科技的迅猛发展给我们的生活带来了诸多便利。总结的写作过程中应该注意哪些问题，怎样提高写作效率？小编为您收集了一些总结范文，供您参考和借鉴，希望能给您带来灵感。

写同桌的优美句子篇一

他就是我的同桌——毛成。

他长得很一般：淡淡的眉毛，黑亮的头发；炯炯有神的双眼，如同两颗黑珍珠，一闪一闪的；厚厚的嘴唇里隐藏着一嘴参差不齐的牙齿。

翻开他的作业本，你一定会被那难看的字体给吓晕！你会觉得那“字”根本不像字，而是像那些在泥土里翻来覆去的蚯蚓。

是的`，从一年级开始，我便和他在一个班了。他的字从小就是这样，一刻也没有改变，现在还是老样子。

即使毛成的字不怎么好看，缺点也多，但哪个人只有缺点，而没有优点呢？

毛成有一个很棒的优点，是很多人都想要拥有的——幽默。

记得一次音乐课，老师教我们唱那首充满童趣的歌曲《外婆桥》。

我们很喜欢这首歌，一会儿就学会了。我们开始跟着录音机唱了。

当我们唱到“……那里的树叶会唱歌，那里的白云满山跑……”时，毛成却把歌词改了——那里的蛤蟆会唱歌，那里的蚂蚱满山跑。原本充满诗意、童趣的歌词却被他改得如此搞笑！当我的前后左右的人听到时，都哈哈大笑，说这个太有创意了！我也很佩服他，我想改歌词，都改不出来呢。尽管他的“创作”很多时候都像这样很滑稽，但在紧张的学习之余确实带给我们很多欢笑。

毛成，人不是十全十美的，总会有许多缺点，也包括那些名人，但我希望你能改掉你的一些小缺点，做个好学生！

写同桌的优美句子篇二

记得，那年风卷云舒，你一袭白衣，突兀地闯入了我的世界。

“你给我坐到后面去！”老师一边用手指着满不在乎的你，一边愤怒地咆哮道。“初来乍到，请多关照。”你随手将书包抛下，坐在我左前方，笑嘻嘻地冲周围打了个招呼。我不知为何突然被你的飞扬跋扈打动了，微微点了点头。

你成绩不差，就是过于轻狂了。每次老师都是三令五申让你交作业，你每次都一脸严肃地点头应是，坐下后便笑嘻嘻地继续拿作业纸折飞机。举手投足间带着少年特有的烂漫。

偶日，老师让你补上习册的空白。你随手抓过我的习册，坏笑着抄下一串串龙飞凤舞的数字。我经常问你为什么不认真学习，为什么总是那么随心所欲。你每次都笑笑，露出一对小小的虎牙，抛下一句“人不轻狂枉少年。”

每到主科，你便昏昏欲睡，拿课本挡住脸与旁人聊天。我的目光总是习惯性的偏左45°，拿演算纸揉成团砸你，你会立刻回头，吐吐舌头，拿笔在纸上涂涂画画。遇到副科，你比老师还兴奋，让我不由自主地怀疑你把所有的iq和精力都用在上面了。

副科中，你最偏爱的就是音乐了。每到音乐课，你就会翻出语文书，用各种曲调轻声哼唱着单一枯燥的课文。仿佛使它的每个字都明媚了起来。我则会用手轻轻给你打着拍子，每当你忘乎所以时就飞去一个纸团，待你回头时才说一声：“哥们儿，配合点，跟着节拍走。”你立刻会把纸团扔过来，并且抱着头迅速趴在桌上，生怕我连扔几个过去。

那段日子我记得最清楚的，就是左边45°的那个少年。后来，你转学了。当我坐在新教室里，目光偏左45°，一切照旧，唯独少了你不羁的笑颜。

“有同学转校了。”老师用几个字，不带感情的宣布了你的离开。不知为何，我心底忽然涌上一丝落寞。可能，以后就没人能吸引我目光偏左45°了。

我突然很希望，一日，我趴在窗前看外面姹紫嫣红。你就在这时，仍是一袭白衣，夹杂着温暖的阳光走过，坐在我左边45°。

写同桌的优美句子篇三

做梦也没有想到，她竟然会成为我的同桌！

她，张玥媛，我们六3班的班长。一个头顶着美丽花环的公主型女孩——多才多艺，吹拉弹唱，样样拿手；爱好广泛，与书为友；堪称班级一流；管理能力突出，我们班屡次获得文明班级称号。

