最新幼儿园中班级组工作计划(优秀10篇)

幼儿园中班级组工作计划篇一

一、情况分析：

我们中班年级组有两个平行班，四名教师，各位教师工作责任心强、虚心好学、认真努力。我们中班年级组是一个团结向上的小集体，我们热爱、关心、尊重每一位幼儿，在教育教学工作中积极、认真、负责，有较强的教科研意识。同事之间团结协作，互相关心，互相帮助，共同提高。

二、指导思想：

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南，确立"一切为了孩子"、"以人为本"的教育目标，以园。

为指导，做好教育教学常规工作，认真开展教科研活动，努力提高保教质量，提高教师教科研的水平和质量。

三、工作目标：

努力学习专业知识，提升教师专业水平，提高保教质量。

四、工作重点：

1.树立"一切为了孩子，全心全意为家长服务"的信念，不断用新的教育理念武装自己，更好地服务孩子，服务家长，服务社会。

2.积极参加园内外的各项活动，加强政治学习和理论学习。配合园部组织教师、幼儿参加各项活动，在活动中促发展。

3.深入贯彻新《纲要》精神，积极实施课程改革，提高教育教学实效，促进幼儿全面发展。

4.开展互动式的教科研活动，提高教科研能力。继续开展我园课题的研究工作。组织教师参加相关的教育学习和研讨活动。认真研究，期末上好课题汇报课和专题汇报课。

五、主要措施：

(一)认真学习，不断更新提高教育理念。

1.不断用新的知识和新的信息充实自己，认真贯彻终生学习的理念，认真参加园本培训和各类学习活动，将学习过程中获得的信息、知识与技能积极转化为自己的教学实践行为，以达到学习与实践的完美结合。同时，抓好教师的职业道德，巩固专业思想。

2.认真开展两周一次的政治学习活动，做到有计划有记录。

3.互相听课，互相学习，共同提高。

4.积极参加案例评比和基本功竞赛。

(二)认真开展课程审议活动，提高每位教师的教学能力。

1.认真开展课程审议活动，帮助每位教师把握教材，提高各科的教学能力。同时做好教学具的制作、收集、整理工作。

2.认真实施教学活动计划，各位教师在集体备课的基础上，根据本班的实际情况，随时调整教学方法、措施或内容，提高教学效率。

3.认真进行活动反思。每次活动后，每位老师要认真进行反思，写好反思。在每个主题实施之后，及时开展课程后审议活动，及时总结经验，从反思中成长。

(三)积极参加教研活动，提高教学有效性。

本学期，我们将以舞蹈活动作为重点研讨内容，通过互听观摩课，互相学习，取长补短，促进舞蹈教学能力的提高。

(四)注重德育教育，促进幼儿健康和谐发展。

本学期我们将进一步加强幼儿的思想品德教育，培养幼儿良好的道德品质、行为习惯及个性，使他们学会做人、学会学习、学会生活。

1.积极利用教师节、中秋节、重阳节、国庆节、元旦等节日，有针对性地在班中开展各类活动，结合相关人文资源、社区资源对幼儿进行爱老师、爱他人、爱祖国的教育。

2.结合课题研究，切实开展文明礼仪教学。

六、每月工作安排：

九月份1.做好各项开学工作，稳定幼儿情绪，保证教育教学秩序正常有序。

3.学习新的徒手操，编排新的韵律操、午间操。

4.认真开展主题教学活动，并结合主题需要创设良好环境。

5.更新班级网页。

6.参加案例评比。

7.结合国庆节开展"迎国庆游艺活动"。

8.填写并发放《宝宝成长记录》。

十月份1.参加园内教研组活动(舞蹈课)。

2.家长课堂：卫生知识讲座。

3.各班结合"重阳节"开展敬老爱老教育活动。

4.青年教师参加中心举办的技能技艺比赛。

5.观摩中心学科带头人展示活动。

6.填写并发放《宝宝成长记录》。

十一月份1.幼儿自理能力比赛：穿衣。

2.积极迎接园部的班级一日活动调研督查。

3.秋游活动。

4.认真做好保育、卫生工作，严防秋季传染病的发生。

5.家长开放半日活动。

6.观摩中心骨干教师展示活动。

7.填写并发放《宝宝成长记录》。

十二月份1.组织幼儿开展冬季锻炼活动。

2.参加论文比赛。

3.做好课题中期汇报活动。

4.填写并发放《宝宝成长记录》。

一月份1.家长讲座：消防知识。

2.撰写幼儿。

评语。

填写发展报告单评选好孩子。

3.做好各类总结。

一、情况分析：

新的学期，新的思路;新的学期，新的希望。上学期在园领导的积极指引下，各班严格遵守园里的各项。

规章制度。

认真执行各种计划与要求以高度的责任心与职业道德扎扎实实地做好各项工作。对年级组的各项活动大家都能积极主动地参加主人翁精神很强。

二、指导思想：

本学期在全面领会园务计划和教研计划精神的基础上，以抓常规教学为基点，以研究园本课程为主、以关注师幼发展为核心，开展扎实有效的年级组活动，并努力使年级组活动呈现内容、形式、质量、层次上的进一步提升。

三、重点工作：

3.提高安全责任感，安全警钟长鸣;。

四、目标措施：

(一)规范一日活动环节，细化大班一日活动组织。

(二)提高师幼安全责任，努力做到安全警钟长鸣。

(三)家园联系密切配合，家长工作细密、精密。

五、具体活动安排：

2.安定幼儿情绪，进行入园常规训练;。

3.布置家园桥栏目，根据教学主题布置主题墙;。

4.各班召开家长会;。

5.测量幼儿身高体重;。

1.结合季节、节日组织幼儿开展各类特色活动;。

2.参加全园教师教学比武;。

3.做好新生家访工作;。

4.继续加强幼儿常规训练;。

1.幼儿体检，评选健美儿童;。

2.大班幼儿视力测查;。

3.各班举行亲子活动;。

1.庆祝“5.1”劳动节，培养幼儿对劳动人民的情感;。

2.进行幼儿营养膳食调查，并进行科学合理的分析评价;。

3.开展“庆六一”亲子运动会的前期排练和准备工作;。

4.各班翻晒幼儿床上用品;。

1.开展“六一”亲子运动会;。

2.家长问卷调查;。

3.各班幼儿能力发展评估;。

4.做好期末各类总结工作，填写好《幼儿手册》;。

5.评估幼儿生长发育状况，向家长总结反馈体检情况;。

6.办园报;。

7.教研活动。

8.期末身高体重测量;。

1.班级考核，评比先进班集体;。

2.奥尔夫音乐、小新星英语汇报;。

一、指导思想。

以教育部《幼儿园指导纲要》为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。

二、工作重点：

1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立“一切为了幼儿发展”的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。

