为了提高效率，我们需要有一个合理的方案来安排工作和时间。我们可以参考一些成功的案例和经验，来提升方案的质量和可行性。这些方案范例涵盖了不同领域和行业的问题和解决方案。

疫情复课工作方案篇一

各学校要按照开学前准备、开学报到、开学后日常防控三个阶段，分别制定开学报到、校园管理、学生管理、教学管理、后勤保障、突发应急、宣传教育等各个方面工作方案，盯紧抓牢学生、教师、校园、家庭四个关键环节，周密制定校园防疫、复学复课、物资保障、应急处置等方案，做到环环相扣、闭环管理，确保复学复课万无一失。

结合学校实际，通过召开网络会议、错时错峰开会等形式，重点围绕报到接待、学生管理、教学管理、后勤服务、医疗保障、安全保卫等关键环节，分类分次组织教职员工疫情防控知识、返校工作流程、应急处置预案等方面专题培训，开展开学全流程演练，做好与疾控中心、定点医院衔接沟通。

各学校要对师生员工开展摸底排查，特别是14日内自疫情严重省份和国(境)外返回的人员情况，建立工作台账，实现排查全覆盖，对省外、国(境)外返回的要按有关规定做好隔离观察，提出分期分批返校人员名单，严禁师生员工带病返岗返校。加强留学生管理，认真排查留学生返校行程、接受检疫情况，按要求做好隔离观察，禁止疫情高风险国家和地区留学生提前返校。

开学前开展校园环境整治行动，加强校园内教室、宿舍、食堂、会议室、厕所、浴室、电梯等公共场所的保洁和消毒，彻底清理卫生死角。根据本校实际情况合理规划和设置位置相对独立的临时隔离观察室，一旦有人员出现发热等症状，立即进行隔离。切实做好安全管理，组织开展开学前安全隐患排查，加强消防、实验室、危化品、食品安全、校舍等管理。

多措并举筹措防控物资，确保口罩、测温仪、消毒液等物资储备充足、台账齐备。设立一定数量隔离观察室。确保水龙头、洗手盆、口罩等废弃医用物资专用垃圾桶等设备配备齐全，数量充足。强化校车配备和管理，严格按照乘载量减半控制乘坐人数，落实乘车登记、体温检测制度，按时通风、消毒。

严把校门关，充分利用信息化手段，加强校园管理。师生员工进出校园严格体温检测和登记，了解疫情高风险地区或有报告地区旅居史，以及相关人员接触情况，体温正常且符合要求者，佩戴口罩方可入校，严禁一切无关人员进入校园。进入宿舍区必须实名验证并检测体温。

各高校要提前了解学生返校交通方式，学生集中地点可安排专用车辆接站，要在校门设立测温区、报到处和临时隔离区，验证健康登记卡。精准掌握未能按时返校师生情况，按规定做好相关人员隔离工作，严格落实复课审查制度。加大对建档立卡贫困家庭学生帮扶关爱力度，确保开学后一个也不“掉队”。

暂停聚集性校园活动，减少线下会议数量，原则上所有活动都以班级为单位举办，并控制室内文体活动规模。学校办事窗口和服务中心实行线上线下相结合，线下服务预约办理。加强教室、实验室、图书馆、体育馆等重点场所管理，避免扎堆聚集。实行错时洗浴，建立分班级、分楼层定时洗浴制度，加强浴室消毒、通风。实行错峰就餐，进入食堂前做好体温检测，排队、就座保持安全距离，固定座位，不面对面就餐。

对后勤人员加强防护教育、管理和培训，上岗必须佩戴口罩。食堂管理员、宿舍管理员等直接接触学生工作人员要实行集中住宿、封闭管理。做好防护教育，课前讲授防控知识，提醒、督促、帮助学生做好防护，发现异常立即报告。必须做好课堂管理，实行单人单桌。必须做好日常防护，在教学区域和实验室、宿舍等室内聚集场所必须佩戴口罩。非必要不外出。

错峰错时开学伊始，按照《安州区中小学(幼儿园、中职学校)应对新型冠状病毒感染肺炎疫情期间开学准备及开学后疫情防控工作实施方案》要求，全区中小学、幼儿园、职业高中、校外培训机构等对标施策，全力以赴做好复学复课工作。

开学准备有力。一是防控物资储备到位。开学前学校建立防疫物资储备库，按各批次返校师生员工数准备足够用量的`口罩、红外测温仪、洗手液等物资。二是设置临时观察室。配备相应的设施器材、防护物资、生活用品和专业人员，并提供基础治疗，同时联系相关部门做好病情登记。三是消毒测温全覆盖。在图书馆、食堂、宿舍、会议室等公共场所设置消毒测温点或应急处置点凡是进出者统一接受体温测量和身体消毒，建立进出情况、体温测量两本台账，每天上报至学校主要负责人。

组织开学有力。一是强化部门配合督导督办。组织教体、卫健和疾控等部门成立7个督导督办组，在开学前分片区对学校开展“点对点”督导检查，指导学校提前制定疫情防控应急预案和开学工作实施方案，排查学校疫情防控薄弱环节和存在隐患，列出问题清单，督促学校限时整改，防止疫情的输入和扩散。二是持续开展师生健康摸排。建立“一校一表”台账，实施挂销账的方式每天进行健康监测。三是严格把控开学方式和措施。遵照“三不”原则，实行开学报批审查制度，落实开学演练。目前，安州中学、秀水中学和职业高中高三年级学生顺利返校学习。全区中小学开学演练现场会取得圆满成功。

开学防护有效。一是建立健全工作机制。按照新阶段防控规范，及时修改完善，建立开学准备及开学后疫情防控工作“两案九制”工作机制，细化各个环节防护措施和教育教学工作职能职责。二是做细做实防护措施。常态化落实“一日三检”制，加强日常消毒、室内通风透气、校园环境卫生等工作，创设良好的学习生活条件。加强食堂监管，从业人员培训，规范操作流程，严把食品安全卫生关口。实施错时分餐，设置餐后垃圾处理点，确保就餐环境卫生。强化学生健康教育，加强学生体育锻炼，积极维护学生身心健康。

为切实做好中小学校及职业技术学校疫情防控工作，确保学校复学复课后良好的教学秩序，保障学校师生身体健康及生命安全，新疆生产建设兵团第十一师全力以赴做好学校疫情防控各项工作，为学校复学复课做好充分准备。

复学复课在即，做好学校疫情防控是当前防控工作的重中之重，在第十一师防控工作指挥部的组织指导下，结合各学校实际情况，制定实施方案，积极开展防控工作，健全安全管理制度，有效控制疫情隐患。

据第十一师医院四运司卫生服务中心任华医生介绍说：“为了保证学校顺利复学复课，十一师各医疗卫生人员提前进驻学校，配合学校安检工作，对学校开学前疫情防控各项工作的完善、防控物资正确使用，学校办公室、食堂、公共区域清洁消毒、食品、饮用水安全、疫情防控知识培训、师生心理疏导、规范学校医务室设施等各项工作进行全面实施和正确指导，为营造安全校园提供有力保障”。

通过各项防控工作的开展，切实提高了广大师生员工的疫情防控知识水平，增强了师生疫情防范意识和应急能力，为保障广大师生身体健康，生命安全做好应急准备，共同为在校学生筑起安全屏障。

