在忙碌的工作生活中，总结可以帮助我们更好地调整状态和提升效率。写总结要注意用词准确，不要使用模棱两可的词语。范文中的经验教训可以帮助我们更好地总结自己的经历和成果。

创意作文大赛篇一

科技馆，我去了很多次了，每次去都能发现很多新鲜的事物，但每次去都是心不在焉的，光想着玩，从不愿意多看看，玩完就完。

今天，我又去了，本来是想去了看看回家写作文的，可这一去，却让我真正的大开了眼界。

刚进科技馆还是以往的那副景象，我没多注意，便上了2楼，我看见了我最喜欢玩的方块自行车，这是一个轮子是方形的自行车，它在崎岖不平的轨道内行走，让你刚坐上去时感到很吃力，慢慢的，变得轻松起来，跟在平地里走一样。玩完下来，我仔细读了读这个游戏的介绍，原来这是一个依靠惯性行走的自行车，只有你蹬得快了，才会感到很轻松。这个游戏虽然我玩了很多次，但还从来不知道这是这么个原理呢!

我又到处走了走，看了看，玩了玩。发现了很多我以前没看见过的游戏，也发现了以前我玩过，但不知道原理的游戏。比如：手指钢琴啦，力量发电啦，等等等等。

这次从科技馆出来，我带的小本子都快记满了，我脑子里的科学知识，科学原理也快记满了，我感觉，从科技馆出来，我就变成了一个小科学家一样。可是从前玩完出来却从没有这种感觉。这呀，就是因为我以前来这里都是在玩，从来没有认真记过东西啊。

这次科技馆半日游，虽说只有几个小时，但却比以前的几天加起来获得的知识与快乐都要多!

[例文2：科技创新]。

周五，我们把教室布置得格外美丽，黑板上像画上了浓妆，写着“科技增能”四个大字，字周围有各种各样的幻想画，像什么奇形怪状的手枪啦什么的。你一定会问：“这是干吗呢?”告诉你吧，我们是迎接检查团的到来，而举行的“科技作品创新与展示”的活动呢!

活动就要开始了，检查团一进门，我们便全体起立。坐下后，主持人宣布活动正式开始了，我们怀着无比紧张和激动的心情鼓起了掌。

接下来刘佳奇和迟新一各自介绍了自己的作品，都让我受到了很大的启示。

“下一个谁想来介绍一下?”我照例把手举得高高的。吁``````谢天谢地总算找到我了，我从容地走上讲台，滔滔不绝的讲了起来。

“我制作的是一个摩擦灯，我制作摩擦灯是因为受到电影的启发，电影里的老式自行车车头都会有一个摩擦灯，我就是根据摩擦灯的原理制作了我自己的摩擦灯，只是我的摩擦灯力度还不够，暂时还不能将小灯泡点亮。

这次“科技作品创新与展示”既开拓了我的视野，又增长了我的知识，我也学到了很多在生活中能运用进去的常识，我希望学校能多开展类似的活动。

[例文3：创新，不竭的动力]。

创新，是不竭的动力。

——颂歌献给党。

从人类学会直立行走开始，从人类学会制造并使用工具来帮助自己开始，人类的文明便拉开了帷幕，于是，人类便开始不断地创新，创新科学技术，创新政治制度，创新文学艺术，创新成为人类文明的助推器。

科技创新，让我们的生活学习更便利。

创意作文大赛篇二

那是一个美丽的下午，我们602班的同学们拎着一袋袋各式各样的水果，踏进了小蜜蜂中队的门槛。伴着一阵阵欢声笑语，我们602班的水果拼盘创意大赛，正式开始了！

我们从塑料袋里拿出一个个水果和一个个碟子，苹果、梨子、橘子、葡萄……琳琅满目，应有尽有。刮了皮，我们就开始赶工了。我和胡志鹏、杨奕凡组成一个小组，由我当组长，开始了我们的制作。我清点了一下水果，发现只有香蕉、葡萄、火龙果和橘子。我们经过商议，决定做一个“创意机器人”水果拼盘。首先，我决定了一下职位：“胡志鹏当切手，负责切水果；杨奕凡当剥手，负责剥皮；我当掌控，负责拼盘。”我先拿出一个火龙果，让胡志鹏切出一个小方块，作为机器人的头，又拿出一个葡萄，剖成两半，在上面用牙签戳出眼睛和嘴，再切出一块较大的火龙果，作为机器人的身体。然后，我让胡志鹏切两根黄瓜丝，作为机器人的腿。黄瓜是我跟别人借的。就这样，机器人基本成型了。我让杨奕凡剥了两个橘子，把橘子瓣沿着碟子围了一圈。我最后让胡志鹏剖了一个葡萄，把两瓣葡萄放在身上做手。就这样，一个机器人大功告成了。

这次比赛中，我很荣幸地得到了二等奖。在开心的同时，我也明白一个道理：只要大家团结在一起，发挥全部的智慧和创造力，将没有什么困难可以阻扰我们。

创意作文大赛篇三

在我家的阳台上，摆着各种各样的花，非常美丽。这些花都是奶奶照料的，每当我走进阳台，我的心里面就一直想：如果我也有一盆属于我的花那该多好呀！今天我终于如愿以偿得得到了一盆云竹。

我的小云竹分为叶、茎、根三个部分。它的叶子非常小，一片片叶子如同一根根针一样，非常细小；它的茎是碧绿的，如同刚刚钻出土地的嫩芽一样；它的根颜色有点深，一年四季就像雪松一样四季常青的立在林里。在这三个部分中，我最喜欢根。因为这棵云竹的根在无时无刻地为叶子和茎传送营养。我的小云竹摆在我的屋子里给我的屋子带来了春意盎然的生机。它虽然没有玫瑰的艳丽，也没有迎春花的诱人，可我就喜欢我的小云竹，因为它总是安静地待在那里，为我们制造一个宁静的环境，帮我们制造新的`清晰的空气，吸去我们呼出的废气。

这就是我那美丽而引人注目的小云竹，它是我身边的好朋友也是我身边的小能手，我喜欢我那可爱的小云竹。

创意作文大赛篇四

篇一：陶行知曾经说过这样一句话：“我们发现了儿童有创造力，认识了儿童有创造力，就须进一步把儿童的创造力解放出来。”在美国就有以为这样的小女孩，她六岁就成了百万富翁，她就是利用自己的创新思维做到的。

