的一个根本，做人如果不诚信是不能长久的，大事小事都很难做好。如果没有友善之心我们也不会有朋友，我们对别人不友善换来的必定是别人对我们的不友善，所以将心比心是最朴素的辩证关系。

无论社会怎么变化，希望同学们在未来的生活中，爱国之心永不变，敬业之心永不变，诚信之本永不变，友善对人永不变。

同学们，希望我们今天这个日子也能成为一个人类历史上重要的日子，许多年之后，当你们站在领奖台上，也许会回想起20xx年6月22日在北京师范大学毕业典礼的那个上午；许多年之后，当你们手牵着自己的孩子在公园里漫步的时候，也许会回想起20xx年6月22日在北京师范大学毕业典礼的那个上午；再过许多年之后，当你们用小推车推着自己的孙子摇晃着满头白发在公园里散步的时候，你们会回想起20xx年6月22日在北京师范大学毕业典礼的那个上午。所以，这个日子是一个重要的日子，这个日子必将记载在人类历史的史册上，因为今天上午我们北京师范大学有2400多名同学光荣地毕业了！

谢谢大家，祝贺大家！

毕业讲话稿大学篇六

首先，为筹备本次活动“伤不起”的第四届表示深深致谢！感谢你们站好学生会最后一班岗。忆当年，我也想吐一“吐槽”：志平同学的卖萌、余齐“屌丝”青年的个性、彦飞“style”敬业精神、王雪学姐羡慕第五届众多高富帅的学弟、黄荣森“我为自己代言”，甚至部分人质疑教培学院该不该存在“神马浮云”这个学生会符号-------，这些你们都懂的，有木有？往事不堪回首。今天第四届把权利与责任移交了给了第五届，这次公选过程或许伴随将来一段时间，会出现“元芳你怎么看？”但是，我们大家的确都为这个学生团队的圆满传承尽力了。

接下来，言归正传：

“中国梦”的时代需要我们青年一代“喊破嗓子，不如甩开膀子”，我们年轻人总是抱怨：我们读小学时，大学免费；我们读大学时，不光小学免费，所处时代的“鸭梨”太“给力”。我认为大家在“致即将逝去的岁月”里具备了或将来应该具备至少以下6种能力：责任力与品德力、策划力与统筹力、创新力与思考力、执行力与开拓力、沟通力与理解力、团队力与协作力。

达尔文进化论阐述“适者生存，优胜劣汰”。史上最强的生命力是蟑螂，它的生命起源比恐龙还要早，恐龙早已灭绝，而当年的蟑螂依然是现在人们心目中最顽强的“小强”。教培学院不希望今后大家都轰轰烈烈，只希望大家今后能够成为社会中流砥柱中的“小强”。人这一生好比每晚7:00cctv中央新闻联播，不是你想换台就能换得了的，但是我要告诉同学们，新闻联播后的天气预报每天都在改变。我希望同学们通过教培学院学生会这个平台，摒弃当今大学生至少还存在那么一部分、一丁点的年轻气盛、好高骛远、自甘堕落、浮躁奢靡，不要好像毕业了非得要穿上学士服搞点“艳照”才算是大学毕业，这不是培养“芙蓉”与“凤姐”的沃土。应该在教培学院这个平台上为自己打好人生大厦的基石，正如教培学院健康专家兼院长石美琴女士说的：“一定要学会给自己身体排毒！”。无论今后天气环境是pm2.5还是令人讨厌的雾霾，我相信你都是一个健康的自我。教培学院每位老师就是给大家排毒的良师益友。

本人在学校工作已8年，每天感触最深的就是校园的绿色，又是一年荷花盛开时，这似乎已经成了我们说要分手的标志性事件。我也知道什么是母校，“母校就是自己可以骂一千次，别人骂一句都不让的地方”，教培学院何况不是你们的“母校”，感谢一路有你相随。我希望我们教培学院培养出来的学生头轻脚重根底深，早已小荷露出尖尖角。在自己今后发展的道路上，既要仰望星空，树立远大的目标与理想；又要脚踏实地，扎实走稳人生旅途中的每一个脚印。

