最新教师节的礼物作文500字(优质10篇)
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时间:2023-03-19 00:00:00    小编:处世哲学_

最新教师节的礼物作文500字(优质10篇)

小编:处世哲学_

年轻人是国家的未来,他们承载着国家的希望与梦想。在写总结时,可以借鉴一些范文,但也要保持自己的独立思考。那么,我们来看看下面这些案例中的教训和启示吧。

教师节的礼物作文500字篇一

今天是9月10日——教师节。

天气异常晴朗。一大早,田阳(一个农村小女孩)背着书包走在上学的路上。她想:今天是教师节。应该送老师什么礼物?年卡?还是笔记本?不,这不能表达我的心。走着走着,突然看到远处山坡上长着红、黄、白三色的野菊花,美极了!你会送多少花?顺便送72朵野花。72朵花代表我们班72个学生,野菊花象征着李先生的毅力。

来到李先生的办公室,看见李先生戴着老花镜,正在认真备课。田阳悄悄地走了出去,拿着那束花。她不禁想:亲爱的李老师,我们怎么能忘记下雨的时候,你用雨伞为我们遮风挡雨;大扫除的时候,你带头擦最脏的.玻璃,用你美丽的心灵培养我们,用你的心血雕刻出一块块粗糙的玉石。你是人类灵魂的工程师!

田阳摘下野花,捆成两捆,从老师办公室的窗户里走了出来。这时,李小姐却不见了,老花镜被悄悄地放在桌子上。她一定是和同学一起去班上打扫卫生了!想到这,田阳悄悄在李老师的笔筒里插了72朵野菊花。我心想:李小姐,我不是你最好的学生,但你是我最尊敬的老师。你放假的时候,我会给你这个特别的礼物。

老师:节日快乐!

教师节的礼物作文500字篇二

再过几天就是9月10日教师节了,我很想给老师送一份礼物。可是送什么好呢?送一束鲜花?还是写一首小诗?这些好象都不能表达我对老师的崇敬和感激。

正当我六神无主的时候,我看到桌子上老爸的手提电脑了,我随手打开电脑上网,一看主页是先锋小学生网上作文,我想,一定是老爸设置的。因为上面有我发表的文章。点击我的作文本,看着里面一篇篇生动有趣的作文。眼前浮现出潘老师的身影。

记得潘老师是五年级接任我们班主任的。那时我的作文写作水平不高。一提到作文就害怕。老师就鼓励我们要多看课外书,看自己感兴趣的文章。而且她布置的作文都是题目自定。这样我就可以把自己感兴趣的或者亲身经历的事情写下来,所以写起来没有感觉很困难。慢慢地就不怎么怕写作文了。有时候遇到同学们选材好的文章,老师还在班上读给大家听,并指出其中的不足。就这样我们都进步很快。我的一篇写网络欺骗的作文也被老师选中过呢。她还鼓励我投稿,记得我有一篇《雨伞的烦恼》就获得了江苏心理学会举办的小学生作文比赛一等奖。渐渐的,我的作文水平提高很快。前几天,听同学说我的作文《家庭笨蛋节》刊登在《金陵晚报》上了,原来也是潘老师帮我投稿的。看到我的文字变成铅字,心里别提有多高兴了。我把这个好消息告诉我认识的所有人,我要感谢老师!

教师节的礼物作文500字篇三

礼物!我感到好奇,是谁的礼物?一问才知道是教师的礼物。我猜了出来,9月10日是教师节!

我真的是为这个节日付出了许多,并为每个老师准备了一个小礼物哩!

我的班主任,也就是我们的语文老师。我想了一想,因为老师非常地认真,所以我打算送给老师一个笔筒,作为认真的象征。

我的新数学老师不仅漂亮,而且非常的可笑哩!上课时,老师把4写成了3,告诉我们说是睡了一晚上,降到了3!我打算送给老师一枝花,作为对这位老师的赞赏吧!

至于英语老师吗……我打算送给她一个头花也算是对这位美女老师的赞许吧!因为漂亮谁都可以拥有!

礼物分好了,当然我也是要去做的,不能说话不算话呀!

教师节的礼物作文500字篇四

再过两天就是教师节了,我还不知道送冯老师什么礼物。冯老师非常的忙,每天帮我们上课、早读,还要回家准备明天的'课,一直到深夜。一直反反复复,一天又一天,一年又一年,一直吧我们教到三年级,从来没有说不想干了。我这么了解冯老师,是因为我的妈妈也是老师,她跟冯老师一样的忙。

冯老师,妈妈,我代表我们班向你们致敬。

教师节的礼物作文500字篇五

“叮铃铃,叮铃铃”闹钟又响了,我不得不起床了,教室里的孩子正等着我呢!我照旧翻开了日历,这才想起今天是9月10日——教师节。我无奈地摇了摇头,心想:“今天会有人给我一个美好的一天吗?哪怕只是一句不经意的祝福也好呀!可是,孩子们似乎对老师越来越冷淡了。唉!!”

我拖着缓缓地步子来到了教室,依旧给孩子们问了声好,然后去办公室批改作业。我的办公桌在窗户前面,每天我都喜欢透过窗户和我的学生打招呼,这样让我有了一种成就感。“嗨!王艳。我老远就看到了她,她似乎也听到了,远远地朝我一笑。此时,又有一个人印入了我的眼帘,她是我们班的差等生,和她——刘梦云打招呼?我极不情愿,于是低下头批改作业,不理睬她。可她却朝我甜甜地喊了一声:“老师好——”我头也不抬,回答了声:“好!”就离开了办公室。我出去转了几圈,这样无非是为了逃避刘梦云罢了。我无意间向我的办公室撇了一眼,突然发现刘梦云在我的办公桌边站了许久才离开。“她?在干什么?偷东西吗?”我心想,于是,我在她刚走的时候,就飞奔我的办公桌。当我来到办公前,此时,办公桌上多了一束野菊花和一张小字条,我拿起字条,上面写着:

“敬爱的老师:

您好!