她已作为最年轻的百万富翁和最年轻的商人被载入了《吉尼斯世界纪录》。玛丽亚出生在萨尔瓦多一个贫穷的印第安人家庭。6岁时，有一天她随父亲到着名玩具商唐纳德?斯帕克特的家里擦洗玻璃窗，正好碰见了手里拿着玩具的斯帕克特。斯帕克特问她：“你喜欢这些玩具吗?”她回答道：“你手里的这些玩具我都不喜欢。”然后逐一地数落起这些玩具的缺点来。斯帕克特感到这是一个与众不同的小女孩，于是把她带到屋里，将各种玩具摆在她的面前，征求她的意见。

玛丽亚的意见说得那么准确、那么切中要害，斯帕克特十分高兴地聘请她做公司的设计顾问，并签订了一项长期合同。斯帕克特在谈到为什么聘请6岁的玛丽亚做公司的顾问时说了这么一番话：“所有的玩具设计师都有一个通病，那就是我们早已成为成年人，失去直接反应的能力，眼光陈旧，缺乏激情。”此后，经小玛丽亚鉴别过的玩具给公司带来了丰厚的利润。

生活离不开创新，同样，创新来源于生活。没有创新，答案就会笼统单调;没有创新，世界就不会丰富多彩;没有创新，社会就不会发展进步。

创新总是喜欢藏在生活中，让你去寻找它!

篇二：我们在做任何事情，在方面上总会有两种选择:一是墨守成规，沿着前人的路走下去;二是根据前人的经验，走创新之路。

在加速建设社会主义现代化的今天，我们更需要的是创新，而不是因循守旧，墨守成规，只有我们在现有的基础上，运用我们的知识，没取他人的经验，不怕失败，从指导思想到各项具体的工作都进行不断的创新，才能以最快的速度实现现代化。

如果不是远古人类敢于创新，去改变他们的生活环境，也许我们现在生活的还是古器时代。也就是说，如果没有他们的创新，就不可能有现在的我们，也不可能有我们现在的生活条件。

没有创新，哪来时代一代换一代?哪来科技一天比一天发达?在进行社会主义现代化建设的今天，提倡创新更具有时代意义。当今，新技术革命的浪潮已卷席全球，带来了各个领域的创新和发展，如果我们现在只守在前人这分基础上不思探索，不思发展，就必将被时代抛弃，我们的现代化建设就不可能顺利进行。

我们作为新时代的年轻人更要抛弃“墨守成规”的观念，敢于去追求创新这一时代的流行色，要以“创新者”的姿势立足于世界。

创新精神，使科学家硕果累累，使平凡劳动产生伟大业绩，使时代一代更一代。总之，创新是一切事物发展最根本的“路”。只有走创新之路才能使我们的事业，我们的社会更快地发展。

篇三：创新是世界进步的动力。有了创新精神，那么就有了前进的希望。小鸟飞行需要翅膀，世界要进步需要创新，创新就是进步的翅膀。

烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。

这是我读的一篇短文的大致内容。读后，我获得了不小的启示。试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运;而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局!由此可见，勇于尝试的精神多么重要!

不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗?在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长;在不断的尝试中，我们的能力将得到提升;在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。

当今国际社会是一个飞速发展的时代，创新精神显显得尤为重要。只有拥有创新精神的国家，才能让自己立于世界强国之林。市场是无情的，竞争是残酷的，只有坚持创新，个人才能体现价值，企业才能获得优势，国家才能繁荣富强。

创意作文大赛篇五

今天下午，班里举行“水果拼盘大赛”，同学们都把自己精心准备的水果摆了出来，琳琅满目，看得我眼花缭乱。我们的“水果王国”中成员有：胡萝卜、橘子等。

我拿起一根细长的胡萝卜，用美工刀刮开它薄薄的外皮，一股清香扑鼻而来，顿时令我心情舒畅起来。那锋利的刀刃上粘着几滴胡萝卜的汁液，在阳光的照射下闪闪发光，让我不禁更加喜欢上了这次活动。我用小刀在它身体上挖了两个小洞，挤了一些五颜六色的果酱，这就是胡萝卜的眼睛了。再脱去橘子厚实的外衣，十个“小兄弟”抱在一起，舍不得分开，我掰下一小瓣儿，用牙签扎在眼睛的下面，当做嘴巴。可是，我看着对我微笑着的胡萝卜，不知从何下手。我开始埋头思索着。突然，一个念头从我脑海中飘过：“把胡萝卜做成一个稻草人。”对，就这样做。我拿起组员剥下的橘子皮，切成圆形，放在“稻草人”的头顶上，当做帽子。又用牙签把一颗晶莹剔透的葡萄扎在“稻草人”帽子上。

终于，大功告成。我们的作品“稻草人”做好了。多么和谐美丽的田园风景画啊！一个直挺的稻草人矗立在正中央，周围环抱着一些巍峨的山峦—那是用苹果切成了月牙形。看，那稻草人笑的多么灿烂，象征着农民伯伯丰收的盛象，也如同我们成功的笑脸。听，我们的笑声如同大浪一样，一浪盖过一浪。

文档为doc格式。

创意作文大赛篇六

大赛宗旨。

参赛对象。

国内外各类学校小学生、初中生、高中生（含职高、中专、技校、师范院校等学生）；年限18岁以下。

征稿形式。

为确保征稿的严肃性和大赛的权威性，请各校领导及各年级语文组负责老师予以协助，按照分配的指标，严格控制名额，负责组织号召，再由各年级辅导老师择优推荐，使征稿活动井然有序地展开。由于时间、交通及其他原因未能参与集体报名的少数同学，也可直接就近到授权机构报名。

来稿要求。

题材不限，小小说、散文、诗歌、日记、书信、童话、科幻、随笔、课堂作文、读后感等均可参赛，体裁不限，也没有字数、篇幅的限制。没有任何限制！

评选方式。

创意作文大赛篇七

2011年8月6-7日，由北京大学中文系、北京大学语文教育研究所和课堂内外杂志社联合主办的第六届全国中小学生创新作文大赛高中组总决赛暨2012届自主招生高校优质生源选拔赛在北京大学成功举行。

