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总结是对过去的反思,对未来的规划。写总结要站在一个客观的角度,准确而严谨地总结自己的表现。在写总结之前,可以向他人请教和咨询,获取更多的意见和建议。
摘要:语文是一门集工具性、人文性于一体的基础学科。近年来,随着教育观念的更新、教学方法的探究,教学中学生的主体性得到了进一步凸显,课堂教学结构也由封闭走向了开放。新时代对人才素质的要求已不同于以往,因此,语文课堂教学的方法也必然要发生变化,我认为在语文教学中激发学生的兴趣爱好、加强生活的体验应该始终贯穿在课堂教学之中。
有了兴趣作伴,学生学习语文的热情就会无限高涨,学习激情就会被充分点燃,学生就会全身心地投入到学习中,享受学习的过程,享受学习的快乐。有兴趣作伴的学习,学生的情感始终是愉悦的,精神始终是饱满的,成效自然是高效的。
兴趣是学习的动力,是求知的开始,是推动学生主动探求知识的主观意向,激发学生兴趣是提高教学效率的有力措施。语文教学中教师导入新课,如果开头生动有趣,引人入胜,就可以激发学生的求知欲望,引发学习兴趣,调动学生学习的积极性。我们常说“兴趣是成功的一半”就是这个道理。然而,在现实的学习中,我们的一些学生学习语文的兴趣不再浓厚,学习的热情不再高涨。他们感受不到学习的快乐,更多的,他们只是完成学习的任务。
一、学习语文兴趣不再浓厚的原因。
1、教师自身的原因。
2、学生自身的原因。
教学中,经常会遇到这样的情景:教师一腔热血、激情四射,一些学生却面无表情、无动于衷。教师的满腔热忱付诸东流、化为乌有,这不能不让教师感到心痛。的确,由于种种原因,我们的部分学生没有表现出语文学习的兴趣,这也是一个客观现实。
3、教材的原因。
毋庸置疑,教材上所选的课文都是名家名篇,都是经过精挑细选的美文佳作,集思想性、人文性、知识性、趣味性于一体,十分适合学生的学习。但同时不可否认,教材的部分课文太过注重思想性、人文性,忽视了学生学习的兴趣和爱好,忽视了学生学习的感受。
4、学习语文的渠道过于单一,学习的方式过于简单。
二、如何激发学生学习语文的浓厚兴趣。
1、以趣激趣。
要让学生对语文学习充满兴趣,教师必须对语文教学充满兴趣,让语文课堂充满激情。教师是学生学习的一面镜子,是一部“活生生”的教材,更是学生学习的榜样。教师的教学潜移默化地影响、熏陶、感染着学生。教师的兴趣必定能激发起学生的兴趣,教师的激情必定能激发起学生学习的激情。只有教师对教学表现出浓厚的兴趣,学生才会真正地对学习产生浓厚的兴趣。
2、培养兴趣。
兴趣的培养不是一朝一夕的,更不可能是一蹴而就的,是一个长期的过程。要培养部分学生学习语文的兴趣并非易事,需要我们教师有足够的耐心,花更多的时间和精力去逐步培养他们的兴趣,逐步帮助他们感受学习的快乐。
3、拓宽学生学习语文的渠道,丰富学生学习语文的方式。
《语文课程标准》指出:“沟通课堂内外,充分利用学校和社区等教育资源,开展综合性学习活动,拓宽学生的学习空间,增加学生语文实践的机会。”生活中处处有语文,学习语文的渠道应该是多种多样的,方式也应该是灵活多样的。让学生走进大自然,呼吸芬芳的空气,感受景色的怡人,激起情感的涟漪,这是在学习语文;让学生走进社区,感受社区的变化,体验社区人民的生活,这也是在学习语文;组织丰富多彩的活动,如朗诵会、故事会、辩论会等,让学生在活动中增长知识,陶冶情操,这同样也是在学习语文。这些都是学生喜闻乐见的学习方式,都能够激起学生浓厚的学习兴趣。学生的学习,离不开课堂上教师的传授,也离不开课外的实践与探索。
4、引导学生进行广泛的阅读,激发学生阅读兴趣。
5、有针对地进行语文训练。
(1)课堂训练。