虽然我在班上成绩并不拔尖,但是我尊敬您,我希望您能过上一个美好的一天!

刘梦云。

20xx年9月10日”

看到这儿,我情不自禁地留下了泪,心想:我原以为这样一个美好的一天会是象王艳这样的好学生给予我的,而事实却是刘梦云给予了我一的美好的一天。

“叮铃铃,叮铃铃......”上课铃声响了,我抱着教案走进了教室。我和刘梦云相视一笑。我心想:谢谢你,刘梦云,是你让我有了新的教学指标:“心灵美才是真正的美!一个人不仅要学习好,心灵好才是真正的好!”

教师节的礼物作文500字篇六

今天是教师节,我来到学校,看见鲜花店面前有许许多多的人,原来他们要买花送给老师。

我也挑了几朵花,准备送给老师。第一节课下后,老师走到讲桌前说:“同学们,谢谢大家的'花,你们的心意我领了,不过,买花太浪费了,你们的花我不要,只要让老师天天开心,就是给老师最大的礼物,以后过节别给老师送花了,好不好?”我们大家一齐说:“好”。

我在心里暗暗下决心,一定要好好学习,准备送给老师一个最大的礼物,那就是优秀的学习成绩!

今天的课,我听的特别认真,我学得这就是给老师的最好礼物。

教师节的礼物作文500字篇七

突然,一个轻快的身影出现在山上,啊!是一个背着书包的小女孩。她扎着两条小辫,辫子上的`蝴蝶结随着发辫一上一下的,胸前的红领巾也随着她的奔跑晃动着。小女孩跑道了那一片野菊花中,便俯下身摘起来,“这一朵,还有那一朵……”小女孩一边采还一边轻声念叨着。一会儿,她怀中已经堆满了鲜艳的野菊花。

小女孩满足的站起身,迅速又仔细地将野菊花分成两束,用红丝带小心地扎好,欢快的奔下山坡,向学校奔去。悄悄的,小女孩小心翼翼地拨开那一片绿叶,站在一间屋子的窗前,窗户开着,屋里没人,窗边摆放着一张桌子,桌上放者一个掉了些漆的地球仪,地球仪旁的笔筒内插满了笔,在笔筒前面,有一瓶打开的“红岩”墨水,在桌子中央,放着一本语文教案本,教案上还放着一副打开的老花镜。噢!这一定是小女孩语文老师的办公室吧!在桌角的日历上醒目的写着:九月十日,中国教师节!这真是个不同寻常的日子啊!

教师节的礼物作文500字篇八

尊师重教是中国的传统,早在公元前11世纪的西周时期,就提出“弟子事师,敬同于父”。教师节,旨在肯定教师为教育事业所做的贡献。内容如下。

教师节快到了,同学们都在琢磨着要买什么礼物才好。这不,我同桌就开始打探消息了。“翁小然,你教师节打算送什么礼物?”同桌“黄老鼠”贼贼地问我。我叹了口气,说:“还没想好呢!”同桌一听,一脸失望,只好向别人打探消息。

晚上,我躺在床上久久不能入睡。张老师虽然严厉,但是她却像妈妈一样照顾我们。记得有一次,我们上语文课,上着上着,我的头晕晕乎乎的,一摸,哇!烫极了。张老师见了,停下讲课,走到我跟前,摸了摸我的额头,然后就去办公室倒了一杯水给我。水热热的,我的心也暖暖的。下课后,她有把我叫到办公室去,见我有点冷,就拿起她的一件衣服披在我身上,还用她的手暖着我的这双冰凉的小手。我又想到张老师上课时她那沙哑的声音。哎,有了!不如送老师一个杯子吧!这样一来,老师上课就不会说得声音沙哑了。

第二天放学后,我直奔超市,精心挑选了一个红色的保温杯,花了五十元,是我做了三个月家务的工资。但我不心疼,因为我总是想象到老师笑着,带着洪亮的声音为我们上课。

教师节是星期六,我提前一天送礼物。老师很开心。

教室里彩带飘扬,黑板上写着五个大字“老师,谢谢您”张老师脸上洋溢着幸福的笑容。

我们也笑了,笑的是:严厉的张老师终于笑了!

教师节的礼物作文500字篇九

教师节到了,我准备送一张贺卡给老师。

说做就做,我连忙从抽屉里一张彩色的卡纸,剪成长方形,应该先写上我的祝语。写什么好呢?我心想:这是教师节礼物,就写祝老师节日快乐吧!于是,我拿起笔,在卡纸上工工整整地写了起来。写完后,我觉得画面有点空。就又画上了一个小女孩产,手里捧着一束花。贺卡大功告成了。我一看,嘿,还不错!

教师那天,我把贺卡送给了老师,亲手送上自己最美好的'祝福。

教师节的礼物作文500字篇十

教师陈烨至今还记得在邵阳一个乡镇中心小学度过了第一个教师节,一份礼物让他深感安慰和自豪。“最让我感动的教师节礼物,是一个精美的小册子,那还是20xx年毕业的4个孩子送的。4个孩子都学习了古筝,在韩国参赛获了金奖,她们将参赛时的照片、奖状以及一些师生交流的故事,做成小册子送给我。现在这些孩子上高中了,我还记得她们的名字。”陈烨老师认为,老师传授知识、照顾、关心学生是老师的本职,不会以“礼”区别对待,而她最希望的教师节礼物不是物质的`,而是学生在学业上取得的一份份成绩,是家长对于老师工作的支持、配合和认可。

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