鲁迅先生曾说过：“世间本没有路，走得人多了便成了路”。请允许我用你们的方式道句：亲，第四届走好，第五届走你！

发言人：张伟东（学院副院长）。

2013年6月6日。

毕业讲话稿大学篇七

毕业讲话稿大学篇八

大家上午好！

今天我们相聚于此，共同见证各位同学从西南交大这所百年名校毕业。首先，我谨代表全校师生向获得硕士、博士学位的各位毕业生，表示衷心的祝贺！

我提议，请全体毕业生以最热烈的掌声，向培育你们的导师、服务你们的教职员工、关爱你们的亲人和支持你们的同学朋友，一并表示诚挚的感谢！

现代社会集中呈现出“学习型社会”的发展特征，信息与知识急剧增长快速迭代，知识半衰期高度压缩，创新以一种社会基本需求的普遍存在方式不断加快频率，教育也逐步演变成融开放性、终身性、全球性于一体的自我增值过程，因此，学习成为个人、组织和社会的迫切需要。早在1990年彼得？圣吉在他的《第五项修炼：学习型组织的艺术和实务》一书中就强调指出，在知识经济迅速崛起的背景下，组织不仅需要自我超越、改善心智模式、建立共同愿景，更需要系统思考和团队学习，从而把组织打造成为学习型组织，并使得组织内的成员成为终身学习者。

众所周知，21世纪人工智能和类脑机器人的发展令人惊叹，人类已经进入与人工智能共舞的时代。在人工智能的机器学习领域有一项被称为“深度学习”（deep—learning）的新技术，该技术由以前的人工神经网络（artificialneuralnetworks）图模型发展而来，其动机在于建立、模拟人脑进行分析学习的神经网络，使机器模仿人脑的机制来解释数据。

就在今年3月举世关注的人机围棋对决中，机器人阿尔法狗（alphago）4：1战胜世界围棋冠军李世石，这是继1997年5月“ibm深蓝”经过六场角逐，以两胜一负三平击败世界象棋冠军后人工智能的又一里程碑。这一事件告诫我们，人类若不深度学习，“人工智能”或将超过“人的智能”绝非危言耸听，由此也倒逼人类自身的学习必须走向“深度学习”。

另一方面，在以数字化生产为标志的第四次工业革命风起云涌的信息时代，浅表化、碎片化、机械化学习大行其道。一些人不能自持、随波逐流、浅尝则止、人云亦云，读书学习蜻蜓点水、不求甚解，乐于将表面化、快餐式、条目般的知识作为茶余饭后的谈资，不知不觉养成思维惰性，弱化了知识的本然价值，钝化了创造的质感和敏锐度，长此以往甚或丧失创新能力，这也是为什么我要强调“深度学习”必要性和重要性的又一原因。

从学习方法的角度，何谓深度学习？深与浅相对，深度学习是深入、深刻、深化、深远的学习，是不浮于表面、不限于知识本身、不囿于他人所见的学习。本质上，深度学习是一种基于建构主义的科学学习方式，是精准性、批判性、前瞻性的立体化学习范式；深度学习注重学习者的主动性，强调学习是学习者基于原有的知识经验生成意义、建构理解的过程，致力于追求“学习型人生”，进而从根本上解决学会如何学习（learnhowtolearn）。

如何深度学习？《中庸》有云：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。程子进言：博学、审问、慎思、明辨、笃行，五者废其一，非学也。实际上，诸如此类的中国古代先贤圣哲博大精深的治学思想，已经为我们深度学习指明了路径。结合当今教育学、心理学和认知科学等领域最新的理论成果和教育实践，我以下重点谈三方面有关“深度学习”的建议，请诸位用心体悟。

一、博学通达。

在今天这个大科学时代，任何专业都需要多学科、多领域知识的启迪与支撑。学不博则知识狭窄、孤陋寡闻、思路不广、头脑闭塞。学习若没有一定的广度、宽度和跨度，很难有相当的高度、深度和厚度。“深”当以“博”为前提。博者，广也；硕者，大也。在座的诸位博士、硕士，理当成为本原意义上“广而大”的“博士、硕士”。在今后的工作学习中，你们既要术有专攻精湛于某一专业，又要避免因知识面太窄而产生的“深井效应”或“隧道效应”。否则，称“渊士、渺士”可能更加名副其实。