2、加强园本教研建设力度，在课程安排的合理性、实效性方面作有效的探索。充分发挥年级组的功能，敢于创新，拓展教研工作新思路，不断改进教科研活动模式，在活动中进行实质性的探讨、研究，提升本年级组的教科研水平。

3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。

4、做好本年级组的保教协调工作，以便开展正常有序的教育活动。进一步加强现代化教育设施的运用，充分发挥现代化教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。

5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展“研讨课”、“研讨幼儿生活问题”活动。

三、本学期工作目标及措施。

1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生——如何解决问题——反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。

2、利用业余时间，扩大教师的视野，抓住一切学习的机会给自己充电，学习别人的长处，逐步提高自己的教育教学水平。经常翻阅《早期教育》、《幼儿教育》、《学前教育》等幼儿杂志，加强对园本教研的研究。

4、做好家长工作。设计家长园地版面，做到美观新颖，题材多样。根据本班幼儿的实际情况，及时填写《家园联系手册》。本学期继续召开家长会和家教座谈会;利用环境创设展示幼儿在园活动情况，在工作中教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长主动参与、积极合作的热情，为幼儿园献计献策，使幼儿园与家庭融为一体。

四、具体工作安排。

1.主题活动：难忘的春节。

2稳定幼儿情绪，建立正常的教学秩序，组织各班教室环境布置，主题墙布置，家园联系栏布置。

3.组织本年龄组教师讨论本学期保教工作重点，根据实际情况修订计划。

4、正式启动家园联系册。

5.搜集区域材料，为幼儿提供丰富的区域活动环境。

1.根据市编教材预设主题进行活动，采取多种形式为幼儿留有生成活动的空间。

2.年段活动：教师提供活动设计进行研讨、分析记录。(两周一个)。

3.学习幼儿广播操整齐，坚持同年龄段一起规范动作。

4.年级组讨论：如何组织幼儿度过美丽而难忘的春天?

1.预设主题：美丽的春天等。

2.社会实践活动：扫墓、春季运动会。

3.园内任务：迎接省示范园验收，做好各项档案材料准备工作。

4.家长工作：分批家教座谈会。

5.按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。(以后每月相同)。

6.年级段讨论：如何使幼儿积极参加运动会?

1、围绕“五一”节开展系列活动，教育幼儿热爱各行各业的人士，珍惜自己和他人的劳动成果。

2.理论学习：如何撰写案例?认真撰写一篇教学案例，年级组规范案例书写格式，内容。

3、六一节节目准备，使幼儿度过一个快乐的六一儿童节。

4.模拟测试题。

1.预设主题：小学在等我等。

2.幼小衔接活动：参观小学。

3.继续入小学模拟测试。根据每个幼儿的薄弱环节和家长进行及时交流沟通。

4.家教座谈会：如何对待幼儿考试成绩?怎样做好幼儿入小学的思想准备?……。

5.准备幼儿园公开课。

做好幼儿暑期安排。设计迎奥运活动，和幼儿一起参与活动。准备毕业典礼节目。

准备毕业典礼。

幼儿园中班级组工作计划篇二

儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了切实加强幼儿园安全工作，牢固树立“安全第一”思想，强化全体师生“保一方平安”的政治责任意识和法制观念，根据平安校园创建活动实施意见，结合幼儿园实际特制定本工作计划。

中班幼儿是小班幼儿和大班幼儿的过渡时期，自我保护能力逐渐形成，安全意识逐渐建立，但还需要教师的引导和提醒，虽然经过一年的集体生活，但还需进行培养训练。因此，根据我班幼儿的实际情况和现有水平，本学期幼儿园中班安全教育工作计划将以独立自理能力的培养为基础，以加强常规训练为措施，逐渐提高幼儿自我保护能力和安安全防范意识，并开展了一些相应的安全教育活动。

认真学习贯彻执行，教育部颁发的安全工作指示精神及幼儿园有关安全工作的规律，建立领导在教师之间的各种安全规章制度，健全各层之间的安全工作组织机构，按照“谁主管，谁负责”的原则，层层落实签订安全目标工作，责任书，做到各项到位，责任到位。经常向家长、幼儿进行安全教育，教育内容要以交通安全、消防安全和防中毒、防传染病、防盗窃、防侵害、防突发性事故为重点，加强法制教育。自防自救教育与防火防灾教育，食品卫生与健康教育等，增强广大师生员工的防范意识，提前消除事故隐患，提高自我保护和自救能力。

组长:例如(总园长)。

副组长：例如(分园长或各科主负责人)。

成员：例如(各班主任及老师)。

1、健全组织领导，确保工作到位。完善园安全工作领导小组、消防工作领导小组、预防传染病工作领导小组及园膳管会等一系列安全组织。定期召开各种安全工作领导小组会议。制定工作计划，研究实施办法，解决安全工作中的问题，布置相关的工作任务。要定期检查并分析幼儿园的事故隐患，加强研究，即时处理有关问题，即时处理有关问题，把事故隐患消除在萌芽之中。

2、加强宣传教育，提高安全意识。组织教职工认真学习上级有关安全工作文件和通报，学习本园制订的一系列安全工作规程，并针对幼儿园安全工作特点，对教职工开展消防知识、应急救生知识、保健卫生常识培训;利用家长、幼儿园和园内宣传窗，开展安全、卫生知识教育;增强教职工和家长的安全防范意识和知识。

3、建立健全领导机构和有关规章制度，层层落实责任，各部门安排专门管理人员，加强幼儿园安全管理。加强值班、值日教师的管理。

4、要定期对易燃、易爆物品进行全面检查，以及幼儿午睡房、各专用教室、各办公室、等重点部位进行全面检查，加强安全管理。

5、要对幼儿进行交通安全教育、预防交通事故和意外事故的发生。

6、要加强幼儿园值班工作，强化值班人员们的责任意识，严格遵守值班工作制度，严禁社会闲杂人员随意进入幼儿园。

7、后勤人员要加强校园校舍安全检查(电、水、火、体育设施等)，全面消除和杜绝幼儿园安全隐患。

8、全体教师要重视食品卫生工作，有人专管。坚持贯彻执行《食品卫生法》，严把食品、药品质量关，不得向无卫生许可证的`单位和个人购进食品，不容许过期，变质食品进入幼儿园，防止食物、药物中毒和传染病及各类突发事件、事故的发生。

9、要积极配合配合派出所、区综合治理办公室，搞好幼儿园周边环境整治工作，严历打击各类扰乱幼儿园秩序的犯罪活动。并且利用幼儿园媒体宣传安全工作，维护幼儿园正常教育教学工作。