由于得到了各省(区、市)教委(教育局)、语文教研室、中小学校、校园文学社、广大师生及家长的大力支持，使得本届大赛在全国的影响力进一步扩大，全国参赛学校1057所，参赛学生807638人，其中，高中组参赛学校288所，参赛学生290065人。经过9个月初赛、复赛、区域决赛三个赛程的激烈角逐，共有800名优胜选手从80余万参赛选手中脱颖而出，其中高中组选手500人。最终，经过激烈角逐，张雪莹(北京)、李心怡(广东)、涂婕(湖北)、孙茜蕊(北京)、晁贝贝(陕西)等5名同学摘得高中组特等奖桂冠，另有100名同学获得高中组一等奖。这105名同学也同时获得了包括北京大学、复旦大学、南京大学、中山大学、重庆大学等名校在内的30余所高校2012届自主招生测试推荐资格。

全国中小学生创新作文大赛从2006年至今已成功举办了六届，累计参赛学生人数已突破380万，参赛学校逾3660所。大赛激发了广大学生的写作兴趣，发掘了学生的写作潜能，促进了学生综合能力的提高，为中小学语文课改和作文创新教育搭建了服务和交流平台，为全国重点大学选拔优秀高中生开辟了新的绿色通道。

如今，全国中小学生创新作文大赛已成为全国规模最大、影响最广的作文赛事之一。

创新作文大赛已经成功举办六届，其在全国的影响力非常大，在同类作文比赛中，已经成为了最优秀的品牌。希望主办方能将大赛继续办下去，发掘出更多优秀的文章和选手。这也是北京大学如此看重创新作文大赛的重要原因。

――北京大学招生办主任秦春华。

在评阅本次大赛总决赛试卷的时候，我发现同学们的题目有“时间自画像”“中国自画像”“生命自画像”“家乡自画像”等等，感觉大家的题目都太大，比如说你让我来写“地球自画像”，我是写不出来的。我很希望能看到某位同学写他真实的高一高二，写他的痛苦，写他的狼狈，写他怎么学习，写家长怎么逼他，社会怎么压迫他，但是没有。我每次都给同学们讲，什么是好文章，用朴实的语言，生活化的语言写出你自己的事，就是好文章。我在接受记者采访时也说，同学们在文章中不说实话，不是同学们的问题，是全社会的问题。但是你们是我们国家的希望，所以我特别希望你们对我们说几句实话。我们北大中文系之所以与创新作文大赛合作，不是希望你们写多么优美的词句，就是要求你们说实话。

――北京大学中文系副系主任、教授漆永祥。

作为全国青少年最喜爱的青少年媒体，课堂内外杂志社将一如既往地推动中小学作文教学的改革与发展，秉承素质教育的理念，倡导中小学生热爱生活，热爱母语，热爱文学，热爱我们的中国文化。

――课堂内外杂志社副社长蒋建华。

――北京大学中文系教授、北京大学语文教育研究所所长温儒敏。

我们手里的这支笔，不是准备写风花雪月，炫耀自己有文采的，我们写文章是为了什么?首先是为了文从字顺，说实话，表真情，扩而言之，我们讲的话要对人家有好处，要对社会有好处，要对人类有好处。

――北京大学中文系教授、北京大学语文教育研究所副所长孔庆东。

“苦痛”的自画像。

晁贝贝。

总有一种画笔在我们原本平静五彩的生活中涂抹上灰色，那压抑的乌云，似乎足以吞没一切；总有一种魔法把我们脸上的笑容化为泪水，那苦涩的东西，似乎让我们再也无法向前：总有一种沉重能把我们的心绞出血来，那就是“苦痛”，那就是我。起源于离恨天的泉水，起源于普罗米修斯的镣铐问，我似乎是所有不美好的来源，我打陂了欢乐，带来了坎坷，我让人们都讨厌我，恨不得躲得远远的。无形的风，无尽的空间中，我仍感到拥挤，那是一种不被接纳的无地容身。我不会哭，眼泪是留给人类的，身上背负得太多，除了我自己，我已没有了其他七情六欲。不过，我还记得，我是背负着上帝赐予的伟大使命，诞生的。

我知道，我与一群被叫做伟人的人如影随形，不是机缘巧合，只是简单地因为他们对我没有那么大的排斥力。凡・高，我折磨了他一生，一直到他死去，那声枪响吓跑了麦田中的鸟儿，却没有吓走我，我的影子仍在他的躯壳中，萦绕着，那是一种已没有灵魂的恍然求索。他有一颗感性的心，也同时拥有了惨淡的家庭背景和不幸的遭遇。于是，我在他的心中生根发芽，茁壮成长，我企图一点点消磨他，扼杀他独特的艺术心理。可他选择与我共存，他依然继续追梦，坚持他想坚持的，用些许极端的方式，不被世人理解。他的艺术和我一起长大，他也带着我死去。终于，无数次日月变幻，星辰陨落，他的生命在他早已看不见的未来发出了巨大光芒，肉体已无法感知，可灵魂留在画中，永存于世。不知道，是我造就了他，还是他造就了我。我一直认为，我像平凡的空气，存在于每个人的一生中，不同的是，我被讨厌，空气仅仅是不被察觉。但没有了我们，后果却是相同的。

小孩学习走路时，总爱摔倒，摔疼了就会哇哇大哭。我是仁慈的，对小孩子，我不会给他们太大打击，仅仅是皮肉上的细微疼痛。这时比任何人都爱他们的爸爸妈妈会把他们扶起，让他们继续反复练习，尽管可能和我再次相撞也在所不惜，他们必须学会自己走路，而没有我，他们办不到。为了帮助他们，我在尽力地为他们制造坎坷，因为如果未来的路都像光滑的冰面一般，他们会在不知不觉中摔得更渗。

结束了，我想让他们去追寻甚至等待成熟的爱，这才是值得用一生去守护的。爱情的祭奠中眼泪是最好的祭品，那是无奈的泪，落下的是真心。一个小小的悲剧结局，会换来经得起平淡的流年。青年的时期是放飞梦想、热情激荡的时候，他们要离开父母的呵护，离开家―那个最温暖的家。离乡，无论如何都是一个有些许凄凉的话题，“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”的萧索，谁能承受得了?夕阳西下，一个断肠人的心在天地间漂泊，又有谁忍心?“树林响起了揉叶子的声音，那是秋天的手指。阳光把墙壁烤暖和了，夜又接着把它吹凉。总有回家的人，总有离岸的船。”无所渭尽头的路上，没有其他人的陪伴，只有我是他们朋友。他们相信，总有一天，会带一个坚强的自己，回家。