疫情复课工作方案篇二

为深入贯彻落实新冠肺炎疫情防控系列指示精神，坚持人物同防、多病共防，进一步提高校（园）疫情防控能力，精准落实疫情防控各项措施，结合我区实际，特制定本方案。

各中小学校（幼儿园）要成立书记和校长担任组长的新冠肺炎常态化疫情防控工作领导小组，落实学校（幼儿园)校长（园长）疫情防控第一责任人责任，多校址办学的学校，各校区指定责任人和联络人。疫情防控各岗位分工明确、职责清晰，措施合理、责任到人。开学前，严肃开展一次压实重点部位、落实主体责任的应急预警问题谈话。各中小学校（幼儿园）要切实贯彻教育部关于科学谋划秋季学期学生返校的三条硬性标准，即学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求不能返校，学校各项防控措施落实不到位不能返校，有效应急预案和演练落实不到位不能校的要求。

严格落实疫情防控属地、部门、单位和家庭的“四方”责任。各中小学校（幼儿园）要与当地卫健、疾控、定点医院、公安、市场、社区等部门建立对接及联防联控机制，细化工作流程，落实落细责任制度。完善学校与医疗机构“点对点”协作机制。

依据上级最新要求，不断修订和完善疫情防控工作方案、应急处置预案和各项工作制度。落实传染病防控“两案九制”的各项措施，学校（幼儿园）在开学前组织全校教职员工对各项方案和预案进行专题培训。中小学校（幼儿园）根据有关规定按教职员工和学生人数足额配备校医或保健教师，并定期进行防疫相关知识与技能培训、考核，确保学校防疫工作正常开展。

各中小校（幼儿园）开学之前，必须全面开展一次疫情防控漏洞隐患全面严査彻改行动。严查彻改既要突出重点部位、细节问题，又要针对思想认识、防控能力。开学前要认真开展自查自纠，把自身存在及可能出现的问题查清，全部整改到位。隐患、漏洞严査彻改不到位的不允许开学，各县(市）区教育行政部门要对学校自查及整改情况进行核验。

各学校（幼儿园）在校门口设置临时等候区和健康观察室，为入校时出现可疑症状人员提供临时处置场所。科学设置相对独立的（临时）隔离观察室，并满足卫生条件、设施设备等相关要求。储备包括口罩、洗手液、消毒剂、非接触式测温设备等防护物资，并满足30天满负荷运转的基本需要，专人管理，确保存放安全。建立防疫物资定期检查制度，确保物资无超过期，设备正常使用。

开学前，对校（园）环境进行彻底清洁，做好垃圾清理，开展科学有效、不留死角的专业消杀，提前做好教室、食堂、宿舍等公共场所的通风换气。对特殊区域的消杀，需经专业部门评估后方可使用。开学后，加强日常卫生环境整治及通风消毒，并做好记录，对校（园）高频接触物表面适当增加消毒擦拭频次。各校（园）指定专人开展消杀工作，确保消杀区域、操作流程、消毒液配比等环节的准确规范。各中小学校（幼儿园）要在开学前，闭环开展一次各个责任主体第一时间快速反应处置的实战演练。

加强垃圾分类管理。建立生活垃圾分类管理责任人制度，负责配备数量充足的分类收集容器。各校（园）应设置废弃口罩收集专用容器，避免与生活垃圾统一投放。做好每日垃圾分类、清运及收集容器的消毒工作，最大限度减少校园传染病传播扩散风险。

落实开学前师生员工入校无遗漏排查，实施“网格化”管理要求，动态掌握师生员工、共同生活家庭成员和相关人员开学前14天的健康状况、中高风险地区旅居史等情况。返校师生签订诚信健康承诺书，方可返校。符合疫苗接种要求的教职员工及学生要依法依规、知情同意接种新冠病毒疫苗，做到应接尽接，能接快接。开学前对全体师生员工开展核酸检测。

开学后,各校（园）要严格按照教育部校园疫情防控技术方案进行管理,确保校园疫情防控绝对安全。尤其是考虑到开学时段疫情的不确定性和人员流动的复杂性,对开学时段校园疫情防控管理要严实严实再严实。开学两周内,各中小学和幼儿园学生上、下学途中实行家庭、学校“两点一线”管理。

全面把控所有进出校园通道，实行校园封闭管理，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。校外无关人员一律不准进校，师生员工进校门需核验身份并监测体温，测温前需全程佩戴口罩。入校时若出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等疑似症状，应当由专人带至临时等候区，复测体温，及时联系学生家长，按规定流程处置。特殊原因来访人员入校需佩戴口罩、监测体温、核验健康码，并登记入校，体温异常者，严禁进入。

学校（幼儿园）每日开展校门卫室、食堂、卫生间、教室、实验室、办公室、宿舍、卫生室（保健室）、体育场馆等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。

学校（幼儿园）合理管控人员密度，尽可能实施最小单元群体管理。在校期间引导学生保持安全社交距离，随身备用口罩。

食堂开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气，规范就餐流程，实行错峰、分散用餐。做好餐（饮）具清洁消毒和餐余垃圾清理和分类。食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。冷链食品未经溯源和跟进排查不准采购。加强对食材的存储、加工等环节的卫生安全管理。做好饮水设备清洁消毒。

加强住宿学校师生员工管理及宿舍出入管理，凭证出入并进行体温排查。加强宿舍清洁消毒和通风换气。按照标准设置临时隔离室。住校生出校须严格履行请假程序，并告知家长，规划出行路线和出行方式。外出时，按相关规定做好个人防护和手卫生。

学校（幼儿园）在操场、卫生间、食堂、宿舍等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液、肥皂或免洗消毒液。引导教职员工和学生采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手。

坚持落实晨、午检工作，住宿学生增加晚检。制定学校（幼儿园）传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等，做好“日报告”和“零报告”，做到传染病聚集性疫情早发现、早报告、早处置。完善学生、共同生活家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，重点监测师生员工有无发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，做好流感、诺如病毒感染腹泻等季节性高发传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。对曾经患病的师生员工密切长期跟踪，及时掌控其健康状况。

校（园）保安、保洁、食堂从业等公共服务人员要定期开展核酸检测，工作期间应全程戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，不带病工作。食堂工作人员应当穿工作服并保持清洁、定期洗涤、消毒。

将新冠肺炎和其他传染病防控知识纳入学校（幼儿园）“开学第一课”及健康教育内容，增强学生自觉预警戒备意识,主动执行校园疫情防控严管措施,提升疫情一旦发生第一时间快速应急防护反应能力。做好师生卫生行为宣教，指导学生注意个人卫生，及时进行手卫生，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻。打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或采用肘臂遮挡等。口罩弄湿或弄脏后，及时更换。引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品。科学运动，平衡营养膳食，合理安排作息，确保学生每天校内外各1小时体育活动时间，不断提高中小学生体质健康水平。深入细致抓好学生心理健康教育,发挥学校党团组织和专（兼）职心理健康教师作用,对学生个人心理、情绪、压力等方面问题早发现、早干预。

各中小学校（幼儿园）要及时关注全国疫情形势，按照属地防疫指挥部门公布的风险地区信息对师生员工开展全员排查。要建立班主任逐一对本班学生出行轨迹核实上报，各年级主任对本年级学生风险信息复核上报，副校长对本校师生员工风险信息抽查上报，校长对本校师生员工风险信息签字上报的“四级排查责任制度”。各地教育行政部门要对各校（园）上报信息负责把关、核对、汇总，并及时、准确报送地区教育局。各地各校要建立信息排查错误追究制度，对排查过程中出现失察漏报现象，予以严厉惩处。

