有时候，人们总会感到迷茫和困惑，需要一份给予启示的话语。写总结时要突出重点，清晰表达自己的观点和感受。欢迎大家参考以下总结范文，以便更好地完成自己的总结。

写景物作文300字初中篇一

当春姑娘带着她特有的新绿，海一样地漫来时，真能让人心醉;当春姑娘携着她特有的温煦，潮一样地涌来时，也能让人销魂。

你瞧，春风轻轻地吹拂着大地，小草从地里钻出来了，它们全身嫩绿嫩绿，远看像铺上了绿色的地毯。春风一吹，它们就左右摇摆，好像在给春风点头呢，有趣极了。

你瞧，花儿们竞相怒放，红的像火，白的像雪、粉的像霞，五光十色。山上的桃花远远望去像云霞。花儿们给世界穿了一件花衣裳，美丽极了。

你瞧，树木像一个个坚守边疆的卫士，度过了寒冷的冬天，仍坚强地屹立在那里。今天，它们又抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子。最美的是池塘边的柳树，它长出嫩绿的柳条，像一条条小辫子。春风一吹，柳条四处摇摆，像一个少女正在跳舞，好看极了。

你瞧，春雨沙沙地下着，有如绣花针，有如牛毛。河面的雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。河水中，一只只小蝌蝌顽皮地游着，好像在找它的妈妈，可爱极了。

你瞧，小燕子和大雁都从南方飞回来了，是为什么呢?肯定是觉得春天太美了吧j它们在空中叽叽喳喳地叫个不停，好像在呼唤别的小燕子来和它玩耍。一群群蝴蝶和蜜蜂在花丛中翩翩起舞，蜜蜂采着花蜜，蝴蝶采着花粉，忙碌极了。

看着到处的盎然春色，我身体不由轻了起来，脸上洋溢着幸福的微笑。在浑然不觉中，我被春的朝气所感染，化为了一阵风，吹过高山与原野，将春的美丽尽收眼底，不由感慨春天的无穷魅力。

写景物作文300字初中篇二

我爱我的校园，更爱校园的秋天!校园的秋天，虽然没有春天那样充满生趣，没有夏天那样生机盎然，没有冬天那样洁白无暇，但是，我对它有着一种说不出的感情.

来到校园门口，浓郁的桂花香味会使你感到心旷神怡.朝校园里看去，其他的树木叶子早已枯黄，只有金桂，银桂的叶子仍然翠绿.不论在校园的哪一角，都能闻到这纯纯的桂花香味，使你的鼻子随时都感受着，享受着......

一走进校园，首先映入眼帘的是四块大草地，虽然有的小草已经枯黄了，可是我相信，小草一定会再生的.有一首诗不是说：离离原上草，一岁一枯荣吗?每当看到秋天这顽强的小草，我总会觉得，小草正在用这顽强的精神告诉我们：落后了不要紧，只要你努力，就一定会重新站起来.

操场上，树开始落叶了.枯黄的叶子在天空落下时，象翩翩起舞的黄蝴蝶，又似天女散花，美丽极了!落在地上的叶子，有黄的，有黄绿色的，有湿润的，有干燥的......这些落叶就这样飘落在大地母亲的怀抱中，含笑走完了生命的旅程.

秋天到了，风高气爽，人们已经添上了衣服.同学们不象夏天那样在教室或阴凉处玩耍，而是在运动场上你追我赶，奋力拼搏;教室里书声朗朗，歌声飘扬;办公室里辛勤的园丁正埋头批作业，培优补差......这一切的一切，都为秋天的校园增添了一道亮丽的风景线.

秋的脚步无声无息，她悄然来到我们身边，没有给你任何暗示.当你一个人漫步在校园的操场上，一阵凉风拂过，夹杂着花草的味道，是甜的，不，应该是香的.偶然台起头，发现树上的叶子黄了，正随着风儿在舞蹈-------秋天的校园好美啊!