或许是上天特别地厚待我，她竟然成了我的同桌，我真是欣喜若狂。然而一下课，就有一个好哥们儿——她曾经的同桌走过来，友善地拍着我的肩膀说：“小心，离她远点儿。”我惊呆了，感到丈二和尚摸不着头脑。她难道还不够优秀吗？可没过两天，我就领会到她的“庐山真面目”。

语文课上，老师提出下一个问题，让同桌之间讨论一下。但我对这个问题一点儿也不感兴趣，她发现我心不在焉，立刻怒睁圆眼，看得我心里直发毛，只好配合她一下。可一会儿我又走神了，她狠狠地掐了一下我的胳膊，疼得我直想叫又没敢叫，于是，只好乖乖地投降。不过听她发表见解，还真是一种享受，有理有据，声音动听。当老师宣布讨论完毕时，我转身又偷偷瞄了她一眼，她已经坐得端端正正了，真是个美丽的“野蛮”同桌。

随着接触的增多，我发现，她野蛮的外表下还有一颗善良的心。前天，有一个男孩转过身来想抄她的数学作业，一下子就被她揪住了。她脸拉得很长，十分严肃地说：“偷看别人的作业，也是小偷的行为。”这个同学被她说得无地自容，羞愧不已。我心想：她也太残酷了吧！就这么丁点儿的事，有必要把“小偷”的帽、子扣上去吗？正当那个男同学尴尬地转身想走时，她又叫住了他：“真的想知道怎么做的吗？我可以教你。”男孩没想到她会这么说，感到有些难为情，她却大方地讲解起来。秋日那灿烂的阳光洒在他们的身上，我聚精会神地看着她，白皙的脸蛋上架着一副红色边框的眼镜，镜片后面的大眼睛此刻熠熠发光——帮助别人时的她，那样忘我，真的很美！

这就是我的同桌，一个爱憎分明、心地善良的“野蛮”而可爱的女孩。我觉得和她同桌，是件幸运的事。

写同桌的优美句子篇四

说起我的同桌，他叫徐xx，后面的两个字不透露是为了保护他的隐私权，因为他对这个看的相当重要，如果知道我透露了他的名字，也许会气势汹汹的找上门来。

我们做同桌的第一天是在五年级，当时老师的调位还没有起到多大的轰动_虽然当时他已经“臭名昭著劣迹斑斑”，班里打架的大王，著名调皮鬼、捣蛋狂。不过我没想过会被他欺负，因为我对自己还是很有信心的_赫赫有名的班长，外号很强，灭绝师太。

于是我面无表情的看着他在我身边坐下，想着，只要你别招惹我，我还不会把你灭绝的。

结果三分钟后我就发现他的脸皮居然比我都厚，没带本子，直接就转过脸来，同位，给我张纸。我很冷漠而粗暴的把纸扔给了他，然后他接着厚颜无耻的无视我拿了我的橡皮“我没带，借我用用”，直接拿走。

这个情节不陌生，不过它发生的时候我是主动，那些倒霉的小同桌是被动，如今换成我“慷慨”的“支援”同桌，心里还是有点不舒服。

我投之以冷眼。

于是，在今后，我们的关系就是“你的就是我的，我的也是你的”桌子上的东西从未经过过主人的允许就被另一位主人拿走，所谓之互补。

这足以表明我们的脸皮多么厚。

渐渐的，我发现了一件很令人恼火的事，此人智商高。

令人（我）恼火是因为我很不想有个聪明的同桌，否则他的优越会击垮我的。

但拥有高智商同桌有个好处，在写作业时……。

复杂的计算题基本不算，反正身边有个计算器，准确率比我高多了，可以说，和他做同桌提高了我的两个能力，一是武力（我们天天练武）二是眼力，一秒钟将答案一扫而空。

我还很欣慰的发现，虽然他智商高，但我的成绩总比他高几个名次，这点他很不愿意承认，这让我找到了很大的满足感。

他的一张脸很秀气，女孩子的那种秀气，皮肤白，眉毛细，老师都曾叫他徐小姐，当然，这其中的原因还有他喜欢找事，起哄以及八卦。但当他使用暴力时这个称号就与他无缘。

我们做了尽两年同桌，自然安中形成了一种“规定”或“规则”，即所谓的“潜规则”，这里面的内容无非是作业写完一题约好对答案，检查背课文古诗时互相包庇一下，谁犯了错帮谁圆个谎之类的，都不是什么好事。

