如果我能再做回小学生作文汇总
文件夹
总结是成为更好的自己的必经之路。写总结时要注意吸引读者的兴趣,提供有说服力的可信证据。下面是一些经典总结范文,希望能够激发您的写作灵感。
六年的小学生活即将结束。在六年里有许多美好的回忆。在老师和同学的帮助下,我的文化知识、道德修养和文明礼貌都有巨大的进步。但遗憾的是有许多美好的回忆在逐渐消逝。所以假如我能再做一回小学生,我会认真对待每一件事。
我首先会认真端正学习的态度,明确目标。上课的时候专心致志地听老师讲每一道题、每一个字。写作业时,不去盲目地抄别人的答案,应做到温故而知新,还要独立思考、按时完成作业,不再拖拖拉拉。不会再有“明日复明日,明日何其多”的想法。要切实改变学习的方法和抓紧每分每秒完成学习任务。
我还要加强纪律。以前我们班的纪律很松散:上课不进教室;如果上课时老师没到,他们就到走廊上走动;在课堂上不认真,经常开“老鼠”会,还不停地搞小动作等等许多不良习惯。如果,我能再做一回小学生。我一定会,遵守纪律。不会再犯一个错误。管好自己的行为,养成良好的习惯。
我一定会刻苦学习文化知识。知识是智慧的源泉,知识是掌握自己前进道路的指明灯,是领悟人生的真谛。学号了知识,才有未来的希望。知识是无穷,也是无限的。刻苦学习知识,才能成为国家的栋梁之才,成为祖国最鲜艳的花朵。
如果能再做一回小学生。我一定认真学习知识,为学校争光,为村子里的人们争光。向别人证明自己决不是差的。也为自己小学的生活添上一些色彩。小学生活是多麽的美好,有许多欢乐的笑容。就快要离开母校了,我真舍不得离开。小学生活是一生中最好的回忆。我现在很后悔自己没有学好知识,这也是我最遗憾的事。假如真能重回小学时期,我一定会刻苦学习,把以前缺少的部分补会来。我真想时光能倒流啊!
小学六年的生活绚烂多彩,充满欢笑、带走收获、跃动激情、洋溢幸福,体验过成功,也曾留下过遗憾。六年的时间,很短很短,我们踏出校门时,也都还觉得我6、7岁时质朴的模样停留在昨天,那些回忆在我深深的脑海里清晰可见。瞧,一年级那个蓬头露面的小姑娘,二年级那个长发飘飘的小公主,三年级那个渐渐成熟的小老师,四年级那个齐耳短发的小大人,五年级那个威风凛凛的班长,到现在,六年级——那个对学校留恋不舍的我。
如果我再当一次四年级的学生,我肯定会把所有精力扎根在学习上,我一定会让自己埋没在书海里,我确定会让自己不因粗心而被扣分。
如果我再当一次六年级的学生,我会非常友好地对待班上的每一位同学,我会竭尽所能地拉近我和同学之间的距离,我会好好珍惜坐在这个班级里的每一分每一秒,会珍惜和同学之间的友情,会珍惜和老师之间的相处。
如果再让我当一次六年级的班长,我会把自己当成凶残的恶狼来看待,把大家看成羊羔,然后让你们配合我的工作,让你们默许我针对你们所制定的学习方案。我不会让你们在六年级这么重要的非常时期放纵自己,我不会让你们在六年级这个最年长的班级里吵吵闹闹,我更不会让你们自暴自弃,对老师的话一听则忘。我宁愿当那个大家公认的巫婆,公认的恶人,也不愿看着你们在学习道路上渐行渐远的背影。
如果,我能再做一回小学生,该多好啊!
在小学生涯快要剧终时,回想起来,在过去的6年中,我做了许多傻事。如果,我能再做一回小学生,那该多好啊!