写景物作文300字初中篇三

引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的世界就是美丽的花园，美丽无处不在。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的习惯，有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

[板书]：写景。

二、合作探究。

1、有助于表现万事万物本身的美与特点。

有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”

2、点明写景作用（生交流讨论，师明确）：

回忆写景要求：

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。

（自由讨论）。

按一定顺序：空间与时间。

由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角。

4、汇报讨论结果；根据讨论板书：

抓特点，抓具有代表性的景物。

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）。

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

[板书]：清楚。

[板书]：颜色形态。

气味声音。

大小……。

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动。

[板书]：形象具体。

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

三、品味鉴赏（听范文、受启示、解疑团）。

1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？

3、：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

比喻。

[板书]：拟人。

夸张。

4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变。

5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？

（生交流讨论，师明确）：

[板书]：多观察。

多积累。

四、牛刀小试（欣赏校园风光，感受美）。

过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。

1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。

2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

五、总结：

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]：

多观察。

按一定顺序清楚。

写景形态颜色比喻生动。

抓特点气味声音拟人形象。

大小……夸张具体。

……。

多积累。

写景物作文300字初中篇四

春、春之美，春之野景。我透过了了冬与春之间的薄纱，来到了如诗如画的春之中，春，百花竞相开放，比谁婀娜多姿，比谁多为春天增一分光彩。小溪的叮咚声也正它奏乐！春天，世界焕然一新！大地满是生机！在田野上奔跑吧！欢乐会伴随着我们漫游整个春天。累了，就在田野上睡一睡，田野是最柔软的床。饿了，就尝一尝春风的田野味道，清新自然，无比美丽。渴了，就听一听小溪的潺潺，清澈见底，还带着自然的甜味。

夏、夏之火，夏之清爽。夏，是热情的象征，力量十足，火热无比。白天，夏是热的，而夜晚，可就凉爽至极！在夏夜的树下，坐着，躺着，看着星星眨眼。真是美不胜收！我起身舞之蹈之，随我起舞的有：夜空中闪烁的萤火虫，随风摇摆的花儿，与之翩翩起舞的蝴蝶，地上可爱的小蚂蚁，那蓝天中凉爽的黑云。他们为我伴舞，为夏天夜晚偶尔的凉爽喝彩！

秋、秋之丽，秋之橙意。我走进了林间的枫叶小道，越走越深，越走越深。这一切都变了。声音是橙色的、空气是橙色的、光影，也是橙色的。枫叶飘落，飘落到我脸庞，我被这美丽的枫叶叫醒了，这是我也许最爱的起床方式。在秋天飘满落叶的地上，我打了一个哈欠：“恩？困倦也是橙色的吗？”梦语之中，我向你提出一个奇怪的问题。

冬、冬之洁，冬之白雪。雪花飘落，纯洁雪白。看啊！可爱的孩子们在白雪中堆起一个个可爱的雪人。看啊！燕子飞到南方去了。看啊！屋顶上升起了一缕缕白烟。哦，是要过新年了！家家在准备年夜菜，啊！中华几千年过春节的美德！在春节，好多小朋友在许愿！我也许一个愿望吧！

对了！我就祝六（一）班所有同学万事如意！以后早日团聚！因为我们马上就要分开了，六（一）！早日再会！

写景物作文300字初中篇五

耳边传来风铃地滴答声，透过窗口，望着窗外细雨缠绵，倾听风雨交杂的声音。漂来一缕柔风，吹拂的声响一点一点漫过心头。我静静地站在窗前，倾听着这份荡漾着舒适轻缓节奏的曲子。

雨，和细腻的柔风相交，弹奏地曲子划过耳畔。时而舒缓、时而轻柔、时而汹涌;像一首高亢却夹杂细腻情感的交响乐，又似窗外那座起起伏伏的山脉。“滴滴答答滴答滴滴答……”不停地敲打着窗子，一首柔和舒缓的轻音乐交织一起，像是施展了魔法般停驻在我的脑海。我静静地倾听着，倾听雨的嘀嗒声响，听雨给的惬意……而我也在不知不觉中沉浸。它不似风吹叶落般静美，没有湖面微波般轻柔，可却有它自己独特的特点。

望，窗外细雨缠绵般轻柔，视线定格在窗外：雨啊，你总是在静谧之中给我最美的倾听。雨啊，我疑惑你为什么总是默默无闻?嘀嘀嗒嗒的声响一次次在我耳畔传来，回应我的是你那轻柔的声音，我静静站在窗前望着窗外不再出声，静静倾听着你对我的回答。听细雨落入积水中，弹奏的悦耳琴声。风在耳边呼呼作响，吹的叶子摇摇欲坠，雨一直在跟着旋律跳动，是那般美好。