我们每天都吵，这在同桌之间很正常，何况我们都是那种棱角锋利的_。

“你。。。偷看我答案，鄙视你！”

“藐视你！”

“蔑视你！”

“轻视你！”

“俯视你！”

“歧视你！”

“无视你！”

……。

好怀念那些日子。

写同桌的优美句子篇五

我的同桌是一个“超级大胖子”，体重足有80斤，他“轰地”在那里坐下，我想出去，那是没门儿的。

你们一定会想，有这样的胖子同桌，他一定会欺负我吧！可是，你们万万没想到，不是他欺负我，而是我欺负他，因为我有令人羡慕的“盖世武功”还有令人害怕的暴力倾向。

只要他不让我出去，我先来一招“排山倒海”，打得他遍体鳞伤，再来一招“分筋错骨手”，他就会站起来，低下头说：“饶命！”我就会得意洋洋，大摇大摆地走出去。

“张，我跟你没完！”“对不起，下手太重了！”他把我追得满屋跑。“快点儿给他一些金创药，否则我会被他‘杀’了的！”

写同桌的优美句子篇六

“小鸟冬天干什么？”打一地名。

“不知道。”

“你猜春晚刘谦表演的魔术是怎么回事？”

“不知道。”

“世界上所有的猪都死了。打一歌名”

“不知道。”

……。

“哈哈哈……”她笑得前仰后合。

“你太封闭了，一问三不知，你不能只一味地只读书，读死书，两耳偶尔也是要闻一下窗外事嘛!”她一说起来简直滔滔不觉，我也只有老老实实地当听众。

这就是我的同桌，忘了告诉你，她叫崔平。想和她做朋友吗？快来我们班认识一下她吧。

写同桌的优美句子篇七

新学期开始了，我换了一所新学校。我同桌是男生。他的名字叫苏荃。他不高不矮不中等，连学习都算不上。他的脸很黑。他很棒。不要低估他。我很难和他成为朋友，所以很难和他相处。但是有时候他对我很好。我喜欢他这方面。他从不打架也不骂人。至于他，一方面我不了解他。让我告诉你关于他的一切。

写同桌的优美句子篇八

我们就像是人生轨道的列车不期而遇又匆匆离别，一声羞涩的问好。

一句温暖的祝福让我们相遇在那个寒冷的冬天。

多少个风霜雪月让我期待着明天只为见到你那灿烂的笑脸。

物是人非事事休欲语泪先流。

我们还拥有着无数个明天小小的误解挡不住友谊之花的盛开只愿时光倒流让我们重享回忆之乐。

友谊是幸福但需要双方去守护友谊是心的感悟也是爱的流露。

友谊不是虚假的谦让而是那纯洁的一道彩虹愿你能与我一同守护这最美的彩虹。

写同桌的优美句子篇九

回想过去，我们都是两人在一起坐的，而现在，却变成了单人单桌，既然没有挨在一起坐的人，那就姑且把离我最近的隔一个人行道的他当作我的同桌吧。

他一米七左右的大个子，十分稳重。一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，在我心中，他是个刚毅的男子汉。他是我们班的数学高手，他更是一个电脑游戏高手。我和他坐在一起的日子，最常做的事情是每天和他一起偷偷在桌子底下看化学书，不管什么课。

他特别聪明。记得有一次，我问他：你的数学成绩那么优秀，为啥不在上学期就表现出来，而是在下学期表现出来的呢？他说：我看谢慧霖他们数学好一点就在那里嚣张，挺不爽的，便出来刷爆他们。多么霸气的回答啊！

他玩游戏也很厉害，不论是游戏王，还是lol，或者说dnf，都跟我有得一拼。特别是dnf，我还经常要他带我去刷图，和他的朋友一起开黑。我真的十分羡慕他，游戏学习两不误，要是我也能像他一样该多好啊！

他那么高的个子，可我从未见他打过篮球。不打篮球真的是资源浪费呀！我想，要是他哪一天对篮球感起兴趣来，那就很可能成为篮球巨星。在我看来，没有什么是他做不成的。

我们都喜欢听歌，比如说：刘德华，张学友，周杰伦等等。我们放了学后就一起听歌，常常忘了回家的时间。

写同桌的优美句子篇十

是啊，毕业了。小学到初中，那些沉淀在心底的回忆随着时光的流逝，越发清晰。感谢你伴我走过了这荒唐九年。如今，我们又要奔赴新的战场，不过，彼此的距离却也愈来愈远。亲爱的同桌，回想起和你度过的时光，心中总会充满着莫名的温馨与感动。时光是残酷的，我们慢慢了解到，纯真的感情是永远驾驭不了现实的残酷，像一把尖刀，无时不刻的撕刮着我们的心，只愿这份感情能随时光慢慢消逝。

