2025年校园里的一角作文四百字校园的一角初中作文(3篇)

2023-03-18 00:00:00 小编：向上遴选

在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

校园里的一角四百字校园的一角初中篇一

我们的校园在五华区莲华小学，我认为那是全世界最美的校园了！因为那里一年四季都充满着美丽的风景。

春天，大地苏醒，校园里充满着生机勃勃的绿色，花儿苏醒了，向我们点点头，树叶苏醒了，一阵微风吹来，树随风飘动。好像在给我们打招呼，草儿也苏醒了，操场上像铺了一层绿色的地毯，小朋友们在绿毯上滚来滚去，留下了一阵欢声笑语。

夏天到了，气温也越来越高了，树木正在一滴一点的长大，我们小朋友也在一点点的长大，我们都在大树下看书、乘凉、做游戏，有的小朋友还在大树上爬来爬去。

秋天，气温越来越凉爽，整个校园里变成了金黄色。树木变黄了，它的小宝宝一个个离开了它，小草也变得无精打采了，整个操场变得枯黄，我的心里也有点感伤。

冬天到了，温度越来越低，风也变得大了，小草吓得躲进了土里，树也被风吓得瑟瑟发抖，小朋友吓得也躲在了教室里。

这就是我们五彩缤纷的校园，我有这么一个校园，我感到无比自豪。

校园里的一角四百字校园的一角初中篇二

我的学校可美了，任何地方都可以成为一道美丽的风景线。我最喜欢学校的植物园，那里春意盎然，是学校最清新的地方。

踏进植物园的大门，映入眼帘的是粉嫩嫩的桃花树，它努力地伸展着它的枝干，一朵朵桃花也绽开了它们的笑脸，仔细一看，桃花上还沾满了圆滚滚的露珠呢。我迈着小步，在前面的菜地停了下来。在那棕色又肥沃的泥土上，长满了发芽不久的小胡萝卜叶子。小小的，绿绿的，是那么纯洁，那么可爱，好像不倒翁似的，被风吹得摇来晃去，却不折断，直直地在那春风中茁壮发芽。

再往前走，是一片小竹林，我用手摸了摸，是那么光滑，我再轻轻地把鼻尖碰在一根高高的、细细的竹子上，嗅到了一股淡淡地竹香。我专注地看着那些竹子，它们在春风中的姿态，是那么清秀，在竹子的头上，还长了许多墨绿的叶子，它们细细的，就像竹子的头发。我往后退了几步，又仔细地打量着竹子，它们就像矗立在路边的哨兵，任凭风吹雨打，也不倒下。往竹林的右边一看，就是一张石桌和几张石椅，上面有一棵大大的树，那树浓密的叶子在阳光的强烈照射下可以形成一个大大的树荫，在酷热的盛夏，那是一个多么棒的地方呀！想象着可以和朋友们在那儿聊聊天，看看书，那真是美滋滋呀！

在植物园里不仅有清新的植物，还有许多可爱的小动物，飞在天上、游在水里的动物都有哦！靠近木瓜树，有一个小鱼池，几条小金鱼在里面欢快地玩耍。池底养着碧绿的海草，还有许多假山。鱼池旁，有一个大鸟笼，小鸽子们在鸟笼里飞来飞去，一会儿去啄食米饭，一会儿又在地上呆呆地走着。灰鸽的脖子上长着五颜六色闪亮亮的羽毛。靠近围墙的小笼子里分别养着小兔子和小鸡。小鸡“叽叽”地叫着，小兔不时用它红中带黑的眼睛看着你，我伸手摸摸它，它也不躲开，反而很享受。那毛绒绒的毛发加上那大大的耳朵，别提多可爱了！

学校植物园里的动植物使我的校园生活多了一份乐趣。

校园里的一角四百字校园的一角初中篇三

学校后院，有一块草坪，别看面积只有一间教室大小，却是同学们最喜欢去的地方。

草坪的四周是不到一尺高的护栏，护栏是用铁棍焊成的图案。有的像花朵，有的像蝴蝶，有的像小鹿，最上边是波浪形的曲线。护栏用白色的油漆涂色，在绿草的衬托下分外爽眼。

草丛中几十盆鲜花沿护栏里侧摆放着，盆与盆之间距离不到一米，围成一个长方形的圈。月季花居多，粉红色的'、黄色的、白色的都非常惹人喜爱。还有那红得像燃烧的火苗的一串红，香得沁人心脾的木本茉莉，就是在这儿路过，也会使人赏心悦目，流连忘返。

草坪当中栽植着三五株小树，那是榆叶梅。它的叶子像榆树叶，而花朵却像梅花，只是颜色红红的。每逢春天，枝头开满了花朵，引来许多蜜蜂和蝴蝶，好一派欣欣向荣的景象。

只这小草坪，就够吸引人的了，更使同学们感兴趣的是草坪护栏一角的小小气象台。风向标和风力仪像一根旗杆高高矗立着，百叶箱洁白如雪，像一座尖顶四方的小塔，里面有温度计、湿度计和其他测量仪器。百叶箱周围，雨量量筒、量杯都放在适当的位置，气象小组的同学们每天进行观测，发布天气预报，这不但使大家增长了本领，也培养了为人民服务的好思想。

每当我来到校园这一角，就会引起很多联想。我们少年儿童，生活在社会主义祖国的百花园中，党的阳光雨露滋润着我们，我们就像朵朵鲜花，在春风中竞相开放。我爱校园，更爱校园这一角。

点评：

读了这篇文章之后，使我们仿佛也置身于美丽的校园，深深地喜爱上了校园的一角。为什么会使读者有这种感受呢？这是由于作者观察有序，抓住特点进行描写的。

小作者为了把校园一角的景物有条理地描写出来，他站在一个固定的地方，按照空间位置的变化依次描写了草坪四周的护栏、草丛中的花盆、草坪中的小树、草坪护栏一角的小小气象台。也就是按照从外到里的顺序进行观察。在大顺序中又有小顺序。如：在描写气象台这一段中，小作者又依次描写了“风向标、风力仪、百叶箱、温度计、测量仪”等，层次十分清楚。

作者在有序观察的基础上，抓住特点，具体描写，使文章十分生动。如：草坪四周的护栏用“有的……有的……有的……”句式写出了护栏的形状多样，十分美观；草丛中的鲜花抓住了花的种类、颜色、气味进行描写；草坪中的小树重点抓住了榆叶梅的叶子及花的形状来写。由于作者抓住特点进行描写，使我们看到了校园的一角是多么美啊！

从这篇作文中我们学习到，描写景物不但要观察有序，而且还要抓住特点进行描写，否则写出的作文杂乱、空洞，只有这样才能把景物描写生动，给读者留下深刻地印象。