提倡课堂实践训练的教学模式是一种新的教学观,它要求教师精讲多练,讲练结合,适当增大课堂教学密度,每节课至少穿插20分钟左右的课堂练习。特别是在口语交际等课堂中,更应充分调动学生的兴趣,紧密结合教学重点和难点,有代表性,有针对性,有层次,有梯度地进行,练习的形式要有情趣性,生动活泼,有口答,有笔答,有小组讨论,还可以结合游戏和竞赛。
(2).课外延伸训练。
语文课堂教学受时空限制,往往会影响学生对有些课文的阅读理解。在教学中,教师若能注重延伸课堂教学,做到课内外结合、语文教学与社会活动结合,即配合课文,开展调查、访问、参观等活动,便能更好地培养学生学习语文的兴趣,兼收并蓄,拥抱知识之乐。如教师在教学《把铁路修到拉萨去》一课后,可以让学生查找拉萨铁路的一些资料,同时还可以了解我国西部大开发的宏伟蓝图,理解民族团结的重要性。
俗话说得好,“知之愈深,受之愈切”。所以,教学中应创设一定的条件,使学生在参加实践活动中面对某种任务,在完成过程中不断培养其求知欲。小学教育心理学表明,小学生形象思维强,逻辑抽象思维稍弱,模仿能力强,独立创造能力较弱。适度的模仿,学习别人的经验不仅应该而且必要,可让学生摘录平时课内外读书时遇到的好词好句,使他们从中获得拥有知识之乐,并开展各种各样的兴趣小组,鼓励学生接触大自然和社区生活。这样既可以让学生走向更为广阔的生活天地,又能让他们的身心得到充分的发展,从而达到全面提高学生语文素养的目的。
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一天,我在《儿童漫画》书上看到一个这样的漫画:动物学校举办了许多特长班。小猫、小狗、小猴都选择了“画画兴趣小组”。熊猫老师在课上说:“今天留的作业是:画自己喜欢的一件物品。”小猫、小狗一放学就去小猴家画画了。看看它们都画的是什么吧,小猫画的是它最爱吃的鱼;小狗画的是它最爱吃的骨头;小猴画的是它最爱吃的桃子。看到漫画中它们专注的神情,以及画画中流露出来的喜悦,我想说它们真的是用心在画。正是这种兴趣爱好给它们带来了极大的快乐。看到这里,我情不自禁地想到了周围的许多同学,他们每天除了上课外,还要参加各种各样的特长班,真的很累。当然有的班是自己喜欢的,也能从中学到知识,感受到快乐;而有的班是自己不喜欢的,是望子成龙、望女成凤的家长们逼着去学的,在这样的环境下学习是不可能快乐与持久的。
首先,我要明确我在学习方面的最终目标,那就是在四年之后得到中国传媒大学学位委员会颁发的“中国传媒大学学士学位”。
这是梦想,但也是目标、而且是务必到达的目标。能够说,如果拿不到这张学位证书,那么我的大学将被定性为“失败”。
在具体的课程方面,除去思想课程和体育要保证及格以外的其他课程,我给自我的目标是,努力争取“优秀”成绩。一份优秀的成绩单,不光是对自我的肯定与鼓舞,也是将对我人生起到重大作用的准备(这以后会再)说到。
这三十五门课:马克思主义哲学原理、马克思主义政治经济学原理、毛泽东思想概论、邓小平理论和三个代表重要思想概论、当代世界经济与政治、思想道德修养、法律基础、英语、体育、计算机应用基础、军事理论、传播学概论、艺术概论、文化产业概论、社会学通论、管理学原理、市场营销学、微观经济学、宏观经济学、视听语言、中国古代文学、中国现当代文学、外国文学名著赏析、影视节目市场研究、影视剧制片管理、影视精品赏析、影视制作、电视栏目制片管理、媒体政策与法规、娱乐经济研究、艺术品市场、文化产业项目管理、整合营销传播、演艺活动策划、导演艺术,这么多课程,咋一看上去挺吓人的,但是我相信,在老师的指导下,我会充满信心,各个突破,把这些课程统统拿下。
毕竟,它们不是老虎,而是我人生的必要准备。