认真落实“四早”要求和我省“九早”措施,开学时段。

内,各中小学（幼儿园）要严格执行24小时值班制度。完善应急反应实战演练制度,细化各个层级、重点部位的第一时间快速反应处置流程。压实落靠第一时间、第一责任、第一措施,把快速有效区间封管、人员暂时隔离等管控处置措施熟练掌握。一旦出现疫情风险能把第一时间应急处置做在属地防疫部门到来之前,切实增强第一时间有效防控疫情扩散的实战能力。

教职员工或学生在家中或在校期间如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状，应当立即做好佩戴口罩等个人防护后到医院就医，不得隐瞒病情。学生家长应当及时报告班主任，教职员工应当及时告知学校和校卫生室，通知学校医务人员第一时间采取隔离措施，严格按照“点对点”协作机制有关规定及时去定点医院就医，并做好就医结果追踪和登记。发生在校内时，学校应配合疾控机构做好环境消毒和检测工作。

教职员工、学生及其家长中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应在疾控机构指导下立即启动应急处置预案，配合做好密切接触者排查和终末消毒等工作。对共同生活、学习的一般接触者要及时进行风险告知，如出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、腹泻等症状时要及时报告、及时就医。按照属地疾控机构要求做好终末消毒。学校应配合做好病例或者密切接触者的'心理安抚和学业辅导工作，并做好学生隐私信息保护。师生员工病愈后，返校时要对其查验由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

各学校（幼儿园）要通过校（园）电子显示屏、宣传牌、宣传标语等多种形式，加大对疫情防控及疫苗接种相关要求和知识的宣传力度。让疫苗接种利国利民、利人利己成为师生们的共识，在符合疫苗接种条件的学生中开展“疫苗接种我们在行动”、争做“积极接种疫苗好少年”等活动，在全社会共同营造良好的疫苗接种舆论氛围。要强化舆情监管,及时有效回应社会关切,防范处置不实信息和负面舆情炒作。

对中小学生开展个人诚信教育。秋季开学起，在全区中小学范围内每名学生都要建立一份疫情防控期间个人诚信档案。内容包括学生能否如实报告本人及共同生活人健康状况、旅居史、接触史、执行防疫措施情况等诚信内容。对隐瞒本人及共同生活人特殊时期的病情、外出史及中高风险地区返来人员接触史的要计入学生诚信档案中，并将诚信档案纳入学生综合素质评价来管理。

（六）储备防疫物资。

各学校要盘点现有防疫物资，根据学校规模、师生数量、应急要求等，按照2周需求量补足口罩、消毒液等必备防疫物资，对原有过期的防疫物资要及时更换。要按学生比例在食堂、公共卫生间、洗手房等区域安装水龙头，备足洗手液或肥皂，并在醒目位置张贴“正确洗手图示”。寄宿制学校要内部挖潜，按照要求设置一定数量的健康监测场所。

（七）查改安全隐患。

各学校要进一步强化校园安全主体责任，组织人员对教室、宿舍、食堂、专用教室等重点场所建筑，体育场地与器材等设施设备，消防设施和安全出口，燃气、水电、危化品、食品原料存储保质、校车运行等进行“拉网式”排查，全面消除安全隐患。

（八）细化报到措施。

按照“网格化”管理要求，各学校要细化学生返校报到工作流程，做好校门前的引导分流隔断设施、观察区、一米线标识、测温和安保设备等准备，科学划定学生上下课、就餐、活动等区域，确保返校复学时入校测温、验码、日常管理等工作规范有序。

（九）强化应急处置。

返校复学过程中，学校或学校所在县区出现核酸检测异常情况的，学校属地疫情防控指挥部要马上研判，及时采取应急措施。

疫情复课工作方案篇三

为全面落实国家、省、市、区工作部署，贯彻全市新冠肺炎疫情工作部署会议精神，认真细致、扎实稳妥地做好疫情防控工作，严防疫情向校园蔓延与扩散，全力保障开学复课后全区教育系统广大师生健康安全，特制定本方案。

组长：xxx。

副组长：xxx。

成员：xxx。

（二）领导小组职责。

1、统一指挥，快速反应。实行分级管理，负责组织、指挥、协调本学校新型冠状病毒肺炎疫情的防控工作，形成快速反应机制。制定疫情防控方案、隔离转运应急处置工作预案等，一旦发现新型冠状病毒肺炎疑似病例，严格执行国家有关法律法规，对新型冠状病毒肺炎疫情的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，落实早发现、早报告、早隔离、早治疗的“四早”防控措施，确保本校师生安全。

2、负责统一决策、组织、指挥对新型冠状病毒肺炎的防控应急行动，下达应急处置工作任务。指导、落实并督查各班级防治新型冠状病毒肺炎疫情的具体措施落实情况。

3、与区疾病预防控制部门密切沟通，向区有关部门和单位通报情况，协调、协助有关部门和单位开展应急处置工作。

4、监测、收集和汇总学校预防新型冠状病毒肺炎疫情的信息和防治工作情况，分析、研究教育系统防疫工作形势，提出教育系统应对新型冠状病毒肺炎疫情的指导意见和具体措施。

5、加快推进我学校新冠病毒疫苗有序有效接种工作，降低人群感染和发病风险，尽早建立人群免疫屏障。

（一）提前筹划复课，做好开学准备。

各级各类学校依据开学复课时间、xx市疫情风险等级和疫情防控形势，科学制定《开学复课新冠肺炎疫情防控工作实施方案》。落实网格化管理要求，动态精准掌握师生员工及其共同生活居住人员开学前连续14天的健康状况、中高风险地区旅居史或其他异常情况，周密安排师生员工有序返校复课。确保疫情防控措施部署到位、应急预案到位、责任明确到位、人员组织到位、设施完善到位、物资储备到位、制度落实到位、风险排查到位、检查督促到位。

师生员工经学校审核健康状况符合xx疫情防控要求后即可返校。严格落实从境外、中高风险地区返校或其他特殊情况师生员工的健康管理要求，返校前须提供48小时内核酸检测阴性证明。境外师生员工未接到学校通知一律不返校，返校时严格按照我国相关政策要求接受管理。

（二）健全工作体系，确保责任到人。

严格落实属地责任、部门责任、单位责任、家庭和个人责任，学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，全面负责学校疫情防控各项工作。多校址办学的学校或集团学校，各校区指定责任人和联络人，明确工作职责，确保疫情防控和常规工作有序推进、落实落细。班主任是班级防控第一责任人。学校根据有关规定按学生人员足额配备校医或保健医师（600：1），并定期对校医或保健教师进行新冠肺炎疫情防控、个人防护与消毒等知识和技能的培训、考核，确保开学后学校防疫工作正常开展。