10、抓好幼儿日常活动的安全防范，规范教职工行为。严格规定带班教师须留心观察幼儿情绪的变化，不准离开幼儿，幼儿活动须在教师的视野内等;门卫须坚守岗位，管好幼儿的进出，不准让幼儿独自出园门，不随便让陌生人进入园内。努力消除幼儿日常活动中的不安全因素。凡是组织幼儿外出集体活动要制定有关安全防范措施，做到组织管理无疏漏。

11、加强发生意外事故(火灾)时师生自我保护教育，提高对待事故意识，并且每学期组织有关人员针对火灾进行疏散演练。

12、根据区教育局精神，严格执行重大情况请示报告制度，凡发生重大事件必须及时报告有关领导和部门。

3、幼儿园食品卫生专项检查。

4、安全领导小组会议。

1、交通安全讲座。

2、幼儿园安全教育宣传月活动。

3、教师《幼儿园安全条例》学习及知识竞赛。

4、各年级组安全教育活动。

5、安全领导小组会议。

1、法制教育讲座。

2、幼儿园安全宣传周活动。

3、各年级组安全教育活动。

4、安全领导小组会议。

1、“幼儿安全自救演练”主题活动。

2、幼儿心理健康讲座。

3、各年级组安全教育活动。

4、安全领导小组会议。

1、幼儿园安全工作例会，总结上半年幼儿园安全工作。

3、各年级组安全教育活动。

4、安全领导小组会议。

1、幼儿园校舍安全检查，

2、学期考核评优总结工作。

1、对全园各项设施进行全面的安全大检查，有安全隐患要及时排除。

2、制定安全教育工作计。

3、建立健全“三级值班”制度，要求有关人员必须认真填写、记录。(外来人员记录)。

1、抓好国庆节的安全管理和安全教育工作。

2、在幼儿中开展交通安全知识宣传教育活动。努力提高师生、家长的安全意识。

3、主管领导要做到勤看、勤检查，并做好记录。

1、园舍安全检查，及时消除隐患。

2、幼儿保健知识宣传教育，做好户外安全教育。

3、开展消防安全演练。

1、做好户外安全教育。

2、对幼儿园重点部位进行全面细致的检查。

3、幼儿健康知识宣传。

1、做好寒假期间的安全教育工作和安全管理工作。

2、对幼儿进行假期前安全防护教育。

3、安全教育工作总结。

幼儿园中班级组工作计划篇三

一、指导思想：

以《幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁幼儿发展指南》为指导，以幼儿园园务工作计划为重点，紧紧围绕幼儿园的工作要求与目标，以幼儿全面发展为基础，以发展个性为核心，不断丰富幼儿活动，提高幼儿一日活动的质量和效益，抓好常规管理，加强课堂教学的研究，重视对新教师的指导与培养，提高保教人员的素质，促进幼儿身心和谐发展，使我园的保育教育质量得到提高，进一步加强幼儿园教研制度建设，继续推进日常的教育工作，充分激励教师开展教育科研的积极性，使教学教研工作成为促进教师发展、幼儿园发展的重要动力，成为幼儿园发展战略中的一个有机组成部分。

二、主要目标。

1)加强师资队伍建设，特别加大新教师培训力度，促进专业成长。

2)认真抓好常规管理，加强对青年教师班级常规管理的指导力度，提高保教质量。

3)开展多样教研活动，促进教科研工作。

4)有效开展主题活动，促进师生能力发展。

5)安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

6)开展家园合作工作，提高教师形象。

三、具体措施。

(一)加强师资队伍建设，促进专业成长。

1、扎实进行教师培训。

(1)教师业务学习每两周一次，内容主要包括计算机、《指南》、《教师职业道德》、班级管理等，要求教师认真按照各项培训内容，结合自身实际制定个人学习提高计划，认真做好培训记录。

上，每学期请一名有特长的教师给大家做培训。

(3)教师每学期要读书一本，学期末开展一次全园的读书交流活动。

2、积极组织教师各项比赛。

(1)每学期组织一次基本功比赛由年轻教师参与，提高青年教师的专业素质，如书写规范字、普通话、绘画、弹唱、舞蹈等。

(2)开展环境创设和角色区域设计大赛，每班选派一名老师当评委，并组织所有老师参观交流。

教师教学技能，促进幼儿全面发展。

(二)、认真抓好常规管理，提高保教质量。

1、以绩效考核细则规范教师教育教学惯例，新学期要抓教育教学常规的管理，组织教师学习考核细则，并以此为准绳指导规范教学工作秩序，培养良好的教育行为，重视检查督促工作，并进行一月一次的考核评分，期末作为教师评优的依据。

2、加强日常活动管理，进一步优化幼儿一日活动内容，注重活动的整体性和系统性。加强备课管理，针对教师的实际教学水平，对备课方式作出要求，因人而宜、因材施教，教学准备要在课前一天完。

3、环境创设要与主题教学相符合，特别是各班的区域活动，按幼儿发展的需要，有计划、有目的、有层次地投放材料。不仅能体现区域与主题活动的结合性，主题教育的延用性，而且能体现出教师利用废旧材料制作教玩具能力及教师在区域活动的引导能力。

4、抓好班级管理，规范一日活动。加强对班级常规，教师常规的检查工作。各班要根据本班幼儿的实际情况，制订出切实可行的班级计划，做到有计划，有步骤地开展各项活动，把培养幼儿良好的行为习惯和一日管理作为教师经常性的工作在保教结合原则的基础上，提升保育员的保育水平，协助教师做好一日生活管理。杜绝各种安全事故的发生，做到耐心细致，常抓不懈，形成良好的班风和园风。

(三)、开展多样教研活动，促进教科研工作。

(1)现场会、研讨：针对一日环节中优秀管理方法及出现的问题及时进行现场研讨，进行反思与总结。

(4)教师之间要互相学习，共同提高，每学期听课不少于16节。

(5)教师每学期上一次优质课，每次公开课要求规范化。即有教案、听课记录、评议记录、教学反思。

(6)园本教研活动，根据教师在教学活动中所遇到问题作为教研组讨论的专题，并能运用集体的智慧解决问题，共同商讨。课后执教老师要及时反思课堂过程中的不足，反思自己的课堂成功之举、课堂败笔之处，发现问题、总结经验，上交教研课教案和课后反思资料。

(四)、有效开展主题活动，促进师生能力发展。

1、充分挖掘教育资源，丰富幼儿主题活动，扎实开展幼儿一日活动，结合主题、周计划组织实施一日活动。

2、利用主题活动，促进家园联系，让家长参与的教育幼儿的工作中来。共同培养幼儿的各第一种能力。

3、做好主题活动的材料整理与汇总，主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，进行玩教具收集，及时投放到各个区域。