如果我能再做一回小学生,二年级的时候,我要让体育成绩达标……
如果我能再做一回小学生,五年级的时候,我要珍惜一分一秒,不能再跟同学们胡闹了……
那一句句如果,也都只是假设。以前我总是渴望早点小学毕业,去体会初中的学习生活,但是现在我却很留恋小学生活,因为它是自由的、快乐的。再有几个月我们就毕业了,就让我们好好珍惜这仅有的短暂而又快乐的小学生活吧,并为自己的小学生活画一个圆满的句号!
六年的光阴,转瞬即逝,一眨眼我便要结束这五彩斑斓的小学生涯,迈入中学的校园。回顾往昔,许许多多的感概、自豪、遗憾、后悔……纷纷涌上心头。品味着那一件件往事,我多想,能再做一回小学生,重新体验那时的兴高采烈,挽回那些令我后悔不已的事件。
记得小学时期的那一场野炊活动,如果能回到那时……“快点,快点!倒水!要焦了!”入目皆是炊烟袅袅,没有了毕业考的烦恼,所有人都在忙活着自己组的饭菜。“在发什么呆呢?”同一组的马欢铃唤我,“快点!火又要灭了!”我急冲冲地跑过去“救火”,分不清这到底是回忆还是真的回到了那时。
虽然已经用上了浑身解术,可火还是灭了,一股浓烟从柴间升起,被一阵风刮向了我的口鼻。“咳咳……”我被呛得直咳嗽,眼中也早已不由得涌上了泪水。一旁,同样受“害”的马欢铃耸了耸肩,无奈地说:“再重新生火吧,看来我们俩还真不适来‘煽风点火’,你快叫邢丹丽回来吧!这生火可是她的强项。”
如果,我真能再做一回小学生,我一定要将那一次的野炊更深地刻进心里,一定要将那时的每一句话、每一声欢乐的话语和笑声珍藏在心里,而不像现在一样,只能令它渐渐模糊,失去了许许多多宝贵的欢乐记忆。
还记得上学年领成绩报告单的那一日,如果能重来一次……“小气鬼!你就不能把这本书借我看看嘛!”耳畔仿佛又响起了邢科晴不满的抱怨声。“不!我自己还没有看完呢!”那时的我正捧着那本书看得津津有味,怎么愿意在此时借给邢科晴呢?况且如果这时借她,这本书怕要过一个暑假才会回到我的手里。这样想着,我一口回绝了她。
如果,我真能再做一回小学生,我一定在那一日把书毫不犹豫地借给邢科晴,不管这样做可能令我永远失去那一本书,但我至少可以拥有一份美好的回忆。
如果我能再做一回小学生,小学的每一个时刻都值得我去好好重温、品味,只可惜,时光不会因我倒退。如果我能再做一回小学生,那该多好!
日月如梭,眼间便过去了六年。我从一个一年级的新生变成了即将迈入中学的初中生了。在这六年的学习生活中,有多少快乐,有多少得意,多少自豪的事呀!它们就像是我记忆长河里的一片片浪花,时刻冲击着海岸,让我想起它们。可是还有一件令我至今难忘的事,我曾多次想将它忘掉,可就是不尽人意。如果我能再做一回小学生,那我一定会努力去改过自己犯下的错误。
那是三年级的时候,我的同桌小棋买了一支天蓝色的圆珠笔,她非常喜欢。一天下午的最后一堂课,她把那支笔拿出来用。放学后,她竟然忘了收,无意中,我把那支笔放进了自己的文具盒里。回到家后,我才发现后来我决定不还给她。也以为不见了,没有怀疑,但她很伤心。
虽然这件事过去很久了,但我还是忘不了。如果我能再做一回小学生,我一定会把笔还给小棋,并向她道歉。以后我一定不会再做令自己后悔的事情了。恳求上天再给丿我一个机会,我一定会向她说声“对不起”的。也希望小棋能够接受丿我的道歉,我们一定还会成为好朋友的。
入学了!第一天,我带着喜悦的心情进入,从这天起,我就是一个小学生了!美好的未来展现在我眼前,如果我能再做一回小学生,我一定会认真做好每一件事,不再犯相同的错误。
一、二年级是懵懂的两年,领进门,开始新的学习,接受了许多新奇的事物,这正是成长的过程,就像喝茶一样,品味1,2,3,4的味道,以提高自身的境界,为缤纷生活添上绚丽的一笔。
三、是一个小转折点,虽然人已经长大了很多,但是还没有真正长大,所以,我一定要选择一条正确的道路,这样才不会误入歧途。成长的道路上总会有荆棘的,这就好比困难只要努力克服,迎接我的肯定是芬芳花丛。
五、六年级的我,已经成熟懂事了许多,这段时间正是小学生活最为美好的一段时间,这时候,我一定要珍惜,珍惜一切马上就要逝去的东西。很快就要离开小学了,在这里,我从一个无知、幼稚的孩童变成了一个成熟、稳重的小大人,在不久的将来,我将会收获更多,但也会失去很多。
如果再当一回小学生,我会充分体会童年的美好,如果我能再做一回小学生……
六年时间匆匆溜走,这么快我就要告别自己的小学生涯,即将踏入那充满未知的初中校园。我也从六年前,那个矮小无知的小孩,变成了如今这个体型接近成人且略有知识的少年了。
回想过去六年,如果,我能再做一回小学生......
