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历史是人民经验的总结和智慧的结晶。在解决这个挑战时,我们需要充分考虑各种可能的方案。以下是小编为大家精选的一些总结范文,希望能够给大家提供一些参考。
三个月里,看着窗外稀稀疏疏的樱花瓣,想起一家人在樱花树下,不知为什么,这个时候,脸庞似乎留下了液体,流进我的嘴角,却感到冰凉与咸涩。
我的心开始变得不安起来,姐姐怎么了?我怎么会看到这种幻觉?
瑛?瑛?
怎么了?是谁?在一间黑得看不清五掌的房间里,听到了一个人在呼唤我,感觉很悲凉。
瑛?,是我,姐姐!
当我还反应不过来时,自己已经从床上坐立起来,大口地在喘气。
姐姐到底怎么了,她为什么要跟我说这些话?
在炎炎夏日,在凛冽寒风中,我们总能看见他们的身影,他们不畏严寒,不畏烈日,尽职尽责的完成自己的工作。
在一天早上,不到七点半,我被奶奶“轰”出了家门,叫我在外面晨练。此时正是夏天,尽管在早上也闷热无比,我脖子上挂着毛巾,吐着舌头在大街上游荡着。我走在一个树荫下乘乘凉,远远望见一个清洁工叔叔正费力的扫动着垃圾,累得满头大汗,用手一抹,又继续工作了。我好奇地走上前去。现在已经8点过了,太阳爬上了山头,令人酷暑难当。可那位清洁工叔叔似乎是铁打的,不叫一声苦,不叫喊一声累,扫完了这条街,扫那条街,从没有休息一下,总是带着一顶草帽,在大街小巷中穿梭我顿时感到敬佩不已,觉得这位清洁工叔叔是那样的坚强,那样的尽职尽责。我此时觉得自己是多么的渺小,崇敬之心犹然而生,我的'目光从没有离开过他。
一个卑微的角色有着不卑微的精神,这种精神是多少人所不具备的呢?有的人做一点事便喊累,有清洁工们每天都游走于大街小巷,从未喊一声,叫一句。他们起早贪黑的工作着,却无人珍惜,随意践踏,他们只好从头来过,毫无怨言。他们默默地工作着,给我们打扫卫生,还我们一个干净美丽的城市,我们应该去感谢他们,敬佩他们!
一个卑微的人不一定有卑微的精神,让我们从心底的去敬佩这些为我们劳动的清洁工吧!
在古老的童话里有位名叫奥莉的公主美丽如花,她是光的孩子。她的清纯如露柔情似水使英俊的王子狄亚爱上了她,爱上了这位善良、纯洁、美丽的公主,并且奥莉也爱上了狄亚。
但是,在他们相遇很久以前,黑暗的少女塔尔就早深爱上了狄亚。
塔尔双膝跪地用颤抖的声音请求狄亚为她留下。
狄亚还是离去了。
于是,像所有的童话一样,光明与黑暗展开了殊死较量。
奥莉幸福的战斗着,他有狄亚的爱情,有众人的支持,有光明的庀护。
塔尔痛苦的战斗着,她有狄亚的愤恨,有众人的仇视,有黑暗的罪恶。
依旧如同所有的童话,光明最终战胜了黑暗。
奥莉和狄亚,公主和王子,得到了最美好的幸福和大家的祝福。
塔尔从此成为大家公然的敌人,被大家诅咒,嘲讽,视为最肮脏可恶的东西。
然而,谁又知道,在人们欢声笑语欢呼着黑暗消退之时,在那心中永无止境的黑暗里,有人在哭泣。
只是为了自己的爱人而战斗;
只是为了自己的幸福而努力;
只是为了自己的情感而争取。
我有什么错……。
同样的付出,为什么带来的,竟如此截然相反。
每个光明前总有他胜利的道理,黑暗就必须失败这才可以。
不要有那么多为什么,这世上无人会为你解答。
不要思考伤心那么多,这一切早一命中注定。
只因为,你是反面的。
反面的。
假如有这么一天,能让我与他人角色互换,那该有多好!
你如是问我想和谁互换,那我一定会说:我要和可怜的乞丐互换。你或许会问我,你和他互换有什么好啊?别急,和乞丐互换的好处可多呢!
大家是不是在家里都身在福中不知福呢?那么,和乞丐互换,就是要改一改这个坏毛病,
我还想和老师互换。要尝尝他们不辞辛苦教我们知识的滋味。这样,我就不会再起他们,就会减轻他们的负担。
当然,我也要让他们尝尝做学生的滋味。让老师们知道做学生有多累,学生的作业有多多,我们不是机器人,我们不想过这样整天埋在作业堆里爬不出来。
我希望,在以后的日子里,真的能有一个这样我期待的角色互换节。
的优秀五年级作文:角色互换节是不是很好呢?同学们在欣赏的同时也要注意积累知识,多写多练,这样才能更好的提高自己的水平,精品学习网作文频道伴你成长!