(五)、安全工作常抓不懈，确保幼儿健康成长。

1、全园人人讲安全，人人懂安全，教师发现安全隐患及时消除和报告，针对教师、幼儿、家长，加强不同年龄段的宣传教育工作，提高幼儿自我保护能力，避免意外事故的发生，促进幼儿健康成长。

2、坚持在幼儿一日生活管理中体现健康安全教育，提高幼儿自我保护意识。坚持做好幼儿每日户外两小时活动的充足时间。每月对教师进行安全工作考核，使幼儿园形成良好的安全工作局面。

3、加强安全教育，积极向幼儿、教师、家长宣传安全常识。

(六)、开展家园合作工作，提高教师形象。

1、认真做好家长工作，本着合作互助的原则，做好家园合作工作，提升家长的教养观念，促进幼儿发展。

2、重视个别幼儿的辅导，密切家园联系，本学期召开家长会、家长助教活动，听取家长的各种意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。

3、认真做好《家园联系栏》，让家长了解幼儿在园的学习内容及一些科学育儿知识。

4、积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当教师的活动。

四、具体工作安排。

1.各班班级主题环境、区角环境、游戏环境创。

2.落实分班工作，稳定幼儿情绪，培养班级。

4.进行课程教材的培训。

1.制定年级计划,以及各学科的计划。

2.做好新生接待工作，召开各班幼儿家长会。

3.检查各班常规工作、教学活动的开展情况。

4.各班开展喜迎“教师节”活动。

5.开展幼儿园环境与区角创设比赛。

6.各教研组检查学科计划及备课情况。

1.各班开展“我爱我的祖国”主题活动。

2.各年级教师半日活动领导跟踪活动。

3.开展各组园本教研活动。

5.对幼儿、教师各项课程学习及文明礼仪情况进行抽查。

6.教师基本功比赛。

7.幼儿分年龄段开展技能比赛。

8.召开家长委员会。

1.组织教师进行优质课听评课活动。

2.各班开展“美丽的秋天”主题活动。

3.家长半日开放活动。

4.组织各班幼儿户外游戏比赛(拍球)。

5.月末工作总结(填写家园联系册)、收集各种资料。

1.各组开展园本教研活动。

2.开展第一届亲子运动会。

3.家长问卷调查，汇总调查情况。

4.各教研组检查学科计划及备课情况。

1.各年级庆元旦表演。

2.班级完成各种总结材料。

4.各班对幼儿假期生活进行安全教育。

5.认真填写幼儿家园联系手册。

幼儿园中班级组工作计划篇四

坚持以“纲要”精神、幼儿园工作计划为指导，全面贯彻保教并重的原则，以实现教师、幼儿、家长共同提高为中心，将教育理念转化为教育行为，为幼儿创设良好的生活、学习环境，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐发展，确保幼儿的生命安全。

1、创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。

2、充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。

3、积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动，使幼儿在熟悉的游戏氛围中得到发展。

4、结合园课题内容开展本年级的研究活动，以“信息技术环境下教学模式与方法的创新研究”作为研究重点开展活动。

5、根据当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

6、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。

7、加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。

8、开展家长、幼儿、教师手工制作活动，为幼儿的游戏活动提供丰富的游戏材料。

1、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。

2、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。

3、根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。

4、每周利用一定的时间组织教师认真学习新的教育理论，提高教师的教育素养。同时以教师的自学为主，在学习的基础上鼓励教师们总结自己的经验撰写好经验文章和教学论文。

5、做好家长工作，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。

月份工作安排：

1、与新生幼儿家长个别联系，了解幼儿的成长情况。

2、布置班级环境，开设区域活动，丰富材料。

3、开展“庆祝元宵节”相关活动。

4、完成各类计划的制订。

1、正常开展教育活动，切实保证活动质量。

2、各班加强常规管理，培养幼儿良好习惯。

3、结合“三八妇女节”和“植树节”等节日对幼儿进行相关教育。

4、丰富游戏活动材料，提高游戏质量。

1、教师自我学习与提高，做好活动反思、观察记录的交流。

2、组织开展期中测查。

3、开展生活活动的进一步指导，加强幼儿自我服务能力的培养。

4、做好春季安全卫生工作，预防传染病。

1、深入开展教学研讨活动。

2、教师读书心得交流。

3、学习区角游戏的指导要点。

1、做好课题资料的收集与整理工作。

2、期末测查。

3、做好期末结束的各项工作。

幼儿园中班级组工作计划篇五

一、指导思想：

以“幼儿园教育指导纲要”精神、幼儿园园务计划、园教研计划为指导思想，全面贯彻保教并重的原则。在日常教育活动中，将教育理念转化为教育行为，积极探索适合中班幼儿特点的学习、游戏内容，并积极为幼儿创设良好的生活、学习环境，深化素质教育，促进幼儿身心健康和谐的发展。本学期中班年级组全体教师，将以新的面貌、积极地心态迎接新学期的挑战。

二、工作目标：

1、本学期我们将以省一级幼儿园标准严格要求本年级和班级工作，在教育教学工作中加强交流与互助。将对主题活动的开展加强学习，体现出反思和调整。

2、加强对《纲要》的学习，领会其精神，提高自身教育理念。

3、对幼儿发展评价的操作过程进行交流、反思和调整。

4、在日常工作、教学、学习交流中，相互合作、相互学习。围绕教研组学习的重点开展讨论与观摩学习。

5、结合园课题内容开展本年级的研究活动，采取多种形式进行专题研讨和教研。

6、根据当前中班孩子们的能力、特点、需要制定好各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

7、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，使全体家长参与到班级的各项活动中来。

8、宣传家长、幼儿废物手工制作竞赛活动。

三、工作措施：

1、以一课多研和好课评比的形式促进教育质量的提高。

2、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索大自然的奥秘，并结合幼儿所熟悉的生活内容开展活动。

3、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导，确保幼儿安全。

5、邀请家长参与“家长开放日”“家长会”等活动，使家长在活动中充分、直观的了解幼儿园的工作、幼儿的学习、生活情况，提升家长的教育理念，转化家长的教育行为，使家长全方位的支持本年级的各项工作。