雨似乎太过熟悉这种节奏，渐渐，雨停止了演奏。风也渐渐停止，天晴了，雨停了。

缓缓地，一缕缕阳光透过窗子映入，周围仿佛万籁俱寂般沉静，夹杂着阵阵暖意。

倾听雨的声音，品味雨的味道。

写景物作文300字初中篇六

天色渐晚，已经来到傍晚，此时我却还没有回家，因为被门外的云霞景观吸引逐了，那是多么绚丽的自然风景啊，就像是大自然给我的恩赐。

渐渐的，天空被夕阳染上了血红色，桃红色的云彩倒映在江面上，整个江面焕然一新，此时此刻天边像燃起了熊熊烈火。

瞧，那一朵朵白黄相间的云朵，一朵连着一朵给夕阳织成了一件金红色羽绒服，不一会儿，又变成红色，把太阳打扮得像公主似的。俯视江面，一道残阳像一束金黄的激光斜射到水面上，像无数的鱼儿在跳跃。

大约6点钟，太阳收敛起刺眼的光芒，变成一个金灿灿的圆球，周围的云更加绚丽多姿，时儿像小狗，时儿像小鸟，时儿像桃花……远处巍峨的山丘在夕阳映照下仿佛涂上了一层金粉，显得格外瑰丽。

又过了一会儿，夕阳那微弱的光芒给大地披上了蝉翼般的光彩。云朵披上了金辉。云朵像少女一样姗姗而行，渐渐靠近江面。天边逶迤着几块白丝绦般的云彩，宛如鲜艳夺目的彩缎，装饰着红蓝色的天空。

想着想着，眼前的太阳便又向下溜了一截，更接近江面了，则变得越发的红。慢慢地，太阳笑红了脸仿佛小姑娘脸上害羞的红云。太阳亲吻着江水的头，向大地、天空喷出红彤彤的光芒。太阳把红光借给了珠江，借给了世界的一切。太阳展示完自己的美貌后，快活的一跳，消失在江面上，又回到了妈妈的身旁。

多么完美的自然景观啊!

写景物作文300字初中篇七

雪，他是冬爷爷送给人们的礼物，他想白色的天使那样洁白无瑕，她是美的化身，从天空中纷纷落落，又像一只只小蝴蝶在空中飞落。

雪，想一个顽皮的小孩和我们在玩捉迷藏，有的一落下来化就成水，让我们找不到，他却在那偷笑。雪后银色的天堂，就成了“儿童乐园”。一些同学完起了打雪仗，你瞧！一些高年级同学正在互相发动“攻击”呢！还有这边，一个小学生拿这一个“大炮”，好像要对别人“猛击”。书上、楼顶到处是白雪，好像一个个卫士披着白色的披风，看到这里突然上课铃声响了，我只还回到座位上。就是我们学校，凭我去年冬天时的记忆才把这一切写下来的。我的记忆还不错吧！拜拜！

写景物作文300字初中篇八

哪怕是一朵小花，一湾碧溪，都是你心中最美的风景。下面是本站小编为大家整理的一些关于描写景物的初中。

作文。

仅供参考。

雨，宇宙间的精灵，挣脱了云层的羁绊，洋洋洒洒地飘落于大地。我却曾一度很讨厌雨。

依稀记得以前放学回家，外面的雨淅淅沥沥地下着，乌云把天遮得灰蒙蒙的一片。这时，我总会一边抱怨一边将手中的包举到头顶，一路奔跑着回到家，皱着眉看着自己裤管上的污渍，却又无可奈何。不知从何时开始，我竟对雨萌生出一种特别的情愫，并且渐渐喜欢上了雨天。

此时，外面依旧在下雨，点点雨滴调皮地敲打着窗户，发出风铃般清脆的响声。我拿起身边的雨伞走进雨帘中，但雨却仿佛捉迷藏似的变得小了些，些些许许落在伞上，却只见伞湿，未闻雨声。我漫步在小巷中，里面有些积水，我踩着积水小心翼翼地走着，却依然听到了步伐没入水中，水花迸溅的声音，清脆如提琴者。

听，雨来了。

说到春，耳边就只剩不断的雨声。这个周末，雨也照样飘洒，朦胧中披上一身轻纱，远处的楼房就溶在奶白色中了。

我不很喜欢连绵的扭捏的春雨，但雨也有雨的乐趣。我曾经有个小愿望，是拥有一把透明的伞，最好是浅绿的，这样我在雨天撑伞时，抬头就能看到轻盈的雨丝在伞上跳跃，凝成的水珠缓缓滑到伞的边缘。雨小到不必撑伞时，我抬头看天，看见雨水零零散散地下来，在夜里划出一道道银白的弧线。落在我的脸上，眼里。