尤其要说一下的是英语。由于我以后的人生之路的需要,我的目标是在大学期间的英语水平要始终处于学院一流水平。
我有一个梦想,就是我的英语水平要超过国际传播系的人。
其实,我认为作为一个新时期的大学生,光学习自我课内的知识是不够的,所以我规划在大学四年中,自我学习一到两种技能,比如电脑网络技术。
在生活方面,我就应做到以艰苦朴素为荣,以骄奢淫逸为耻。作为一个大学生,我不就应对生活提过高的要求,条件还说得过去,我就不会也不就应去抱怨。同时也因为我以后的发展需要,我务必时刻熟悉艰苦朴素的生活条件。另外,我始终相信,一个生活俭朴的人在学业和事业上是会成功的。
所以,我对学习生活方面的规划总结起来四个字:艰苦奋斗。
社会活动规划这一部分,我会对我四年的“政治生活”和“社会生活”做一个规划。
在这一方面,我最大的梦想就是期望能在大学期间加入中国共产党。如果这个梦想能够实现、这个目标能够到达,那将是对我的一大鼓励,同时也将是对我的鞭策。所以,加入共产党是我的规划中很重要的一条。
除此以外,我对大学的社会活动的规划还包括以下几条:首先,我要争取进入学生会,并用心参与活动。第二,我就应在大学建立一个稳定、健康而且作用巨大的朋友圈。第三,我就应在假期用心参与社会活动,例如打工或者参与大学组织的社会活动。这些活动会对我的未来有重大的用心影响。
大学期间我进行社会活动的原则就应是:在不影响学习的状况下,用心参与社会活动,尤其是要用心参与可能对人生有重大有益影响的社会活动;并且这些社会活动最好能够与“面向未来的准备”相适应。
面向未来的准备在我看来,前面的“学习生活”和“社会生活”都是在为“面向未来的准备”打基础,或者从某种好处上说,二者就是“面向未来的准备”的一部分。我在大学毕业以后的打算是去加拿大的多伦多大学读研究生,要想实现这个目标,我还有很多的艰巨任务需要去做。
1、我打算在大一、大二两年完成雅斯考试的词汇准备工作,并学习《新概念英语》。大三一年上某个培训班,大三暑假完成雅斯的考试。
2、我打算在大二暑假去一趟加拿大,去和多伦多大学的校长当面交谈。我期望我流利的英语、大一和大二完美的成绩单以及我勇往直前、为梦想努力的精神能够打动那位校长,至少期望能够给他留下比较深刻的印象。
3、大一、大二两个暑假要打工,赚我加拿大之行的生活费。
4、大四看看有没有可能有政府部门或企业愿意有偿赞助我的留学研究生生活。
以上只是关于我的留学生活的准备,其他方面的准备还有:
1、加拿大之行顺便考查一下外国的文化产业状况。
2、大学期间博览群书,增长见识。并把别人的`经验教训吸收为自我的。
3、一有机会,个性是打工的时候留意身边的经济现象。
4、看看能否进入企业、事业单位或政府部门实习,积累经验。重要的一点:
如果在四年的生活中有对自已成长有益的什么新的计划,一经验证可行,即可实施,本规划也将相应地被更改。
总结到那里为止,我的规划就大概完成了。我在那里想说的是:由于我是第一次制定长期的规划,难免有不科学的地方,还请老师帮忙指出;另外我当自我发现不足也会立刻修正。当然,由于高中时期我是文科班的“高材生”,能够历史地、客观地看问题,同时负责过学生会的活动,有必须的社会活动经验,因此我自认为这份规划的科学性还是比较高的。下方需要做的事就是按照规划,脚踏实地地做。只有那样,规划才有好处。
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“喂,喂......”我旁边的老兄小声喊道,我知道他要干什么,他想要我把卷子挪过去一点。我站起身,瞟都没瞟一眼,直走向储物桌,拿起自己的袋子,头稍一抬,用余光看了一下墙上的钟表。还有半小时!我默叹一声,走出了考室。
“解放了!”我在心里大喊着,“九门考试结束了!”