四、每月活动安排。

1、制订好各项计划。

2、编排早操律动并让幼儿学会。

3、开家长会，做好家长宣传工作。

1、学习《纲要》，并积极参加园内竞赛活动。

2、迎“三八”活动，带领幼儿为妈妈制作礼物活动。

3、加强早操律动练习，做好早操观摩准备活动。

4、带领幼儿参与种植，共同创设自然角。

1、积极配合幼儿园开展安全教育周活动。

2、做好春游宣传工作，保证幼儿的安全。

幼儿园中班级组工作计划篇六

我们中班年级组共四个班，新加入了一个中四班，班中一位是老教师，另一位是富有责任心的新老师，十三名教师，原班级教师人员安排没有变动，幼儿人数没有增加。本学期我们中班年级组将深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神、认真学习幼教新理论，和我园“让每一位幼儿在幼儿园每一天开心有价值”的指导思想，以内涵发展为主线，以构筑优质特色教育为目标，以幼儿的发展求得幼儿园的持续发展，进一步提升幼儿的保教质量，根据中班幼儿的年龄特点，以正确的儿童观，教育观指导幼儿的活动，立足于各班的实际情况，一切从实际出发，坚持幼儿园与家庭，社区密切结合，综合利用各种教育资源，充分发挥年级组的作用，提高管理水平，协调能力，以良好的班级，年级形象，全新的工作理念，教育理念，完成幼儿园各项工作任务。因此现必须认真制定适合中班年龄的活动计划，并步步组织实施，使年级组活动能正常开展。

二、分析调整。

根据小班的实际情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。上一学年，小班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩：如环境评比，苗苗班成绩有目共睹;观摩活动，三个班用不同的特色各领风骚;个人挡案、主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后、有的班幼儿的个人档案不够丰富与科学。在本学期，我们各班之间将继续互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。

三、工作目标。

1、使幼儿适应并喜欢幼儿园的学习生活环境，管理好幼儿的一日活动。

2、营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍，不断学习，努力提高每位老师各方面的能力，注意塑造教师的良好形象。

3、使中班年级组的每一位老师提高阅读能力;提高对幼儿的观察评价能力;提高合作交流能力;提高反思能力;提高课题研究能力。

4、创设良好的教育环境，开展丰富多彩的教育活动，并以班级特色推动幼儿的发展。

5、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。

四、重点工作。

1、尊重教师需要，根据业务水平，工作能力等差异，促进不同层次教师的发展，进行分层引导、分层激励、分层评价、分层培养。开展教师业务学习论坛，让组内老师成为业务学习的主人，轮流主持业务论坛，不断提高业务素质、教研能力，并鼓励教师苦练技能技巧基本功。发挥我年级组的团队合作精神，在年级组中形成交流分享，互动反思的良好氛围。开展集体备课，分析教材，遇到教育教学中的问题大家一起讨论，共同寻找解决的办法，使教学活动更好地适合本年龄段幼儿的发展水平。

2、加强对新教材《幼儿园建构式课程》的学习和研究，使每位老师对其教材都有全面了解，以便对幼儿有的方式地进行教学。教师在进行课程研讨的时候既要对上一个主题实施的情况进行小结(谈谈主题实施后的感受，活动内容应作如何调整等)，对下一个主题计划的制定商讨，合理地安排五大领域内容，保持课程的平衡性。同时，在对课程的审议过程中及时抓住幼儿的兴趣点和幼儿的需要，生成一些新的、有价值的主题活动，使课程在园本化的过程中不断完善。

3、在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论学习的能力，争取做一名反思型的教师。我们将组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。加强教研活动及日常教育教学的交流谈论;协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力;充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动指导其他教师。每月一次的集体备课：针对同一教材进行集体备课;观摩活动，共同反思，探索更适合中班幼儿的教育方法，从而制定相应的措施;写好听课反思，交流各自的反思笔记，找出不足及改进的方法。

4、结合本学期的节日：中秋、国庆、重阳等，各班开展丰富的社区活动，并组织幼儿进行尊老敬老的活动。能根据幼儿园一日活动安排有条不紊的开展一日教学活动，带领幼儿积极锻炼身体，保证充足的户外活动时间，根据幼儿需要，制作丰富多样的体育玩具，让一日活动更加科学、合理、精彩的开展。

5、深入开展课题《挖掘生活中的物品——让幼儿数学课堂更生动》的研究，努力提高教科研水平。加强教师对幼儿数学教育理论及方法的学习，理论联系实际，更新教育观念，认真开展数学教学活动，不断充实自己，运用灵活多样的教育模式，完成活动内容，做到有计划、有准备、有记录、有积累，从理论到实践再上升到理论，不断提高教学水平。

6、加强对保育工作的检查、督促，努力做好保中有教、保教结合，加强对幼儿生活各环节的管理，培养幼儿良好的生活、卫生、学习习惯。加大卫生消毒工作以及幼儿午睡检查的力度，加强跟班指导，学习保育业务知识、卫生保健常识，进行经验交流和保育业务练兵，指出存在问题，总结经验，随时观察幼儿健康状况，出现问题能及时采取有效措施，避免意外事故的发生。

7、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节，督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爱好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如：有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。

8、各项工作的开展离不开家长的支持，我们将充分发挥“家校通”和博客的作用，向家长展示我们的活动安排，及时交流幼儿的情况，随时让家长知道孩子在幼儿园的一些情况，使家园双方在教育上保持高度的一致性，开辟“家长园地”，让家长及时了解幼儿园的教育情况，积极做好配合我们开展年级组活动，让幼儿获得更多渠道的教育和社会信息，逐步完善人格。班级老师应每周与每位家长进行一次电话联系，使家长放心把自己的孩子放在我园，并“微笑服务”每一天，微笑对待每位幼儿、家长及同事。

本学期中班年级组以《指南》、《纲要》、《规程》、《xx县幼儿园教育教学十条》的精神为指导，在幼儿园教研工作计划的指引下，根据幼儿的年龄特点和实际发展水平，立足“以幼儿发展为本”的理念，求真务实，开拓创新，充分深入课程园本化、班本化的改革，推进课程游戏化的进程，不断提高保教质量，让教师在专业成长的路上稳步前行，让孩子在快乐成长的路上收获多多。

二、主要目标。

1.营造一支团结协作，齐心向上的教师队伍。

2.努力以课程游戏化及班本课程推动幼儿的发展。

3.做好家园沟通，使家长放心，并积极配合我们的工作。

三、工作重点及措施。

（一）建立高效团结的教师队伍，促进教师的专业成长。

1.正常开展读书交流活动，让年级组形成良好的读书氛围。让被动的读书转化成内在的需要，以此指导教师的实践活动，提高教师的专业水平。

2.以年级组为平台，挖掘个人的优势，抓住集体备课的契机，开展以下活动：每一个主题开展一次说微课的活动；每一个主题商讨区域活动和户外活动，按班级制作活动的材料，做到资源共享；每月开展一次反思活动，在反思中学习，在学习中创新。

3.积极参加幼儿园教师培养，在园内上公开课、教研课，争取有人上县级公开课，不断提高，锻炼自己的业务能力。

4.班班有课程，充分发挥年级组团队作战的优良传统，做好班本课程不同阶段的审议工作，集思广益，共同提高。

（二）开展精彩纷呈的一日活动，促进幼儿的健康成长。

1.开展丰富的区域活动。让抽象枯燥的知识寓于自主的区域活动中，让孩子自由选择，自主地按自己的意愿和能力进行活动，他们的个性化需求、兴趣得到满足，学习的原动力、潜力得到激发。真正让幼儿做到在玩中学，学中乐，乐中求进步。

