总结是对曾经经历过的事情进行深入思考和梳理的过程。在写总结时，要全面考虑到自己的学习、工作、生活各个方面。请谨慎引用范文中的观点和数据，确保信息的准确性和可靠性。

有拼音的作文篇一

我的姥姥是个地地道道的乡下人，大城市的喧嚣使姥姥原本地道的方言不见了踪影。由于上学路程的原因，我不得不离开家，住到姥姥家里。在家当惯小皇帝的我，在姥姥家依然如此。

它静静的躺在泥土里，贪婪的吸允着大地给予的营养。

在姥姥家的生活，可称得上饭来伸手，衣来张口，甚至在家没有享受过的优待，在姥姥家都得以体现。姥姥的文化层次并不高，童年时候的遗憾使他对我的学习格外重视，时不时的就用她那经过有限的词语修饰过的句子，来告诫我，学习须努力。

风雨来袭，弱小的花，痛了。

一天放学回家，看见姥姥躺在了床上，这是我很意外，因为姥姥除了睡觉以外，其余的时间都在屋子里不停的忙活。从姥爷的嘴里得知，姥姥病了，这些日子，不能在照顾我了。病了？姥姥怎么会生病啊！

床上的姥姥微微的把头扭向了我，说：“我今天不好受，让你姥爷外面给你买点吃的吧。”

顿时，我的眼前好想被什么东西蒙住了似的。

天晴了，花开了。

原来姥姥老了，经不住我的差遣了，生活里我应该照顾她了......

有拼音的作文篇二

今天我们拼音考试，老师把卷子发下来以后，我本以为考的很好，可是只考了94分，我把“a”写的可像“d”,所以扣了6分。

回到家里，妈妈让我改错，又教我怎么正确的写“a”,我自己又练了一会，现在写的就比原来写的漂亮了。

有拼音的作文篇三

有拼音的作文篇四

我仔细观察着盒子里的猕猴桃想了一会儿，有办法了，一口气说了2种办法。8个猕猴桃排成2排，一排有4个，可以这样算，3.5元可以看作3元，一排有4个，就是3+3+3+3=12元，4个5角合起来是2元，12+2=14元，有2排就是14+14=28元。还可以这样算：把8个猕猴桃分成4组，2个一组，3.5元可以看作3元，2个就是3+3=6元，2个5角是1元，6+1=7元，一组7元，4组就是7+7+7+7=28元。

爸爸听了乐得合不拢嘴，高兴地说：“看来我的儿子人小智慧可不少，会灵活运用知识解决问题了。”

有拼音的作文篇五

有拼音的作文篇六

俗话说：“活到老，学到老。”这句话在我奶奶身上得到了验证，都71岁了，还找我教她学拼音。

一天，奶奶和我说她要学拼音，让我教她，我答应后便找来了我小时候学拼音的拼音表。在教的时候我体会到了老师的辛苦，因为奶奶只会说上海话，可学拼音必须要会说普通话，我先要教会奶奶说普通话。经过我坚持不懈地努力，奶奶总算会说普通话了。过了五个星期以后，奶奶终于能上网打字了。

现在每当我看到奶奶打字的时候，我的心里就有一种说不出的高兴。

有拼音的作文篇七

我们班的孩子来到幼儿园已经有半年的时间了。半年的时间他们的生活也走逐步向正轨，但是那些调皮的孩子也比以前有进步了。

对于我们老师来说，第一步也是最难的一步是让他们会控制他自己的手和脚――有的小朋友一急就打别人，要不就踢别人。我们班的生生小朋友就老被别的小朋友“告”到我这儿来。为了改变这种错误的做法，老师们也动了不少脑筋，也与他谈过无数次的话，可最终也有所成绩。

有一次，实在没办法了，我就把他叫到课桌旁，告诉他：“你要是非要打什么，就打桌子吧！”那他可不傻，他说：“打桌子我的手就疼了。”我说：“对，打桌子会使你的手疼，那桌子也会疼的。那当你打小伙伴的时候，他们也会疼的”他想了一会说：“是这样呀！”我说：“对呀！”他笑着跑开了。我自己也没想到，这种无奈下想到的办法竟发挥了巨大作用。孩子就是这样，需要我们来想尽办法。

孩子还小，不像我们大人一样明白好多事，但是我们可以不断的`引导他，给他一些启发，根据不同孩子的具体情况找到一些帮助他们的有效方法。培养孩子需要教师的爱心、耐心和恒心，相信在我们的努力下一定会做的更好！

有拼音的作文篇八

夏天的早晨，在一个风很美的湖上，远远望去，连绵不断的'群山，山上的水流入河中。绿林中，河上有供游客过桥的石拱桥，河边有供游客休息的亭子。

河上有两艘游船，其中一对父母正和女儿在附近的游船上练习发音。她学习多努力啊！小女孩甜美的歌声吸引了很多小动物，听到美丽的歌声，一只美丽的公鸡慢慢走了出来。她站在河边的石头上，唱了：o。一只在水里玩耍的大白鹅听到小女孩甜美的歌声，唱了：e。

这是多么美丽的景色啊！让人有身临仙境的感觉！