贴鼻子游戏作文汇总
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瑜伽让人们不仅能够锻炼身体,还能平静心灵。分类是将事物按照其特点和属性进行划分和归类的过程。阅读范文可以帮助我们开拓思路,了解总结写作的一些新颖和独特的观点。
在一个风和日丽的上午,班里要举行“画鼻子”游戏。
活动开始了,老师先在黑板上画了一个大头娃娃,娃娃有眼睛、樱桃小嘴、弯弯的柳眉!美中不足的是,小娃娃没有鼻子。那就让我们来帮它画吧!
同学们跃跃欲试,之前每个同学留五秒的时间观察。之后,老师用红领巾将同学眼睛蒙住,依靠记忆中的娃娃,给她添上鼻子。
首先上场的是小月,她紧张地盯着娃娃看了几眼,老师就帮她蒙上了眼睛。她向前一步,在黑板上画了一个小小的三角。随着台下一阵哄堂大笑,老师解开了小月头上的红领巾,小月自已看了,也忍不住捂住嘴巴。原来,小月把鼻子画在了娃娃的脸上!
同学们一个轮一个地上讲台画鼻子,有的画到了耳朵上,有的画到下巴上,有的甚至把鼻子画到了身外,真是千奇百怪,有趣极了!
没过多久,便轮到我上台。我利用仅有的五秒,仔仔细细地将娃娃端详了一番,小心翼翼地在黑板上画了个鼻子.我原以为,同学们也会笑我的,可没想到,同学们不但没笑我,还为我鼓掌!当我解开红领巾,看到黑板上那个长着一个端端正正的鼻子的大头妹娃娃时,我会心地笑了。
这时我悟出一个道理:不论干什么事,都要认真思考后再去做,这样才会把事情做好。
“前!左!下!”咦?这是在干什么呢?原来,今天老师带我们玩一个游戏——贴鼻子,大家正七嘴八舌地在给比赛成员提醒呢。
游戏的规则是:全班分为四个大组,每组抽出一个同学当比赛成员,先蒙上眼睛转三圈,再拿着“小鼻子”贴在黑板上画的鼻子上,谁贴的比鼻子近,谁就胜利。每两组进行一次比赛,最后胜者和胜者比赛,分出胜负。
首先是我们和第一组战。二组pk一组。上场的是小段和小陈,老师先用红领巾蒙上他俩的眼睛,伸出一个手指,问:“这是几?”小段和小陈不作声,老师这才放心,扶着他们俩又转了三圈。老师故意让他们背对着黑板。“比赛开始!”老师大声喊。接着,我们就争先恐后地大喊:“往后往后!”他们俩一同向后转,面朝黑板。“向前、向前!”小陈向前走去,摸到了鼻子,我们就说:“贴,贴,快贴。”可能角度不对,小陈贴到了小丑的额头上。小段呢?他在四处摸索。我们来了个小捣乱,他需要往左,我们偏说往右,他需要往下我们就说往上。哈哈哈!同学们有的笑出来了眼泪,有的趴在桌子上,有的笑得捂住了肚子。最后,小段没有贴到小丑鼻子内,我们获胜。
第二场是第三组pk第四组。最后,第三组获胜。
终于到了激动人心的时刻——总决赛。“开始。”老师大声喊。“向左,右,上,下。”在这样危急紧张的时刻,王誉然竟窜到讲台上,在肖静茹耳边说:“左,右。”肖静茹一下子贴到了鼻子的正中央,我们胜利了。
丁零零,一节课在我们笑声中过得真快,下课了。我也明白了:只有团结一心,才能取得成功。
“哈哈哈……”一阵阵笑声时不时从我们四年五班传出。发生了什么事情呢?让我们一起看看四年五班的同学们究竟在做什么吧!
