最新为自己喝彩作文
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今天吃了午饭,爸爸说要到田里割稻子,我也吵闹着一起去。
一碧如洗的高空上,绵羊一样的白云漂浮移动着,下面的田野里,是整块整块的稻田。一望无际的金黄色,是沉甸甸的稻穗羞涩的低着头,等待着人们的收割。
开始割稻了。我从没参加过田间劳动,对于割稻子,更是门外汉,我观察了爸爸的`动作,那么轻盈流利,就照着爸爸的样子,画瓢似的割起来。可是,镰刀顺着稻株“呼啦”一声滑上来,险些把我的手划破了。我吹了吹手指,喊了声“万幸”。这时爸爸耐心的对我说:“割稻时,左手的稻株要稍微倾斜一点,但不要斜的太多,右手的镰刀要轻贴着地面,这样速度快,镰刀也不会划到手。”
我在爸爸的指导下割稻子,果然好了许多。
一个下午,我累得腰酸背疼。当我为自己喝彩。这么苦的劳动我坚持了下来,有了这次的经历,我相信自己可以战胜人生道路上的更多困难。
有人说:“给运动员喝彩。”有人说:“给科学家喝彩。”有人说:“给艺术家喝彩。”我却说:“为自己喝彩!”
我从小就是个善良的孩子。每当院里的小朋友哭了,我就照顾他,哄他,虽然很累,但很开心。一次,我在哼着歌滑滑板,突然,三岁的小b向我跑来,那双大眼睛目不转睛地盯着我的滑板车,似乎说:“姐姐,让我滑滑吧!”如果是别人,就会凶凶地说:“让开让开!让不让我滑了!”我却没这样做,跳了下来,弯下腰,温柔地说:“来,小b,姐姐扶你滑。”小家伙乐了,眉开眼笑,在草地上跳来跳去,乐够了,才回来。我小心翼翼地扶她上去,她开心地扭身子,我紧张极了,怕没扶好把她摔疼了。她滑够了,眨眨眼睛,走了。望着她蹦蹦跳跳的背影,我甩甩酸疼的胳膊。我有上进心,不怕别人的嘲笑。小时候,有一次我在学骑车,碰见小a。她见了,很瞧不起我,还高昂着头,闭上眼睛。见她高傲的样子,我下决心尽快学会骑车,让她知道:我是最棒的!于是,我每天刻苦学骑车,摔倒了,不顾疼,拍拍土继续学。累得筋疲力尽。功夫不负有心人,不久,我便学会了。小a见了,惊得目瞪口呆,想不到短短几天不见,我竟骑得这样熟了。只见她楞了一会儿,红着脸走了。从此,她对我另眼相看。因此,我更不服输,在学习上也是这样。
同学们,请大家都为自己喝彩吧!
我,一位相貌平平的小男孩,却得到了老师的重视,邻居的喜爱。然而在好成绩的背后,却有着一个难以忘怀的故事。
刚入校门,我的成绩并不优秀,就花圃里的小花苗一样平凡。可是,在老师们的精心教育下,我的成绩不断进步,最后终于在同学中脱颖而出。
有一次,我因为上次考试取得了优异成绩而洋洋自得,在老师发下卷子时,还依然沉浸在骄傲中。做题时,也不再专心致志,心里只想着这次取得好成绩后,会得到老师那欣慰的目光,邻居愤愤称赞的话语,妈妈那开心的笑容我满脑子胡思乱想地作完了试卷,依然是春风满面地幻想着自己的好成绩。
若干天后,老师发下了卷子,我坐在位置上,那样子似乎取得好成绩是十拿九稳,嘴角时不时地浮出微笑。卷子终于由同学的手上飘落在了桌前。我往卷子上一望,脸上的笑容凝固了,两只眼睛直直地望着分数栏:88分。我被这分数吓住了。怎么可能!怎么可能!我几乎就要叫了出来。我不能相信这是我做的,这和我以往的成绩简直是天壤之别。我想哭,可闪闪的泪珠被我止住了,我似乎失去了自己的灵魂,只有一个躯体呆呆地坐着,脸上几乎没有一丝血色。
我也不知自已是如何听完了这堂课,甚至忘了自己是如何精神恍惚地走回了家。回到家中后,我便将自己关进了房间里。天空响了一个大霹雳,一道光闪过灰暗暗的天空。雨下了起来,雨水透过窗户打在了我的身上、脸上,眼前慢慢变得模糊起来,不知是泪水湿润眼眶,还是雨滴模糊了双眼。此时,我就这样静静地坐在窗前,任由风吹雨打。我的心灵在哭泣!