如果我能再做一回小学生,我一定会好好享受一二年级时的快乐生活,没有升学烦恼,学着课堂上最简单最基础的知识。老师在课堂上用温柔的语气,把知识灌进我们的小脑瓜中。那时候我们还不知道羞涩,活跃的气氛让原本沉闷的课堂变得有趣。
如果我能再做一回小学生,我会珍惜与朋友的感情。还记得有一次我跟自己最好的朋友小珊为了一块橡皮擦闹别扭,我差点就要失去这段珍贵的友情。令我惊喜的是,在期末考试之前,她走到我面前,拿出一块漂亮的带着香味的橡皮送给我,并且祝我考试能拿到好成绩。考试结束之后,我们默契地在学校门口等待对方,一起回家。这段友谊我一定会好好珍惜的。
如果我能再做一回小学生,我要好好把自己的生活记录在那本流动日记中,因为这是我们班级存在过的最好的证明。过了很多年以后,当我们再次相聚,还可以拿出来重温现在的日子。
如今,六年时间已经过去,我想趁着在小学的最后一点时光,告诉低年级的同学们一定要珍惜现在的时光,无论是学习还是友情我们都不能在这里留下遗憾。
如果我能再做一回小学生,我一定会更加珍惜这样的日子......
时间过得可真快,六年的小学生涯如同白驹过隙,眨眼之间,便不知不觉地结束了。
在我的小学生涯中,留下了许许多多的后悔和遗憾。“少壮不努力,老大徒伤悲”,我现在算是彻彻底底地理解了这句话。如果,我能再做一回小学生,去弥补这些后悔和遗憾那该多好呀!
如果,我能再做一回小学生,我一定加倍努力学习,将全部的经历投入到学习中。“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴。”由此可见时间的珍贵,珍惜每一秒时间,一切都以学习为主,绝不三天打鱼,两天晒网。之前旷课和逃学的坏毛病不会再次出现在我的身上。
如果。我能再做一会小学生,我会尊敬我的老师,更不会顶撞“唠叨”的老师,因为她所做的一切,都是为了我们好。俗话说得好:“一日为师,终生为父。”我一定好好尊重她,努力做一个老师心目中的“好学生。”让她为我们少操一点心,不再为调皮捣蛋的我而感到烦恼。阻止根根银发爬上老师的额头,让她永展青春的风采。
一回小学生,那该多好呀!
