法语作文
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成功的背后,是不懈的努力与坚持;写总结之前要进行多次修改和润色,确保文笔流畅、条理清晰,准确地传达自己的意思。以下是专家为大家整理的职场技能提升指南,欢迎大家阅读。
1.改变可以改变的事情,接受无法改变的部份,而且拥有智慧可以知道其中的差别。
2.当你放弃过多的期望,接受人生的原貌时,你就自由了。
3.当你发现自己又在多管闲事时,恭禧自己有谦虚和智慧可以退出。
4.如果你想做个聪明人,就不要装聪明。要做个真正的聪明人,并以你的所作所为来证明自己是个聪明人。
5.以智慧来处理感受,以理性来对应无常。
6.生命的价值,不在于能活多久,而在于如何善用。
7.一个瞎子绝不会感谢你送他镜子。
8.智者从他的敌人那儿所得到的益处,要比愚者从他的朋友那儿所得到的益处为多。
9.唯一能医治痛苦.罪行以及所有人类其它灾难的良药是智慧。
10.真正有智慧的人必懂得通权达变,唯有愚者才会死守一个观念或坚持己见。
11.每个人每天至少要当五分钟的傻瓜,但真正聪明的人绝不会超过这个时间。
12.因愚昧犯错之人,最好让他在惩罚中学会聪明。
13.智慧是治疗恐惧的特效药。
14.有智慧的人,即使独处也不寂寞。
15.世上唯一的善是智慧;唯一的恶是无知。
16.有智能的人把文字当筹码,而愚者把它当金钱。
17.所谓真正的智慧,在于是否能分辨什么是可能和不可能的,而且要懂得如何因应不可避免的事物。
18.有智慧的慈悲才叫做「真慈悲」。
19.情感像河流,当它们泛滥时,会淹没一切,但当它平静地流过时,又可使土地肥沃。
20.聪明不是智慧。
21.我们最稳当的保证人就是我们自己的智慧。
22.愚昧是灾患的根源。
23.如果你聪明,你会知道自己无知;如果你不认识自己,你便是愚昧。
24.面对一幢即将倒塌的房屋迎而不避是愚蠢,而不是勇气。
25.兵器和金钱都需要善于使用它的人。
26.不要用衣服装饰躯壳,而要用智慧丰富头脑。
27.鼓要敲到点上,箫要吹在眼上。钢要用在刀口上,劲要使在关键上。
28.烦恼的平息,来自于智慧的稳定平静。
29.在智慧没有现前时,我们并无法正确地看待事物。如果我们没有正确地看待事物,我们的修行将一无所获,得不到任何的结果。
30.知道什么才是该保留的人,便拥有了得自于修行的智慧。
1.生命的本质超越时空之外,“死”只不过是此世他生形式的改变,但生命却不因此而消失。
2.生命有如钟摆,在追寻与幻灭中摇荡。
3.“生命并不限于肉体,他只是我们意念的影像罢了。”肉体,恰如一口井周围的框柱一般,它只是那充沛的地下水源中的一个出口而已。
4.生命是一口气,快乐是一个念头。
5.要使生命开花结果,必定要经过患难的洗涤灌溉,经常在安逸的空气中,反会使生命花朵的枝条,柔弱无力,一遇意外摧折,便会凋落。
6.从有限的物质中,观内在无限的生命。
7.无论命运之手对我们是否残酷,我们都可以把人生的每一刻过得最好――这就是生活的艺术。对具有理性的人而言,这是真正的财宝。
8.人间之大智,在乎洞悉本身之缺点。
9.人的价值在于他懂得善尽他的义务。
10.“心地安祥”的快乐,比世间一切财物的价值都高。
11.单纯的心是一种最美的心情。
12.“亲切”像美丽的花朵,可以美化我们的人生。
1.每个人都是无知的,只是无知的方面有别而已。
2.从来没有人,因为吞下尚未出口的恶语,而伤了自己的肠胃。
3.扯了一个谎的人,一定被迫要再编造二十个谎去支持它,否则,就会漏洞百出。
4.一个人从说谎所得到的全部收获是――当他说真话的时候,别人不相信。
