制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划的。计划书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇计划呢？以下是小编收集整理的工作计划书范文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇一

丰富校园生活，增强学生体质，磨练学生意志品质，增强班级之间的友谊和交流，培养学生对足球的兴趣爱好，让每位同学都能得到在绿茵场上一展风采的机会。

xx年1月5日——1月20日 学校足球场

1、比赛项目设置：

一、二年级：50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。

三、四年级：足球基本技能比赛。

五、六年级：五人制足球比赛。

2、组别：一、二、三、四年级各一个组；五、六年级按性别各分男女二个组。

要求各班组织班内竞赛活动进行选拔，择优报名组队。一、二、三、四年级每班男、女各报10名；五、六年级男、女队各报10名；每队报教练员1人，可自己命名个性化队名。

（一）—、二年级50米迎面抱球往返跑接力赛，以速度快者取胜。

（二）三、四年级足球基本技能比赛（详见比赛办法）。

（三）五、六年级五人制足球比赛。采用单淘汰制（统一抽签排定），每场决出胜负，常规时间内为平局则直接互罚点球（“1+1”）决出胜负。

各组别均取前二名（均颁发奖状）。

1、上场队员不准佩带戴手表、项链、耳环等手饰。

2、上场队员不准留长指甲。

3、上场队员（五人制足球）必须穿帆布胶钉足球鞋。

1、射门比赛方法（4号球）

射门比赛（罚球至球门线距离：男生为9米、女生为7米），各队每名学生限定射门一次，射入球门中间小门得1分，射入球门两侧小门得2分，击中门柱及门中间竹竿而未进门的不记分，正副班主任也必须参加（正副班主任各有两次射门机会，射门距离男为9米，女为7米），得分计入班级总分。得分高者名次列前。

2、颠球比赛办法（4号球）

在一定范围内颠球，裁判鸣哨开始比赛，并以裁判计数为准；颠球时，除手及手臂以外的身体任何部位均可触球，颠球过程中不得触及其它任何障碍物。犯规或足球落地，则一次颠球完成，成绩计入班级总次数。次数多者名次列前。

3、团体成绩计算办法

（1）射门按各班男女总得分排名（总得分相等则按个人最高分多者列前）。

（2）颠球按班级男女总次数多者排名（总次数相等则按个人最高次数高者列前）。

（3）各项目各组取前四名，均按5、3、2、1分计入团体总分。

（4）团体总分多者名次列前（团体总分相等以单个项目得分高者名次列前，如仍相等则抽签决定）。

1、执行中国足协公布的最新《五人制足球竞赛规则》。

2、比赛时间为全场15分钟（中间1分钟互换场地和喝水），比赛用球为4号球，比赛一律穿帆布胶钉足球鞋、足球袜并佩戴护腿板和统一服装（足球鞋和足球袜学生自理）。

3、比赛中运动员一张红牌或累计两张黄牌自然停止下一场比赛。

1、12月份，各班利用大课间时间组织练习。

2、1月5日——1月20日，各班开展比赛选拔队员，做好报名工作。体育组做好编排工作。

3、三、四年级：1月14日（第19周周三）下午第三节课进行基本技能比赛。组织三、四年级学生观看。

4、一、二年级：1月21日（第20周周三）下午第二节进行50米迎面手抱足球往返跑接力比赛。组织一、二年级学生观看。

5、五、六年级：1月12日至1月20日大课间进行首轮比赛，五、六年级男女队各决出前2名；1月21日（第20周周三）下午第三节进行五人制足球冠亚军决赛。组织五、六年级学生观看。

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇二

落实计划，认真学习“学校体育工作条例”的重要思想，在训练中坚持依法治教，以德治教，加大教学，训练有素,理论联系实际，体育科组分步实施训练教学目标；订出计划，全面推进素质教育，提高训练教学质量，进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣和爱好，培养集体主义观念，对学生进行训练，以提高他们的身体素质和技术技能水平。