雨终于停了,阳光显得格外耀眼。窗外一片清新的景象,蜂飞蝶舞,战胜风雨的小树在丝丝凉风中挥舞着双手。
我的心明朗起来,阳光总在风雨后,我想起了这句话,我不禁为自己喝彩。我明白了,只有战胜了风雨才会有辉煌的明天。我一定会战胜这一次大风大浪,因为心灵在为我的行动喝彩加油。
一个暖和下午,我们早早的放学了,当我下公交车的时候,看见路口正好是绿灯赶紧跑过去。谁知,我刚到斑马线,红绿灯好像不让我过似得,变成黄灯又变成红灯。
红灯还有30秒的时候,等候过马路的行人已经开始横穿马路了,我也想过去,可我想到了“交叉路口红绿灯,指挥交通显神通;绿灯亮了放心走,红灯亮了别抢行;黄灯亮了要注意,人人遵守红绿灯。”我在心里想:“你们大人不知道交通规则么,这样闯红灯,简直是不珍惜自己的生命。”
我正想这,突然我又想:“那么多人闯红灯都没事,我闯一下应该没事吧。”
我又想:“如果大家都闯红灯,那还要红绿灯干什么?那不一摆设么?还浪费资源。既然交通部门要建‘红绿灯’那一定是有它的用处,更何况用处很明确。”我的心又坚定下来了。
这时红灯变成了绿灯,我跑了过去,我很高兴,我终于耐心等了下来,没有闯红灯。也许刚才有人看到我在那儿傻等,觉得我很笨,脑袋不转个弯,不通世故,做事不圆滑,甚至于觉得我拘泥于形势,太迂腐了,应该再“聪明”一点。
可我想说的是,这是一个原则问题,生活中什么都可以偷工减料,但原则不可以绕个弯。生活有无数的.可能性,谁又能保证在冲过去的一刹那不会有汽车飞驰而来呢?没有人能保证。
人不一定要做惊天动地的事才值得喝彩,不闯红灯也是值得喝彩的。所以我要为自己喝彩。
翻开生活的`画卷,一幕幕难忘的景象浮现在眼前,其中最令我记忆深刻的是那次去厦门找妈妈时,妈妈带我去爬山的情景,爬山是我战胜了自我,战胜了恐惧。
今年十月1日,我去厦门老家找妈妈时,妈妈突然提出带我去爬天马山。爬山可不是一件轻易的事,我能爬到山顶吗?妈妈似乎看出了我的心思:“怎么,不敢爬,没爬就害怕了?不经历风雨,怎能见彩虹呢?没有亲身的体验,怎能知道成果的甜蜜。不去爬爬看,怎知是成功还是失败?怕死鬼是上不了战场的……”在妈妈的激励下,我明白了:害怕就会失败。“好,我一定要,一定要战胜字我。”我充满信心地说。
我们来到山脚下,心情既兴奋有害怕。兴奋的能爬山,害怕的是爬山过程中,脚一不小心少踏一级阶梯,那后果是不堪设想的啊,就像人家常说的“不怕一万,只怕万一。”我不由自主地吸了一口气,这时,妈妈的话又索绕在耳边,经历是一种财富,“爱拼才会嬴。”我的犹豫变成了自信。
我跟妈妈往山顶爬,没走一步,就深吸一口气,心里又默默念到:“别怕,别怕,咱是最勇敢。”我努力地往山顶爬。越爬越高,来到半山腰顿然,感觉自己一下子腾空飞起来,心也提到了嗓子眼儿,我不敢往下望,只觉得四肢发软,小腿不停地发抖。到达山顶的欲望却有增无减,我又迈开了脚步……到了山顶,放眼望去,一边是连绵起伏的山脉,而另一边是一望无际的大海,那景色尽手有底。
我带着满脸的欣喜说:“耶,我战胜了恐惧,也战胜了自我!”妈妈向我竖起大拇指说:“嘉嘉,你要记住,经历是一种财富,没有亲身的经历,有亲身的考验。”我摆了一个“耶”的手势为自己喝彩:“我战胜了自我,战胜了恐惧。”
在自己的生命里,任何人都可以是主角,即使没有观众,没有掌声,也要为自己精彩的人生喝彩。
五年级的我是心高气傲的,仗着自己是语文科代表就开始目中无人,自恃高人一等。就连对同学们的请教也是爱理不理,即使有些同学在去告状,老师也只是批评几句并没有严厉处罚。可在六年级时,我引以为傲的职位被撤去,只有一个领读的闲职。我不服,我不再是班级重要的主角,只是一个可有可无的配角。却被告知老师是为了不要我们太分心,专心学习,把位置让给其他同学锻炼一下。我对领读一事毫不在意,甚至还有一丝不屑。可当我真正站在讲台前,看着面前完全无动于衷的同学,好几遍的“请同学们拿去语文书”后毫无取色。几位帮我撑场面的好友也表示爱莫能助,大伙儿仍旧自己做自己的事,我第一次觉得有些力不从心。无助彷徨的我觉得自己是如此没用,没有这个勇气大声喊出来。喉咙突然有一股甘露滋润了干涩的嗓子,瞬及爆发出:“请同学们拿出语文书!”同学们愣了一下,就急忙收拾东西,拿出课本。看着终于有反应的同学们,我如释负重般,班级里传出朗朗的读书声,老师眸中也透露着欣慰。