5.圆滑、虚伪,不如扑拙、诚实来的好。
6.如果几句自责与奉承的话,就能使一个傲慢而无礼的国王,转变为一个忠诚的朋友的话,那你就可以想像得到,“谦逊与赞美”,在日常生活中,对我们有多大的帮助了。
7.执拗的人,并不能拥有意见,而是意见拥有他。
8.对于骄傲成性的人,世界有如一座破钟,只有不和谐的声音,而不能产生悠扬的乐章。
9.喜好嫉妒的人,与其说从自己的事物中寻找快乐,无宁说从别人的事物上寻找痛苦。
10.表示“不知道”是无害的,也不是什么可耻的事。任何人都无法知道所有的事,但如果明明不知道的事,却装成知道的样子,是很容易造成危险的。
11.不是老而顽固,而是顽固而老。
12.青年人生命中最黯淡的时光,便是坐而沉思如何得财之时。
13.我们最容易犯的过错,就是轻率的断定别人为好人、坏人或愚者、贤者。人是像河川一样,不断在流动变化的。“人”――并非每天都以同样的面貌存在,人是有各种可能性的:傻瓜可能变聪明,恶人可能迁善。反之亦然,这就是人的伟大之处。因此,我们如何去判决一个人呢?对方是个怎样的人呢?或许在你下判断的时候,他已经变成另外一个人了。
14.说话浮躁的人,如刀刺入。而智者的舌头,却能成为医人的良药。
15.人越是接近真理,越能包容别人。
16.西洋杉尽管高大,仍留下空间让矮小的蕈菌生存。
1.亲切是一种无声的韵律,它能让你周遭的人产生共鸣。
2.“不亲切是一种残忍的自私,因为它不仅会阻止你拥有快乐,同时,也阻止你拥有朋友。
3.思想是一个雕刻家,它可以把你塑造成你要做的人。
4.我们习惯性的思想在我们脑子里,给予一切我们所接触的事物,一层特别的装饰,这是一种虚伪的思想――这将扭曲真理。由于我们习惯性的思想,所制造出来的周围气氛,对我们每个人都形成了某种比我们所居住的房子更坚硬的东西,如同蜗牛随时随地带着走的壳一样。
5.如果我们不要为别人的说法和作法而忙乱,心中必会安祥得多。
6.没有内在修养生活的人,是环境的奴隶。
7.有时我们为了小小一句话,争得脸红脖子粗,哭笑不得,好似语言有“生命”一般。
8.安祥的精神境界――就是以豁达淡泊、顺应自然的心态,来面对人生的种种无常变化,将痛苦忧伤的情绪降伏到最低点,于每一分,每一秒中都具足喜悦、满足,内心一片安宁,没有任何不满、怀疑、抱怨在心头。
9.不知事情原委,只是茫然看着的人,或不知自己站立何处的人,是可悲的。
10.以诤止诤,不得止,唯忍,能止诤,此法乃真尊贵也。
11.愤怒是盲目的,在能掌握判断事实之前,就遮避了智慧的眼睛。
12.掷骰子的方法,只有一种是赢的,那就是把它们掷到九宵云外去。
13.人生并不是受环境的支配,而是随着你自己的习惯思想而摆布。
14.人生有百分之十是看你的行为,而其余的百分之九十,则看你如何接受。
15.假如人生对你而言并非一种大喜悦,那只因你的理性走错了方向。
16.终生让步,看你如何!
17.全世界的黑暗,都不足以让一根小小的蜡烛无光。
18.最好最饱满的稻穗,最贴近地面。
19.对失眠的人而言,夜是冗长的。对于疲倦的人,一里路都嫌远。对无知的人来说,一生是漫长的。
20.当你心中的光消失的时候,你的去路便只有黑暗一片。
1.简述膳食纤维的定义、分类及生理功能。
2.我国佝偻病的发病率南北方有何差异?造成的主要原因是什么?
3.试述世界范围内,膳食结构的类型及营养构成特点,并阐明我国居民现存主要营养问题。
4.谈谈母乳喂养的'优点。
5.试描述营养咨询程序。
6.阐述食物中毒的定义、分类及食物中毒的特点。
7.请论述如何设计高温环境下人群营养保健方案?