2.创设互动的学习环境。环境是孩子的第三位老师，因此我们要充分发挥环境的隐性作用，让孩子真正成为环境的主人。区域环境的创设，让孩子们自主设计，自由讨论，布置区域环境；主题墙、作品墙，要遵循适宜性、互动性、开放性三大原则，让孩子在与墙壁的互动中自由快乐地成长。

3.保证足够的户外活动时间。根据《纲要》和《指南》中的要求。我们进行了合理的规划。在激发幼儿兴趣，满足幼儿好奇心，遵循幼儿年龄特点的前提下，开展了形式多样的体育游戏和户外体育活动。

4.开展韵味十足的传统节日活动。传统的民俗节日是我们中华民族历史文化的一个组成部分，蕴涵着丰富的道德理想和道德观念，3—6岁的幼儿是个性倾向和道德情感形成的萌芽时期，也是培养良好品德行为的时期。本学期我们将利用教师节、国庆节、中秋节、元旦开展形式多样、精彩纷呈的活动，让孩子在快乐的体验中了解传统节日的习俗，品味传统节日的韵味。

5.一日活动，弹性作息。为了追随幼儿的兴趣，紧追幼儿的步伐，我们实行弹性作息，把学习的主动权交给幼儿。

（三）建构和谐合作的家园关系，保证工作的顺利开展。

让家长放心、让孩子开心是我们的办园宗旨。安全工作，警钟长鸣，因此我们时时把幼儿的安全铭记在心，用我们高度的责任心去保护好幼儿，如坚持做好每天的晨检工作；做好户外活动前的准备工作；中午幼儿午睡时的巡视工作……把一切安全隐患消灭在萌芽状态。充分利用班级微信群，及时和家长分享幼儿在园的精彩表现；利用家长接送幼儿的时间，更全面细致地了解每一个幼儿。开展“微笑服务”，微笑对待每位幼儿、家长及同事。从而让家长更热心支持我们的工作。

四、逐月安排。

1.布置班级环境，区域环境。

2.合理安排功能室和户外活动场地。

3.商讨本学期的主题活动内容。

2.排练幼儿早操。

3.开展《我长大了》的主题活动。

4.开展“教师节”和“中秋节”的节日活动。

5.确定班本课程的研究方向。

1.开展“国庆节”和“我们都是好朋友”的主题活动。

2.开展“国庆节”的节日活动。

3.开展班本课程的前审议工作。

4.备课笔记和学习故事的检查。

1.开展“美丽的秋天”的主题活动。

2.开展半日活动，召开家长会。

3.开展班本课程的中期审议工作。

4.开展教师读书交流活动。

1.开展“可爱的动物”的主题活动。

2.开展“快乐圣诞，喜迎新年”主题系列活动。

3.学习故事交流研讨活动。

4.班本课程展示交流活动。

1.开展“冬爷爷的礼物”的主题活动。

2.完善幼儿成长档案。

3.收集整理年级组资料。

本学期中班教研组共有2个班级，新学期开始，我组成员就认真学习新《纲要》，进一步改革教育观念，开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面发展。结合园务工作制定了切实可行的教研工作计划，现将。

工作总结。

如下：

一、安全警钟长鸣，认真做到保教结合。

幼儿园以保为先，我们要时刻提高安全责任感，确立以一万防万一的安全意识，同时提高教育教学质量，使家长能放心的把孩子交到我们的手中，提高我们幼儿园在周边的知名度。

1、教师要加强班级幼儿的常规管理和安全教育以及自我保护意识，同时加强与家长的联系和沟通工作。

2、年级组会议要每次强调安全教育，督促、加强教师的安全意识，减少并避免各类意外事故的发生。

3、加强平时各方位的检查力度，及时发现安全隐患，并得到有效的解决。

二、加大教科研力度，提高研究质量，加强年级组内教师工作的自觉性和积极性。

增强教师科研意识，务实求真，认真研究课题中必要的技能过关，使教研工作更好的落实到教学教育活动中去。

措施：

1、加强理论与实践相结合，不断提高教师自身的教育业务能力，保证幼儿在园的一日活动，全面提高保教质量。

2、鼓励教师不断提出新问题，在共同探讨的过程中，互相取长补短，相互学习，同时提高自身的业务素质。

三、进一步改变教育观念，让幼儿真正体验自主游戏的快乐。

四、加强家园联系，提高自身业务水平。

从教育现代化的角度，充分认识教师素质对幼儿发展的影响，多方面、多角度地开展各类活动，促使教师在业务上有大的提高，同时加强家园联系，做好相互间的配合工作。

五、逐月工作安排。

1、学期开学初年级组内全体教师会议：各类工作计划的认真制订及相关工作、活动具体的安排。

2、加强幼儿在园一日常规的培养，正常各类教育教学活动。

3、确定中班器械操音乐。

1、年级组会议(安全教育，本月小结)。

2、各班自然角布置到位。

3、幼儿春游。

1、排练中班幼儿器械操。

2、家长半日开放活动。

1、各班编排的节目进行交流考核工作，富有新意和趣味性。

2、听课交流小结活动。(向其他年级组内教师学习，要有。

心得体会。

)

1、配合园部开展好“六•一”儿童节庆祝活动。

2、各班增添开展区域活动物品。

3、学期结束工作：认真填写各类总结的撰写，物品的发放等等。

做好假期安全工作的准备。

幼儿园中班级组工作计划篇七

以“纲要”为指导，以园务计划、教育教学计划和保教计划为依据，深入学习“纲要”精神，将园本活动课程进行研究、推广。以年级组为阵地，进行教学研究;以教师实践中的问题为抓手，进行分析、讨论，通过再实践促进教学能力的提高。

二、段况分析;。

幼儿园，自理能力有显著提高，动作协调性及操作能力也有较大的发展;在音乐.语言方面也有很大的提高。但由于个体差异及家庭环境的不同，还普遍存在一些问题。从教师的自身情况看，通过上学期的保教研究、理论学习，我们的教师在观念上都有所转变，并抓住自己的薄弱环节进行不断的改进，能走进幼儿，根据幼儿活动的需要去创设环境。

三、工作目标和重点。

依据《幼儿教育指导纲要》以及大班幼儿的年龄特点，以促进幼儿身心健康发展为目标，为入小学做好准备：增进幼儿对自然的情感，培养幼儿的求知欲，促进幼儿认知能力的发展，萌发幼儿“五爱”的情感，培养幼儿的社会适应能力，激发幼儿应用语言进行交往的积极性，培养幼儿初步的表现美，感受美能力。