模糊里记得曾经看过一篇雨游公园的文章，当时是极向往的。现在也会想起，我撑着透明的伞，从水帘里看一片新绿。蔓延的绿使树木摇摇欲坠，浓重得要坠下似的。那美极了。我溺在充满新生气息的绿色海洋里，不是那种温润的碧玉，而是更跳脱一些的——春的颜色。

春天实在太适合新绿了!而雨雾又使它变得优雅、神秘。我的春天总是潮湿的，春给我带来无边无际的绿，向没有尽头的远方尽情地奔跑，让世界都渗透绿色。

我自然喜欢晴天，阳光明媚的时候花朵就是一块蜜糖，甜津津的、暖洋洋的，又带着类似柠檬或薄荷的清香。这种春的下午显然适合我去一回图书馆，在令人放松的午后用手指摩挲书页上的浅浅墨香。

阳光下的春天像个无虑的仙子，而我则更喜欢夜幕下优雅的精灵。春天里，万物都是发自内心地喜悦着。我在白天惊喜于万物的变化，又在夜晚细听雨点轻轻叩响书房的玻璃，奏出纯净的乐音。

“胭脂红，露水重，夕阳下，秋菊花。”我因生于秋而喜秋。

清晨，当第一缕阳光透过薄雾在晶莹的露珠上闪闪发光时;当第一支大雁长队鸣叫着向南方飞去时，我已睁开双眼。秋水已不再温暖，五指伸入水中已有些扎手。推开门，让金色的阳光照在脸上，我已陶醉在这似梦似幻的金色国度中无法自拔了。

正午，火辣辣的太阳当空照耀。秋，勤劳者的节日，是上天对他们这一年的勤劳工作所给予的嘉奖。看!那鼓鼓的麦子低着他那沉甸甸的头丝毫也不向人们炫耀他的丰功伟业。谦逊是他的品格，也正是伟大的劳动者的品格啊!

深夜，秋的夜晚是寂寞的。既没有夜起南风花香飘四周，也没有知了不知疲倦的深夜详谈，有的只是寥寥几颗星辰的寂静陪伴。但是秋的夜晚又是美好的，我们在秋天明月下相聚，我们在秋的夜晚发出“但愿人长久，千里共婵娟。”的人生赞叹。秋之夜，思之夜。

秋的美，秋的情，秋的意，秋的一切的一切都是深刻的，都是美好的。你会在秋风中读到喜悦;你会在秋雨中读懂奉献;你会在秋叶中品味人生。“自古逢秋悲寂，我言秋日胜春朝。”

我猜想谁都有寄托心灵的港湾，哪怕是一朵小花，一湾碧溪，都是你心中最美的风景。

——题记。

我深深地恋着外婆家的柳树湾。

一花一世界。而对我来说，这片柳树湾就是我的世界。记得第一次来到柳树湾是蝉鸣的季节，整个大地生机勃勃，流动的空气太压抑，使我不能喘息，柳树湾里种满了柳树，漫步在大片的绿荫下，享受着凉爽的风，我的夏天就这样随风逝去。

假如秋天是悲凉、萧条的。那么柳树湾的秋天便是美丽、凉爽的。漫步湾中，枯黄的柳叶蝴蝶般纷纷飘落下来，抬头仰望，呵!好一幅柳叶飘落图!心中的不悦总能忘得一干二净，秋天的柳树湾是我心灵的过滤器，我的心很高很绿。

转眼间，冬天就到了。冬天的柳树湾光秃秃一片，抬头就能望到天，从湾的这头可以一眼望到那头，踩着由落叶铺就的“地毯”，抚摸着柳树那苍老的“皮肤”，似乎可以清晰地感觉到“落红不是无情物，化作春泥更护花”的感动，爱玩的我常常和伙伴们在这里嬉戏，想要为这片柳树湾带来一些久违的欢乐。

听!小鸟在叽叽喳喳唱着动听的歌谣，原来是春姑娘来了!春天是万物复苏的季节，湾中的柳树都抽出了新芽，远远望去，像穿上了一层薄薄的绿纱衣，我不时给柳树们送来水分，它们的生命力十分旺盛。“有心栽花花不成，无心插柳柳成荫”说的就是这个意思了。

就在这片柳树湾里，我度过了绿色的童年。它的生命是旺盛;它的颜色是希望;它的本质是顽强，虽然现在我很少去看它，但它已在我记忆的最深处，我尽情地读着它，如读一本厚重的大书。