二、分析计算题。
1.李丽,25岁,女,身高160cm,体重65kg,从事办公室文秘工作,向某营养师做了咨询,希望能够适当的降低体重。营养师让她纪录了自己的膳食情况和运动情况。现在李丽每天摄入能量2700kcal;8小时睡眠、14小时极轻体力活动如写文章、2小时轻体力活动如慢走。营养师为她做了分析:(结果均保留整数)。
(1)李丽一天消耗多少能量?按体重计算bmr的公式不同活动强度体力活动水平值。
1.扼杀人的不是工作,而是烦恼。烦恼如同铁锈――机器的损毁,不是肇因于不停的转动,而是因为铁锈,才导致故障的。
2.太阳追不及月亮,黑夜无法超越白昼,它们各在一个轨道上浮游着。
3.习惯无法立即丢出窗口,只能劝诱它一阶一阶下楼梯。
4.宁可慢些,不要太急而错误;宁可笨些,不要太巧而败事。
5.胜者增怨仇,败者吃苦头,不争胜与负,和平成好友。
6.路旁的树枝,对行人似乎没什么用,但谁要是跌倒了,却可以扶着它站起身来。
7.不畏贫从富,不舍贱从贵,大慈平等,都无选择。
8.目地愈遥远,愈需要慢慢向前迈进。不要急,但别止步。
9.生活无法跟着良心走的时候,良心便要随着生活而扭曲。
10.忿怒是片刻的疯狂,所以你应该控制你的感情,否则感情将控制你。
11.“哀伤”会减少或阻止一个人行动的力量。
12.请记住――“竞争心”无法制造出任何美的东西,“傲慢”无法产生任何高贵的东西。
13.我们都希望一切事物,都是透过我们理性的指挥和安排,但事实上,透过主观意识所认定的理性,就其本身而言,并没有一定确切的善与恶,绝对的是与非。
14.言语是心的画像。
15.绝不可揭人疮疤或搬弄是非,而要懂得找出理由去赞美别人。当你想批评别人的时候,你要咬紧舌头;当你想赞美别人的时候,你要随口说出。
1.有些人终身向幻影追逐,所得也只是幻影似的满足。
2.众生由于分别现在因缘幻化之假相,所以妄念不断。
3.「爱欲之人,犹如执炬,逆风而行,必有烧手之患。」以淡泊的心态来处理欲望,不要刻意去钻求,任由自己的心念,去攀缘无穷的欲望。
4.假如,你正为某件外在事物所苦,事实上,使你痛苦的,并不是事物的本身,而是你对这件事物的观感。
5.佛法使人开智慧,找到真正的生命,找到真实的自我。
6.入如来室者,一切众生中大慈悲心是;着如来衣者,柔和忍辱心是;坐如来座者,一切法空是。
7.治疗怠惰的唯一方法就是工作;治疗自私的唯一方法就是牺牲;治疗无信仰的唯一方法,就是听从圣贤的吩咐而舍弃猜疑。
8.引发你所遇到的人内在的「善」。
9.「无常」.「苦」.「无我」是世间一切的三大真谛。
10.「友谊」是迈向「慈」的一个阶段,但还不是真正的「慈」,它是出自内心喜爱别人的一个特质,但这其中却也隐藏了它的近敌——「爱染」,也就是所谓的「情感」。
11.就算我们拥有佛法的知识,而且曾学习和实践佛法,却仍见不到真理,那么我们依旧像流浪汉一样,无家可归。
12.只要使你的身.口清净无瑕疵,就是功德了。
13.所谓的真理是:我们无法强迫所有事物听从我们的欲望,他们都必须遵循自然的法则。
14.一般人通常所指的平静只限于心的安定,而非连杂染也平定下来。
15.想了生死的人,忙用功;不知道有生死的人,忙辛苦。
16.「行」指的是身和心。「诸行」的存在来自于无常变异,就如呼与吸必须要交替。
17.当下的你,内心里就有生.老.病和死的存在。
18.不要去执着禅坐中的幻相和光芒——光芒有什么了不起?它无法免除我们的苦啊!
19.你必须尝试,如果你还不能做到,便得更深入去探求。掘取这杂染烦恼,根除它们。
20.迫使自然去符合我们的愿望,那全都是无明。
21.无论我们说的.相信的或做的什么,会导致痛苦的,全都是邪见。
22.只接受他喜欢的事物而拒绝他不喜欢的事物,这并不是佛陀的教导。
23.存在界没有圆满的存在。
24.存在界的一切都是不可欲求的。
25.不去贪瞋痴,无法开智慧。
26.七识不死,法身焉活。
27.佛法只要沾到一点边,就受益匪浅。
28.莫将容易得,便作等闲看。
29.欲验临终受生自在不自在,但验平时心行于尘境中自由不自由。
30.就算你可以把马牵到河边,你也无法强迫牠喝水。
一多阅读一些法语原版小说和文章。我本人特别喜欢莫迫桑的小说集,他的文章短小精悍,往往只用几千字的篇幅就把作品的主题和二.时常摘录一些法语原版小说和文章中的经典三.坚持用法语书写日记或随感,【经验】会员积分怎么获得?怎么查询?积分可以如何使用?可以直接转换为现金吗?
