最新陪你起走过作文
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总结可以帮助我们发现不足之处,从而更好地改进和提高。如何写一篇较为完美的总结需要注意条理清晰、言简意赅,突出重点。以下是一些经过筛选的总结范文,希望能够给大家提供一些新的思考角度。
先将文题补充完整,然后作文。
文题(2):“片善可嘉,朝闻甘于夕死”,这是唐代诗人骆宾壬对待听取别人善言的态度。现实生活中,别人的琐言片语,往往会给我们以教益或启迪。学会倾听,你会感恩老师的谆谆教导,你会明白家长的良苦用心,你会懂得朋友的善意提醒……学会倾听,在人生的道路上你会辩明方向,在生活的舞台上你将绽放如莲。
请以“学会倾听”为话题作文。
儿时的老房子,灰灰的屋顶灰灰的墙。几扇不大的窗户是我最爱的地方。窗外有蓝天,有白云,还有站在桃树下,给我折桃花的外公。每当外公回过头,我就能看到他乐呵呵的笑容。嘴角高高扬起,像天上的月亮。那个笑容很温暖,就像他手上的桃树枝一样。
摘回来的通常是花苞,在花瓶里放两天就会生出红艳艳的花朵儿。浅粉的花瓣,鹅黄的蕊。我总是说“外公,你的嘴巴好红啊!像桃花瓣一样。”
是吗?我记不清了,只记得那个温暖的笑容和一支又一支的桃花。
因为是南方人,所以无数个梦里都有雨的到来。淅淅沥沥的雨顺着屋檐流下来,在门前形成了好多小水洼。如果雨再大一点,还会听到“啪啦啪啦”的声音。外公告诉我,那是雨在跟我们打招呼。所以,我总是喜欢下雨。美中不足的则是雨大,外公养的花都凋了。但外公一样很高兴。他告诉我“雨花也是花,而且是独一无二的花。”边说着,边指着水洼里溅起的雨花。我似乎听明白了,想去摸摸雨花,可还没摸到,便碎了。外公的脸色咻的就变了。
“美好的事物总是易碎”,这是那天外公对我说的最后一句话。他仰着头,我看不到他的表情。
秋天的时候,外公病了。总是咳嗽,我每次都给外公泡菊花茶。妈妈告诉我,喝这个去火。我不知道这个能否去掉外公的火气。我只知道,我泡了很多很多的花茶,茶里的菊花浮上浮下,最后沉在水底。窗外的菊花左摇右摇末了满地花殇......
今年的冬天还未到来,我不知道会不会有雪花。我只知道,在下一个春天下一个夏天下一个秋天,都看不到那朵桃花,那朵雨花,那朵菊花,但我愿这个冬天,我能见到雪花。因为外公说过“雪花是最纯洁的花。”“就像天使一样,对吗?”“对!”
和你从起点站坐到终点站的,不会很多,或许就那么一两个。他们就陪伴在你左右,从头至尾,久而久之,你们会变得很熟,还会因为哪天不见了对方而隐隐不安。即使,因为某种原因,彼此一直视为路人,可因为陪伴得时间太长,想要忘记都难。
和你从起点站上车却在半路站分别的,有的只是相伴一站之遥,有的也许会陪你走过很长一段距离。但人生各有不同,每个人选择走的道路不一样,终会在某个站台,匆匆作别,各奔东西而去。
半路站上车却和你坐到终点站的,看似偶然,实则必然;毕竟,你们选择了同一个终点站,只是各人前一段所走的路不同,有人走了捷径,有人走了弯路。各种各样的路最终抛在了身后,渐行渐远,只有未来的一段路,你们结伴而行。