最后一门英语,我旁边的那位老兄考前就给我“提了醒”,我默不作声,因为我怕自己辛苦的前八堂考试就如此打了水漂。于是我开始恨他的另一边,他的另一边已不在考室大概有一天多了吧,我估计他不来的原因就是考试时被迫“上交”了手机吧。好像规则里有考试时用手机计零分这一条。恨死他了,怎么不来?害得旁边的老兄找我。但我估计他没抄到,除非他是2.5的眼睛,因为我没刻意挪卷子。或许,我该对他“深深”地说声对不起。
操场上已站满了人,大都互相聊着天,大都洋溢着笑,就象近几天刚来的晴天的灿烂。我站在高处扫视了一下操场,然后找到了自己班的人。
“英语过去了!”
“太简单了!”
耳边传来的是如此的声音。也许是的,这次终于英语可以通关了,除非...希望没有除非。这几天最让我担心的还是历史,大概是60多分,悲哀呀!但,还是算了,应该过了。希望如此,也应该如此了。
与他们聊了许久,后参加了羽毛球,打了半个多小时,汗水湿透了我的衣,我支撑着疲惫的身子,带着喘气,走在回家的路上。当然,两眼不可能闲着,于是看见了如此一幕:一个学生在废品店卖书,应该是理科生的文科书或文科生的理科书吧。如此想来,才知道学校附近为什么会有废品店,并且它旁边的店子换了又换,它还依旧。每逢大考,它的生意应该都不错吧。然后,突然想起今天中午看的《杂志天下》,里面有说高考后学生撕试卷、书本,我们学校在一次考试后也有过,但他们大都织成了一个形状,从楼上抛下,它们旋转地落下,真的很壮观、很好看。
回到家,监完考回来的家人问我怎样,我说应该都通过了,他说把那些不要的书卖了。或许,几天后废品店的生意又要兴隆一次了。那些文科应该是如此被抛弃的吧!
我们的学业水平考试,听说会给我们带来高中文凭。同时,也会结束我们理科生的文科生活,还有文科生的理科生活。
最终,会有一天我们高考结束,然后,那载满价值的书本会被我们当作毫无价值的东西抛弃。十几年的朋友被自己一脚踹开,脸上却洋溢着灿烂而真实的笑。
如此,最后签名:中国学生。
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在教学实践中,我深深体会到作文训练必须从低年级抓起,为高年级的作文打下一个良好的基础。根据多年的作文教学经验,我认为在低年级口头作文训练中,培养兴趣尤为重要。
兴趣是一种心理倾向,它与对事物的好感分不开,也是学生学习的重要动力。有了兴趣,学生才会愿意学,主动学,教学才能取得良好的`效果。俗话说,万事开头难,首先应打消学生对作文的畏难情绪,树立起敢于写作文的自信心。方法是放开手脚,畅所欲言。每周利用自习课,训练学生把上一周感兴趣的事,说给大家听,无论是做过的,还是看见的、听说的,什么事都行,说的内容可长可短。开始有的同学可能不敢说,怕说不好被同学笑话,我就因势利导,带头说自己身边或班级发生的有趣的事,让不敢说的同学复述一遍,说得不好,再由其他同学补充。该鼓励的给予,需指导的给予指导,并根据学生具有进取心的心理特点,开展多种形式的竞赛,激发他们的学习动机,培养启蒙阶段的兴趣,使他们感到口头作文并不难,就是把看到的、听到的发生在身边的事,用语言表达出来,这样学生口头作文时就有一定的自信心。
在低年级训练进行口头作文,调动学生的兴趣,对今后的作文至关重要,只有说好,升入高年级后才能写好。