因为各种因素,每个人都会站在不同的位置,承担不同的使命,扮演不同的角色。角色有大有小,但我们不可否认的是:不论大小,它们都可以发挥自己的价值。
小学时参加过一次比赛,我校有五位选手。我是新手,能跻身于这行列中已经很不错了,因为其他四人,要么比我大一届,要么经验比我多,所以,我的成绩在其中一直不算优秀,一直是一个可有可无的角色。
我在这个小团队中可以说是累赘和负担,是大家的拖油瓶。但我却安于现状,因为作为一个经验不足资历不深的选手,能代表学校去参加已经很棒了,何必再努力呢?我也老是满不在乎地想:“像我这样的,也不就是优秀者的陪衬吗?”
这种心态一直保持在听到那句话之前。有一次,我们队中最优秀的那个人,当着我的面嘲讽道:“比赛时你可不要拉低我们的平均分!要不然还是叫老师把你撤下吧!”
我一下子愣住了。接踵而至的是愤怒、恼恨、委屈……望着那张带着讥诮表情五官缩在一起的胖脸,真想一拳把他打晕过去。但我的理智控制了我的冲动,我坐了下来,摒除了那充满恶意的干扰,开始好好准备。
接下业的日子里我都在暗暗积攒实力。那一叠叠复习资料被我如饥似渴地读了很多遍,一对炯炯的目光,似乎能将纸页戳破或使它灼烧起来,我从没有像这样细致耐心过,每一个细节我都死死记在脑中。更没有像这样勤奋刻苦过,别人进入梦乡之时我仍在挑灯苦读。
在团队中我暂时隐藏了实力,假装还是那样默默无闻。因为,我要在那一天,向所有人证明:我的确是一个小角色,但我仍然可以扭转乾坤!
证明我的时候到了!这一刻,紧张早已被我抛到九霄云外,我感觉自己全身注入了新的活力,内心怀着坚定的信念和昂扬的斗志,毫无畏惧地站到了台上。
我首先轻松拿下一局。第二局,我碰到了一个我不会的题,我斜着眼觑了一眼对手,她似乎也在冥思苦想。我收回视线,开始思虑。根据我之前几个月不断积累的感悟与经验,可以根据音节,意思来猜测啊!我相信我是对的,于是我缓慢而坚定地写出了答案。一分钟到了,裁判举起了一红一绿也就是一错一对的牌子,我是正确的!
接下来是至关重要的一局,跟对方大战几十回合仍未分胜负。对手明显焦虑了,越来越心不在焉。看来运气转到我这边了!我更加冷静地应战。果然不出我所料,对方犯了一个低级错误。胜利的光辉照耀在我身上!
会场响起一片热烈的掌声。我望向同学与老师,现在没有人会质疑我了,因为大家的眼中都是由衷地赞美与鼓励。最值得骄傲的是,我用实力证明了我的角色分量!
即便如此,我在万千世界中仍是一个配角,属于我的主角时代尚未到来。不过值得一提的是,就算是平凡普通的角色,我也坚信,我会有足够的能力来证明:再小的角色,我照样能演得出色!
以前,我总觉得当妈妈是件很容易的事情,不用被人管、也不用做事情。今天我们要互换角色了,我可以好好感受一下妈妈的生活了!