1、培养学生的足球兴趣和良好的体验素养，掌握足球相关的技术动作。

2、通过足球学习，通过少年宫的活动，使学生的足球特长得到更好的发展，进一步了解足球的基本知识，培养学生的运动能力。

3、通过足球技术的学习，培养学生对足球运动的兴趣和团结协作的精神及吃苦耐劳的精神。

1、采取小组与全体相结合训练的模式。

2、适当采取游戏与教学相结合的模式。

3、训练学生的运动能力，使学生体态、动作协调优美。

4、提高学生的运动能力，对学生进行情感教育，提高运动表现力。

5、根据学生的运动能力和身体素质情况采取灵活的训练模式。

1、教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂，并有一定的兴趣性。

2、学生积极和辅导教师进行配合，以便使足球兴趣活动开展的具有生动性、活泼性。

3、长督促学生完成一些学习体育的好习惯，并使之不断巩固、加强。培养足球基本技术为主要内容，不让学生放任自由。

4、督促学生基本掌握技术动作和一些足球基本知识。

乡村少年宫足球社团是课堂教学的补充和延伸，与课堂教学相比更加具有灵活性和可塑性，因而学生非常喜欢参加。教师和学生要有始有终，保质保量地坚持到底。要办好乡村少年宫足球社团，教师必须根据学生的具体情况有计划有目的地进行，将乡村少年宫足球社团办的有声有色。所以我觉得应该从以下几方面去着手。

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇三

为响应教育部和国家体育总局倡导的足球进的号召，全面贯彻阳光体育运动，鼓励学生积极参与足球运动，田家学校特开展校级足球赛活动，旨在普及足球文化，培养足球人才。

20xx年5月20日上午9.30—10.00

田家学校小学部足球场

1、各班列队(运动员站好)

2、宣布仪式开始

3、领导讲话

4、校长宣布足球联赛正式开幕

5、各年组抽签

6、运动员退场

7、校长举行开球仪式

主持：xxx

组织会场：xxx

抽签：xxx、xxx、xxx

校队组织：xxx

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇四

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以科学的教育思想和先进的办学理念为理论基础，以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，以全面推进素质教育、推进基础教育课程改革为主线，努力遵循“项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校”学校发展轨迹，全面提升学校办学水平，努力打造长塘里小学优质教育资源，促进每一个孩子的健康快乐成长。

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。队员们在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生的动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

领导小组组长：谢秀云

领导小组成员：周铭芳、徐笑颐、许智琼、胡友根、杨媛媛、陈建、雷永红

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费审核、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：李海平 副组长：蔡铭、胡刚 成员：非班主任教师