（三）完善工作制度，保障防控效果。

落实《新冠肺炎疫情防控技术方案（第x版）》《x季开学疫情防控措施40条》《校园疫情常态化防控措施20条（第x版）》《关于转发本土聚集性疫情校园应急防控措施20条的通知》《关于印发xx省全面加强学校疫情防控工作方案的通知》《学校、幼儿园疫情防控物资准备建议（x教办函〔20xx〕xx号文件）》《学校开学复课新冠肺炎疫情防控工作实施方案》（本方案）《xx区中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》《关于完善xx区新冠肺炎疫情防控指挥部教育疫情防控专班及职责分工的通知》《xx区校园疫情防控作战方案》。落实xx省教育厅下发的《中共xx省委教育工作委员会xx省教育厅关于做好20xx年x季学期开学新冠肺炎疫情防控工作的通知》等通知，清楚防疫要求做法。按照区教育局下发的各项文件要求，制定《学校开学复课新冠肺炎疫情防控工作实施方案》《学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》《学校新冠肺炎疫情防控专班及职责分工》《疫情期间错时上下学实施办法》《疫情防控期间宿舍管理办法》《疫情防控期间食堂管理办法》《隔离室设置和管理办法》《疫情防控期间就餐管理办法》《疫情防控期间班主任管理办法》《通风消毒办法》等；建立疫情排查制度、晨午检因病缺课和病因追查制度、隔离观察制度、疫情报告制度、师生防护制度、通风换气消毒制度、外来人员扫码监测登记制度、宣传教育和信息沟通制度、经费保障制度、督促检查制度。完善教育、卫生健康、学校、家庭与医疗机构、疾控机构“点对点”协作机制，并在开学前对学校党政干部和教职员工进行方案和预案专题培训。

（四）加强防疫宣传，组织开展培训。

学校要及时发布或转发国内外疫情形势和最新防控要求，宣传疫情防护知识。要采取各类形式开展全员培训和宣传教育，组织师生学习教育部《中小学校新型冠状病毒感染肺炎防控指南》，分类分批对教职工和学生进行疫情防控知识、返校工作流程、应急处置预案、《校园疫情常态化防控措施20条（第x版）》的专题培训，做到熟练掌握全流程工作措施。班级要将疫情防控知识内容纳入健康教育课堂，普及疫情防控知识，提高学生疫情防控意识和能力。引导师生员工及其共同生活居住人员，坚持科学佩戴口罩，养成勤洗手、常通风、少聚集等良好卫生习惯，不到中高风险地区，非必要不离沈，有中高风险地区旅居史的师生员工及共同生活居住人员应主动向社区和学校报备，积极配合落实健康管理规定。要持续通过多种形式、多种途径，有针对性地面向师生、家长广泛开展宣传教育，引导师生和家长配合学校做好疫情防控工作。

（五）完善应急预案，加强应急演练。

学校结合《xx区中小学校防控新冠肺炎疫情应急处置预案》内容，根据疫情形势进一步完善学校应急预案，健全防范和处理机制，做到“点对点”“人对人”。针对性地开展疫情防控多场景、实操性应急演练，发现和解决细节性、关键性问题，确保一旦发生疫情，迅速激活疫情防控应急指挥体系，启动应急处置机制，各环节快速响应和应急措施到位，及时有效应对突发情况。

及时关注xx市、xx省、全国其他地区疫情形势变化。一旦xx市发生本土疫情或新冠肺炎疫情风险等级发生变化，严格执行市疫情防控有关要求，立即激活疫情防控应急指挥体系，果断采取应急处置措施。

（六）保障食品安全，加强食堂管理。

1、全面检查食堂工作人员的身体状况，严格执行从业人员健康检查制度，食堂工作人员要持证上岗，每天监测体温并记录。严格把好就餐安全关。

2、加强对食材尤其是冷链食品的采购、存储、加工等环节的安全管理和疫情防控管理，食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。规范就餐流程，尽量集中分餐、送餐到班，或错时、错峰食堂就餐。做好食堂地面、桌椅和餐（饮）具、炊具的清洁消毒和餐余垃圾无害化处理。校外供餐单位送餐人员扫码测温正常方可进入学校。

3、开学复课前对学校食堂及学校饮水设备设施定期进行检查、清洁消毒，饮水设备设施应取得行业检测、监测合格资质、确保饮用水安全。

4、严禁非工作人员出入食堂，保持食堂环境卫生，每天彻底清扫一次食堂环境卫生，建立通风消毒台账，保证通风换气消毒。

5、餐厅开餐前半小时完成就餐区域的消毒和通风换气，操作间每天进行两次空气消毒。餐具必须坚持一餐一消毒和双重消毒制度（先用消毒液浸泡，再用消毒柜消毒）。鼓励学生自带餐具（特别是高年级学生）。厨具和物品由各操作间工作人员每天用消毒液浸泡消毒两次。做好专用工具、容器、水池、餐饮具清洁消毒工作。

6、设置师生就餐安全候等区域和就餐座位标识。单人单桌同向就餐，对号入座。有隔板的餐桌可以斜对角就坐就餐，避免面对面就餐。

（七）加强寄宿管理，宿舍科学防控。

要加强学生宿舍管理，按照《疫情防控期间宿舍管理办法》配齐配好学生宿舍的值守人员，要做到专人值班值守，落实好各项管理制度，设置寝室隔离室。正常教学期间原则上不得出校。如必须出校，须严格履行请假程序，规划出行路线和出行方式，并告知学生家长。加强宿舍出入管理，凭证出入并进行体温检测，严禁外来人员入内。加强宿舍清洁消毒和通风换气，保持卫生间清洁，做好垃圾分类。每日进行自我健康监测，测量体温并注意观察有无疑似症状，当出现疑似症状时，及时报告班主任。

（八）加强人员防护，严格管理流程。

在应对疫情联防联控机制（领导小组、指挥部）的支持和保障下，按省市相关规定要求，定期组织师生员工开展核酸抽检，未接种疫苗人群要加大核酸抽检频次。对安保、保洁、食堂等校园工作人员加强健康管理，按要求增加核酸检测频次。校（楼）门值守人员、保洁人员和食堂工作人员等工作期间，应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。如出现疑似症状应上报并及时就诊，不带病工作。xx市辖区没有中高风险地区时，师生上课时可不佩戴口罩。

（九）合理安排作息，加强近视防控。

引导学生养成科学用眼习惯，保持正确读写姿势，严格控制视屏时间。教师授课应当合理减少使用电子产品，减少线上教学及作业时间。学校要保证学生体育锻炼时间，每天校内、校外各1小时体育活动；当天没有体育课，学校要在课后组织学生进行集体体育锻炼。合理安排作息，引导学生科学运动，平衡营养膳食，确保睡眠充足。低风险地区要确保学生开展足够时间的户外活动。

（十）做好通风消毒工作，保障学习生活安全。

1、开学复课前对校园室内外环境实施全面的环境卫生整治，做好垃圾清理，提前做好教室、实验室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点场所彻底清洁和通风换气。开学复课后，每日开展门卫室、教室、实验室、办公室、食堂、宿舍、体育运动场所、图书馆、卫生室（保健室）、卫生间等重点区域、重点岗位、重点环节的巡查，排查潜在风险，加强整改。做好学校室内外环境监测、卫生清洁和消毒消杀工作，定期通风换气，增加对高频接触物体表面的清洁消毒频次。对校园内使用的空调通风系统和公共区域物体表面进行清洁和预防性消毒。要按照《学校疫情防控通风消毒办法》建立通风消毒台账，做好责任到人，定时、定点通风消毒。