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〔
〕随文赠言:【受惠的人,必须把那恩惠常藏心底,但是施恩的人则不可记住它。――西塞罗】。
1.性格其实是习惯的延伸。
2.没有任何岩石,坚硬到足以经得起小水流千年的冲击。
3.对于小事疏忽懈怠的人,他人生的船已有了破洞,若不予以修补,终必难免沉没。
4.江海之所以成为百谷之王,接受百川之水,是因为江海善于自处低下的位置。
5.住在山上的人,比住在山下的人较早看到日出。拥有精神生活的人,比受到物质约束的人,较早看到光明的出现。
6.所谓小事,乃大事之根苗。
7.一盏灯点燃另一盏时,没有一盏会因之减弱;当一颗心照亮了另一颗心,它会使你内在更为光明。
8.有自制能力的人――堪称强者。
9.满足于自己境遇的人――方称富者。
10.从任何东西都能学习到启示的人――就是贤者。
11.最微小的小草,也会与旁边的花朵,分享满杯的露珠。
12.自然界中最大的变化,是在不知不觉间进行的,是慢慢成长,而不是突然爆发的,精神的成长亦是如此。德行的改善,是在不知不觉中慢慢完成的,人必须在经过长久的时日之后,才能看出自己的进步。
13.面对光明,阴影永远在我们后面。
14.美是要以德行来烘托,如此,才能倍增美感与价值。
15.能保护自已的人,必懂得为他人着想,为他人着想并不吃亏,因为,唯有促使团体和谐,才能实现自我。
16.以友善的态度来应付烦恼,因为,只有这样,你才会认清烦恼的真面目。
17.一切美的基础在于一颗和善而乐于助人的心,这种善良的心理,使你的容貌显示出来,就是如此美丽。
18.精神本身就是自己的审判者,同时也是自己的避难所,不要伤害了自己内在世界,这位至高的审判者。
19.美而无德,就像没有香味的花一样――虚有其表。
20.一个人的自我完成,是视个人自我奉献的程度来决定。
1.对自己有信心,别人才会对你有信心,能接受别人的劝说,才能说服别人。
2.愚妄之人口气傲慢,如同杖打自己;智者的嘴,必以谦虚自处。
3.多数人的声音,并不能做为正义的标准。
4.那些最不受诽谤中伤的人,通常都是那些最不逃避它的人。
5.要将议论的眼光放置在别人身上时,不妨先看看自己,这样,你所说出的话,将会中肯些。
6.舌是祸福之门――多门的房子,容易吹入沙尘。
7.无论为了什么目的,虚伪的辩论,都是站不住脚的。
8.不要跟人争论――虽然这是件非常困难的事。意见像钉子,越敲则陷得越深。
9.欺骗绝不是件好事,如果你聪明到将自己也骗了,那又如何呢?你只不过成为聪明反被聪明误的牺牲者罢了。
11.如果你骄傲自大、揭人之短或者给人家意外难堪,那你将失去所有的朋友。
12.突如其来的争吵,往往会导致冲突,火苗可以燃着,也可以啐灭,两者皆出于你的口。
13.以说话来讥笑人,这是学者的大病。
14.想知道一个男人或女人的教养如何,最好的办法,就是看他们在口角时的表现。
15.说话的方式比说话的后果重要。
16.大多数人说对,不见得正确,大多数人说不对,也不见得就是错误。因为,多数并不代表真理。
17.最喜欢胡说八道的人,都是那些对事情不专心的人。因为,人们想得越少,就说得越多。
1.所谓(),就是把儿童所应该学的东西结合在一起,完整地、系统地教授儿童。
a.吸收的心智。
b.“整个教学法”
c.全面教育。
d.教、学、做合一。
2.义务教育法规定,学校()分设重点班和非重点班。
a.可以。
b.不得。
c.应当。
d.适当。
3.幼儿园教育应以()为基本的活动方式。
a.学习。
b.上课。
c.玩耍。
d.游戏。
4.在其他教育基本要素都具备的情况下,在教育过程中起决定作用的是()。
a.教育者的主导性。
b.受教育者的主动性。
c.教育的目的`。
d.教育的方法。
5.在教育法制建设史具有里程碑意义,标志我国全面进人依法治教轨道的是颁布与实施()。
a.《中华人民共和国义务教育法》。
b.《中华人民共和国教师法》。
c.《中华人民共和国教育法》。
d.新《中华人民共和国义务教育法》。