六年的时光,转瞬即逝。如今,我们将要与亲爱的母校分别。昔日,我们在这里欢快地嬉闹;在这里用功地读书;在这里迎来人生的第一个转折点……在这六年的时光中,我们不免会留下遗憾,我们也只能在剩下的时间中尽力弥补。
如果,我能再做一回小学生,我一定要把自己爱顶嘴的坏毛病改掉,因为它曾经伤害了我亲爱的老师的心。记得在二年级的时候,因为我的成绩十分不好,被老师叫到办公室进行教育。当老师语重心长地告诉我只有用功读书,将来才能找到好工作时,我立刻不服气地顶嘴:“有些成绩不好的人还做老总呢!”只见老师愣了愣,叹了口气,让我回班级。老师,我当时还小,不懂得您的良苦用心,请让我弥补我的.过错吧!我以后一定用功读书,不辜负您对我的期望。
如果,我能再做一回小学生,我一定不再因后来的成绩优秀而自命清高,以致将一段友谊摔得破碎。在四年级的时候,我交了一位好朋友,我与她形影不离。可有一次,她拿着一道不会做的题目来问我,我看了一眼那道题,轻哼一声,嘲笑道:“你真笨!这么简单的题也不会,你妈没给你脑子啊?”只见那个同学眼圈红了,拿着题目走回座位。我也自知话说太重,但又拉不下脸和她道歉,冷战了好长时间。后来她转学了,此时我才颤抖着双手想将这段破碎的友谊拼回去,可再也粘不好了。亲爱的好朋友,你快回来,我不想失去这段友情啊!
如果,我能再做一回小学生,我一定要把属于我任务范围的卫生区认真打扫,不再偷懒,为母校做这些力所能及的事情。
[点评]:小作者紧紧围绕着“如果我能再做一回小学生”回忆了小学生涯中令自己遗憾的往事:曾经顶撞老师,曾经伤害同学,曾经的很多“不雅”之举,在即将离别母校之际,随着淡淡的愁绪与伤感涌上心头,通过叙述与抒情相结合,根据感情的流动来叙述,使读者在叙述的过程中充分感受到了作者表达的情感。(指导老师:汤彩云)
六年的小学生活已经结束,回顾这六年的小学生活,我发出了感慨:“如果,我能再做一回小学生的话,我要改掉我那粗心和丢三落四的老毛病!”
小时候,几题简单的计算题,我都会错。不是“3.5”变成“0.35”,就是“—”变“+”,为此,老师和我爸。我妈操心碎了。在一番“实验”无效后,我妈为我总结出一句话“遇难则简,遇简则难”。从此以后,“粗心”这只“宠物”便长伴我左右,为我“排忧解难”。
而丢三落四这个毛病,似乎在一年级时,便开始“崭露头角”。那是一个春光明媚的星期六早晨,我早早的起了床,准备早些把作业写好,然后与姐姐一起去屯溪玩。起了床,洗漱完毕后,我便开始穿袜子和鞋。鞋找到了,却没找到袜子。心急的我只好把房间翻了个底朝天,终于,在经历了半个小时的“地毯式搜寻”后,我发现了我的袜子。原来它一直“躲”在我的'手上,但是我居然没有发现它。唉,从此以后,我又多了一只“宠物”-----“丢三落四”。
在这六年中,我曾不止一次受到这两只“宠物”友好地“帮助”。这不,周末的一篇作文居然被我拉在家里了,又免不了受老师的批评。今天上午,我们考了一张数学卷子,本来我应该得99分的,但却因为粗心,一道脱式计算竟看错了题目,把“4.05”移下来成了“4.08”。唉,一步错,步步错,就这样,我被扣了3分,成了96分。
如果,我能再做一回小学生,我发誓,一定要把“粗心”和“丢三落四”这两只“宠物”送进动物园,让大家引以为戒。
啊!我可真想再做一回小学生啊!