但,还有一些人,半路站上车,半路站有下了车,只是陪你走了那么一小段;这种人,应该占大多数吧。毕竟,人生路上,岔口太多,还曲折复杂,常常有人,陪伴你走着走着就不见了踪影,你再努力去追寻,也是惘然,人生路,有太多的无奈。
有时,在路上,你总想遇见一个人,可是那个人始终没有出现,或者出现了,你却没有抓住机遇表白。你只好,独自上路,带着期盼上路。都说“月有阴晴圆缺,人有旦夕祸福”,谁知道下一站又会有谁陪你走呢?谁又知道下一站开始陪你走的人可以陪多久呢?有时,你会蓦然发现,你想要遇见的人没有遇见,却遇见了另一个人,这个人最终和你走在了一起,陪伴你走了很远很远,一直不离不弃。你把这个人叫做知心爱人,因为有了他或者她的陪伴,走再远的路也不觉得有多苦,即便是坑坑洼洼的弯路,也会走得很幸福。
原来,搭上人生的公交,每一站都有人陪伴,你从未独自一人;因为有了人陪伴,你就变得快乐起来,找到了再往前走的勇气,看到了人生不断前行的意义。你得感谢那些陪你一起走过的人,即便他们只是陪伴你走过了一站那么远。
当然,陪你一起走过的人,终是要离开的,人生还得做好一个人走的准备。
非常好:比去年深刻,发挥空间大。充分给了考生发挥的空间,写作文时可以从自身的角度出发来写。我真的感受到母爱的为大,老师的无私,家人的关怀等。
首先,题目非常宽泛,每个考生看到都能想到自己曾有过的某些经历,这个感受可以是一种快乐感人的记录,也可以是一个严肃的教训,在考生的'成长过程中会有很多可以作为我真的感受的经历,所以考生能做到有话可写。
要抒发真实的感情,要求写作者要用心感悟生活,要把自己的情感态度投射或融入到所描写的对象中,写出自己独到的内心感受和体验,也就做到了新颖。语言上,多用短句少用长句;多引用贴切名言警句等等。
所以,对于写作程度一般的考生,这个题目不算太难,但是对于有思想文笔好的考生,这个题目也提供了足够的发挥空间,是一道优秀的作文考题。
小时候,妈妈让我看书,一本接一本,罗列成我对世界的认知,我曾想世界就是那样,或美好如摆渡停靠的湘西,或残酷如玛格丽特的马车,或断念如南唐后主的雕栏,或纯美如叶子静舞的雪国。只可惜长大后我看见的世界,林林总总都与那些文字谬之千里,渐渐明白即使是陈琳的一篇缴文都要渲染出诸多冗长,笔墨写不下现实的荒诞。我发现了比遗忘更好的方法,既然总归会美好,不如就当做是避世的所在。比起呆呆板板编排的文字,挥洒的线条似乎更能触动心房。漫画变成了坚硬的甲壳和漂浮的寄托,让那些来不及或不可以的情结感同身受。
人们活着,抱着这样或是那样短暂自以为美好的希望,然而得到与失去东西,到底想要的是哪一个。巨人给波塞冬三叉戟,他因此强大,却始终没有自己的国土。顶着海神的名号风流成性,而子嗣却总是死于非命。永远,当你想迈开脚步就会发现有一条路通向未知的明天,也永远,当你停下脚步总会发现一片静谧的绿洲。不要怯弱未知的改变,短短一生,我只想活的快乐。
总要在人生的路口上送走很多人,好多次本以为只是短暂的离别,最后却变成了不见,多希望都能一直像我们当初的样子,无论是你的样子,还是我的.样子,如果能给我一台时光机,我希望倒回去,倒回我们最美好的时光,再跳过去,跳开所有我的缺席与辜负~回忆如墓思念如素,多少人相忘江湖。人说衣不如新,人不如故。谢谢今天还在我身边的人,我想你们真的值得我去珍惜.