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

宣传组组长：雷永红 成员：美术组、信息组、王灿灿

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

报道组组长：杨媛媛 成员：各班班主任、晚报小记者

后勤保障组组长：胡友根 成员：陈筱、欧淑云

职责：负责整个足球节横幅悬挂、开幕式主席台摆放、物品采购

医务组：张立军

职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

1、准备篇

海报：与足球节相关的内容（每班至少5张海报）

展版：介绍中国足球及世界足球，要来的国足队员的资料（美术组、英语组）

宣传片：3-5分钟（信息组）

标志：学校标志（美术组），班级标志（班主任、副班主任）

排练：班级——表演方阵，准备服装（班主任、副班主任）

学校旗队（大队部、音乐组）

2、启动篇

足球节开幕式安排：方阵表演 + 表演部分

1.入场仪式，方阵表演。国足队员牵手校足球队员，走在最前面。

2.学校足球节标志，学校足球队，每班设计一个标志，一句口号，选七个足球队员穿球服，班级拉拉队（足球宝贝），绕场一周，在指定的位置站好。

3.介绍来宾，戴红领巾。

4.开幕式致辞

5.我国足队员及教练寄语，捐赠仪式，学校给国足队员颁发证书。（足球顾问）

6.教育局领导讲话，宣布足球节开幕。

表演部分

1.朗诵《我的足球梦》（背景为：学生拿奖杯、锦旗等）

2.班级集体舞表演：《小小足球赛》。

3.表演赛（教练、家长、学生、老师、国足球员）李海平老师开球，郝伟裁判。（10—15分钟）

4.放飞足球（国足队员与校队员一起放飞气球）

3、实践篇

（1）绘“足球”梦：用小小的画笔和纯净的童心,描绘五彩缤纷的足球梦想。

①1-2年级：彩色卡纸绘画（可想象足球队服等）

②3-4年级：制作立体足球（可制作，也可以在足球上绘画）

（2）话“足球”史：让学生走进“足球”，了解足球文化，述说足球知识。

5-6年级每班派男女学生各4名

注：低年级英语足球小故事，高年级英语足球演讲比赛。（每班1人）

（3）竟“足球”技：让学生体验赛事，培养学生的团结拼搏精神。

①20人制15米射门赛按进球多少决定名次，每人1次射门机会进一球得1分；（1-2年级）

注：男女各10人

②20人×10米足球运球接力赛，在规定范围内由1名队员用脚把球运到指定区域传给下名队员，直到第20名队员把球带运到终点，时间少的一方为胜；（3-4年级）

注：男女各10人

五人制足球赛；（5-6年级）抽签决定赛程，淘汰制

注：4名男生，1名女生

（4）摄“足球”乐：用快门捕捉精彩瞬间，用照片存留快乐。

（5）抒“足球”心：我手写我心，记下足球节的难忘时刻。

4、收获篇

（1）各年级部颁发最佳团队奖一名班级。各年级比赛成绩按比赛规程项目加起总分之和。

（3）一、二年级20人制15米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

（4）足球宝贝评选

（5）颁奖仪式

（6）闭幕式

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇五

为了推动校园足球活动的开展，根据国家体育总局和教育部部门的通知精神，结合我校实际，特制定本实施方案。

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球活动，建立和完善我校足球联赛制度，在学生中普 及足球知识和技能，形成校园足球文化，提高学生的足球兴趣，从而培养全面发展、特长突出的校际足球后备人才。

充分发挥我校的资源优势，积极投入人力、物力、财力，创造必要条件，共同为校园足球活动的开展提供保障。

领导小组组长：沈红斌

副组长：徐无名、王宝珠、谢日英、蒋静屏、刘丹、马小亮、詹永平

成 员：肖亚梅、郑碧华、谢燕群、各班班主任、学科教师

职责：负责策划、筹备足球节各项活动与内容，足球节经费申请、协调全校师生足球节活动开展等。

竞赛组组长：詹永平 副组长：耿艳华、周欣颖 成员：非班主任教师

职责：负责组织实施足球节全校性体育项目活动及开幕式的策划、组织，足球节的竞赛、裁判工作及裁判培训。

(四)、竞赛办法：

(4)、队列队形及广播操班级赛：本次足球节开幕式入场式及表演项目。以整齐、整洁、精神面貌、做操质量为评分标准。

(五)、五人制足球赛竞赛规则：

1、采用国际足联最新审定的五人制《足球竞赛规则》。 2、比赛用球使用4号球。

3、比赛时间为20分钟。 4、每场比赛替换运动员不限。

5、各班必须穿统一颜色的足球服装(衣服、足球鞋、足球袜)，否则不给予参加比赛。

6、各年级班级比赛：抽签决定比赛班级实行单场淘汰赛。

(六)、奖励办法：

1、各年级部颁发最佳团队奖一名班级量化考核加10分。各年级比赛成绩按比赛规程项目四项加起总分第一名班级20分、第二名15分、第三名10分计入班级量化考核中。

2、三、四、五、六年级五人制足球赛，各年级按赛事奖第一名1名、第二名1名、第三名1名、第四名1名，班级量化考核第一名加10分、第二名加5分，第三名加2分、第四名加1分。