六年的光阴稍纵即逝,转眼间,我们即将毕业。回想起曾经的时光,心中不免涌起一股深深的眷恋之情。六年的小学生活,有欢笑、有泪水、有懊恼,如果,我能再做一回小学生,我定会让这二千多个日子过的不后悔。
如果,我能再做一回小学生,我考试一定不会粗心大意,不做一个马大哈,用严谨认真的态度对待每一次考试。虽然我说的这些都是一些小事小学生作文,但在以后的人生路上一定对于我有所影响。
如果,我能再做一回小学生,我会和同学、老师和睦相处,做一个乖巧懂事、品学兼优的好孩子。在课外活动中踊跃参加,做一个阳光快乐的儿童。
如果,我能再做一回小学生,就让我们琅琅的读书声回荡在教室,让我们欢乐的嬉笑声缭绕在操场上,就让难忘的回忆永远珍藏在我的心里。
如果,我能再做一回小学生,我会孝敬父母,为他们捶捶背,在他们工作归来时,递上一杯暖茶。让他们不再那么操劳,不要再为我担心。
我真希望我还能再做一回小学生,不过这是不可能的了,时间老人不会在这一刻停止,就让我带着这些美好的回忆,向未来奋斗吧。
小学时光流逝匆匆,像一颗从夜空划过的流星,一瞬间便消失了,回想起原来做过的事儿,一切都是那么模糊,并不光彩,心中难免会有些不甘,遗憾,如果我能再做一回小学生该多好。
如果我能再做一次小学生,我一定要和班里所有的人都是朋友。原来我胆小自卑,从来不去找别人做朋友,只有别人找我,但也只是几个。为此,我感到非常孤独,我想,当我有了很多朋友,我一定很开朗吧。
如果我能再做一次小学生,我一定要努力学习,从前我整天游手好闲,写作业就像做任务,做完了就玩儿,也不复习,我还上课偷偷讲话,老师讲的知识大部分都没听进去,我如果能再做一次小学生,我一定要让我每天努力学习,天天向上。
如果我能再做一次小学生,我要宽容大量地对待同学,从前,我很自私,总是为了一些鸡毛蒜皮的事和同学争吵不休,这样的我,在同学心中一定不好。所以,我能再做一回小学生,我就要让我变得大方,在同学面前,在大家面前我一定会在同学们心中留下好印象。
如果我能再做一次小学生,我一定要定第一个理想,从前我没有理想,只是无休止的学习而已,完全没有为什么而学。我如果做了小学生,我要定个我喜欢的理想,并且我将为它而努力学习。
如果我能再做一回小学生,我要我想做的事太多了,有太多的遗憾了,我好舍不得呀,不过现在时光最重要,我们要珍惜时间,用时间去做有意义的事,努力让自己在未来没有遗憾。
岁月悠悠,时光匆匆。不知不觉间,我即将跨进初中的门槛。小学的六年时光,说过去就真的过去了——快到让人无法置信。好像昨天还是刚刚戴上红领巾的一年级新生,今天已是要毕业的大哥哥大姐姐了。
无数次地在梦中梦见我的小学生活——虽然它即将逝去,一去不回了。但还是不停地想:如果再做一回小学生,该多好啊!
如果,能再做一回小学生,我一定会加倍珍惜和同学们朝夕相处的日子,不会因为一点小事就斤斤计较。在六年的时光里,有多少人曾给予我最真挚的情感?他们和我因为学习而相识,成为朋友,变得无话不谈,他们是在我伤心的时候,会来安慰我的人;在我和别人吵架的时候,会为了我和别人翻脸的人;在我迷茫的时候,会给我指引的人;在我难过的时候,会把我逗笑的人;在我有困难的时候,会和我一起共度难关的人;在我对他发火的时候,会包容我的人。会等我的人,无论如何都会替我说话的人,那些我也愿意为他们付出的人。就是这些人——我的同学,陪我度过了这段温馨的时光。
如果,能再做一回小学生,我也一定会更加珍惜和老师的师生情。他们不仅教会我知识,还告诉我许多人生的哲理,让我变得这么优秀,让我登上一个又一个的颁奖台,让我一次比一次更加自信。他们,会和我聊天开玩笑;会在我考试失利时,微笑着给我鼓劲;会在我不小心犯错事的时候,一次次的宽容我;会在我心情烦躁的时候,安慰我,理解我。也正因为有他们无数次的鼓励、包容、理解,才有了今天的我。如果说,在将来的某一天,我会有所成就的话,那么,除了我的亲人,我首先要感谢的,是他们——我的老师。
我会加倍珍惜这一段段情感——因为我知道,它们来之不易。
2025年如果我能再做一回小学生作文450字(汇总13篇)
文件夹