父母们总有孩子无法想象的忧虑，面对社会的竞争，生活的压力，慢慢衰老的手足无措，他们要承受很多。在人生的中点总会有无尽的思考，在人生的单程车上，他们踱来踱去，奈何不了时间的飞速流逝。我把他们压得喘不过气，只得蜷缩在一个小角落，用烟或酒排解心中堵塞。勇敢的他们，会被一时麻痹，但不会永远消沉，与我殊死搏斗，他们决定用生命来奔跑，追上时间的脚步。他们可以更快。

老年人的心似乎是我难以进入的，在人生的尽头，大多呈现出前所未有的平静与安详，最终归于泥土，归于天地万物之间，平静的寂寞给人一种神圣的感觉。可我还是不小心刺痛了它，永别似乎让血脉间的相连变得越发难以割舍，亲情会把身体的冰冷全部融化，让水从眼睛一涌而出。浑浊的泪水，不知是凉是热，触摸到了，似乎变成了生命共同体，让我也想哭。没人能看完哪个人一生中的所有雪，每个人都在自己的生命中孤独地过冬：在满是繁星的夜空中，有那么多双饱含泪水的眼睛。也许，痛苦的剧烈能让爱在他们心中再刻骨铭心一次。

多少个陌生的人，多少个陌生的灵魂，都无法回避地接受着我的折磨与拷问。我像是阴问的奈何桥，桥上人来人往，渡得过，你便_获得新生：渡不过，你就沉落桥底。这就是上帝赐予我的使命，人类诞生初始，上帝告诉我：“拿你自己去考验人类吧，他们是我的孩子，我要让他们在自己的生命中活出价值。”说完之后，上帝死了，从此人世间再也没有了上帝，每个人的生命都由自己主宰。

我无法描绘我在每个人心中的形状，我是丑是美因人而异。不过，我总保持着自己的本真。人类是一个欲望的综合体，我会用自己那微小的疼痛来抵挡他们生命中呼啸而来的麻木，不让他们心中住着的各种妖魔鬼怪获胜。

苦痛会坚守自己的使命，浸润在时间中，流动着试炼人心。

创意作文大赛篇八

周日的早晨，我本想多睡一会儿，但每天固定的生物钟却早早地把我惊醒。转头看见奶奶的手机正在充电，便拿起手机看起了新闻。很快，一条热搜引起了我的注意。

那是在农历二月初二的中午，一家饭店的门口停了几辆车，有几桌客人在饭店喝酒。这时，一对母女在饭店门口徘徊，那个小女孩儿大约六七岁，穿着一件单衣，脚上穿着一双单鞋，头发蓬乱，手冻得发紫，脸上有很多灰，好像很多天没有洗脸。

她的妈妈大约30多岁，穿一件羊毛衫，这娘俩在冷风中冻得瑟瑟发抖。要知道，当时哈尔滨的气温白天是负十度左右，晚上负二十度左右，这样的气温，穿得这么少，怎能不发抖！母女俩徘徊了一会儿，在饭店门口的台阶上坐下。小女孩儿不时向饭店里望望。

饭店的老板看见此景，走出来：问那小女孩儿，是不是饿了？小女孩儿看了看她妈妈，胆怯地点了点头。老板让她们进屋，到暖气旁暖和暖和。然后告诉厨房做了一碗热汤，因为当天是二月二，他又切了一盘猪头肉，盛了两碗米饭，让母女俩吃，两人看了看老板，又互相看了看，狼吞虎咽的吃起来。

老板在一边问：“你们是从哪里来的？这么冷天，穿这么少的衣服会冻感冒的呀！”小女孩的妈妈说：“我们家在沈阳，孩子的爸爸把我们赶出家门，一分钱也没给我们，也不让我们穿衣服。我们从沈阳走到哈尔滨。”说着说着就哭了起来。

一旁吃饭的叔叔惊叫到：“这么远的距离，穿得这么单薄，你们是怎么走过来的呀？”随后有一位叔叔问：“那你们以后打算怎么办呢？”那个阿姨哭着说：“我准备找个地方打工挣钱养活孩子，再找个房子住下来。”众人听后，默然无语。

母女吃完饭后，饭店老板找出一件羽绒服给小女孩穿上，又找出一双旧棉鞋，虽然大也能对付穿。又有两位吃饭的叔叔各拿出一百元钱给了母女俩，让她们今晚先找个旅店住下。

创意作文大赛篇九

“格伦杯”全国中小学生创意作文大赛创立于，大赛致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文改革中的积极作用。截止决赛，参赛学生已超过50万，上千所全国重点学校参与比赛，覆盖全国除港澳台外的.所有省市。

现在，2017“格伦杯”全国中小学生创意作文大赛已正式启动报名，大赛将继续秉承“自由表达，创意先行”的办赛理念，不限主题，不限文体，同学们可充分发挥想象，畅所欲言！

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2017初赛征稿页面：

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初赛有两种报名方式：

1.由组办方分站组织各学校团体学生参加预赛；

2.个人可通过大赛官网或以邮件形式报名参赛。电子邮箱：zuowen@。

参赛要求。

一、参与对象。

二、作品要求：

1．内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。

2．能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的特征，力求有创意地表达。

3．作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。

4．鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。

5．所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。

6．特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。

征稿时间：2016年10月1日――3月31日。

创意作文大赛篇十

邀请信是邀请亲朋好友或知名人士、专家等参加某项活动时所发的请约性书信。但要注意，简洁明了，看懂就行，不要太多文字。

2、格式。

搬迁邀请函。

__________单位(领导朋友等)：

感谢您一直以来对本公司(或本人)的关心和支持，使公司得以业务蓬勃发展，现公司已迁至————(某地)，诚邀请贵单位(或领导朋友)在(时间地点)参观公司新址，并赴本公司的庆典午宴。

落款：(单位、时间)。

一般格式。

尊敬的___________：

您好!