6.金某(15周岁)在课间因小事与同学沈某发生争执,金某一拳击中沈某头部,致使沈某倒地,送医院不治身亡,问金某应当负什么责任?()。
a.应负相对刑事责任。
b.不应负刑事责任。
c.应负完全刑事责任。
d.应负刑事责任。
7.“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()。
a.“廉洁从教”
b.“关爱学生”
c.“教书育人”
d.“为人师表”
8.为儿童创设一定环境,让儿童在其中自我疏导其身心的某些不平衡,这种教育方法是()。
a.疏导法。
b.排遣法。
c.发泄法。
d.环境体验法。
9.中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高道德目标是()。
a.献身于人民的教育事业。
b.忠于职守,为人师表,积极进取。
c.热爱教育事业。
d.为教育事业奋斗终生。
10.教师之间要“谦虚谨慎,尊重同志,相互学习,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信。关心集体,维护学校荣誉,共创文明校风”。这是师德教育的()。
a.“双赢”协作原则。
b.和平共处原则。
c.自觉性原则。
d.实践性原则。
11.北宋张择端的一幅反映当时社会生活的风俗画,有很高的艺术价值和史料价值的作品是()。
a.《人物龙凤帛画》。
b.《洛神赋图卷》。
c.《步辇图》。
d.《清明上河图》。
12.实现了几何和代数结合的是()。
a.笛卡尔创立解析几何学。
b.牛顿建立微积分学。
c.莱布尼茨建立微积分学。
d.哥白尼创立太阳中心说。
13.当被催眠者被告知自己是聋子后,再问他们能否听见催眠者说话时,他们回答“听不到”。一些学者试图解释这一现象,认为被催眠者的“自我”被分裂为各个零散的部分,聋了的那一部分和回答的那一部分是相互分裂的。
以下哪项质疑最能削弱以上解释?()。
a.为什么回答的那一部分不答“能听到”呢。
b.为什么观察到的事实都必须有个特定的解释呢。
c.为什么被催眠者表现出已接受催眠者的暗示,觉得自己是聋子呢。
d.为什么所有被催眠者在上述情况下都作出同样的反应呢。
14.下列软件中,()不能用来制作课件。
oint。
age。
15.字顺法不包括()。
a.形序法。
b.音序法。
c.号码法。
d.学科法。
16.按测验的功用分类可分为学绩测验、能力测验、()。
a.人格测验。
b.个别测验。
c.团体测验。
d.常模参照测验。
17.两个相互矛盾的命题不能同假,必有一真。这是()的内容。
a.同一律。
b.矛盾律。
c.排中律。
d.否定律。
18.人的日常思维和行动,哪怕是极其微小的,都包含着有意识的主动行为,包含着某种创造性,而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的,因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑?()。
a.计算机能够像人一样具有学习功能。
b.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性。
c.在未来社会,是人控制计算机,还是针算机控制人,是很难说的一件事。
d.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序。
19.李娜心中的白马王子是高个子、相貌英俊、博士。她认识王威、吴刚、李强、刘大伟四位男士,其中只有一位符合她所要求的全部条件。
(1)四位男士中,仅有三人是高个子,仅有两人是博士,仅有一人相貌英俊。
(2)王威和吴刚都是博士。
(3)刘大伟和李强身高相同。
2)把握第一遍听力,提炼关键信息。
3)在词汇量有限的情况下,根据发音猜测拼写单词。
4)分析句子结构,检查性数配合等语法问题。
5)通读后,仔细检查,包括标点。
听力理解。
1)审题,圈出每道题的关键词,猜测语音内容,仔细阅读选项之间的细微差别。