博学忌所学不真。为此，在倡导开卷有益的同时加强甄别、求证十分必要。当然，多读经典更是值得推崇的方法。经典经历岁月和时间的检验，去粗取精，去伪成真；经典是时代和民族文化的结晶，蕴含着先贤圣哲的闳博睿思和学理旨趣，代表了所在时代的最高智慧。经典中自有精华，阅读经典不仅是为了增长知识，更是要从中吸取精神资源，并择其善而从之。阅读经典本身也要广博，古今中外的经典都要读，文史哲方面的经典、社会科学和自然科学方面的经典都尽可能多读。而且，尽量读原著，不要只读别人的解释来代替对经典本身的研读。

博学应通达。博学不能“杂而无统”（朱熹），即什么都知道一点，但什么都不求甚解。博学切忌生吞活剥，囫囵吞枣，应追求触类旁通，融会贯通。“通达”即贯通、通晓、畅达。博学不能满足于多种知识的无序堆积和简单叠加，而要在充分咀嚼消化的基础上，把所学知识条理化、逻辑化、结构化地纳入自己的知识集，进而形成通透、系统的知识体系。

当今科技发展呈现出两个鲜明特点：一方面，学科和专业越分越细；另一方面，各学科领域之间的综合集成越来越强。阿尔法狗就是人工智能、大数据、深度神经网络等多知识、多技术充分融合集成的突出代表。机器人学习尚且如此，人的学习更应做到通达：心领神会，举一反三。学习过程中，还要特别注意古人推崇的“当于无字处求之”，亦即现代著名文学家金克木提倡的“连字带空白一起读”。

二、善问思辨。

善问思辨是深度学习的题中之义。现在，问题导向是非常重要的工作和学习方法，对此爱因斯坦有句名言：发现问题比分析问题、解决问题更本质更重要。善问不仅要有敏锐的问题意识，还要透过现象看本质，揭示真问题而不是伪问题。思辨则是通过分析、推理、判断等思维活动，对问题的状况、类别、事理等进行辨别分析。诸位研究生一定有过从探问、追问，到思考、思索，再到分辨、判别的治学体验，这种体验正是深度学习所提倡的，深度学习的学习者应将其常态化、习惯化。

善问思辨需要好奇心、想象力和“元认知”。当诸位踏入社会，千万不要追求所谓的成熟而丧失、泯灭你们宝贵的好奇心和想象力。只有充满疑问与好奇，你才会去探索未知，发现问题，在思辨解惑后获得新知并随之提出新问题。想象力在工作学习中非常重要，创新和思辨尤其需要想象力，正是得益于想象力和思辨的有机结合，才有可能创造出“羊毛出在猪身上，狗买单”这样的互联网商业模式。

近年来，心理学中出现一个关于学习的研究热点——“元认知”（metacognition）。元认知是对思辨的升华，它不仅要求将经验上升为概念，将概念上升为理念，将方法（method）上升为方法论（methodology），而且进一步要求对这一过程中的认知和思维进行再认知和再思维，即对认知的认知，对思维的思维，从而通过元认知深化思辨的深刻性和批判性。

善问思辨需要批判性思维驱动下的反思。“批判性”的希腊文原意有敏锐、精明的意思，用亚里士多德的话说，批判的目的在于能够从正反两方面洞察出真理和谬误。批判性思维是“深度学习”的要义所在，却是当下中国高等教育最缺失的。诸位要注意养成对分析和处理问题的方法进行批判性思维和反思的习惯，凡事多问一个为什么。

要敢于对故知进行颠覆、解构，同时要善于再造、重构，努力做积极的知识发现者和建构者。同学们还要惯于对已发生、已经历的事件做“复盘”式反思。周知，高段位专业棋手都有复盘的好习惯，他们通过复盘反思得失以及其他更好的下法。