一大早起床,我学着妈妈的样子为弟弟穿上了衣裤鞋袜,喂他吃了饭,带他到菜地里去玩。
之后又开始洗衣服,我有模有样地用肥皂擦一擦,用手搓一搓,再用板刷刷一刷,放水里洗一洗。突然,有几滴水珠落在我的头上,回头一看是弟弟来了,他闹着要洗衣服。我刚把他哄开,回到洗衣台上,又听见了脚步声,弟弟又回来了!我对他说:过去看看,那儿有一辆车。他不听,嘴里响着哭腔:我就要洗衣服,我就要洗衣服大串的眼泪从弟弟的眼角上滑落下来。我灵机一动,弟弟有一个很喜欢的小象娃娃,我假装着急地说:你的`小象肯定等你等哭了,你快去看看他吧。弟弟很着急,马上往屋里跑。我赶紧蹲下身,把抹上肥皂的衣服冲洗干净,把衣服晾好,再把盆子拿回家。
晚上,我还烧了一道菜,鸡蛋炒青椒,味道很好哦。
我明白了,原来大人有比小孩子更多更忙不过来的事情,而且这些事做起来都很累,有时候看手机也是因为工作需要,他们只是不说而已。
每个人在不同的'环境中都扮演着不同的角色。
父母眼中的我。
父母眼中的我始终是一个听话的女儿。我从小便在父母身边长大,爸爸妈妈从小给我灌输的思想便是:爸爸妈妈现在所做的一切都是为了我。
当初我想学跆拳道,经过爸爸妈妈的商讨,认为我学跆拳道不影响学习,才让我练跆拳道。现在爸爸妈妈认为我练跆拳道影响学习,让我停了跆拳道。我虽然是极不情愿,但我在爸爸妈妈眼中是一个听话的女儿,我最终放弃了自己的所爱。
老师眼中的我。
我眼中的自己。
“我是一只小小小小鸟,想要飞却永远飞不高……”我在爸爸妈妈眼中的形象,在老师心中的形象都是我在生活中扮演的角色。但我想要真正的自己,做一个敢于叛逆的自己!不赞同爸爸妈妈的意见时敢于站出来反对,上课时偶尔出出小差……但这些都只是想想而已。因为我的角色束缚住了我叛逆的思想,我当前的角色还需要我继续扮演下去,因为每个角色都有它所应负的责任。
人生如舞台,在这个大舞台上,每个人都有不同的场景,不同的角色,不同的身份,但你一定要把握对自己的角色,哪怕思想偶尔出轨,偶尔叛逆,但千万不要迷失了自己哦!
在我一生,你扮演了很多角色,每个角色都令我刻骨铭心。
一岁,你是我的天使,从我哇哇落地第一眼看到你,我就知道你是我命中注定的天使,上帝把你赐给了我,让你做我的天使。我哭我闹,因为我什么都不懂。
三岁,你是超人,能拼出我拼不出的积木,能看我看不懂的故事,能憋着笑解我百思不得其解的问题。你在我眼里什么都会,你一定是超人!
五岁,你是大厨,在我眼里你什么都会做,但还是满足不了我这个大馋猫。我常常说:“我要吃薯条,你不给我做我就不吃饭!”直到你给我做薯条,吃的我直打饱嗝。你一定是顶级厨师!
七岁,你是家庭教师,能做我不会的.题,能解我不会的题。看到我绞尽脑汁,你常常耐心地教我。你好聪明,什么都会,好厉害!
九岁,你是魔鬼,突然变了,变得好凶,天天骂我,只要没考进前十名你都会大发雷霆。骂我,我不能哭,我要等,等到你哭的那一天!我不能屈服!
十一岁,你是太阳,照耀着山泉瀑布,照耀着花朵开放。
在此,我要用六个字称呼您:“爸爸,谢谢您,我爱您!”
我在班里扮演者两个角色:音乐课代表和老师的小帮手。
音乐课上,我就成了班里的“老大”。我每次都带着全班同学唱歌,帮老师管理课堂纪律。这些辛苦都有回报的,管理同学的`一言一行,这样一来,旁边的同学都得顺从我。如果他们做出了一些“不文明”行为,我就会狠狠地把他们的星星给减去。因此,在课堂上我就是一人之下,四十余人之上的角色了。我没有带笔,向同学借笔,同学都会爽快地答应;我没有带书,向同学借书,同学也都会把书递给我;我没带星星本,向同学借张纸,同学也都会把为数不多的纸撕下来给我……当个课代表真舒服!
我在班上不仅有音乐课代表的角色,还有一个角色是做老师的“快递员”。
前几天,老师需要一个帮他拿书,发书,传消息的学生,我立刻就把这个活给接了过来。我每次帮老师的时候,大多在课间,所以我在课间休息的时间就不能和其他同学一样去玩抓人的游戏。有些同学的作业本都不上交给我,就直接跑操场去了,这样我只能慢慢收集。当我满头大汗把作业本递交给老师,刚要下楼去玩时,此时上课的铃声就响起来了。呀!今天我又不能下楼去玩了。老师叫我收作业,我就收作业;老师叫我发书,我就发书;老师叫我通知同学到办公室,我就通知同学到办公室。一个原本可以放松放松的时间,就这样被老师和忙碌占领了。
除了这两个角色,在学校里,还有更多新鲜的角色等着我去体验,去发掘,去迎接新的挑战。我每天都在不同的“角色”之间切换,真有点忙不过来呀!