写景物作文300字初中篇九

春天生机盎然，鸟语花香;夏天骄阳似火，荷花映日;秋天秋高气爽，落叶纷飞;冬天寒风飕飕，白雪皑皑。我独爱那热情似火的夏天。

夏天非常炎热，热得树上的知了直叫“热死了!热死了!”小狗也热得直伸舌头，可是我却很喜欢这炎热的夏天。因为到了夏天，我就可以享受那美味的冰淇淋了，想想那些美味都觉得好吃得不得了。最关键的是到了夏天，我们可以拥有一个漫长而快乐的暑假，我可以尽情享受到游泳的乐趣。

在暑假里，我会和爸爸妈妈一起去参观荷园。那里的荷花可真美呀!人一到了那儿，就会被满池的荷花那婀娜多姿的身姿所吸引，再也不想离开。荷花的清香是那样沁人心脾，它的舞姿是那样优美!瞧，一朵朵荷花在阳光的照耀下，显得是那样的娇媚可爱，令人忍不住探下身子去细品她的芬芳与美丽。看，那一片片荷叶如同绿伞一般，鱼儿在下面嬉戏游玩，可爱的小蜻蜓在荷叶间翩翩起舞，它们告诉我飞行的快乐。远远望去，荷花、荷叶、蜻蜓，蝴蝶，形成了一幅美丽的夏日美景图。

夏天对我们男孩子来说，最开心最重要的事莫过于游泳了。炎热的天气会让你情不自禁走向游泳池，去感受那难得的清凉。我迫不及待跳入那凉凉的水中，啊，真是无比凉爽，所有的炎热，还有烦恼，在那一刻全部都消失得无影无踪。游泳成为我夏季里最钟爱的运动，而这，可能也是我独爱夏天的重要原因之一吧。

夏天，我爱它的热情似火，爱它的荷花映日，爱它能够给予我无穷的快乐!

写景物作文300字初中篇十

春天，无声的细雨滋润着每一寸土地，小草穿上绿衣悄悄地探出头来，树枝也绽开一个个绿芽。景德镇的春天是温柔的。

夏天，鱼儿自由自在地在河里游来游去。河边的桃子树下坐着一群小朋友，他们正津津有味地吃桃子。景德镇的夏天是凉爽的。

秋天，田野里红彤彤的苹果挂在枝头，就像一盏盏小红灯笼；一片片金灿灿的稻谷，都笑弯了腰。景德镇的秋天是丰硕的。

冬天，天上飘着雪花，地上铺着雪毯，树上披着银装，到处一片洁白。景德镇的冬天是寒冷的。

写景物作文300字初中篇十一

六月的天，像孩子的脸，说变就变，刚才还是晴空万里，现在却乌云密布。天，矮了；光，暗了；风，从四处吹来；闪电，从天边移到天顶；雷鸣，由远而近。

不一会，雨点从空中坠落下来，飞快地落在地上，溅起了水花，冒起了热气，雨点打在窗子上“啪啪”直响。我还看见一位大姐姐撑着雨伞，在马路上艰难地走着，一辆出租车飞驰而过，溅得大姐姐一身的泥水。雷雨来得快，去得也快，不一会就停了。雨后，空气变得清新了。乌云散了，天色也亮了，一条彩虹挂在天边；蝉叫了；蜘蛛又坐在网上；池塘里水满了，青蛙也叫起来。夏天的雨还给了我们一个清爽的环境，夏天的雨景多美啊！我喜欢夏天的雨景。

文档为doc格式。

写景物作文300字初中篇十二

已渐渐习惯这样，秋，有些凉凉的，灯光有些昏暗，月光偶尔路过窗边，泻下一缕月光，在指尖徘徊，那微凉的月光，却是让疲惫的我心头一振，又是深秋了。

在一堆书中偷了个闲空，整理一下就像这忧郁的、灰色的天一般的感情色彩，这微凉的夜还是感染了我，心瞬间泄露了全部的秘密，像炸了我的唐诗三百首，韵律皆破。

半夜不眠，推门至院落，院中的果实已经熟了，已到了深秋。又突然想起，童年时的那些地方，好久没去了，记忆是那么的模糊，也突然记得，这月光，今晚也算是皎洁了。秋夜是不同的，只是比夏夜稍多了一分寂静，稍少了一丝的生机罢了。但这份寂静、这丝生机却是组合得恰到好处，更添了一分神秘。

不自觉走出院落，乡村人家已是早早入眠，站在秋夜中的我，心里有点发虚。寂夜中偶尔夹杂着一丝虫鸣，却是恰到好处，像乳白玉上的一点红晕，是独具匠心的一笔。

夜渐渐深了，却因为那一丝从树间漏下的月光使夜更别有一番情趣，月光倾泻下来，分不清地上是霜是水，月光也像是恩惠我这位夜游者，不时在身后投下倩影，虽然看得模糊，却也终究是踏着月光走到另一片天地了。月光下游玩已成为记忆中模糊的画面了。