写同桌的优美句子篇十一

我上幼儿园的时候，老师叫我们的好朋友互相帮助。小学二年级的时候，有个同桌叫杨婷如。我们每天一起写作业，一起玩，成了一对好朋友。虽然我现在已经转学了，但还是经常想起她。

在一个寒冷的冬天，杨婷如感冒了。她不停地打喷嚏。第二节，她在上体育课。老师叫我们穿棉衣戴帽子，去户外上课。发现杨婷如没戴帽子就跑了出去。我看了一眼她的桌子，但没有帽子。我想：她得了重感冒，我应该把帽子借给她，但转念一想，我把帽子借给她了，万一我感冒了怎么办？另外，这么多学生戴着帽子，会有人帮助她的。上课时，我们在体育老师的指导下练习急行军和跑步，然后开始自由活动。这是我们最幸福的事！我们开始互相追逐，疯狂地跑啊跳，玩得很开心。看到同桌边跑边咳嗽，小脸冻得通红，精神奕奕。我想：我最好把我的帽子借给她。我摘下帽子，正要送过去。突然觉得冷风像刀割脸，赶紧又戴上了帽子。回到教室后，我发现她咳嗽得更厉害了。接下来的两天，她没有来学校。老师告诉她，她在医院打了一针。心里愧疚。

几个月后的一天，我忘记了我的语文书。上语文课的时候，真的不好意思跟同桌借书。这时，杨婷如主动把书给我送来，笑着说：“我们一起看看吧！”我看到她真诚的样子，点了点头。一起看课文的时候，她把书推到我身边，怕我看不清楚。我感到一种莫名的羞愧，低下了头。我觉得她这么乐于助人，跟她比我多自私！真正的友谊应该像雪中送炭。送人玫瑰，手会有余香。只有帮助别人，你才能快乐！

从那以后，我就主动观察别人的需求。当我看到别人遇到困难时，我会尽力帮助他们。每次帮助别人，都觉得由衷的开心。是我的同桌改变了我，我永远不会忘记我的同桌——杨婷如。

写同桌的优美句子篇十二

同桌小y，女，15岁整，中卫人氏。其性格双重：安静时温顺得像只猫咪，愤怒时像道闪电——能活生生把你劈成两半。

小y最大的特点是执著。这种执著就像磁铁，能把人从几十米开外吸回。一日下课，我有急事欲出去，左脚刚踏出一步便动弹不得：“给我讲道题，好吗?”我转过身来，正是小y把我“吸”住了。“我，我有事……”“就讲一道嘛，好不好?”我一抬眼，正见一双水汪汪的大眼睛凝视着我。我还想推辞，可屁股却不知何时回到凳子上去了……我想，小y可真像只勤劳的蜜蜂，采过的花还要再采一遍，末了再拉我一起采……唉，真是无奈啊。

别看这种时候的小y难缠，你若是惹了她，那就有苦头吃了。

不幸得很，那天偏偏是我撞到了枪口上。化学课后，手握一份满意试卷的我，凑过去问：“小y，考得怎么样?”话一出口我便知要糟，我分明看见她卷子上“72”那个鲜红的数字。再看她的脸，眉头紧锁，嘴角下垂，两眼狠狠瞪着我，脸已经涨成了猪肝色。霎时间，空气就像凝固了一样，安静到只能听见自己的心跳。我意识到要大祸临头了。