瞧,老师又走过来了,说:“去办公室拿一下作业吧!”我又要开始忙活了。
在生活中,我有很多角色,在不同的地方,我有不同的角色。
在学校里,我是一个班长,班里所有人都得听我的。只要有人要搞我,我就可以直接让他去做一个月的卫生,所以班里没有人敢搞我,不然就要惨了。这种体验极好,比以前当个“小百姓”的时候好多了。但是,我好歹也是个班长,肯定也要做个好榜样。比如:我的数学、科学、英语的成绩都还不错,一直保持在前五的名次,老师说的话,我必须得照办,不然我就不能当班长了。
在真人cs中,我是一名小兵,我可不想当队长,不然对方都会向我开火。虽然不能命令队员,但可以在游戏中有很好的体验,不会像队长那样一上场就会被对方集中火力攻击,或者一上场就直接被ko。
在钢琴老师那里,我就是一名“明星”,因为我代表钢琴老师的学校参加过全国比赛,并且还获得了金奖,所以,我在那里就是一个“明星”。在那里的招生广告中的第一张照片,就是我在全国比赛时的一张照片。自从我的了全国金奖,我的钢琴老师就对我很温柔、很看好我,笑声也多了,还对我很有信心,我们的关系比以前没有得奖的时候棒多了。
班长、小兵、钢琴小明星、数学课代表……在不同的地方我担任着不同的角色,多种角色集于一身,是更真实的.我。
我家的成员很多:爸爸、妈妈、阿姨、爷爷、奶奶、外公、外婆……当然,最少不了的就是我啊!今天晚上,吃完晚餐,我们全家决定玩一个叫角色转换的游戏。我一听,心里十分激动。
首先,我把人分为男女两组,接着,经过全家的激烈讨论,我们开始换角色了:爸爸当我,妈妈当阿姨,阿姨当妈妈,而我呢?当爸爸。终于分工好了,于是我们开始表演“节目”了。
上场的'第一位,不用说就是我啊!我对爸爸说:“琪琪,快去做作业!”边说我边学着爸爸平时看报纸的样子,走进客厅,坐下慢慢欣赏美文,嘴里还在嘟囔着。爸爸忽然像变小了一样,我仔细一看,原来爸爸半蹲了下来,使我看了忍不住大笑起来,阿姨一本正经地对我说:“孩子他爸,请正经一些!”“好好好,我知道了。”我强忍着笑声。没过一会儿,爸爸急急忙忙地走向我:“爸爸,我这道题不会。”爸爸用稚嫩的声音说道。我这次可没有被爸爸的话吓住,因为我知道这是爸爸对我的考验,索性不回答吧。我转了个神色,可谁知道,爸爸竟然撒起娇来了,天哪,我心想:真受不了了,原来我平时就是这样的啊!一不做二不休,推给妈妈吧。我想到这个好办法,立刻对爸爸说道:“这道题去问问阿姨吧,她会哦!”说完这句话,我向妈妈看了几眼,妈妈投来不满的眼光,似乎在对我说:“不许再把我说出来了。”爸爸乐颠颠地走向妈妈,样子就似一只可爱的小企鹅。这次,我还没笑,可妈妈和阿姨就笑了起来。受到他们的感染,我情不自禁地笑起来:“哈哈,好可爱!”可爸爸依然没有丝毫的在意,继续跑向妈妈。我和阿姨,跑到爸爸身后,看妈妈教他学习。妈妈讲了n多遍,爸爸假装没有听懂,妈妈受不了了,大喝:“到底要教多少遍?”爸爸这才哈哈大笑,说:“如果妈妈去当老师,一定没耐心!”
这次的转换角色,让我明白了许多的道理:当家长十分不容易,还有当老师也是那么的辛苦!转换角色,转换了一个新的道理!
活动目标:
1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。
2、增强思维的灵活性。
活动准备:
毛笔铅笔蜡笔钢笔油画笔头饰若干。
活动过程:
一、出示各种比的头饰,引起幼儿兴趣。
1、儿说出笔的'名称:瞧,今天来了许多笔娃娃,你们认识他们吗。
2、讨论笔的作用。
这些笔有什么用处呢。
3、今天,我们要和笔哇哇来做游戏。
二、学习游戏“蹲蹲蹲”,教师简单介绍游戏。
1、一位幼儿当蜡笔,一位当铅笔,一位当毛笔,一位当油画笔。
2、请四位幼儿示范游戏玩法。
幼儿甲说:蜡笔蹲,蜡笔蹲,蜡笔蹲完铅笔蹲。
幼儿乙说:铅笔蹲,铅笔蹲,铅笔蹲完毛笔蹲。
幼儿丙说:毛笔蹲,毛笔蹲,毛笔蹲完油画笔蹲。
幼儿丁说:油画笔蹲,油画笔蹲,油画笔蹲完蜡笔蹲……不停循环,谁接不上谁就输,其他人接着玩,最后一个人就是胜者。
三、请幼儿四人一组游戏。
幼儿自己分配角色,戴好头饰,开始游戏。
四、探索游戏的规则及有效玩法。
你觉得这个游戏要有什么规则?(即一个说完,另一个接着赶快说,记好自己是什么名字,注意听)。
五、引导幼儿加快速度练习。
最新角色作文800字(实用12篇)
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