1.陈天一:你是一个有天赋的好学生,但是目前可能没有认识到高中学习的艰难,思想上认识还不够,成绩没有体现出来。大家都为你感到惋惜哦!其实,你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度,你在各方面都能严格要求自己,表现也是令人满意的。今后要发扬优点,更勤奋一些,在各方面取得更大的进步。希望胆子更大一点,凡事充满信心,每个人都有优点!老师一直很在意你哦……老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望能严格约束自己,勇创佳绩。
2.李瑞卿:你是一个有天赋的好学生,但是目前可能没有认识到高中学习的艰难,思想上认识还不够,成绩没有体现出来。大家都为你感到惋惜哦!你在各方面都能严格要求自己,表现也是令人满意的。今后要发扬优点,更勤奋一些,在各方面取得更大的进步。希望胆子更大一点,凡事充满信心,每个人都有优点!老师一直很在意你哦……在老师心目中,你有强烈的进取心,良好的思维习惯,有思想深度。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。
3.陈佳昊:你聪明能干,遵守校纪班规,深受老师的喜爱,是同学们学习的好榜样。你是一个认真负责的好学生,每一期精美的黑板报都是你辛勤和智慧的付出。很不错啊!证明你的组织能力是很强大的。元旦晚会上精彩的表演给大家留下了深刻的影响。希望你在学习上也是一个佼佼者。老师真诚地希望你充分发挥自己的聪明才智,努力开拓学习的深度和广度,去迎接更大的挑战。希望能严格约束自己,树立远大的理想,做出超人的成绩。
4.周爽:你是一个乖巧可爱的学生,老师记得你曾经泡过的感冒灵哦。你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习和生活,经常看到你抹讲台的身影。你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生之一,工作上最好的帮手之一。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点。文静的你在各方面都能严格要求自己,不声不响地做着自己的工作。表现也是令人满意的。今后要发扬优点,再接再厉,在各方面取得更大的进步。
5.陈梦倩:你总是默默无闻,勤勤恳恳地学习生活。你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中最好的学生之一,工作上最好的帮手之一。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰,老师深信这一点。你在各方面都能严格要求自己,表现也是令人满意的。今后要发扬优点,更勤奋一些,在各方面取得更大的进步。希望胆子更大一点,凡事充满信心,每个人都有优点!老师一直很在意你啊。
9.郭胜飞:聪明乖巧,学习认真,深受老师的喜爱。你朴实无华,毫不矫揉造作,是老师心中的好学生,工作上也是个好的帮手。学习的道路是坎坷而艰难的,但勤奋执着的人通过自己不懈的努力一定能够登上顶峰。你在各方面都能严格要求自己,表现也是令人满意的。今后要发扬优点,更勤奋一些,在各方面取得更大的进步。一分耕耘,一分收获。希望对自己要充满信心,前面的学习任务还很繁重,需要克服的困难也很多,但是“有志者事竟成”,期待看到你成功的笑容!
10.你可以说是我们班最热爱劳动的一个孩子,你还很热情大方,所以很有亲和力。你兴趣广泛,爱好体育活动,领悟能力强,课外知识比较丰富,你尤其喜欢钻研数学难题,而且取得了一定的成绩。然而课堂上你有时不够专注,发言也不够积极,你的书写作文水平等也有待提高。愿你能精益求精,力争完美,张老师常常这样想:如果你能全力以赴而且虚心细致一些,你将会体验到什么是“成功的喜悦”!
