教育名人名言句子简短
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通过总结,可以发现问题所在并提出改进的方案。要客观、全面地总结,并且避免空泛和模糊的表述。以下是一些优秀运动员的经验和教训,希望可以给大家启发。
3、青年人的教育是国家的基石。——富兰克林。
4、事实上教育便是一种早期的习惯。——林肯。
5、爱生必须用真情,情真方能育良才。——王煊。
6、教育之于心灵,犹雕刻之于大理石。——爱迪生。
7、思想象爱和死一样,别人不能代替。——罗斯坦。
8、对自己真实,才不会对别人欺诈。——莎士比亚。
9、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知。
10、思想像胡须,不成熟就不可能长出来。——伏尔泰。
11、教育不是注满一桶水,而且点燃一把火。——叶芝。
12、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特。
13、智慧可以使一个人即使未受教育仍可活下去。——谚语。
14、我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。——周恩来。
15、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培。
16、爱是生命的火焰,没有它,一切变成黑夜。——罗兰。
17、对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安。
18、一个人严守诺言,比守卫他的财产更重要。——莫里哀。
19、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。——泰戈尔。
20、教育的根是苦的,但其果实是甜的。——亚里士多德。
四、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明。
六、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。
七、教子功夫:第一在起家,第二在择师。——陆世仪。
十一、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基。
十二、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒。
十三、读书无疑者,须教有疑,有疑者,却要无疑,到这里方是长进。——朱熹。
十四、最有效的教育方法:不是告诉他们答案,而是向他们提问。——苏格拉底。
十五、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知。
十六、为子孙富贵作计者,十有九败。——林逋。
十九、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊。
二十一、当在学校所学的一切全都忘记之后,还剩下来的才是教育。——爱因斯坦。
二十三、人生欲念千千万,且莫图利忘教子。——字严。
二十四、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子。
二十五、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文。
3、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名。
4、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培。
5、只有集体和教师首先看到学生优点的地方,学生才能产生上进心。——苏霍姆林斯基。
6、只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。——苏霍姆林斯基。
7、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基。
8、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——r·m·h。
9、智力教育就是要扩大人的求知范围。——詹·拉·洛威尔。
10、从美的事物中找到美,这就是审美教育的任务。——席勒。
11、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁。
12、思想以自己的言语喂养它自己,而成长起来。——泰戈尔。
13、让每一个学生在学校里抬起头来走路。——苏霍姆林斯基。
14、教育者,非为已往,非为现在,而专为将来。——蔡元培。
15、才须学也。非学无以广才,非志无以成学。——孔明。
16、对人民来说,第一是面包,第二是教育。——格林西安。
17、我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬。
18、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。
19、夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。——孔子。
20、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。——苏霍姆林斯基。
21、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊。
22、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——苏霍姆林斯基。
23、教学的艺术不在于传授本领,而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠。
24、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅。
25、教育不在于使人知其所未知,而在于按其所未行而行。——园斯金。
26、得不到别人的尊重的人,往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯。
27、创造人的是自然界,启迪和教育人的.却是社会。——别林斯基。
28、信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦。
29、用殴打来教育孩子,不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯。
30、无限相信书籍的力量,是我的教育信仰的真谛之一。——苏霍姆林斯基。
教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特。
教育是国家的主要防御力量。——伯克。
每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基。
美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培。
贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁。
1、教师之为教,不在全盘授予,而在相机诱导。(叶圣陶)。
2、阴谋陷害别人的人,自己会首先遭到不幸。(伊索)。
3、无论在什麽时候,永远不要以为自己已经知道了一切。不管人们把你们评价的多麽高,但你们永远要有勇气对自己说:我是个毫无所知的人。(巴甫洛夫)。