3、一、二年级10人制10米射门赛按各班进球的多少决定名次，具体名次取得同上条。

4、。每个年级设最佳球员、最佳守门员各一名，颁发荣誉证书及奖品。

(七)、注意事项及要求：

1、班级参加比赛时，班主任必须组织。

2、比赛前后，班主任务必要提醒同学注意安全;同时强调不要出现打架、发生口角等现象。

3、颁发的足球节方案、邀请函等，各班必须严格遵守各项规定的时间保质保量地完成。

4、对阵图中有相应的比赛时间，各班级队员要提前10分钟到操场上，做好比赛准备。若晚半小时则视为自动弃权。

5、自本方案下发公布以后，班主任要提醒同学们不要影响学习，以学习为重;比赛中坚持“友谊第一，比赛第二”的作风。

6、学生凡发生打架、口角等现象，学校将视情节给予处分。班主任组织不得当，将予以一定的'考核。

日期 日程安排 负责人 备注

11月2日 出台“中山杯”校园足球节方案 詹永平

11月3日 组织召开第一次“中山杯”校园足球节筹备会议 沈红斌

11月4日至5日 校园足球节家长邀请函印刷 赖翠屏

11月6日 发放校园足球节家长邀请函 各班班主任

11月9日 各班上报学生订购足球装备名单及费用 各班主任及詹永平

11月9日至13日

2、各班启动足球节各项工作。

3、11月9日五人制足球赛抽签(大课间)

4、11月12日横幅制作、比赛足球门制作

詹永平 各班主任 詹永平、耿艳华、周欣颖 刘 丹

11月16日至20日

1、17日三年级五人制足球赛开赛(大课间)

2、18日四年级五人制足球赛开赛(大课间)

3、19日五年级五人制足球赛开赛(大课间)

4、20日六年级五人制足球赛开赛(大课间)

詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

11月23日至27日

1、24日三年级足球赛三、四名赛(大课间)

2、25日四年级足球赛三、四名赛(大课间)

3、26日五年级足球赛三、四名赛(大课间)

4、27日六年级足球赛三、四名赛(大课间)

詹永平、耿艳华、周欣颖、各班班主任

11月30日

1、 学生足球装备到位、派发给学生

2、 足球节横幅、比赛足球门、足球节奖品到位

詹永平 刘 丹

12月1日 下午第七节课足球节开幕式第一次彩排 蒋静屏

12月2日 足球节全体教职工会议 沈红斌

12月3日 足球节开幕式各项准备工作落实到位

1、 横幅彩旗悬挂

2、 足球节各班学生集中区域划分

3、 足球节比赛场地划分

4、 广播操比赛场地划分

沈红斌

刘 丹

詹永平、耿艳华、周欣颖

詹永平、耿艳华、周欣颖

詹永平、耿艳华、周欣颖

12月4日

1、7:00主席台摆放

2、8:00各班入场式准备、各工作人员到位

3、8:10-8:35各班入场式

4、8:40-9:00足球节开幕式(升国旗、沈校长宣布足球节开幕)

5、9:05-9:45 班级广播操比赛

20人(10名学生、10名家长)×10米足球抱夹接力

刘丹 全体教职工 12月7日

上交足球节工作总结报告

宣传组组长：林小双 成员：成 丽、 樊 美、李兆群

职责：负责整个足球节的宣传工作，宣传展板和条幅制作、足球节摄像拍照、网络宣传。

后勤保障组组长：刘丹 成员：刘移风、温威、欧阳继红

医务组：梁梅香

职责：负责整个足球节学生意外伤害的救护

(一)、比赛时间： 11月9日至12月4日

(二)、参赛项目：(1)一、二年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、20人制10米射门赛、队列队形及广播操班级赛。

(2)、三、四年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

(3)、五、六年级(四项)：20人×10米足球运球接力赛、20人(其中必须有10名家长)×10米足球抱夹接力、5人制足球赛、队列队形及广播操班级赛。

(三)、参加办法：全体学生、家长、教师。

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇六

为推动我校校园足球活动的开展，积极推进我校校园足球发展，形成我校校园足球的良好氛围，让每个学生人人会踢球，学校将组织开展足球大课间活动。为更好地组织活动，结合我校实际，特制定本实施方案。