原来是在玩“画鼻子”的游戏呀!游戏规则很简单:就是参加游戏的人用厚厚的丝巾蒙住眼睛,在原地转上三圈,然后再准确无误地在绘制好的脸上画一个鼻子,如果鼻子画对了位置就算成功。
只见老师在四块黑板上分别画了四张圆圆的脸,然后准备找几名同学到黑板旁来画。第一个画鼻子的同学是崔紫涵同学,老师帮她蒙上了丝巾,然后就看到她在原地转了三圈,紧接着她摇摇晃晃地走向了黑板。她四处摸索着,拿着粉笔在黑板上“举笔不定”。最后,在同学们的催促声中,她才干脆利落地在脸的斜上方画上了一个可爱的鼻子。我们顿时哄堂大笑,她赶忙摘下丝巾,呆呆地望着那个鼻子,在我们的哈哈大笑声中回到了座位。
第二个同学就是我啦!老师帮我戴上了丝巾,我选好了位置,在原地转了三圈后,径直向黑板走去。我的眼前一片漆黑,只能听到同学们的叫喊声……我在黑板上一直摸索着,试图找到脸的粉笔痕迹。找到了!我认真地在黑板上画了一个自认为很漂亮的鼻子。然后,我着急地摘下了丝巾。哎,还是偏了,就差那么一点就成功了,我心里有些遗憾。
在我画完之后,还有一些同学陆续被点到名字参加游戏。赢的同学当然是激动得一蹦三尺高,输的同学则是唉声叹气……同学们都互相讨论着自己的感受和经验,兴奋极了。
今天的游戏虽然结束了,但它带给我的快乐却一直没有结束。我很开心,也很激动,因为这个游戏让我有机会在老师和同学们面前勇敢地展现了我自己!
两人三足跑、滚铁环、跳格子等都是我爱玩的游戏。但比起这些,我最爱玩的还是贴鼻子游戏。
“往右,往右!”“别听他的,往左,往左!”“哈哈哈!”咦?这是在干什么呀?原来是在玩贴鼻子的游戏呀!
老师先在黑板上画了一只没有鼻子的小猪,看上去样子十分滑稽。然后老师请了一位同学上来,用一块毛巾蒙上了他的眼睛。让他原地向左转了三圈,又向右转了四圈,转完后,那位同学像喝醉酒的醉汉一样,摇摇摆摆地走上了讲台。“往右!”“往上!”在一片吵闹声中,他为“小猪”贴上了鼻子。刚贴上去,同学们就哄堂大笑起来。他赶忙摘下毛巾一看,自己也笑了起来,哈哈,原来他贴了一个“耳环鼻”。
这位同学刚走下讲台,我们就都踊跃地举起了手,有一位同学一直把手举到了老师眼皮底下,嘴里还不停地喊着:“我我我我我我!”老师只好请他上了台。
他十分神气地走上讲台,蒙上毛巾,左右各转四圈,拿上鼻子,不管三七二十一,啪地贴了上去。台下一阵哄堂大笑,当他拿下毛巾时,自己也笑弯了腰,原来,他把鼻子“飞”到了太空里。
后来,老师又请了第三位同学上台,大家屏住呼吸,只见她右转六圈,左转十圈,然后径直走上了讲台,只见一个调皮的男同学抢先挡到了她面前,“啪”的一声,她把鼻子贴到了那位男同学身上。只听见那位调皮的`男生说:“我不是猪,我是人!”台下顿时哄堂大笑起来,她只好又接过鼻子重新走上讲台,好不容易找到了黑板,她先是犹豫了一会儿,然后又凭着直觉贴了上去。这时,台下响起了雷鸣般的掌声,原来,她正好把鼻子贴在了小猪的脸中间。
时间飞逝,伴随着下课的钟声,我们的贴鼻子游戏也结束了。好期待下次的游戏课呀!
"左边!左边!""右边!右边!""上面!""上面!""下面!下面!"这一阵阵叫喊声震耳欲聋,你知道这是在干什么吗?我们正在玩游戏——"贴鼻子"呢。
早晨,我来到学而优教室,映入眼帘的是黑板上那一个外国小姑娘:这个小姑娘戴着一顶褐色的西班牙帽子,好像一个蛋糕,一头金黄的头发,脑门上的刘海是三个三角形,如同三座小山峰倒挂在她的头上,她的麻花辫如两串鲜美的黄葡萄,可爱极了!小姑娘的脸是椭圆型的,好像一根粗短的圆柱,这别具一格的脸上有一双大大的豌豆形的蓝眼睛,里面还镶嵌着一颗黑宝石眼珠,漂亮极了!她的嘴巴微微笑着似一条弯弯的小船,似乎在说:"我喜欢你们,中国小朋友!"友善极了!可我总觉得她怪怪的,看了半天,才发现她没有鼻子。这时,我猜到了,今天我们一定是要玩——贴鼻子。
我的猜测分毫不差,今天确实是贴鼻子。游戏规则是这样的:我们分成男生女生两队进行比赛,何老师来给贴鼻子的人蒙眼睛,一个人帮贴的人转圈,正三圈,反三圈。我仔细地看了看那鼻子,鼻子是红色的,贴在那个小姑娘的脸上一定很滑稽。我们怀着激动的心情,游戏开始了。
第一个是我,我被何老师蒙上了眼睛后,世界一片漆黑。徐令宜帮我转圈。正三圈,反三圈后,我"上路"了。我伸直着两手在空气中摸索,好像一具僵尸。突然,教室里的声音惊天动地,有的说:"往前走,对了!"有的说:"向后走!"还有的说:"左转,左转!"我不知道该听谁的,这时,我听到一个细小的声音在说:"反了!反了!向右!"我坚信这是我的好朋友徐令宜的声音,徐令宜一定不会捉弄我的。于是,我立马向右转,径直摸到黑板前。我又听到徐令宜的声音在我耳边回响:"右,右,上,左一点,下一点,对了!"我摘掉红领巾,当我看到黑板上小姑娘那正正的鼻子时,心里不由得泛起一阵欢喜,这可都多亏了徐令宜呀!