________单位将于__年__月__日在________地，举办___________活动，特邀您参加，谢谢。

_________单位。

__年__月__日。

3、应用。

在应用写作中邀请函是非常重要的，而商务活动邀请函是邀请函的一个重要分支，写好它至关重要。

创意作文大赛篇十一

姓名马越宇。

学校南京理工大学紫金学院。

题目问道。

正文(一等奖)。

秦地有仙山，山高近千丈。

云雾缭绕，常有悲猿哀嚎，人莫敢近。

山下有人家百户，聚而成村。

村有一人，名曰何年初。

此人不争功名，不近家人生产作业，其心向长生。

每每与人论道谈仙，摇头轻叹曰:欲尽人世苦难，只求与天寿。

人皆笑之。

一日，何与人论之。

人笑之:门外即仙山，公何不屈尊前去。

与仙人论道，求那仙人之法。

何鄂然，恍惚离去。

笠日，何年初迷路于仙山上，其山云雾弥漫，山中静谧无声。

何心中慌乱，欲寻归路。

序号101。

姓名陆诗妤。

学校南京邮电大学。

题目流言。

正文(一等奖)。

他的剑是冷的。

他只是一个普通的职员，平时按时上班，按时下班，按时挤着不得不挤的公交地铁。

但当他回到家，换下平时的衣服，他仿佛就有了“一身正气”。

变成了侦探、检察官。

他能从明星一张张照片中发现旁人发现不了的“线索”，这全凭了他引以为傲的“想象力”。

这天他又回到家，打开电脑，电脑光映衬出他灰白狰狞的脸。

当他敲下最后一个字，他就放出一把冰冷的剑，刺进戴安娜的心里，刺进乔任梁的心里……。

下一个，是谁呢?

序号62。

姓名王吉星。

学校南京财经大学。

题目念珠。

正文(二等奖)。

他的剑是冷的，剑刃上滚烫的鲜红的血液顺势滴入雪地，沾染起一片红晕……。

那年城破，将军携妻子颠沛流离三个月，三个月里追兵不断，已是大寒节气，身边亲兵伤病战死，早已屈指可数。

如今在燕洛村被伏兵暗算，亲信全部牺牲，将军与妻子双双中箭，妻子捧着将军的脸：“夫君，妾身不甘被俘，请赐死!”将军含泪举剑，妻子合眼喃喃说：“来生若皆转世为人，还做夫妻。

若只你为人，我甘做常年伴君之物。

”将军闭眼，泪流，手起，剑落……。

序号53。

姓名蔡明珠。

学校南京工业职业技术学院。

题目归墟。

正文(二等奖)。

他的剑是冷的。

看不见的冰霜把剑锋冻在鞘中。

春夏已过，冻化不开。

剑于他而言，现在只是一副扁担——用来挑两筐烙饼卖。

二十岁时的的豪情早已被他揉烂在面团里。

桥头切磋剑术的的年轻人看见他，哄笑：喂，卖饼的，你肩上的也是剑么?

他陪笑：锈啦，不值钱。

夜深，他回到桥上，拔出剑，一寸寸端详。

蓦地清光疾舞，皎皎如月。

他抚剑顾盼，身似飘蓬。

浊泪滚落，恍惚当年。

他叹口气，压低了声唱：我原要……。

江水拍着桥墩。

没人听。

序号3。

姓名王俊云。

学校南京邮电大学。

题目剑无锋。

正文(二等奖)。

他的剑是冷的。

那群人的血也是冷的。

他们对彼此亮出刀刃，在外人面前自相残杀。

他们饮对方的血，让一群东瀛来的人看笑话。

他用原本把脉抓药的手，握了他的剑。

他的剑指着同族的人。

他的心是热的血是热的。

手是凉的。

他深谙，不破不立。

他别无选择。

人们传闻他的剑无锋却饮血。

他的剑让人们恐惧，却从不出鞘。

没人知道，他的`剑鞘里，只是一杆笔。

他一生都擎着冰冷的剑战斗着。

哦对了，他叫周树人。

序号7。

姓名张怀猛。

学校南京工业职业技术学院。

题目月见山，而不见夜。

正文(三等奖)。

山涛临江而立，嵇邵其右，月初升。

月色映山涛脸侧，两鬓灰白隐现。

“今夜的月跟那晚的很像。

”他望向明月，眼中似有浓墨翻涌。

嵇邵不解，向先生请教。

山涛不语，想起那封鄙弃且决别意十足的信：

“足下昔称吾于颍川，吾常谓之知言。

”“其意如此，既以解足下，并以为别。”

那——就这样吧!叔夜!

但那夜，三千太学生跪十里，那人高坐邢台，信手弹拨，飘飘乎羽化登仙欲往蓬莱仙境!

“这月终究还是缺了一块啊!”山涛叹到。

然今十五。

序号170。

姓名庞璐。

学校南京邮电大学。

题目剑殇。

正文(三等奖)。

他的剑是冷的。

心，却不冷。

这或许是个好剑客，但绝不是个好杀手。

在一次任务中，他遇见了她。

十一岁的孩子被灭满门，恐惧得瑟瑟发抖。

叹口气，还是留下了一颗仇恨的种子。

十年后归隐山间，娶一寡妇。

过门三年，终得孕。

怀胎十月，产一子。

爱若珍宝。

稚儿三岁生辰，竟被其母溺死。

见那共枕多年的妇人满面泪痕，恨恨道：“你杀我全家，我便灭你满门。

你留我活口，我也饶你一命。”

语毕，自刎。

他的剑还是冷的。

心，也跟着冷了。

序号8。

姓名_宇。

学校南京审计大学。

题目她的剑是冷的。

正文(三等奖)。

她的剑是冷的，一袭素衣沾染着殷红的血，红烛盈盈，她温婉的容颜早已没了颜色。

她倒在床上，剑，不甘地握在手中，房门外，一位肥胖的官员迎着老鸨的屈迎兀自走远，腰间玉牌上的和珅二字，似尤有丝丝嫣红。

描金绘翠的房间里，瑶琴断，怕是知音难寻。

她的剑是冷的，精致的妆容，翻飞的裙裾，都在目光中朦胧，胸口的血从指缝间带走最后一丝迷离的生机。

舞厅外，一位军官操着日语坐进小车，腰间枪的枪管，似仍尚有余温。

序号46。

姓名张鑫。

学校南京审计大学金审学院。

题目最后一出戏。

正文(三等奖)。

他的剑是冷的。

“骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”鼓乐喧天，霸王的声音裂石穿云。

他望着倒在地上的美人，留下了眼泪。

悲怆的曲调戛止，台下掌声雷动。

台上却久久不愿离去。

也许，这是最后一出戏了。

台后。

“你永远是我的虞姬。

”剑从霸王的手里脱落。

“父母之命，媒妁之言，我嫁不了你!”虞姬背对霸王。

“台上你我当了九十九场夫妻，如今你却转身离去，毫无留恋。”