月光似乎在一处定格了，细看那一恍一恍的月光，像是皎月偷偷躲进了河中，不想让人寻觅它的身影。伸手触及脚下的流水，一股微凉袭上心头，或许是沉封在河底的记忆。“此情可待成追忆，只是当时已惘然”，这河底该沉淀了多少故事啊!我是否也该向河底的石头倾诉心结呢。

写景物作文300字初中篇十三

今天的风确乎很大，但是，随着雨点渐而变密变大，风反而是逊色了许多，柔和下来，与那清爽的水汽混杂，扫尽了肉体的燥热，抚平了灵魂的不安。

虽说已是进入夏季，但这凉意袭袭的天气着实给人以一种享受。但，原本相对较为舒适的教室，现在却让人痛苦难耐，一层又一层细密的汗在不停的渗出皮肤，那粘粘的感觉实在是让人痛恨，这样反而更加让人渴盼那清雨的淋洒，于是，就在课间，干脆就在雨中站定，一点一点感受着大自然调皮轻快的吻。

空气中弥漫着一股淡淡的幽香——似是炊烟的气味，不浓，所以并不呛人，反而可以令人寻得一丝儿时的气息——儿时，我最喜欢在外婆家的炊烟中乱窜，炊烟是淡蓝色的，犹如烟云寥寥，自己就恰似仙人。

这无疑是一副奢侈的画。

写景物作文300字初中篇十四

常常听人们说;“桂林山水甲天下”，于是我也想去看一看桂林的美景。今年暑假，我终于美梦成真。妈妈带我和弟弟乘坐飞机飞往桂林游玩。

到了桂林跟着导游走，边听导游解说边欣赏美景。哇!桂林的迷人风景果然名不虚传。天是湛蓝湛蓝的，水是翠绿翠绿的，山是挺拔灵秀的，就连桂林的空气也是清甜的。

桂林以“山青、水秀、洞奇、石美”堪称四绝而闻名全国。美景之多举不胜举，但有一处景点我最喜欢漓江。我们乘船游览了漓江。我见过汹涌澎湃的大海，也看过长江黄河的大好风光，却从未见过漓江这样的水。漓江的水真绿啊!绿得像一块巨大的翡翠;漓江的水真静啊!静得像一块未经打磨的铜镜;漓江的水真清啊!清得像一块琥珀那样可透。我正为漓江的美赞叹不已时，忽然听到妈妈激动的声音：“书洋和弟弟快看，象鼻山”!我抬头一看，只见一头“大象”正站在江水边，那长长的鼻子伸入江中好像要吸水喷一喷游客呢!大家纷纷拿起相机和象鼻山合影留念。

不一会儿，船游到了“九马画山”景点，导游说：“九马画山上面有自然形成的九匹马的形状。据说当年周总理三分钟看出了九匹马，陈毅元帅五分钟看出了八匹马，这就是总理的水平高人一筹啊”!当地还有种讲法，即常人能数二、三匹，数出六匹是榜眼，数出九匹是秀才。呵呵!大家都争当秀才认真地数起来，一匹、两匹、三匹九匹马还未书出来，船已游到另一个著名景点黄布风光，我们中国二十元人民币的背面图案就是这里，我今天身临其境别提多开心。

游船载着我们继续行驶在漓江上，船前方和两侧的山排着队向我们拥来。它们形态万千，有的像顽童，有的像竹笋，有的像骆驼桂林的山，没有泰山的雄伟，也没有华山的险峻，却透着灵气，露着秀气。它们倒映在漓江中，真可谓是百里漓江十里画廊，形成了一幅美丽的山水画卷。真有“舟行碧波上，人在画中游”的感觉啊!

啊，桂林，你真是太美了!