(一)加强理论学习、提升教学能力。

1、珍惜园内外的各种学习、交流机会，鼓励组员积极参与，将理论与实践相结合。

2、积极利用年级组展开“教育教学研讨活动”，捕捉教师教育、教学活动的闪光点和存在的实践问题，进行集体讨论、交流、辨析和调整，最大程度地帮助教师朝专业化方向更好的发展。

(二)切实做好日常教学工作，提高服务质量。

1、继续开展主题活动，各班根据主题内容创设与教育相适应的环境，做好主题与环境相融合，主题与区域相融合，主题与游戏相融合。

2、不断加强《纲要》的学习，深入开展园本课程的研究，鼓励教师理论和实践相。

结合，操作和总结相结合，注意收集和积累资料，反思和总结成果，每周撰写一篇教。

养笔记，每学期撰写教学反思，每学期撰写一篇论文，

3、开展区域和主题相融合的教育模式，创设游戏氛围，丰富区域材料，满足游戏需求，促进幼儿发展。

4、按时开展丰富的户外游戏和体育活动，确保幼儿的一日活动量，促进幼儿身体各机能协调的发展。

5、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。

运用家长园地、家园联系本等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

(二)以区域活动为切入点，尝试使用新教材。

1、学习收集有关区域活动方面的材料进行研究。

2、探讨创设哪些符合大班幼儿年龄特点的区域活动内容。

3、研讨如何开展整合性区域活动。

4、尝试将区域活动与主题活动相融合。

(三)加强年级组自身建设。

1、组员认真分析自身的状况，制定出课堂改进计划。

2、定时、定点开展年级组活动，商讨教学、教研策略，共同学习，一起进步。

3、年级组内互帮互助，共享各种教学资源，如：共同制作教玩具、分享主题活动、问题意识培养的实践活动，实行资源、经验共享。

(三)真正做到保育教育结合，提高保育质量。

1、加强保教结合意识，学习新的教育理念，为幼儿成长提供良好的物质与心理环境。

2、保育老师严格遵守卫生清洁制度，坚持天天清洁，周周小扫，月月大扫，为幼儿提供卫生、整洁、明亮的环境;坚持每天消毒制度，毛巾、餐具、茶杯定点消毒，寝室、教室定期消毒，为幼儿提供无菌、无害、无污染的环境。

3、保育老师通过学习岗位工作细则、清洁消毒制度，不断提高工作质量，并形成相互学习、相互促进、相互监督、相互提高的工作氛围，坚持书写保育笔记，记录心得。

(四)不断增强科研意识水平，提高科研质量。

1、继续市级申报课题研究，不断增强科研意识和水平，注重学习、注重思考、注重探索、注重反思，真正做到学以致用。

2、积极探索有计划有目的的开展主题活动和区域活动相结合，主题活动和操作活动相结合，主题活动和亲子活动相结合等教育内容。

在新学期中，大班年级组教研工作要继续遵循“纲要”和“课程指南”的新要求，以园本课程的研究和开发为载体，并认真贯彻课改的精神和理念，立足课堂教学，大力开展教学专题研究，以教促研，以研促教。努力实现以幼儿发展为本、以教师发展为本的教育宗旨，提高全组教师的教育教学水平。

二、主要工作。

1、以教学实践为载体，研读教育理论知识，促进教师把理论知识转化为具体的教学行为。

首先，继续结合教学需要组织教师研读“纲要”和“课程指南”，让教师能够逐渐理解、领会、内化，真正实现理论指导实践，转化教师教学观念和教学行为的目的。

其次，针对园本课程研究和开发的需要，抓住课程开发中发现的问题、遇到的难题，以采取轮流主讲、教研沙龙的形式，并运用有关园本课程的理论知识进行分析、讨论、交流，从而解决在园本课程开发中所碰到的问题。

最后，根据本组教师在教学中所碰到的一些共同性问题，有针对性地选择所需的理论知识一起学习、研讨。使教师得到先进理论知识的引领。

2、继续大力推进园本课程的研究和开发，促进园本课程的不断完善，并且提高教师的教育教学能力，优化教学策略，促进幼儿的全面发展。

园本课程的研究和开发是我们幼儿园的一项重要工作，经过上学期的实践，以初步形成了园本课程的基础框架。本学期，在此基础上要继续积极探索，逐步地充实、发展，使园本课程的体系得到不断地完善，更适合本地区幼儿发展的需要。

通过对园本课程研究和开发的实践工作，促进教师发挥主动性、积极性和创造性，提高教师的观察力和对教育契机的捕捉能力，从而更好地实施园本课程，优化教学策略，提高教学效果，落实以幼儿发展为本、以教师发展为本的宗旨，达到师幼共同发展的目的。

3、增强以研促教、以教促研的意识，加大课题研究的力度。

教科研可以说是教育教学的生命线，以研促教是新时代开展教育工作的需要。本学期我们在课题研究过程中，要立足课堂，做到教和研齐头并进，通过学习、实践、反思、研讨、积累经验这样循环往复地过程，使教师自己的教学行为在反复地研讨中不断地优化，更符合幼儿发展的需要。同时又能让教师在反复的实践中积累经验。

4、结合青年教师教学评比活动和学科带头人展示活动，组织教师进行自评、互评活动。

本学期，年级组公开观摩教学活动主要是结合园内青年教师教学活动评比和学科带头人展示活动这两个活动开展的。并且通过组织教师自评和互评提高评价反思的能力，促进教学能力的提高。

5、在年级组中形成互相听课、互帮互助的氛围。

主要以结对子的形式开展互相听课活动，形成互帮互助、互相学习的良好氛围，共同提高自身的教育教学水平。

幼儿园中班级组工作计划篇八

以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导，以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为行动指南，确立"一切为了孩子，为了孩子的一切"、"以人为本"的教育目标，本着求实、求稳、求新，重细节，讲实效，看长远的工作宗旨，中班年级工作计划。做好教育教学常规工作，认真开展教学活动。

经过一年的适应期，幼儿已从狭窄的家庭环境中走了出来，能愉快地融入集体生活了。我们把如何引导幼儿兴趣浓厚、注意力持久作为本学期教育工作的另一重点。我们将充分利用多种资源，通过观察、操作等多种手段，采用多种形式来培养幼儿的学习兴趣，激发他们的求知欲望，让幼儿在探索中发现新知，在学习中获得乐趣。