“你不就比我考得高吗!你牛什么牛?”她的话犹如洪水猛兽一般向我袭来，迅速淹没了我的心田，身上直冒冷汗。

这种事自然是匆匆即逝，我们不久又会重归于好。

写同桌的优美句子篇十三

小学时候，应该换了很多次同桌呢。我想。不过，给我印象最深的，是晨铭。

晨铭是个很温暖的男生，他身上那种入微的细致，令他与众不同。

感觉，就像夏日的香草呢，我想。

但是，和晨铭之间，总像是过客。他似乎对谁都一样的好，就像香草，不论是怎样的阳光，都令他欣喜。

而对我的印象，又总像是一次次见面再分别，零碎而短暂。

我还记得：

那运动场上白得耀眼的跑鞋；

那音乐会黑白琴键上飞动的十指；

那夏日于中深蓝色的伞；

那阳光洒落的课桌上静卧着的钢笔；

那秋日落叶中淡蓝色的衬衣。

晨铭。

写同桌的优美句子篇十四

今天上午最后一节课。我同桌在不知道在干什么。我班上有个叫雷神（雷省）的人在一旁玩。突然，他同桌头被什么甩了出去刚刚甩到雷神的腿上。我同桌大笑一场后。我也不知为何在笑，每当我同桌一笑我也笑，我笑了我同桌笑得更惨了。后来，只要书上有图，他就笑，人才啊！每当他笑的时候，我就用手使劲的往他头上敲。可是他不但不怒，而且他心花怒放！

写同桌的优美句子篇十五

我的同桌是被我班公认的“智障”，可偏偏他不是智障，他的成绩优秀，班上的同学都痛恨为何凭他那般智商也能进我们的优秀班。

我的同桌，他是个爱打小报告的人，就连同z报告，每次我们都是因为他而被老师痛骂一顿。他也很爱哭，明明是他惹事在先，老师却因他哭而责骂我们不对。总之，同学们都很恨他，更恨他那智障的姿势。

我们班的大哥大——小佑，终于被惹火了。小佑屡次因他而被老师责骂，甚至是见校长，他生气极了。于是，他下令说：“谁要是和他为敌，就是我的朋友；可谁要是和他要好，那就是我的敌人！”小佑的“小弟”众多，不是我们惹得起的。小佑的那句话一传十，十传百，这个消息众人皆知，大家都知道，与小佑要好，好处多如牛毛；与小佑为敌，日子会一天比一天还难过。同学们只好选择与“智障”为敌，而我......好犹豫。

老师因“智障”在班上不认真听课，自言自语，所以把他派来我旁边。老师对我说了一句：“身为班长，我希望你会好好保护他。”我被老师的这句话震惊了，保......保护他？那不就是要与小佑为敌吗？我忽然把视线转向了小佑。可是......我是班长，班长本来就是要维持班上的次序，保护弱小，不是吗？于是，我把视线转回老师，对着老师笑着说：“老师，我会的。”

下课时，小佑怀着认真的心态问着我：“你该不会是要与我为敌吧？”我心想，为了他与小佑为敌，他不值得了。可是却有想到我对老师说的话......我尝试避开话题，可是小佑还是转回了话题，说：“你究竟是我的朋友还是我的敌人？”怎么办，该如何回答...当时的我急得如热锅上的蚂蚁。犹豫了很久，终于有个答案了。“我决定了，我要保护他！”我鼓起勇气说着。“好，我成全你，从今以后，你不再是我的朋友了！”他气冲冲地往别处走去。

这样做，究竟是对是错，我在教室里，第一次不认真听课，脑袋正思考着这个问题。我把视线转向我的同桌——“智障”。脑海里不知怎么回事，有着许多同桌帮助我的画面。我在办公室搬书时，书本掉落满地，是他帮我捡的；我心爱的铅笔不见了，是他还留在教室里，帮着我找到铅笔才肯放学回家去......他帮了我好多好多的事情，可却被我认为是他心甘情愿的，甚至还认为他爱管闲事。忽然，同桌把视线转向我，用手在我眼前挥来挥去，脑里的画面也因此而消逝。我小声的他说：“谢谢你，你人真好。”他也许被我的那一句话震惊了吧，不知怎么回事，对我说的话不闻不问，像是知道了些什么。

写同桌的优美句子篇十六

这学期，老师又给我换了一个新同桌，她叫黎雅婷。她多才多艺，是我们班上数一数二的写作高手，堪称小作家。

这学期我可高兴了，因为我终于挣脱了“肥肥”谢可馨的魔爪，换了一个聪明文雅的黎雅婷。虽然她的眼神有点严肃，甚至有点可怕，但她毕竟也很聪明，所以我对她很有好感。

上课了，我本想跟她说几句话，但她连想都没想就一口拒绝了。我对她这种上课不和同桌讲话的克制力赞不绝口。

终于挨到了下课，我问她：“你对李瑞涵、袁伟宸、严翔铭、姜漫玉、谢可馨他们每个人的评价怎样？”她居然一字不漏地说出了她对毎个人的评价。女孩子都是美丽善良，可男孩子却都是凶狠可怕。令我大吃一惊的是，她对我的评价竟然是“帅气，成绩稳如泰山。”看来她也不讨厌我嘛。

