无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。相信许多人会觉得范文很难写？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧

九年级这就是幸福幸福的题目的篇一

在不同人的眼中，幸福是不同的，但无论如何，这些或大或小的幸福都充满爱的味道。

还记得那是一个白雪皑皑的冬日，整个世界银装素裹、万物萧条。星星点点的'阳光照射在这片白茫茫的大地上，想给人温暖，来融化冰雪。但是人们并没有感到温暖，因为寒风肆虐。

而我正坐在床边，手里拿着一件素绿色的毛衣，上面有一只正在大笑的青蛙。“如果我穿着丑陋的衣服到学校去，一定会被大家笑话的，所以绝对不能穿！”我这样想着，便顺手将毛衣扔在了床上，穿上一件并不厚实的外套。在匆匆吃过早饭之后，我背起书包，走出了家门。

在路上，刺骨的寒风肆意侵虐我的身体，一股冷气贯穿我全身，我从未感到这么冷过。我看着别人身上的毛衣，又低头看了看自己身上单薄的衣物。看着别人暖和的走过，我不禁有些后悔——这简直就是自讨苦吃嘛。自己为什么不多穿一件衣服呢？于是我就这样，哆哆嗦嗦的来到了教室，尽管教室里很暖和，可我还是止不住的打哆嗦，因为彻骨的寒气已蔓延全身。

我不禁意的向窗外一瞥，就发现了一个熟悉的身影，我心中一惊——是妈妈！我飞快地跑出教室，来到校门口。我果然看见了妈妈。妈妈看见了我，边把手中的毛衣放在我手中，边略带责备地说：“孩子，天冷了。为什么不多穿衣服啊？要是生病了，怎么办？”我接过带着妈妈体温的毛衣，却碰到了妈妈冰凉的双手，看着妈妈冻红的脸颊，我抬头望了望太阳，感到从未有过的温暖，在那一刻，妈妈用母爱将我包裹，让我感到了前所未用的幸福。

九年级这就是幸福幸福的题目的篇二

幸福的定义是什么?我想是满足。当你感到心满意足时，那便是幸福在流淌。

临近初三的尾声，为了节省时间，我选择在校用午餐。每当下课的铃声响起，我总是满满期待地踏步回家，因为父母会为我准备好丰盛的菜肴。回到家，看见桌上各式的菜肴，明白父母绝对不会让我失望，理所应当的痛快饱食一顿。

可是，一天中午，当我回家拿遗落的资料时，却看见，我的父母，正对着几盘单调的剩菜吃饭。他们看见我回来，不知所措的放下筷子，把手放在两侧来回的蹭，惊讶的问我“怎样回来了?”“没什么，我拿资料，立刻就走。”我答道。

拿着资料，跟父母挥手告别，当我转身的一刹那，我明白自我已热泪盈眶。

总以为他们对我好是应当的，总以为他们也是像对待我一样对待他们自我。熟不知，当他们为我在汤中加上两个鸡蛋时，自我却在一旁吃面。为我买下上等的红枣，自我却没舍得吃上一口。

回想到那几盘单调的剩菜，我总会隐隐的感到心疼，可能是心疼父母，亦可能是对自我过去还在抱怨的行为而羞愧。

我告诉父母，以后你们吃什么，我就吃什么。我想，只要一家人在一齐，这就是幸福，只要父母安好，这就是幸福。能够和父母一齐吃剩菜剩饭，这就是极大的满足。

父母仍旧会在深夜，给我煮上一个鸡蛋，盛上一碗汤，我也没有拒绝，把自我照顾好，这便是给他们最大的回报。而我，也会在他们起床之前把早餐放进他们的公文包内，别让他们委屈了自我。

我想，快要溢出幸福的微笑，就在这不言中闪闪发亮，这就是幸福呀!

九年级这就是幸福幸福的题目的篇三

你端坐于琴前，淋漓地抚着，蓬莱仙岛处处山青水秀，鸟语花香，清脆的自然之音附和着清脆的琴声，却倍半不了你孤独寂寞的心。

终于，偏偏是这个樵夫——钟子期，他走进了你的生活，听懂了你的琴声。你善弹，他善听。你志在高山，他感叹崇山峻岭之巍峨;你心在流水，他感叹洋洋江河之浩荡。一日，大雨倾盆，雷电交加，在嘈切的琴音中，他感叹出你烦闷杂乱的思绪。两颗心在弹琴与倾听中发出共鸣。

你感到一种宽慰，这就是幸福。古来知音能有几人?它在流水的韵律中潺潺流淌着。

独坐幽篁

“薄帷鉴日月，清风吹我襟。”又是一个夜晚，你失寐了。

你，阮籍，自少“好书诗”，胸怀“济世志”，但在统治阶级的残酷斗争中，你彻底绝望了。壮志未酬，痛苦的岩浆在你的矛盾的心中翻滚，是怎样一种揪心的难过与悲哀啊!