昨天，英国“脱欧”公投揭晓，一石激起千层浪，世界各大媒体、论坛纷纷发表评论，意见迭出，观点爆棚。面对潮水般的各种评论、意见和观点，你的见解是什么？英国“脱欧”公投是好与坏、是与非之间的抉择，还是一项“两害相权取其轻”的两难选择？“脱欧”对英国与欧盟今后的发展、整个欧洲一体化进程，乃至国际地缘政治格局的冲击和影响是什么？对这场公投所暴露、折射和引发的诸多深层次问题，该做怎样的反思？诸位不必也不应一味地采信充斥于各类朋友圈里所谓“深度好文”的观点、数据或论据，也不要膜拜某些大咖的“高论”或“洞见”，不能让自己的大脑和思维成为别人言论的跑马场，要有自己的真知灼见。

三、

知行合一。

“知行合一”是中国古代哲学中认识论和实践论的命题，也是阳明“心学”的核心内容。“纸上谈兵终觉浅，绝知此事要躬行”。知是行之始，行是知之成；知是行之主意，行是知之功夫，知和行是辩证的统一体，两者不可偏废。但在现实中知易行难，因此身体力行弥足珍贵，这也是孔子为什么讲“力行近乎仁”的重要原因。

深度学习中的知行合一，要求将平时的学习化为行动，融入生活，投入社会，奉献时代，学以致用、用以促学。在全国科技创新大会、两院院士大会、中国科协第九次全国代表大会上的讲话中引用“穷理以致其知，反躬以践其实”，就是要勉励广大科技工作者既要极深研几、追求真理，又要把理论成果和科技成就应用在实现现代化的伟大事业中。

关于知行合一，还要注意两点。一是知行合一中的“知”，固然学可求知，更应牢记实践出真知。多年前毛泽东主席就教导我们：“读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习。”诸位毕业后继续读纸质书、电子书自不待言，但是，也需用心参悟和品“读”社会、自然、人性等一部部无字天书。光向书本学习远远不够，还要向实践学习，向社会学习，向人民学习，在实操中学习，甚至通过挫折学习。

二是深度学习者，既是理论派也是实践派，既是理想派又是现实派，既是自觉者又是觉他者。深度学习中的“知行合一”，不仅仅是自身的“知”与“行”，还是影响他人的“知”与“行”，使自身知行与他人知行协同。诸位要在自己深度学习的基础上，通过团队深度学习在求道、悟道、证道，以及守道、行道这条生命升华之道上共同修为，共同践行知行合一。

同学们，在即将结束“深度学习”这个话题之前，我想起巴尔扎克一句耐人寻味的话：人的全部本领，无非是耐心和时间的混合物。在此，我要叮嘱你们的是，竢实扬华，久久为功。让我们以此共勉！

毕业讲话稿大学篇九

尊敬的各位领导、老师们、同学们：

大家上午好!

非常荣幸能作为毕业生代表，站在这里发言。首先请允许我代表-级全体同学感谢我们的母校和老师，感谢你们这四年来的悉心教导和精心栽培!

孔子曰：“大道之行，天下为公。”武大给我们的最大财富，不是权威的理论，不是枯燥的课本，而是一种对真善美的执着信仰和由衷热爱。当白发苍苍、德高望重的老教授们给我们如数家珍般地诠释深奥的学术概念时，我们领悟到了什么是大师的睿智;当锐意进取、开拓创新的中青年学者挥洒自如地展现他们恢弘的风采时，我们体会到了什么是专家的敏锐。在武大，每一次讲授都是一次，每一堂讨论都是一次提高，每一次体验都是一次升华。

庄子曰：“吾生也有涯，而知也无涯。”武大，用对理性的思辨和对人文的关注教出了一群善于思考，勤于钻研，理论和实践同样出色的学生。弱者权利保护中心里的知行合一;赛场上的理性与睿智;支援西部建设无私奉献;风云学子的成长舞台;学术科研，你我争占鳌头;综合竞赛，人人欲领风骚。这一切，是我作为05级毕业生的普通一员，对自己成长在武大的，更是每一位从武大走出的学子丰富的四年生活，多彩成长足迹的缩影。因为这里自由的氛围，好学的风气，悠久的传承，厚重的积淀，已经在我们身上深深烙下了印记。每一位武大人拥有的三分信仰，三分思辩，三分历练，还有一分兼容并包，让我们不管将来从事什么行业，都会时刻秉承自强的品性，弘毅的精神，求是的理念和拓新的勇气。