2)用排除法选出最佳答案。
3)听语调,帮助判断褒贬情绪。
4)长文章利用选项以及题目把握文章大致内容,对相关处特别敏感。
5)边听边记录关键词。
完形填空。
1)生词通过上下文猜测词义。
2)找到关键句,把握文章主旨。
3)通过排除法联想法,分析句子结构。
4)通过性数配合等语法问题来选择正确答案。
5)带入所填,通读检查。
单选。
1)基础是关键,快速选出准确答案。
2)冷静、仔细审题。
3)排除法、带入法、通读检查。
4)分析题干、分析句子结构,找到主谓宾。
5)弄清考点,明确句子逻辑以及句意,然后再选择答案。
动词时态填空。
1)通读文章、了解文章大意。
2)分子句子在文章主线上的作用,尤其是其中动词的作用。
3)观察句子结构,联系上下文。
4)注意性数配合等语法问题。
5)带入通读检查,明确作者表达的意思和文章中心。
阅读理解。
1)关注标题。
2)重点句、段,分析其在文章中的作用。
3)把握中心、明确作者意图。
4)审题,看四个选项的异同,选择与题目和文章中心关联程度最高的选项。
5)从原文中找到答案。
6)联系上下文猜测生词。
作文。
1)读懂图意思,草拟大纲。
2)确定文章体裁。
3)提炼句型,让表达丰富化。
4)通读检查语法问题。
佛洞位于甘肃省天水市武山县,是武山水帘洞石窟群所包括的显圣池、拉稍寺、千佛洞、水帘洞、三清洞5处名胜景观之一,坐落在天水市武山县城东北约50公里处的钟楼山峡谷中,因壁画千佛而得名。又因有摩崖悬塑七佛,故俗称七佛沟。岩洞一侧崖面上以木桩栈道分为壁画和悬塑造像两部分。洞内原有七窟,现残存砂崖面雕像和壁画,造像丰满,神态各异。特别是菩萨像丰盈清秀,颇具北周特点,部分造像含有西魏遗风。
千佛洞建筑呈东西向的长方形,东面有山门。正殿坐西朝东,土木结构,南北两则建有配房,砖木建筑。正殿为一有斗拱的硬山顶建筑,分前、中、后堂三部分。前堂塑有丈许高的释加佛像一尊,中堂面阔三间,绘有佛说法图,18罗汉等塑像;后堂塑有卧佛一尊;三部分紧密相连,构成一个整体。寺院的西南搭有戏台,供庙会组织的戏班所用。
洞内现存窟龛三十多个,大小佛像近千尊,壁画数百平方米,皆分布於岩洞一侧崖面上,以木桩栈道为界,分为上下两部分。上部佛龛较少,造像紧贴崖面,表现形式多高塑和影塑。佛皆著通肩大衣,背负圆光,两侧各有二胁侍菩萨,造型庄严肃穆,古朴自然,现存几百身,因尊位和身份不同而造型不同,如释迦佛庄严慈祥,菩萨温柔恬静,阿难朴实天真,天王威武强悍,供养人和善虔诚,地神拘谨怯懦,真可谓千姿百态,各具风采,有很强的艺术感染力。下部崖面保存有北周百馀造像,分浮雕和龛内泥塑两种类型。龛多为圆拱形,现存二十多个。雕塑风格和技法已与上部迥然不同。结树布局上井然有序,突出主体。造像一般身材修长,衣纹舒畅,丰盈清秀,形神兼备。
1.一个人精神的喜悦,是他力量的象征。
3.如果要我找出一项,最容易带给人们恶运的人性弱点,那就是拒绝认错。
4.“善行”是一个人生命中唯一快乐的行动,其实善行并无大小之分,每一个良好的行动皆是。对人常保持微笑,是善行。引导一个浪子走上正轨,是善行。我们所做的善行,并不需要等待自己有相当基础时去做,而是随时随地的去实行。
5.一颗祥和的心,要比一颗咒骂的心好多了。
6.平庸的人,会为了别人的一点批评就大动肝火,只有智者,懂得从批评他的人那里得到学习。
7.胜利者绝不半途而废,半途而废的人,决不会胜利。
8.正直的人纯正,必引导自己;奸诈的人乖僻,必毁灭自己。
9.有勇气与力量,就可算是男子汉大丈夫了,但真正的勇者,则必须克服愤怒,并宽恕别人。
10.喜悦并非行善的报酬,而是行善的本身。
11.向往安祥的境界,那么就试着不将任何赞谤、毁誉存放在心上吧!
12.凡是枉活一世的人,就如同撇下金子,一物未买。
13.若自己过度执着时,即使遇到了真理,也听不到它所带给你的启示。
15.唯一可以直接信赖的现实就是――认识现实。
法语作文(优秀14篇)
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