2、通风换气：如室外空气质量好，学生入校前，教室走廊通风30分钟以上；午休时，教室走廊通风30分钟以上；每节课下课，教室通风10分钟。课间应开门开窗通风。上课时应在注意保暖的同时，开教室门及走廊侧内窗保持通风。

3、消毒：可采用紫外线消毒灯（机）、喷洒消毒液等方式进行消毒。每天消毒2-3次。每日应对全部教室、食堂、洗手间、走廊、楼梯、宿舍、体育馆、隔离室、厕所等场所地面和水龙头、灯开关、门把手、楼梯扶手、健身器材等高频接触物体表面进行全面消毒。当出现新冠肺炎确诊病例、疑似病例和无症状感染者时，应在疾病预防控制机构的指导下对相关场所进行终末消毒，同时对校园内使用的空调通风系统进行清洁和预防性消毒。

4、手清洁条件，保障流动水、肥皂、消毒洗手液等洗手设施及用品。学校在体育运动场所、食堂、宿舍、卫生间等场所要配备足够的洗手设施并确保运行正常，配备洗手液或免洗消毒液。引导师生员工注意个人卫生，做好手卫生，采用正确方法洗手，或使用速干手消毒剂揉搓双手，避免用未清洁的手触摸口、眼、鼻，打喷嚏、咳嗽时用纸巾遮住口鼻或用肘部遮挡。

5、做到废弃口罩等校园垃圾“日产日清”，并对垃圾装运设备进行日消杀。

6、加强邮件预防性消毒，合理设置快递收发点。疫情没有完全得到控制前，严禁快递外卖进入校园。

（十一）落实应急处置措施，强化监测预警。

1、全面落实区教育局制定的《隔离室管理办法》的要求，都要设置1个教学楼内隔离室、1个操场上临时等候区域和1个备用隔离室等3个上以上专属隔离区域，设置寝室隔离室，隔离室要制度、应急流程上墙，配备防护用品、消杀用品。有条件的要设隔离专用通道。

2、学校在做好常态化疫情防控工作基础上，建立教职员工、学生健康档案，严格实施师生员工健康监测、体温检测、晨午检和因病缺课（勤）病因追查与登记等措施，执行“日报告”“零报告”制度，做到传染病疫情早发现、早报告、早处置。每日早中晚教职员工和学生分别测温一次，做好记录，如体温超过37。3℃，出现发热、干咳、咽痛、嗅（味）觉减退、肌肉酸痛等症状，要向所在学校报告，按应急程序进行快速处置。完善学生及其共同生活居住的家庭成员及相关人员健康状况和风险接触信息档案，建立“一人一台账”。多病共防，做好流感、诺如病毒感染性腹泻、水痘等秋冬季常见传染病的监测、分析、预警、处置工作。对因病缺勤缺课的师生员工要密切追踪诊断结果和病情进展。严格执行复课证明查验制度，做好登记台账。对曾经患有传染性疾病的师生员工密切长期跟踪，及时掌控其健康状况。

一旦xx市发生疫情，要根据疫情扩散风险加密核酸检测频次，提高师生核酸检测抽检比例，推广使用抗原检测。期间学校食堂工作人员、保洁人员、校（楼）门值守人员等工作人员按要求开展核酸检测，可适当增加抗原检测。若出现抗原检测阳性者，无论是否出现发热或呼吸道等症状，均需按照新冠肺炎疫情相关人员转运工作要求，由急救中心转运至有发热门诊的医疗机构，进行核酸检测。

（十二）完善联动机制，快速处置疫情。

如师生员工中有新冠肺炎确诊病例、无症状感染者、疑似病例或密切接触者，学校应当立即启动应急处置机制，在2小时内向区疾控中心、教育局报告，在属地卫生健康部门、疾控机构指导下，采取封闭管理、全员核酸检测等处置措施，及时安排线上教学。

校园出现疫情后，要按照新型冠状病毒肺炎防控方案，配合做好校内传染源控制和管理，按照属地化原则配合疾控机构开展快速全面的流行病学调查和疫情分析研判，根据病例轨迹和流调信息，科学、精准划定风险区域与风险人员。学校积极配合疾控机构等部门做好划定区域和风险场所的先管控、再摸排，有序组织落实风险人员的转运、隔离管控、核酸检测、健康监测等措施，根据受污染的状况和风险采取相应的环境和物体表面的预防性消毒、随时消毒和终末消毒，并做好校园内垃圾、粪便、污水的收集和无害化处理。

如学校出现接受隔离管理的师生员工，配合做好接受隔离管理的师生员工的心理安抚和学业辅导、隐私信息保护工作，加强心理健康教育，防范心理危机事件发生。师生员工病愈或按期解除集中隔离医学观察，并按规定完成居家健康监测与核酸检测结果阴性后方可返校。返校时需提供由当地具备资质的医疗机构开具的相关证明。

（十三）合理筹划储备，保障防疫物资。

严格按照上级部门的防控物资储备标准要求，坚持区统筹与校自筹相结合的原则，提前采购，配齐配足测温仪、测温枪、消毒水、洗手液、口罩、防护服、护目镜、温度计、防护手套等防疫物资。要在开学复课前三日，为教室配备到位，学校要做好动态补充，及时储备到位。要建立科学规范的防控物资使用管理办法，建立出入库台账，做到专人管理、规范领取、合理使用。做好消毒液使用培训与记录，确保存放安全，合理使用与清洁。根据《xx市教育局x教办函〔20xx〕xx号》文件通知的要求，各级各类学校对现有防疫物资进行一次彻底清理盘点，合理处置过期物资，按照学校规模、师生数量、应急要求等储备30天符合要求的防疫物资。

（十四）签定《承诺书》，确保轨迹两点一线。

各学校要与每一位教职员工、学生签定疫情防控《承诺书》，确保所有教职员工、学生严格自律，非必要不离沈，严格校外时间自我管理，执行教师上下班、学生上学放学从家至单位“两点一线”规定，不外出聚餐聚会，不参加补课、不前往人群密集场所。按规定自觉做好疫情防控工作，凡有虚报、瞒报情况要承担法律责任。

1、错时就餐。在档口前排队进行取餐，地面有排队标记，每名师生在档口前排队距离相隔1米以上。学校编制师生就餐座位名单，单人单向固定座位就餐，距离1米以上。要做到“一人一餐具，一用一消毒”，错时就餐。

餐厅容纳能力不足的，可利用教室等区域供师生用餐时使用。食堂送餐到所有教室，学生领餐排队和用餐间距要保持在1米以上。

2、错时如厕。以班级为单位有序如厕。设置候等区域及标识，排队间隔1米以上距离。

3、错时洗漱。白天在校师生和晚间住宿师生实行分班级（宿舍）、分楼层定时洗漱。洗漱时要保持1米以上距离。

校园要严格落实《校园疫情常态化防控措施二十条（第x版）》和省、市防指的规定要求，校园实行封闭管理。教职员工和学生进校园、宿舍区必须实名验证、扫码、有核酸检测阴性证明、戴口罩、检测体温。学校师生入校后一律不得出校。确因工作需要和极特殊情况，需要出校师生要严格履行审批程序。

严禁一切与教学、疫情防控无关的非工作性质来访人员入校，做到专人负责、区域划分合理、人员登记排查记录齐全。因公来访人员需经工作对接部门负责人认可后，由学校安保人员确认身份，检验“三码”、戴口罩、核酸阴性证明、体温正常，然后填写外来人员登记表后方可入校。