英语课，我在书包里翻来覆去找英语书，怎么也找不着，最后却只能甘拜下风找同桌。黎雅婷见我没有英语书，就把她的英语书给我共用。这样，我才没有挨老师的批评。后来，我问她为什么对我这么好。她说：“因为我己经厌烦以前那个旧同桌了，想借此机会换个新同桌，心想如果能换个新同桌，我一定会对他（她）非常好。”

就这样，我们两个共同学习，共同进步，踏上了新学期的征程。

写同桌的优美句子篇十七

漫漫长假，迎来的是初中的大门。在新学年里，我换了好几个同桌，但给我印象最深的，还是我的现任同桌——他。

他长着一双炯炯有神的大眼睛，留了一头小短发，还有一张能说会“唱”的小嘴巴。

他是一个胆小的人。记得这次开家长会的时候，他来了一场“个人才艺秀”。只见他拿起话筒，一副好嗓子把台下的人都震惊了。他发挥得淋漓尽致，唱的引人入胜，让我不禁暗暗佩服：哇，这人唱的真好，胆子真大！一首歌唱完，下了台，我猛然发现：他脸上布满了细细的汗珠，背上也全湿透了，两条弱不经风的腿还在微微的颤抖，他竟然这么紧张！后来，我从他的口中得知，他其实是非常胆小的。表面上看，他好像一副若无其事的样子，但其实他的心里早就如十五个吊桶打水——七上八下，特别紧张。从此，我知道了他这个鲜为人知的秘密。

他有一个优点——慷慨大方。有时候，历史老师让我们用记号笔划重点，我就找他借，他总是慷慨解囊，借时还不忘开句玩笑：“咳咳，1块钱！”那装出来的口气总是能把我逗得哈哈大笑。

他还是一个淘气包。有一次在语文课上，田臻同学朗读了自己的诗作，读完后，谢翔宇同学发出了感慨：“老师，田臻读的时候，我发现原本乌云密布的天空，瞬间亮出了一道光芒。”谢同学的话音刚落，他就猛地跳了起来，手指天空，大喊道：“ufo！”大家都被他逗笑了，有的笑得肚子疼，有的笑得喘不过气，还有的笑得前仰后合，就连老师嘴角都翘了一下。

这就是我的同桌，一个胆小、大方、淘气的同桌——杨力臻。

写同桌的优美句子篇十八

啊，说话呀！他话音刚落，这个同学觉得莫名其妙，就气呼呼地走了。×××转过头，发现我在他旁边，问：你啥时候来的呀？我扑哧一笑。

还有一次早上，我刚拿出文具盒，他就一把拿着我的文具盒和橡皮擦说：啊！这是我找了好久的蛋糕和蛋卷呀！他放在鼻子下面，眯着眼闻着。看着他那陶醉样，把我前后左右的人都乐得捧腹大笑。

那么讨厌是为什么呢？是因为他总是喜欢搞恶作剧。一次上音乐课时，他捉来西瓜虫，然后放到我桌子上，我看着那恶心的虫子，吓得我都不敢动了，生怕它爬到我身上。还有一次，我的语文试卷还差十几个字就做完了，可是他偏偏跟老师打小报告，老师就把我卷子收了过去，我趴在桌子上委屈地哭了起来。

你看，我的同桌是不是既有趣又很讨厌呢？

写同桌的优美句子篇十九

在一次换座位的时候，老师让我们自由选同桌，没有人选择我这个人粗鲁，动不动就教训人。（因为我是小组长，检查组员背课文，错一个字就狠狠教训，不过我也只是吓唬他们。要是把我惹生气，吃苦的`是他们。）但是没想到有一个人——李宇飞，竟然在同桌大挑选中选择了我。

李宇飞，号李子居士，字宇宙，和李嘉浩，李浩霖，李梓浩，合称“喜怒哀乐”四组合。他是老三，他的成绩虽然谈不上名列前茅，但也能考到80分以上，再加上我的教导，他的语文成绩就稳定在了85到90分之间，真是不亏待我的良苦用心呀！

忘记说他的样子了，他有一双永远睁不大的眼睛，一张嘴总是往下弯着，像是有了苦恼事，每次我问他时，他总说：“没事儿。”