以增强学生体质，培养学生的拼搏进取、团结协作的体育精神为宗旨，通过广泛开展校园足球大课间活动，提高学生的足球兴趣，在学生中普及足球技能。

1、以球育德：促进学生良好的品质的形成。使队员们养成遵守行为规范、积极向上、团结合作、相互帮助的良好品质。学生在快乐的足球活动中，快乐参与、快乐体验、快乐成长。

2、以球健体：促进学生身体素质的提高。使学生动作协调能力、反应能力以及身体素质都有明显提高，学生的身体形态、生理机能等得到了很好的发展。

3、以球促智：促进学生学科成绩的提高。使学生在足球运动中养成的良好的意志品质更能促进其智育的良好发展，实现学生全面素质的提升。

1、教育性、科学性、趣味性原则。大课间活动坚持育人的宗旨，遵循教育规律和学生身心发展特点，寓学于乐，寓练于乐。

2、全面性原则。大课间活动要求全校学生全部参加，实现学生活动全覆盖。与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与小学生综合素质培养有机结合。

3、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中，加强安全教育，制定出安全措施、应急措施和防范措施，避免和防止意外事故的发生。

1、教导处牵头，组织体育组教师制定大课间活动项目和内容，根据学生年龄特点，分别制定出适合学生年龄和体质特点的足球活动内容，班主任为第一责任人，其余科任教师为第二、第三责任人。负责组织学生的活动。

2、体育组负责制定好本校学生大课间活动计划，明确目标、落实责任，确立各年级特色。每日上午一次的大课间体育活动，做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。

统一思想，提高认识，切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组，明确分工，责任到人，要充分认识小学生课外体育活动的重要性，把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分，落到实处，见到实效。

大课间活动工作领导小组：

组长：白秋荷

副组长：郝爱清

骨干成员：体育教师各班班主任

组员：全体教师

1、班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者，副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。

2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求，听从指挥和安排，并按时参加活动。

3、活动场地由体育组调配，地标各班体育班长负责管理，每天上午二节课后，把地标拿上，放在指定位置。

4、每个班级应认真组织，精心安排。活动前组织学生对活动的规学习了解，要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作，防止意外事故发生。

5、有身体原因不能参加活动的学生，班主任做好安排。

6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案，确保活动中师生生命安全。

7、活动时间：

周一到周五的每天上午

9：35——10：00为大课间活动

活动内容：

9：40整队进行跑步

9：45进行熟悉球性的练习

9：50———10：00足球基本功和游戏活动

一年级：快乐运球

二年级：快乐运球

三年级：快乐变向往返运球

四年级：快乐变向往返运球

五年级：快乐绕地标运球

六年级：快乐绕地标运球

备注：可根据学生学习情况变化练习内容

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇七

20xx年9月至10月（以竞赛日程为准）

学校足球场

1.本次比赛要求四、五年级各班参加。

2.具有本校学籍的本班运动员方可报名参赛。

3.每队限报运动员10人，一经报名不得更换。

4、报名表于20xx年9月26日上交。

1、比赛按年级采用单循环。

2、自比赛之日起，除学校集体活动或特殊因素，比赛均正常进行。

3、如有延期的比赛，则其他比赛顺延。

1、四、五年级每个年级取第一名、第二名各一个。

2、队胜一场得3分，平一场得1分，负一场得0分，积分多者名次列前。

3、如遇两队或两队以上积分相等时，则按下列顺序决定名次：

（1）积分相等队相互间比赛积分多者，名次列前；

（2）积分相等队相互间比赛净胜球多者，名次列前；

（3）积分相等队相互间比赛进球总和多者，名次列前；

（4）小组或单循环赛比赛中净胜球多者，名次列前；

（5）小组或单循环赛比赛中进球总和多者，名次列前；

（6）最后，抽签优胜者，名次列前。

1、执行国际足联最新审定的《足球竞赛规则》。

2、比赛时间为上下二节，每节20分钟，中场休息不超过10分钟。

3、每场比赛换人不限，队员一经替出，该场比赛不得复入。

4、除不可抗拒原因外，凡比赛迟到15分钟的队，该场比赛作弃权，判对方3：0获胜。

5、若出现冒名顶替的，取消该队比赛资格，已赛成绩全部无效。

6、为保证比赛公平进行，大会设立仲裁委员会受理各种书面申诉，行使相关规定。严禁弄虚作假等非体育道德行为。

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇八

1、围绕“迎新年”这一话题，清楚连贯地表达自己的愉快心情。

2、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

3、通过参加节日《迎新年》环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

1、物质准备：活动室里布置过新年的情境，如挂灯笼、彩带、自制鞭炮、拉花等。自制的新年倒计时、愿望树、每人准备一个礼物。卡纸裁剪成贺卡形状、皱纸、废旧图书里的图片、录音机等。

