野外放火保证书 重新回学校的保证书(五篇)
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时间:2023-03-19 00:00:00    小编:方葵花

野外放火保证书 重新回学校的保证书(五篇)

小编:方葵花

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。相信许多人会觉得范文很难写?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧

不放火保证书在学校放火篇一

1、保证不玩火、不带火种,不进山玩耍。发现火灾迅速拨报告大人或打火警电话119,小学生一律不准参与扑火。

2、上坟不准烧纸,不准烧田埂。

3、不在野外烧废纸杂物,不将火种倒入或扔进垃圾道内。

4、炉灶附近不放置可燃易燃物品,炉灰完全熄灭后再倾倒。

5、不在禁放区及柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。

6、爱护学校的消防设施,不随便动用消防设备和灭火器材。

7、明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品。

8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭。

9、不玩弄电器设备。不利用电器或灶塘取暖,烘烤衣物。

10、发现燃气泄漏,要迅速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。

11、对液化气钢瓶,严禁用开水加热、火烤及日晒。不准横放,不准倒残液和剧烈摇晃。

12、家中不可存放汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。

13、切勿在走廊等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。

以上几条若有违反,后果由学生和家长负完全责任。

保证人:

家长签名:

班主任签名:

xx街道xx小学

不放火保证书在学校放火篇二

1、保证不玩火、不带火种,不进山玩耍。发现火灾迅速拨报告大人或打火警电话119。小学生一律不准参与扑火。

2、上坟不准烧纸,不准烧田埂。

3、不在野外烧废纸杂物,不将火种倒入或扔进垃圾道内。

4、炉灶附近不放置可燃易燃物品,炉灰完全熄灭后再倾倒。

5、不在禁放区及柴草垛旁等地燃放烟花爆竹。

6、爱护学校的消防设施,不随便动用消防设备和灭火器材。

7、明火照明时不离人,不要用明火照明寻找物品。

8、离家或睡觉前要检查电器具是否断电,燃气阀门是否关闭,明火是否熄灭。

9、不玩弄电器设备。不利用电器或灶塘取暖,烘烤衣物。

10、发现燃气泄漏,要迅速关闭气源阀门,打开门窗通风,切勿触动电器开关和使用明火,并迅速通知专业维修部门来处理。11、对液化气钢瓶,严禁用开水加热、火烤及日晒。不准横放,不准倒残液和剧烈摇晃。

12、家中不可存放汽油、酒精、香蕉水等易燃易爆物品。

13、切勿在走廊等处堆放杂物,要保证通道和安全出口的畅通。以上几条若有违反,后果由学生和家长负完全责任。

保证人:

家长签名:

班主任签名:

密州街道启慧小学

20xx。3。23

不放火保证书在学校放火篇三

二、进一步加强消防宣传和教育。深入推进消防教育进课堂,做到课时、教材和师资“三落实”,确保学生受教育率达到100%,努力提高学生消防意识及自护自救能力。

三、全面排查治理学校的消防安全隐患。努力做到“七个立即”。即:

1.封堵、占用疏散通道和锁闭、遮挡安全出口的,立即改正;

3.违章使用液化气等易燃易爆危险品和电炉等大功率电器的,立即清除;

4.违章使用电器、私拉乱接电气线路的,立即整改;

5.疏散指示标志、应急照明和事故广播损坏的,立即修复;

6.消火栓、灭火器具失效及自动灭火、自动报警系统损坏的,立即修复;

7.出租校舍给外单位经营,消防安全设施不落实的,立即停止出租。 以上系我校做出的保证,我校将信守承诺,若有违反上述保证内容,我校将承担《xxx消防法》等消防法规规定的相关法律责任。

单位名称(公章): 主要负责人签名:

年 月 日

不放火保证书在学校放火篇四

1.严格遵守消防法律、法规,落实消防安全主体责任,实行消防安全责任制,深化消防安全“四个能力”建设。

2.认真落实消防安全制度和消防安全操作规程。

3.加强防火检查、巡查,及时消除火灾隐患。

4.保障疏散通道、安全出口畅通,保证防火间距、防火分区符合消防技术标准要求。

5.按照国家有关规定配置消防设施和器材,并确保完好有效。

6.加强对从业人员的消防安全教育培训,保证所有人员熟练掌握消防安全常识。

7.制定切实可行的灭火和应急疏散预案,定期组织开展灭火疏散演练。

8.结合单位实际,强化针对性安全防范措施,严防火灾事故发生。

9.保证不违规留宿人员,不在建筑外墙门窗上设置影响逃生、灭火救援的障碍物。

单位负责人:

承诺时间:

(加盖单位印章)

不放火保证书在学校放火篇五

三、该场所正常营业后保证不影响楼上住户的正常生活和休息。

四、本人将自愿接受社会公众的监督,严格按照相关消防法律法规做好消防工作。

保证人:

日期:xx年xx月xx日

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