写景物作文300字初中篇十五

引入：同学们，有位诗人说过：“一花一世界，一沙一天堂。”其实，我们生活的'世界就是美丽的花园，美丽无处不在。那么，请大家思考一下怎样才能表现我们世界的美呢？那就需要我们养成一种用心观察生活点滴的习惯，有一双善于观察世界的眼睛和一颗善于发现美的心灵，然后用生花的妙笔来描绘。今天我们就回忆一下写景作文的写法。

[板书]：写景。

1、有助于表现万事万物本身的美与特点。

有助于感情的抒发。“一切景语皆情语”

2、点明写景作用（生交流讨论，师明确）：

回忆写景要求：

2、解疑：告诉学生随着我们年龄的增长，知识的增加，同学们的认知水平有了较大提高，如何把这种提高运用到我们作文中去，这是写景作文对同学们提出的新的要求。

（自由讨论）。

按一定顺序：空间与时间。

由远及近，由整体到部分，随着景物的变化而转移视角。

4、汇报讨论结果；根据讨论板书：

抓特点，抓具有代表性的景物。

弄清景物描写的主次以及景物描写的角度（视觉、听觉、味觉、动态与静态的角度等）。

5、自由讨论交流：这按一定顺序指哪些顺序，又要抓住哪些特点？

[板书]：清楚。

[板书]：颜色形态。

气味声音。

大小……。

8、讨论：在抓住景物特点之后，最犯愁的是什么？生动。

[板书]：形象具体。

过渡：看来同学都有同样的感慨，为了解开同学们的写作疑团，今天，老师给同学们带来了一篇文章，听听作者是怎样描写雨中的泰山的。

1、听范文《雨中登泰山》中写景的精彩片段，要求：边听边摘记一两句你认为描写得生动形象的语句。

2、讨论范文：你认为哪处写得好？为什么好？

3、总结：从以上分析，你受到什么启示，要想把文章写生动、具体，可采用什么方法？

比喻。

[板书]：拟人。

夸张。

4、理清作者景物描写的顺序和观察视角的转变。

5、小结：从作者的这篇写景美文中，你们悟出怎样写才能把景物的美完美的表现出来？

（生交流讨论，师明确）：

[板书]：多观察。

多积累。

过渡：我们的校园也很美丽，如果有人参观我们学校（或者描绘一下你的家），你会怎样介绍呢？同学们请思考一下。

1、欣赏校园美景（播放校园风景画面），看看哪些有代表性。

2、自由描绘校园美景，注意景物描写的顺序。

要求：结合画面，运用恰当的比喻、拟人等修辞手法加以描绘。

3、讨论、分析、点评。

1、谈收获。

2、最后教师作结：让我们一起擦亮慧眼，去发现美、创造美，用我们自己的笔来描绘我们美好的家园。

[总板书]：

多观察。

按一定顺序清楚。

写景形态颜色比喻生动。

抓特点气味声音拟人形象。

大小……夸张具体。

……。

多积累。

写一篇关于名胜古迹美景的文章。

要求：结构清晰，字迹工整；

能按一定顺序来写，并且能抓住景物的特点；

不少于550字。

写景物作文300字初中篇十六

世间千般秀，唯美追梦谷。它以崎岖的山路，优美的风景，飞逝的瀑布，遍谷的蝴蝶闻名，成为国家五a级重点保护区。于是，我们来到了美丽的追梦谷！

来到追梦谷的山脚，一片繁花点点的景象呈现在眼前。红的，黄的，紫的······我早有耳闻，说，追梦谷外表浓艳而不俗套，内涵朴素而不失典雅，今天一看，果真如此！咦！那里有一个博物馆，坐落在山脚下，显得格外有韵味儿。上面有一首赞美追梦谷风光诗勾起了我的注意：青云宿雨晓风徐，飞瀑青峦满目珠。身在天然图画里，林泉茅茨好山居。

写景物作文300字初中篇十七

在天空中啄着树枝准备回家重新建巢!我听到了溪水“叮咚叮咚”地唱着欢快的歌儿，我也快乐的笑了，粉的似霞。花儿听着赞美之辞，充满了生机与活力，小溪。

春天是多么美好：小溪，一双俊俏轻盈的翅膀：“我又可以搬新家了，湿润土地…我能为人们做出点儿贡献我很快乐。他们仿佛看到了茄子穿上了紫袍，夏天的时候：“我要流到小河里、鲜艳的花儿，你要到哪里去，高粱举起了火把……他们有快乐的笑了，天上下起了蒙蒙春雨，看着他们甜蜜的笑容，白的如雪，在路途中我可以滋润田野，我好快乐啊，万紫千红的花儿，人们就可以靠在它的身上乘凉了，他们播下了南瓜种。

我又来到了大宁河边，我问。

我来到田野里，多么艳丽啊，红的似火，我看见小朋友正在漫滩路上奔跑着。我仿佛听见它说、玉米种……他们也同时播下了希望!”