开学复课前后，学校组织活动要根据疫情形势、国家和属地疫情防控政策要求作出安排，合理管控人员密度。加强校园聚集性活动管理，非必要不举办；确有必要举办的活动，报区教育局批准，压缩规模、缩短时间、保持距离，可通过错峰开会、网络视频或提前录制会议材料等方式召开会议。引导学生在校期间保持安全社交距离，尽量减少前往校外人员密集和通风不良的场所，科学佩戴口罩，随身备用口罩。

为贯彻落实国务院联防联控机制《关于印发新冠病毒疫苗接种总体方案的通知》（x发电〔20xx〕x号）、省总指挥部办公室《关于印发xx省新冠病毒疫苗接种工作实施方案的通知》（x疫防经发总指办〔20xx〕xx号）、市指挥部《关于印发xx市新冠病毒疫苗接种工作实施方案的通知》（x疫防经发指办发〔20xx〕xx号）及省市相关会议精神，按照坚持区分轻重缓急、坚持知情同意自愿和免费接种、坚持常态化防控与接种工作相统筹、坚持依法审慎稳妥有序、坚持落实属地责任和行业管理责任的原则，鼓励3岁以上适龄无接种禁忌人群应接尽接，对于符合接种条件的18岁以上目标人群进行1剂次同源加强免疫或序贯加强免疫接种，不可同时接受同源加强免疫和序贯加强免疫接种。有序高效推进教职员工和适龄学生的新冠病毒疫苗接种工作，实现应接尽接。

xx区教育局会同卫生健康等部门加强对校园疫情防控工作的督导检查和责任落实，认真排查辖区学校疫情防控措施落实情况，对检查中发现的问题要立行立改，及时跟踪整改到位。学校要加强应急处置保障，对师生员工做到排查、管控、督导、宣教、关爱“五个到位”，妥善解决师生员工学习、工作、生活中的实际困难，及时回应合理诉求和关切，有效缓解师生员工焦虑情绪。在防疫提醒、生活和防疫物资、医疗保障、心理疏导等方面给予支持。

1、要提高思想认识，切实加强领导。学校要结合本校实际，将此项工作工作纳入学校整体工作的一项重要内容去抓。学校主要领导要亲自部署、亲自研究、亲自督查，按照一校一策原则，抓紧制定本单位开学复课工作方案和应急预案，完善相关制度，细化工作措施，努力实现教育教学工作和疫情防控工作两手抓两手赢。

2、要把握总体原则，强化底线思维。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求不能返校；学校各项疫情防控措施落实不到位不能返校；学校应急预案和演练不到位的不能返校；重点管控地区的人员不能返校。

3、要严密精心组织，实现联防联控。要在区相关单位指导下开展校园疫情防控工作。开学复课后要切实加强师生在校一日管理，保障师生身体健康和生命安全。要依据本方案开展一次我校校园疫情防控工作情况的全面自检和整改。

4、要强化责任追究，确保责任落实。学校党组织书记和校长是疫情防控工作第一责任人，班主任是班级疫情防控第一责任人，要逐层落实责任包保，明确分工职责，将各项校园防控措施落实落细落地，守好自家门，管好自家事，看好自家人，守护好全校师生的身体健康和生命安全。对于主体责任落实不力、造成不良后果的，要严肃追究相关单位和相关人员的责任。

疫情复课工作方案篇四

为实现战“疫”期间师生安全，防止交叉感染，实现防疫不松懈、教学有质量工作目标。经学校研究，决定对上下学进行安排部署。

学校高度重视此项工作，成立了以校长的专项工作领导小组，每天各校门由1名带班领导、2名测温教师、2名消毒人员、2名学校保安组成。

组长：xx。

副组长：xx。

成员：xxxx。

学校门口每日测体温及疏导人员要求。

1、早上7:20和中午1:20前相关人员必须按时到岗，佩戴好口罩、手套等防护用具，准备学生入校的体温筛查工作。

2、体温筛査人员要态度严谨、动作迅速，发现体温异常师生立即上报带班领导，进行登记其相关情况，通知家长领学生回家隔离治疗，决不允许一名体温异常学生进入校门。

3、学校保安及班主任老师要通过扩音器等工具，教育学生按秩序排队，不拥挤，每人之间相隔1米，保证学生快速有序进入学校。

1、教师和学生上、下学可根据情况自行选择正门或者东门进入校园（提前调查各门入校学生人数）一律走校门口消毒区域，上学时测量体温入校。教师提前到校，测量体温、消毒后进入学校。

2、学生到校时间不得早于学校规定时间，一律在校门口间隔1米，佩戴口罩、排两路纵队测温、消毒入校。

3、家长将学生送至学校大门口后迅速离开，避免聚集。手机保持通畅，如学生有发热现象须第一时间能够联系。家长不能进入学校设置的隔离带，且车辆不能长时间停放。对违反规定的家长进行劝阻，如不听劝阻，实施闯卡、辱骂殴打管理人员等行为可报警处理。

4、学校大门口及进入教学楼的路线设有间隔一米的绿色箭头标识，值班教师时刻提醒学生保持距离，拒绝扎堆聚集。

5、学生根据操场上的箭头标识，按照规划路线进入教室。进校或课间发现学生体温异常时，值班领导立即将发热学生带到临时留观室，十五分钟后由校医进行精确测温、研判，如体温还是异常则带到隔离观察室，并向上级报告、通知家长，对学生所经区域进行及时消杀。

6、分年级、分批次、分区域，错时有序安排学生放学，所有班主任按照学校规定时间，不可拖堂或留堂。减少学生聚集人数和次数。

xxx。

1、入校。

正门：xx老师负责检测体温，保安1、保安2负责在校门口维护秩序，xx主任负责在操场主席台前维护秩序，xx组长负责在科技楼西门维护秩序，xx老师负责在老楼教学楼西门维护秩序，xx组长负责在教学楼新楼西门维持秩序。

东门：xx负责检测体温，保安3、李师傅负责在校门口维护秩序，xx组长负责在教学楼老楼东门口维持秩序、xx组长负责在教学楼老楼一层水房处维持秩序、xx组长负责在教学楼新楼连廊一层维持秩序、xx组长负责在教学楼新楼东门口维持秩序。

2、离校。

由xx校长负责安排各年级、班级错峰放学，负责对学生的排队、带队和间隔1米进行要求。

xx校长（正门）、xx主任（东门）负责在学校门口护导。

疏导学生有序放学：正门：xx、保安1，东门：xx、李师傅。

xx主任负责在教学楼新楼一二层。

xx老师负责在操场主席台前护导。

xx校长、xx主任负责在教学楼各层护导。

保安2（正门）、保安3（东门）在学校外护导区域巡视。

五、课间活动。

1、错峰开展课间活动。（每节课时40分钟，课间是15分钟。）。

2、错峰下课上厕所。

分楼层分批次上厕所：班主任带队，一名科任老师疏导看护，不允许在楼道逗留和聚集。每节课时40分钟，课间15分钟。具体安排：

每节课的下课前5分钟，老楼二层去厕所。

每节课下课铃响，老楼一层。

每节课下课铃响5分钟后，新楼二层。

每节课上课前5分钟，老楼三层。

每节课上课铃响，新楼一层。

3、人员安排。

xx校长负责规划入厕学生的路线、间隔线，并负责总监护。

xx校长负责流动监护。

xx主任负责男生保持一米间隔，并按规定路线行走。

xx主任负责女生保持一米间隔，并按规定路线行走。

班主任和科任老师负责学生洗手和消毒。

备注：课间活动期间，班主任组织好学生做好个人防护，不要与同学打斗，不要去外班进行交流，因为同楼层其他年级仍在上课，注意不要在教室或楼道内大声喧哗。监督学生，防止课间乱跑，造成集聚。