他有一个缺点，那就是上课不好好听讲。

有一次上数学课，当时上的课是《小数的加减法》，他把头低下来，用那充满哀伤的自动笔把一块彩色橡皮“大卸八块”，场面“惨不忍睹”，就因为他这个彩色迷晕橡皮吸取了我大半精力，让我分了神，好你个李宇飞，自己不听讲还不够，还把我给拉下坑，真是的。

快到期中考试的时候，数学老师让我们把做练习题当做考试前的复习，讲卷子的时候，他拿着一份不知是谁的卷子，但是上面写着他的名字，我一眼就认了出来，那不是他的字，何况他的笔芯是零点几的，卷子上写的是0。5再加粗的，而且他写的数字是小的，非常整齐，但是卷子非常潦草，一眼望去简直不堪入目，我也不是一个斤斤计较的人，没多管，他也就瞒混过关了。但是他发誓以后绝不在偷卷子了，我当然得对他有个基本的信任，所以我也没有告诉老师。果然他吸取了这次教训，再没有偷拿过别人的卷子，没带就是没带，挨训就挨训，都无所谓。

不过他也不是没有优点的。在品德课上，我那没有穿衣服的品德课本没有消息地失踪了，完蛋了，品德老师最恨不拿课本，而且不背的人了，我们班从古到今，从没有过不带课本的人，就算最后排的同学，也和课本不离不弃，糟糕了！我难道要做第一个未拿课本的人吗？我的身上冒出了晶莹的汗，就在这九死一生的关键时刻，李宇飞，把课本交给了我，老师刚刚进门，看见李宇飞空荡荡的课桌，不仅没有生气，好像还若无其事，和平常一样，津津有味地上起课来，也许老师根本就没看见。我的心舒了口气，他也舒了口气，我们面对面，心灵的笑声响彻云霄。

他是我最好的朋友，不但在我最困难的时候帮助我，还在伤心的时候让我得到心灵上的安慰，我愿和他做永远的同桌！

写同桌的优美句子篇二十

升入初中后，我又了新的同桌。我的同桌他是个“小男人”，身高只有六十来厘米，如果坐在同学们一样的凳子上课，几乎只露出半个头。因此在开学后，他父亲为他做了一根特殊的凳子，他才可以正常上课，不至于影响学习。

刚开学时，老师让我与他坐在一起，虽然我嘴上不说，心里总不是滋味，好像身边有一个“怪物”一样，每当与同学们的眼光碰到一起，总是自卑地把目光移向别处，害怕她们刺伤我那可怜的自尊心。

经过半个多学期的相处，我渐渐地改变了对他的看法，觉得他很勇敢，很坚强。

每次上课，他总是探着脑袋，双手勾在桌子上，努力地做着课堂笔记，尽管他写每一个字是那么的不方便，但他从来不因为自己是残疾人而放弃努力，因为他从来就没有把自己当作有残疾的人。

每当学生排队出操或去食堂就餐，他总是抬头挺胸地走在排头。说实话他走路的姿势不什么雅观，左晃右晃地像个黑企鹅，别班同行的同学总会瞟来另样的目光，但他总是很泰然地走在前面，尽量迈开他的大步，他不想同学们因为他而行动迟缓。我就是欣赏他那雄赳赳的气概。

没错，他是一个先天性残疾人，但那并不是他的错，对于这样的疾病缠身，他的内心充满了悲苦。当同学在体检时，从医生嘴里报出来的身高，这都是他向往。当他的身高被人脱口而出时，他痛苦地低下了头，皱起了眉，那会泛着泪光凝视着体检报告中那令人无奈的文字。

一天，我在电视上看到了一位在四川地震中失去了双腿的舞蹈老师，她凭着自己的意志和信念活了下来，继续在舞蹈的生涯中磨练她的情感，在电视的银屏上展现了只属于她自己的那段优美的舞蹈。整个舞蹈展现出了残疾人心中的憧憬，心中的坚强，心中的渴望，心中那不为人知的艰辛泪花。这使我无比的震撼：残疾人比健全人更加的伟大，更加的坚强，生命力更顽固。残疾人的心是脆弱的，只有得到健全人的尊重和理解，他们才会更加的有自信，更加的快乐，才会对未来更加在、充满希望。

我曾暗暗地想过：我要和这位残疾同学一直同桌下去，要尽我自己的力量去帮助他，让他和班里的同学一样，享受着阳光的温暖。