(一)团队合作精神，共同学习交流。

本年级组将进一步发扬团队合作精神，在日常工作、教学、学习交流中，相互合作、相互学习。具体如下：

1、围绕教研组学习的重点开展讨论与学习。

2、向其他年级和有经验的教师学习。

3、利用已有的环境资源，促进幼儿的发展。

4、开展集体备课，制定教育活动的目标，完成活动方案的设计，使每位教师做到心中有数，更好地进行资源共享，在相互的合作过程中不断提高自身的业务水平。

(二)进一步严格要求，加强反思调整。

本学期我们将以更加严格的标准要求本年级和班级工作，在教育教学工作中加强交流与互助。

1、对主题活动开展中研究性学习的体现加强反思和调整。

2、对于幼儿的发展过程进行观察、评价、记录、反思和调整。

3、做好教研资料的收集、积累工作、并认真做好资料的整理、分析、归档工作，。

(三)提升自身素质。

两个班级在教学中做出各自的特色，全体教师积极参与教学研究，不断提升自我。从理论学习出发，结合技能技巧的提高，促进教师的发展。

(四)做好家长工作。

教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。各班每月至少家园联系一次，平时运用家长园地、家园联系本、展示主题活动情况等方法与家长交流、沟通，使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况。同时，向家长推荐教育、育儿资料，家园共同克服育儿中遇到的难题。充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。

2、学习早操，要求幼儿听口令。

3、培养幼儿生活常规，养成良好的生活卫生习惯。

4、召开家长会。

5、结合幼儿园做好教师节的庆祝工作。

6、结合区活动做好"宝宝爱中华"幼儿美术。

7、根据主题活动"我与祖国共成长"开展家园共育活动。

8、结合早期阅读晨间学习三字经。

9、手工：结合小班下学期重点培养孩子粘贴。

1、完善各个班级自然角与种植角。

2、开展家园共育活动。

3、庆国庆活动。

4、区角游戏玩具制作评比。

5、年级组绘本阅读比赛。

6、幼儿手工教学增进个层次重点培养孩子折纸。

7、做好秋季流行病预防工作，作好晨检﹑消毒工作。

8、年级组公开课。

1、开展家长开放半日活动。

2、配合学校组织秋游活动。

3、区域游戏检查评比。

4、开展家园共育活动，《亲子共读心得交流》。

5、做好冬季防寒保暖和幼儿体格锻炼。

6、检查年级组手工教学的完成。

7、找秋天。

1、邀请家长参加"迎新年"，庆元旦活动。

2、开展家园共育活动，《唐诗比赛》。

3、教师专项技能考核。

4、开展早期阅读活动唐诗比赛。

5、教科研工作阶段性交流反思。

6、快乐阅读和幼儿发展专项评估准备工作。

1、做好冬季防寒、防冻工作，加强幼儿保育各项工作。

2、做好学期结束前准备工作。

3、完成教学测评及工作总结。

4、对不能坚持入园的幼儿进行联系，了解情况。

5、做好家长假期的保育工作。

6、学期结束准备工作，资料整理归档。

幼儿园中班级组工作计划篇九

随着春的到来，翻开了我们幼儿园发展新的一页。中班年级组全体教师，又以崭新的面貌迎接新学期的挑战。

一、指导思想。

二、工作目标。

1、创设适合幼儿年龄特点、适合不同主题特征的活动环境，使环境为课程服务，将环境纳入课程实施的方位，使孩子们在环境的创设过程中得到发展。

2、充分利用自然资源、家长资源、社区资源开展幼儿熟悉的、乐于接受的主题活动、特色活动。

3、积极开展区域活动、晨间活动和游戏活动，使幼儿在熟悉的游戏氛围中得到发展。

4、结合园课题内容开展本年级的研究活动，以“信息技术环境下教学模式与方法的创新研究”作为研究重点开展活动。

5、根据当前孩子们的能力、特点、需要培养各项适宜幼儿特点的活动常规，确保幼儿的安全。

6、做好家长工作，日常生活中紧密与家长联系，调动家长积极性，创设多种机会和条件使全体家长参与到班级和幼儿园的各项活动中来。

7、加强教师的理论学习，以理论指导工作实践，从而使教师适应当前的教育需要，为创建工作奠定基础。

8、开展家长、幼儿、教师手工制作活动，为幼儿的游戏活动提供丰富的游戏材料。

三、工作措施。

1、利用走出去、带进来的方法，让孩子们在自然中发现、探索，利用幼儿所熟悉的生活内容生成活动内容。

2、学期初根据幼儿当前能力及发展的需要制定好班级常规细则，并在日常生活中给予督促指导。

3、根据当前班级的特色创设环境，利用好周围一切可以利用的资源开展游戏活动，在日常生活中发动家长的力量收集所需的材料开展活动。

幼儿园中班级组工作计划篇十

根据上学期的情况，明确分析本年级组的优势及不足之处。在上学期，中班年级组在幼儿园各项活动评比及观摩活动中都取得了较好的成绩。主题探究活动、活动区的组织开展等各有千秋。但也存在不足：如有的班级的环境创设比较滞后。在本学期，我们将继续上学期各班之间互帮互助，交流互动的优良传统，将好的继续发扬，将不足之处调整改进。

二、突出重点。

在本学期中，我们幼儿园在试用一种新教材，这是我们本学期工作的重点，我们将围绕着这一重点来开展工作。

1、加大环境创设、自制玩教具自制材料的力度，体现出创意和艺术性并充分利用废旧物。各班教师互相学习，交流互助，使整个年级组的环境创设的技能都得到提高。

2、加强对园本课程的深化落实。

通过年级组内的学习、内化，系统地巩固对园本课程的架构、理念、理论基础，使大家对已有的园本课程深化落实，并通过实践不断完善本园的园本课程。

3、研究新教材，找到切实可行的教学方法。

4、编排好迎六一节目，精彩展示庆六一活动，

我们中班年级组将全力以赴地编排好迎六一节目，大家群策群力，力争呈现一场精彩的演出。

三、反思提高。

在本学期，我们中班每一位教师，都要努力提高教育实践及理论学习的能力，争取做一名反思型的教师。

1、提高阅读能力。

2、提高对幼儿的观察评价能力。

3、提高合作交流能力。

4、提高反思能力。

5、提高课题研究能力。

途径：

1、组织年级组成员的理论学习，在互动式学习中得到提高。

2、加强教研活动及日常教育教学的交流谈论。

3、协调年级各班活动，实行资源共享，加强年级凝聚力。

4、充分发挥每一位教师的优势才能，调动其积极性，并带动。

指导其他教师。

四、本期活动。

本学期除了六一活动外，还有其他活动，如“3·8爱妈妈”活动、3月12日开展“植树节”活动、4月5日开展“清明节”活动、5月1日开展“五一节”活动等等。我们中班年级组将积极参与每一次活动，年级组成员合理分工，相互配合，为活动出谋划策，力求圆满完成任务。