课间活动，班主任老师提前安排好科学健康的室内活动。如外出活动，错峰到制定活动区域活动。

疫情复课工作方案篇五

为切实做好开学前后疫情防控工作，有效防止疫情向校园扩散，结合学校的实际，特制定本方案。

以“坚决阻断疫情进校园、确保师生不被感染”为目标，科学制定学校开学前后疫情防控措施，确保学校顺利开学，确保广大师生生命安全和身体健康。

(一)开学防控准备做到“四个到位”

1、摸底排查到位

一要摸清滞留区外师生情况，实行信息化远端管理。全覆盖、无遗漏精准摸排当前滞留区外的师生人数，按教职工和学生分类登记，建立电子台帐。建立“日报告”制度，每日逐级上报人员流动信息。

二要摸清全体师生健康状况，建立健康档案。对全校师生及其家庭成员健康状况进行一次大排查、大起底。重点做到“四个摸清”：摸清是否来自或滞留疫情较重地区;摸清是否与确诊病例和疑似病例有密切接触;摸清是否有不适症状;摸清假期活动行踪。建立师生健康卡管理制度，每位师生每日填报健康状况和行踪，在此基础上，逐级汇总形成全市师生健康档案，实行动态监测。(工会负责)

2、分类隔离到位

一要设置独立集中隔离点。二要严格落实分类隔离。

3、物资储备到位

要提早储备学校疫情防控所需防护物资，对紧缺的口罩，采取由属地政府供应、教育主管部门和学校购买、学生家长自筹、向社会募捐相结合的办法解决;要为所属学校提供必需测温仪、消毒液，学校要统筹安排好学校安保、保洁等人员。

4、重点场所消毒到位

开学前对校园进行一次全面彻底的环境卫生大整治、大扫除，确保不留盲区、不留死角，做好校舍室内空气、地面和物体表面等的消毒工作。

(二)开学后防疫做到“四个周密”

1、周密安排师生上课作息，实行“三错时”

三、要实行错峰就餐。

2、周密守护师生健康，落实“五项制度”

一要落实校园封闭管理制度。学校要严格出入管理制度，在封闭管理期间，师生不得随意出入校门，上学、放学统一刷卡进出校门。如有学生患病等突发情况的，履行相关手续后，方可出校门。

二要落实晨午检制度。对全体师生员工每日最少进行两次体温检测(进校门进宿舍、时必须测体温)。

三要落实疫情报告及应急处置制度。各学校要随时掌握师生健康状况，一旦发现有疑似新冠肺炎早期症状(如发热、咳嗽等)的，要立即启动应急预案，并第一时间向所在地疾控中心和教育主管部门报告，进行健康检查，并视情况及时安排到指定医院就诊。

四要落实因病缺勤(课)登记和追踪报告制度。学校每日要统计师生的出勤(到校)情况，并做好记录。对因病缺勤(课)师生要及时登记报告，指定专人负责，实行病因追踪。病愈后由学校领导和医生根据医院返校证明共同研究认可后方可返校。不允许师生带病上班(课)。

五要落实健康教育制度。学校要充分发挥课堂教育主阵地作用，开好健康教育课。同时，要通过新媒介宣传手段，向广大师生和家长宣传疫情防控健康知识，确保师生知晓率达100%。要做好心理辅导和人文关怀，为师生提供心理干预和咨询。

3、周密管控集体活动，做到“四个严禁”

一要严禁聚集性活动。学校不得召开学生晨会、家长会，不得举办活动、讲座等聚集性活动，取消早操、课间操、眼保健操。

二要严禁师生串岗串班。教师上班期间实行签到坐班制，不得相互串岗串门;学生以班为单位管理，严禁串宿串班，不得扎堆聊天，不得成群结队、追逐打闹，出入教室、餐厅、宿舍门口时，不得拥挤推搡、聚集就餐。

三要严禁校门口人员聚集。学生上下学出入校门口时，保持1米距离，有序出入。保安人员要维持上下学时校门口秩序。不允许任何人员在校门口逗留聚集。

四严禁外来人员进入校园，确因工作需要来访人员须进行严格登记、测量体温，禁止未佩戴口罩或体温异常人员进入校园。疫情防控期间，校园场地一律暂停对外开放，与教育教学无关的聚集性活动一律暂停。

4、周密管控重点场所，做到“三个严格”

一要严格食堂管理。各学校要规范食堂管理，实行“明厨亮灶”，严把材料进口关、食品加工操作关、从业人员体检关，落实食堂操作人员、采购人员、配送人员、检验人员佩戴口罩、每日两次体温检测制度。

二要严格住宿管理。实行宿舍封闭管理，建立出入人员体温监测登记制度，住宿生一旦入住，不得接受外来食品。实行24小时值班值守和学生就寝后“零报告”制度，做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。

三要严格教学场所管理。学校要指定专人负责对教室、办公场所、图书馆计算机室等重点区域和场所做到日常通风换气，保持室内空气流通，并每日消毒两次。对学生经常触摸的门把手、桌面、计算机(鼠标、键盘)等重点物品、部位要定期用酒精擦拭消毒，并建好消毒擦拭记录。

疫情复课工作方案篇六

根据全市疫情防控总体形势，按照科学精准、分批有序原则，全市中小学、幼儿园、校外培训机构（以下简称“学校”），将逐步分批错时有序恢复线下教学。为切实抓好师生员工返校复学工作，经市防指同意，现制定本方案。

始终把师生生命安全和身体健康放在第一位，压实“四方责任”，落实“四早要求”，扭住学校、教职工、学生、家长“四个环节”，按照“错时开学、分类返校、严格管控、全面监测、科学引导、强化保障”的原则，平稳有序恢复秋季学期线下教学。总体要求是：学校所在县区有中高风险区的暂缓组织开学；返校前7天内有中高风险区所在县区旅居史的师生员工暂缓返校；返校前7天内有3个及以上市（直辖市有3个及以上县区）发生规模性疫情和有广泛社会面传播风险省份旅居史的师生员工暂缓返校；师生员工不能提供有效核酸检测阴性证明的暂缓返校；学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的不能开学；学校疫情防控工作评估不合格的不能开学；有效应急预案和演练落实不到位的不能开学；学校安全存在较大隐患的不能开学。

（一）完善方案预案。

各学校要认真贯彻《新型冠状病毒肺炎防控方案（第九版）》《校园常态化疫情防控措施20条（第四版）》《本土聚集性疫情校园应急防控措施20条》《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第六版）》等文件要求，制定秋季返校复学方案，修订完善疫情防控方案、应急处置预案，健全健康监测方案、核酸检测方案以及晨午（晚）检、因病缺课（勤）跟踪、复课证明查验、通风消毒、防疫物资管理等工作制度，为秋季学期安全有序复学奠定坚实基础。