我并不介意说自己的虚岁,也很喜欢别人叫我姐姐,我喜欢随着自然的痕迹一点点变老,就像自己的梳子,手机,被子,陪着你过着过着,一不小心就沾染了年轮,此去经年,我面容上添加的每一道皱纹,发间生出的每一缕银丝,请都为我记录好,这个叫做这个名字的轮回。
20xx年,冬,那是小学生涯里最昏暗的一段时光。
书上说:每个人都会有一个高贵冷艳期,这时段过去后,你会惊奇的发现,其实这个人很好相处。”或许是我的高贵冷艳器太长了,又或许是我根本就是个性格怪异的别扭孩子,人家与我相处不来。“我常与妈妈如此打趣道。””宝贝,你活得太累。“累吗?其实我做过第三种假设,回叙是没有人与我看过同样的书,所以他们并没有等我度过那个时段——我没有朋友。我不知道我有多渴望一个人与我看过同样的书,等待着我。每当这样的念头涌上大脑,就有一种物质想要冲出我的眼睛瞬间流遍全身,我感受它降低着血液的温度,冲散着心的温度。可我不能哭,我只能作仰天大笑状,故作高深的对妈妈说:“鱼非子,安知子之乐也。”
20xx年,春,那是小学光阴最神奇的一段日子。
我和我的同桌终于成了朋友,我亲昵的称她“樱桃”。我加入了他的大家庭——三人帮;哦!不对加上我就是四人帮了。我们上课吵下课闹,放学后就一起扔下大大的书包轻巧的翻上单杠。想想第一次翻上去帅的头破血流的滑稽样子,现在也还是会笑出声来。伴着学校悠扬的音乐声,我还想过毕业后我们的样子,也怕过分离。可没等毕业,樱桃就迫不及待的离开了我,冷外两人于我关系并不亲密的人,我们却越走跃进。我想拉住她问一句”为什么?“可冷着脸的她总能把我的勇气打回原形——其实也不过就是一缕缥缈的烟罢了。对着她远去的影子:子非鱼,又安知子之忧。”
只有我知道那个冬天收到的信,发寄地离我一点儿也不远,是我家,寄信人,是我妈妈;我记得我的眼泪模糊过上面的一行字:“宝贝,你该懂得去争取。”
其实我知道,一直看着我背影的妈妈,可我无法回头一笑伴着一句违心的:“我不累。”我知道妈妈眼中快溢出的心疼,她用那般的眼睛凝望着我的睡颜,带着那般的眼神为我掖紧了被角,扎进我心里。
只有我知道那个春天她与我有过一次长谈,她用同样的眼睛望进我的。“宝贝,你这样子我很难过。”
其实我记得那时的我泪水决了堤,扑进妈妈的怀里哭了一场又一场。我记得那时心中闪过的:“且行且珍惜,努力争取。”
母亲,就像一滴春日里的甘露,总能在悲怆的岁月里,鲜活怀旧者那风干的记忆;母亲,就像一股夏日里的凉泉,总能在炎炎烈日中,撑起迷茫者的蓝天。母亲,就像秋日里的一片微澜,总能在萧瑟的的风雨中,温暖我的心田,母亲,就像一滩冬日的雪水,涤尽跋涉者的征尘。
宇宙洪荒,生命的画卷无限延长,母亲就是那抹一直萦绕在身畔的温暖,愿我永携这情、这人一起走到时间的尽头,在这画卷上留下令人钦羡的痕迹!
不必担心,那些走过的已成为历史。
——题记。
这个公园不知是什么时候修好的,只是让我意外的是它居然名为:含笑。脑子里闪过的第一个词便是:含笑九泉。为此,和同学嘲笑了它很多次。
嘲笑归嘲笑,自己家旁就有一个公园还是一件值得高兴的事情。自后来,放学便常与一起回家的同学在公园里瞎扯。即使当时老师慎重其事的交代:放学之后一定要按时回家。老师的苦心我们明白,只是阴奉阳违这种事做多了,自然也就不怕了。
放学后,先跑到对面的小卖部买一些小吃啊什么的,后来大一些了就买几串麻辣烫,一碗土豆粉或粉丝。记得那时,卖这些东西的小摊每一家都围满了人,要排很久才排得到。在这排的过程中,偶尔会遇上班主任从学校里出来,这可是大大的不幸啊。还吃什么吃,大家躲起来才是最重要的。后来居然还有人告发我们,虽然不知道是谁,但大家都在猜测,认为是某某某。最后这个某某某可是被我们“义愤填膺”地唾弃了很久。