“对不起，霸王别姬就如你我，终究不是好的结局。”

序号60。

姓名苏上超。

学校南京邮电大学。

题目魔剑。

正文(三等奖)。

他的剑是冷的……直到那天。

“为什么为什么你们都要拦我?不知道我要见她吗?她是我的全部啊……”

杀!……。

跨过万千尸体，终于，在刑场中间，他抱起静静躺在地上的她。

那日在故国，她一袭白衣，也是那样静静地躺在树下等他……只是这次，没来得及听她再叫一声“王兄”。

心兀自流了泪。

敌国士兵又一次涌来，颤抖的眼神落向这个男人。

大地又被染上一层阴红。

江湖传闻，异国现一魔剑，通体炽热血红，其主名为无心。

序号28。

姓名于润泽。

学校南京邮电大学(三牌楼校区)。

题目剑曰·信曰。

正文(优胜奖)。

他的剑是冷的。

这雨也是。

八百里加急。

送来一封染血的密令。

桌旁是他浸泪的绝笔。

雨打蜡尽，月映屋明。

依稀照出个年衰岁暮的白发人。

痴痴地望着墙壁上高悬的古剑。

三十年时光。

尘封了剑的凌厉。

耗尽了他的豪情。

沉思，泪涌。

就燃尽我这老朽吧。

能了却君王天下事。

拔剑，剑锋将月光映到桌前。

桌前，泪痕还未模糊了黑白。

黑白，分明。

信曰，臣愿往。

序号124。

姓名李晴晴。

学校南京邮电大学。

题目寻遇知。

正文(优胜奖)。

小时候，

他年幼无知，她安静典雅，温婉柔情，相隔千里。

于他而言，她是一朵美不可言遥不可及的梦。

到后来，

一纸修书自她而来，他用青春赴千里之约，相识相知，抚去她丁丑之泪。

于她而言，他装饰了她曾烙有伤疤的生命。

长大后，

他三十而立，西装革履，彬彬有礼，表白她的包容与关怀。

于他们而言，柴米油盐酱醋茶，携手十余年，灵魂早已熔铸在一起。

寻她，遇她，知她，不仅爱她的美丽，更爱她厚重的名字——南京。

序号20。

姓名贾天威。

学校南京邮电大学。

题目他的剑是冷的。

正文(优胜奖)。

他的剑是冷的。

一个布满铜锈的面具，一把剑，一个坊间流传的名字-糯。

他的剑下死了很多人，都是霸道蛮横的达官贵人。

可他偏偏遇见她，米，心存天下，百姓们最爱的公主，上元佳节，他被糯救于_刀下，一念之间，一见钟情。

公主招他为驸马，订婚那天，糯面圣，杀气剑起，但剑却插入了公主的腹中，一滴泪划过面具，自刎。

他的剑是热的。

亲与情，恨与爱，爱上的却是害死双亲的女儿。

为恨生杀念，为爱死相随。

米粘即糯，糯由米生。

序号108。

姓名唐弋。

学校南京邮电大学。

题目青梅竹马。

正文(优胜奖)。

他和她生长在将门之家，从小青梅竹马。

那年，朝内涌现了一批叛军，叛军自立为帝，逼迫皇上退位，一夜之间一国江山就易了主。

他与家人投诚新帝，重享荣华;她的父亲宁死不降，不日问斩。

行刑当日却不见她。

多年后，他南下亲征扫除前国余孽，对方派来美女千金求和。

帅帐里，一名蒙面女子袅娜起舞，眼看女子准备摘下面纱的瞬间，他胸前蓦然多了一柄短剑。

他握住持着短剑的那只手，一边摘下面纱，女子眼里满是杀意。

序号54。

姓名蔡明珠。

学校南京工业职业技术学院。

题目记七月七日金陵大雨。

正文(优胜奖)。

水龙吟-梦回江南水乡。

飞星罗列校场，俯瞰绿洲浴江河。

云翻电舞，亢龙斗泪，豪杰半醉。

危楼战栗，高墙跪饮，水漫金山。

叹金陵壮士，风流未减，同舟济、泽海游。

推枕常飘异香，满衣襟、薄苔黛色。

三笑仰天，驱车归去，凫水正酣。

石头城外，佳期沐雨，梅子青时。

料湖景稀缺，天公作美，烟波宜人。

创意作文大赛篇十二

“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛于2014年创办，由华语教学出版社主办，致力于文学人才的挖掘与培养，推进创意写作在新时代语文教学改革中的积极作用。截止2015年大赛，已有30余万学生、1000余所中小学校参与大赛，覆盖全国除港澳台外的所有省市。

2016“格伦杯”方洲新概念全国中小学生创意作文大赛将继续秉承“自由表达，创意先行”的理念，为同学们提供无限的创意空间。大赛不限主题，不限文体，同学们可充分发挥想象，尽情抒发!

一、组织原则。

本次大赛本着公平、公正、公开的原则进行，大赛组委会将严评参赛作品，严控营私舞弊、抄袭作假等有损大赛形象的事件发生，如有违反比赛原则的单位和个人，组委会将直接取消其参赛资格。

二、组织单位。

主办单位：华语教学出版社。

协办单位：世界华文创意写作协会、青少年创意写作研究院。

承办单位：北京格伦国际教育。

三、参与对象。

四、参赛办法。

大赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛由组委会授权的分赛区在当地组织实施，决赛采用现场作文的方式于2016年7月20日在北京举行(详见决赛通知书)。

五、日程安排：

(一)初赛(2015年10月1日-2016年2月28日)。

初赛有两种报名方式：

由组委会授权的分赛区组织各学校学生或社会青少年团体参加初赛;。

个人参赛选手可通过全国中小学生创意作文大赛官方网站报名，报名网址：。

初赛免费参加，初赛单个学校或团体有效征文量超过1000份，优先加入“创意写作教学研究示范基地”。(有效征文指文章结构完整、原创、学生信息完整)。

(二)复赛(2016年3月1日-5月31日)。

1、初赛淘汰率为50%，余下的50%有资格进入复赛;。

2、复赛将采用现场开放式话题作文的形式，分为分赛区现场复赛和网络复赛两种形式。分赛区现场复赛由大赛组委会现场出题，现场收卷，现场封箱;网络赛区以网络限时复赛的形式进行，登录大赛官网复赛参赛页面，根据组委会给出的复赛主题，在规定时间内完成作文并提交。