2、知识经验准备：丰富有关过新年的知识经验，如：让幼儿观察家里为过新年而忙碌的大人;介绍灯会、联欢活动、放焰火等活动。

3、事先取得家长的配合，在教学活动后的日子里给自己的孩子送礼物。

1、引导幼儿观察活动室的变化，激发幼儿的愉快情绪。

老师：发现活动室有什么不一样?

引导幼儿自由描述班级的变化。(漂亮、新颖、舒服、热闹、喜庆、高兴等)

老师：是为了迎接什么节日的到来?

2、新年倒计时。

老师：离“新年”还有几天?

小结：一年中的第一天，也就是新年的第一天，也叫“元旦”，那天，全世界人民都要庆祝新年的到来。

3、鼓励幼儿大胆讲述。

(2)老师：小动物是怎样迎接新年的?

1、老师：昨天，新年老人给我们小四班的小朋友送礼物了。

一起看新年老人的礼物：一张贺卡和一棵新年愿望树。

2、老师：过了新年，还有谁也长大了一岁?

启发幼儿说出周围的人，亲戚、邻居、伙伴、各种动物也都长大一岁了。

3、老师幼一起围坐在“愿望树”旁，表达自己的愿望。

老师以神秘的口吻告诉幼儿：这是一棵神奇的“愿望树”，只要对着“愿望树”说出自己的愿望，你的愿望就能够实现。

启发幼儿大胆表达自己的愿望，可以是祝福家人或朋友的愿望，也可以是自己在新的一年里想实现的愿望。请配班教老师帮忙记录下来，挂在“愿望树”上。

4、播放“新年老人”的录音，萌发对新年的期盼。

新年老人：孩子们，你们的愿望我都听见了。新年快要到了，你们要怎样欢迎我呢?(引出下一环节)

1、老师：新年快要到了，我们要怎样迎接“新年老人”的到来呢?

幼儿按自己的意愿选择材料进行操作。

第一组：制作贺卡

材料：卡纸裁剪成各种贺卡形状、彩笔、帖帖纸、废旧图书等。

第二组：制作彩链、拧花、剪窗花，继续丰富活动室里的布置。

材料：各色皱纸、手工纸、剪刀等。

第三组：装扮“新年愿望树”。

在“愿望树”上挂上一些小礼物和装饰用的彩链、彩灯等。

2、老师和幼儿手拉手围着“愿望树”，高兴地唱、跳，交换新年礼物，再次感受浓浓的新年氛围。

请家长在活动后的日子里帮自己的孩子实现许下的愿望。

丰富多彩的新年蕴含了许多节日特定的认知元素，如，新年的祝福、新年的礼物、新年人们的年龄变化等等，是幼儿学习的教材，教老师能根据幼儿的谈话及时捕捉教育契机，从选材来看，所选内容很恰当，很合时机，是幼儿喜闻乐见并感兴趣的。

1、让环境说话。陈鹤琴先生在教育的原则中指出：“注意环境、利用环境。”在活动中，教老师和幼儿共同进行环境创设，让活动室充满了欢乐喜庆热闹的气氛。

2、能根据小班幼儿的年龄特点，创设一个能激发情绪的情境：首先，把“新年”拟人化——“新年老人”，并巧妙地利用礼物“愿望树”，启发幼儿大胆表达自己的愿望，接着，用多种方式迎接新年老人，如装扮“愿望树”，然后，围坐在“愿望树”旁一起唱歌、交换礼物。在这个情境中，孩子们的情绪随着情节亦步亦趋，能大胆地表达，很自然地诱导幼儿自觉地进入情境，感受大家一起谈话的愉悦，从而提高口语表达能力。