曾子曰：“吾日三省吾身。”请母校放心：不论我们走到哪里，都会谨记母校的教诲，为社会做出自己的贡献!晨钟催醒巍巍江城，东方朝日在此升腾，长江汉水春潮滚滚，扬起新的武大精神。让时间作证，承载着领导的殷殷期盼和老师的深情嘱托，我们04级所有的毕业生，一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大智并脚踏实地的人，做富有责任并敢于勇挑重担的人，不畏艰险、追求卓越，用我们的热血铸造起武大之魂，用我们的脊梁托起一个新的乾坤，不辱武汉大学学生的称号。

毕业讲话稿大学篇十

亲爱的同学们：

大家好！

熬过数年的寒暑，今天终于毕业了，恭喜你们，祝福你们！我没有说“经过”了五年的、七年的、九年的寒暑，而是用了“熬”过数年的寒暑，这个“熬”字，包涵了多少甘苦，寸心自知。但是你们还没有熬出头，只是熬的开始。你们毕业了要我说些话，夸夸你们花蕾季节，帅气美丽，或者激励你们努力奋斗？这些我一句都不会说，因为美丽不是夸出来，而奋斗也在于自己。

一个人有一个人的活法，有人愿意“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”，“坐看花开花落，云卷云舒”，有人愿意名动医坛，笑傲江湖，说实在的，谁也管不着谁，因为是自己掌握着命运之舟。中药讲四气五味，升降浮沉，人生亦如是。若干年后，该升的升，该降的降；该浮的浮，该沉的沉，优胜劣汰，那是大自然的法则，生物进化论。

人生是有信仰的，没有信仰的人生是苍白的；人生是有追求的，没有追求的人生是颓废的；人生是有情怀的，没有情怀的人生是灰暗的。

没有贡献，就没有自信；没有成就，就没有话语权；没有作为，就没有尊严。有了贡献，有了成就，有了作为，才青春无悔，光彩夺目。“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤”，在与经典的对话中才显传承，在与死神的博弈中才显身手，在与科学的冲浪中才显价值，谁敢跟中医过不去，我就和他玩命！

亲爱的同学们，母校之所以叫母校，那因为是培育你们的母亲，儿女有出息才是母亲的光荣。西南联大在那极端艰苦的条件下出了杨振宁、李政道、华罗庚、邓稼先，而云蒸霞蔚、名家荟萃，于斯为盛。北中医要从创“双一流”到“一流”，必须实施人才战略，成为学子仰望的高地。

斯坦福大学有句名言：“每个学生都是自己的孩子。”欢迎你们常回家看看，因为你们永远在母亲的世界里。

我的讲话完毕，谢谢大家！

毕业讲话稿大学篇十一

尊敬的学院领导，老师，各位同学：

大家好！

今天，我站在这里，代表全体11届社会人文学专业毕业生向我们的母校道别，向安农大的师长道别，向朝夕相处的同窗们道别，也向这段不能忘怀的岁月道别！

岁月匆匆，大学四年转瞬即逝。从眼眸里抽出细细雨丝，然后纷纷扬扬的撒下。我们将离开我的大学生活。走过楼兰，走过荒滩，只是为了那句"路在脚下，明天会更好"。

这四年的路，我们走的辛苦而快乐，四年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑。四年的岁月，1460个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们今天面对离别，又觉得它是那么的短暂。四年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：宽阔的操场，明亮的教室，甜蜜的欢笑......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室，图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习的身影，一定还记得老师的谆谆教诲，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景......太多太多的情景值得我们去回忆。