3、复赛免费参加，由专家评委从复赛选手中挑选10%的优秀选手，进入决赛。

4、复赛前，分赛区将组织选手参加创意作文名师大讲堂，名师大讲堂为自愿参加。

(三)决赛(2016年7月20日-24日)。

2016年7月20日在北京进行盛大的全国总决赛，总决赛日程包括赛前培训指导、主题采风、现场作文比赛、颁奖典礼四个环节，具体日程和安排详见决赛通知书。决赛期间选手交通及食宿费用自行承担。

六、参赛要求。

(一)参赛对象：全球热爱汉语写作的青少年，

小学三年级以上(a组)。

初中(b组)。

高中(c组)。

(二)作品字数：不超过5000字。

(三)作品要求：

1.内容具体、充实健康、积极向上、感情真挚，能清晰地表达出自己独特的感悟、感受和体验。

2.能多角度地观察生活和社会现象，捕捉事物的'特征，力求有创意地表达。

3.作品必须是原创新作，不得抄袭作假，不得一稿两投，一经发现，立即取消其参赛资格。

(四)鼓励学校老师组织学生到图书馆或登录互联网查找资料，到社会中调查访问和体验生活，让学生易于动笔、乐于表达，给学生充足的思考和准备时间。

(五)所有参赛作品视为作者同意主办方享有包括但不限于编辑发表、出版发行等专有使用权。

(六)特别提示：所有参赛作品一律不退，请参赛选手自留底稿。

七、奖项设置。

(一)学生奖。

“创意作文专家特别推荐奖”，“创意作文特等奖”，“创意作文金杯奖”，“创意作文金牌奖”，颁发获奖证书及奖品。决赛优秀获奖作品将由华语教学出版社集结出版发行。

(二)教师奖。

1、十佳辅导教师奖：指导教师或班主任需对作品进行深入的点评或分析，优秀的论著将获得“创意作文十佳辅导教师”荣誉，颁发证书及奖品，并在教育媒体发表。

2、根据参赛学校组织参赛作品的数量和获奖情况，对促进语文教学改革且取得卓越成绩的辅导老师，由组委会颁发“优秀辅导老师”证书。并将有机会作为领队老师受邀参加大赛过程中的相关活动，享有创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金奖励。

3.对促进学校语文教学改革且取得卓越成就的校长，由创意作文教师发展基金会教师与教育发展专项基金给予专项奖励。

(三)优秀组织奖。

优秀组织奖，分为单位优秀组织奖和个人优秀组织奖。

1、单位优秀组织奖，加入“创意写作教学研究示范基地”学校联盟，组委会将优先提供专家资源与学校实行对接，开展公益讲座、学术交流、课题研究、图书出版及作文培训等活动。

2、个人优秀组织奖，组委会将颁发证书和奖品。

以上奖励内容以颁奖典礼公布为准。

八、其他。

(一)决赛获奖作品主办方将在合作媒体予以发表，决赛获奖作品由华语教学出版社结集出版发行(结集出版不再支付稿酬)。获得专家推荐的作品将在公开媒体上发表(不再支付稿酬)。

(二)大赛决赛期间将举行颁奖仪式，届时大赛合作媒体将全程予以报道，颁奖仪式将邀请协助高校的院系负责人、华语教学出版社领导、杂志社领导、社会知名作家等为大赛获奖者颁奖，并与参加决赛的选手合影留念。

(三)获得大赛“专家特别推荐奖”的学生有机会获得知名高校自主招生考试推荐资格。

(四)所有奖项将在总决赛期间予以表彰，颁发证书及奖品。

九、组委会联系方式。

地址：

北京市昌平区东关路10号2号楼1层邮政编码：102200。

联系人：施老师赵老师颜老师。

电子邮箱：zuowen@。

创意作文大赛篇十三

今天我们在小豆豆举行了一次非常有趣的活动——“水果拼盘”大赛，也许你听过或看过，但是一定没有亲手操作过，今天我们可是把水果拼得十分漂亮。

终于上课了，激动人心的时刻终于到了，只听老师一声令下，我们开始了自己的制作。我与同伴李继贤边做边吃，你可千万别认为我俩都是“吃货”，把要用的东西都吃完了，其实我俩吃的都是不用的，是为了不浪费水果。我们用圣女果的叶子来做头发，接着又用刀将圣女果切成两瓣，做眼睛。我们想着鼻子用什么来做呢？我忽然看见左手边我拿来的甜瓜，我切成两瓣，用其中一瓣切出一个鼻子模样，刻好了之后，弄了半天都取不出来鼻子，只听李继贤说：“让我来。”他把甜瓜拿起来倒过来，只见鼻子就掉出来了，最后我们用樱桃做了嘴。终于完成了，我希望我们的水果拼盘能给大家带来健康。之后，我去周围小组看了一下，孙婧茹小组做了一个“缤纷夏日”，只见花花绿绿的水果摆在果盘上，真的好像夏天一样，水果上市的景象浮现眼前。又看马浩源小组他们做了“拾贝壳”，别看名字有点不太美，不过意义十分深刻，他希望我们每个人都要像贝壳一样，虽然掩藏在沙粒之下，却依然美丽，默默无闻，为人服务。

这次大赛给我留下了深刻印象，我也要像贝壳一样默默无闻，也祝大家有健康的身体，清凉一夏。

创意作文大赛篇十四

周六傍晚，我打开电视中央少儿频道，电视上正在播出第二届全国中小学生创意大赛。

这个节目很新颖，非常好看，我不舍得换别的台了。给我留下最深印象的.表演是创意造型队列，很多的小学生们在操场上排列成不同的造型，从空中往下看，配着解说他们有时候排列成一只和平鸽；有时候排列成一个举重运动员；有时候排列成一个滑冰选手；有时候排列成一个足球小将；有时候排列成一个自行车运动员。

简直是太厉害了，太有创意了！主持人介绍这是这些小学生第二次参加创意大赛，他们吸取了第一次参赛的不足，队员们起动脑，利用课余时间排练，才能给大家展示这么一个有创意的表演，真是世事无难事，只怕有心人！