小班幼儿是言语习惯养成的时期，而小班孩子的良好语言习惯就是大胆地说出自己的心里话。此活动，孩子们是在轻松愉快的氛围中进行互动的，使幼儿想说、敢说，接着，带着兴趣转入操作活动，从孩子的活动表现可以看出幼儿的活动热情非常高。整个活动流程使孩子们沉浸在迎新年的氛围中，幼儿的语言表达能力、操作能力也得到了发展，幼儿在有趣的活动中体验快乐，获得了发展。

《幼儿园教育指导纲要》中指出：“发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。”这就要求我们必须为幼儿创设一个积极的语言环境。

体育部足球赛计划书体育足球训练计划篇九

为适应新形势下实施素质教育的需要，更好的贯彻落实我市教育局的文件精神，开展中小学“校园足球.啦啦操”活动，把足球和啦啦操有机结合起来，将活动与体育课、课间操和课外体育活动有机结合，充分利用场地条件，以班级为单位，分场次每天组织学生进行大课间活动，保证学生每天一小时的体育活动时间。为有计划、有组织的开展学校校园足球啦啦操活动，经校领导班子研究决定，特制定本活动实施方案。

为全面贯彻落实教育部《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》等文件精神，切实推进“校园足球啦啦操”，我校进行了足球队和啦啦操队的选拔工作，确保学生每班有一只啦啦操队，丰富学生课余生活，提高体育活动质量，增强学生的体质，培养学生的心理素质和道德素质，促使学生主动参与体育活动，培养学生参与体育活动的兴趣和爱好，形成坚持锻炼的习惯和终身体育意识。促进学生身心健康和谐发展。以大课间活动为辐射点，体现良好的校风、校纪和学生良好的精神面貌，带动校园文化的建设，激发学生运动兴趣，使学生真正体会到“我运动，我快乐，我健康”。

主题：阳光体育活力无限

1、领导小组

组长：

副组长：

成员：

2、活动协调组：

组长：体育组、各年级组长

副组长：各班主任

成员：各科任教师

1、全体参与原则。

师生全员参加，充分发挥大家锻炼的积极性和创造性，互相激励，做到人人锻炼，能够满足不同特长、不同兴趣、不同层次学生的发展需要，促进小学生身体健康、心理素质全面提高，形成在普及与提高基础上的良性发展局面。

2、安全第一原则。

严格器材管理，落实安全职责。既要让全体学生都参与到活动中去，也要加强安全管理，制定出必要的安全制度。高度重视，以预防为主，做到器材保护与人员保护相结合，避免事故的发生。对于一些身体情况特殊学生的学生，要给予特别的关心，锻炼强度要适中，以免引起身体不适。

3、科学性原则。

遵循学生身心发展的规律，遵循运动负荷的变化规律，符合小学生身心发展特点，根据季节的变化，合理地恰当地安排大课间活动内容及活动量，保证时间的同时也不超时，符合人体运动的变化规律，不影响下一节课的正常学习。

4、教育性原则。

大课间活动是一项集体活动，需要学生之间的互帮互助、互谅互爱，团结协作、要注重培养学生的集体主义精神、团队精神、爱国主义精神和竞争意识，寓学于乐、寓练于乐。

5、创造性原则。

经常进行同样的活动，学生会厌烦，会失去兴趣，其锻炼价值也会降低。只有不断地翻新，不断地发展，活动才会有生命力。因此教师要引导和培养学生的创新意识和创新能力，让学生自编自创各种趣味体育活动，集思广益，自制器材，让大课间活动时时有趣，常常新鲜。

开展校园足球啦啦操运动要以“达标争优、强健体魄”为目标，促进学校全面实施《国家学生体质健康标准》确保全体学生能做到每天锻炼一小时，达到《国家学生体质健康标准》及格等级以上。学生的耐力、力量、柔韧等体能素质明显提高，肥胖和近视的发生率明显下降，使学生养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式，逐步形成热爱体育、崇尚运动、健康向上的良好风气和珍视健康、重视体育的浓厚氛围。