和小伙伴买了点吃的,便可以走到公园一边绕圈一边聊,偶尔说说老师有多狠啊布置这么多作业,或者聊聊我们班的某同学和某某同学怎么了甚至和隔壁班的怎么了。聊到这个时候,大家都会提起很高的兴趣,再你说一句我说一句,就形成了传说中的'流言。虽老师曾言令禁止过这项八卦,大家也消停了一个多学期,可智者最后也没有挡住流言。人们本就热爱于聊八卦,更何况青春期的孩子是正对这个感兴趣的时候,所以想真正杜绝是不可能的,只能自觉一些,或者告诉孩子们这些都是无意义的。
公园里曾种了大片的马蹄莲,我们也曾做过偷花贼,想尽一切办法“糟蹋”。如今,再也不见那片马蹄莲了,只能让它随着过去,埋葬。
就像是这些事情,我从前都不敢说,而现在是真正的面对了,想来又有什么可怕的呢。既然走过的已成为历史,也就不必被历史所羁绊。
做好当下,勿让今天成为明天的悲剧。
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下午,刚进学校,急忙赶往音乐室。音乐室里,好不安分,有欢笑声,有鼓励声,当然也有紧张、忐忑不安的同学默默地坐在一旁,心跳却在这个下午快了几倍。终于,一年一度同学们的假期展示会的时机到了。各个演员们跃跃欲试,摩拳擦掌,准备大干一场。有些稍稍胆怯的演员,心里绷得紧紧的,可仍然在想:待会儿该我大显身手了。不要紧张,不要紧张……大约两点半,贵宾和家长们已经陆陆续续地进了教室。我赶忙招来管乐队的同学们,与他们进行最后的一次排练。虽然最后的一次紧急排练过程稍稍有些磕磕绊绊,但总算是排好了。我长长舒了口气,回到了自己的座位。刚刚喘口气,陈潇又将我们小品人员招来,协商了最后一次。最后,我们肩并着肩,互相鼓励:”别紧张!我看好你!“终于,在主持人清脆的演讲中,下午的”青春活力秀“拉开了帷幕。在舞台上,我只能尽我自己所能去做好自己的动作。吹号时,我得竭尽全力;小品时,我得将表情和动作包括语言做得十分夸张,但不过分;哪怕是写书法,也得静下心来,好似将所有的功底都集中在毛笔身上。而最令我印象深刻的,不妨是街舞和魔术表演。
当迈克尔杰克逊的成名曲”beatit“响起来时,刘俊廷、马程昊、陈鹏羽可就开始大显身手了。他们学着迈克尔杰克逊的舞步,有模有样地变换着姿态,让人感到另一种韵味。但他们队内好像出现了些不和谐,这样互相推搡,是否会两败俱伤?这也让我和旁边的同学发出了不约而同的笑声。这笑声并不是嘲讽,而是一种对他们舞蹈的欣赏。
魔术表演当然也是不可错过。几位魔术大师表演出了精彩而又各具特色的魔术表演。杨宇是唯一没用任何道具的大师,但他的猜数表演让人惊叹他的速算能力。马程昊的魔术也让我很惊奇。两种不同的魔术,一种是猜表情,一种是牌。他能将你摇晃在黑盒子里的骰子毫无差错地说出来。并能将你抽出来的那张牌与甩了后盒子里骰子变为一致。陈鹏羽的”硬币消失“也让我挺惊奇,手一搓,硬币不见了。徐光甫的剪条子也让家长们惊叹不已,剪开一个条子,竟能合成一体,或成”8字“。童桦可以将一个大骰子放到盒子里一摇,许多小骰子落了下来,大骰子却不见了。唯一感到遗憾的是徐博杰的魔术。就当他完成魔术时,那支磁铁笔忽然掉了下来。但我们还是能够看到徐博杰自信的目光以及那种不放弃的精神!
当下课铃忽然响起时,这次”青春活力秀“也圆满地落下了帷幕。感谢那些在我们身后默默为我们劳动的同学,感谢台上的所有演员,带给我们这么精彩的表演。下一届活动,我们再见!