4、习惯真是一种顽强而巨大的力量,它可以主宰人的一生,因此,人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。(培根)。
5、家是父亲的王国,母亲的世界,儿童的乐园。(爱默生)。
6、生气的时候,开口前先数到十,如果非常愤怒,先数到一百。(杰弗逊)。
7、不能把小孩子的精神世界变成单纯学习知识。如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去,他的生活就会变得不堪忍受。他不仅应该是一个学生,而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。(苏霍姆林斯基)。
8、为了失恋而耽误前途,是一生的损失。(霍海)。
9、牺牲眼前的一些虚荣,日后就会大有收获。当荣誉一时尚未确定归属的时候,某些虚荣心比你更强的人就会跃跃欲试,把荣誉据为己有。但是过后,甚至心怀嫉妒的人,也会倾向给你公正的评价,拔下那些冒名插上的羽毛,把它奉还真正的主人。(富兰克林)。
20、名誉和美德是心灵的装饰,要没有它,那肉体虽然真美,也不应该认为美。(塞万提斯)。
21、再没有比自身良心的审判更痛苦的审判了。(田德里亚科夫)。
22、由于滥用,美德本身也会变成恶德。(英国)。
23、师必胜理行义,然后尊。((战国)吕不韦)。
24、攻人之恶毋太严,要使其堪受;教人之善毋过高,当使其可从。(《格言联璧》)。
25、人们的举止应当象他们的衣服,不可太紧或过于讲究,应当宽舒一点,以便于工作和运动。(培根)。
26、衡量一个人的真正品格,是看他在知道没有人会发觉的时候做什么。(孟德斯鸠)。
27、对父母和同志,对集体和社会,对人民和祖国的义务感,要像一根红线一样贯穿人的一生。不懂得什么是义务和缺乏义务感,就谈不上人的道德,也谈不上集体。(苏霍姆林斯基)。
28、习勤忘劳,习逸成惰。(李惺)。
29、九牛一毫莫自夸,骄傲自满必翻车。历览古今多少事,成由谦逊败由奢。(陈毅)。
30、人非尧舜,谁能尽善?((唐)李白)。
31、修道虽无人见,存心自有天知。(史襄哉)。
32、教育为公以达天下为公。(陶行知)。
3、以决心为题材,用刻苦书写生命,以坚持成就未来,梦想并不遥远。——姜艳。
4、好问的人,只做了五分种的愚人;耻于发问的人,终身为愚人。——佚名。
6、做事要不空运控制自己,适可而止才是最重要。——魏强。
7、如果没有光,我可以点盏灯,如果没有奇迹,我可以创造出一个奇迹。——蓝杨健。
9、不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。——司马迁。
10、聪明的人有长的耳朵和短的舌头。——弗莱格。
11、重复是学习之母。——狄慈根。
12、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。——普列汉诺夫。
13、世事洞明皆学问,人情练达即文章。——曹雪芹。
14、立志是读书人最要紧的一件事。——孙中山。
15、立身以立学为先,立学以读书为本。——(宋)郑耕老。
16、劳于读书,逸于作文。——(元)程端礼。
17、君子处其实,不处其华;治其内,不治其外。——明·张居正《翰林院读书说》。
18、学者如登山焉,动而益高,如寤寐焉,久而益足。——徐干。
20、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子。
蒲鞭便示辱。——《后汉书》。
在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他们从此以后一生都没有思想的能力。——卢梭。
人生幼小,精神专利,长成已后,思虑散逸,固须早教,勿失机也。——《颜氏家训》。
养不教,父之过;教不严,师之惰。——《三字经作者》。
我知道必须让孩子们有所专心,怠慢乃是孩子们最可怕的危险。——卢梭。
剑虽利,不厉不断;材虽美,不学不高。——《韩诗外传》。
教育的目的是培养人的个性。——赫·斯宾塞教妇初来,教儿婴孩。——《颜氏家训》。
孤犊触乳,骄子骂母。——《后汉书》。
好的教育是打破青年们头脑中的思维定式,使他们的智力思维像火一样燃烧起来。——佚名。
3、坦白是诚实和勇敢的产物。——马克·吐温。
4、杂草铲除要趁早,孩儿教育要从小。——谚语。
5、爱生如已,教生如子,待生如友。——曾文琦。
6、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德。
7、诚者,天之道也;思诚者,人之道也。——孟子。
8、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特。
9、不要说谎,不要害怕真理。——列夫·托尔斯泰。
10、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基。
11、学高为师,身正为范;百年大计,教育为本。——书摘。
12、有所许诺,纤毫必偿。有所期约,时刻不易。——袁采。
13、贫农特别吃没有文化的亏,特别需要受教育。——列宁。
14、信用既是无形的力量,也是无形的财富。——松下幸之助。
15、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊。
16、有爱才为教育,用自己的爱心浇灌学生的成长。——张永春。
17、教育的目的,是替年轻人的终生自修作准备。——r·m·h。
18、做老实人,说老实话,干老实事,就是实事求是。——邓**。
19、创造人的是自然界,启迪和教育人的却是社会。——别林斯基。
20、对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。——克鲁普斯卡娅。
21、爱如果为利己而爱,这个爱就不是真爱,而是一种欲。——爱德门。
22、爱就是充实了的生命,正如盛满了酒的酒杯。——印度·泰戈尔。
23、要宣扬你的一切,不必用你的言语,要用你的本来面目。——卢梭。
24、信仰是心中的绿洲,思想的骆驼队是永远走不到的。——纪伯伦。
25、任何人如果不能教育自己,也就不能教育别人。——苏霍姆林斯基。
26、形式是一只金瓶,思想之花插入其内,便可流芳百世。——法朗士。
27、失足,你可以马上恢复站立;失信,你也许永难挽回。——富兰克林。
28、智慧与教育之间的区别是,智慧会让你过上舒适的生活。——佚名。
29、美育者,应用美学之理论于教育,以陶养感情为目的者也。——蔡元培。
30、人类教育最基本的途径是信念,只有信念才能影响信念。——乌申斯基。
31、善于鼓舞学生,是教育中最宝贵的经验。——(前苏联)苏霍姆林斯基。
32、教育不能创造什么,但它能启发儿童创造力以从事于创造工作。——陶行知。
33、我们的斗争和劳动,就是为了不断地把先进的思想变为现实。——周扬。
34、一个无任何特色的教师,他教育的学生不会有任何特色。——苏霍姆林斯基。
35、不要在自己情绪很糟时教育孩子,这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。
36、每一个决心献身教育的人,应当容忍儿童的弱点。——(前苏联)苏霍姆林斯基。
37、手脑双全,是创造教育的目的。中国教育**的对策是使手脑联盟。——陶行知。
39、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。——第斯多惠。
40、领导学校,首先是教育思想上的领导,其次才是行政上的领导。——苏霍姆林斯基。
41、除非一个人有大量的工作要做,否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆。
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