创意作文大赛篇十五

为了丰厚同学们的课余生活，同时施展同学们的动手创新能力,进步同学们的团队意识，营造温馨和谐的气氛，培植健康饮食的习性，学生会组织部·协作部特举办此次“第二届水果拼盘创意大赛”。水果是我们日常生活经常接触，物美价廉而又健康诱人的食品，它多种艳丽的色彩和各种奇特的形状，加上同学们丰厚的想象力和过细奥妙的切割拼合，既雅观又营养健康的水果拼盘便制作成功。它不仅有尝试的乐趣，又有视觉的享受，同时还培植了同学们积极创造的生活态度和敢于表达的能力。

一、参赛对象：学院整个学生。

二、参赛光阴：5月5日星期四下午六点。

三、参赛地点：学生一食堂二楼。

四、运动流程。

（一）前期筹办：

1、制作鼓吹海报，预购比赛所需材料。

2、报名在比赛前两个星期进行（报名截止光阴：4月30日）。

3、给选手开会，通知他们一些注意事项和比赛规矩。

4、我们在比赛之前做好一切筹办，借好音响话筒，买证书和一些小礼品，邀请评委和嘉宾。请好主持人和表演节目嘉宾。

（二）运动历程：

参赛者在30分钟内完成水果拼盘的制作，以简略的个体水果通过形状、色彩、造型等几方面，艺术性地联合为一个整体。然后每组派一名代表论述作品的营养价值、造型创意，以作品造型奇特、色彩、易吃·营养搭配合理取胜。

（三）运动后期：

以海报情势颁布获奖效果，并通知获奖队伍派代表至接洽人处领取奖品和奖状。

五、运动请求。

（1）主办方为各队参赛者供给牙签若干及部分餐具，水果及刀具选手需自带。

（2）参赛选手可以以个人情势，也可以组队参加，但每队队员人数不得超过5人。

（3）作品完成后每组派一名选手上台论述作品的营养价值、造型创意，并为作品供给一个切合主题、新鲜奇特的名字。

（4）运动历程中，需强调卫生及场地的恢复保洁工作。

（5）参赛名额限定为三十组。

六、奖品及奖项设置。

一等奖1名。

二等奖2名。

三等奖3名。

单项特别奖：

最佳创意奖1名。

参与奖若干名。

七、经费预算：

牙签：5元。

现场安排：60元。

奖项预算。

一等奖：一名*80元=80元。

二等奖：二名*60元=120元。

三等奖：三名*40元=120元。

最佳创意奖：一名*30元=30元。

总预算：415元。

创意作文大赛篇十六

墙角的花，你孤芳自赏时，天地变小了。

——冰心名句。

世界上有一种不会凋谢的花，那就是微笑，世界上有一位宣扬“爱的哲学”的不朽人物，她就是世纪老人——冰心。

冰心，我国现代文学史上第一位著名的女作家。她一生热爱文学，喜爱写作至九十九岁。虽然他经历了人生中许多的艰难和挫折。但是冰心有一颗微笑的心。我曾多次读到过冰心的著作《繁星?春水》，我稚嫩的心灵深深地受到了这位文学巨人的感染与震撼。

青春的梦想上面是美丽的天堂。散发着淡雅墨香的文学在轻轻的召唤着我。可是攀登的过程是坎坷的，一路走来我历经风雨，留给我的尽是失落和烦恼。

高雅的文学创作，使我从整天的嬉皮笑脸走向了宁静庄稳的“笔杆子”乐趣中，为了追求美文的精彩传神，对每一句语言的描述，常常踌躇不定，犹豫不决，稍稍写错的一处败笔，我的心里塞满了恼火，思路也被堵住了，“唰”一声撕掉了。旬积月聚久了，作文还是照常瑕疵不断，对写作的热情度也纵降。

偶然间，《繁星?春水》，这本著作激励了我，蓦然回首，发现我并没有失败，如心灵的抚慰，锻炼了我对文学执着和追求的那颗心。冰心曾经写的“零碎的思想”在她的两个弟弟的鼓舞下，把哲学整理成一册，成为大家百读不厌的著作。我也何曾不能去投稿呢？即使会石沉大海，杳无音讯，但心中怀着坚定的信念，成功会在前方为我招手。

补记:。

梁实秋曾批评冰心的《繁星?春水》无女作家之长，只用三言两语的偷懒形式日久写成一册，不值得效仿的诗歌体裁，但是冰心并没有言退，用她轻柔雅丽的文字创造了文学史上的辉煌！

我想，我也一定可以！

冰心用她的微笑书写了他的一生。而我，把心当成笔，人生就是我的稿纸，即使这条路会遥远漫长，我会揽着微笑，踏上属于自己的文学之路。

创意作文大赛篇十七

今天，教室里热闹非凡。大家对自己带来的水果，七嘴八舌地议论着。一会儿，我们就要进行创意水果拼盘大赛，想到这，不免有些紧张。

九点到了，老师把我们按四人一组，分成三组，接着让我们洗手洗水果。准备工作做好后老师对我们说：“创意水果拼盘大赛，现在开始！”随着老师一声令下，我们立即拿出了水果和盘子。

a小组先把香蕉切了三条线，用蓝莓酱填上去，然后放一些苹果切成的片，在苹果片上涂一些草莓酱，再用四片芒果干垫在苹果片和香蕉上，最后在芒果干上放几颗葡萄，一个创意水果拼盘就完成了。

a小组的同学端着水果拼盘上台介绍说：“这个水果拼盘叫‘百变星君’，因为上面的葡萄像天上的星星闪呀闪，又是四个男生做的，所以叫‘百变星君’。”

c小组先把一半西瓜里的肉吃光，然后把壳倒过来当乌龟的壳，用葡萄做乌龟的尾巴，苹果做眼睛，再切下一小块苹果把里面挖空，放在壳的上面，当壳的花纹。

c小组的同学上台介绍他们做的拼盘：“这叫‘千年乌龟’，因为乌龟的寿命很长，这个创意拼盘营养丰富，取这个名字非常合适。”

我们b组就不用说了，做得像个怪物。我们组长介绍时说，这叫“外星瓢虫”，这明明比怪物还要怪。

老师最后总结：这次创意水果拼盘大赛是为了培养我们的合作精神，让同学之间关系更融洽，活动达到了目的，也为同学们的写作积累了素材。