11.从六班到文科班,你永远是最令我感动的学生。从不曾忘记六班时,你流着泪写的日记,如今,你的母亲虽然早已康复,而你依然如那时一样,为集体默默地奉献,在你的带领下,我们班的卫生居然在一个学期没有被扣过一分,这足以说明你的能力,你的付出。你是自理能力极强的女孩,也是极有上进心的女孩,你性格开朗,热情大方,乐于助人,在运动会上也表现出你的运动天赋,为集体争得了荣誉。但老师希望看到明天的你,能够真正利用好每一分钟,成长为一名具有坚强毅力的优秀学生。
13.常常想为什么班里的同学那么喜欢你。了解你后才明白,在英俊不羁的外表下,你有这一颗至真至善的心灵。你为人热情乐观,有情有意;你开朗幽默,有表演的才能,主题班会中,你农民的形象,早已深入每一位老师和同学的心。时势造英雄,而来到高二一仅几天后的篮球联赛,造就了你这位来自青岛的高二一的英雄,用班里同学的话,没有你,就没有联赛的冠军。你对班里的同学充满爱心,你对地理课代表的工作认真负责,但有时对自己的学习却放松要求,相信即将面临高考的你,会潜心学习,不辜负老师父母对你期望,成为真正成熟的学生,考入理想的大学。
14.你是一个很有修养的女孩子,对待老师你彬彬有礼,能理解老师的良苦用心;对待同学你谦虚友善,能与同学融洽相处;对待家长你孝顺体贴,能听从父母的教导。着装整洁大方,言行得体端庄。集体中,你能积极配合老师班委做力所能及的事情。你有优秀的思维领悟力,很多老师认为你在学习上有开发的潜力,但功夫没有到位,因而成绩不够理想。这次的排名*前了很多,这与你后半学期的努力密不可分,记住“天欲与之,必先苦之”希望你保持目前学习上良好的势头,持之以恒,坚持到底。你应该从这里看到你今后要走的路——扎扎实实一步一个脚印地走过,才会在高考中成为赢家。相信你会“状态越来越好。
15.认识你是我的幸福。你明事理,能力强,高二一班今天的辉煌离不开你的奉献,你的无私。永远不会忘记,每次会操比赛前你带领全班同学练操的场面,听到你沙哑的嗓音,心中有的只剩感动;永远不会忘记,主题班会前,你导演的风度,班会中你出色的表演,心中满是欣赏;更不会忘记,每次集体活动前,你带领全班同学的“爱的鼓励”,家的感觉油然而生,而作为班长的你,正是家庭的核心。认识你是同学们的幸福,你有男子汉的宽广胸怀。不会忘记,每次功劳给予你时,你总是说“大家都干了”;不会忘记,篮球场上,你用你的顽强,震撼了全班同学的心;更不会忘记,面对学习的压力,你说过的“谁都不能放弃”。你用你的热情自信带动全班同学积极投入每次活动;你用你的学习态度,鼓励全班同学,奋发向上;你用你的行动,感动着你周围的每一个人。相信你这般优秀的男孩,必定有辉煌的成就。但我想,人的一生不可能永远一帆风顺,在压力与挫折面前,更应充满自信。相信来年的你,会更加成熟,坚强,脚踏实地地迎接生命中第一次重大的抉择。
学业规划是指明确自己的学习目标和规划途径,实现个人成长和发展的一种方法。通过制定合理的学习计划和良好的学习习惯,我们可以高效地完成学业任务并获得良好的学习成绩。在这一过程中,我深刻体会到学业规划的重要性,并积累了一些宝贵的经验与体会。
首先,学业规划使我有明确的目标。每当我开始规划一段时间的学习内容时,我会先设定一个目标,明确自己希望在这段时间内达到什么样的学习成果。这样的明确目标给我提供了方向和动力,使我能够更集中地投入到学习中。例如,当我规划一周的学习任务时,我会明确设定每天要完成的课程和作业数量,确保自己有条不紊地进行学习。通过这种有目标的学习,我不仅能够提高学习效率,还能够更加自信地面对学习任务。
其次,学业规划帮助我培养了良好的学习习惯。制定学习计划不仅仅是设定目标,更重要的是执行计划。只有将学习计划付诸实践,才能真正取得进步。通过长期的学业规划,我逐渐养成了按计划学习的习惯。每天按时复习、预习,定期总结和复习课程,不断调整学习计划以适应学习进程的变化,这些良好的学习习惯极大地提高了我的学习效果。而且,通过规划学习时间和内容,我可以充分利用时间,避免拖延和浪费,提高我的时间管理能力。