婷给我留了一封信――在我不注意的时候,等我看到放在桌子上那封信时,她已经把桌上的书收拾干净离开了,书桌右上方的座右铭还有你清秀的笔迹,“伸手摘星,未必能摘到,但不会弄脏你的手。”当我课间巡视时看到这句话,还暗喜我的《读者》你又很快消化了,尽管你并没完全读懂这句话,你总是这样,喜欢把读过的好句很快展示在书桌上,我很清楚我短暂地停留在你身后给你的力量,所以常常很认真地去读、去问,让你有被关注的骄傲。这大概是你还能继续待在学校的理由吧!升入中三的几次考试,尽管我小心翼翼地就分数谈了点儿看法,找几位成绩滑坡的同学分析原因,并及时给予鼓励,还是能看到好多同学的沮丧像愈来愈寒的冬一样沉重。倔强清高的婷日益消极,她苦恼理科付出很多却收获甚少,当期中考试成绩出来后,她的失望痛苦隔着那堵墙我都能感到,班会上我展示了好几篇励志文章,谈到钱钟书、三毛、席慕容当年数学的不及格,也曾给他们许多尴尬,但他们不照样在别的一方面很优秀?“上帝给你关上一扇门,却为你打开一扇窗。”“我们不是最优秀的,但我们是最努力的。”我的安慰、鼓励渐渐被那些数字打败,孩子们对前途的迷惘显而易见,子仪前几天联系,说他在工地上打工已经一个月了,挺想同学们的,晶晶还在为何处打工发愁,壮壮、东润时不时打来电话,他们信赖热切的语气,让我感动,同时也让我难过。
中一接班时,他们稚气的小脸还在眼前晃动,曾经的憧憬和期盼曾是我最大的动力,以为可以像老母鸡般带孩子们快乐成长,在他们青春的道路上铺设一条阳光大道,可是,为什么,孩子们高涨的生活热情会逐渐变得颓废,为什么会选择这样匆匆结束学业,是这急功近利的社会大环境?是家长义务式的、随意的督促?是单调枯燥的校园生活?你们自尊的青春无处安放,只能游弋在空虚中,而我也只能在百般劝说中无奈地目送他们孤单的背影,我们应该怎么做?我常常思考这个问题,也尝试了很多,建立图书角,每月一封信,找各种理由给你不轻不重的任务,让你有成就感,我不想把你们定在成绩的十字架上,只想让你们快乐充实地度过每一天,我不愿看到你们迷茫孤单地走过青春羁旅,所以常常试着向你们靠拢,听你们喜欢的歌儿,看你们喜欢看的书,宽容你们冒失的错误,倾听你们无法排解的忧伤,等待你们短暂的走失,我在我的成人世界和你们的世界里穿梭,我不知道我能给你们多大的帮助,但我确信在你们身上留住了远走的青春岁月,知道吗?你们的简单给了我多少的惊喜,很多时候我在依赖你们,依赖你们的纯真无暇,来寻求一片心灵净土。冬季长跑运动会午德、玉彪、淑芳为班里赢得中学组第一名,把奖品发到他们手里的那一瞬间,我看到拘谨背后自豪;期中考试优秀班集体的奖状被班长培小心翼翼地贴在“我爱我班”集体照边;班会上我只说了一句“谢谢大家”孩子们的掌声兴奋而热烈;元旦节目中东东、定军、浩浩们认真地排练,超他们主动追加节目,一次活动让我看到蛰伏在他们身上的活力,被冷冻的活力在消融,他们多么需要张扬和肯定啊!有位早年毕业的学生也从事教育工作,踏入职场曾问我从事教育活动最需要哪些条件,我不加思索地回答:“爱心与耐心。”事后想想这两点我做到了多少?能给自己满分吗?气急败坏时口不择言,心绪烦乱敷衍了事......很多时候不是我在教育孩子们,孩子们的信赖和尊崇像一面镜子,警示着我努力趋于成熟完美,尊重呵护他们稚嫩的心灵,我想我会做到。
放学了,水木年华的《生命的意义》在耳边响起:
黑夜来临是否感到孤单,
独自一人是否你会彷徨,
这世界有多少这样的你我,
就让我们彼此关爱。
爱你的家人,爱你的朋友,
用心去爱你的爱人,
爱这个世界所有人们,
这就是生命的意义。
没有人愿做离群之雁,
谁又愿靠向无人港湾,
当这个世界越来越冷漠,
就让我们相互关怀。
爱你的家人,爱你的朋友,
用心去爱你的爱人,
在这个世界彼此温暖,
这就是存在的意义。
爱这个世界所有人们,。
这就是生命的意义。
爱你的家人,爱你的朋友,
用心去爱你的爱人,
在这个世界彼此温暖,
这就是存在的意义。
爱这个世界所有人们,。
这就是生命的意义。
这就是生命的意义。
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