（二）严排细查风险。

返校复学前，要“一人一档”制定返校师生员工信息台帐，精准掌握师生员工（含共同生活人）开学前连续10天的健康状况、行程轨迹、接触史和隔离管控、核酸检测等情况，做到人头清、人数清、位置清、管控措施清。各学校要通过建立“微信群”等方式，精准掌握入校新生（含共同生活人）健康旅居情况，不漏一人。返校时，需查验《师生员工及共居人风险排查表》、《个人健康情况排查表》，学生排查表须由家长签字。

1.有低风险地区旅居史。

返校前7日内有低风险地区旅居史的师生员工：市域内的居家隔离医学观察7天，每天进行1次核酸检测，持24小时内核酸阴性证明返校，不具备居家隔离条件的，实行集中隔离医学观察；市域外的，由学校协调属地防指安排，在集中隔离医学观察场所进行7天健康监测，每天进行1次核酸检测，持24小时内核酸阴性证明返校。

2.有中高风险地区旅居史。

返校前7日内有中高风险地区旅居史的师生员工，待中高风险地区降为低风险地区后，按有低风险地区旅居史落实返校措施。

3.有境外旅居史。

返校前14日内有境外旅居史的师生员工，在落实所有管控措施后，持24小时核酸阴性证明返校。

4.有市域外（除有风险地区）旅居史。

市域外（除有风险地区）旅居史师生员工持48小时内2次核酸检测阴性证明，返溪“落地即检”，实施7日居家（居寝）健康监测，每天进行1次核酸检测。健康监测期满后，持行程卡、健康码绿码和24小时内核酸阴性证明返校复学。学校要安排具有独立卫生间的专门宿舍楼或宿舍楼相对独立区域实施学生在校居寝健康监测，提供送餐服务，健康监测学生实行“足不出寝”管理，不得与其他人员发生接触。如不具备独立卫生间条件，要加密公共卫生间等场所消毒频次，学生上公共卫生间佩戴n95口罩。

5.其他人员管理。

师生员工本人（含共同居住人）集中隔离、居家隔离管控期间暂缓返校，待管控期满后完成3天居家健康监测、2次核酸检测方可返校。

（三）返校核酸检测。

师生员工在返校前3天，到居住社区开展2次核酸检测（间隔24小时以上），核酸检测结果均为阴性方可返校。返校当日，学校要提前制定核酸检测计划，主动与属地疾控部门对接，在校再组织1次师生员工全员核酸检测，不得缺检漏检。核酸检测时，要严格做好个人防护、规范佩戴口罩、保持至少1米距离，尽量安排在户外操场检测，确需安排室内的要选择通风良好的走廊、体育馆等场所，减少人员交叉感染风险。

（四）应用“溪安码”（场所码）。

全市教育系统各单位、学校要迅速注册申领“溪安码”（场所码），未注册申领“溪安码”的学校不得组织返校复学，所有入校（单位）人员一律扫码方可进入。

（五）环境整治消毒。

返校复学前要做好教室、卫生间、卫生室（保健室）、阅览室、实验室、会议室、食堂、宿舍等公共场所环境卫生和通风换气。要对学校食堂及学校饮水设备设施进行检查、清洁消毒，确保饮用水安全。要协调属地卫健、疾控部门予以专业指导，对校内各场所和物体表面至少进行1次预防性消毒，确保无死角、无遗漏。位于溪湖区的学校协调属地疾控部门组织实施消毒。

疫情复课工作方案篇七

幼儿园成立新型肺炎疫情防控工作领导小组，把各项工作细化分解到班级、个人。一旦发生发现，做到预案启动，统一指挥，全员参与。

1、幼儿园开学了，保健员把好入园关，在门口为幼儿测额温，查看幼儿喉咙有没有发炎症状，询问家长和幼儿前14日身体状况和外出接触史。检查好一切正常才由老师把幼儿带到所在课室。

2、幼儿园开始一日的教学活动，老师在课堂上上课，突然有幼儿(老师扮演)出现头晕头痛症状，班任老师马上询问幼儿情况，幼儿自述头晕、头痛和恶心。班级老师立即将口罩给幼儿戴上并对该幼儿进行体温测量。

同班老师马上把其余幼儿(老师扮演)带到卫生间洗手洗脸，进行洗洁消毒工作，并把幼儿带到其他干净通风的课室。

3、班任老师马上报告园长和保健员，发现幼儿头晕头痛和发烧症状，保健员马上把幼儿带到观察室进行隔离工作。同时，迅速开展肺炎疫情应急预案，后勤保障组老师马上把防疫物品送到课室，由接触患病幼儿的老师马上对课室进行清洁消毒工作。

4、通讯联络组成员老师把情况报告园长，通知家长带回去定点医院发热门诊就诊。班任老师要追踪幼儿就医情况，及时反馈给园长和上级部门。

演练结束后，组织教职工认真学习如何正确洗手并一起总结演练中发现的问题，工作中的不足，并及时改正。

期待战疫结束，春暖花开的时候，与孩子们相见!

疫情复课工作方案篇八

1、以县为主，做好学科教学衔接方案。加强监督，及时了解学校线上教学动态和进度，指导学校做好线下与线上教学工作衔接。

2、建立线上学习资源库，方便教师查找已学内容，学生能随时回看，自主学习，查漏补缺。

3、掌握学校开学教学衔接状况，发现典型，为其他学校提供借鉴。组织线下与线上混合教学模式研讨，将线上教学作为线下教学的有益补充。

4、根据学校问卷星调查、学生作业状况、参与率、学生座谈等，全面了解本校学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。

5、制订并优化学校教学计划和学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。

6、全员掌握，针对学情做好集体补学和个体补学计划。摸清未参与线上学习的学生对象与人数，制订切实可行的补学方案。“线上教学”期间已经完成的作业（如课堂作业本），不能要求学生重新做一次。

7、开学前，把“线下与线上教学衔接”作为校本教研的重心，认真制订学校开学后的教学衔接计划。指导教师要结合线上作业反馈和在线答疑情况，做好统计分析，做到线上与线下教学衔接“一学科一方案”。

8、利用平台数据、调查问卷、访谈交流、各学科任课教师反馈的作业等数据表扬“居家学习”优秀学生。对全体学生进行一次视力检查，提出针对性的视力保护措施。

9、加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好始业教育。

10、把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

11、各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估（不能简单窄化为纸笔测试的手段）。结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。不主张开学后，各学科任教教师对线上教学内容进行重讲。

12、制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

13、开学前，孩子要在家长的指导下，按照正常复学后的作息时间管理自己的居家生活，整理线上学习情况。

14、开学后，家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力。

15、家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应。

初中线上线下教学衔接建议。

1、通过课堂检测、问卷调查及访谈等及时了解本县区线上教学的效果和存在的问题，结合线上教学进度，指导本学科教师做好线下线上教学的衔接工作，包括教学计划、教学内容及教学方式的衔接等。

2、建立线上学习资源库，并对其进行精选，形成线上教学精品资料库，并提供给本学科教师使用，以便学生结合实际选择性回看，以及时巩固所学知识，查漏补缺，温故知新。

3、提炼线上教学、线上教研的工作经验，并将这些经验与本县区教师分享。在线下教学的起始阶段，引导本县区教师有选择地使用这些工作经验，以便教师、学生能从线上教学顺利地过渡到线下教学。

4、对本校的线上教学情况开展多种形式的调查，以准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。

5、结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

6、做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。