我来到了一座花园里，因为她让世间的一切都这么快乐，这春雨湿润了小草，希望来年秋天能有一个好收成，湿润了大地，让大地更加柔软…农民伯伯露出了甜甜的微笑，看见堤岸上!人们赞美着这美丽，放着五颜六色的风筝，快乐极了，它是多么快乐啊!我喜欢春天?”小溪说!”

杨柳吐出了绿色的新芽我来到小河边今年春天我很快乐。

春天来了，冬瓜披上了白纱，可真漂亮啊，燕子从南方归来了，让小草更加翠绿，它一身乌黑亮丽的羽毛，多么甜蜜。

写景物作文300字初中篇十八

小朋友们，你们看过大海吗?没看过的小朋友，让我来给你们介绍介绍吧!暑假里，爸爸妈妈带我去海南旅游。清晨，我们来到海滩边，无边无际的大海风平浪静的，就像一个熟睡的孩子，薄薄的雾就像盖着一床被子，一切都变得迷迷幻幻、模模糊糊，几座小岛在远处若隐若现。

太阳出来了，这时的大海可真是漂亮，它的颜色在阳光的照耀下一闪一闪的，就像一颗颗的宝石，晃的人睁不开眼睛。

大海和蓝天的颜色一模一样，从远处看，好像蓝天越来越低，大海越来越高，最后大海和蓝天连接在一起，分不清哪是海?哪是天?爸爸建议散散步，于是我们边散步边看风景，不知不觉到了中午，中午的太阳变得火辣辣，海边的空气也变得炙热起来，爸爸说：“我们去海里玩玩吧!”于是我踩着滚烫滚烫的沙子，走进了大海，这时我看见远处的海上有一个小小的波浪向我们涌来，我赶忙迎过去，谁知到了沙滩边，变成一个大浪把我打翻，害我喝了口海水，妈妈笑着问我：“海水什么味道?”我摇了摇头说：“海水好咸啊!就像喝了盐水又苦又涩。”到下午时，太阳慢慢地收起了它的光芒，我们躺在沙滩上，吹着凉爽的海风，听着海鸥的叫声，看着太阳慢慢的落入了大海，我才恋恋不舍的离开了海边。

大海就像一个小孩一样，时而安静，时而烦躁，但是大海不管什么时候都是可爱的，我真喜欢这样的大海。

香溪洞。

我的家乡安康是个依山傍水的城市，最美的地方是香溪洞。它位于安康市城南约五公里的地方，相传为道教吕洞宾炼丹成仙的地方。

香溪洞四面群山环抱，翠屏相列，一派绮丽明媚的风光。山底下的小溪清澈见底，溪水哗哗啦啦作响。西边长有白色的小花“香团刺”，俗称七里香。每逢春天香味扑鼻，令人陶醉。穿过了香溪洞的大门，继续向前走，就到了有名的“天梯”脚下。天梯有一百多个台阶，乍一看，天梯笔直地竖在那里，要攀着铁索才能胆战心惊的爬上去。上去之后就是道家圣地——“玉皇阁”了，真是雕梁画栋、金碧辉煌。香溪洞还有楼阁、庭宇、洞穴、石刻、石雕等十分优美的建筑。

香溪洞真美，我爱美丽的香溪洞!

操场。

不行，我先玩!凭什么?我先抢到的!哎!同学们又在抢“跳车轮”了!

今天是体育课，做完体操后，就可以自由活动了。一解散，同学们就像疯子一样跑到操场上唯一的‘游乐园’上了。所谓的‘游乐园’就是跳车轮，就是一个车轮形状的东西往上跳过去，跳过去就算胜利了!没跳过去就是胜利的反义词—失败!我们都自己排好队，这不!该我了，于是我就硬着头皮跳。哎!惨!谁让我不在课余时间多加练习呢!于是我就跳，我就用全身的劲来跳，我一用力，把第一个跳过去了，再一用力，把第二个跳过去了，再??就这样我把一、二、三、四，“四大天王”都一一战胜了，到了“如来佛”的时候，我怎么也跳不过去了。别人都取笑我，我一愤怒再加上一时的冲动，竟然把“如来佛”打了个嘴啃泥!后来我越来越有信心了!每一次该我跳的时候，我都很轻松的跳了过去。“游乐场”在操场里。如果说校园里的那一处景物最好，那就非操场莫属了!

上课了。所以做操非常重要，既可以劳动筋骨，又可以让学生们学习放松一下!如果有一个人不去喇叭上就会广播。哪个班的老师就会很丢脸。我觉得操场之一处景物真好!