在学院的四年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越，突破自己的极限而成长。如今我们就要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。喜欢好友常说的一句话："我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。"四年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。四年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持，鼓励，朋友温馨的笑容，班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱，去坚持，去相信"阳光总在风雨后"。我敬爱的老师，您用您辛勤的汗水，无私的奉献，无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑，一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师，又是朋友，更是亲人的尊敬和爱戴。学生即将远行，请允许我们深情地道一声："老师，您辛苦了！谢谢你们的关怀和教育"。

我亲爱的学弟学妹们，你们是我们理学院的未来，是你们让理学院代来了生机和活力，你们的努力和奋斗为理学院代来了荣誉，即使我们离校了也会感到无限的荣耀，在这里请允许我代表全体毕业生对你们表示诚挚的感谢和衷心的祝福，祝福你们明天走的更好。

毕业讲话稿大学篇十二

所以,乘大学还有几天相处的日子,我们要道别,道一声珍重!

你有没有遇到过，当你再次打开宿舍的门，发现所有的床铺都是空的，床板上空空的，他们都走了，你以为这只是一次暑假，他们去去就回，可其实不是了，他们走了，去奔前程，那些陪伴着你四年，你曾经烦他个应他还在背后偷偷骂过的他，却在走了之后留给你一地悲伤。

你有没有遇到过，坐在自己的寝室，开着门，门外不再是来来往往大叫大吼的他们，而是空荡荡的楼道，楼道的那头，也有那样的一个感怀的人，他把音响开到最大，于是你在“当你背上行囊，卸下那份荣耀，我只能让眼泪流在心底，面带着微微笑用力地挥挥手，祝你一路顺风……”的歌声中沉沦，你的思念这才开头，你千万次的告诉自己其实没有什么的，你潇洒的挥挥手，转头，离去，其实你的后遗症，才刚刚开始。

你有没有试过，最后一次锁门，当你锁上门的刹那，那些你们一起睡过的架子床，坐过的硬板凳，还有废弃的拖把、暖瓶、脸盆，就这样，被你锁在了门后，一门之隔，却已是两个世界。它们太重了，你说你带不走，因为你背负了太多的思念还有理想，你还能带得走我庆幸在最好的年华中度过了这最好的时光，最好的时光里面都是最美丽透明的你们。我看见校园里郁郁葱葱的繁花，便又看见了我们曾在那里停留的光影，大家伙欢声笑语的闹着，那是最美丽的回忆。

于是，我又感叹说，如果再有这么好的时光，该多么美好，可是，即便是再有这么美的时光，我们也不会再次拥有如此美好的年华。我在20岁时遇见你们，24岁我们分离，人生最美好的光影，我们一起度过，没有负担没有烦恼，我们把青春互相馈赠。

时间就是这么残酷，能在最美好的时光邂逅你们，是上天最幸运的馈赠。向大家道一声，珍重……最后的离别时刻，我们不得不轻声的说着【再见】尽管内心有多么的不舍，但分开也是必然的。铭记彼此，别忘了曾经的六班有多么的团结；曾经的六班有多么的快乐；现在的六班分手的时候有多么的不舍！

一定要说【再见】因为我们还会【再次相见】不要忘了！大家都是一班的一员！大家都是一家人！不能忘记这三年我们一起拥有过的快乐。永远不能忘，也不会忘，艺术1班、动漫1班永远的艺术1班、动漫1班。只要大家心在一起，艺术1班、动漫1班永远不会散。永远在一起！永远的艺术1班、动漫1班！艺术1班、动漫1班，咱永远挺你！

无论我们的脚步在天之涯，海之脚，我们都会明基作为一名湛科人的骄傲与自豪流火的六月，我们带着恩师的叮咛迎接毕业的洗礼。绚烂的七月，我们将载着母校的祝愿，将生活之帆高高扬起。你我为了理想，历尽艰苦，我们曾经欢笑，也曾哭泣，但愿你会记得我们曾经拥有闪亮的日子！

艺术1班、动漫1班全体同学：

我不知道该怎么和你们道别，我不想和你们说【再见】，那意味着再也不见。

你们虽然不是我唯一的同学，唯一的朋友，可是和你们相处了三年，我真得狠快乐。这三年是我这辈子都无法我玩那个忘记的。

最后的最后谁也不要忘记谁好麽？