接下来是任鑫尧,他正反转了三圈后摸索着走到黑板前,又在黑板上摸索了半天后竟把鼻子贴到了两眼之间。当他摘开红领巾时,同学们立刻捧腹大笑。我想,男生们输定了。
就这样,游戏在欢声笑语中展开着。
老师说没时间了,只允许再来一个人玩。经过抢锤最后玩的人是我的好朋友是徐令宜,我无比激动。徐令宜把眼睛蒙上,正三圈,反三圈后熟门熟路地"找"到黑板,立刻把鼻子贴了上去。我怀疑徐令宜的红领巾蒙得不够紧,但大家都没有提出疑问,我也只好说:"徐令宜,我超佩服你!"顷刻间台下掌声雷动。
盲人的生活真艰难呀!
暑假里的一天,我们在教室里玩游戏,我开心极了。
游戏的规则是先转三圈,然后在黑板上画鼻子,我们是一轮一轮比的。
现在游戏开始了。我一上来就很紧张,我站在林老师面前,她用红领巾把我的眼睛盖住,我觉得很暗,一个都看不见,就像在夜里一样。然后我自己来转三圈,当我停的时候大家都说:“还有一圈!还有一圈!”我听了又转了一圈,终于转完了,我的头都已经转晕了。
接着,林老师把粉笔给我,让我来到黑板上画鼻子。我小心翼翼地走起路来,那时我的头没有反应过来,就已经快要睡着了。走着走着,我还没摸到东西,我继续向前走。终于摸到了黑板,然后我就觉得这里是终点了,可是大家都说不对,然后他们说向左,向右,向前,向后,我自己都不知道该听谁的,就像一群鸭子嘎嘎的叫着。
于是,我不听他们的,我自己来思考,我心想林老师是在左半边画的,那就应该是往左边移,我移呀移,终于移到了左半边,然后在这里给三毛画上鼻子。这时候,我觉得我画的是对的,于是我就开始画了。画完之后老师把红领巾拿掉了,这时候我发现我把三毛的鼻子画脸外面了。
今天玩的游戏好恐怖,以后再也不玩了。
今天,李老师带我们玩了“画鼻子”游戏。先在三张白纸上画上三个头像:一个没有眼睛,一个没有耳朵,一个没有鼻子,然后蒙上眼睛,给他们补画眼睛、耳朵、鼻子。同学们一听,个个摩拳擦掌,跃跃欲试。
轩瑞和宋希冉把手举了起来,要展示他们的作品了。瞧,崔轩瑞大步流星走上台去,李老师用双面胶把他的画贴在了黑板上,全班同学顿时哄堂大笑,这画的是人吗?明明是外星人!有的同学笑地手舞足蹈,有的腾空倒立,有的都钻到桌子底下去了。
“欲穷千里目!”“马上抬起头。”喊完口令,同学们立刻坐地端端正正了,教室里霎那间悄无声息。李老师把崔轩睿的红领巾取下来,蒙住他的眼睛。崔轩瑞手忙脚乱摸索着往前走,摸到了自己的画后,就慢条斯理地画画了。画完,老师把红领巾摘了下来。崔轩瑞一看自己把耳朵画到了脖子上,把鼻子划到了胳膊上,把眼睛画到了下巴上。一脸不可思议,垂头丧气地走了下去。
李老师又让宋希冉上去,捂住了她的眼睛,宋希冉自信地画了起来。同学们都屏住呼吸,等待结果。瞧,她把眼睛画到了嘴巴的上面,鼻子和耳朵都画得非常正确。我心想:宋希冉呀宋希冉,你运气可真好,三幅画对了两幅。宋希冉高兴得手舞足蹈,连蹦带跳跑下了讲台。
接着,李老师说:“你们自己和同桌试试吧。”话音刚落,教室里就沸腾了起来,同学们一个个兴致盎然、交头接耳、互相捂住同桌眼睛,跃跃欲试。这时,同桌用红领巾捂住了我的眼睛,我龙飞凤舞地画起来,同桌却在一旁哈哈大学,我一把扯下红领巾,看着我的画,目瞪口呆。呜呜,我把眼睛画到了头顶,把鼻子画到了肚子上,把耳朵画到了鼻子上。
不得不说,看起来容易的事做好也不容易,这“技术活”,不是谁都能干的好的。
“叮铃铃……”随着一阵急促的铃声我们语文兴趣班上课了。
老师笑容满面地走进教室。没等老师开口,我们就窃窃私语起来:“今天要做的作业肯定不少!”可令人费解的是,老师在黑板上先画了一个圆,然后在圆里画了两个拱形和一个小船一样形状的图形。老师想干嘛呢?接着老师画了一个脸,唯独少了一个鼻子,噢,对了,老师肯定是要给我们玩“贴鼻子”的游戏。
“谁来贴鼻子?”杨老师问道。“我来,我来!”29双小手齐刷刷举了起来。
幸运之星降临到我的身上,老师让我来贴。我满怀信心地大步走上去。老师把我的眼睛蒙上,先让我站在指定的地方,然后叫我走上前去贴“鼻子”,我放松地走上前去,“叭”地一声把“鼻子”贴了上去,顿时,全班响起雷鸣般的掌声!