你选择了隐居山林，却还是忘不了昔日的苦楚，也曾“时率意独驾，不由径路，车迹所穷，辄恸哭而还。”泪水中满是悲哀。

但你终究变了，清静的隐居生活与时间的消磨使你避开混乱的政治与黑暗的现实，你遇上了嵇康、山涛、向秀等与你命运相同的人。你们崇尚老庄思想，归顺于自然，追求自由，鄙弃那世俗追求的名誉地位、声色货利的生活，常聚在竹林之下肆意酣畅，活得潇洒自如。

你的心中再也没有了什么杂念，没有了压力与约束。无拘无束的消遥游中，隐隐透出一种快乐，淡泊的幸福。

水墨书香

“春洒潮水连海平，海上明月共潮生。滟滟随波千万里，何处春江无明月。”墨色清晰，书香淡淡，散发出一种不可抗拒的魅力。

多少次，我轻轻翻动书页，陶醉在如水的文字中。反复品读，细细思考。不多时，余香满口，心旷神怡。

这是一种乐趣，一个个情节起伏的故事。

这是一种享受，在讲课、小说中忘我。

像蝴蝶对花的眷恋，我游畅的书中，足矣;像春风吹过一池春水，荡开浅浅的幸福的涟漪。

幸福不是锋芒毕露、高高在上的得意，也不是养尊处优的奢华享受，幸福仅仅是生活中那一点质朴而淡泊的小小的满足。

九年级这就是幸福幸福的题目的篇四

什么是幸福?假如有人问你，你该怎样回答呢?也许你会说，吃得饱、穿得好、父母疼爱，老师关心，这就是幸福。

其实，幸福是一种感受，每个人对幸福的理解各不相同。生活中处处都有幸福。有时，一个小小的尝试或进步，都会使你感到高兴，甚至有幸福感。比如，我每天在家中吃惯了父母做的饭菜，觉得平淡无味，出现了厌吃、偏吃的情况。当有一次我自己尝试着动起手来，煮饭、炒菜、煮汤，忙得不可开交。之后吃起饭来，便是觉得津津有味，香甜可口。这也可算是一种幸福吧!

总之，幸福要靠自己的双手来创造。而且，要经过一番的努力才获得，否则，它只触算是一道没有加料的菜—平淡无味。

九年级这就是幸福幸福的题目的篇五

我认为一家人其乐融融就是一种幸福。

清晨，天依旧拥有着昏暗的气息，一群活蹦乱跳的鸟儿在窗外“喳喳”地叫着，除此之外，楼下没有一丝吵杂的声音，我揉着朦胧的双眼，依依不舍地离开了自己松软舒适的床。

此时，妈妈早已为我做好早餐，一旁的豆浆，温度总是刚刚好，妈妈为我乘好饭，爸爸也起了床，准备上班。妈妈总是叮嘱我，要听话，上课认真听讲，好好学习。爸爸在旁边说：“路上骑车注意安全。”我背上书包，离开了家，骑车在路上，想起父母的话，不禁笑了起来，一家人在一起其乐融融的就是一种幸福。

中午，一路飞奔回到家。在楼下，就闻到了一个熟悉的味道，飞奔到家，开门一看，桌子上摆着诱人的饭菜，我的味蕾全部跳跃起来，一家人坐在一起品品美食，其乐融融。一家人快快乐乐就是一种享受，一种幸福。

晚上，我背着沉重的书包，一副无精打采的样子，饭菜和往日一样摆在桌子上，可他们却显得毫无生机，一家人依旧围在一起吃饭，我把一天在学校发生的事与妈妈分享。说到不好的事时，妈妈在一旁开导我；面对快乐的事，妈妈也在一旁为我开心，爸爸偶尔会发出评价。吃完饭后，快乐便随处可见。一家人一起分担快乐与烦恼就是一种幸福。

作业终于写完了，一旁陪伴着我的妈妈已经快要进入梦香了，这种等待的幸福真好！

我感到一家人其乐融融就是一种幸福，一种爱。

九年级这就是幸福幸福的题目的篇六

我们不必说选择忧愁的雨，不必选择多情的风;不必选择绚丽的黄昏，不必选择朦胧的月夜……

面对生活，我们不能只看其中的辛酸苦辣，生活百味，我们要学会从这百味的生活中去寻找幸福。幸福就会在我们身边，在我们踏过的路迹。

在灿烂的阳光下。你看!那小男孩站在爸爸身后的车架上，双手紧紧地抓住父亲的肩膀，做着鬼脸顽皮地笑着，身边站着因为卖菜的妇女——也许是小男孩的妈妈吧!她一边静看地笑着，一边对小男孩说：“乖乖，小心点儿，不要乱动知道了吗?”妈妈的话音刚落，那顽皮的小男孩有在灿烂的阳光下沐浴了，那欣喜里充满无限的幸福……在无限地蔓延——在一个小家庭里……

在凉爽的夕阳下。你看!因为老爷爷骑着月亮特别的三轮车，车后扎着一把雨伞。雨伞下坐着他的老太婆，他们悠闲地狂着，互相谈笑着……那没了牙齿的牙龈光滑地显露出来，在夕阳下灿烂的笑脸。他们没有“夕阳无限好，只是近黄昏“的感慨，他们是那么地欢欣，他们展现给我们的是平凡生活的平凡幸福……

在悠悠的灯光下。你看!两位小同学正在吵翻脸被老师发现了。然后害怕地马上走回自己的座位。小同学看着老师，心想老师会怎么罚他们，但意想不到的是，老师走到他们面前，微笑着说：“你们都是好孩子，能够懂得相互间的理解，所以我相信你们能够彼此理解，做好好的朋友。”老师的一句话使他们沉重的心突然松懈了下来。老师慈祥的眼神中唯唯诺诺地告诉他们“以后要懂得谦让。”老师不但没有责备两位学生，反而赞扬他们，让他们懂得了做人要谦让……

面对生活，我们总是觉得有太多太多的忧伤，没找到幸福的品质。那是因为我们只是仰望高大的天空看不到罢了，其实幸福就在我们的脚下，就在我们的身边，就在我们踏过的那条路上，只要我们留意写，只要我们有时也低头，就会发现幸福就在生活中辛酸苦辣的每一个角落，更在我们体会到生活的欣笑中……

路过幸福，让我们体会到生命的宝贵;路过幸福，让我们的人生得到充实;路过幸福，让我们品裳了生活的快乐。朋友们，请放缓您的脚步，请张开您的眼睛，请放低点您的头，请敞开您的胸怀……

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