1、优化大课间活动的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参与，主动掌握健身的方法并自觉的锻炼。

2、根据学生身心发展的需要，积极创新，力求以活动励德，以活动辅智，以活动健体，以活动塑美，以活动促劳，促进学生五育全面和谐的发展。

3、通过大课间活动，促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”落到实处，全面提高学校师生的综合素质。

4、通过大课间活动，促进师生间，学生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力，丰富校园生活，营造积极向上的学风。

(一)大课间活动时间为每天上午安排30分钟进行，采用啦啦操、足球操、自选体育活动(以花球作为特色)、放松活动相结合的形式，以音乐为背景串联活动全过程。各班级以班级为单位参加大课间活动，班主任要组织好学生有序地参加各项活动。

(二)遇雨、雪等异常天气，由各班自行安排学生在教室内上写字课。

大课间活动：

(1)学生有序入场：播音响起，教师带领学生到指定场所站队。

(2)到达操场指定位置伴随音乐旋律做啦啦操和足球操。

(3)自选体育活动：篮球手势操结束后各班根据学校统一安排，在指定区域进行自选体育活动。

(4)音乐结束整个大课间活动结束，有序地离开活动场地。

(一)明确职责

校园足球.啦啦操活动管理与组织者是校长室、教导处、德育处、班主任和体育教师，实行分块责任制管理。

1、领导负责制：校园足球啦啦操活动实行考核。由领导小组负责考核，所有领导到操场亲自参与活动，了解活动情况检查活动质量，发现问题及时解决，提高师生对大课间活动的重视程度。

2、班主任负责制：班主任要教育和鼓励全班学生积极参与校园足球啦啦操活动，增强学生的集体荣誉感。所有老师要每天参与班级的大课间活动，及时检查、了解、监督、管理本班大课间活动情况，发现问题及时处理，保证大课间活动质量，同时负责活动安全工作。

3、配班老师负责制：配合班主任组织本班学生活动锻炼，加强安全监管;

4、体育老师负责制：体育老师具体负责大课间活动的组织和实施。负责所在年级活动场所及校大课间活动音乐播放，引导全体教师积极参与大课间活动，负责指挥和示范，协助班主任工作，确保学生活动的安全。

(二)检查评比

为了保证校园足球啦啦操活动质量，学校将组织总值勤和体育老师进行不定期检查，实行量化评分，考评结果列入班级(评比表见附件1)。

(三)成果展示

学校将于12月中旬进行展示。 (四)活动要求

1、注意有序开展活动，安全第一。校领导、班主任及科任教师必须强调大课间活动纪律与安全，并协助体育教师指导学生安全活动，禁止学生危险性活动，穿适合运动服装和运动鞋。

2、各项目活动必须在规定的活动区域进行，各班学生必须在指定活动范围内活动，防止出现学生乱串、乱跑的混乱现象。

3、负责日常管理值班的领导、值日教师和执勤教师要认真做好当天记录。

4、所有负责老师和全体班主任要及时到位进行现场指导，督促学生安全活动。

1、认真学习，转变观念，达成共识

组织老师认真学习我市教育局的关于学校大课间活动文件精神，了解学生发展之需，使广大教师深刻体会到：拥有健康才能拥有明天，热爱锻炼就是热爱生命，在深化课程改革，全面提高质量的工作中，注入快乐体育的全新理念，确立合作、竞争、快乐、主动、健康发展的体育工作观。

2、加强领导，保证时间，形成制度

以将快乐体育、趣味体育引入体育活动为主旨，强化活动的领导与管理，在活动的内容与形式、过程与评价上形成有效管理，充分挖掘校内外各种体育课程资源，不断丰富和发展活动的内涵，不断提升活动水平。制定安全应急预案，确保学生安全(见附件3)。

3、全员参与，注重评价，强化激励

坚持学生全员参与，学校党政工团紧密配合，教职工全员协作，突出活动的评价作用，对先进班级和个人予以适时激励，并将各种评价资料存档，作为学期考核评价的一项重要内容，纳入领导、班主任、老师、学生系列考评中，以保证学校体育大课间活动的有效开展。