再次,学业规划教会了我灵活应对挑战和压力。在学习过程中,难免会遇到一些挑战和困难。但是,通过学业规划,我能够提前预料到可能出现的困难,并在学习计划中做出调整和准备。当遇到挑战时,我不会因为困难而灰心丧气,而是坚定信心,找出解决问题的办法。同时,合理的学习规划也有助于减轻学习压力。我会根据我的实际情况合理安排学习任务,避免过多的负担,保持良好的心态,减轻压力。
最后,学业规划提高了我自主学习的能力。通过学习规划,我不再依赖他人的指导和提醒,而是能够自主地制定学习计划,并按照计划执行。我有足够的能力和动力去寻找学习资源,提升自己的学习能力和知识水平。学业规划促使我积极主动地学习,培养了自主学习的习惯和能力,这对我今后的学习和发展将产生深远的影响。
总之,学业规划是我学习生涯中非常重要的一部分。它使我从迷茫中找到了方向,从无序中找到了方法,更重要的是,它提供了一种自我管理和改变的方式。通过制定学习目标、培养学习习惯、应对挑战和提高自主学习能力,我得以不断完善自己的学业规划。我相信,在今后的学习生涯中,我将继续坚持学业规划的重要性,并通过不断实践和调整,不断提高自己的学习能力和成绩。
古人云:“一日之所需,百工斯为备。”人类社会就像一台庞大运转的机器,运作的过程中,环环相扣紧密相连,缺一不可,每个人各司其职,机器才得以正常运作。身为学生的我们,最重要的的职责则是奋发向上,勤于学业,累积浩瀚精深的知识,奠定扎实的基础,建立正确的人格价值观。但在闲暇之余,应拥有适当兴趣的培养,放松身心,才能保有健康的身心。
“书中自有黄金屋”知识奠定了文化的基础,造就了人类今天的文明。千万年经验的结晶,随着时间的流逝,记忆的衰退,事情总会忘记的,唯有文字的纪录才能保留较完整的资讯下来,可见从阅读中获取知识是多么重要啊!现在知识可说是唾手可得,手机一google资讯马上就来,非常的便利。“知识就是力量”但这力量绝非临时抱佛脚的,而是日积月累、聚沙成塔,一点一滴慢慢累积而成的,所以平常要努力读书,多充实自己的内涵,但在学习新知的同时,应在平常假日的时候多培养自己的兴趣,放松身心,才能再一次的蓄势待发。
说到兴趣,我的兴趣可多了,凡举动态的游泳、打网球……等,或者静态的看电影、写书法等,都是我平常放松心情的好方法喔!畅游在水里,尽情游泳,让我放松心情无忧无虑;奔驰在球场上,拿着球拍尽情挥拍,将所会的展现得淋漓尽致,这样的快感是不可言喻的;看一场感人肺腑、荡气回肠的电影,穿梭在现实与电影的情节里,彷佛身历其境,将烦恼都抛到九霄云外去;拿着毛笔尽情地挥毫,挥动我快要僵硬的心思,随着笔墨驰骋古今……哇!真不简单,我真佩服自己的多才多艺、允文允武,不管是动态或静态的任何兴趣,都可使我忘记钻研学业的疲倦,让我累积能量,得到向前的力量,彷佛脱胎换骨焕然一新。
在求学的这个阶段,谁说学业与兴趣之间不可兼得?谁说它们俩着之间向天平一样,顾了一边,另一边却随之而远?我们应该找到学业与兴趣相辅相成的平衡点,维持之间的平衡并相辅相成,让自己的身心人格健全的发展,让自己的生活更家多彩多姿!
大学期间创业“小有名气”,临近毕业时却不得不为学业努力。记者昨日从武汉工业职业技术学院了解到,该校建筑工程系09级学生廖浩s目前最发愁的不是自己的生意,是如何从学校顺利毕业。廖浩s是不折不扣的“创业达人”,他读大二时发现校园商机,开始小本创业。去年他投资7000元在学校操场旁边开设了凉茶摊,结果净赚3000元。他还为新生代购教具,开设校园自行车租赁店,并将赚的钱继续投资,扩大经营。目前,廖浩s在校内开办了一家服装店和一家迷你超市。不过,为了挤出时间打点生意,廖浩s不得不逃课,学习成绩也一落千丈,大二时有3门功课不及格,甚至有一门连补考都没有通过。如今眼看就要毕业了,廖开始着急,不得不向家人“求救”。前不久,廖浩s把迷你超市和服装店分别交给表姐、表哥打理,自己则“重归课堂”,一心上课,补上落下的学业。廖浩s说,虽然生意上还算成功,但自己毕竟还是学生,建筑专业也是自己喜欢的专业,毕业后,还是希望从事建筑行业的工作,哪怕从工地干起都行。目前他最担心的是由于“挂科”太多,不能顺利毕业,找工作会很麻烦。
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