并不是每个人都能神采飞扬在灯光闪烁的舞台上,即使我只是一个不起眼的角色,我也要做得精彩,我也要为自己的努力喝彩。
前几天,细雨蒙蒙,我又重回那条熟悉的小路。在一棵古树下停下脚步,望着阴沉的天。天空上的雨滴到古树上,有滴到了我的心中,溅起一朵朵感动的水花,脑海中浮现出那段画面。
那天,我一如既往地走在这条小路上,天空中飘着几团乌云,清凉的微风夹着蒙蒙细雨吹拂到我的脸上,带来一阵清爽。当我走到古树旁时,一个东西从树上掉落到了地上。我走近一看,原来是一只刚长出稀疏羽毛的鸟儿,在鸟巢地保护在安然无恙。这只鸟儿发出微弱地求救声,可怜巴巴地望着我。我不忍心,就把它带回家中。
从此,我就有了一个亲密的朋友。每当放学的铃声响起,我总会是第一个冲出教室,穿过那条熟悉的小路,朝着家奔去。回到家中,看到了鸟儿,我才安心。给它喂食装水成了我生活中必不可少的一部分,它也成为我家的一员,给我带来温暖与快乐。在我的悉心照料下,它渐渐长大了,长出了丰满的羽毛,我也为我做的这件好事感到开心。可是好景不长。有一天,天下着细雨,我回到家中,看见鸟儿无力的躺在鸟笼,我已知道发生了什么,就缓缓地把鸟儿拿出鸟笼,它那带有丝丝谢意的泪珠悄然落入了我的手中。我迅速地带到小路的古树下,这时与下得出奇的大,强风袭来,深深刺痛着我的心。之后,我把它埋在了那棵古树下,让它能回到自己的“家”,默默地走了。
今天,我又重回小路,雨中的路还是与一样的坑坑洼洼,但树上的鸟窝早已不见了踪影,而古树下却长出了一株色彩斑斓的花,在风雨中屹立。那株花好像在望着我,带着一缕谢意,我心中充满感激。每当路过这里,与鸟儿相处的片段总会浮现在我眼前。我为救助了鸟儿喝彩,也为我自己喝彩。
启蒙如何起死回生?许纪霖之问,真是当代知识分子心尖上的永恒之痛。我以为,启蒙之死,在于没有给他人留一点空间。这里的“他人”,既有敌人,又有与启蒙者持不同意见者。
然而20世纪的启蒙者,多半奉鲁迅为神明,把持不同意见者也一并归入“敌人”之列。鲁迅的哲学,是一种刀的哲学,的确教人甘心拜倒在他门下。于是我们看到启蒙者是如此青出于蓝,而且对“敌人”不留情面,不留一点点对话与理解的空间:鲁迅对陈西滢,周扬对邓拓,舒羌对胡风……莫不如此。
问题恰恰出在这里。不留空间,也即取消对话,就是唯我为尊,就是将鲁迅刀的`哲学矮化为一腔斗争狂热。
在这斗争狂热的驱动下,新民主主义这部兼顾工农商的三驾马车被提前拆解,轨道急剧滑向大跃进与“文革”。思想界的分歧与倾轧波及实体经济,将新中国肇始十余年的积累毁坏殆尽。
往昔的血痕启示我们:启蒙需要留一点空间。
诚如张灏指出,启蒙前期,大家以粉碎旧制度为己任,那么强调刀的哲学,强调不给敌人留空间,是被容许的。但在启蒙后期,启蒙者各自笃信各自的新理念,彼此产生分歧的时候,不留空间就是走向倾轧与斗争的死路,而留一点空间,方有相互汲长补短,共同致力于新建设的希望。
“20世纪是鲁迅的世纪,”李慎之精要地概括,“21世纪是胡适的世纪。”确乎,胡适的哲学,向来强调给他人留一点空间,强调放下无谓的分歧,办最最紧要的实事。他既继承了伏尔泰“我不同意你的观点,但我誓死捍卫你说话的权利”的遗训,又开创出“少谈点主义,多想些问题”的学风。
一点一滴,用力于渐,兼容并包,对话至上,这便是胡适的哲学,一种犁的哲学。时代需要新的启蒙,而新的启蒙者,将是我们。我想,我们不应过分崇拜鲁迅式的狂飙突进的革命气质。20世纪英国“愤怒的青年”与美国的学生潮都证明这不是启蒙的最优路径。我们更应谙熟胡适那放下分歧,留一点空间的启蒙思路,为中国建设做好铺垫。
似又看到胡适在曼城的书斋里掩卷,沏一壶酽茶,徐徐走近,说:“记住这几句了不得的话:宁近勿远,宁下勿高,宁浅勿深,宁小勿大。”
人生不是独木桥,不是非要把对方推下去不可;人生抑或是独木桥,避让侧身乃至抱着,亦可轻松通过。
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