我急忙摘下把眼睛蒙上住的那块布。“耶!”,我高兴地叫了起来,“贴中喽,贴中喽!”
“叮铃铃”下课铃响了,但我们还沉浸在上课的快乐里……。
星期五下午的活动课上,我参加的社团开展了一次有趣的“添鼻子”游戏。
老师在黑板上画了一个小男孩的头像,他瞪着大大的眼睛,张着大大的嘴,正冲我们笑呢!让人感到纳闷的是小男孩没鼻子。老师让我们给小男孩添鼻子,一听这话,教室里立刻沸腾起来,同学们争先恐后地举起手。
第一个添鼻子的同学上场了。老师把一条丝巾折成一个长条,严严实实地蒙住他的眼睛,塞给他一只粉笔,又扶着他在原地转了两圈。这位同学伸出手,小心翼翼地摸索着,终于来到黑板前。他用手在黑板上比划着,一会儿上,一会儿下,一会儿左,一会儿右,犹豫不决。这时,下面的同学们七嘴八舌地提醒到:“上上上…….”“下下下……”“右右右……”他被搞得晕头转向,就随意画了一个小圆鼻子。“哈哈哈……”“你吃鼻子喽!你吃鼻子喽!”同学们哄堂大笑,原来他把鼻子画在了嘴巴里。他摘下丝巾,自己看了也忍不住笑了。
接下来,同学们轮流上阵,有的画在了耳朵上,有的画在了眉毛上,还有的干脆画在了小男孩的头外面。我呢?画在了小男孩的下巴上。同学们的笑声一浪高过一浪,有的同学笑得趴在了桌子上,有的还笑出了眼泪。
下面,老师亲自出马给小男孩添鼻子。同学们早就按耐不住激动的心情了,都抢着告诉老师鼻子应该添在哪儿,终于,鼻子回到了它应该在的地方。
游戏结束了,我和同学们依然十分兴奋激动,欢呼声、加油声回荡在空中久久不能散去。
袋鼠、小狗和小猪玩得可不一样,它们刚做好了一个神气十足的木偶:圆溜溜的头上有两个大大的耳朵,滴溜溜的眼睛,细长的胳膊和腿……哦,鼻子还没做!淘气的小狗转动着它那水汪汪的大眼睛,提议道:“咱们来玩贴鼻子游戏吧!”于是,三个小伙伴兴致勃勃地玩了起来。
首先是“跳跃能手”袋鼠,它蒙上眼睛,志在必得地往前一跃,“啪!”一贴!可是跳得太高,鼻子被贴在了头顶上,大家都哈哈大笑起来。
第二位上场的是机灵调皮的小狗,它气定神闲地走向木偶,突然转过头来给大伙做了个鬼脸,然后信心满满地把鼻子一贴,结果小狗因为太矮,鼻子被贴在了身体上,大家笑得前俯后仰。
最后上场的是稳重踏实的小猪,它不慌不忙地走过去,先摸摸木偶的头,再摸摸眼睛和嘴巴的位置,最后准确无误地把鼻子贴好了,大伙都热烈鼓掌!憨厚老实的小猪挠挠头,谦虚地说:“我只是性子慢,找准了地方再贴,嘿嘿……”
所以,我们做事情应该脚踏实地,俗话说:心急吃不了热豆腐。
贴鼻子游戏作文200字(汇总10篇)
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